Ajaloo essee kriteeriumid. Ajaloo essee näited

Ajalooline essee on üks raskemaid ülesandeid, eriti ühtse riigieksami puhul. Sellise ülesande eest on võimalik saada üsna kõrge punktisumma, mis mõjutab sisseastumist positiivselt, nii et need, kes sooritavad ajaloo ühtse riigieksami, peavad õppima, kuidas seda õigesti sooritada.

Esiteks, nõudeid ja kriteeriume tuleb arvesse võtta, mis on antud ühtses riigieksamil.

1. Märkige vähemalt 2 teatud perioodiga seotud olulist sündmust, protsessi või nähtust (see võib olla: sõda, revolutsioon, lahing, poliitilised aktsioonid, seaduse vastuvõtmine, riigi kokkuvarisemine või teke jne).
2. Nimetage ja iseloomustage vähemalt kahe ajaloolise isiksuse tegevust nimetatud nähtustes, sündmustes või protsessides, tuginedes ajaloolistele faktidele (sel juhul on vaja täpsustada nende isikute tegevust, kes oluliselt mõjutasid sündmuste kulgu riigi ajaloos. kindlaksmääratud ajavahemik: poliitikate elluviimine, seaduse vastuvõtmine, territooriumi annekteerimine jne).
3. Märkige kaks või enam põhjus-tagajärg seost, mis iseloomustavad põhjuseid, mille tõttu teatud perioodil toimunud sündmused, protsessid või nähtused aset leidsid (näiteks algas revolutsioon lahendamata rahvuslike konfliktide tõttu jne). Sel juhul on tekstis soovitatav kasutada järgmisi või sarnaseid konstruktsioone:
   • Olukord oli tingitud mitmest põhjusest...
   • viis selleni...
   • seda sündmust mõjutas suuresti...
   • Sündmuse põhjused on järgmised...
   • Selle protsessi tulemusena toimusid muudatused...
   • see üritus oli algus...
4. Hinnake nähtuste, sündmuste või protsesside mõju, kasutades ajaloolisi fakte, ajaloolaste arvamusi ja ajaloolist konteksti (näiteks: " mongolite sissetungi tagajärjel Vene maadele langes osa Venemaa territooriumist majanduslikku ja poliitilisse sõltuvusse Kuldhordist, mis kestis üle kahesaja aasta ja avaldas ajaloolase Karamzini sõnul Venemaa territooriumile märkimisväärset mõju. jõud.").

Ka ajaloolise essee kirjutamisel on oluliseks kriteeriumiks tekst ise. See peab sisaldama ühtset ja järjepidevat esitust ning esindama terviklikku teost.

Ajaloolise essee näide

Vaatleme näidet ajaloolisest esseest, mis vastab kõigile ühtse riigieksami nõuetele ja kriteeriumidele, essees ajaloost Jaroslav Targa valitsusajal, mis põhineb erinevatest kontrollitud allikatest kogutud ajaloolistel faktidel.

Essee ajaloost 1019-1054

1019-1054 nimetatakse Vana-Vene riigi perioodiks. Selle aja peamised protsessid tuleks märkida:

• 1) edasiõppimise ja ristiusustamise poliitika, mille algatas isa Jaroslav;
• 2) "Vene tõe" loomise algus Venemaa territooriumil - Vana-Vene esimene kirjalik seaduste kogum.

Need protsessid on tihedalt seotud Kiievi suure vürsti Jaroslav Targa ja metropoliit Hilarioni tegevusega.

Jaroslav Tark andis suure panuse Kiievi Venemaa arengusse. Aastal 1036 alistas ta petšeneegid, mille tulemusel tagati riigirahu ja inimeste rahu, kirik vormistati kõigi osariigi seaduste kohaselt ja selle kasuks kehtestati maks - kümnis; Piiskopikojad loodi Tšernigovis, Novgorodis, Polotskis ja Perejaslavlis.

Tsaar Jaroslavi valitsemisajal oli Kiiev kristliku maailma suurim keskus, linnas oli nelisada kirikut ja Hagia Sophia kiriku, mida hiljem nimetati Konstantinoopoli templiks, ehitamise algus peegeldas selle kirikut. osariigi võrdsus Bütsantsiga.

Kirikule määrati hariduslik roll, mitmesugused kloostrid ja templid olid kirjutamise rajamise ja arendamise keskusteks; Asutati esimene raamatukogu Venemaal. Jaroslav nõudis, et metropoliit oleks slaavlane, ja aastal 1051 sai temaks Hilarion.

Jaroslav Targa valitsusajal Hakkas kujunema Vana-Vene seaduste kogum – “Vene tõde”, mille järgi reguleeriti riigiasju: tekkisid omandiõigused, kehtestati trahvid jne. Selle koodeksi 17 artiklit kirjutas Jaroslav ise.

Samuti on selle perioodi suur roll ajaloos antud Kiievi lähedal asuva Berestova küla preestrile Saint Hilarionile. Ta oli ka vürsti vaimne mentor ja kaitses kiriku iseseisvust, eriti Konstantinoopolist, ning oli tugev kirikujuht ja kirjanik. Tema teosed "Seaduse ja armu sõna" ja kirik "Harta" olid Venemaa ideoloogiline kontseptsioon ja mõjutasid kiriku jurisdiktsiooni süsteemi arengut. Ajaloolaste sõnul tegid Kiievi Sofia katedraali ehitamise otsuse Hilarion ja vürst Jaroslav ühiselt.

Vaatleme kahe protsessi vahelisi põhjus-tagajärg seoseid. Valgustumise ja ristiusustamise protsessil, “Vene tõe” ja “Harta” vastuvõtmisel olid ühised põhjused. Nende hulka kuuluvad: vajadus korraldada nii Vana-Vene riigi ühiskonna kiriku- kui ka õiguselu, ühtse süsteemi loomine ja vürst Jaroslavi võimu tugevdamine, samuti sellele järgnev kultuuriline ja majanduslik areng ning rahvusvaheliste suhete tugevdamine. suhted, mis nõuavad kirjaoskuse ja kirjutamise edasist arendamist.

Võib kaaluda esimese protsessi tagajärgi Jaroslav Targa võimu tugevdamine ja Vana-Vene riigi rahvusvaheline positsioon (sellest annavad tunnistust püha Hilarioni sõnad: et Vene maad kuuldakse ja tuntakse maakera neljas otsas). Teise protsessi tagajärjeks on tsaar Jaroslavi ajal loodud ja 1497. aastani kehtinud juriidiline alus – Ivan Kolmanda seadustik.

Jaroslav Targa valitsusajal õitses iidne Venemaa. Näiteks alates 11. sajandist hakkasid rikkad pered oma lastele, sealhulgas tüdrukutele, kirjutamist ja kirjaoskust õpetama; Sel perioodil ilmub kroonika ja avatakse koolid.

Hinnang Vana-Vene riigi ajalooperioodi tegevusele on mitmetähenduslik. Paljud ajaloolased usuvad, et Jaroslav Tark aitas kaasa riigi tugevdamisele, ja nimetavad oma aega Kiievi Venemaa "kuldajastu".. Ja ajaloolane Karamzin uskus, et tahab Kiievist teha "uue Konstantinoopoli".

Tere kõigile! Andrei Puchkov võtab ühendust.

Ta korraldas järjekordse tasuta veebiseminari kõigile, kus selgitas ajaloo-essee kirjutamise põhiprintsiipe. See USE testi ülesanne number 25 põhjustab taotlejatele traditsioonilisi raskusi. Olen mehi ühtseks riigieksamiks ette valmistanud juba pikka aega, juba 9 aastat, ja seetõttu nägin selle ülesande varasemaid versioone.

Sel ajal oli ajalooline essee ajalooline portree. Praegu on see ülesanne muutunud adekvaatsemaks ja seisneb essee kirjutamises ühe neljast lõpetajale pakutavast ajalooperioodist.

Kuidas kõik kirjutavad ajaloolist esseed?

Õpilased arvavad tavaliselt, et ajalooline essee on midagi kirjandusliku lõpuessee sarnast, milles avaldate oma arvamust. Just määratud veebiseminaril andsid poisid selle arusaama edasi.

See tähendab, et kõik on kirjutatud tavalise skeemi järgi: sissejuhatus, põhiosa, järeldus. Selle tulemusel on nende maksimaalne punktisumma 4-5 punkti 11 võimalikust... Jah, jah, poisid, täna antakse testis ajaloolise essee eest 11 esmast punkti. See on viiendik kogu tööst.

Miks hindavad eksperdid sellise essee kirjutamise koolimeetodit 4–5 punktiga? Sest selline töö ei vasta üldse hindamiskriteeriumitele. Need leiate demotestist endast, mille saab alla laadida FIPI veebisaidilt. Seetõttu ei sobi meile see, kuidas kõik esseesid kirjutavad – vajame ju maksimaalseid hindeid!

Siit saate teada, kuidas kirjutada ajaloo esseed

Niipea, kui veebiseminaril selgitasin, et ühtse riigieksami 2018 ajalooessee tuleb eelnevalt koostatud plaani järgi valmis saada, hakkasid kohe ka küsimusi tulema. Ühes neist küsis osaleja, kas esseede kirjutamiseks on klišeesid? Jämedalt öeldes, kas selle rakendamisel on mingi muster?

Mu sõbrad, kui hakkate esseemalli kirjutama, unustage rekordid. Kõigepealt peate õppima esseed kirjutama plaani, mitte malli järgi. Seda kasutatakse ainult siis, kui õpilane ei tule ise toime. Siis saab õpetaja teha sellise näidise, kus puuduvad tekstiosad. Sellise näidise kirjutab õpetaja ise konkreetse õpilase jaoks, võttes arvesse tema vigu ja arusaamatust. Lõppude lõpuks ei pruugi inimene aru saada, mis on ajalooline protsess. Teine ajab ajaloolised sündmused segi ajalooliste nähtustega.

Selline näidis võib sisaldada nii essee teksti kui ka eelnevalt õpetaja koostatud kava. Eelkõige kasutame seda meetodit meie ettevalmistuskursustel ajaloo ühtseks riigieksamiks .

Üldiselt pakuti veebiseminaril ülesande 25 täitmiseks järgmist skeemi:

• Koostame antud ajalooperioodi mudeli alusel plaani: st kirjutame ette ajaloolised protsessid ja sündmused, millest need koosnesid.
• Järgmisena kirjutame selle plaani järgi essee enda teksti.
• Kirjutame kokkuvõtte, milles kasutame kas oma arvamust perioodi kohta või erinevate ajaloolaste seisukohti.

Näidis hästi teostatud esseest, mida saate

Pidage meeles, et maksimaalse punktide saamiseks peate ülesande 25 täitmiseks pidevalt treenima. Veelgi enam, kogenud õpetaja peab teid pidevalt parandama. Meie kursuste poisid kirjutavad juba esseesid täiustatud meetodil. Ja nad kirjutavad tõelisele ühtsele riigieksamile 11 punkti 11-st.

AJALOO POOLT

Mõned essee omadused:

Essee eesmärk

Essee struktuur ja kava

- tutvustus;

- lõputöö, argumendid;

- lõputöö, argumendid;

- lõputöö, argumendid;

- järeldus.

AJALOO ESSEETEEMAD:

Kuidas kirjutada argumenteeritud teksti?

Vastavalt väite eesmärgile on tekstid erinevad: tekstid-sõnumid, tekstid-kirjeldused ja tekstid-põhjendused. Viimast tüüpi tekstides ei väljenda inimesed lihtsalt oma mõtteid ja kaitsevad oma seisukohta.

Arutlusel on tingimata põhjus ja tagajärg, tõendid ja selgitus. Kui tekib vajadus luua just selline tekst, siis tuleks esmalt tutvuda selle struktuuriliste iseärasustega, mis eristavad seda teist tüüpi tekstidest.

Argumenteeriva teksti kirjutamisel on väga oluline:

Määrake teksti loogika.

Peate suutma loogiliselt mõelda ja õigesti üles ehitama põhjuse-tagajärje seoseid.

2. Töö teksti teemaga.

Kirjeldatud probleem peaks olema huvitav: te ei tohiks peatuda teemadel, mida teised on juba palju arutanud. Pole vaja minna liiga sügavale filosoofiasse ja võtta ette selliseid teemasid nagu "mis oli enne - muna või kana", kuna selliste "probleemidega" on oht, et kirjutate teksti mitte millestki. Tasub arutlusele istuda, kui paljusid huvitava probleemi puhul saate pakkuda uue visiooni, mida keegi pole varem kirjeldanud.

3. Kompetentselt koostada sissejuhatus.

Selles tekstiosas piisab vaid mõnest lausest, et näidata probleeme, küsimusi ja hinnanguid nendel teemadel. Siin saate tsiteerida näiteks kuulsate inimeste tsitaate ja avaldusi, kuid te ei tohiks seda kuritarvitada. See osa peaks olema võimalikult informatiivne, kuid samal ajal võimalikult mahukas.

4. Mõtle läbi kohtuotsuste tees.

Lõputöö tähendab täpselt seda ideed, mida te tekstis kaalute.

Ajaloo essee: kirjutamise põhitõed, ülevaade ja näited

Kuid te ei tohiks lõputöös probleemil üksikasjalikult peatuda, kuna kõik peamised argumendid ja selgitused on tekstis endas. Teese võib olla mitu, kõik oleneb sellest, kui keerulise ja sügava teema on valitud.

5. Valige argumendid.

Kõik otsused peavad olema toetatud tõsiste ja veenvate argumentidega. Tasub meeles pidada, et napp tõendusbaas, aga ka hunnik argumente, teksti ei kaunista. Kuid kõik järeldused peavad põhinema tõenditel. Siin saate toetuda nii enda kui ka kuulsate isiksuste kogemustele.

6. Tee kohtuotsustest õige järeldus.

Sellise arutluse all peame silmas neid mõtteid, mis tulenevad kirjeldatava probleemi analüüsist, tõenditest ja argumentatsioonist. Kuid samal ajal ei tohiks kogu ülaltoodud teavet ümber jutustada - selles osas peate esile tõstma ainult kõige elementaarsema, samas kui peate sõnastama mõtted üksikasjalikumal kujul, kui sissejuhatus nõuab.

7. Korraldage väljendatud mõtted loogiliselt.

Igaüks, kes tekstis arutluskäiku loeb, peaks suutma hõlpsasti jälgida mõtteid ja järeldusi, et mõista mustrit, mis viis teatud järeldusteni.

AJALOO POOLT

Essee on loominguline kirjalik töö, mis paljastab nii autori ajalooteadmiste taseme faktilise poole pealt kui ka kalduvuse ajalooliste faktide, nähtuste ja protsesside loomingulisele, teaduslikule analüüsile.

Mõned essee omadused:

konkreetse teema või küsimuse olemasolu. Väga paljude probleemide analüüsimisele pühendatud teost ei saa definitsiooni järgi kirjutada essee žanris.

essee väljendab individuaalseid muljeid ja kaalutlusi konkreetse sündmuse või probleemi kohta ega pretendeeri ilmselgelt teema lõplikule või ammendavale tõlgendusele.

Reeglina sisaldab essee millegi kohta uut, subjektiivselt värvitud sõna, selline teos võib olla filosoofilist, ajaloolis-biograafilist, publitsistlikku, kirjanduskriitilist, populaarteaduslikku või puhtalt ilukirjanduslikku laadi.

See žanr on viimastel aastatel muutunud populaarseks.

Kuidas kirjutada esseed ajaloost?

Esseežanri loojaks peetakse M. Montaigne’i ("Kogemused", 1580). Tänapäeval pakutakse esseed ülesandena üsna sageli. See on üks dokumentide paketi põhikomponente (õppeasutusse vastuvõtmisel või töölevõtmisel). Esseekonkurss aitab teil valida parimate hulgast parima!

Essee eesmärk koosneb selliste oskuste arendamisest nagu iseseisev loov mõtlemine ja oma mõtete kirja panemine.

Essee kirjutamine on äärmiselt kasulik, sest see võimaldab autoril õppida selgelt ja asjatundlikult sõnastama mõtteid, struktureerima teavet, kasutama põhimõisteid, esile tõstma põhjuse-tagajärje seoseid, illustreerima kogemust asjakohaste näidetega ja põhjendama oma järeldusi.

Essee struktuur ja kava

Struktuur määratakse kindlaks järgmiste nõuetega:

ideed tuleb toetada tõenditega, seega järgnevad teesile argumendid.

Argumendid on faktid, ühiskonnaelu nähtused, sündmused, elusituatsioonid ja elukogemused, teaduslikud tõendid, viited teadlaste arvamustele jne. Parem on tuua iga teesi kasuks kaks argumenti: üks argument tundub ebaveenv, kolm argumenti "ülekoorma" lühidusele ja kujundlikkusele keskendunud žanris tehtud ettekannet.

Seega omandab essee ringikujulise ülesehituse (teeside ja argumentide arv sõltub teemast, valitud plaanist ja mõtte arendamise loogikast):

- tutvustus;

- lõputöö, argumendid;

- lõputöö, argumendid;

- lõputöö, argumendid;

- järeldus.

Ajaloo essee kirjutamisel on tungivalt soovitatav:

Esitage täielikult ja täpselt valitud teemaga seotud ajaloolised faktid ning püüdke seda täielikult avalikustada.

Nimetage täpselt ajaloosündmuste kuupäevad ja kohad, ajalooliste isikute nimed ja sotsiaalne staatus.

Kasutada oskuslikult teadusajaloolisi mõisteid ja termineid.

Tuvastada põhjus-tagajärg seosed ajalooliste sündmuste, nähtuste ja protsesside vahel, esitada neid rangelt kooskõlas nende põhjus-tagajärg seostega;

Alustage valitud teema esitlust lühikese sissejuhatava osaga (väide, analüüsitava ajalooprobleemi tunnused), esitage põhisisu loogiliselt ja järjekindlalt ning lõpetage essee lühikokkuvõttega (mõistlikud järeldused).

Essee maht on kuni 3 lehekülge trükiteksti (14 fonti, ühekordne vahe).

AJALOO ESSEETEEMAD:

Õigeusu kristluse vastuvõtmine Venemaal: õige valik või valearvestus (läbi ajaprisma)?

Moskva – Vene maade kokkukorjamise keskus: õnnetus või muster?

“Mured” Venemaal: kodusõda või võitlus Moskva trooni pärast eraldi fraktsioonide vahel?

Petri reformid: Venemaa moderniseerimine või taandumine omapäraselt "vene" teelt?

Katariina Suur: "valgustatud" keisrinna või innukas pärisorjaomanik?

Liberaalsed reformid 1860.–70. aastatel: reeglipärasus või revolutsioon “ülevalt”?

Stolypini reformid: katse moderniseerida riiki või säilitada olemasolev süsteem?

Oktoober 1917: sotsialistlik revolutsioon või riigipööre?

I.V. Stalin: rahva "juht" või türann?

“Perestroika” NSV Liidus: objektiivne vajadus või eraldiseisva poliitikute rühma plaanide elluviimine?

Ajaloo ühtse riigieksami ülesanne nr 25.

Algoritm ajaloolise essee kirjutamiseks:

iseloomustada perioodi Venemaa ajaloos;

märkida vähemalt kaks sündmust (nähtust, protsessi), mis on seotud antud ajalooperioodiga;

nimeta kaks ajaloolist isikut, kelle tegevus on nende sündmustega (nähtuste, protsessidega) seotud;

kasutades ajalooliste faktide teadmisi, iseloomustada nende isikute rolli Venemaa ajaloo antud perioodi sündmustes (nähtustes, protsessides);

näidata vähemalt kahte põhjus-tagajärg seost, mis eksisteerisid sündmuste (nähtuste, protsesside) vahel antud ajalooperioodi jooksul.

kasutades ajalooliste faktide teadmisi ja (või) ajaloolaste arvamusi, anda üks ajalooline hinnang selle perioodi olulisusele Venemaa ajaloole;

Esitlusel on vaja kasutada ajaloolisi termineid ja mõisteid, mis on seotud selle Venemaa ajaloo perioodiga.

Ülesande nr 25 täitmiseks valmistumisel on vaja läbi töötada pakutud perioodid:

Essee kontrollimisel kasutatakse demoversiooni kriteeriume:

Juhul, kui ajaloosündmusi (nähtusi, protsesse) ei märgita või kõik määratletud ajaloosündmused (nähtused, protsessid) ei kuulu valitud perioodi, hinnatakse vastusele 0 punkti (iga kriteeriumi K1–K7 eest 0 punkti määratud).

Hindamiskriteeriumid.

Essee ajaloost: näited, teemad, kava

K1 Sündmuste (nähtuste, protsesside) näitamine 2
Kaks sündmust (nähtused, protsessid) on õigesti näidatud 2
Üks sündmus (nähtus, protsess) on õigesti märgitud 1
Sündmused (nähtused, protsessid) on määramata või on määratud valesti 0

K2 Ajaloolised tegelased ja nende roll sellel Venemaa ajalooperioodil 2
Õigesti on märgitud kaks ajaloolist isikut, nende isiksuste roll Venemaa ajaloo antud perioodi sündmustes (nähtustes, protsessides) on õigesti näidatud 2
Õigesti on märgitud üks või kaks ajaloolist isikut, õigesti on märgitud ainult ühe inimese roll Venemaa ajaloo antud perioodi sündmustes (nähtustes, protsessides) 1
Üks või kaks ajaloolist isikut on õigesti märgitud, nende roll Venemaa ajaloo selle perioodi sündmustes (nähtustes, protsessides) on valesti näidatud. VÕI Üks või kaks ajaloolist isikut on õigesti märgitud, nende rolli Venemaa ajaloo selle perioodi sündmustes (nähtustes, protsessides) pole märgitud. VÕI Ajaloolised arvud on valed. VÕI Ajaloolised arvud määramata 0

K3 Põhjus-tagajärg seosed 2
Kaks sündmuste (nähtuste, protsesside) vahel eksisteerinud põhjus-tagajärg seost on õigesti näidatud 2
Õigesti märgitud üks põhjus-tagajärg seos, mis eksisteeris sündmuste (nähtuste, protsesside) vahel 1
Põhjuse-tagajärje seosed on valed. VÕI Põhjus-tagajärg seoseid pole määratud 0

K4 Sündmuste ajalooline hinnang 1
Ajalooline hinnang perioodi olulisusele on antud ajalooliste faktide ja (või) ajaloolaste arvamuste põhjal 1
Ajalooline hinnang on sõnastatud üldises vormis või igapäevaideede tasandil, kaasamata ajaloolisi fakte ja (või) ajaloolaste arvamusi. VÕI Ajaloolist hinnangut pole antud 0

K5 Ajalooliste terminite ja mõistete kasutamine 1
Esitamisel kasutatakse ajaloolisi termineid ja mõisteid õigesti 1
Ettekande käigus tehti ajalooliste terminite ja mõistete väärkasutust. VÕI
Ajaloolised terminid, kasutamata mõisted 0

K6 Faktivigade olemasolu 2
1 või 2 punkti vastavalt kriteeriumile K6 saab anda ainult siis, kui kriteeriumi K1–K4 järgi on antud vähemalt 4 punkti.
Kriteeriumi K6 järgi hindamisel ei arvestata kriteeriumi K1–K5 järgi punktide määramisel arvesse võetud vigu.
Ajaloolises essees 2 pole faktivigu
Tehti üks faktiviga 1
Tehti kaks või enam faktiviga 0

K7 esitlusvorm 1
1 punkti kriteeriumi K7 järgi saab ainult siis, kui kriteeriumi K1-K4 järgi saab kokku vähemalt 4 punkti
Vastus esitatakse ajaloolise essee vormis (materjali järjekindel, sidus esitus) 1
Vastus esitatakse eraldi fragmentaarsete sätetena 0

Maksimaalne punktisumma - 11

AJALOO POOLT

Essee on loominguline kirjalik töö, mis paljastab nii autori ajalooteadmiste taseme faktilise poole pealt kui ka kalduvuse ajalooliste faktide, nähtuste ja protsesside loomingulisele, teaduslikule analüüsile.

Mõned essee omadused:

konkreetse teema või küsimuse olemasolu. Väga paljude probleemide analüüsimisele pühendatud teost ei saa definitsiooni järgi kirjutada essee žanris.

essee väljendab individuaalseid muljeid ja kaalutlusi konkreetse sündmuse või probleemi kohta ega pretendeeri ilmselgelt teema lõplikule või ammendavale tõlgendusele.

Reeglina sisaldab essee millegi kohta uut, subjektiivselt värvitud sõna, selline teos võib olla filosoofilist, ajaloolis-biograafilist, publitsistlikku, kirjanduskriitilist, populaarteaduslikku või puhtalt ilukirjanduslikku laadi.

See žanr on viimastel aastatel muutunud populaarseks. Esseežanri loojaks peetakse M. Montaigne’i ("Kogemused", 1580).

5 nippi ajaloo esseede kirjutamiseks

Tänapäeval pakutakse esseed ülesandena üsna sageli. See on üks dokumentide paketi põhikomponente (õppeasutusse vastuvõtmisel või töölevõtmisel). Esseekonkurss aitab teil valida parimate hulgast parima!

Essee eesmärk koosneb selliste oskuste arendamisest nagu iseseisev loov mõtlemine ja oma mõtete kirja panemine.

Essee kirjutamine on äärmiselt kasulik, sest see võimaldab autoril õppida selgelt ja asjatundlikult sõnastama mõtteid, struktureerima teavet, kasutama põhimõisteid, esile tõstma põhjuse-tagajärje seoseid, illustreerima kogemust asjakohaste näidetega ja põhjendama oma järeldusi.

Essee struktuur ja kava

Struktuur määratakse kindlaks järgmiste nõuetega:

ideed tuleb toetada tõenditega, seega järgnevad teesile argumendid.

Argumendid on faktid, ühiskonnaelu nähtused, sündmused, elusituatsioonid ja elukogemused, teaduslikud tõendid, viited teadlaste arvamustele jne. Parem on tuua iga teesi kasuks kaks argumenti: üks argument tundub ebaveenv, kolm argumenti "ülekoorma" lühidusele ja kujundlikkusele keskendunud žanris tehtud ettekannet.

Seega omandab essee ringikujulise ülesehituse (teeside ja argumentide arv sõltub teemast, valitud plaanist ja mõtte arendamise loogikast):

- tutvustus;

- lõputöö, argumendid;

- lõputöö, argumendid;

- lõputöö, argumendid;

- järeldus.

Ajaloo essee kirjutamisel on tungivalt soovitatav:

Esitage täielikult ja täpselt valitud teemaga seotud ajaloolised faktid ning püüdke seda täielikult avalikustada.

Nimetage täpselt ajaloosündmuste kuupäevad ja kohad, ajalooliste isikute nimed ja sotsiaalne staatus.

Kasutada oskuslikult teadusajaloolisi mõisteid ja termineid.

Tuvastada põhjus-tagajärg seosed ajalooliste sündmuste, nähtuste ja protsesside vahel, esitada neid rangelt kooskõlas nende põhjus-tagajärg seostega;

Alustage valitud teema esitlust lühikese sissejuhatava osaga (väide, analüüsitava ajalooprobleemi tunnused), esitage põhisisu loogiliselt ja järjekindlalt ning lõpetage essee lühikokkuvõttega (mõistlikud järeldused).

Essee maht on kuni 3 lehekülge trükiteksti (14 fonti, ühekordne vahe).

AJALOO ESSEETEEMAD:

Õigeusu kristluse vastuvõtmine Venemaal: õige valik või valearvestus (läbi ajaprisma)?

Moskva – Vene maade kokkukorjamise keskus: õnnetus või muster?

“Mured” Venemaal: kodusõda või võitlus Moskva trooni pärast eraldi fraktsioonide vahel?

Petri reformid: Venemaa moderniseerimine või taandumine omapäraselt "vene" teelt?

Katariina Suur: "valgustatud" keisrinna või innukas pärisorjaomanik?

Liberaalsed reformid 1860.–70. aastatel: reeglipärasus või revolutsioon “ülevalt”?

Stolypini reformid: katse moderniseerida riiki või säilitada olemasolev süsteem?

Oktoober 1917: sotsialistlik revolutsioon või riigipööre?

I.V. Stalin: rahva "juht" või türann?

“Perestroika” NSV Liidus: objektiivne vajadus või eraldiseisva poliitikute rühma plaanide elluviimine?

Otsi Loengud

Ajaloo essee kirjutamisel soovitatakse kasutada klišeesid

Essee on sketš, milles põhiroll ei ole fakti reprodutseerimisel, vaid muljete, mõtete ja assotsiatsioonide kujutamisel. Autori seisukoht ja suhtumine peaksid olema selgelt nähtavad (eriti põhiosas).

Algoritm ajaloo-essee kirjutamiseks

I. Sissejuhatav osa

Kirjeldage perioodi alguse osariigi üldist olukorda, märkige, milliste ülesannetega see silmitsi seisis, loetlege selle aja jooksul toimunud peamised sündmused ja nähtused ("1. Perioodi üldtunnused").

II. Põhiosa

1. Märkige selle perioodi ajalooline protsess (sündmus, nähtus), mida kavatsete üksikasjalikumalt käsitleda (“3. Nähtus, protsess”).

2. Avalda selle kujunemist mõjutanud põhjused ja tegurid (“5. Nähtuse põhjused, protsess”)

3. Kirjeldage ajaloolise isiku osalemist selles protsessis ja ajalooliste faktide põhjal paljastage tema roll selles protsessis (nähtus, sündmus), mis näitab konkreetseid tegevusi, samme ja tema mõju toimunud muutustele.

4. Tehke järeldus selle ajaloolise protsessi olemuse ja tagajärgede kohta riigi arengule, osutage ühiskonnaelu erinevatele aspektidele, milles selle protsessi mõjul muutused toimusid, osutage selle ajaloolisele tähtsusele (“6. Tulemus, tähtsus")

5. Valminud diagrammi põhjal korrake toiminguid 1-4, et kirjeldada teist ajaloolist protsessi (sündmust, nähtust).

III. Järeldus

Tehke faktide põhjal järeldus perioodi koha kohta riigi ajaloos. Märkige, milliseid ülesandeid mainisite essee sissejuhatavas osas, mille lahendamisega õnnestus või ebaõnnestus, millised on toimunud sündmuste tagajärjed.

Esitage teile teadaolevate ajaloolaste arvamused ja hinnangud selle perioodi kohta ning andke oma hinnang, kinnitades oma järeldusi ajalooliste faktidega.

IV. Läbivaatus

Pärast essee kirjutamist kontrollige selles märgitud kuupäevi ja nimesid faktivigade suhtes. Pange tähele terminite õige kasutamise vajadust. Kontrolli koostatud teksti hindamiskriteeriumide abil.

• Seda Venemaa ajaloo perioodi iseloomustavad......
• Selle perioodi võtmesündmused......
• Suurt rolli mängis (ajaloolise tegelase nimi) tegevus
• Selle perioodi särav ajalooline tegelane.....
• Ajaloolaste hinnangud on erinevad...
• See periood mängis Venemaa ajaloo edasises arengus võtmerolli...
• ___ (nõutav periood) on ___ valitsemisperiood. See kuningas (prints, valitseja) viis läbi palju muudatusi ___. Nimetan neist olulisemad.
• Sündmus (nähtus, protsess) nr 1 + tulemus.
• Sündmus (nähtus, protsess) nr 2 + tulemus.
• Selle sündmusega (nähtuse, protsessiga) seotud ajalooline isik ja tema roll.
• Mõelgem, millised põhjus-tagajärg seosed eksisteerivad nende sündmuste (nähtuste, protsesside) vahel ___ valitsemisajal. Mõlemad sündmused – ___ ja ___ – olid tingitud levinud põhjustest: ___.
• Nende sündmuste tulemused (st nende tagajärjed) olid ___, ___, ___.
• ___ reeglid pikka aega - ___ aastat. Tema valitsemisaega ei saa üheselt hinnata.
• Ühelt poolt ___.
• Aga muul viisil, ___.
• Ka ___ enda kuju on nii mineviku kui ka tänapäeva kodu- ja välisajaloolaste hinnangul mitmeti mõistetav. ___ kuvand historiograafias on üsna vastuoluline.
• ___ valitsemisest sai tervikuna ___ periood.

Essee peab:

ü osutama vähemalt kahele olulisele sündmusele (nähtustele, protsessidele), mis on seotud antud ajalooperioodiga;

ü nimetage kaks ajaloolist isikut, kelle tegevus on seotud nimetatud sündmustega (nähtused, protsessid), ning ajaloofaktide teadmisi kasutades iseloomustage teie poolt nimetatud isiksuste rolli neis sündmustes (nähtustes, protsessides);

ü – osutavad vähemalt kahele põhjus-tagajärg seosele, mis esinesid sündmuste (nähtuste, protsesside) vahel antud ajalooperioodil.

ü Kasutades teadmisi ajaloolistest faktidest ja (või) ajaloolaste arvamusi, andke üks hinnang selle perioodi olulisusele Venemaa ajaloole. Esitlusel on vaja õigesti kasutada selle perioodiga seotud ajaloolisi termineid ja mõisteid.

ü Juhul kui ajaloosündmusi (nähtusi, protsesse) ei märgita või kõik määratletud ajaloosündmused (nähtused, protsessid) ei ole seotud valitud perioodiga, hinnatakse vastusele 0 punkti

©2015-2018 poisk-ru.ru
Kõik õigused kuuluvad nende autoritele. See sait ei pretendeeri autorlusele, kuid pakub tasuta kasutamist.
Autoriõiguste rikkumine ja isikuandmete rikkumine

Ajaloo ühtse riigieksami 2018. aasta ülesanne nr 25 koosneb ajaloolise essee kirjutamisest. Just selle raske ülesande kvaliteetse täitmise eest saavad kõik eksaminandid korraga 11 põhipunkti. Seetõttu peavad kõik, kes soovivad saada tänavusel ühtsel riigieksamil võimalikult kõrget punktisummat, lihtsalt teadma, kuidas kirjutada ajaloost esseed.

See ülesanne pole mitte ainult punktide poolest kõige tulusam, vaid võib-olla ka kogu eksami kõige raskem. Selle rakendamiseks on vaja ette valmistuda, olles hoolikalt uurinud kõiki selle kirjutamisega seotud küsimusi.

Kuidas kirjutada esseed ajaloost - ühtseks riigieksamiks 2018 ettevalmistamise tunnused

2018. aastal ajaloo ühtne riigieksam suuri muudatusi ei teinud. Kõige raskem ülesanne kogu testis on ikkagi viimane ülesanne - ajaloolisel teemal lühiessee kirjutamine (essee). Selle ülesande täitmisel peab õpilane demonstreerima kõiki oma koolis õppimise ajal omandatud ja omandanud ajalooteadmisi. 25. ülesandega alustades peab ta essee kirjutamiseks valima ühe kolmest ajalooperioodist. Need perioodid kuuluvad rubriikidesse: “Antiik ja keskaeg”, “Moodne ajalugu”, “Moodne ajalugu”.

Peate kirjutama essee ühe nendest perioodidest ja peate rangelt kinni pidama selle kronoloogilisest raamistikust.

Näiteks on valitud periood “Antiik ja keskaeg”. See hõlmab ajaloolisi sündmusi, isikuid ja kuupäevi, mis leidsid aset IX-XVIII sajandil. Eksamineeritav peab kirjutama essee sel ajal aset leidnud olulisest sündmusest. See võib olla Kulikovo lahingule, Venemaa ristimisele, Moskva asutamisele, Peipsi lahingule jne pühendatud essee.

Essee kirjutamiseks peate valima ajaloolise sündmuse

Kui eksamil valiti periood “Kaasaegne ajalugu”, peate vastavalt kirjutama essee sündmusest, mis leidis aset aastatel 1700–1914. See võib olla Peeter I liitumine, Poltava lahing, dekabristide ülestõus, Aleksander II reformid, 1905. aasta revolutsioon jne.

Kui ajaloolise essee teemaks on sündmus “Moodsa ajaloo” perioodist, siis selle kirjutamiseks saab valida ühe sündmustest, mis toimusid aastatel 1914–1991. Sel juhul saate kirjutada essee Venemaa osalemisest Esimeses maailmasõjas, Veebruarirevolutsioonis, Venemaa kodusõjas, NEP-ist, perestroikast, kollektiviseerimisest, industrialiseerimisest jne. Iga valitud teema nõuab üksikasjalikku kirjeldust ja struktureerimist.

Struktuur ja sisu

Õigesti vormindatud ajaloo essee sisaldab järgmisi punkte:

• sissejuhatus;
• põhiosa;
• järeldus.

Iga üksus peaks sisaldama teavet, mis paljastab valitud teema nii palju kui võimalik. Samal ajal ei tohiks te oma esseed varustada tühjade ebaoluliste lausetega.

Sissejuhatuses tuleb märkida sündmuse nimi ja periood, mil see toimus. Näiteks hädade aeg: 1598 - 1613. Siis peate mainima tegelasi, kes sel ajal elasid ja andsid oma panuse ajalukku.

Kui essee käsitleb hädade aega, siis võib see olla Boriss Godunov, Vassili Šuiski, Vale Dmitri, Minin ja Požarski jne. Pärast seda peaksite lühidalt kirjeldama olukorda, mis sel ajal riigis kujunes, pöörake tähelepanu peamisele temaga seotud punktid, nähtused ja protsessid.

Siin on näide lühikesest ja üsna informatiivsest sissejuhatusest:

“Ajavahemikku 1598–1613 nimetatakse vene ajalookirjutuses tavaliselt hädade ajaks. Sel ajal koges Venemaa riik suurt hulka poliitilisi, majanduslikke ja sotsiaalseid kriise. Sel perioodil oli Venemaal palju poliitilisi tegelasi, kes tahtsid kogu riigi võimu enda kätte saada.

Pärast Ruriku dünastia viimase tsaari Fjodor Ioannovitši surma asus riiki valitsema Zemski Sobori poolt valitud Boriss Godunov (1598 - 1605). Godunov oli viimase Vene tsaari Fjodori perekonnale lähedane mõjukas bojaar.

Just Boriss Godunovi valitsemisperioodiga seostavad paljud ajaloolased murede aja algust. Tsaar Ivan Julm hävitas riigi oma opritšninaga, näljahäda aastatel 1601–1603 põhjustas elanikkonna massilist rahulolematust ja pidevaid ülestõususid. Need sündmused aitasid tugevdada elanikkonna rahulolematust Boriss Godunovi valitsemisega ja õhutasid ka tema vaenlasi alustama Moskvas võimuvõitlust.

Põhiosas peate mainima vähemalt kahte ajaloolist protsessi, mis on otseselt seotud valitud kuupäevaga. See võib olla Boriss Godunovi valitsemisaeg ja Vale Dmitri I liitumine pärast teda. Mainida tuleb ka teisi inimesi, kes nende sündmuste kulgu otseselt või kaudselt mõjutasid.

Proovige katta essee iga osa.

Siin on vaja mainida põhjus-tagajärg seoseid ja rakendada ajaloolist terminoloogiat. Põhjuse-tagajärje seose näide on järgmine tekst ühest esseest:

"Godunovi olukord halvenes tõsiselt vale Dmitri I ilmumisega Vene kuningriigi territooriumile, kes pretendeeris Moskva troonile, kuulutades end "päästetud imeks" Tsarevitš Dmitri. Tänu talupoegade, kasakate ja bojaaride toetusele õnnestus tal koos Poola salgaga Moskvas kanda kinnitada.

Selleks ajaks oli Boriss Godunov juba surnud, tema naine ja poeg tapeti bojaaride vandenõu tagajärjel.

Pidage meeles, et kõik ajaloolised nähtused või sündmused põhjustavad muid nähtusi ja sündmusi ning samas on need ise sündinud mõne varasema sündmuse ja nähtuse poolt.

Ajalooline terminoloogia hõlmab selliseid mõisteid nagu: tsaar, bojaarid, kuningriik, mured, Zemsky Sobor, oprichnina jne.

Põhiosas valige ajalooline isik, kes teie arvates mõjutas sündmuste edasist kulgu kõige rohkem. Avaldage selle ajaloolist rolli. Samal ajal proovige tsiteerida võimalikult palju ajaloolisi fakte ja kuupäevi, muidugi juhul, kui olete nendes kindlalt veendunud.

Märkige, millised olid teie kirjeldatud ajaloosündmuse tulemused. Kirjutage, milliste tagajärgedeni see viis, kuidas mõjutas teisi protsesse.

Tuginedes ülaltoodud põhimõtetele, kirjeldage lühidalt oma essee teist osa (seotud otseselt esimesega).

Näiteks:

“Oluline samm riikluse taastamise suunas astuti 1613. aastal, kui Zemski Sobor valis uueks Vene tsaariks Mihhail Fedorovitš Romanovi.

Zemsky Sobori liikmed suutsid tänu raskuste ajale kriisist üle saada ja valida Venemaa kuningriigis kindla poliitilise võimu. Hädade ajal veendusid nad, et nende riik ja rahvas saavad hakkama türannia, kaose ja korruptsiooniga.

Tuginedes essees toodud faktidele, tuleb kokkuvõtteks teha peamine järeldus selle perioodi olulisuse kohta kogu Venemaa ajaloole. Püüdke meeles pidada, mida erinevate maade ja ajastute ajaloolased ülaltoodud sündmuste kohta kirjutasid. Võite anda ka oma väärtushinnangu, kuid peate tuginema ainult ametliku teaduse poolt kinnitatud faktidele.

Kuidas kandideerida

Essee tekst peab olema kirjutatud korraliku käekirjaga ja jagatud lõikudeks, millest igaüks võib vastata konkreetsele essee lõigule: sissejuhatus, põhiosa ja järeldus.

Essee saab täita ka eelnevalt koostatud malli järgi. See lihtsustab oluliselt selle raske töö kirjutamise ettevalmistamist.

Enne eksamit on vaja harjutada essee kirjutamist - see aitab toime tulla ärevusega eksami ajal.

Klišeefraasid

Ajaloo essee kirjutamise lihtsustamiseks on olemas spetsiaalsed klišeefraasid. Nende abiga on essees lausete koostamine palju lihtsam.

Allpool on toodud näited essee mõne osa kohta.

Sissejuhatuseks

• Periood [kuupäev] viitab [isiku] valitsemisajale/valitsemisajale;
• See aeg on osa ajastust […];
• (paleepöörded, revolutsioon, kodusõda, rahutused jne);
• Seda perioodi iseloomustab […];
• (kiire tööstuse areng, majanduslangus, tõsine poliitiline kriis);
• Põhiosa klišeefraasid;
• [kuupäev] juhtus (variatsioonid: invasioon, revolutsioon, reform, sõda jne);
• Keerulised laused sõnadega: “alates”, “tänu”, “sest”, “põhjus oli” jne;
• (Talurahvareformi põhjuseks said pärisorjusest tingitud Venemaa majanduse ebaõnnestumised ja mahajäämus).

Kokkuvõtteks

• Ajaloolaste hinnangud sellele perioodile on erinevad... (variatsioonid: kirjeldatud sündmustele on mitu seisukohta / ajalooteaduses on siiani vaieldud nende sündmuste tähenduse üle);

Ühtse riigieksami kõrgeima punktisumma saamiseks peate olema hästi ette valmistatud nii teoreetiliseks kui ka kirjalikuks osaks.

Eksamineerijad loevad teie essee läbi ja annavad sellele kõrgeima võimaliku hinde, kui see vastab põhikriteeriumidele:

• tekst tähistab vähemalt kahte protsessi, mis on seotud valitud kuupäevaga;
• mainitakse ajaloolisi isikuid, kes mõjutasid sündmusi, protsesse ja nähtusi;
• essees esitatakse põhjus-tagajärg seosed ning kasutatakse ajaloolist terminoloogiat;
• faktivigu ei tehta.

Hoolimata ajaloo ühtse riigieksami 2018 viimase ülesande keerukusest ja ahvatlusest, ei tohiks unustada ka teisi selle eksami küsimusi. Need nõuavad ka eksaminandilt suurt tähelepanu, ettevalmistust ja harjutamist. Täielikult lahendatud eksamitöö eest saab 55 põhipunkti.

Tere, sõbrad. Ühendust võtab Ivan Nekrasov, seesama, kes pole nädal aega blogi kirjutanud. Kuhu ma läinud olen? Mitte kuskil. Valmistame ette pommimaterjali ajaloo ja ühiskonna ühtseks riigieksamiks valmistuva kooli jaoks. Registreerumise lõppemiseni on jäänud vaid paar nädalat. Kogu teie energia ja aeg läheb sinna, nii et teil pole aega tavaliste artiklite kirjutamiseks, vabandust. Samuti ootame juba ühtse riigieksami 2017 põhietapi starti ja minu lõpetajate tulemusi.

Registreeru ajalookursustele

Registreeruge ühiskonnaõpetuse kursustele

Selles artiklis lükkan ümber kõik teie kahtlused ajaloo ülesande 25 suhtes, räägin teile ajaloolise essee kirjutamise ajakohastatud kriteeriumidest, õpetan teile, kuidas petta eksperti oma töö kirjutamisel ja kriteeriumi K4 täitmisel jne. Huvitav? Seejärel lugege artiklit edasi!

Kas ajalookirjutus on muutunud?

Nii et just eile saadeti mulle VKontakte'is isikliku sõnumiga seda tüüpi essee mustand perioodiks 1125-1132:

1125-1132

Venemaa ajaloo periood on 1125-1132. nimetatakse feodaalse killustumise perioodiks.
Feodaalse killustumise peamised põhjused:
- vürstlik tsiviiltüli, vürstide soov tugevdada ja laiendada oma valdusi;
— kohalike vürstidünastiate kujunemine;
- linnade kasv, nende muutumine üksikute territooriumide keskusteks;
- kohalike bojaaride tugevdamine, bojaaride ja kohalike vürstide soov tugevdada ja laiendada oma valdusi.
Aastad 1125-1132 - langes kuulsa Vladimir Monomakhi poja Mstislav Suure valitsusajal, kelle tegevust seostati vürstlike tüli lõpetamise ja Venemaa piiride kaitsmisega nomaadide rüüsteretkede eest.

Kontrollime teie ajaloolist esseed veebis

Mõtleme selle välja, sest... Kuuest esseest viis sisaldasid sarnaseid küsimusi ja vigu. Mida on vaja teha? Alustuseks laadige alla FIPI 2017. aasta ajaloo ühtse riigieksami demoversioonid ja vaadake ülesande enda sõnastust:

1) 1125–1132; 2) 1825-1855; 3) 1945-1953

Essee peab:
teatud ajalooperioodile;
ja teadmiste kasutamine
lugusid.

Kontrollime seda tööd ja tuvastame kõik vead + anname vastuse küsimusele töö kirjutamise vormi kohta.

Kriteeriumidega töötamine

Vaatame K1 - kõik on korras, näidatud on rohkem kui kaks nähtust ja protsessi. Selle kriteeriumi kontrollimine on alati olnud väga lihtne – tuleb vaid tööst leida kaks ajaloolist kuupäeva. Kui on, annate kaks punkti.

K2 - Monomakh ja Mstislav on paigas. Eelmisel aastal oleks seda kriteeriumi arvesse võetud, kuid nüüd on kriteeriumites muudatus, mis ütleb, et arvudel peab olema kommentaar, mis sisaldab nende rolli Venemaa ajaloos. Kuidas rolli kirjutada ja esile tõsta? Selleks kasutatakse verbi, näiteks välja antud, käskinud, juhatanud, juhatanud jne.

Figuuri rolli selles töös ei ole - 0 punkti.

Põhjuse ja tagajärje näide

K3 – Teoses pole lihtsalt põhjuse-tagajärje seoseid. Mis see on?

Põhjus-tagajärg seosed on üldjuhul olukord, kus ilmneb perioodi mõju riigi järgnevatele arenguaastatele. See tähendab, et võtate tulemused ja jätkate mõtet, vaadates aastast 1132 kaugemale. Põhiküsimus on: milleni see viis? Oma kursustel soovitan kasutada põhjus-tagajärg seoste kirjutamise ristmudelit, kasutades PÕHJUS-TAGAJÄRJE võtmeid.

Põhjus-tagajärg seose näide. Vassili Golitsõni roll on esile tõstetud sinisega:

Erilist rolli riigi välispoliitikas mängis Vassili Golitsõn, kes oli Sophia lemmik. Aastal 1686 Golitsyn algatas järelduse"Igavene rahu" Poola ja Venemaa vahel. Selle sündmuse põhjus tekkis vajadus Ukraina lõplikuks jagamiseks Venemaa ja Poola mõjusfääride vahel. Selle maailma tagajärg Vasakkalda Ukraina ja Kiievi lõplik tunnustamine Venemaa poolt. Lisaks sõlmis Venemaa Türgi-vastase koalitsiooni Poola, Austria ja Ungariga. Selles koalitsioonis määrati Venemaale teisejärguline roll: võitlus Krimmi khaaniriigi vastu.

Tulemus: 0 punkti

K4 – perioodi tagajärg tuleviku ajaloole. Eelmisel aastal nõudis ajalooline essee lõpetajalt ajalookirjutuse tundmist. See on ajalooline hinnang kuulsa ajaloolase, näiteks Karamzini poolt. Sel aastal sellist nõuet ei ole. Tuleb kirjutada, mida periood tulevikus mõjutas

Õigesti avatud K4 näide:

Seda perioodi hinnatakse kodumaises ajalookirjutuses väga vastuoluliselt. Näiteks L. Katsva leiab, et see periood oli riigile soodne, kuid samas ei arvestatud nendel aastatel rahva tahtega. Mulle tundub, et see periood on väga julgete transformatsioonide periood, mis oleks pidanud varem või hiljem toimuma. "Perestroika" viis hiljem sellise riigi nagu Nõukogude Liit kokkuvarisemiseni ja Venemaa loomiseni, kus me praegu elame.

Nagu näha – ka 0 punkti.

K5 – ajaloolise termini kasutamine. Antud juhul on tegu tsiviiltüliga. Pluss üks punkt.

K6 tähendab faktivigade puudumist, nagu ka kriteerium K7 - töövorm, nagu essee. Seega tuleb küsimusele vastates kirjutada ülesande 25 vastus vene keele ja kirjanduse esseena, ilma punkte ja lõike kasutamata.

Seda siin ei täheldata: 0 punkti.

Artasovi kõne – video ühtse riigieksami ekspertide kursustelt

Seega saab seda esseed hinnata minimaalse punktide arvuga, kuid seda on väga lihtne parandada. Nüüd teen ettepaneku täita teie jaoks sarnane ülesanne ja saata see mulle aadressil isiklikud sõnumid VKontakte'is. Lisaks soovitan tungivalt vaadata ühtse riigieksami 2017 koostaja kommentaari, et leida muudatusi ajaloolises essees - koondage uuritud materjal.

Harjuta iseseisvalt!

Peate kirjutama ajaloolise essee ÜHE Venemaa ajaloo perioodi kohta:

1) 1237–1240; 2) 1881-1894; 3) 1953-1964

Essee peab:
– märkida vähemalt kaks sündmust (nähtust, protsessi), mis on seotudteatud ajalooperioodile;
– nimeta kaks ajaloolist isikut, kelle tegevus on omavahel seotudmääratud sündmustega (nähtused, protsessid),ja teadmiste kasutamineajaloolised faktid, iseloomustavad nende isikute rolli sündmustesVenemaa ajaloo selle perioodi (nähtused, protsessid);
– märkige vähemalt kaks eksisteerinud põhjus-tagajärg seostsündmuste (nähtuste, protsesside) vahel antud perioodi jooksullugusid.
Kasutades teadmisi ajaloolistest faktidestja (või) ajaloolaste arvamusi, andaüks ajalooline hinnang selle perioodi olulisusele Venemaa ajaloole.
Esitlusel on vaja kasutada antud perioodiga seotud ajaloolisi termineid ja mõisteid.

Kommenteeri, meeldib ja tellida ajaveebi uuendused. Siinkohal ma artikli lõpetan.

Kas soovite mõista kõiki oma ajalookursuse teemasid? Registreeruge õppima Ivan Nekrasovi kooli, kus eksami sooritamine 80+ punktiga on seaduslik!

Parimate soovidega, Ivan Nekrasov

Sarnased materjalid