27.03 05 inovácie s kým pracovať. Nový smer: inovácia

Inovácia je veda o osobitostiach procesov činnosti v oblasti inovácií, o zavádzaní novonadobudnutých poznatkov do inovácií, ktoré sú pre spoločnosť žiadané a potrebné. O inováciách možno uvažovať v rôznych aspektoch činnosti, tak v komerčných, ktoré súvisia s dosahovaním zisku, ako aj v čisto sociálnych aspektoch neziskovej orientácie.

Ako základná veda priťahuje špecialita inovácie rôzne oblasti vedomostí a vedeckých smerov, medzi ktoré patria:

• ekonomické znalosti a podnikanie;
• filozofické vedy a psychológia;
• znalosti v oblasti pedagogiky a sociológie;
• znalosť organizácie výrobných procesov a marketingu,
• informačných technológií a logistiky.

Formy vzdelávania na univerzitách v odbore inovácie môžu byť denné, externé a externé.

Dĺžka denného bakalárskeho štúdia je štyri roky.

Hlavnými predmetmi pri prezentácii výsledkov jednotnej štátnej skúšky sú matematika, fyzika a ruský jazyk. Niektoré univerzity vyžadujú výsledky jednotnej štátnej skúšky z fyziky a cudzieho jazyka.

Absolvovanie bodov za inováciu špecializácie 27.03.05, napríklad na moskovských univerzitách sú výsledky jednotnej štátnej skúšky od 60 do 75 bodov v každom predmete.

Špecialita: inovácie - univerzity

Spomedzi 66 ruských univerzít so špecializáciou na inovácie vyzerajú tri najlepšie rebríčky vysokých škôl z hľadiska úrovne prípravy na túto špecializáciu takto:

na prvom mieste je MVTU a ďalšie ocenené miesta obsadili univerzity v Tomsku - TPU a TSU.

Hlavné odbory, ktoré študenti študijného odboru inovácie študujú, okrem základných predmetov fyzika a matematika, sú tieto:

• TRIZ (skratka pre teóriu invenčného riešenia problémov);
• počítačová grafika;
• patentový výskum;
• informačné technológie;
• základy duševného práva a jeho ochrana;
• analýza investičnej činnosti a pod.

Študenti majú počas štúdia možnosť získať kombinované znalosti inžinierov aj manažérov.

Práca v oblasti inovácií

Po získaní špecializácie v oblasti inovácií si absolventi môžu vybrať prácu popri pozíciách v orgánoch štátnej správy v oblasti inovačného rozvoja krajiny, regiónu, jednotlivých odvetví, ako aj v obchodných spoločnostiach a holdingoch, zastávanie pozícií vedúcich manažérov, obchodu. plánovanie projektových manažérov alebo riaditeľov oddelení, ktoré sú zodpovedné za softvérový manažment vývoja inovácií.

Certifikovaní pracovníci v oblasti inovácií sú žiadaní v IT priemysle, zahraničnom a domácom obchode, logistike, patentoch a ochrane duševného vlastníctva a mnohých ďalších typoch komerčných a sociálno-ekonomických aktivít.

S inováciou ako špecialitou bude plat najprv do 30 000 rubľov. Kariéra s dobrými znalosťami inovatívnych obchodných modelov v spojení s IT technológiami a praktickými skúsenosťami však môže čerstvého absolventa veľmi rýchlo povýšiť na pozície, kde môže byť plat alebo plat 100 tisíc rubľov alebo viac.

Pojem „inovácia“ je na celom svete populárnejší ako kedykoľvek predtým. Každý deň sa z televíznych obrazoviek a mediálnych stránok dozvedáme o inovatívnych objavoch a technológiách. Podľa požiadaviek doby sa na univerzitách otvárajú nové vzdelávacie programy. GlavSprav navštívil Inštitút medzinárodného podnikania a práva Národnej výskumnej univerzity ITMO, aby zistil, čo a ako sa učia budúci „inovatívni“ špecialisti.

Čo je to „inovácia“?

Bogdanová Elena Leonardovna, riaditeľ IMBIP:

Existuje mnoho definícií slova „inovácia“, vrátane vedeckých. Ale ak hovoríme bez použitia vedeckých výrazov v zrozumiteľnom jazyku, je to všetko nové, čo bolo vynájdené, navrhnuté a použité v práci.

Naša krajina stavila na zavádzanie nových výdobytkov vedy a techniky do výroby, služieb a ďalších odvetví hospodárstva. V tejto súvislosti sa otvorila taká oblasť vedomostí, ako je „Inovácia“, a už niekoľko rokov sa v nej uskutočňuje školenie personálu. Po týchto pracovníkoch je dopyt v ekonomike, pracujú v rôznych oblastiach. Vo výrobe ide o technickú špecialitu: inžinieri musia pochopiť, ako sa vynálezy registrujú, duševné vlastníctvo a ako ich možno komercializovať.

Ekonómovia, myslím tým ďalší stupeň vzdelania – magisterský, musia pochopiť, čo ďalej s týmto vynálezom robiť, ako zaujať biznismenov, ako sa dá predať, ako ho propagovať.

„Inovácia“ je technická špecializácia rozdelená do 2 úrovní: bakalársky (4 roky) a magisterský (2 roky). Vzhľadom na to, že v magisterskom programe môžu študovať tí, ktorí už majú iné vysokoškolské vzdelanie, môžeme hovoriť o bakalárskom stupni ako o prvom vysokoškolskom vzdelaní a samostatne o ďalšom vzdelávaní.

Murašová Svetlana Vitalievna, vedúci magisterskej a odbornej rekvalifikácie a druhého vysokoškolského vzdelávania:

„Inováciu“ vnímajú ekonómovia a technickí špecialisti inak. V prvom prípade ide o skratku pre pojem „investície do inovácií“, t.j. investovanie peňazí do nejakej inovácie s cieľom dosiahnuť zisk. A „technici“ znamenajú prístup k vytvoreniu inovatívneho produktu ako takého.

V každom prípade sa zameriavame na klasické technické inžinierske vzdelanie. Naši absolventi – bakalári aj magistri – sa nemusia nevyhnutne stať vynálezcami, ale mali by rozumieť inováciám a ich efektívnosti.

Náš bakalársky študijný program je teraz licencovaný: sú to inžinieri, ktorí sú dobre oboznámení s teóriou riešenia invenčných problémov. Títo ľudia sa musia dobre orientovať v technických problémoch, navyše musia byť kreatívni myslitelia, musia vedieť robiť patentový výskum a chápať, aká inovatívna je táto inovácia. Pojem „inovácia“ je taký široký, že nie je možné jednoducho vyrobiť inžiniera s úzkym profilom, napríklad v oblasti elektromechaniky. Ide o interdisciplinárny smer. Federálny vzdelávací štandard určuje predmety, ktoré musia byť zahrnuté do takzvanej federálnej zložky učebných osnov na prípravu bakalárov v tejto oblasti. A my to z našej strany dopĺňame univerzálnymi disciplínami.

Dôležitým usmernením sú záujmy zamestnávateľov

Bogdanová Elena Leonardovna:

IMBIP vo vývoji vzdelávacích programov išiel „zhora nadol“: od magisterskej úrovne po bakalársku a nie naopak. A v tomto smere to bolo pre nás jednoduchšie, pretože tí študenti, ktorí kedysi prišli na magisterský program, nám odporučili, ako rozšíriť a doplniť vzdelávacie programy, a poradili. Ale boli medzi nimi aj manažéri firiem, špecialisti, inžinieri, ktorí sa týmto smerom dlhodobo venujú. V tomto zmysle to bolo pre nás jednoduchšie: po absolvovaní niekoľkých magisterských stupňov sme zbierali názory ľudí pracujúcich v tomto smere, aby sme dali dohromady osnovy pre budúcich bakalárov.

Hlavným kritériom výberu odborov je budúce zamestnanie, pretože musíme pripraviť tých ľudí, ktorí nám otvoria dvere do budúcnosti a budú žiadaní. Už keď vyštudujú náš inštitút, mali by vedieť, kam pôjdu pracovať. A samozrejme je dôležité vychovať špecialistov, ktorí budú mať v budúcnosti vyššie platy.

Murašová Svetlana Vitalievna:

Už niekoľko rokov spolupracujeme s podnikom Stroytekhtsentr, ktorý pôsobí v oblasti výstavby veľkých priemyselných objektov. Spolupracujeme aj so spoločnosťou Aquapatent, ktorá sa zaoberá patentovým vývojom a ochranou výskumu v oblasti ekológie a ochrany vodného prostredia. Jedným z partnerov univerzity je prezident Kolégia patentových zástupcov v Petrohrade Vjačeslav Vladimirovič Turenko, ktorý našim študentom radí, akým smerom sa majú venovať patentovému výskumu, čo je teraz najobľúbenejšie a kde existujú problémy.

Naši budúci absolventi bakalárskeho štúdia môžu pracovať ako učni a asistenti riaditeľa podnikov. Všetko však nie je len o riadení. Môžu to byť programátori alebo asistenti IT manažérov spoločnosti. Keď si zoberieme stavebníctvo, tak sú to vývojové oddelenia, ktoré teraz vznikajú vo všetkých veľkých firmách. Ak ide o administratívnu prácu, tak napríklad inovačný výbor vo vláde. Ak sa považujete výlučne za vynálezcu a chcete robiť len to, vezmite si pozíciu inžiniera v dizajnérskej kancelárii alebo inej spoločnosti. Možností a ciest je veľa.

„Inovácia“ je svojím obsahom interdisciplinárny program. Je však súčasťou rozšírenej skupiny špecializácií „Automatizácia a riadenie“ a toto je čisto technické, inžinierske vzdelanie. A preto je našou úlohou poskytnúť základné technické znalosti, ktoré je možné v čo najkratšom čase prispôsobiť potrebám zamestnávateľa. Pri mnohých našich študentských a školských projektoch využívame zamestnávateľov a odborníkov.

... Nech ma učia!

Murašová Svetlana Vitalievna:

Boli by sme radi, keby prišli chalani s dobrými znalosťami fyziky. Žiaľ, ako ukazuje prax, školáci neabsolvujú dostatočne dobre jednotnú štátnu skúšku z fyziky. Požiadavky na našu univerzitu na úspešné absolvovanie sú minimálne 210 bodov z 3 predmetov. Problém je, že učebné osnovy sa v jednotlivých školách veľmi líšia. Sme teda pripravení „potiahnuť“ tých, ktorí sú mierne pod požadovanou úrovňou, a dať im rovnaké príležitosti na ďalší rozvoj. Čakáme na chlapcov, ktorí sa chcú a radi učia a pokúsime sa ich nasmerovať na ich budúcu trajektóriu.

Osobitne by som chcel povedať niečo o cudzích jazykoch. V súčasnosti je proces integrácie a globalizácie všetkých druhov vedy taký pokročilý, že patentový výskum – hlavnú oblasť práce – bude ťažké robiť len vo vašej krajine. A znalosť cudzích jazykov je potrebná na pomerne vysokej úrovni, navyše obchodný, technický jazyk, vo vašom odvetví. V ITMO máme lingvistické centrum, ktoré sa bude takýmto školením zaoberať.

„Školský patent“ ako výlet do Ženevy

Bogdanová Elena Leonardovna:

Väčšinu práce s našimi budúcimi uchádzačmi tvoria školské súťaže vr. medzinárodné. Môžem vymenovať dve fóra, na ktorých sa zúčastňujú študenti, ktorí sa k nám plánujú zapísať alebo už sú našimi študentmi.

Súťaž Školský patent sa koná už tretí rok. Zúčastňujú sa ho talentovaní chalani a výhercom poskytujeme preferencie pri prihlasovaní sa k nám. Napríklad zľavu na školné pri prihlásení sa na bezrozpočtové miesto.

Druhým fórom je „Budúcnosť sveta“. Má hodnotenie „Golden Thousand of the World“ a chlapci, ktorí sa zúčastňujú tohto fóra so svojimi podnikateľskými plánmi, tiež získavajú ceny a preferencie za prijatie. Na organizovaní takýchto podujatí sa podieľajú aj naši študenti – je to pre nich dobrá praktická skúsenosť. Z dobrých výsledkov súťaže sa veľmi tešíme, pretože po nej chcú chalani naozaj pokračovať v práci inovatívnym smerom: vymýšľať, formalizovať svoje vynálezy, posúvať sa ďalej, presláviť sa... A pre nás je dôležité, že sme pomohli robiť to.

Murašová Svetlana Vitalievna:

Náš ústav je tiež podpornou organizáciou Rospatent, čo znamená, že víťazom školských súťaží poskytujeme bezplatné konzultácie patentových zástupcov pri registrácii a ochrane ich duševného vlastníctva. Máme špecialistov, ktorí sa zaoberajú registráciou duševného vlastníctva, a ak naši študenti na niečo prídu, poradíme im a sformalizujeme vynález, čím im dávame možnosť získať vlastné patenty.

Študenti vynálezcovia IMBIP tiež dostávajú možnosť absolvovať zahraničné stáže. Jeden z nich je v Európskej komisii OSN, v inovačnej skupine, kde sa vykonáva množstvo výskumov. Vďaka takýmto stážam máme možnosť dať deťom predstavu o tom, čo sa teraz vo svete deje. A keď odchádzame zo Ženevy, chalani hovoria, že ich svet sa obrátil hore nohami.

A ak hovoríme o našej univerzite, samozrejme, stojí za to hovoriť o inovatívnych malých podnikoch. Ak chce niektorý z našich študentov zariskovať a je si istý, že jeho vynález bude komerčne žiadaný, môže si v ITMO vytvoriť svoj vlastný malý podnik. Takéto iniciatívy sú teraz veľmi žiadané, čo znamená, že držia všetky karty!

V procese zhromažďovania a analýzy údajov z univerzít v Jekaterinburgu som si všimol jeden pozoruhodný detail – prítomnosť novej a dosť výstrednej špecializácie – inovácie na niekoľkých vysokých školách. Pre väčšinu ľudí vyvoláva význam tohto slova veľa otázok a získať povolanie s takým úžasným názvom sa zdá byť vrcholom nerozvážnosti.

Humanitní technici
Teoreticky hlavnou úlohou tých, ktorí zavádzajú inovácie na univerzitách, je podpora nových, špičkových technológií a rozvoja výroby (zvyčajne veľkých priemyselných). Inovační špecialisti musia podľa svojej funkčnosti čo najrýchlejšie a optimálne modernizovať výrobu v high-tech odvetviach: napríklad letecký sektor, biomedicínsky priemysel a pod. - kde je nevyhnutná ich neustála implementácia do praxe.

Pravda, v praxi sa možno stretnúť s tým, že predstavy o inováciách na rôznych univerzitách sa výrazne líšia. Najčastejšie je jeho rozvoj, opodstatnenie a výučba spojená s fyzikálnym a technologickým smerom (fyzika a technika UrFU alebo USUE, katedra fyziky USPU).

Existuje však aj iný výklad, výrazne odlišný od pohľadu na inováciu ako technickú disciplínu. Ďalším pojmom špeciality je, že je údajne sociálne orientovaná. Špecialisti v tejto oblasti by sa mali venovať nielen zavádzaniu nových technológií, ale aj efektívnemu manažmentu a manažmentu kvality, rozširovaním svojich aktivít na podnikové tímy, nielen priemyselné, ale aj „humanitárne“ organizácie. Takto vidia inovácie napríklad na univerzitách Kurgan a South Ural State.

Ak analyzujeme územnú prevalenciu tejto špeciality v Rusku, môžeme konštatovať, že Petrohrad je lídrom v tejto oblasti. Navyše, ako z hľadiska dĺžky výučby a spracovania obsahu kurzu, tak aj z hľadiska „propagácie“. Napríklad na Štátnej univerzite v Petrohrade existuje celá fakulta inovácií, ktorá školí špecialistov v dopyte v oblasti high-tech výroby. Pozoruhodné je aj to, že v súčasnosti má snáď len Štátna univerzita v Petrohrade stabilný tok objednávok pre špecialistov na inovácie od zamestnávateľov, a nielen diskusie o relevantnosti tejto špecializácie v modernej spoločnosti.

V Jekaterinburgu sa inovácie prezentujú najmä technickým spôsobom av súčasnosti sa vyvíjajú najmä na základe Fyzikálnej a technologickej fakulty UrFU. Ich Katedra inovatívnych technológií sa tejto téme venuje už niekoľko rokov. Tréning v tomto smere okrem UrFU realizujú USPU, USU a USUE. Na týchto univerzitách má však táto špecializácia oveľa kratšiu dobu vývoja. Stále je zrejmé, a to neoficiálne priznávajú vysokoškolskí učitelia, že administratíva otvorila takúto špecializáciu nie na základe špecifických požiadaviek výroby, ale z „túžby rozvíjať sa“. To vysvetľuje skutočnosť, že nie všetci vedia vysvetliť, kde presne sú ich absolventi žiadaní.

Podľa hrubých odhadov tvorcov inovačných programov môžu byť ľudia, ktorí dostali podobnú špecializáciu, žiadaní v nasledujúcich profesiách:

1. Riaditelia a manažéri rozvoja, kreatívni riaditelia spoločností;
2. projektoví manažéri;
3. Manažéri rozvíjajúcich sa spoločností;
4. vedúci nových a rozvíjajúcich sa výrobných oblastí;
5. špecialisti v úzkych high-tech odvetviach;
6. Obchodní konzultanti pre propagáciu, marketing a rozvoj;
7. Špecialisti dozorných orgánov (kontrola kvality a pod.);
8. IT špecialisti v oblasti nového vývoja.

Čo sa týka záujmu žiadateľov o inovácie v Jekaterinburgu, je zatiaľ ťažké posúdiť. Môžeme hovoriť len o niektorých funkciách. Napríklad na USUE tento rok naverbovali skupinu 25 budúcich bakalárov v inováciách len zo zmluvných vojakov, náklady na výcvik sú 26-tisíc za semester. A v USU naplánovali 25 rozpočtových miest v tejto špecializácii a získali ich prostredníctvom súťaže siedmich ľudí na miesto.

Vo všeobecnosti dochádza k rastu, a teda aj uvedomeniu si záujmu o danú tému. Inovácia ako predmet má však akútny problém, ktorý sa zdá byť charakteristický pre mnohé univerzitné odbory, no tu hrozí, že sa prejaví obzvlášť citeľne. Primárnou funkciou „inovátorov“ je zavádzanie nových technológií do výroby, jej optimalizácia, zvyšovanie efektivity a produktivity. Inovační špecialisti sa musia venovať veľmi dôležitej a zodpovednej práci, ale táto práca si vyžaduje nielen špecializované vzdelanie, ale aj veľmi seriózne skúsenosti, praktické zručnosti, schopnosti a kompetencie. Situáciu možno prirovnať k manažérskemu vzdelaniu: manažér by uprednostnil špeciálne vzdelanie (veľa ľudí si uvedomuje potrebu profesionálneho manažmentu, odvolávajúc sa na jeho absenciu v sovietskom období, keď sa manažérmi stali odborníci z priemyslu so skúsenosťami), ale je možné obsadiť vedenie. pozície až po získaní rozsiahlych skúseností na výkonnej pozícii. Rovnako aj špecialisti na inovácie musia evidentne pracovať pomerne dlho v hlavnom výrobnom procese. A až potom začnú modernizovať to, o čom sa učia z prvej ruky.

Otázka, na ktorú si zrejme musel odpovedať každý študent zapojený do inovácií, znie: „Čo je to za profesiu a kde je po nej dopyt? Pojem „inovácia“, teda inovácia, je známy mnohým. Nie každý ale vie, že na trhu práce existuje špecialita s podobným názvom. Vznik nových profesií v oblasti inovatívnych technológií priamo súvisí s rozvojom vedy a techniky.

Čo je inovácia

Konečným cieľom každého smeru výskumu je aplikácia dosiahnutého výsledku. Aplikovaná veda, vývoj unikátnych technológií či vymýšľanie nových spôsobov ovládania prírodných síl, sa zameriava na ich praktickú aplikáciu. Ľudia, ktorí si vyberú špecializáciu „Inovácia“, implementujú do života novonadobudnuté vedecké úspechy.

Vyžaduje si to vážne teoretické znalosti:

• Spôsoby vyhľadávania, uchovávania, spracovania a poskytovania informácií.
• Legislatíva na ochranu autorských práv.
• Teórie riešenia invenčných problémov (TRIZ).
• Metódy vykonávania patentovej rešerše.
• Digitalizácia a úprava obrázkov.
• Manažment inovácií.

Pri uplatňovaní vedeckých objavov v praxi v rôznych oblastiach života musí mať odborník na inovácie aspoň základné znalosti o intelektuálnych produktoch, ktoré propaguje.

Hlavnými zručnosťami získanými počas štúdia a praktickej práce je schopnosť odhadnúť, aké produkty sú žiadané na inovačnom trhu, nájsť spôsoby propagácie, zdroje financovania, vypočítať očakávanú likviditu a posúdiť možné riziká.

Sociálna inovácia

Vo verejnej sfére sa pravidelne objavujú problémy, ktoré nie je možné riešiť tradičnými metódami. Dávajú podnety na hľadanie pokročilejších foriem usporiadania sociálneho systému štátu. Relatívne nedávno sa objavil nový vedecký smer – sociálne inovácie.

Zaoberá sa aplikáciou najnovších algoritmov na riešenie skutočných problémov vo všetkých oblastiach sociálneho systému: medicína, školstvo, dôchodky a sociálne zabezpečenie. Príkladom sú centrá, ktoré pracujú s ľuďmi so zdravotným postihnutím pomocou unikátnych techník alebo vytvorenie neštátneho dôchodkového fondu, ktorý využíva neštandardné schémy vyplácania doživotného výživného klientom.

Ekonomické inovácie

Na rozdiel od sociálnych inovácií, kde manažéri často vykonávajú neziskové projekty, ekonomické inovácie podporujú vedecký a technologický rozvoj, ktorý by mal:

• Vlastniť zásadnú novinku.
• Buďte žiadaní na trhu.
• Prineste zisk výrobcovi.

Špecialisti v oblasti ekonomických inovácií sa zaoberajú:

• Predstavenie nových produktov.
• Modernizácia existujúcej výroby s využitím najnovších technológií.
• Znižovanie nákladov presadzovaním nových metód riadenia.

Hlavným cieľom ekonomických inovácií je urýchliť priemyselný rozvoj, vytvoriť nové trhy a posilniť prospešnú konkurenciu.

Profesia manažéra inovácií: požiadavky, výhody, problémy

Profesijný štandard pre inovačných manažérov schválený v roku 2004 uvádza hlavné úlohy týchto zamestnancov:

• Plánovanie a realizácia aktivít na propagáciu nového produktu.
• Zhromažďovanie patentových a právnych informácií.
• Interakcia s partnermi na investičnom trhu.

Výhodou novej profesie je, že investičné projekty zvyčajne spúšťajú veľké, stabilne rastúce spoločnosti. Práca tam je vysoko platená, prestížna a poskytuje príležitosti na kariérny rast. Nadobudnutím skúseností sa môžete stať vážnym odborníkom v oblasti inovatívnych technológií.

Medzi nevýhody, ktoré je potrebné vziať do úvahy počas procesu kariérového poradenstva, patrí prítomnosť rizík, ktoré vytvárajú psychický stres. Potreba neustále prichádzať s novými nápadmi a vyvíjať neštandardné riešenia môže viesť k profesionálnemu vyhoreniu.

Manažéri inovácií v Rusku nie sú momentálne veľmi žiadaní.

Vysvetľuje to skutočnosť, že v krajine je málo podnikov schopných financovať seriózne rozvojové oblasti. Počas hospodárskeho poklesu, pri znižovaní nákladov, manažéri podnikov a organizácií začínajú, žiaľ, obmedzovaním inovatívnych projektov.

Kto a kde môžu absolventi odboru „Inovácie“ pracovať?

Manažéri inovácií môžu pracovať vo svojej vybranej špecializácii vo vládnych agentúrach, výskumných ústavoch, podnikateľských inkubátoroch, technologických parkoch a vedeckých komunitách. V komerčnej sfére ich vyžadujú poradenské firmy, dizajnérske kancelárie, rizikové fondy a združenia.

Špecialisti na inovácie sa podieľajú na implementácii pokrokových úspechov v mnohých oblastiach. Na univerzitách absolvujú základnú prípravu v rôznych profesiách, aby dobre porozumeli sektoru hospodárstva, v ktorom budú vykonávať inovatívnu prácu. Tu je čiastočný zoznam pozícií, o ktoré sa môžu títo absolventi uchádzať:

• Marketér.
• Logistika
• Výrobný riaditeľ.
• Inžinier-ekonóm.
• Financny kontrolor.
• Patentový špecialista
• Podnikateľ.

Po ukončení bakalárskeho štúdia v odbore Inovácie získavajú absolventi diplomy v 65 profesiách.

Možný kariérny rast a perspektívy

Inovačný manažér sa môže časom dostať na pozíciu lídra alebo sa stať projektovým manažérom. Inovačný špecialista, ktorý má praktické skúsenosti a je autorom viacerých úspešných projektov, je na trhu práce vysoko cenený. Môže mu byť ponúknutá funkcia vedúceho oddelenia, riaditeľa rozvoja alebo výkonného riaditeľa.

Pri práci v orgánoch štátnej správy sa môžete stať vedúcim príslušného oddelenia zaoberajúceho sa inováciami a riešiť otázky rozvoja mesta, regiónu alebo celej krajiny.

Úroveň platu v inováciách

Priemerná mzda v Rusku za špecializáciu „Manažér inovačných projektov“ sa za posledných 12 mesiacov znížila na polovicu zo 100 000 rubľov. v januári 2017 až 50 tisíc rubľov. do začiatku roka 2018. Dôvodom je obmedzovanie inovatívnych projektov v dôsledku krízy v ekonomike.

Voľné pracovné miesta sú v Rusku rozmiestnené nerovnomerne.

Moskva a Moskovský región ponúkajú 40% dostupných neobsadených miest v krajine, Petrohrad a Leningradská oblasť - 14,5%, nasledujú regióny Jaroslavľ, Tula, Samara.

V Moskve sa odborníkom v oblasti inovácií ponúka od 40 do 150 tisíc rubľov v závislosti od skúseností a kvalifikácie. za mesiac. Priemer pre Rusko je od 25 do 120 tisíc rubľov. Pokiaľ ide o úroveň platov, profesie, ktoré sú si najbližšie, sú webový projektový manažér (v priemere 50 000 rubľov), asistent projektového manažéra (35 000 rubľov) a manažér projektovej podpory (30 000 rubľov).

Kde získať špecializáciu: najväčšie univerzity, hlavné odbory

Dobrá príprava na realizáciu inovatívnych projektov v oblasti techniky a exaktných vied sa získava v nasledujúcich vzdelávacích inštitúciách:

• Moskovská štátna univerzita pomenovaná po Lomonosov.
• MSTU.
• MGUTHHH.
• MIPT – Fakulta inovácií a špičkových technológií.
• NRNU MEPhI.

Na prácu v oblasti riadenia vládnych agentúr a obchodu sa špecialisti pripravujú na Akadémii národného hospodárstva pod vládou Ruskej federácie a Inštitúte inovácií a logistiky na Štátnej univerzite manažmentu. Celkovo šesťdesiatšesť univerzít po celej krajine školí inovátorov v mnohých mestách.

Všeobecná odborná príprava sa okrem základných blokov predmetov poskytuje v odboroch:

• Úvod do inovácií.
• Systémová analýza a rozhodovanie.
• Základy podnikania.
• Kreatívne myslenie a algoritmy na riešenie neštandardných problémov.
• Marketing inovácií.
• Ostatné odbory v súlade so špecifikami univerzity.

Mnoho inžinierov a manažérov pracujúcich vo výrobe sa zapisuje do magisterských programov, aby získali dodatočné vysokoškolské vzdelanie v oblasti inovácií. To im umožní profesionálne realizovať vedecké úspechy vo svojich organizáciách.

Jeho organizácia a riadenie, zabezpečujúce transformáciu novonadobudnutých poznatkov na inovácie žiadané spoločnosťou. Tento proces môže byť založený na komerčných aj nekomerčných záujmoch (príkladom je využitie v sociálnej sfére). Špecialita „inovácia“ využíva ako epistemologické korene mnohé vedy a rôzne odvetvia poznania. Medzi hlavné patria: ekonómia a podnikanie, filozofia a psychológia, sociológia a pedagogika, organizácia výroby, marketing a logistika, ako aj informatika.

Špecialita "Inovácia"

Tento predmet sa pomerne úspešne využíva ako teoreticko-metodologický základ pre modelovanie a formálne popisovanie činnosti akejkoľvek organizácie a jej riadenia. Na rozdiel od iných vedných odborov teória inovácií študuje progresívny vývoj rôznych objektov, ich prechod z jedného typu sociálno-ekonomického systému do druhého, z jedného stavu do druhého, stabilnejšieho a charakterizovaného vysokými parametrami. Táto oblasť vedy zabezpečí využitie získaných výsledkov s následným zvýšením intelektuálneho kapitálu.

Špecifiká predmetu

Špecializácia „Inovácie“ je špeciálna špecializácia, ktorá má samostatný predmet štúdia, ktorý predstavuje proces zavádzania inovácií do sociálno-ekonomického systému. Špecialisti v tejto oblasti poznatkov zároveň zohľadňujú výsledok ich využitia s následným šírením nových poznatkov a výsledkov vedecko-technickej činnosti. Špecializácia „Inovácia“ je založená na systematickom vykonávaní vedeckého výskumu, ktorý má tieto vlastnosti: novosť, relevantnosť, uskutočniteľnosť, priaznivý účinok.

Samotný predmet vo vzdelávacích inštitúciách skúma zákony, vzorce a princípy každého v rôznych systémoch. Uskutočňuje sa aj výskum modelov a metód na popis organizácie s následnými aktivitami na rôznych úrovniach ekonomiky.

Aspekty inovácie

Samotné inovácie sú špecialitou, ktorú do vedeckého obehu uviedol rakúsky ekonóm Schumpeter. Tento termín sa prvýkrát objavil v ruskej vedeckej literatúre v 80. rokoch dvadsiateho storočia. Na popredných vysokých školách v Ruskej federácii bola otvorená nová špecializácia „Inovácia“.

Táto veda obsahuje nasledujúce aspekty:

Činnosti v oblasti inovácií;

Modelovanie rôznych procesov obsahujúcich nejakú novinku;

Organizácia a riadenie implementácie všetkých nových technológií v domácich podnikoch;

štátna regulácia týchto otázok;

Manažment v tejto oblasti výskumu;

Budovanie princípov vedeckej a technickej činnosti na komerčnom základe.

Aby sme to zhrnuli, treba poznamenať, že inovácie sú dnes silným potenciálom schopným premeniť sivú realitu na zaujímavý, bohatý život.