거리와 집에서의 개인 안전. 프레젠테이션 "거리에서 개인 안전 보장" 주제에 대한 인생 수업(5학년) 프레젠테이션 이마로 문 못 박기

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일상 생활에서 개인의 안전 보장 건강과 건강한 생활 방식의 기본 개념.

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목적 : "건강한 생활 방식에 대한 사람의 필요", "건강한 생활 방식의 구성 요소", "건강한 생활 방식에 대한 각 사람의 개인적인 관심"이라는 개념에 대해 알게됩니다.

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I. 사람은 자신의 신체적, 정신적 안녕에 영향을 미치고 도덕적 원칙을 결정하는 특정 사회적 조건에 살고 있는 유기체입니다. 라이프 스타일 사람이 자신의 건강을 위해 삶의 조건을 깨닫는 방법의 지표. 개인의 건강은 생활 방식에 50% 의존합니다. 환경. 유전 20% - 환경 8% - 유전.

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1. 건강한 생활 방식의 주요 구성 요소 중등도의 균형 잡힌 영양 사람들의 성별, 나이, 직업 특성을 고려한 완전한 식사. 합리적인 영양 규칙 1. 영양은 다양해야 합니다. 2. 체중을 유지하는 것은 정상입니다. 3.식이 요법에서 신체 활동의 강도를 설명합니다.

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2. 개별 생체 리듬의 역학을 고려한 일일 요법. 개인 데이터를 기반으로 엄격하게 개별적으로 컴파일됩니다.

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3. 충분한 신체활동 10대의 일과 휴식의 형태, 체육의 형태를 포함한다.

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4. 경화 적용의 점진적, 지속 시간, 불변성으로 구성됩니다. 공기 태양열 물

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5. 개인 위생 피부 위생 치과 위생 모발 위생 화장실 규칙, 의복 및 신발 위생을 포함합니다.

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6. 유능한 환경 행동 환경에 대한 의식적인 태도를 서식지의 환경, 즉 환경에 미치는 영향을 최소화하는 것으로 구성됩니다.

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7. 정신 위생 및 감정 관리 능력, 신경증 상태 예방. 자동 훈련, 자기 조절, 자기 최면 포함

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8. 성교육 성인기의 외적 징후 모방, "진짜 남자"의 자질과 청소년의 일치, 사회적 성숙, 지적 성숙 및 성의 요소로 구성됩니다.

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9. 나쁜 습관(흡연, 음주, 마약)을 거부합니다. 그것은 잘못된 규칙을 극복하는 것으로 구성됩니다. 2. 열등감 콤플렉스 극복 3. 주도적인 위치에 오르고자 하는 열망 4. 어려운 미기후(기아, 빈곤 등) 극복

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10. 집, 거리, 학교에서 안전한 행동, 부상 및 중독 예방을 보장하는 모든 곳에서 자신과 주변 사람들을 위한 안전 규칙을 항상 준수합니다.

개인의 안전

물론 정상적인 사람은 싸우고 싶어하지 않습니다. 우리는 더 이상 원시인이 아닙니다. 우리는 주먹이 아닌 지능의 도움으로 서로 협상하고 문제를 해결하는 방법을 알고 있습니다.

건강과 삶은 인간 가치의 척도에서 첫 번째 장소를 차지하므로 특별한 필요없이 거리 싸움에 참여하지 마십시오. 이에 대한 권한있는 당국이 있습니다.

그러나

합당한 거절을 해야 하는 상황. 적기가 설득하거나 달래지 못한다고 느끼거나 당신의 생명과 건강이 위험하다고 느낀다면 침착하고 단호하게 행동한다.

그립에서 해제

많은 훌리건 공격과 국내 싸움도 손, 옷, 머리카락 또는 목을 잡는 것으로 시작됩니다.

그립에서 벗어나는 기술에서 가장 중요한 것은 기술을 수행하는 속도입니다. 팔, 다리 및 신체 작업의 조정; 힘이 아닌 고통에 베팅하십시오.

동명의 손을 잡고

위에서 그립

아래에서 그립

적이 당신의 손을

손을 위로 뻗으세요. 이 동작을 하는 동안 상대방의 팔뚝이 안쪽으로 비틀어 정상적인 그립을 잡을 수 없게 됩니다.

적이 당신의 손을

브러시를 시계 방향으로 돌립니다. 상대방의 손에 어색한 위치를 만들었기 때문에 상대방은 그립을 잡을 수 없습니다. 또한 그립의 가장 약한 부분인 상대의 손가락을 향해 손을 움직인다. 엄지손가락이 가장 약한 고리라고 믿어지며 따라서 대부분의 경우 그립에서 놓을 때 힘이 측면으로 정확하게 전달됩니다.

반대쪽 손 그립

위에서 손 잡기

아래에서 손 잡기

적이 당신의 손을

손을 위로 뻗어 당신을 향해 안쪽으로 뻗습니다. 동시에 팔꿈치가 내려갑니다. 이 동작으로 상대방의 손가락을 풀고 자신을 자유롭게 합니다.

적이 당신의 손을

손을 위아래로 회전하여 그립을 풉니다.

더블 잡기(상대방이 양손을 사용하여 한 손을 잡습니다)

측면의 핸드 그립

위에서 손 잡기

상대방은 양손으로 당신의 오른쪽 팔뚝을 잡습니다. 엄지손가락이 위를 가리키도록 오른쪽 팔뚝을 돌립니다. 동시에 왼손으로 상대방의 손 사이로 오른손 주먹을 잡고 자신을 향해 날카롭게 저크한다. 동시에 왼쪽으로 돌리고 오른쪽 팔을 직각으로 구부립니다.

상대방은 양손으로 당신의 오른쪽 팔뚝을 잡습니다. 왼손으로 오른손 주먹을 잡고 오른팔이 수직이 될 때까지 올립니다. 주먹으로 공격자의 팔뚝을 아래로 세게 누릅니다.

여기에 설명된 모든 기술은 방어가 필요한 경우에만 적용할 수 있음을 다시 한 번 상기해야 합니다.

업무 경험 2008년부터 스베르들로프스크 지역 IRRO의 초빙 교사로 40회 이상의 세미나(42회)를 개최했습니다. KBZh, OBZh, 기타 과목의 교사, 경찰 교통 경찰의 검사관, 교통 경찰의 선전가, 부모와 함께 "어린이에게 개인 안전의 기본을 가르치는 방법" 주제. 2006년부터 “Child Safety. 자녀의 안전”(어린이에게 안전한 행동의 기본을 가르치는 방법론에 대한 자료로 가득 차 있습니다. "아동의 개인 안전"과정 수행 경험 () 2004-Yekaterinburg의 MOU 체육관 212, "어린이의 개인 안전"과정 교사 (4 월-5 월)-Yekaterinburg의 MOU 체육관 47 (10 월) ( 1월) - MOU 체육관 35g 예카테린부르크 - 2012 MBOU 체육관 205 "극장", 개인 보안 교사, KBZH, OBZH.

안전. 개인의 안전. 나는 "보안에 관한"러시아 연방 법률 (수정 및 추가 포함) : "보안은 내부 및 외부 위협으로부터 개인, 사회 및 국가의 중요한 이익을 보호하는 상태입니다." 개인 보안 - 내부 및 외부 위협으로부터 개인의 중요한 이익을 보호하는 상태.

러시아 연방 통계 공식 데이터 사망 2007년 - 어린이, 2008년 - 어린이, 2009년 - 어린이, 2010년 - 어린이, 2011년 - 어린이. 2007년에는 어린이들이 범죄의 희생자가 되었습니다. 2008년 - 어린이. 2009년 - 어린이. 2010년 - 아이들보다. 2011년 - 어린이*. * - 이 수치는 2012년 4월 25일 상트페테르부르크에서 열린 제5차 아동권리옴부즈맨 대회에서 Pavel Astakhov 옴부즈맨이 제공한 것입니다.

3,000명의 어린이가 범죄자들에 의해 불구가 되었고 2,000명 이상이 심각한 부상을 입었습니다. 8,800건의 성행위가 아동을 대상으로 이루어졌습니다. 음란행위는 3배로 늘었다. Astakhov는 2011년에 13건의 아동 인신매매 사실이 확인되었다고 말했습니다. Astakhov는 "더 많은 것이 있다고 생각합니다.

범행 원인 수량 01.어른의 감독과 도움이 없는 아이 아이의 부모가 술을 마신다.7 03.아이가 스스로 술을 마셨다.3 04.아이가 남의 차에 탔다.4 05.아이가 약속에 유인되었다. 무엇인가 범인은 아이가 신뢰하는 지인 아이가 신뢰하는 사람 범죄자에 대한 성공적인 저항은 변장을 바꾼다.4 합계: 100% 초등학생 연령의 아이들이 가장 많이 노출되는 위험.

이 자료를 통해 다음과 같은 결론을 도출할 수 있습니다. 1. 학대를 받은 아동은 안전한 행동 규칙을 제대로 배우지 않았습니다. 2. 공격자들은 범죄 계획을 실행하는 데 있어 대단한 독창성을 보여주었습니다. 3. 모든 경우에 가해자들은 긴박한 분위기를 조성했습니다. 4. 가해자는 친절하고 좋은 사람들의 역할을 했습니다. 6. 과감하고 단호하게 행동하는 범죄자들은 ​​이 아이들을 돌보는 사람들보다 한두 발 앞서 있었다.

아이는 무언가를 약속해서 유인되었습니다. 01. Alexei는 돈이 바닥난 것을 보고 자신의 비용으로 게임을 하겠다고 제안했습니다. 얼마 후 낯선 사람은 소년을 밖으로 데리고 나가 보복하겠다고 위협하며 셔틀 버스에 태웠습니다. 02. 소년들에게 깊은 인상을 주기 위해 Pavlov는 심지어 일본 스쿠터를 샀습니다. 그것에 그는 Brateevskaya Street에서 Yauza 강둑까지 세 명의 12세 어린이를 태우는 습관을 들이게 되었습니다. 03. 한 남자가 저소득층 아이들을 골라 과자로 대접한다는 명목으로 인구가 적은 곳으로 유인했다. 04. 게임을 가장하거나 일종의 도움을 요청하면서 그는 어린 소녀들을 버려진 집이나 헛간으로 유인했습니다 ... 전체 컴퓨터 게임 더미 ... 06. 처음에 그는 소년들을 처분했습니다. 친절한 태도와 적은 양의 루블. 07. 그는 그들에게 돈을 지불했습니다. - Chernyakhovsk 검찰청 Vladimir Antipichev의 조사관은 말합니다. - 누가 백 루블이고 누가 이백입니까? 08. 미성년자는 루블, 추가로 새 옷, 휴대전화를 선물로 받을 수 있습니다. 선물을 가지고 고아원으로 돌아온 학생들은 지정된 아파트를 방문하도록 제안 된 다른 미성년자에게 구매 출처를보고했습니다 ... 09. 한 청년이 Yulia에게 접근하여 사탕을 대접하고 그녀를 집으로 데려갔습니다. 알 수 없는 방향.

코스 "어린이의 개인 안전"(7 세에서 11 세 사이의 어린이) 메인 코스 기간 - 3 개월 개발자 : Rulev M.A., 최고 범주의 교사, 교육 과학 후보자 Yekaterinburg 2008 일반 및 직업 교육부 스베르들로프스크 지역

수업의 형태는 아이들의 개별적 특성에 따라 결정되며 게임은 아이들의 삶에서 가장 중요한 영역 중 하나이기 때문에 거의 모든 수업에서 게임의 요소를 사용합니다. 다양한 위험한 상황이 모델링되며, 그 동안 어린이는 발생한 문제에 대한 가장 합리적인 해결책을 찾아야 합니다. 현재 상황은 안전합니다. 따라서 어린이의 실제 행동 개발이 가장 중요합니다. 편안한 환경에서 그들은 이전에는 의심하지 않았던 자질을 보여줄 수 있습니다. 이것은 독창성, 교활함, 결단력 등입니다.

주제 1에 대한 프레젠테이션: 낯선 사람. LF의 정의, 취급 시 주의 사항.

두려워. 주의 깊은. 혼란스러운. 무엇을 해야할지 모릅니다. 더 자주 잃습니다. 집중. 무엇을 해야 하는지 알고 있습니다. 더 자주 이긴다

낯선 사람이란 모르는 사람이거나 부모가 모르는 사람입니다. 동화 "장화신은 고양이"에서 오우거는 낯선 고양이와 함께 부주의하게 행동하여 자신을 속이고 먹도록 내버려 두었습니다. 동화 "황금 열쇠"에서 피노키오는 낯선 고양이 바실리오와 여우 앨리스가 그에게 말한 것을 믿었고 그 후에 그는 돈이 없었습니다. 낯선 사람이 당신과 대화를 시작하면 조심하십시오! "장화신은 고양이" "피노키오의 모험"

낯선 사람은 어떻게 생겼습니까? 낯선 사람은 친절하고 공손해 보일 수 있습니다. "Gingerbread Man" 여우는 다정하고 친절하고 웃고 있었고 롤빵은 그녀에게 더 가까이 왔습니다. 그에게 무슨 일이? "눈의 여왕" "늑대와 7명의 아이들" 아이들은 부드럽게 노래하는 우아한 늑대에게 문을 열었다. 결과는 무엇입니까?

산책을 하기로 결정하고 익숙한 어른들의 허락을 받아라! '눈의 여왕' 카이가 허락 없이 산책을 나왔다. 게다가 그는 낯선 여자의 썰매에 매달렸다. 따라서 그는 큰 곤경에 처했습니다. 그는 눈 왕국으로 데려갔습니다. 게르다만 아니었다면... 혹시 어딘가에 가신다면 저에게 개인적으로 경고를 해주시거나 주소를 쪽지로 남겨주세요. 다른 사람의 차 및 다른 차량(트랙터, 왜건, 썰매, 스쿠터 등)에 타지 마세요!

낯선 사람과 이야기할 때 표현을 선택하세요! "난쟁이 코"그 소년은 할머니에게 무례했습니다. 그는 돈을 지불했습니다. 그는 못생긴 코를 키웠습니다.

아는 사람만 선물 받으세요! "백설공주와 일곱 난쟁이" 낯선 사람에게서 사과를 빼앗아 독살당했다. 낯선 사람에게서 아무것도 취하지 마십시오! (사과, 오렌지, 사탕, 케이크, 아이스크림, 초콜릿, 솜사탕 등) "죽은 공주와 7명의 영웅 이야기"

자신에 대한 기밀 정보를 유지하십시오! "빨간망토" 빨간망토가 두 번이나 실수했습니다: 1. 낯선 늑대와 대화를 유지했습니다(스파이 찾기)! 2. 그녀는 그에게 그녀가 가는 곳, 누구에게 가는지, 할머니의 문을 올바르게 두드리는 방법 등 모든 비밀을 그에게 말했습니다. 그 결과 늑대는 할머니를 잡아먹고 빨간망토를 거의 먹을 뻔했습니다. 사냥꾼들이 모두를 구한 것은 좋은 일입니다. 자신과 사랑하는 사람에 대해 낯선 사람에게 아무 것도 말하지 마십시오!

어떤 사람들이 더 많습니까? 좋음 별로 좋지 않음? 또는

좋지 않은 사람보다 좋은 사람이 훨씬 더 많기 때문에 낯선 사람이 당신이나 친구를 공격하면 큰 소리로 외쳐야 합니다. 돕다! 불!" 그러면 주변 사람들이 아이가 곤경에 처한 것을 이해하고 구하러 올 것입니다.

여우는 수탉을 속이고 잡아서 짊어졌습니다. 수탉이 소리쳤습니다. “여우가 나를 어두운 숲 너머로 데려다 주고 있어요!” 고양이는 비명을 듣고 여우를 붙잡고 수탉을 구했습니다. "고양이, 여우, 수탉" 문제가 생겼습니다 - 더 크게 외쳐보세요! "당신은 낯선 사람, 나는 당신을 모른다! 돕다! 불!"

곤경에 처하면 누가 우리를 도와줄 수 있습니까? 빨간망토는 그녀와 할머니를 구한 사냥꾼들의 도움을 받았습니다.

우리는 제복을 입은 사람들의 도움을 받을 것입니다. 경비 경찰 군인 부담 없이 도움을 요청하십시오!

낯선 사람과의 대화를 안전하게 끝내는 방법은 무엇입니까? 1단계. 상황을 평가합니다. 내 앞에 낯선 사람이 있다는 것을 스스로에게 말해야 합니다. 소녀, 소년, 할아버지, 젊은 여성이 누구인지는 중요하지 않습니다. 낯선 사람이라면 거의 같은 방식으로 그들 모두와 행동합니다. 2단계. 거리를 유지하세요! 집에서 바닥에서 2m 거리를 측정하고 기억해야 합니다. 안전한 거리에서 낯선 사람과 짧은 대화만 할 수 있습니다. 사람이 접근하면 즉시 떠나거나 안전한 방향으로 도망쳐야 합니다. 3단계. 5초에 능숙하게 대화를 중단합니다. 공격자들 중에는 어린이는 물론이고 성인과 "채팅"할 ​​수 있는 우수한 심리학자들이 있습니다. 따라서 대화는 5-10 초 지속될 수 있으며 그 후에는 문장 중간에 대화를 중단하고 떠나야합니다. 4단계. 안전한 곳으로 이동합니다. 이것은 부모, 교사 또는 아는 다른 성인에게 접근하거나 집이나 학교로 떠나는 것을 의미합니다.

낯선 사람은 무엇을 말할 수 있습니까? 낯익은 남자: 1. 새끼 고양이가 파이프에 올라갔고, 내 손이 거기에 들어가지 않습니다. 꺼내주세요. 2. 강아지는 그 덤불 근처 울타리의 구멍을 통해 기어갔습니다. 이리 와서 이 소시지를 주세요. 그는 당신의 말을 들을 것입니다. 3. 내 사이트에서 라즈베리가 익었지만 좋아하지 않습니다. 맛있게 드시고 싶으신가요? 4. 내 아들이 생일을 맞았습니다. 그를 놀라게 하고 싶습니다. 재킷을 사세요. 도와주세요 - 가게에서 재킷을 입어봐야겠어요. 낯선 여자: 5. 공원에서 내 어린 딸을 찾는 것을 도와주세요. 그녀는 수풀 속에서 길을 잃었습니다. 6. 얘야, 내 시계가 몇 시인지 봐? 집에서 안경을 잊어버렸어요. 귀여운 18세 소녀: 7. 이봐, 너 너무 귀여워. 귀걸이 찾는 것 좀 도와줘. 여기 떨어뜨렸어. 8. 여보, 동물원에 데려다 주세요. 길을 몰라요. 낯선 사람의 말을 들을 필요가 없습니다. 첫 마디를 하고 바로 떠나야 합니다.

안전 수칙을 알면 자신감이 생기고 조심스러워집니다!

길을 잃지 않기 위해 : 누가 누구를 찾고 있습니까? 어린이 - 성인? 또는 성인 - 어린이? clubber.ru

길을 잃지 않기 위해: 2. 어른들은 아이들을 찾고 있습니다. 항상 부모들은 아이들을 찾고 있고, 그 반대도 마찬가지입니다.

길을 잃지 않으려면: 3. 만남의 장소를 지정 광장이나 가게에 들어갈 때, 나는 우리가 만날 장소가 어디인지, 즉 서로를 잃으면 어디에서 만날 것인지 부모님과 동의합니다.

길을 잃지 않기 위해: 큰 가게에서 부모님을 잃는다면: 1. 나는 멈춰 서서 주위를 둘러본다. 2. 나는 몇 분 정도 기다렸다가 부모님이 보이지 않으면 즉시 회의 장소로 이동합니다.

길을 잃지 않으려면: 4. 발표하기 길을 잃는 것을 이해하면 경비원, 관리인 또는 계산원에게 가서 부모님을 찾는 데 도움을 요청해야 합니다. 나는 내 이름, 아버지(어머니)의 이름과 애칭을 말하고 스피커폰을 통해 "Maria Ivanovna, Vova의 아들(Olya의 딸)이 2층 시계 매장 근처에서 당신을 기다리고 있습니다."라고 알리도록 요청할 수 있습니다. fotki.yandex.ru

길을 잃지 않기 위해: 5. 전화를 걸어요. 낯선 지역에 있으면 정부 기관, 병원, 기업, 상점, 영화관, 약국에 가서 부모님에게 전화를 해달라고 요청합니다. 옷에 수 놓은 라벨 또는 내 주머니에 있는 메모가 전화를 상기시키는 데 도움이 될 것입니다(둘 다 가지고 있는 것이 좋습니다). 부모님, 친구, 지인(부모님이 믿고 신뢰하는 사람들)의 휴대폰, 직장 전화 번호를 마음으로 압니다.

길을 잃지 않으려면: 6. 낯선 사람과 함께 가지 마세요. 낯선 사람들이 부모님을 찾거나 집에 데려다 주겠다는 제안과 함께 나와 함께 하도록 모든 설득에 대해, 나는 대답합니다. “고마워요, 아닙니다! 부모님은 이미 나에게 오고 있다.

마음으로 알아야 할 사항: 1. 부모님의 휴대폰 번호. 2. 부모님의 직장 전화번호. 3. 친구, 지인(부모님이 믿고 신뢰하는 사람)의 전화번호. 01 - 소방대(1인 구조전화) 02 - 경찰 03 - 구급차 04 - 가스 서비스 112 - 휴대전화 구조 서비스

결론 각 아동의 정서적 활동을 조직화하면서 안전한 행동의 기본을 가르치는 것은 아동이 실제로 여러 가지 방법으로 자신의 안전을 보장할 수 있다는 사실을 이해하게 합니다. 안전에 대한 기본적인 욕구의 만족은 아동의 집중적인 개인적 발달을 동반합니다. "자녀의 개인 안전 시스템"책 사이트 :

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군중의 주요 위험 -
공황
공황 상태에서 사람들은 혼란스럽게 움직이고 좁은 통로에 모여 혼잡과 교통 체증을 유발합니다. 사람들이 다치고 죽는 호감이 형성됩니다.
야외 안전
어두워지기 전에 집으로 돌아가십시오.
늦는 경우 집에 전화를 걸어 만나십시오.
조명이 켜진 붐비는 거리를 따라 이동하십시오.
황무지, 공원, 경기장, 어두운 안뜰, 문, 터널을 피하십시오.
일어설 수 없다면 무릎을 가슴 쪽으로 가져오고 손으로 머리를 가린다.
군중 속에서 중심과 가장자리, 이동 경로를 따라 있는 장애물, 특히 유리 진열장을 피하십시오.

프레젠테이션은 OBJ 교사인 Shugani A.Yu가 준비했습니다.
MOU "중등 학교. Sosnovka"
넘어지지 않도록 하고, 팔꿈치를 벌린 상태에서 손을 가슴 높이로 깍지 끼고, 앞에 공간을 만들고, 몸을 뒤로 기울이고, 뒤에 오는 사람들의 압력을 억제하십시오.
넘어지면 - 무슨 수를 써서라도 일어나십시오(다리를 아래에 두고 여행 방향으로 앞으로 잽싸게 움직이십시오)
군중을 피하십시오
군중 속에 들어가려고 애쓰지 말고 분위기에 굴복하지 마십시오.
스캔들의 가장 작은 징후, 질서 위반, 군중을 안전한 장소에 두십시오.
군중이 널 데려갔다면 모든 단추를 잠그고 불필요한 물건을 숨기고
비
가방, 우산 등을 만지고 손으로 물건(난간, 문)을 붙이지 마십시오.
명백한 공격 위협으로 소란을 피우고 소리를 지르고 도움을 요청하고 대담하게 자기 방어 수단을 사용하십시오.
낯선 사람이 동행하거나 태워 주겠다는 제안을 거부하십시오.
누군가가 그를 지켜보고 있는 동안 당신을 쫓는 것을 발견했다면 길 건너편으로 건너가십시오. 추측이 확인되면 거리의 불이 켜진 부분이나 사람들이 있는 곳으로 달려갑니다.

주제: 방법론적 발전, 프레젠테이션 및 메모

거리에서의 개인 안전.

학기가 끝나면 남자들은 여름 방학을 보낸다. 아이들이 즐겁고 건강한 방학을 보내기 위해서는 ...

"거리에서 개인 안전 제공"

생명 안전에 대한 수업(5학년). 주제: "거리에서 개인 안전 보장." (슬라이드 번호 1) 수업 목표: 교육적: - 거리에서의 개인 안전에 대한 지식 업데이트; - 지식을 정리하다...

"거리에서 개인의 안전을 보장합니다"

생명 안전 교사 주최자의 5 학년 생명 안전에 대한 공개 수업 - Khodyrev Roman Gennadievich 주제 : "거리에서 개인 안전 보장." ...