주제에 대한 러시아어(5학년) 수업을 위한 프레젠테이션. 교대로 루트에서

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슬라이드 캡션:

러시아어 5학년 어근의 문자 a-o - rast - / - rasch - / - ros- 교사 MBOU Voroshilovskaya 중등 학교: Pushkina N.N.

단어에 대한 두 가지 기준은 두 그룹으로 나뉩니다. K a nikula Snegovik D e kabr Airy K o rzina Feast Freezing 우리는 우리가 아는 것을 기억합니다

성장, 성장, 과잉 성장, 가장 단순한 각 줄에서 추가 단어를 찾으십시오. 추가, 추가, 복잡화, 첨부 수업의 문제를 정의합니다.

성장, 성장, 싹, 가장 단순한 접기, 접기, 복잡하게, 부착하기 자신을 점검하십시오

뿌리 쓰기 규칙을 반복하십시오. - l 및 g -, - l 약 z -. 추가, 추가, 첨부 학습한 내용의 반복

a-o 철자의 패턴을 식별하십시오. 성장한 모공이 뿌리의 이름은 무엇입니까? 자신을 확인하십시오. 우리는 문제를 해결하고 새로운 지식을 발견합니다.

각 어근 변형에 해당하는 철자의 그래픽 모델을 기록하십시오. 자신을 확인하십시오. 우리는 새로운 지식을 발견합니다. 루트 - rast - (- 성장 -) - - 성장 - 교대 루트라고합니다. 테스트 단어를 사용할 수 없습니다!

√ / √ / R A ST - -RA Shch - √ - R OS - 새로운 유형의 철자를 선택하기 위한 주요 조건의 이름을 지정하고 철자 규칙을 공식화하십시오. 교과서(상자 안의 텍스트)로 자신을 확인하십시오. 어떤 새로운 정보를 받았습니까?

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교육: gor-gar에 대한 모음과 어근에 있는 모음을 작성하는 규칙에 대해 알아봅니다. 주어진 어근을 가진 단어를 찾고 올바르게 쓸 수 있습니다. 유추하여 문장을 구성할 수 있습니다. 발달: 철자 경계와 논리적 사고를 개발합니다. 연구 기술을 개발하십시오. 당신의 가정을 분석하고 표현하는 법을 배우십시오. 교육: 러시아어의 부에 대한 관심을 키우기 위해. 수업 목표:

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조직 단계. 새로운 지식의 동화를 위해 학생들을 준비. 새로운 자료를 학습합니다. 지식 동화의 1차 점검. 지식의 기본 통합. 제어 및 자체 테스트. 수업을 요약합니다. 숙제. 반사. 수업 단계:

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문제가 있는 질문: "언제 뿌리-산-가르-에 O로 쓰여지고 언제-A?". 조직 단계.

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누락된 문자 삽입: O 또는 A? 앉아 ... 숲의 가장자리에 살고, 노력하고, ... 손으로 공을 만지고, 부드러운 터치 ... 터치, 실내 성장, 어린 피 ... 유출, 성장 ... 묘목. 새로운 지식의 동화를 위해 학생들을 준비.

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-lag-lodge-, -kos-cas-, -rast - (- growth -), - growth- 구로 구성하십시오. 모음 선택 조건을 설명하는 처리 된 문구를 기록하십시오.

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언어 이야기. -머나먼 나라, 러시아어 왕국에 자랑스럽고 아름다운 문법 여왕이 살았습니다. 그녀는 두 형제, Horus와 Gar에 의해 봉사했습니다. 그리고 그녀는 그것들을 어떤 식으로든 구별할 수 없었습니다. 그것들은 특히 모음과 자음과 같은 다른 종들에 둘러싸여 있을 때 매우 비슷했습니다. 얼마나 많은 시간이 지났는지, 얼마나 많은 시간이 지났는지, 곧 동화가 효과를 발휘하지만 작업은 곧 완료되지 않습니다. 그러나 tsarina는 저항 할 수 없었고 러시아어 왕국 전역에서 외쳤습니다. 나의 충실한 종들인 Horus와 Gar 형제를 구별하면 왕의 예대로 갚겠습니다." ... 모음, 자음, 악센트, 접미사, 어근, 접두사는 전례 없는 왕국 국가의 모든 나라에서 왔습니다. A 모음이 가장 먼저 자원해서 형제들에게 뛰어올랐다. 처음에는 형제 Horus로 시작하여 Gar로 시작했습니다. 그러나 그녀는 성공하지 못했습니다. 어쨌든 여왕은 그들을 혼란스럽게 했습니다. 자음은 전혀 시도하지 않았으며이 작업은 그들에게 너무 어려운 것으로 판명되었습니다. 그러나 스트레스는 더 민첩한 것으로 판명되었으며 그는 Gar 형제를 정말로 좋아했습니다. 억양이 재빠르게 뛰어 가 형제에게 다가왔다. 그래서 그것은 그에게 영원히 남아있었습니다. Queen Grammar는 스트레스를 본 이후로 형제 Gar가 분명히 근처에 있을 것이라는 것을 이미 알고 있습니다. 고어 형제는 혼자 걸어갑니다. 새로운 자료를 배우는 단계.

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하나 - 일어나기, 기지개하기, 둘 - 구부리기, 곧게 펴기, 셋 - 손에 세 번 박수, 세 번 고개를 끄덕입니다. 4개 - 팔 벌리기, 5개 - 손 흔들기, 6개 - 조용히 제자리에 앉기. 체육

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문장을 녹음하고 철자를 선택하는 조건에 대한 설명. 1. 스키어들의 얼굴은 봄철 선탠으로 덮여 있었다. 2. 구름이 숨고, 검게 그을린 언덕이 얼굴을 찌푸리며, 공기가 순순히 얼어붙었다(Ch.). 3. 오늘 모든 별이 푸른 불로 장엄하게 타올랐다. (A. Fet.) 4. 진리는 불에 타지 않고 물에 가라앉지 않습니다. (잠언) 지식의 기본 테스트의 단계.

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단어 쓰기, 공부한 철자의 선택을 설명합니다. "사슬을 따라" 설명. Zag..r, sg..reel, 구운 .. "형용사 + 명사"라는 단어 중 하나를 생각하고 노트에 적어 두십시오. 예: 그을린 소년. 지식 통합 단계.

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리터럴 받아쓰기. 10개의 문구가 제공됩니다. 그것들을 쓸 필요가 없습니다. 요약 보고. 작업 수행의 예: 1) a, 2) o 등 태양 ... 햇볕에 탄 g ... 부드러운 성냥 ... 손으로 꿈틀거리다 ... 공을 드리블 ... 분쟁이 발생했습니다 ... 암초가 타올랐습니다 ... 기관차 화재 터지다 ... ry to ... 바닥이 무너지다 ... 활활 타오르는 단풍 자체 테스트 단계.

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숙제 확인

1. "누가 더 많은가?" 형태소가 있는 단어 선택: who - 및 who - (1 옵션); 하단 및 하단(옵션 2). 접두사의 끝과 어근에서 자음 z의 철자에 대한 결론을 도출하십시오.

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–LAG - // - FALSE- 가정 A HA 섹스 라이브 O W

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사전에서 가져온 4개의 동사와 4개의 명사를 어근 - lag-(-lozh-)로 읽습니다. 어근 o 또는 철자를 설명하십시오. 접두사 없이 루트 - 지연 -이 있는 단어가 있습니까? 그리고 루트 -lozh-?

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집에서 만든 문장 읽기(연습 436) "정렬하다"라는 단어를 쓰면서 구문 분석합니다.

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루트 -rast-(-ros-)에 있는 문자 o-a의 철자법에 대한 지식

169면에 있는 표를 고려하십시오. 표를 이용하여 스스로 규칙을 추론해 봅시다. 이전 규칙은 어떤 단어로 시작되었습니까? 2. 제목에 주어진 루트의 이름을 지정하십시오. 3. 표에서 강조 표시된 문자는 무엇입니까? 왜요?

슬라이드 7

4. 어떤 편지가 쓰여져 있습니까? 표의 맨 아래 열을 보십시오. 5. 앞에 쓰여진 편지가 강조되지 않은 이유는 무엇이라고 생각합니까? 6. 규칙을 계속하십시오. 7. 루트 이름에 루트 -spot-이 포함되지 않은 이유는 무엇이라고 생각하십니까?

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훈련 연습

문장을 적어보세요. 우리는 어떤 영웅에 대해 이야기하고 있습니까? 사람들의 사회에서 소외된 그는 비옥한 땅에서 자라는 나무처럼 벙어리가 되고 강해졌습니다. (I.S.Turgenev) 어근 - 성장 - - - 성장 - 단어는 구성에 따라 정렬됩니다.

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좋은 길

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걷다, 튀다! 우리는 미소! 모두가 재미있다!

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다른 방향으로 돌려 춤을 춥니다!

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1-2 - 오른쪽 다리로, 3 - 4 - 왼쪽 다리로 점프!

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쪼그리고 일어나! 우리는 결코 피곤하지 않습니다!

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쌍으로 춤

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우리는 차례로 걷습니다. 앞으로 4보, 뒤로 4보! 얘들아 친구하자!

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구문 분

제안서의 구성원이 제안서를 구문 분석합니다. 성가가 커지고 한 악기에서 다른 악기로 옮겨졌습니다 ... 목소리가 커지고 엄숙한 노력으로 커졌습니다. (L. 톨스토이)

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연습 437 완료(2줄)

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RAST-RASCH-ROS

우리는 급진적으로 성장하는 것에 대해 씁니다. 성장한, 초과 성장한, 성장한 Rast - 그리고 성장하는 - 우리는 항상 예외: 새싹, Rostov, Rostislav, 고리대금업자, 성장, 산업, 십대를 위해 편지로 씁니다.

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어휘 작업

경로 - 수정

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훈련 연습

루트 - rast - - - 성장 -이 있는 단어를 두 개의 열에 기록하십시오. with 및 with about Zar .. if, vyr..schenny, r..stenia, por..sl, r..stochek, otr.. 슬.

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텍스트 작업 내가 성장하는 이유는 무엇입니까? Snow Maiden이 나에게 물었다. 나는 곧 녹을 것을 알고 쾌활한 양떼를 보자마자 녹을 것입니다 돌 위에 울리는 ... F. Sologub

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구별할 수 있다: 녹는 이슬 Ch. As o (이슬) 성장