Individuálny vzdelávací projekt v ruskom jazyku a literatúre. „Ekológia moderného ruského jazyka

Ekológia jazyka

Prírodné, sociálne a kultúrne podmienky nevyhnutné na zachovanie identity etnickej komunity a jej jazyka: celistvosť územia, zachovanie národnej kultúry, tradičné oblasti činnosti rodených hovorcov, ako aj vysoká úroveň národnej identity.

Slovník sociolingvistických termínov. - M.: Ruská akadémia vied. Jazykovedný ústav. Ruská akadémia lingvistických vied. Vedúci redaktor: doktor filológie V.Yu. Mikhalčenko. 2006 .

Pozrite sa, čo je „ekológia jazyka“ v iných slovníkoch:

ekológia jazyka- Smer, ktorý skúma prírodné, sociálne a kultúrne podmienky nevyhnutné na zachovanie identity národa a jeho jazyka: 1) celistvosť územia; 2) zachovanie národnej kultúry; 3) zachovanie tradičných oblastí činnosti dopravcov ... ... Slovník lingvistických termínov T.V. Žriebä

Ekológia jazyka- Smer, ktorý skúma prírodné, sociálne a kultúrne podmienky nevyhnutné na zachovanie identity a jej jazyka: 1) celistvosť územia; 2) zachovanie národnej kultúry; 3) zachovanie tradičných oblastí činnosti dopravcov ... ... Všeobecná jazykoveda. Sociolingvistika: referenčný slovník

EKOLÓGIA- [Slovník cudzích slov ruského jazyka

Ekológia Lipetsk- Tento článok alebo sekciu je potrebné upraviť. Vylepšite článok v súlade s pravidlami pre písanie článkov. Ekológia Štát Lipetsk ... Wikipedia

DUŠEVNÁ EKOLÓGIA- v rámci evolučnej epistemológie je koncept, pomocou ktorého sa interpretuje historicky lokálny mechanizmus interakcie medzi internacionalistickými (intelektuálnymi, vedeckými, racionálnymi) a externistickými (sociálnymi, kultúrnymi, politickými) ... Sociológia: Encyklopédia

Ekolingvistika- Ekolingvistika je jedným z moderných vedeckých smerov v oblasti lingvistiky, ktorý sa formoval na priesečníku sociálnych, psychologických a filozofických trendov v lingvistike. Eko-lingvistika ako nový vedecký smer pri štúdiu ... ... Wikipedie

Funkčne slabý jazyk alebo jazyk, ktorého funkčný stav dokazuje určitý stupeň znevýhodnenia (úzke oblasti používania jazyka, malé množstvo jazykových funkcií v týchto oblastiach, nízky počet rodených hovorcov, ... ... Slovník sociolingvistických pojmov

Ibragimov, Garun Khalilovič- Je žiaduce zlepšiť tento článok?: Pridaním poznámok pod čiarou poskytnite presnejšie údaje o zdrojoch. Uveďte presnejšie kategórie pre článok ... Wikipedia

OYKOLÓGIA- EKOLÓGIA alebo OYKOLÓGIA (z gréckeho oikos). Časť zoológie, ktorá obsahuje informácie o obydliach zvierat, ako sú nory, hniezda, brlohy, atď. Slovník cudzích slov, ktoré sú súčasťou ruského jazyka. Chudinov A.N., 1910 ... Slovník cudzích slov ruského jazyka

Zoznam vedeckých časopisov Vyššej atestačnej komisie Ministerstva školstva a vedy Ruska od roku 2011- Toto je servisný zoznam článkov vytvorených na koordináciu prác na vypracovaní témy. Toto varovanie nie je fúzy ... Wikipedia

Knihy

• , Skovorodnikov Alexander Petrovič. Slovník obsahuje viac ako štyristo jazykovedných termínov interdisciplinárneho vedeckého smeru jazykového výskumu v aspekte negatívnych a pozitívnych faktorov jeho existencie a vývoja. V ... Kúpte za 993 UAH (iba Ukrajina)
• Ekológia ruského jazyka. Slovník linguo-ekologických termínov, Skovorodnikov Alexander Petrovič. Slovník obsahuje viac ako štyristo termínov lingvológie - interdisciplinárny vedecký smer jazykového výskumu v aspekte negatívnych a pozitívnych faktorov jeho existencie a vývoja. ...

Rovnako ako ekológia študuje vzájomné pôsobenie živých organizmov, ekológia jazyka študuje vplyv jazykov na seba a ich interakciu s vonkajšími faktormi. Environmentálne problémy v prírode môžu zhoršiť zdravie ľudí, problémy ekológie jazyka môžu viesť k degradácii osoby, pre ktorú je tento jazyk rodný.

Rečová situácia v modernej spoločnosti určuje celkový stav národného jazyka a kultúry ľudí. Ekológia jazyka zvažuje, čo je jazyk, čo ho ovplyvňuje a k čomu vedie.

Nie všetky zmeny sú škodlivé. Časom sa jazyk mení. Každý moderný živý jazyk sa líši od toho, čo bol pred niekoľkými storočiami. Úlohou ekológie jazyka nie je uzavrieť jazyk pred akýmkoľvek vplyvom, ale zachovať jeho originalitu a zároveň predstaviť niečo nové a užitočné.

Ekologické problémy jazyka

Dôležitosť zachovania normálnej ekológie jazyka spočíva v tom, že jazyk tvorí myslenie a kultúru človeka, určuje medziľudské vzťahy. Príkladom je skutočnosť, že v japončine je reč muža a ženy odlišná. To znamená, že existujú „ženské“ a „mužské“ slová. Udržiavanie čistoty reči pomáha zvyšovať úroveň národnej identity.

Ekolingvistika

Ekolingvistika- jeden z moderných vedeckých smerov v oblasti lingvistiky, ktorý sa formoval na priesečníku sociálnych, psychologických a filozofických smerov v lingvistike. Eko-lingvistika ako nový vedecký smer v štúdiu lingvistickej oblasti ľudského bývania a spoločnosti sa formuje na základe identifikácie zákonov, zásad a pravidiel, ktoré sú spoločné tak pre ekológiu, ako aj pre rozvoj jazyka, a skúma úlohu jazyka. pri možnom riešení environmentálnych problémov.

História

Za predchodcu konceptu ekológie jazyka je považovaný americký lingvista Einar Haugen, ktorý v správe „Ekológia jazyka“ predstavil aspekt interakcie do sociolingvistiky a psycholingvistiky. „Ekológiu jazyka možno definovať ako vedu o vzťahu medzi jazykom a jeho prostredím, kde je jazykové prostredie chápané ako spoločnosť, ktorá používa jazyk ako jeden zo svojich kódov. Jazyk existuje iba v mysliach svojich hovorcov a funguje iba vo vzťahoch s inými hovoriacimi a s ich sociálnym a prirodzeným (prirodzeným) prostredím. Ekológia jazyka má čiastočne fyziologický charakter (to znamená interakcia s inými jazykmi v mysli hovoriaceho), čiastočne sociálny (to znamená interakciu so spoločnosťou, v ktorej sa jazyk používa ako komunikačný prostriedok). Ekológia jazyka závisí od ľudí, ktorí sa ho naučia, používajú ho a odovzdávajú ho ďalším ľuďom. “

Ideológia

Hlavnou Haugenovou myšlienkou je, že jazyky, podobne ako rôzne druhy zvierat a rastlín, sú v rovnovážnom stave, navzájom si konkurujú a ich samotná existencia na sebe navzájom závisí, a to ako v štáte, tak v iných sociálnych skupinách a v ľudskej mysli. Plynule hovorí niekoľkými jazykmi.

Predmet eklingvistika

Predmetom eklingvistiky je interakcia medzi jazykom, osobou ako jazykovou osobou a jej prostredím. Jazyk je zároveň považovaný za integrálnu súčasť reťazca vzťahov medzi človekom, spoločnosťou a prírodou. Fungovanie a vývoj jazyka je prezentovaný ako ekosystém a svet okolo nás ako lingvistický koncept.

Ekologický systém H. Haarmanna

H. Haarmann identifikuje 7 environmentálnych premenných, ktoré určujú jazykové správanie:

• Demografické
• Sociálnej
• Politické
• Kultúrne
• Mentálne
• Interaktívne
• Jazykové

Podľa jeho teórie tieto premenné nemožno oddeliť, sú v tesnom spojení a vzájomne na seba pôsobia, čím vytvárajú „ekologický systém“. Ekologický systém je teda prepojením siedmich ekologických premenných, ktoré v konečnom dôsledku tvoria jeden celok.

Terminológia

Alvin Phill bol prvý, kto vyvinul jasnú terminológiu pre rôzne oblasti ekolingvistiky. Celkovo identifikoval tri oblasti:

• Eko-lingvistika je všeobecný termín pre všetky oblasti výskumu, ktoré spájajú ekológiu a lingvistiku;
• Ekológia jazyka - skúma interakciu medzi jazykmi (s cieľom zachovať jazykovú rozmanitosť);
• Environmentálna lingvistika prenáša termíny a zásady ekológie do jazyka (napríklad koncept ekosystému);

Lingvistická (lingvistická) ekológia skúma vzťah medzi jazykom a „environmentálnymi“ problémami.

Linguoekologické aspekty

V súčasnosti existujú tri aspekty ekológie jazyka:

• Intralingválne (spojené s kultúrou reči, štylistikou, rétorikou a zahŕňa štúdie o porušení správnosti, jasnosti, dôslednosti, expresivity a ďalších komunikačných vlastností reči).
• Interlingválny (spojený s viacjazyčnosťou ako biotopom samostatného etnického jazyka a s problémom zániku jazykov, a teda s poklesom jazykovej rozmanitosti na Zemi).
• Translingválna (spojená s používaním jednotiek, prostriedkov, reálií jedného jazyka, jednej kultúry v kontexte a prostriedkov iného jazyka patriacich do inej kultúry vo beletrii, folklóre, žurnalistike).

Poznámky

Literatúra

1. Nechiporenko V.F. Biolingvistika vo svojom vývoji (Biolingvistické základy systému pamäte, myslenia, jazyka a reči). Moskva: MGPI, 1984.- 124 s.
2. Nechiporenko V.F. Jazykovedné základy ekolingvistiky. - Kaluga: Kaluga regionálna organizácia Únie novinárov Ruska, 1998.210 s.
3. Haugen E. Ekológia jazyka. Eseje Einara Haugena. - Standford: Standford University Press, 1972.
4. Haugen E. Ekológia jazyka. In: Fill A., Myһlһdusler P. The Ecolinguistics Reader. Jazyk, ekológia a životné prostredie. Londýn, New York, 2001.
5. Ivanova E.V. Pragmatický aspekt komunikačnej lingvistiky a štylistiky: zborník vedeckých prác / Otv. vyd. N. B. Popova. - Čeľabinsk: Vydavateľstvo IIUMC „Vzdelávanie“, 2007. - s. 41-47.
6. Ivanova E. V. Eko-lingvistika a úloha metafory pri popise environmentálnych problémov.

Pojem „ekológia jazyka“ sa objavil relatívne nedávno. Ale jazyky boli vždy v rovnováhe a vzájomnej interakcii. Na jednej strane to vedie k ich vzájomnému rozvoju, na strane druhej k porušovaniu. Ekológia jazyka je novým smerom v lingvistike.

Definícia pojmu „ekológia jazyka“

Ekologické problémy jazyka

Výbor pre vzdelávanie a vedu Kurskej oblasti

OBPOU „Rylsky sociálna a pedagogická škola“

Individuálny vzdelávací projekt

o ruskom jazyku a literatúre. Ruský jazyk.

„Ekológia moderného ruského jazyka“

skupina 1 „A“

Projektový manažér: Varfolomeeva

Tatiana Alekseevna

Rylsk

Úvod. Ekológia slova …………………………………………… 3

Hlavná časť

Jazyk je najväčším bohatstvom ľudí …………………………… ..7

Stav ruského jazyka v súčasnej fáze ……………… 12

Problémy ruskej reči ………………………………………… ..19

Záver. Zachráňme ruský jazyk spoločne! ........................................ 23

Referencie ………………………………………………… ..25

my od našich predchodcov ...

I. S. Turgenev

Úvod. Ekológia slova.

Súčasný stav ruského jazyka je spoločným záujmom - učiteľov, novinárov, spisovateľov, verejných činiteľov a bežných milovníkov a znalcov ruského jazyka, nehovoriac o jazykovedcoch.

V ére najnovších technológií, masovej informatizácie, používania internetu, videotechniky a ďalších výdobytkov modernej civilizácie, s ktorými sa stretávame, zostáva hlboká znalosť rodného jazyka a zvládnutie jeho literárnych noriem povinnou požiadavkou každého dotknutého vzdelaného človeka. o osude svojej vlasti. Tiež V.I. Dal, autor doposiaľ bezkonkurenčného „Vysvetľujúceho slovníka živého veľkého ruského jazyka“ v štyroch zväzkoch, uvedených v „Ceste slova“: slúži ako zdroj a poklad pre rozvoj vzdelanej ruskej reči. Tento záver nášho veľkého lexikografa potvrdzuje práca našich najlepších spisovateľov, majstrov umeleckého slova, tvorcov veľkej ruskej literatúry, ktorá získala celosvetové uznanie.

Svetový záujem o ruský jazyk je už dlho spojený s úspechmi Ruska, jeho vedcov, verejných činiteľov, spisovateľov, výtvarníkov, umelcov, vojenských vodcov ... Mená Lomonosova, Puškina, Dostojevského, Lobačevského, Chaliapina, Čajkovského, Čechova získali dlho a pevne celosvetovú slávu. V minulom storočí sa naša krajina ako prvá dostala do vesmíru. Slová „satelit“, „lunárny rover“, „kozmonaut“ sa používajú vo všetkých jazykoch sveta bez prekladu, rovnako ako mená Gagarin, Titov, Korolev ... Tisíce a tisíce mladých ľudí z rôznych krajín boli predstavený ruskému jazyku, histórii Ruska, jeho vede, kultúre, literatúre, umeniu.

Naše každodenné „prostredie existencie“ (vrátane jazykového, duchovného) musí byť zdravé, očistené od všetkých druhov „škodlivých nečistôt“. Zvýšenie rečovej kultúry, zdokonalenie jazyka ako komunikačného prostriedku, myšlienkového nástroja, formovanie obrazu nadobúda ekologický (alebo linguoekologický) charakter. . V predmetoch školského vzdelávania existuje aj taká - „Ekológia“, ktorá sa zaoberá ochranou a zachovaním prírodného prostredia. Existuje však aj ekológia ducha, ekológia morálky a ľudskosti, v ktorej je hlavnou vecou náš jazyk, naša reč. Môžeme a mali by sme teda hovoriť o jazykovo-ekologickej výchove jednotlivca. Každý z nás je zodpovedný za stav jazykového prostredia, ktoré musíme zachovávať pre nové generácie v čistote a úhľadnosti, v tvorivej obnove a zároveň v bohatstve nahromadených kultúrnych a umeleckých tradícií.

Áno, v našej dobe je prirodzená potreba ekológie slova. V Rusku sa jazyková vetva ekológie slova rozvíja vďaka dielam L.I. Skvortsova, V.P. Grigorieva, S.I. Vinogradova, V.V. Kolesová, Yu.M. Lotman a ďalší. Samotný termín „ekológia jazyka“ sa prvýkrát objavil v roku 1972.

V západnom učení o jazyku (hermeneutické, sémantické, štrukturalistické) sa do popredia dostáva informačná, logická zložka jazyka a v tradícii ruskej kultúry je vlastné považovať slovo za niečo živé a oduševnené.

Slovo ekológia v širšom zmysle možno chápať ako zachovanie rodného jazyka, jeho verbálneho bohatstva, čistoty, zdravia . Táto veda je aj o celistvosti jazyka, o jeho spojení s kultúrou jeho ľudí a zároveň o spojení s planetárnou polosférou. Toto je veda o energii slova, o jeho tvorivej sile a spojení s jazykom živej prírody, s biosférou. Nakoniec je to koncept duchovného významu slova, jeho hlbokého spojenia s osobnosťou, s charakterom ľudí, s vyššími duchovnými sférami, so Stvoriteľom.

Na obranu je predložený projekt „Ekológia moderného ruského jazyka“. Problém narušenia ekológie ruského jazyka je naliehavejší než kedykoľvek predtým a vyžaduje si pokrytie. Moderný školák a študent, ako nositeľ a strážca budúcnosti moderného ruského jazyka, by si mal byť vedomý procesov, ktoré prebiehajú v jazykovom prostredí, najmä ak sú procesy zjavne deštruktívne. Ak jazyk zmizne, potom ako národ prestaneme existovať. Ekologickej katastrofe je však vždy jednoduchšie zabrániť, než ju odstrániť. A my, naša generácia, žijeme v Rusku a musíme sa o to postarať. Je dôležité povedať, že význam problému určuje na štátnej úrovni politika a prezident: od roku 2010 v Rusku funguje federálny cieľový program „Ruský jazyk“ zameraný na zachovanie, štúdium ruského jazyka, podporu jazyková kultúra a zlepšenie obrazu ruského jazyka vo svete. Preto je relevantnosť tejto témy nepopierateľná.

Novinka projektu

preto účel tejto výskumnej práce je komplexná štúdia a zovšeobecnenie problémov ekológie moderného ruského jazyka.

Ciele projektu:

Výskumné metódy

- štúdium literatúry o probléme, internetové zdroje;

- výsluch;

Materiály tohto projektu, vrátane projektových produktov - abstrakt, prezentáciu, možno použiť pri štúdiu ruského jazyka v škole a na vysokej škole na podujatia, predmetový týždeň ruského jazyka a ako základ pre prácu na novom rozšírenom projekt.

Perspektíva Cieľom práce je ďalej skúmať problémy s upchávaním jazyka a vypracovať návrhy na odstránenie týchto problémov. Dúfame, že táto štúdia upúta pozornosť ľudí, ktorým problémy rodnej reči nie sú ľahostajné.

Hlavná časť

Jazyk je najväčším bohatstvom ľudí

Najväčším bohatstvom ľudí je jeho jazyk!

Hromadí sa tisícročia a navždy

v slove žijú nevýslovné poklady

ľudské myšlienky a skúsenosti.
M.A. Sholokhov

Jazyk sa týka tých sociálnych javov, ktoré pôsobia počas celej existencie ľudskej spoločnosti. Ako komunikačný prostriedok jazyk úzko súvisí so životom spoločnosti, postupne sa rozvíja a zdokonaľuje. Najjasnejšie je, že zmeny prebiehajúce v jazyku sa nachádzajú v jeho slovníku, pretože je to on, kto najrýchlejšie reaguje na zmeny v sociálnom živote.

Jazyk používame zvykom a nepostrehnuteľne, preto je rovnako ťažké ho cítiť ako cítiť pohyb planéty pod nohami. Jazyk sa nám zdá byť vrodenou vlastnosťou, bez ktorej človek nemôže existovať, rovnako ako nemôže žiť bez dýchania. Preto si v našom živote nevšimneme obrovskú prácu, ktorú jazyk robí. Medzitým sa musíte s niekým neustále rozprávať, premýšľať, čítať, počúvať, písať. A vo všetkých týchto prípadoch sa používa jazyk.

Čo je to teda jazyk?

Jazyková veda tvrdí, že jazyk je systém špeciálnych prostriedkov (zvuky, písmená, slová, vety, intonácia, interpunkčné znamienka atď.), Ktoré slúžia dvom dôležitým potrebám človeka: myslieť a komunikovať, vymieňať si navzájom informácie. vyjadrením svojich názorov, túžob, postojov k niečomu alebo niekomu.

Komunikujeme nielen so svojimi súčasníkmi, rozprávame sa alebo dopisujeme si s priateľmi, čítame si noviny, časopisy, knihy, zoznamujeme sa s programami rádia, televízie atď. Pri práci s archívmi, historickými dokumentmi, čítaním umeleckých diel minulých storočí akoby sme komunikovali s ľuďmi, ktorí žili pred nami. A zároveň pomocou jazyka dostávame možnosť komunikovať so svojimi potomkami, ktorí sa ešte nenarodili na svet, ale skôr či neskôr budú mať možnosť zoznámiť sa s ústnymi a písomnými dôkazmi o dnešnom živote prostredníctvom kníh , články našich súčasníkov, periodiká, video a zvukové dokumenty.

To znamená, že jazyk existuje, aby uspokojil potrebu vzájomnej komunikácie ľudí, a zároveň účelom akejkoľvek komunikácie je, aby človek porozumel osobe.

Žiaľ, často sa stáva, že ľudia hovoria rovnakým jazykom, ale nerozumejú si. Takto vznikajú všetky druhy nedorozumení, komických a niekedy aj tragických situácií a konfliktov. Prečo sa to deje?

Ruský ľud si už dlho všimol zvláštnosti komunikácie a v jednom z prísloví hovoril úctivo o vážnej a veľmi zodpovednej práci, ktorú človek vykonáva pri komunikácii s iným, a porovnal túto prácu s ušľachtilou a ťažkou prácou farmára: Kto hovorí, rozsieva, kto počúva, zbiera. A ak rečník nevie, že „seje“, ak je jeho reč neopatrná, nečitateľná a negramotná, potom bude komunikácia mimoriadne náročná, výhonky takejto sejby nemusia klíčiť a verbálna komunikácia nedosiahne svoj hlavný cieľ. Na druhej strane ten, kto „zbiera“, tiež potrebuje dobrú znalosť jazyka, rešpektujúci a pozorný prístup k reči niekoho iného, ​​túžbu čo najlepšie porozumieť jeho obsahu, zachytiť náladu partnera.

Spomedzi viac ako dva a pol tisíc jazykov známych na celom svete je ruština jedným z najrozšírenejších.

Ruský jazyk je jedným z najbohatších jazykov na svete. Má veľkú lexikálnu zásobu a má expresívne prostriedky na označenie všetkých potrebných pojmov v akejkoľvek oblasti ľudskej činnosti. Ruský jazyk interaguje s inými jazykmi, ovplyvňuje ich vývoj, a zároveň pod ich vplyvom obohacuje a rozvíja.

Ruský jazyk je národným jazykom ruského ľudu, štátnym jazykom Ruskej federácie. Používa sa ako prostriedok medzietnickej komunikácie v samotnom Rusku a blízkom zahraničí. V súčasnosti je ruský jazyk jedným z jazykov európskeho a svetového významu. Je zahrnutý spolu s angličtinou, francúzštinou, španielčinou, čínštinou a medzi oficiálnymi medzinárodnými jazykmi. Znie to z tribúny OSN.

Základy ruského jazyka sú spisovný jazyk - najvyššia štandardizovaná forma národného jazyka.

V histórii ruskej literatúry je všeobecne uznávané a nie nerozumné veriť, že A.S. Puškin položil základy moderného ruského literárneho jazyka, ktorý získal normatívnu konsolidáciu v „ruskej gramatike“ A.Kh. Vostokov (1831). Vedec presne definoval hranice národného používania jazyka A.S. Puškina, ktorý bol ďalej študovaný lingvistami rôznych generácií. Medzi mnohými prácami o štúdiu jazyka nášho veľkého básnika treba predovšetkým spomenúť klasické diela akademika V. V. Vinogradov „Jazyk Puškina. Puškin v dejinách ruského literárneho jazyka “(1935) a„ Puškinov štýl “(1941).

Pojem kultúra reči úzko súvisí s literárnym jazykom. Schopnosť jasne a jasne vyjadriť svoje myšlienky, kompetentne hovoriť, schopnosť nielen upútať pozornosť rečou, ale tiež ovplyvniť publikum,

zvládnutie kultúry reči je zvláštnou charakteristikou profesionálnej spôsobilosti pre ľudí najrozmanitejších profesií: diplomatov, právnikov, politikov, učiteľov škôl a univerzít, pracovníkov rozhlasu a televízie, manažérov, novinárov.

Je dôležité zvládnuť kultúru reči pre každého, kto je podľa charakteru svojich činností spojený s ľuďmi, organizuje a usmerňuje ich prácu, vedie obchodné rokovania, vzdeláva, stará sa o zdravie, poskytuje ľuďom rôzne

služieb.

Vysoká kultúra ústnej a písomnej reči, schopnosť používať všetky výrazové prostriedky materinského jazyka, túžba ich zachovať a zveľaďovať je povinnosťou a úlohou každého z nás.

Kultúra rodnej reči je najdôležitejšou súčasťou všeobecnej kultúry človeka. V modernom dynamicky sa meniacom svete je ruský jazyk jedným z najznámejších jazykov medzinárodnej komunikácie.

„Vlastníctvo bohatstva ruského jazyka je dôležitým ukazovateľom kultúrnej úrovne akejkoľvek osoby bez ohľadu na jej špecializáciu. Byť schopný vyjadriť svoje myšlienky jasne a jasne, v súlade so všetkými pravidlami výslovnosti, gramatiky, slovnej zásoby znamená byť dobre zrozumiteľný každému, kto hovorí po rusky. Má to aj estetickú stránku, pretože ruský jazyk je veľkým zázrakom kultúry vytvorenej ruským ľudom, jeho najlepšími spisovateľmi a publicistami, “povedal F.P. Sova

V dnešnej dobe nie sú také fatálne hádky a smutné náreky neobvyklé: všeobecný úpadok morálky nevyhnutne vedie k úpadku rečovej kultúry (ktorá je navyše svojská a „neosobná“ sa chápala v rokoch totality). To všetko je samozrejme pravda, ale nemožno sa skrývať za výhodným vzorcom: „Koniec koncov, to teraz hovorí každý! V tlačenej a ústnej reči to tak nie je! “ Nie, je to hlboká morálna požiadavka, ktorá nás núti čeliť nepriaznivým vonkajším podmienkam. Nechajte niekoho úmyselne hovoriť zle a nesprávne, zmierte sa so špinavým, obscénnym slovom vo svojej reči a reči niekoho iného. No a čo! Ruský človek by sa nemal tejto reči podriaďovať „bezzákonnosti“, pretože je nechutný voči pojmom vkus, dobré správanie a normy správania!

Kedy konečne pochopíme, že rozprávanie a písanie je negramotné, nedbalé, hrubé - to je nielen necivilizované, ale jednoducho nemorálne!

Trvalé výzvy k zodpovednosti za slovo nie sú prázdnou frázou: starosť o výšku a čistotu slova nie je len kultúrnou a vzdelávacou úlohou, ale aj hlboko morálnou.

So všetkou dôverou môžeme povedať: morálka je vždy šetrná k životnému prostrediu. Ako však, a naopak: ekologický prístup je vždy morálny, je dobrý pre každého a slúži každému.

Aké sú spôsoby vedomej regulácie, ochrany a rozvoja spisovného jazyka dnes? Hlavnými zdrojmi a regulátormi tvorivej činnosti a života jazyka sú vzdelávacia organizácia, lingvistická veda a fikcia minulosti a súčasnosti v najlepších príkladoch.

Stav ruského jazyka v súčasnej fáze

Sociálne posuny našej doby spojené s podmienkami prechodného obdobia, zmenami v štruktúre sociálno-politického systému, zmenami foriem vlastníctva a zložením aktívnych účastníkov komunikácie (vrátane podnikateľov a obchodníkov z radov „nových“ Rusi “) vedú k určitému uvoľneniu tradičných literárnych noriem.

Prejavuje sa to predovšetkým v raste rôznych druhov chýb a variácií, ktoré vznikajú pod vplyvom nespisovných národných, územných a sociálnych dialektov a semi-dialektov, v množstve nových (a nie vždy odôvodnených) cudzích slov a pojmov a napokon v poklese štýlu modernej ústnej a písomnej reči. v citeľnej vulgarizácii každodennej sféry komunikácie s vytrvalými pokusmi „oliteraturovať“ špinavé nadávky (vrátane beletrie).

V podmienkach demokratizácie a publicity posledných rokov bol náš samotný prejav do značnej miery odhalený a akoby otvorený. Koniec koncov, teraz vidíme a počujeme oveľa viac ako predtým, čo súčasníci jazyka píšu a hovoria, ako vyjadrujú a argumentujú svoje myšlienky, ako vedú diskusie, ako ovládajú literárne normy.

Ruský prejav teraz odznieva na zhromaždeniach a demonštráciách, na stretnutiach strán a sociálnych hnutí, v diskusiách za okrúhlymi stolmi a v diskusiách v rozhlase a televízii (a často naživo, bez prípravy a akýchkoľvek úprav).

Známa „nahota“ reči, jej sémantické, štylistické, gramatické a ortoepické nedostatky spôsobujú u vzdelanej časti spoločnosti živú a prudko negatívnu reakciu, kladú relevantné a akútne otázky: „Ako hovoríme a píšeme?“, “ Hovoríme rusky správne? “,„ Poznáme svoj rodný jazyk? “

Aká je situácia v spoločnosti, v ktorej žijem? Aby som to zistil, vykonal som malú štúdiu (dotazníkový prieskum) medzi študentmi v ročníkoch 10-11 MBOU „Kuibyshevskaya medium school“ (16 osôb). Výsledky prieskumu sú uvedené v diagramoch.

Obrázok 1

Obrázok 2

Záver: 12 z respondentov pozná tieto pojmy, 3 ľudia majú pochybnosti. V dôsledku toho sa takýchto aktuálnych problémov ekológie jazyka dnes dotýkajú školské osnovy.

Obrázok 3

Záver: väčšina respondentov si je vedomá znečistenia jazykového prostredia.

Obrázok 4

Záver: Analýzou odpovedí respondentov na túto problematiku sme zistili, že „znečistenie jazykového prostredia“ vedie k ochudobneniu kultúry reči, strácajú sa normy spisovného jazyka a dochádza k degradácii ruského ľudu . Ak nevenujete pozornosť ruskému jazyku, zmizne.

Obrázok 5

Obrázok 6

Obrázok 7

Obrázok 8

Záver: 63% respondentov odpovedalo, že vo svojom prejave používa vulgarizmy.

Obrázok 9

Záver: na túto otázku boli názory respondentov rozdelené - 44% odpovedalo, že sa im nepáči byť v spoločnosti takýchto ľudí, 44% si to nevšimne a nesleduje to.

Obrázok 10

Záver: väčšina respondentov používa vulgarizmy nie preto, že nepozná kultúrne analógy slov.

13. Dajte dôraz nasledujúcim slovám:

Podľa výsledkov prieskumu z 20 navrhovaných slov boli chyby urobené v 1 slove (1 osoba), v 2 slovách (4 osoby), v 3 slovách (5 osôb), v 4 slovách (2 ľudia).

Typické chyby: uľahčiť(8 osôb), štvrťrok(6 ľudí ), vytvorený(6 ľudí ), rozmaznávať(3 osoby), stolár(3 osoby), koľko(2 osoby), bezpečnosť(2 osoby), rolety(2 osoby), šťaveľ(2 osoby), zmluvu(1 osoba), krajšie(1 osoba), fondy(1 osoba).

Záver: jazyk je v nebezpečenstve.

14. Čo môžeš urobiť, aby bol tvoj rodný ruský jazyk čistejší?

Vykonané prieskumy verejnej mienky a výsledky výskumu teda preukazujú alarmujúce tendencie: ľudia si jasne zvykajú na nízku kultúru reči ostatných, berú to ako normu, znižujú náročnosť reči druhých a vlastnej reči, uznávajú svoju úroveň rečovej kultúry za dostatočnú. , nevyžadujúce zlepšenie.

V kontexte nových metód riadenia a prechodu na trhové vzťahy sa ruský jazyk zmenil. V ňom sa široko a hojne objavili nové slová a oživili sa staré, polozabudnuté. Dá sa predpokladať, že v ruskom jazyku našich dní sa aktívne formuje nový funkčný štýl - obchod a obchod, vzťahy medzi komoditami a peniazmi. A to je tiež jasný rečový znak modernity.

Normy spisovného jazyka nie sú formami, ktoré boli raz a navždy zmrazené. Časom sa menia. Je však potrebné zdôrazniť, že so všetkými možnými zmenami a posunmi si ruský jazyk po stáročia stabilne zachováva svoj normatívny a literárny základ. Systém literárnych noriem, ktorý navrhol a popísal MV Lomonosov vo svojej „ruskej gramatike“ (1755), určil celý budúci osud ruského jazyka a vo všeobecnosti sa zachoval dodnes.

Prirodzený vývoj jazyka, jeho tvorivé obohatenie treba odlišovať od upchávania a ochudobňovania. A upcháva a ochudobňuje všetko, čo narúša a hrubne, štylisticky vyrovnáva našu každodennú reč a jazyk beletrie a rečovú prax médií - tlače, rozhlasu a televízie. Patrí sem napríklad klerikalizmus a rečové klišé, veľa slangových a hrubých hovorových slov, zbytočné výpožičky z iných jazykov, nevhodná profesionalita, neoprávnená poézia („vysoké“ slová) a, samozrejme, prípady negramotného, ​​nesprávneho alebo nepresného používania slov .

Problémy ruskej reči

Nazvime prvý problém zbytočnými a zlými slovami.

Napríklad, keď začnú odpovedať na otázku, niektorí povedia „dobre“. Uvedená častica nie je na mieste "dobre" kazí reč.

A nepovieš mu to zle

Takže všetky druhy prázdnych príhovorov

Neťahal so sebou do zahraničia,

Do limitov

Dvadsiateho prvého

Storočia.

Počet nepotrebných slov v hovorovej reči sa zvyšuje slangom. Slang je druh jazyka, ktorý je súčasťou akejkoľvek konkrétnej skupiny ľudí.

Prečo je slang nebezpečný? Je to nebezpečné v tom zmysle, že to spôsobuje zviazanie jazyka. Jazyk jazyka je taká porucha reči, v ktorej človek nie je úplne

vysloví slovo a dokonca povie niekoľko slov, pričom často opakuje tie isté slová.

Okrem slangu treba žargón pripisovať aj nepotrebným slovám. Žargón ešte viac ako slang ponižuje osobu, ktorá vyslovuje slangové slová.

Nielen slang a žargón vedú k jazyku zviazanému s jazykom. Časté používanie určitých módnych slov tiež hrozí, že sa stanú jazykom. Tieto slová sa v našej dobe stali slovami: „cool!“, „Cool!“, „Cool!“

V ruskom spisovnom jazyku existuje veľa slov, ktoré vyjadrujú obdiv: « veľmi dobré! “,„ skvelé! “,„ vynikajúce! “,„ úžasné! “,„ skvelé! “,„ úžasné! “ Ale pri prechode na módne slová človek umelo zníži svoju slovnú zásobu a ako papagáj zopakuje to isté: « v pohode! », « v pohode! », « v pohode! » ... Je ťažké zbaviť sa jazyka viazaného na jazyk, ale stále je to možné. Aby ste to urobili, musíte monitorovať svoju reč a čítať viac dobrých kníh.

A slová navyše sú ako vírus. Vírus infikuje ľudské telo. Vírus infikuje počítač. Slovo vírus infikuje ľudskú reč.

"Je dobré počúvať dobrú reč," hovorí príslovie.

Básnikka Rimma Fedorovna Kazakova (1932-2008) má pre deti túto príťažlivosť:

Viem, čo dávam

Pamätám si, o čo sa mám starať.

Hovorím deťom:

Nepreplňujte svoju reč!

Ak chce človek hovoriť správne a jasne, musí monitorovať svoju reč a nepoužívať zbytočné slová.

Pri štúdiu rodnej reči nemožno nespomenúť taký smutný fenomén, akým je sprostý jazyk. Okrem milých a krásnych slov v živote okolo nás bohužiaľ znejú aj zlé slová. A čím častejšie sa okolo nás ozývajú vulgárne a škaredé slová, tým je náš život horší.

Reč plná obscénnych výrazov, obscénnych slov, nadávok má mnoho definícií: sprostý jazyk, sprostý jazyk, vulgárne výrazy. Ale od staroveku v Rusku bol tento hriech nazývaný sprostým jazykom - od slova špina. V sprostom jazyku je obrovská deštruktívna sila.

V súčasnej dobe prechádza náš prejav skutočnou krízou. Buď zachováme veľké ruské slovo, alebo, keď zanedbáme tradíciu a pravidlá gramatiky, vyslovíme nejaké zvláštne slová.

Prečo nie je možné nevysloviť zlé, „prehnité“, škaredé slová?

Aby sme to pochopili, obrátime sa na slová Jeho Svätosti patriarchu Kirilla z Moskvy a celého Ruska, ktorý povedal: « Dobro a zlo nemožno stavať na rovnakú úroveň. Človek bude zmätený, ak zmieša dobro a zlo. A ak sa zamotá, stane sa obeťou zla. “

Rovnako tak nemožno nakresliť znamienko rovnosti medzi dobrým a zlým slovom. Láskavé slovo robí svet okolo nás láskavejším a zlé slovo znečisťuje náš život.

Používaním sprostých rečí človek ničí vlastnú dôstojnosť, aj keď sa mu zdá, že ostatných ponižuje. Faul je hanbou pre človeka, ktorý hovorí zlé slová, hanbou pre vysokú školu, ak je v nej zneužívanie, hanbou pre spoločnosť, ak trpí týmto hriechom.

Vulgárnosť na verejných miestach a v médiách teraz postihuje zákon. To znamená, že v osobnom ani verejnom živote by nemalo byť miesto pre sprosté slová. Je to skutočne prijateľné doma, v škole alebo na vysokej škole, ktoré nie je vôbec prijateľné na verejnosti?!

Lingvista, doktor filológie Vsevolod Yuryevich Troitsky, povedal o našom rodnom jazyku nádherné slová: „Musíme vedieť, že oduševnený ruský jazyk je dušou Ruska, jeho posvätným predmetom, hmotným stelesnením najvyšších duchovných hodnôt, nedotknuteľným duchovným. dedičstvo, bez ktorého človek (a ľudia!) stráca svoju tvár, keď zneužívanie, ktorým ľudia utrpia ujmu na svojej dôstojnosti a duchovnej nezávislosti, odsunie nabok, stane sa morálne zraniteľným a duchovne bezmocným. My, ako jablko oka, musíme chrániť svoje rodné slovo. Slovo je dané kvôli honbe za pravdou . Náš osud je v slovách, ktoré vyslovujeme. “

Zoberte si problém požičiavania si. Zdá sa, že je stará o jazyk a kultúru reči, ale zároveň je vždy nová a ostrá. Na svete prakticky neexistujú jazyky, ktoré by neobsahovali cudzie slová. Je to pochopiteľné. Interakcia jazykov je napokon interakcia a vzájomné obohacovanie kultúr rôznych národov. Tu by však mal človek jasne rozlišovať medzi vhodnými pôžičkami, potrebnými, obohacujúcimi materinský jazyk o nové nápady a koncepty, a nepotrebnými, neoprávnenými pôžičkami, ktoré do reči v porovnaní s pôvodnými slovami nevnášajú nič nové, a preto ho upchávajú. Vo vedeckých prácach alebo v jazyku podnikania sa človek nezaobíde bez mnohých pojmov cudzieho pôvodu. Ale v každodennom prejave alebo vo verejných prejavoch môžu spôsobiť nedorozumenie, nejednoznačnosť. Navyše väčšinu z nich je možné ľahko nahradiť ruskými slovami.

VG Belinsky napísal: „Používať cudzie slovo, keď je k nemu ekvivalentné ruské slovo, znamená uraziť zdravý rozum i zdravý vkus.“ V dávnych dobách boli ľudia pozornejší k cudzím slovám. Ruský básnik a dramatik Alexander Petrovič Sumarokov (1717–1777) napísal: „Vnímanie slov iných ľudí, a najmä zbytočne, nie je obohatením, ale poškodením jazyka.“

Záver. Zachráňme ruský jazyk spoločne!

.... a zachránime vás, ruská reč,

Veľké ruské slovo!

A. A. Achmatovová

Zistil som teda nasledujúce problémy porušovania ekológie ruského jazyka:

Negramotnosť.

Zbytočné a zlé slová.

Požičiavanie.

Odhalenie je však iba polovica vykonanej práce. Hlavnou vecou je nájsť riešenie týchto problémov.Zachovanie jazyka, starostlivosť o jeho ďalší rozvoj a obohacovanie je zárukou zachovania a rozvoja ruskej kultúry. Každý občan Ruskej federácie, bez ohľadu na to, kto pracuje, bez ohľadu na to, akú pozíciu zastáva, je zodpovedný za stav jazyka svojej krajiny, svojich ľudí.

V rôznych fázach vývoja ruského jazyka celá galaxia vedcov, spisovateľov, publicistov slovom i skutkom posilnila náš jazyk, chránený, pokiaľ je to možné, pred dominanciou cudzích slov. V našej dobe technologického pokroku je stále ťažšie chrániť ruský jazyk pred cudzími slovami, zložitými výrazmi a slangovými slovami. Starajme sa o ruský jazyk, oceňujme ruské slovo, jeho význam, krásu, muzikálnosť a nehovorme o odpadkoch slangovou slovnou zásobou, nevymieňajme si tvrdé, hrubé slová, keď sa stretneme. Verím, že zmierniť sa s degradáciou vášho jazyka je zločinom proti vašej krajine, proti vášmu národu. Naša láska k jazyku musí byť účinná. Iba vysoko vzdelaná spoločnosť ako celok, a nie jednotlivci jednotlivo, si môžu zachovať veľkosť ruského jazyka, jeho originalitu a všestrannosť vo všetkých jeho prejavoch.

"Zaobchádzajte so svojim rodným jazykom opatrne a s láskou." Zamyslite sa nad tým, študujte to, strašne to milujte a otvorí sa vám svet neobmedzených radostí, pretože poklady ruského jazyka sú neobmedzené, “napísal básnik V. Lugovskoy.

A pamätajme tiež, že nemôžeme predvídať, ako naše slovo zareaguje. Každý z nás nech nasleduje svoje slovo, svoju reč.

Milujme svoj rodný jazyk, naše rodné slovo!

Bibliografia

Berezin F.M. „Puškin a ruský jazyk dnes“ J. „Ruský jazyk v škole“ č. 3, 1999 s. 97-98

Vvedenskaya L. A., Pavlova L. G., Kataeva E. Yu. Ruský jazyk a kultúra reči: Učebnica pre univerzity. 12. vydanie. Rostov NIE: Phoenix, 2005.- 544 s. (Vyššie vzdelanie.)

Lvova S.I. Jazyk v rečovej komunikácii: Voliteľné. kurz (8-9 ročníkov): Kniha. Pre študentov. M.: Osvietenie. 1992.-190 s.: Chorý.

Lyustrova Z.N., Skvortsov L.I., Deryagin V.Ya. Priateľom ruského jazyka (Kniha o vývoji moderného ruského jazyka o jeho mieste v socialistickej kultúre). - M .: Vedomosti, 1982 - 160 s. - Nar. un-t. Fac. literatúra a umenie

Milovatsky V.S. O ekológii slova S požehnaním Hegumena Johna (Ekonomtsev) Moskva, Moskva: Vydavateľstvo „Prosvetitel“, 2001.-176s.

Najnovšia úplná príručka pre študenta: 5. až 11. ročník: v 2 zväzkoch. T II: Ruský jazyk; Anglický jazyk; Literatúra; História; Sociálne vedy. - M .: Eksmo, 2009. - 448 s. - (Najnovšie príručky pre školákov).

Slovo Pivovarov B.I. Rodnoe. Stupeň 5 : učebnica pre vzdelávacie organizácie. Novosibirsk: Pravoslávne gymnázium v ​​mene svätého Sergia z Radonezha, 2015.180 s.: Kol. bahno

Skvortsov L.I.: „Každý z nás je zodpovedný za ruský jazyk“ Časopis o Rusku a ruskom svete „Ruské storočie“ č. 3 (17) marec 2009, s. 40-45)

Skvortsov L. I. Kultúra ruskej reči: Slovník-referenčná kniha: Učebnica. manuál pre stud. vyššie. študovať. inštitúcie. - M.: Vydavateľské centrum „Akadémia“, 2003. - 224 s.

Skvortsov L.I "Jazyk, kultúra a morálka" J. "Ruský jazyk v škole" č. 2, 1994, s. 100-106

Cheshko L.A. Ruský jazyk: Učebnica. manuál na prípravu. dep. neľudské. fak. univerzity-M.: Vyššie. Škola, 1981- 261 s.

Pas projektovej práce

Projekt „Ekológia moderného ruského jazyka“

Projektový manažér: Varfolomeeva Tatiana Alekseevna

Vec: „Ruský jazyk a literatúra. Ruský jazyk"

Typ projektu: výskum

Cieľ projektu:

Komplexné štúdium a zovšeobecnenie problémov ekológie moderného ruského jazyka.

Ciele projektu:

1) Zvážte koncept „jazykovej ekológie“.

2) Študovať stav rečovej kultúry spoločnosti v súčasnej fáze.

3) Odôvodnite potrebu chrániť čistotu ruského jazyka.

4) Identifikujte spôsoby, ako zlepšiť kultúru reči.

Otázky k projektu:

Myslí si človek o stave ruského jazyka dnes?

Mali by ste kultúre svojho prejavu venovať náležitú pozornosť?

Je dôležité kontrolovať činnosti médií, ktoré sa priamo dotýkajú človeka, formujú jeho kultúru?

Je slovo ako jednotka jazyka skutočne dôležité, aby sa postaralo o „čistotu“ celého ruského jazyka?

Potrebné vybavenie:

Literatúra na túto tému,

Internet,

Počítač

anotácia

Navrhuje sa projekt „ Ekológia moderného ruského jazyka».

Tento projekt je syntézou lingvistickej teórie a praxe, ktorá je na jednej strane spojená so štúdiom faktorov, ktoré negatívne ovplyvňujú vývoj a používanie jazyka, a na druhej strane s hľadaním spôsobov a prostriedkov obohatenie jazyka a zdokonalenie nácviku verbálnej komunikácie. Ekológia jazyka by teoreticky mala byť základom takzvanej jazykovej politiky štátu, predovšetkým v oblastiach vzdelávania, jurisprudencie, vyjednávacích procesov, kancelárskej práce a samozrejme aj v činnosti masmédií, ale ako viete, veľké začína malým.

Prečo by sme sa mali, rodení hovorcovia ruského jazyka, o jazyk vôbec starať? Faktom je, že stav národného jazyka, najmä štátneho jazyka, ktorým je ruský jazyk, vysoká úroveň kultúry reči sú indikátormi prosperujúceho stavu spoločnosti, pretože jazyk nielen odráža, ale aj formuje myslenie, reguluje správanie, medziľudské a medzipodnikové vzťahy, je univerzálnym nástrojom riadenia, vzdelávania a pod., bez ktorého sa žiadny štát, žiadny národ nemôže dlhodobo rozvíjať a jednoducho existovať.

Podľa všeobecne spravodlivej definície je ruský jazyk v súčasnosti v krízovom stave. Najznámejšie dôvody sú tieto:

Prudké zníženie základne hovoreného ruského jazyka v dôsledku zmeny geopolitickej situácie v Rusku a krajinách SNŠ a vo svete;

Zhoršenie ekonomickej situácie u nás;

Skrátenie vyučovacích hodín v ruskom jazyku v školských a univerzitných programoch;

Zánik epistolárnej kultúry;

Primitivizácia schopností ústnej komunikácie a obchodného vyjednávania;

Presýtenie ruskej reči slangom a žargónom.

Samozrejme, nemožno nespomenúť nedostatočné znalosti normalizovanej reči zástupcov profesií so zvýšenou rečovou zodpovednosťou súvisiace so skutočnosťou, že jazykové vzdelávanie prebiehalo v gramatickom, a nie v rétorickom duchu, v ktorom neexistovalo znalosť všetkých foriem verbálnej komunikácie, vplyvu a interakcie. V skutočnosti sa ruský rétorický ideál teraz stratil.

Potreba ekológie ruského jazyka, jeho zachovania a rozvoja, čistenia a obnovy po mnohých desaťročiach všeobecnej kocoviny si vyžadujú nasledujúce prísne opatrenia:

Propagácia ruského jazyka mimo Ruska;

Obnovenie vplyvu ruskej filológie na prostredie jazykovej komunikácie zahraničných fanúšikov ruskej literatúry;

Zlepšenie jazykového vzdelávania v kontinuálnom vzdelávacom procese;

Je potrebné zefektívniť normy ruského jazyka, vydávať nové vysvetľujúce-encyklopedické, štylistické slovníky vhodné na všeobecné použitie, ktoré by mali obsahovať všeobecné vzdelávacie termíny a najnovšiu všeobecnú vedeckú a všeobecnú technickú slovnú zásobu.

Na rozvoj ruského jazyka je tiež potrebné použiť a rozvíjať ruskú literatúru XX. Storočia, pochopiť, čo je jazykom modernej literatúry z hľadiska estetiky slova a pochopiť, prečo je jazyk modernej literatúry , realistické, modernistické a postmoderné diela sú často špinavé a primitívne. Až potom budú ocenené esteticky dokonalé literárne diela, ktoré budú uvádzať príklady štýlu a ovplyvňovať jazykový vývoj spoločnosti.

Predpokladané produkty projektu: abstrakt, správa z výskumu, multimediálna prezentácia.

Fázy práce na projekte

Prieskum ekológie jazyka

Viete, čo je ekológia?

A) Áno B) Nie C) Pochybujem

Ste oboznámení s pojmami „ekológia jazyka“, „linguoekológia“?

A) Áno B) Nie C) Pochybujem

Vedeli ste, že jazyk je „špinavý“?

A) Áno B) Nie

Čím je podľa vás jazyk kontaminovaný?

Prečo je „znečistenie jazykového prostredia“ desivé?

__________________________________________________________________________________________________________________________

A) Áno B) Nie

Dokážete sa zaobísť bez týchto slov?

A) Áno B) Nie

___________________________________________________________

Myslíte si tieto slová:

A) upchať reč rečníka; B) ozdobte reč rečníka;

C) pomôcť formulovať rečnícku reč?

10. Používate vulgárne výrazy?

A) Áno B) Nie

11. Páči sa vám byť v spoločnosti ľudí, ktorí zneužívajú vulgarizmy? A) Áno B) Nie C) Toto si nevšímam a neriadim sa tým

12. Používate rúhanie vo väčšej miere kvôli tomu, že nepoznáte kultúrne náprotivky slov? A) Áno B) Nie

13. Dajte dôraz nasledujúcim slovám: hovory, repa, krajšie, katalóg, koláče, rolety, zmluva, štvrťrok, hovor, ľahkosť, koľko, tvaroh, zaopatrenie, finančné prostriedky, šťavel, rozmaznávač, stolár, zaneprázdnený, put, vytvorený.

Čo môžete urobiť, aby bol váš rodný ruský jazyk čistejší?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ďakujem za tvoju pozornosť!

Snímka 1

Postarajte sa o náš jazyk, našu krásnu ruštinu

jazyk, tento poklad, táto vlastnosť prenášaná

my od našich predchodcov ...

I. S. Turgenev

Každý má právo vybrať si, akým jazykom bude hovoriť s ostatnými, treba však pamätať na to, že jazyk je štruktúra, do ktorej stavby si každý človek, ktorý žil na zemi, priniesol svoj kameň. A ak chceme žiť na čistej, svetlej planéte, potom by mali byť naše myšlienky také.

Snímka 2. Na obranu je predložený projekt „Ekológia moderného ruského jazyka“. Problém narušenia ekológie ruského jazyka je naliehavejší než kedykoľvek predtým a vyžaduje si pokrytie.

V predmetoch školského vzdelávania je predmet „Ekológia“, ktorý sa zaoberá ochranou a zachovaním prírodného prostredia. Existuje však aj ekológia ducha, ekológia morálky a ľudskosti, v ktorej je hlavnou vecou náš jazyk, naša reč. Môžeme a mali by sme teda hovoriť o jazykovo-ekologickej výchove jednotlivca. Každý z nás je zodpovedný za stav jazykového prostredia, ktoré musíme zachovávať pre nové generácie v čistote a úhľadnosti, v tvorivej obnove a zároveň v bohatstve nahromadených kultúrnych a umeleckých tradícií.

Snímka 3.Áno, v našej dobe je prirodzená potreba ekológie slova. Samotný termín „ekológia jazyka“ sa prvýkrát objavil v roku 1972.

Slovo ekológia v širšom zmysle možno chápať ako zachovanie rodného jazyka, jeho verbálneho bohatstva, čistoty, zdravia.

Ak jazyk zmizne, potom ako národ prestaneme existovať.

V Rusku sa jazyková vetva ekológie slova rozvíja vďaka dielam L.I. Skvortsova, V.P. Grigorieva, S.I. Vinogradova, V.V. Kolesová, Yu.M. Lotman a ďalší.

Snímka 4. Novinka projektu spočíva v tom, že je potrebné vyvinúť produkt, ktorý dokáže prístupnou formou ukázať, aké zmeny v jazyku prebiehajú, aké negatívne procesy v tejto oblasti sú možné a ako ich zastaviť. Projekt je zameraný na jednoduchého školáka, študenta, to znamená, že informácie sú prezentované jednoduchým a zábavným spôsobom, a preto by mal existovať jasný algoritmus akcií: ako nepoškodiť jazyk.

Snímka 5. preto účelom tejto výskumnej práce- komplexná štúdia a zovšeobecnenie problémov ekológie moderného ruského jazyka.

Ciele projektu:

1. Uvažujte o koncepte „jazykovej ekológie“.

Študovať stav rečovej kultúry spoločnosti v súčasnej fáze.

Popíšte potrebu ochrany ruského jazyka.

Identifikujte spôsoby, ako zlepšiť kultúru reči.

Snímka 6. Výskumné metódy

Štúdium literatúry o probléme, internetové zdroje;

Výsluchy;

Význam tohto problému určené na štátnej úrovni politikou a prezidentom: od roku 2010 v Rusku funguje federálny cieľový program „Ruský jazyk“ zameraný na zachovanie, štúdium ruského jazyka, podporu jazykovej kultúry a zlepšenie obrazu ruského jazyka v svet. Preto je relevantnosť tejto témy nepopierateľná.

(Praktický význam projektu

Materiály tohto projektu, vrátane projektových produktov - abstrakt, prezentáciu, možno použiť pri štúdiu ruského jazyka v škole a na vysokej škole na podujatia, predmetový týždeň ruského jazyka a ako základ pre prácu na novom rozšírenom projekt.

Vyhliadky na zamestnanie je ďalej skúmať problémy s upchávaním jazyka a vypracovať návrhy na odstránenie týchto problémov. Dúfame, že táto štúdia pritiahne pozornosť ľudí, ktorým nie sú ľahostajné problémy rodnej reči.)

Dnešný stav ruského jazyka vyvoláva všeobecné obavy. Výčitky a tvrdenia prichádzajú od spisovateľov a novinárov, od učiteľov a hercov, verejných činiteľov, jazykovedcov, od bežných amatérov a znalcov klasickej ruskej reči. Hovorí sa dokonca aj o smrti ruského jazyka. Je to tak?

Aká je situácia v spoločnosti, v ktorej žijem? Aby som to zistil, vykonal som malú štúdiu (dotazníkový prieskum) medzi študentmi ročníkov 10-11 MBOU „Kuibyshevskaya stredná škola“. Štúdie sa zúčastnilo 16 ľudí. Výsledky prieskumu sú uvedené v diagramoch.

Snímka 7. Záver: Všetci respondenti sú oboznámení s pojmom „ekológia“.

Snímka 8. Záver: 12 z opýtaných pozná pojmy „ekológia jazyka“, „linguoekológia“, 3 ľudia majú pochybnosti. V dôsledku toho sa takýchto aktuálnych problémov ekológie jazyka dnes dotýkajú školské osnovy.

Snímka 9... Záver: väčšina respondentov si je vedomá znečistenia jazykového prostredia.

Snímka 11... Záver: analýza odpovedí respondentov na otázku, prečo je „znečistenie jazykového prostredia“ desivé? Ak nevenujete pozornosť ruskému jazyku, zmizne.

Snímka 16... Záver: 63% respondentov odpovedalo, že vo svojom prejave používa vulgarizmy.

Snímka 17... Záver: na otázku: Ste radi v spoločnosti ľudí, ktorí používajú vulgárne výrazy?

Snímka 18... Záver: väčšina respondentov používa vulgarizmy nie preto, že nepozná kultúrne analógy slov.

Snímka 19... Ďalej bolo navrhnuté zdôrazniť nasledujúce slová: zvoneniea t, sve cla, červenáa vehe, zrolovanéO r, tO ústa, žalúziea , DániO p, kvartale l, zvoneniea ššš, pohodaa th, skO lkikh, tvO R.O g, za predpokladue he nie, svadbae dstva, shchave no guleale th, stôlJa p, zaneprázdnenýale , položa l, sO bldale či.

Snímka 20... Podľa výsledkov prieskumu z 20 navrhovaných slov boli chyby urobené v 1 slove (1 osoba), v 2 slovách (4 osoby), v 3 slovách (5 osôb), v 4 slovách (2 ľudia).

Typické chyby: ľahkosťa byť(8 osôb), kvartale l(6 ľudí ), loptičkyale byť(3 osoby), stôlJa R.(3 osoby), scO lkikh(2 osoby), roletya (2 osoby), schave eh(2 osoby), Nemeckí doguO R.(1 osoba), krásaa v nej(1 osoba), Stredae dstva(1 osoba).

Preto sme dospeli k záveru, že jazyk je v nebezpečenstve.

Snímka 22... Vykonané prieskumy verejnej mienky a výsledky výskumu teda preukazujú alarmujúce tendencie: ľudia si jasne zvykajú na nízku kultúru reči ostatných, berú to ako normu, znižujú náročnosť reči druhých a vlastnej reči, uznávajú svoju úroveň rečovej kultúry za dostatočnú. , nevyžadujúce zlepšenie.

Snímka 23... Identifikovali sme teda nasledujúce problémy narušenia ekológie ruského jazyka:

Negramotnosť.

Zbytočné a zlé slová.

Požičiavanie.

Odhalenie je však iba polovica vykonanej práce. Hlavnou vecou je nájsť riešenie týchto problémov. Zachovanie jazyka, starostlivosť o jeho ďalší rozvoj a obohacovanie je zárukou zachovania a rozvoja ruskej kultúry. Každý občan Ruskej federácie, bez ohľadu na to, kto pracuje, bez ohľadu na to, akú pozíciu zastáva, je zodpovedný za stav jazyka svojej krajiny, svojich ľudí.

Náš jazyk je neoddeliteľnou súčasťou nášho celkového životného správania. Je potrebné naučiť sa dobrú, pokojnú a kompetentnú reč dlho a starostlivo - počúvať, zapamätávať si, všímať si, čítať a študovať. Aj keď je to ťažké, musí sa to urobiť.

Naša reč je dôležitou súčasťou nielen správania, ale aj našej osobnosti, duše, mysle. Filozof Seneca povedal: „Reč je indikátorom mysle“.

Ekológia slova je zachovaním rodného jazyka, jeho slovného bohatstva, čistoty.

Snímka 24... V rôznych fázach vývoja ruského jazyka celá galaxia vedcov, spisovateľov, publicistov slovom i skutkom posilnila náš jazyk, chránený, pokiaľ je to možné, pred dominanciou cudzích slov. V našej dobe technologického pokroku je stále ťažšie chrániť ruský jazyk pred cudzími slovami, zložitými výrazmi a slangovými slovami. Starajme sa o ruský jazyk, oceňujme ruské slovo, jeho význam, krásu, muzikálnosť a nehovorme o odpadkoch slangovou slovnou zásobou, nevymieňajme si tvrdé, hrubé slová, keď sa stretneme. Verím, že zmierniť sa s degradáciou vášho jazyka je zločinom proti vašej krajine, proti vášmu národu. Naša láska k jazyku musí byť účinná. Iba vysoko vzdelaná spoločnosť ako celok, a nie jednotlivci jednotlivo, si môžu zachovať veľkosť ruského jazyka, jeho originalitu a všestrannosť vo všetkých jeho prejavoch.

Snímka 25... "Zaobchádzajte so svojim rodným jazykom opatrne a s láskou." Zamyslite sa nad tým, študujte to, strašne to milujte a otvorí sa vám svet neobmedzených radostí, pretože poklady ruského jazyka sú neobmedzené, “napísal básnik V. Lugovskoy.

Budeme sa snažiť zabezpečiť, aby sa naša reč zmenila a škaredé slová nikdy nezneuctili naše pery a uši.

A pamätajme tiež, že nemôžeme predvídať, ako naše slovo zareaguje. Každý z nás nech nasleduje svoje slovo, svoju reč. Milujme svoj rodný jazyk, naše rodné slovo!