Sanpin pre vzdelávacie inštitúcie ďalšieho vzdelávania. Sanpin pre ďalšie vzdelávacie inštitúcie

Vyhľadávanie v texte

Vhodný

O vyhlásení Sanpin 2.4.4.3172-14 "Sanitárne a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizovanie spôsobu prevádzky vzdelávacích organizácií ďalšieho vzdelávania detí"

Hlavný štátny sanitárny lekár Ruskej federácie

Rozhodnutie

O vyhlásení Sanpin 2.4.4.3172-14 "Sanitárne a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizovanie spôsobu prevádzky vzdelávacích organizácií ďalšieho vzdelávania detí"

V súlade s federálnym zákonom 30.03.99 N 52-FZ "o sanitárnej a epidemiologickej dobrej životnosti obyvateľstva" (splnenie právnych predpisov Ruskej federácie, 1999, N 14, článok 1850; 2002, N 1 (časť 1 ), Článok 2; 2003, N 2, článok 167; N 27 (časť 1), článok 2700; 2004, N 35, článok 3607; 2005, N15, článok 1752; 2006, N1, Art.10; N 52 (Časť 1) Čl. 5498; 2007 N 1 (časť 1) Článok 21; Článok 27; N 27, článok 3213; N 46, článok 5554; N 49, článok.6070; 2008, N 24, článok 2801; n 29 (Časť 1), článok 3418; N 30 (Časť 2), článok 3616; N 44, článok 4984; N 52 (časť 1), článok 6223; 2009, N1, článok 17; 2010, N 40, článok 4969 , 2011, N1, článok 6; N 30 (časť 1), článok 4563, článok 4590, článok 4591, článok 4596; N 50, článok 7359; 2012, N 24, článok 3069; N 26, článok 3446; 2013, \\ t N 30 (časť 1), článok 4079; N 48, článok 6165) a vyhláška vlády Ruskej federácie 24.07 .2000 N 554 "o schválení nariadenia o štátnej sanitárnej a epidemiologickej službe Ruskej federácie a Nariadenie o štátnej sanitárnej a epidemiologickej právnej regulácii "(splnenie právnych predpisov Ruskej federácie, 2000, N 3 1, ST.3295; 2004, N 8, článok 663; 2004, N 47, článok 4666; 2005, N 39, Art.3953)

vyhláška:

1. Schváliť sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy Sanpine 2.4.4.3172-14 "Sanitárne a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizovanie spôsobu prevádzky vzdelávacích organizácií ďalšieho vzdelávania detí" (príloha).

2. Zvážiť sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy Sanpine 2.4.4.1251-03 "Sanitárne a epidemiologické požiadavky pre inštitúcie dodatočného vzdelávania detí (mimoškolských inštitúcií), schválené rozhodnutím hlavného štátneho sanitárneho lekára Ruskej federácie 03.04.2003 č. 27 (registrované v Ministerstve spravodlivosti Ruska 27.05.2003, registračné číslo 4594).

A.POPOPOVA

Registrovaný
na ministerstve spravodlivosti
Ruská federácia
20. augusta 2014,
registrácia N 33660.

Aplikácia. Sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy Sanpin 2.4.4.3172-14. Sanitárne a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu spôsobu prevádzky vzdelávacích organizácií dodatočného vzdelávania detí

žiadosť

Sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy Sanpin 2.4.4.3172-14

I. Všeobecné ustanovenia a rozsah pôsobnosti

1.1. Skutočné sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy (ďalej len - hygienické pravidlá) stanovujú sanitárne a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu práce vzdelávacích organizácií ďalšieho vzdelávania detí vrátane detí so zdravotným postihnutím (ďalej len "organizácia" ďalšie vzdelávanie).

1.2. Tieto hygienické pravidlá sa vzťahujú na organizáciu dodatočného vzdelávania, vykonávajúce vzdelávacie aktivity a implementáciu dodatočných všeobecných vzdelávacích programov rôznych zameranie - ďalšie celkové programy a dodatočné programy predbežnej podpory.

1.3. Tieto hygienické pravidlá sú povinné pre všetkých občanov, právnických osôb a individuálnych podnikateľov, ktorých činnosti sú spojené s dizajnom, výstavbou, rekonštrukciou a prevádzkou zariadení dodatočných vzdelávacích organizácií.

Spolu s požiadavkami na plnenie, sanitárne pravidlá obsahujú odporúčania na vytvorenie najpriaznivejších a optimálnych podmienok pre deti v ďalších vzdelávacích organizáciách zameraných na zachovanie a posilnenie ich zdravia.

1.4. Tieto hygienické pravidlá sa nevzťahujú na zariadenia dodatočných vzdelávacích organizácií, ktoré sú v dizajne, výstavbe, rekonštrukcii a uvedenie do prevádzky v čase nadobudnutia účinnosti týchto hygienických pravidiel.

Predtým postavené budovy dodatočných vzdelávacích organizácií, pokiaľ ide o architektonické a plánovacie riešenia, sú prevádzkované v súlade s projektom, na ktorom boli postavené.

1.5. Hladiny hluku, vibrácie, ultrazvuku a infrasound, elektromagnetické polia a žiarenie v budove a na území organizácie dodatočného vzdelávania by nemali prekročiť hygienické normy pre priestory obytných, verejných budov a obytných území.

Pri zadávaní dodatočného vzdelávania v priestoroch zabudovaných do obytných a verejných budov alebo ich pripojené k nim, sa vykonávajú izolačné opatrenia v oblasti regulačnej úrovne hluku v priestoroch hlavnej budovy.

1.6. Kontrola nad vykonávaním týchto hygienických pravidiel sa vykonáva v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie orgánmi oprávnenými na vykonávanie federálneho štátneho sanitárneho a epidemiologického dohľadu.
_______________
Uznesenie vlády Ruskej federácie 05.06.2013 N 476 "o otázkach štátnej kontroly (dohľad) a uznanie niektorých aktov vlády Ruskej federácie" (zasadnutie legislatívy Ruskej federácie, 2013, N 24, \\ t Článok 269) so zmenami vládneho dekrétu Ruskej federácie 24.03.2014 N 228 (schôdza právnych predpisov Ruskej federácie, 2014, N 13, článok 1484).

1.7. Fungovanie organizácie dodatočného vzdelávania sa vykonáva v prítomnosti záveru, ktorý potvrdzuje jeho dodržiavanie sanitárnych právnych predpisov a týmto sanitárnym pravidlám vydaným orgánom, ktorý bol oprávnený vykonávať federálny štátny hygienický a epidemiologický dohľad a federálny štátny dohľad v oblasti Ochrana spotrebiteľa na udeľovanie licencií vzdelávacie aktivity.

1.8. Zamestnanci organizácie dodatočného vzdelávania by mali byť predbežným spôsobom predbežne pri vstupe do práce a pravidelných lekárskych vyšetrení.
_______________
Uznesenie Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska 12.04.2011 N 302N "o schválení zoznamov škodlivých a (alebo) nebezpečných výrobných faktorov a prác, pri vykonávaní povinných predbežných a pravidelných lekárskych vyšetrení (prieskumov) a postup pre \\ t Vedenie povinných predbežných a pravidelných lekárskych vyšetrení (prieskumy) Zamestnanci zamestnaní v tvrdej práci a na prácu s škodlivými a (alebo) nebezpečnými pracovnými podmienkami "(registrovaný Ministerstvom spravodlivosti Ruska 10/21/2011, registrácia N 22111) so zmenami Rád Ministerstva zdravotníctva Ruska z 15.05.2013 N 296N (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska 03.07. 2013, registrácia N 28970).


Zamestnanci organizácie dodatočného vzdelávania prechádzajú profesionálnym hygienickým tréningom a certifikáciou pri žiadosti o prácu a potom s frekvenciou najmenej 1 krát za dva roky.

Zamestnanci organizácie dodatočného vzdelávania musia byť navrhnuté v súlade s národným kalendárom preventívneho očkovania.
_______________
Uznesenie Ministerstva zdravotníctva a sociálneho rozvoja Ruska z 21.03.2014 N 125N "o schválení vnútroštátneho kalendára preventívnych očkovaní a kalendárom preventívnych očkovania o epidemickom svedectve" (registrované Ministerstvom spravodlivosti Ruska 25.04.2014, Registrácia N 32115).

1.9. Každý zamestnanec organizácie dodatočného vzdelávania by mal mať osobný lekársky záznam s výsledkami lekárskych vyšetrení a laboratórneho výskumu, informácií o očkovaní, prevedených infekčných chorôb, absolvovaní profesionálneho hygienického tréningu a certifikácie, tolerancie.

II. Požiadavky na umiestnenie organizácie dodatočného vzdelávania a jeho územia

2.1. Pozemok vypustený na umiestnenie budovania organizácie dodatočného vzdelávania by mal byť mimo zón sanitárnej ochrany podnikov, štruktúr a iných predmetov a na vzdialenosti, ktoré poskytujú regulačné úrovne hluku a znečistenia ovzdušia pre obytné budovy.

2.2. Prostredníctvom územia organizácie dodatočného vzdelávania by sa nemala konať hlavná inžinierska komunikácia zásobovania vodou, odpadových vôd, tepla a energie.

2.3. Územie organizácie dodatočného vzdelávania sa odporúča oplotenie plot a / alebo pásu zelených výsadieb.

Aby sa zabránilo zatieneniu okien a zníženie prirodzeného svetla v priestoroch sa stromy vysadzujú žiadne bližšie ako 15 m od budovy, kríkov - nie bližšie ako 5 m.

2.4. Na území je platforma na zber odpadu vo vzdialenosti najmenej 15 m od budovy. Kontajnery s krytmi sú inštalované na plošine tvrdého povlaku. Veľkosti lokality musia prekročiť plochu základne kontajnerov. Je možné použiť iné špeciálne uzavreté konštrukcie pre zber odpadu, vrátane ich umiestnenia v susedstve na území organizácie dodatočnej tvorby obytných budov obytných budov.

2.5. Územie organizácie dodatočného vzdelávania by malo mať vonkajšie elektrické osvetlenie. Úroveň umelého osvetlenia na území počas pobytu detí by mala byť najmenej 10 LCS na úrovni zeme v tme.

2.6. Pre deti so zdravotným postihnutím na území výstavby a zrekonštruovaných budov ďalších vzdelávacích organizácií sa poskytujú opatrenia na vytvorenie cenovo dostupného (bezbariérového) prostredia.

2.7. Keď zariadenie na území organizácie dodatočného vzdelávania otvorených bežeckých tratí a športových ihrísk (volejbal, basketbal, na hranie v manuálnom balíku a ďalších športových hrách) zabezpečuje opatrenia na zabránenie zaplaveniu dažďovej vody.

2.8. Nanášanie plošiny a zóna fyzikálnej kultúry by mala byť bylinná, s rammednou pôdou, sakra, alebo vyrobené z materiálov, ktoré nemajú škodlivé účinky na osobu.

III. Požiadavky na budovanie organizácie dodatočného vzdelávania

3.1. Novo v stavebníctve ďalších vzdelávacích organizácií sa odporúča, aby sa nachádzali v samostatnej budove.

Budovy ďalších vzdelávacích organizácií môžu byť pripojené k obytným budovám, administratívnym a verejným budovam (okrem administratívnych budov priemyselných podnikov), ako aj vstavaných obytných budov a vstavaných obytných budov, administratívnych verejných budov (okrem administratívnych budov priemyselných podnikov).

Umiestnenie organizácií ďalšieho vzdelávania v priestoroch vložených do obytných budov, v zabudovaných a pripojených priestoroch (alebo pripojených), je povolené, ak existuje samostatný vstup.

Priestory pre deti predškolského moci (až 7 rokov) a mladší školský vek (do 11 rokov) sú umiestnené vyššie ako tretie poschodie budovy.

3.2 Vstupy do budov organizácie dodatočného vzdelávania sú vybavené tamboursom alebo vzduchotesnými žilami.

3.3. Ak chcete vytvoriť podmienky pre pobyt detí so zdravotným postihnutím v inštitúciách vo výstavbe a zrekonštruovaných budov ďalších vzdelávacích organizácií, sú poskytnuté aktivity na vytvorenie cenovo dostupného (bezbariérového) prostredia.

3.4. Súbor priestorov budovy organizácie dodatočného vzdelávania je určená zameraním na ďalšie realizované programy všeobecného vzdelávania.

Odporúčané zloženie a oblasť priestorov, v ktorých sa organizujú triedy rôznych cieľov (technické, umelecké, prírodné-vedecké, telesnej výchovy, športu), vykonávajú sa dodatočné programy všeobecného vzdelávania, sú akceptované v súlade s dodatkom n 1 (tabuľky 1, \\ t 2 a 3).

Priestory pre teoretické povolania rôznych cieľov sú poskytnuté najmenej 2,0 m na študentov.

3.5. Predpokladá sa, že priestory v budove organizácie dodatočného vzdelávania pre triedy sa odporúčajú, aby sa zohľadnili svoje funkčné účely: \\ t

- workshopy sochy, keramiky - na prvom poschodí budovy s prístupom na miesto;

- skriňa, priestory pre športové aktivity, technická kreativita s veľkým alebo strojovým vybavením, haly pre veľkolepé udalosti - na prvom poschodí budovy;

- chemické a technické, astronomické (s observatóriom) laboratória, maliarskych dielní - na posledných poschodiach budovy.

Ak je lekáreň, nachádza sa na prvom poschodí budovy.

3.6. Námestie a vybavenie priestorov pre triedy pomocou osobných počítačov musia spĺňať hygienické požiadavky na osobné elektronické výpočtové stroje a organizácie práce.

3.7. Pri navrhovaní budov dodatočných vzdelávacích organizácií by mala výška priestorov a ventilačný systém poskytovať hygienicky rozumné ukazovatele výmeny vzduchu. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch organizácií dodatočného vzdelávania sa predpokladá v súlade s dodatkom N 2.

3.8. Použité stavebné materiály by mali byť neškodné pre ľudské zdravie. Materiály pre dekorácie interiéru musia byť odolné voči čisteniu s mokrou spôsobou a spracovaním dezinfekčných prostriedkov. Použitie pre interiérové \u200b\u200bdekorácie priestorov tapety, čo umožňuje čistenie mokrou metódou a dezinfekciou.

Stropy, steny a podlahy všetkých izieb by mali byť hladké, bez rušenia integrity a príznakov poškodenia huby.

3.9. S športovými a choreografickými sálami sú izby vybavené pre šaty samostatne pre chlapcov a dievčatá. Každá z haly je zabezpečená skrinkou alebo vešiakom na šaty.

V novo vo výstavbe a zrekonštruovaných budov organizácií ďalšieho vzdelávania počas športových a choreografických hál sú sprchy vybavené aspoň 1 sprchovacím kútom pre 10 osôb.

3.10. Na každom poschodí budovy sú vybrané toalety pre chlapcov a dievčatá vybavené kabínkami. Počet sanitárnych a technických zariadení sa užíva najmenej: 1 toaletné misky pre 20 dievčat, 1 umývadlo pre 30 dievčat; 1 WC, 1 pisoár a 1 umývadlo pre 30 chlapcov.

Pre zamestnancov sa prideľuje samostatné WC.

V predtým postavených budovách je povolený počet toalety a sanitárnych spotrebičov v súlade s projektom.

Toalety sú vybavené pedálovými vedrami, toaletný papier, mydlové, elektrické sušičky (alebo papierové uteráky, obrúsky) pre ruky.

Mydlo, toaletný papier a uteráky musia byť na sklade po celú dobu.

3.11. Novo pod stavebnými budovami na každom poschodí sú rozlíšené priestory na skladovanie a spracovanie čistiacich zariadení, prípravu dezinfekčných roztokov, vybavené kvapkou suchou palete s vložkou na studenú a teplú vodu.

V predtým postavených budovách sa poskytuje samostatné miesto (alebo miestnosť) na ukladanie čistiacich zariadení, ktoré je vybavené skrinkou.

IV. Požiadavky na zásobovanie vodou a kanalizáciou

4.1. Budovy dodatočných vzdelávacích organizácií sú vybavené chladiacimi a horúcimi vodnými systémami, kanalizačným systémom v súlade s požiadavkami na verejné budovy a štruktúry, pokiaľ ide o zásobovanie a drenáži pitnej vody.

V nebankových oblastiach budovania dodatočných vzdelávacích organizácií vybavených vnútorným kanalizačným systémom pod podmienkou zariadenia pre miestne spracovateľské zariadenia. Vybavenie vybavenia prežívajúcich toaliet (alebo beyatuette) je povolené.

4.2. Voda musí spĺňať sanitárne a epidemiologické požiadavky na pitnú vodu.

4.3. Pri absencii ďalšieho vzdelávania horúcich centralizovaných vodovodov v budove sa umožní inštalácia prívodu vody.

4.4. Šatujúce izby a umývačky na športových a choreografických hál, priestoroch pre technickú a prírodnú vedeckú orientáciu, vizuálne umenie, laboratórium, workshopy, zdravotnícke zariadenia, priestory na skladovanie a manipuláciu s čistiacimi zariadeniami, toalety sú vybavené škrupinami s teplou a studenou vodou s miešačkami. Predpokladá sa, že zásobuje horúcu a studenú vodu s miešačkami so sprchovacími zariadeniami.

V. Požiadavky na prirodzené a umelé osvetlenie

5.1. Úrovne prirodzeného a umelého osvetlenia v priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania musia byť v súlade s hygienickými požiadavkami na prírodné, umelé a kombinované pokrytie obytných a verejných budov a týchto hygienických pravidiel.

Bez prirodzeného osvetlenia je dovolené navrhnúť škrupinu, sprchy, toalety v telocvični; Umývanie; Pracovné toalety; Šatníková skriňa, kostým izby, sklady a sklady; Rádiázy, filmové filmy, skladovanie knihy.

5.2. V priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania sú normalizované hodnoty prirodzeného svetla koeficient (CEO) zabezpečené v súlade s hygienickými požiadavkami na prírodné, umelé a kombinované pokrytie obytných a verejných budov.

5.3. Osvetľovacie zariadenia pre triedy musia byť vybavené nastaviteľným typom opaľovacích krémov, tkanivových záclony svetelných tónov. Materiál použitý pre žalúzie musia byť rezistentné voči vlhkosti, detergentu a dezinfekčným roztokom.

5.4. Smer svetelného prúdu z okien na pracovnej ploche je poskytovaný ľavicovým dielňam - pravým rukom.

5.5. V indooroch sa zameriava na južné strany horizontu, odporúča sa aplikovať dokončovacie materiály a farby, ktoré vytvárajú matný povrch, nevhodné tóny - bledo modrá, bledo zelená; V interiéri sú zamerané na severné strany horizontu, sa odporúčajú ľahké tóny - bledá ružová, bledožltá, béžová. V priestoroch na maľovanie sa odporúča aplikovať dokončovacie materiály a farbu svetla sivú alebo svetlu modrú.

5.6. V umiestneniach na pracoviskách je organizácia všeobecného umelého osvetlenia zabezpečená svetelnými hladinami žiariviek:

- v triedach pre teoretické triedy - 300-500 LCS;

- v dielni spracovania kovov, drevo - 300-500 lcs;

- v šitie workshopov - 400-600 LCS;

- v meste, maliarske dielne, kresby, sochy - 300-500 lcs;

- v koncertných sálach - najmenej 300 luxov;

- v interiéri pre hudobné hodiny - najmenej 300 luxov;

- v športových halách (na podlahe) - najmenej 200 LCS;

- v rekreácii - najmenej 150 LCS;

- v priestoroch pre mladých prírodovedcov - najmenej 300 luxov.

Pre umelé osvetlenie sa predpokladá použitie svietidiel na farbe emisné spektrum: biela, teplá biela, prírodná biela.

5.7. Vzdelávacie dosky, ktoré nemajú vlastný luminiscenciu, by mali byť vybavené jednotným umelým osvetlením.

5.8. V priestoroch pre technickú kreativitu, pri vykonávaní napätej pozorovania práce sa odporúča kombinované osvetlenie v súlade s hygienickými požiadavkami na prírodné, umelé a kombinované osvetlenie obytných a verejných budov.

5.9. Všetky zdroje umelého osvetlenia by sa mali udržiavať v dobrom stave. Chybné a rozmazané svietidlá sú uložené v samostatnej miestnosti a sú zlikvidované spôsobom predpísaným právnymi predpismi Ruskej federácie.

Vi. Požiadavky na vykurovanie, vetranie a vzduchotesný režim

6.1. Budovy dodatočných vzdelávacích organizácií sú vybavené vykurovacími a ventilačnými systémami v súlade s požiadavkami na vykurovanie, vetranie a klimatizáciu vo verejných budovách a zariadeniach.

Vykurovacie systémy, vetranie a / alebo klimatizácia by mali poskytnúť normalizované parametre mikroklímu a vzduchu priestorov organizácií dodatočného vzdelávania.

6.2. V priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania musí teplota vzduchu v súlade s nasledujúcimi parametrami:

- vo vzdelávacích úradoch pre teoretické triedy, v priestoroch pre hudobné vzdelávanie, pre umeleckú kreativitu a prirodzene vedecké zameranie, v montážnej sále, prednáškové publikum - 20-22 ° C;

- v lobby, skriňa - 18-22 ° C;

- v priestoroch pre choreografiu, šport, technickú kreativitu - 17-20 ° C;

- v zdravotníckych kanceláriách oddeliteľné na športových sálach a halách choreografie - 20-22 ° C;

- v sprche - 24-26 ° C.

Na kontrolu teploty režimu miestnosti pre triedy sú vybavené teplomermi pre domácnosť.

6.3. V priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania by mala byť relatívna vlhkosť 40-60%, rýchlosť pohybu vzduchu nie je vyššia ako 0,1 m / s.

6.4. Štětkové zariadenia vykurovacích zariadení musia byť vyrobené z materiálov, ktoré nemajú nepriaznivý vplyv na osobu.

6.5. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania sa predpokladá v súlade s dodatkom N 2.

6.6. Koncentrácie škodlivých látok vo vzduchu priestorov by nemali prekročiť hygienické normy pre atmosférický vzduch obývaný.

6.7. Všetky priestory pre triedy by sa mali denne odvzdušniť počas prestávok medzi triedami, medzi zmenami a na konci dňa.

Nie je povolené cez vzduchové vetranie v prítomnosti detí a vetranie cez toaletné miestnosti.

Oblasť framug a okná používané na vysielanie by mali byť najmenej 1/50 podlahovej plochy.

6.8. Pri výmene blokov okna sa musí zasklievať alebo zvýšiť. Otváracia rovina okien by mala zabezpečiť spôsob vetrania, pričom sa zohľadní prívod vzduchu cez hornú časť okna.

VII. Požiadavky na priestory pre rôzne zameranie a ich vybavenie

7.1. Nábytok (tréningové tabuľky a stoličky) by mali byť štandardné, úplné a označené, čo zodpovedá skupine rastu. Nie je dovolené používať stoličky s mäkkými nátermi, kancelárskym nábytkom. Nábytok, športové a herné vybavenie, nástroje a zásoby musia byť v súlade s rastovými vlastnosťami detí. Technické spôsoby učenia, hračiek a materiálov používaných pre deti a technické kreativitu by mali byť bezpečné pre zdravie detí.

7.2. Pod sekáčmi olejomaľby, aplikovaného umenia a zloženia sa odporúča zariadenie špajzu.

Pod workshopmi, sochy a keramiky sú izolované izolované zariadenia na pečenie vybavené lokálnym mechanickým výfukovým vetraním a skladovaním pre skladovanie a sadry.

7.3. V priestoroch pre triedy na hudobné nástroje a vokály sa kontrolné izolačné opatrenia vykonávajú s použitím povrchových materiálov absorbujúcich hluk, bezpečné pre zdravie detí.

7.4. Priestory pre elektrické a montážne a montážne práce sú vybavené študentskými tabuľkami a stoličkami alebo kombinovanými pracovnými stolicami.

7.5. Drevo a spracovanie kovov Workshopy sú vybavené tesárskym a inštalatérskym pracovným stolom v súlade so sanitárnymi a epidemiologickými požiadavkami na podmienky a organizácia vzdelávania vo všeobecných vzdelávacích organizáciách.

Na prispôsobenie sa strojárstvu (sústruženie, mletie, vŕtanie) v technických laboratóriách sa predpokladá najmenej 4 m na každú jednotku zariadenia.

7.6. Všetky zariadenia, ktoré je zdrojom prachu, chemikálií, prebytočného tepla a vlhkosti, ako aj tabuľky a pracovných stolov, po ktorých nasleduje elektrický, okrem všeobecného vetracieho systému, poskytuje lokálny výfukový ventilačný systém. Použitie kyselín ako toku nie je povolené. Znížení spájači nie sú povolené.

7.7. Otáčacie stroje sú nastavené paralelne so systémom Windows alebo v uhle 20-30 °, mletie - paralelne s oknami.

7.8. Podmienky vykonávania tried technickou kreativitou musia byť v súlade so sanitárnymi a epidemiologickými požiadavkami na bezpečnosť pracovných podmienok pracovníkov, ktorí podstúpili 18 rokov.

7.9. Zloženie priestorov pre športové stretnutia je určené smerom ďalšieho programu všeobecného vzdelávania športom.

Športový inventár sa uchováva v miestnosti s montážou izbou v posilňovni.

7.10. Použité športové rohože, koberec, Dadyangi a iné vybavenie a vybavenie musia byť pokryté materiálom, ktoré sa ľahko čistia od prachu, mokrého čistenia a dezinfekcie.

7.11. Prostriedky používané na pitie rúk sú uložené v zásuvkach s pevne zatváraním krytov.

7.12. Podmienky pre triedy v bazéne sú zabezpečené v súlade s hygienickými požiadavkami na zariadenie, prevádzku bazénov a kvality vody.

VIII. Požiadavky na organizáciu vzdelávacieho procesu

8.1. Organizácie dodatočného vzdelávania, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity, organizuje vzdelávací proces v súlade s dodatočným vzdelávacím programom.

8.2. Triedy v združeniach vykonávajú skupiny, podskupiny, individuálne alebo všetky zloženie združenia o dodatočných všeobecných vzdelávacích programoch rôznych zameranie (technické, prírodoved-vedecké, fyzické a športové, umelecké, turistické miestne lorálne, sociálno-pedagogické).

Trvanie tried v združeniach je stanovené miestnym regulačným aktom organizácie dodatočného vzdelávania, ktorý implementuje ďalšie programy všeobecného vzdelávania v rôznych zameranie. Odporúčané multiplikácie tried týždenne a ich trvania v organizáciách dodatočného vzdelávania sú uvedené v dodatku n 3.

8.3. Triedy v organizáciách ďalšieho vzdelávania začínajú nie skôr ako 8.00 hod. A. AM - najneskôr do 20.00 hod. Pre študentov vo veku 16-18 rokov je absolvent povolené na 21.00 hod.

8.4. V organizáciách dodatočného vzdelávania v prítomnosti dvoch zmien tried sa medzi posuny na čistenie a odvzdušňovanie priestorov organizuje aspoň 30 minútová prestávka.

8.5. Odporúčané trvanie detí v školských dňoch - nie viac ako 3 akademické hodiny denne, cez víkendy a dovolenkové dni - nie viac ako 4 akademické hodiny denne.

Po 30-45 minútach teoretických tried sa odporúča zorganizovať prestávku trvaním najmenej 10 minút.

8.6. Objem maximálneho zaťaženia auditu pre študentov v umení umeleckého umenia a podľa dodatočných programov predponu v oblasti umenia by nemalo presiahnuť 14 hodín týždenne.

Objem maximálneho auditovaného zaťaženia pre študentov v detských školách na ďalších celkových umelci v oblasti umenia by nemalo presiahnuť 10 hodín týždenne.

8.7. Triedy využívajúce počítačové vybavenie sú organizované v súlade s hygienickými požiadavkami na osobné elektronické výpočtové stroje a organizovanie práce.

8.8. Trvanie nepretržitého používania v triede interaktívnych dosiek pre deti zo 7-9 rokov nie je viac ako 20 minút, viac ako 9 rokov - nie viac ako 30 minút.

8.9. Triedy, ktorých zameranie sa zameriava na pracovné činnosti, organizujú sa a vykonávajú sa v súlade so sanitárnymi a epidemiologickými požiadavkami na bezpečnosť pracovníkov, ktorí podstúpili 18 rokov.

8.10. Zápis detí na vzdelávanie o ďalších programoch všeobecného vzdelávania v oblasti fyzickej kultúry a športu sa vykonáva v neprítomnosti kontraindikácií na výkon zodpovedajúceho športu.

IX. Požiadavky na režim výživy a pitia

9.1. Pri organizovaní potravín sa deti v organizácii dodatočného vzdelávania riadia sanitárne a epidemiologické požiadavky na organizáciu výživy študentov vo vzdelávacích inštitúciách, inštitúciách primárneho a stredného odborného vzdelávania.

9.2. V organizáciách ďalšieho vzdelávania pre študentov je režim pitia organizovaný s použitím pitnej vody, balené v nádrži alebo balenej alebo varenej pitnej vode. Pre kvalitu a bezpečnosť musí pitná voda spĺňať požiadavky na pitnú vodu. Varená voda sa neodporúča ukladať viac ako 3 hodiny.

Pri použití inštalácií s dávkovou plnením pitnej vody, balené v nádrži, sa plánuje vymeniť nádobu podľa potreby, ale nie menej, ako je to zabezpečené výrobcom otvorenej nádoby s vodou.

Spracovanie dávkovacích zariadení sa vykonáva v súlade s prevádzkovou dokumentáciou (pokyny) výrobcu.

X. Požiadavky na hygienický stav a obsah územia a priestorov

10.1. Územie organizácie dodatočného vzdelávania by malo byť čisté. Čistenie územia sa koná denne. Tuhý dom pre domácnosť a iné odpadky sa čistia do garbagherov. Čistenie GareBaGers vykonáva špecializované organizácie.

Vypaľovanie odpadkov nie je povolené na území organizácie dodatočného vzdelávania a v tesnej blízkosti.

10.2. Všetky priestory na konci povolaní sa denne odstraňujú mokrou metódou pomocou detergentov. Ak sú dve posuny, mokré čistenie všetkých izieb sa vykonáva medzi posunymi.

Športové zásoby a kožené rohože sa utierajú v riediacej handričke. Koberce sú denne vyčistené pomocou vysávača.

Matky športových rohoží sú štyrske aspoň raz týždenne a ako sú kontaminované.

10.3. V spoločných priestoroch (lobby, rekreácia, šatňa, sprcha), mokré čistenie sa vykonáva po každej zmene vzdelávacích relácií pomocou detergentov, v sanitárnych uzlinách a sprche - s použitím detergentov a dezinfekčných prostriedkov.

Okná mimo a zvnútra sú namočené ako kontaminované, ale aspoň dvakrát ročne (na jar a jeseň).

Čistenie svietidiel všeobecného osvetlenia sa vykonáva ako znečistenie, ale aspoň dvakrát ročne; Včas sa nahrádza chybnými svetelnými zdrojmi.

Výfukové vetracie mriežky sa čistia mesačne od prachu.

Všeobecné čistenie všetkých priestorov a zariadení sa vykonáva raz mesačne s použitím detergentov a dezinfekčných prostriedkov. Počas všeobecného čistenia v športových halách je koberec vystavený mokrým spracovaním. Je možné použiť vysávač detergentu.

10.4. Pre čistenie priestorov, dezinfekcie a detergenty sú povolené pre verejné priestory. Dezinfekčné prostriedky a detergenty sú uložené v balení výrobcu na miestach neprístupných pre deti.

Je povolené skladovanie detergentov a dezinfekčných prostriedkov v označených nádržiach.

10.5. Čistiace zariadenie je označené v závislosti od účelu priestorov a typov čistiacich prác a je uskladnené v miestnosti na čistenie zariadení alebo v špeciálne vybavenom skrini.

Po dokončení čistenia sa všetky čistiace zariadenia premyje detergentmi, opláchnutím s tečúcou vodou a vysušte.

Čistiace zariadenia na čistenie sanitárnych uzlov (vedrá, povodia, mopy, handry) je označená červenou farbou, ktorá sa používa striktne podľa účelu a skladuje sa oddelene od inej inventúry zberu. Použité quaqu a zber zariadení sú neutralizované dezinfekčnými prostriedkami v súlade s pokynmi na ich použitie.

10.6. Pri prevádzke povodia v organizáciách ďalšieho vzdelávania, sanitárnych a epidemiologických požiadaviek na zariadenie bazénov, ich prevádzky, kvalita vodných bazénov a kontroly kvality.

10.7. Oprava nie je povolená v prítomnosti detí.

10.8. V priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania by nemali byť hmyz a hlodavci. Ak sa počas dňa zistí, že hmyz a hlodavce sa zistia, opatrenia na spotrebu a oratizáciu sú organizované a vykonávané v súlade s požiadavkami na dezinfekčné a deratizačné činnosti.

Xi. Požiadavky na hygienické pravidlá

11.1. Vedúci dodatočnej vzdelávacej organizácie je zodpovednou osobou na organizáciu a úplnosť plnenia týchto hygienických pravidiel vrátane: \\ t

- prítomnosť pri organizovaní dodatočného vzdelávania týchto hygienických pravidiel a prináša ich údržbu zamestnancom organizácie dodatočného vzdelávania;

- plnenie požiadaviek na hygienické pravidlá všetkými zamestnancami organizácie dodatočného vzdelávania;

- potrebné podmienky na dodržiavanie hygienických pravidiel;

- ubytovanie pre prácu osôb, ktoré majú prijatie pre zdravotný stav, ktorí absolvovali profesionálne hygienické vzdelávanie a certifikáciu;

- prítomnosť zdravotníckych kníh pre každého zamestnanca organizácie dodatočného vzdelávania a včasné vystupovanie periodických lekárskych vyšetrení, profesionálneho hygienického vzdelávania;

- Organizácia udalostí na dezinfekciu, nepriepustnosť a deratizáciu.

Dodatok N 1. Odporúčané zloženie a oblasť priestorov v ďalších vzdelávacích organizáciách

Príloha n 1.
do Sanpine 2.4.4.3172-14

Tabuľka 1. Odporúčané zloženie a oblasť priestorov pre deti Technická kreativita

stôl 1

________________

* Číslo číslovania sa zhoduje s originálom. - Výrobca databázy.


Poznámka:

Tabuľka 2. Odporúčané zloženie a oblasť hlavných priestorov pre prírodné vedy

Poznámka:

* S hlavnými priestormi sa odporúča vybavenie laboratórnych priestorov.

** Tam sú tréningové a experimentálne stránky, mini farma.

Tabuľka 3. Odporúčané zloženie a oblasť hlavných priestorov pre umeleckú tvorivosť, choreografiu, šport, hudobné hodiny *

Tabuľka 3.

Poznámka:

* V hlavných priestoroch sa odporúča príslušenstvo.

PRÍLOHA N 2. Výmena vzduchu v hlavných priestoroch dodatočných vzdelávacích organizácií

Dodatok n 2.
do Sanpine 2.4.4.3172-14

Príloha N 3. Odporúčaný režim detí v ďalších vzdelávacích organizáciách

Príloha n 3.
do Sanpine 2.4.4.3172-14

Text elektronického dokumentu
pripravený CJSC Codex a vyvŕtané:

Ruské noviny,
N 226, 03.10.2014

Požiadavky stanovené spoločnosťou Sanpin pre ďalšie vzdelávanie detí sa uplatňujú na všetky vzdelávacie inštitúcie bez ohľadu na to, či sú alebo sú súkromné. Sú povinní dodržiavať všetky organizácie a inštitúcie poskytujúce mimoškolské vzdelávanie: centrá, kruhy, štúdiá, domy detskej kreativity atď.

Preto si stiahnite Sanpin o dodatočnej formácii poslednej vzorky a oboznámte sa s ním sa odporúča všetkým vlastníkom inštitúcií.

Sanpines týkajúce sa priestorov

Jedným z hlavných otázok, ktoré sú regulované Sanpinom, je kvalita priestorov, kde deti študujú. ROSPOTREBNADZOR predstavil niekoľko zákazov a odporúčaní naraz:

• Zákaz umiestnenia DoD do nevhodných podmienok pre normálne vzdelávanie: v suteréne, budov bez ústredného kúrenia, vetrania a okien.
• Povinná prítomnosť umývadla teplou vodou, pre športové alebo tanečné kruhy alebo úseky - plnohodnotná sprcha. Desať ľudí by malo byť aspoň jeden zdroj vody.
• Zákaz umiestnenia budov Doda v blízkosti diaľnic alebo železničných tratí, vedľa skládok, územia opustených budov a iných, teoreticky nebezpečných pre študentov, na miestach.
• Použite v dizajne správnych farieb. Studené tóny v dokončovaní priestorov sa odporúčajú len vtedy, keď sú ich okná orientované na juh. Ak sa okná prichádzajú na sever, je potrebné uprednostniť žltkastých teplých odtieňov.
• Zákaz použitia jedného pre semi-serteálne podlahy. Teraz dievčatá a chlapci musia mať rôzne priestory na obliekanie až po skúšky alebo športy.
• Izba musí byť pripojená k chladnému a teplej vodovodnému systému a je vybavený kanalizáciou.

Najstaršie normy Sanpin pre inštitúcie dodatočného vzdelávania zostávajú relevantné: priestory, kde sú deti vyškolení, je zakázané uverejniť vedľa predmetov priemyslu, staveniská atď. Pre bezpečnosť, územie inštitúcie musí byť oplotený plotom. Prístupové svetlo do miestnosti by nemalo byť pokryté príliš vysokým zabezpečením alebo zeleným výsadbou.

Lekárska kancelária by mala byť vždy umiestnená v dolnom poschodí inštitúcie a priestory pre deti predškolského alebo mladšieho školského veku - na prvom a druhom.

Normy vzdelávacieho procesu

Požiadavky Sanpin v dodatočnom vzdelávaní ovplyvňujú samotný proces učenia:

• Triedy by sa mali konať počas dňa (počnúc súčasne nie je skoršie ako 8:00 a končiace najneskôr do 20:00). Pre osoby staršie ako 16 rokov je povolená možnosť tréningu do 21.00.
• Školenie môže byť vykonané v individuálnom a skupinovom formáte.
• Trvanie mimoškolských štúdií na školských dňoch je tri akademické hodiny, cez víkendy a za čas dovolenky - štyri.
• Po 30-45 minútach práce s teóriou by malo byť desaťminútové prestávky.

Podľa štandardov Sanpin pre ďalšie vzdelávanie od roku 2015 majú majitelia organizácií právo samostatne nastaviť trvanie tried a prerušenia medzi nimi, identifikovať objem auditu zaťaženie a počet akademických hodín. Toto je dobrá správa pre vodcov hrnčekov v umeleckých a športových sekciách, pretože 45 minút za jednu okupáciu niekedy nestačí.

Aké požiadavky sú prezentované zamestnancom

Keďže zamestnanci ďalších vzdelávacích inštitúcií sa zaoberajú deťmi, požiadavky na ne sú pomerne prísne:

• Prítomnosť medveďa so všetkými výsledkami laboratórnych štúdií, známok na dostatočnom hygienickom a hygienickej príprave a uzavretia lekára o prijatí do práce.
• Povinný prechod lekárskych vyšetrení predpísaným spôsobom.
• Prítomnosť vhodných očkovaní.
• Hygienická príprava pri prijímaní do práce a v budúcnosti minimálne každé dva roky.

Normy Sanpin pre ďalšie vzdelávanie, podľa ktorého sa predtým vyžadovalo prítomnosť v inštitúcii zdravotníckeho úradníka. Teraz je prítomnosť v stave osoby so zdravotnou tvorbou voliteľná. Pre športové úseky je to skôr mínus, pretože otázka s pravidelnými lekárskymi vyšetreniami v organizáciách bez lekárov bude teraz musieť byť zapojený oddelene.

Ďalšie otázky uvedené v regulačnom dokumente

Dôležitým bodom je práca s deťmi, ktoré majú obmedzené zdravotné príležitosti. Inštitúcie sú povinné ich venovať osobitnú pozornosť a zároveň dodržiavať normy Sanpinu. Ďalšie vzdelávanie podľa legislatívy by malo byť rovnako cenovo dostupné a vysokokvalitné pre všetkých.

Tiež Sanpin Normy pre ďalšie vzdelávanie v roku 2015 neprejdú stranu a otázku s nutričnou organizáciou. Podľa predchádzajúcich zákonov, priestory, v ktorých sa vyskytnú triedy mimo školy, neboli určené na uloženie bufetov tam. Teraz sa situácia zmenila. ROSPOTREBNADZOR Umožňuje organizáciám stanoviť na území položiek na vydanie hotových výrobkov alebo bufetu. Zároveň je potrebné dodržiavať všetky bezpečnostné pravidlá týkajúce sa detskej výživy.

Sanitárne pravidlá stanovujú hygienické a epidemiologické požiadavky na ďalšie vzdelávacie inštitúcie pre deti a dospievajúci bez ohľadu na formy vlastníctva a rezortu.

2.4.4. Hygienické deti a adolescenti. Detské nezvyčajné
Inštitúcie (ďalšie vzdelávacie inštitúcie)

Sanitárne a epidemiologické požiadavky
Inštitúciám ďalšieho vzdelávania detí
(Mimoškolských inštitúcií)

Sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy

Sanpine 2.4.4.1251-03

1. Skutočné sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy sú vyvinuté: Vedecké centrum pre zdravie detí a adolescentov baranov (L. M. Sukhareva, V. R. Kuchma, G. A. Shashastekina, B. Z. Voronova, K. E. Pavlovich, M. I. Stepanova); Centrum pre gosanapidadzoru v regióne Voronezh (M. I. Chubiirko, O. A. Fufaeva, E. M. Milovanova, A. A. Narlaova, E. A. Bulgakov, I. YU. Kovalenko, E. V. Zhukkova, V. M. Kislyakov); Ruská lekárska akadémia postgraduálneho vzdelávania Ministerstvo zdravotníctva Ruska (A. G. SUKHAREV, L. V. RYABOVA); Výskumný ústav preventívnej toxikológie a dezinfekcie (L. S. FEDOROVA); Za účasti ministerstva Gosanapidnadzora Ministerstva zdravotníctva Ruska (B. G. Boktoko, V. N. Bragin); Ministerstvo školstva Ruska (A. V. EGOROVA).

3. Schválený hlavným štátnym sanitárnym lekárom Ruskej federácie, prvý námestník ministra zdravotníctva Ruskej federácie 1. apríla 2003

4. Nadobudli účinnosť od 20. júna 2003 uznesením hlavného štátneho sanitárneho lekára Ruskej federácie 3. apríla 2003 č. 27.

5. Zaregistrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruskej federácie 27. mája 2003, registračné číslo 4594.

6. Prvýkrát.

Federálny zákon

"Na sanitárnej a epidemiologickej blahobytu obyvateľstva"

52-FZ 03/30/99

"Štátne sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy (ďalej len - hygienické pravidlá) - regulačné právne akty, ktoré stanovujú sanitárne a epidemiologické požiadavky (vrátane bezpečnostných kritérií a (alebo) škodlivosti faktorov biotopov pre ľudí, hygienické a iné normy), nedodržanie z toho vytvára hrozbu života alebo ľudského zdravia, ako aj hrozbu výskytu a distribúcie chorôb "(článok 1).

"Jednotliví podnikatelia a právne subjekty v súlade s činnosťami, ktoré vykonávajú ich, sú povinní dodržiavať požiadavky hygienických právnych predpisov, ako aj rozhodnutia, predpisy a sanitárne a epidemiologické závery štátneho sanitárneho a epidemiologického dohľadu nad úradníkmi" (článok 11) \\ t ).

"V predškolskom a inom vzdelávacích inštitúciách, bez ohľadu na organizačné a právne formy, by sa mali vykonávať opatrenia na prevenciu chorôb, podpory ochrany a ochrany zdravia študentov a žiakov vrátane opatrení na organizáciu výživy a požiadavky hygienických právnych predpisov sa vykonávajú.

Programy, metódy a režimy vzdelávania a odbornej prípravy, technických, audiovizuálnych a iných prostriedkov vzdelávania a vzdelávania, študentského nábytku, ako aj učebnice a iné vydavateľské produkty sa môžu použiť, ak existujú sanitárne a epidemiologické závery o súlade so svojimi hygienickými predpismi "28).

"Na území Ruskej federácie, Federálne pravidlá schválili a schválil Spolkový výkonný orgán oprávnený vykonávať štátny sanitárny a epidemiologický dohľad spôsobom, ktorý predpísaný vládou Ruskej federácie".

"Dodržiavanie hygienických pravidiel je povinné pre občanov, individuálnych podnikateľov a právnických osôb" (článok 39).

"Disciplinárna, administratívna a trestná zodpovednosť (článok 55) sa stanoví na porušenie hygienických právnych predpisov.

Ministerstvo zdravia Ruskej federácie

Hlavný štátny hygienický lekár
RUSKÁ FEDERÁCIA

Rozhodnutie

04/03/03 Moskva číslo 27

O zavedení sanitárnej

epidemiologické pravidlá a normy

Sanpine 2.4.4.1251-03

Na základe federálneho zákona "o sanitárne a epidemiologické blahobytu obyvateľstva" z 30. marca 1999 č. 52-FZ a predpisy o štátnej sanitárnej a epidemiologickej regulácii schválenej vyhláškou vlády Ruskej federácie 24. júla, \\ t 2000 č. 554

Vyhláška:

Zadajte sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy "sanitárne a epidemiologické požiadavky pre inštitúcie ďalšieho vzdelávania detí (mimoškolských inštitúcií). Sanpin 2.4.4.1251-03 ", schválený štátnou sanitárnou fyzikou Ruskej federácie 1. apríla 2003, od 20. júna 2003

G. G. ONISHCHENKO

Schváliť
Hlavný štátny sanitár
Doktor Ruskej federácie
Prvý námestník ministra
Zdravie Ruskej federácie
G. G. ONISHCHENKO

2.4.4. Hygienické deti a adolescenti. Detské mimoškolské inštitúcie (ďalšie vzdelávacie inštitúcie)

Sanitárne a epidemiologické požiadavky
Inštitúciám ďalšieho vzdelávania detí

(mimoškolských inštitúcií)

Sanitárne a epidemiologické normy a pravidlá

Sanpine 2.4.4.1251-03

1. Všeobecné ustanovenia a rozsah pôsobnosti

1.1. Skutočné sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy (ďalej len "\\ t sanitárny predpisy) Vyvinuté v súlade s federálnym zákonom " O sanitárnej a epidemiologickej blahobytu obyvateľstva"Dňa 30. marca 1999, No. 52-FZ, zákon Ruskej federácie" o vzdelávaní "z 13. januára 1996 č. 12-FZ (so zmenami a dodatkami, zasadnutím právnych predpisov Ruskej federácie, 2002 , Č. 7, článok 631), vyhláška vlády Ruskej federácie 07.03.95 č. 233 (ED. Od 22.02.97) "o schválení modelových predpisov o vzdelávacej inštitúcii predškolského podnikania" (schôdza Legislatíva Ruskej federácie, 1995, č. 12, Čl. 1053).

1.2. Tieto hygienické pravidlá stanovujú sanitárne a epidemiologické požiadavky na ďalšie vzdelávacie inštitúcie pre deti a dospievajúci bez ohľadu na formy vlastníctva a rezortu.

1.3. Tieto hygienické pravidlá sú záväzné pre všetky právnické osoby a individuálnych podnikateľov, ktorých činnosti súvisia s návrhom, výstavbou, rekonštrukciou, prevádzkou dodatočných vzdelávacích inštitúcií, odbornej prípravy a vzdelávania detí a adolescentov, ako aj pre orgány a inštitúcie, ktoré vykonávajú verejnosť Sanitárny epidemiologický dohľad.

Tieto sanitárne pravidlá platia na platné, ako aj navrhnuté, vyrábané, zrekonštruované inštitúcie ďalšieho vzdelávania detí.

1.4. Uvedenie do prevádzky zriadených alebo zrekonštruovaných inštitúcií dodatočného vzdelávania, ako aj fungovanie existujúcich je povolené v prítomnosti sanitárneho a epidemiologického záveru o zhode hygienických noriem a pravidiel.

Zmena funkčného účelu priestorov je povolená v prítomnosti sanitárneho a epidemiologického záveru.

1.5. Inštitúcie dodatočného vzdelávania detí sú určené na zabezpečenie potrebných podmienok pre osobný rozvoj, posilnenie zdravie a profesionálne sebaurčenie, tvorivej práce detí a dospievajúcich, ktoré tvoria svoju spoločnú kultúru, prispôsobujúcu osobnosť v spoločnosti, organizovanie zmysluplného voľného času .

Hlavné aktivity: umelecká, technická kreativita, hudba, choreografia, šport, ekologický biologický profil a mladí prírodovedci a iné aktivity.

Vzhľadom na zameranie dodatočných vzdelávacích programov sa triedy vykonávajú individuálne alebo so skupinou detí. Skupiny môžu byť obsluha alebo viacnásobné.

2. Požiadavky na pozemok

2.1. Vzdialenosti od priemyselných, verejných služieb, poľnohospodárskych zariadení, ciest a diaľnic do ďalších vzdelávacích inštitúcií sú prijaté v súlade s požiadavkami na plánovanie a budovanie miest, miest a vidieckych sídiel.

Umiestnenie ďalších vzdelávacích inštitúcií, vrátane. Vrátane rekreačných oblastí, športových a športových zariadení pre deti a adolescentov (vrátane pláží), na územiach zón sanitárnej ochrany nie sú povolené.

Prostredníctvom území dodatočných vzdelávacích inštitúcií by sa nemala konať hlavné inžinierske komunikácie mestského (vidieckeho) (zásobovanie vodou, kanalizácie).

2.2. Na samostatných oblastiach sú umiestnené samostatné inštitúcie dodatočného vzdelávania detí.

Pri navrhovaní a budovaní ďalších vzdelávacích inštitúcií je oblasť pozemkov určená návrhovou úlohou.

2.3. Pozemok musí mať vonkajšie osvetlenie rýchlosťou osvetlenia na Zemi 10 LCS.

2.4. Územie stránky by malo byť oplotené plotom s výškou 1,2 - 1,5 m alebo zelenými výsadbou.

Pristátie ostnatých kríkov s jedovatými plodmi, umiestnenie buniek obsahu voľne žijúcich zvierat, nebezpečné pre životy detí a dospelých, nie je povolené.

2.5. Funkčné oblasti sa rozlišujú na stránke: platformy pre aktivity združení detí rôznych profilov v otvorenom vzduchu, športové ihriská, tváre pre pokojnú rekreáciu detí, ekonomická zóna s budovami, zeleňou. Počet funkčných zón a ich rozmery určujú samotné inštitúcie ďalšie vzdelávanie detí v závislosti od smerovania realizovaných programov.

Pre ďalšie vzdelávacie inštitúcie sa odporúča v závislosti od ich účelu nasledujúce približné rozdelenie územia na zónach a sekciách:

· detské ihrisko 0,7 - 1,1 hektár, vrátane atletickej lokality (0,5 hektárov), futbalové ihrisko (45 × 20 m), dva volejbal (9 × 18 m), dva basketbal (16 × 28 m) platformy, alebo na jednom volejbalu, basketbal Kombinovaná platforma; Cordodrom, Plavecký bazén pre lodenice, autodrome, kartón;

· vzdelávacia a experimentálna zóna 0,15 - 0,4 hektár, vrátane oblastí zeleniny, poľa a dekoratívnych plodín, záhrady, zoologických, meteorologických a geografických miest;

· rekreačný priestor a atrakcie, oblasť 0,15 - 0,5 ha, vrátane lokalít pre tiché a pohybujúce sa hry;

· rozloha ekonomickej platformy 0,05 - 0,1 hektár.

Zelená zóna by mala byť najmenej 50% územia zriadenia dodatočného vzdelávania detí.

2.6. Zóna ekonomického nádvoria by mala byť poskytnutá v hĺbkach stránok. Na ekonomickej dvore Miesto domácnosti budovy, GAOGANKERS. Garážojáky s krytmi musia byť inštalované vo vzdialenosti najmenej 25 m od okien a dverí budovy na plošine s pevným povlakom (betónovaný, asfalt) s pohodlným a asfaltovým vchodom z ulice. Veľkosť platformy kontajnerov musí prekročiť plochu zberateľov odpadu na 1,0 m zo všetkých strán.

3. Požiadavky na budovanie a hlavné priestory

3.1. Inštitúcie dodatočného vzdelávania detí môžu byť umiestnené v samostatnej budove av vstavanej alebo pripojenej miestnosti. Budovy môžu pozostávať z niekoľkých blokov prepojených zahrievanými prechodmi.

3.2. Záplavy budov môže byť zmiešané, ale nie viac ako tri poschodia; Štyri poschodové budovy sú povolené vo veľkých mestách.

Schodiská medzi podlahami sú navrhnuté s prirodzeným osvetlením cez otvory vo vonkajších stenách. Výška rebríkového plotu musí byť najmenej 1,2 m.

3.3. Priestory inštitúcií dodatočného vzdelávania detí by mali byť umiestnené na pozemných podlahách budov. Nie je dovolené umiestniť izby na pobyt detí v suteréne a suterénnom podlahách. Zemné podlahy a technické pivnice by sa mali používať v súlade s požiadavkami stavebných noriem a pravidiel.

3.4. Pri umiestnení na poschodí priestorov pre aktivity detských združení je potrebné zohľadniť ich funkčný účel, stupeň komunikácie s pozemkom a inými: \\ t

· workshopy sôch, keramiky (súvisiace s používaním materiálov uložených v úžitkových priestoroch na mieste) musia byť umiestnené na prvom poschodí s prístupom na lokalitu;

· na prvom poschodí sa odporúča umiestniť izby pre vojensko-športové aktivity, technickú kreativitu s veľkou veľkosťou alebo strojov, izieb pre jednotlivé triedy na klavíri, haly pre veľkolepé udalosti, lekára kancelárie, jedálne, bufety;

· na posledných poschodiach budov, chemických a technických, astronomických (s observatóriami) laboratória by sa mali umiestniť priestory na prácu na veterných nástrojoch; Pri organizovaní horného osvetlenia na horných poschodiach sa odporúča umiestniť maliarske dielne.

3.5. V budovách ďalších vzdelávacích inštitúcií z drevospracujúcich dielní a kombinovaných workshopov na spracovanie kovu a dreva je potrebné poskytnúť dodatočný výstup priamo na vonkajšiu stranu (cez ohrievané kritérium) alebo cez koridor susedí s dielňou, v ktorom tam nie sú prístup k iným účelom.

3.6. Pri organizovaní aktivít humanitárneho profilu (historické, miestne lorálne, geografické, literárne, štúdie krajín atď.), By sa mali dodatočne vedené hygienickými pravidlami pre verejné vzdelávania.

3.7. Pri organizovaní počítačových účtov, súlad s hygienickými požiadavkami na svorky zdroja videa, osobných elektronických a výpočtových strojov a organizovanie práce.

3.8. Pri organizovaní športových aktivít by sa mali vykonávať požiadavky hygienických pravidiel zariadenia a obsah tried vo fyzickej kultúre.

3.9. Na každom poschodí inštitúcie ďalšieho vzdelávania by mali byť umiestnené samostatné sanitárne uzliny pre chlapcov a dievčatá vybavené kabínmi. Počet sanitárnych spotrebičov by mal byť vo výške 1 WC 20 dievčat, 1 umývadlo pre 30 dievčat; 1 toalety, 0,5 m zásobník a 1 umývadlo pre 30 chlapcov. Oblasť sanitárnych uzlov pre chlapcov a dievčatá by sa malo užívať najmenej 0,1 m 2 na osobu.

Pre personál by sa mala zvýrazniť samostatná kúpeľňa. Vstupy v kúpeľoch by nemali byť umiestnené oproti vstupu do priestorov pre triedy alebo v bezprostrednej blízkosti.

3.10. Povrchy stien a podláh by mali byť hladké, čo im umožní vykonávať mokré čistenie s použitím detergentov a dezinfekčných prostriedkov, ktoré sú povolené používať predpísaným spôsobom.

3.11. Použité konečné materiály, farby, laky používané na interiérové \u200b\u200bvýzdoby priestorov, sa vzťahujú len v prítomnosti sanitárneho a epidemiologického záveru.

3.12. Výška priestorov na cvičenie rôznych činností sa prijíma v súlade s požiadavkami stavebných noriem a pravidiel schválených úlohou projektu, ale nemala by byť nižšia ako 3,0 m.

3.13. Veľkosť oblasti hlavných a dodatočných priestorov sa vykonáva v súlade s požiadavkami sanitárnych a stavebných noriem a pravidiel v závislosti od vykonávania dodatočných vzdelávacích programov, jednorazovej kapacity, technológií procesu vzdelávania, strojárstva , vybavený potrebným nábytkom.

3.14. Pri uvádzaní inštitúcií dodatočného vzdelávania detí v upravených priestoroch spolu s inými organizáciami, ktoré nesúvisia s touto inštitúciou, je potrebné zabezpečiť deťom samostatný vchod, skriňa, WC.

4. Požiadavky na zásobovanie vodou a kanalizáciou

4.1. Budovy inštitúcií dodatočného vzdelávania detí by mali byť vybavené systémovými a pitnými, požiarmi a teplotou vodou, kanalizácie a drenáž.

4.2. Dodávka vody a kanalizácie dodatočných vzdelávacích inštitúcií by sa mala centralizovať.

V prípadoch neprítomnosti pri riešení centralizovaných vodovodných systémov je potrebné vytvoriť dodatočné vzdelanie na zabezpečenie pitnej vody, ktorá spĺňa hygienické požiadavky, ktoré uložili kvalitu vody centralizovaných systémov zásobovania pitnou vodou.

V nebankovateľných oblastiach sú dodatočné vzdelávacie inštitúcie vybavené vnútorným kanalizačným systémom, za predpokladu, že zariadenie pre miestne spracovanie zariadení alebo hrbole, po ktorom nasleduje odstránenie čistenia odpadových vôd na čistiarňach odpadových vôd, keď sa dohodli s inštitúciami štátu-poidnadzéra.

4.3. V ďalších vzdelávacích inštitúciách musí byť organizovaný režim pitia pre deti a zabezpečiť bezpečnosť kvality pitnej vody, ktorá by mala spĺňať požiadavky hygienických pravidiel.

4.4. V priestoroch pre triedy vizuálneho umenia, sochárstva technických prác, mladých prírodovedstiev, vo filmových filmoch, v laboratóriách, priestoroch pre vzdelávacie aktivity, workshopy, zdravotnícke zariadenia, miestnosť technického personálu, sanitárnych uzlov je potrebné nainštalovať klesá s horúcim a viazaná studená voda.

4.5. V priestoroch na držanie športu a choreografie sa plánujú šaty pre vonkajšie oblečenie (v neprítomnosti spoločnej šaty). Samostatne pre chlapcov a dievčatá je potrebné zabezpečiť priestor na obliekanie, toalety, sprchy, umývadlá s mušľami na umývanie rúk s vložkou na horúcu a studenú vodu, rýchlosťou 1 sprchového mesh a 1 umývadla pre 10 ľudí.

5. Požiadavky na vybavenie a priestory na organizovanie základných činností

5.1. Pri uvádzaní inštitúcií dodatočného vzdelávania detí do prispôsobených budov je potrebné poskytnúť dostatok na ploche minimálny súbor priestorov pre detské združenia, ako aj vybavenie, nábytok, skladu, šatníkovú skriňu a kúpeľňu, zodpovedajúce sanitárnym štandardom.

5.2. Minimálna oblasť priestorov na organizovanie rôznych povolaní v inštitúciách dodatočného vzdelávania detí by sa mala prevziať z výpočtu oblasti podľa 1 zapojeného v súlade s požiadavkami stavebných noriem a pravidiel.

5.3. Požiadavky na činnosť umeleckej tvorivosti detí.

5.3.1. Pre dielne oleja maľby, priestory najmenej 4,8 m 2 2 na študentov, výška - najmenej 3,0 m, výška systému Windowsill nie viac ako 1,3 m. Žiaci na stojan by mali byť umiestnené kolmé a paralelne s oknami.

5.3.2. Akvarelové maliarske dielne a výkresy by mali mať plochu najmenej 4,0 m 2 na študentov, vysoký najmenej 3,6 m, výška systému Windowsill nie je vyššia ako 1,1 m. Uzavretie v workshopoch na maľovanie a kreslenie vody by mali byť umiestnené polkruhom 2 modely sa nachádzajú v blízkosti bočných stien.

5.3.3. Maľba a kreslenie workshop by mal priamo nastaviť skladovací priestor najmenej 9 m 2.

5.3.4. Workshopy sochy musia mať plochu najmenej 3,6 m 2 na študentov; Workshopy aplikovaného umenia a zloženia - najmenej 4,5 m 2 na 1 študent; Výška priestorov nie je nižšia ako 3,0 m. Pri workshopoch sa musí socha prideliť izolovanú spaľovaciu jednotku vybavenú mechanickým výfukovým vetraním. Pod workshopmi použitého umenia a kompozícií by mali byť skladovacia miestnosť najmenej 9 m 2, s workshopom sochárstva - dva sklady pre skladovanie hliny a sadry.

5.3.5. Pre teoretické triedy môže byť kabinet dejiny umenia umenia organizovaná vo výške 2,0 m 2 na študentov a skladovacej miestnosti na uskladnenie metodického základu statžového života - najmenej 18 m 2.

5.3.6. Workshopy by mali byť vybavené umývadlmi s búrkou teplou a studenou vodou; Workshopy Kreslenie a modelovanie musia byť vybavené dvomi umývadlmi, jedným z nich s umývadlom a širokým stolom.

5.4. Požiadavky na organizáciu hudobných tried.

5.4.1. Pre hudobné relácie sú vybavené:

· priestory pre jednotlivé triedy na klavíri a iných nástrojoch (reťazec, vietor, ľudový) nie menej ako 12 m 2;

· priestory pre skupinové hudobné a teoretické triedy (do 15 študentov) s rozlohou najmenej 36 m 2 a vysoké najmenej 3,0 m;

· aspoň pre oblasť zborov a orchestra2 m 2. Pre 1 osobu, nie nižšiu ako 4,0 m.

5.4.2. Na hudobnom oddelení musia existovať miesta na skladovanie hudobných nástrojov s rozlohou najmenej 10 m 2.

5.4.3. Priestory pre triedy na hudobných nástrojoch by mali byť určené ďaleko od priestorov pre teoretické triedy. Zvuková izolácia medzi skrinkami musí spĺňať hygienické požiadavky od hluku vzduchu a bubna.

5.5. Požiadavky na organizovanie kurzov choreografie.

5.5.1. Pre triedy choreografie, sála na obsadenie rytmu a tanca s rozlohou 3 - 4 m 2 na študenta, výšku najmenej 4 m.

Balet Crossbar v hale by mal byť inštalovaný v nadmorskej výške 0,9 - 1,1 m na podlahe a vzdialenosť 0,3 m od steny.

Jedna z stenách haly je vybavená zrkadlom pre výšku 2,1 m.

Podlahy v hale musia byť stravované alebo pokryté špeciálnym linoleumom.

Je potrebné poskytnúť podávané a sprchy pre dievčatá a chlapcov, vybavené škrupinami na umývanie rúk s vložkou horúcej a studenej vody.

Pri organizovaní teoretických tried sa priestory vyznačujú plochou na základe najmenej 2 m 2 na osobu. Predpokladá sa, že kostým dielňa s rozlohou najmenej 18 m 2.

5.6. Pre hudobné a tanečné vystúpenia sú vyrábané výkony, bábkové divadlo, prednášky a iné udalosti sú vybavené:

· koncertná sála s kapacitou 300 - 500 miestach v rozlohe 200 - 400 m 2;

· dva kostýmy pre chlapcov a dievčatá (10 - 18 m 2) vo vhodnom spojení so scénou;

· miestnosť umelcov (24 - 36 m 2);

· priestory pre drámu (50 - 70 m 2);

· utility (na skladovanie kostýmov, scenérie atď.).

5.7. Požiadavky na organizáciu tried technickej kreativity.

5.7.1. Oblasť priestorov pre technické práce detí musia dodržiavať stavebné normy a pravidlá.

5.7.2. Skrine a laboratóriá na modelovanie, univerzálne laboratórium na základoch vedení sú vybavené tabuľkami a stoličkami v súlade s požiadavkami štátnych noriem.

Priestory pre elektrické a montážne a montážne práce sú vybavené študentskými tabuľkami a stoličkami alebo kombinovanými pracovnými stolicami.

Drevené a kovové dielne sú vybavené tesárskym a inštalatérskym pracovným stolom v súlade s hygienickými požiadavkami na všeobecné vzdelávacie inštitúcie.

5.7.3. Tabuľky a pracovné stoly, po ktorom nasleduje spájkovanie, musia mať kovový povlak a miestne výfukové vetranie.

5.7.4. Obchodné a kombinované pracovné stoly musia mať ochranné obrazovky so šírkou najmenej 390 mm a výškou najmenej 325 mm. Musia byť umiestnené kolmo na okná s pravostranným osvetlením, vzdialenosť od vice na vice -90 - 100 cm.

5.7.5. Stoly ramená by mali byť umiestnené v uhle 45 ° k okna alebo kolmé na svetlo padajúce na ľavej strane. Vzdialenosť medzi vestami by mala byť najmenej 80 cm.

5.7.6. Otáčacie stroje musia byť inštalované paralelne s oknami alebo pod uhlom 20 - 30 °, mletie - paralelne s oknami.

5.7.7. Rozmery nástrojov musia zodpovedať antropometrickým parametrom detí (aplikácie).

5.7.8. Všetky zariadenia, ktoré je zdrojom prašného, \u200b\u200bmusia mať miestne výfukové vetranie v prítomnosti celkového vetrania.

5.7.9. Pri organizovaní tried, technická kreativita je potrebné dodržiavať hygienické kritériá pre prípustné podmienky a druhy práce pre profesionálne vzdelávanie a prácu adolescentov.

Triedy používajú materiály, ktorých bezpečnosť je potvrdená hygienickým a epidemiologickým záverom.

5.7.10. Všetky skrine a workshopy technickej kreativity by mali byť vybavené škrupinami na umývanie rúk s búrkou teplou a studenou vodou.

5.7.11. Triedy využívajúce počítačové vybavenie sú organizované v súlade s hygienickými požiadavkami na zdroje videozáznamov, osobných elektronických výpočtových strojov a pracovnej organizácie.

5.8. Požiadavky na organizovanie povolaní ekologického a biologického profilu a mladých prírodovedcov.

5.8.1. Približné zloženie a oblasť priestorov pre junnatovú prácu musia spĺňať požiadavky stavebných noriem a pravidiel.

5.8.2. Priestory určené pre deti so zvieratami, rastliny by mali byť vybavené umývadlom so zastávkou teplou a studenou vodou.

5.8.3. S deťmi pohladením pre zvieratá by sa vyučovalo na technikách bezpečnej manipulácie a poskytovania prvej pomoci.

Pre zvieratá by mali byť poskytnuté trvalý veterinárny dohľad.

5.9. Požiadavky na organizáciu športových aktivít.

5.9.1. Hygienické požiadavky sa týkajú všetkých typov inštitúcií, ktorými sa vykonávajú programy pre ďalšie vzdelávanie detí telesnej výchovy a športovej orientácie.

5.9.2. Súprava a zloženie priestorov pre športové úseky sú určené smerom vzdelávacieho programu, športového profilu inštitúcie a počtu zapojených detí a musia spĺňať požiadavky hygienických a stavebných noriem a pravidiel.

5.9.3. Oblasť športovej haly by mala byť najmenej 4 m 2 na angažovanosť. Podlaha by mala byť drevená alebo pokrytá linoleum: povrch podlahy by mal byť hladký, bez trhlín a nedostatkov. Steny haly by nemali mať výčnelky, rímsy; Steny by mali byť natreté olejovou farbou vo výške 1,5 - 2,0 m od podlahy a horná časť je lepiaca farba. Batérie sa nachádzajú v oblakoch pod oknami a uzavreté s mriežkami. Barrifikačné zariadenia by mali byť poskytnuté na oknách.

V detskej mladistvej športovej škole na 160 - 180 ľudí môže byť športové boky (42 × 18 m 2) a posilňovňa (36 × 18 m 2).

5.9.4. Do športových hál by malo byť umiestnené iba vybavenie potrebné na vykonávanie tried. Osobitné priestory by mali byť pridelené na uskladnenie inventára.

5.9.5. V kapitole pre boj by mal byť mäkký koberec, umiestnený s ústupmi z steny najmenej 2 m, aby sa zabránilo zraneniam. Ak nie je možné zorganizovať taký okraj stien, by mala byť čalúnenie do výšky 1,5 m. Z vyššie uvedeného, \u200b\u200bmusí byť koberec pokrytý lôžkom, na vrchole, na ktorej je pneumatika vyrobená z trvanlivého a mäkkej hmoty natiahnuté a pevné, bez hrubých švov.

5.9.6. Mozérie použité pri skákaní by mali vylučovať možnosť posúvania na podlahe, povrch by nemal byť klzký, rohože rohože je rovnomerné v rovine a pozostáva z materiálov, ktoré sa ľahko čistia od prachu.

Mates musia byť uložené v hale vo vertikálne zavesenej polohe.

5.9.7. Magnezia, ktorú používajú športovci pre ruky, by sa mali uložiť v krabiciach s krytmi.

5.9.8. Fyzické a športové polia v otvorenom vzduchu by mali byť čisté a hladké, bez cudzích predmetov, ktoré môžu spôsobiť poškodenie a zranenia.

5.9.9. Futbalové ihrisko, detské ihriská pre manuálnu loptu a hromadné sťahovacie hry musia mať bylinný kryt.

5.9.10. Bežecký pás musí mať tuhý, dobre odvodňovací povlak, hustý, neuskutočnený, odolný voči vrchnej vrstve atmosférickej zrážky.

5.9.11. Jamy na skoky by mali byť naplnené čistým pieskom s prímesou pilín. Pred skákaním by sa obsah mal vybuchnúť a zarovnaný. Kôrejniky by mali byť stlačené gumovou alebo tample a musia byť na rovnakej úrovni zo zeme.

5.9.12. Podmienky pre vodné športy by mali spĺňať hygienické a hygienické požiadavky.

5.9.13. Budova športovnej školy mládeže pre deti by mala zahŕňať:

· herné zóny všeobecného telesného výcviku;

· Špecializované zóny športom pre technické a taktické školenia so skupinami služieb;

· administratívne a ekonomické a iné priestory, v závislosti od profilu školy.

5.9.14. Pri práci s deťmi by sa mal vykonať diferencovaný prístup, s prihliadnutím na vek detí a prístavných stupňov.

5.9.16. Trvanie jednej triedy v počiatočných školiacich skupinách by nemalo prekročiť dva akademické hodiny, v školiacich skupinách - štyri hodiny denne. Trvanie tréningovej relácie Karting by nemalo byť dlhšie ako jednu hodinu.

5.10. Triedy choreografie, šport a fyzická kultúra by sa mali vykonávať len v športovom oblečení a obuvi v dobrom zariadení.

5.11. Úrovne hluku v priestoroch dodatočných vzdelávacích inštitúcií musia spĺňať požiadavky hygienických noriem.

6. Požiadavky na prirodzené a umelé osvetlenie

6.1. Hlavné priestory ďalších vzdelávacích inštitúcií by mali mať prirodzené osvetlenie. Bez prirodzeného svetla je povolené navrhnúť umývadlá; ostreľovanie, sprchy, toalety v gymnastickej hale; Sprchy a zamestnanci toalety; Skladové a skladovacie zariadenia (okrem skladovania horľavých kvapalín); Rádiázy, filmové filmy, skladovanie knihy.

6.2. V dielňach olejnej a akvarelovej maľby by sa mali poskytnúť potrebné podmienky na prirodzené osvetlenie. Vypočítaná hodnota koeficientu prirodzeného svetla (CEO) musí byť: pre ľahký opasok I - 5,1%, ale nie menej ako 3,8%; pre II - 4,1%, ale nie menej ako 3,0%; Pre III - 3,6%, ale nie menej ako 2,5%. Takéto podmienky CEO musia byť vytvorené pomocou horného a bočného prirodzeného osvetlenia workshopov.

Vo zvyšku priestorov ďalších vzdelávacích inštitúcií závisí koeficient prirodzeného osvetlenia od typu činnosti a musí spĺňať požiadavky stavebných noriem a pravidiel.

6.3. Nejednotnosť prirodzeného osvetlenia priestorov pre deti a dospievajúci počas bočného osvetlenia by nemalo prekročiť 3: 1.

6.4. Svetlá výcvikových priestorov musia byť vybavené nastaviteľným typom opaľovacích krýľov, tkanivových záclony svetelných tónov, v kombinácii s farbou stien, nábytku.

6.5. Smer svetelného prúdu z okien na pracovnej ploche by mal byť ľavý. Neodporúča sa odoslať svetelný tok vpredu a vzadu. V zámočných workshopoch by prirodzené svetlo na pracovisku malo klesnúť na právo v súvislosti s funkciami pracovného tela.

6.6. V južni-stranných v interiéri horizontu, dokončovacie materiály a farby neklasových chladných tónov by sa mali aplikovať - \u200b\u200bbledo modrá, bledo zelená; V miestnostiach zameraných na severnú Rumbu je potrebné použiť svetlé, teplé tóny - bledáružová, bledožltá, béžová, atď.

6.7. Na výzdobu tréningových priestorov, difúzne odrážajúce konečné materiály, farby s odrazom koeficientom: pre strop - najmenej 0,8, steny a zariadenia - najmenej 0,7, podlahy - 0,4.

6.8. Aby sa zabránilo zatienuniu okien a zníženie prirodzeného svetla v priestoroch, je potrebné zasadiť stromy, ktoré nie sú bližšie k 15 m od budovy, kríky - 5 m.

6.9. Na pracoviskách študentov by mali byť úrovne umelého osvetlenia s žiarivkami by mali byť vybavené všeobecným osvetlením priestorov, ktoré nie sú nižšie: \\ t

· v školiacich priestoroch pre teoretické triedy - 300 - 500 LCS;

· v počítačových kanceláriách - 300 - 500 LCS;

· v dielni spracovania kovov - 600 LCS;

· u drevných dielní - 500 LCS;

· v šitých dielňach - 600 lk;

· izostudia, maľba, kresba, sochy - 300 - 500 LC;

· koncertné sály - 300 LCS;

· soundApart - 150 LCS;

· Športové haly - 200 LCS (na podlahe);

· rekreácie - 150 LCS;

· v priestoroch pre mladých prírodovedcov - najmenej 300 luxov.

Pri použití žiaroviek sa hladiny osvetlenia znížia o 2 krát.

6.10. V priestoroch technickej kreativity pri vykonávaní vizuálnych prácI. - IV vypúšťanie, spravidla aplikovať systém kombinovaného osvetlenia (miestne a všeobecné).

6.11. V triedach, športových a koncertných sálach a iných by sa mal aplikovať všeobecný osvetľovací systém, ktorý by mal byť jednotný. Svietidlá by mali byť umiestnené vo forme pevných alebo prerušovaných línií rovnobežne s riadkami práce na prácu.

6.12. Čistenie Celkové osvetľovacie svietidlá sa musia vykonávať najmenej 2 krát ročne a včas nahradiť blikajúce lampy. Je zakázané prilákať študentov k tejto práci.

7. Požiadavky na letecký režim

7.1. V hlavných priestoroch inštitúcií dodatočného vzdelávania detí musí teplota vzduchu zodpovedať parametrom tabuľky. .

7.2. Rozdiel medzi teplotou vzduchu vo vnútri miestnosti a teplota vnútorného povrchu inkluzívneho dizajnu by nemala byť viac ako 6 ° C.

7.3. V priestoroch pre deti, relatívna vlhkosť a rýchlosť pohybu vzduchu by mala byť: v teplej dobe roku - relatívna vlhkosť vzduchu - 60 - 30%, rýchlosť vzduchu je 0,2 - 0,3 m / s ; \\ T V chladnom a prechodnom období roka - vlhkosť - 45 - 30%, rýchlosť vzduchu nie je vyššia ako 0,2 m / s.

Tabuľka 7.1

Priemerná odhadovaná teplota vzduchu v hlavných miestnostiach

7.4. Výmena letectva v hlavných priestoroch ďalších vzdelávacích inštitúcií musí dodržiavať stavebné normy a pravidlá.

8. Požiadavky na deti detí

8.1. Spôsob vzdelávania (plán triedy) musí mať sanitárny a epidemiologický záver.

8.2. Rozvrh tried v inštitúciách dodatočného vzdelávania detí je vypracovaný so skutočnosťou, že sú dodatočnou záťažou povinnej akademickej práce detí a adolescentov vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách, a preto je potrebné dodržiavať tieto hygienické požiadavky .

8.2.1. Pri zápise do Únie by malo každé dieťa predložiť osvedčenie od lekára o zdravotnom stave s uzavretím možnosti riešenia dodatočných vzdelávacích skupín vo zvolenom profile.

8.2.2. Odporúča sa návšteva tried dieťaťa vo viac ako 2 asociáciách (sekvencie, štúdiá atď.). Výhodne kombinovať výcvik športových a nešportových profilov. Multiplicity návštev na obsadenie jedného profilu sa odporúča viac ako dvakrát týždenne.

8.2.3. Medzi triedami vo všeobecnej vzdelávacej inštitúcii (bez ohľadu na odbornú prípravu) a návšteva inštitúcie dodatočného vzdelávania detí by mala byť prestávka na odpočinok aspoň jednu hodinu.

8.2.4. Začiatok tried v inštitúciách dodatočného vzdelávania by nemalo byť skoršie ako 8,00 h, a ich koniec - najneskôr 20,00 h.

8.2.5. Triedy detí v ďalších vzdelávacích inštitúciách sa môžu konať v ktoromkoľvek dni v týždni, vrátane nedele a dovolenky.

8.2.6. Trvanie detí v dodatočných vzdelávacích inštitúciách v školských dňoch, spravidla, by nemalo prekročiť 1,5 hodiny, cez víkendy a dni dovolenky - 3 hodiny. Po 30 - 45 minútach tried je potrebné dohodnúť prestávku najmenej 10 minút pre rekreáciu detí a ventilačných priestorov. Trvanie každého povolania a trvanie určitých typov aktivity je uvedené v aplikácii. .

Triedy používajúce počítačové vybavenie sa vykonávajú v súlade s hygienickými požiadavkami na svorky videozáznamov a osobných elektronických výpočtových strojov.

8.3. V zariadeniach dodatočného vzdelávania detí v prítomnosti dvoch posunov v polovici dňa je potrebné usporiadať 1-2-hodinovú prestávku medzi zmenami na čistenie a vzduchom vetraním.

8.4. Pri prilákaní sekundárnych a starších školákov na pracovnú činnosť by sa mal režim dňa organizovať v súlade s hygienickými predpismi o údržbe a organizácii práce práce a rekreačných táborov a hygienických kritérií pre prípustné podmienky a druhy práce pre odbornú prípravu a práce adolescentov.

9. Požiadavky na hygienický stav a obsah územia a priestorov

9.1. V agentúrach dodatočného vzdelávania detí, sanitárnych a hygienických opatrení a preventívnej dezinfekcie by sa mali pravidelne vykonávať.

Keď sa zriadenie prevádzkarne v 2 zmenách, čistenie by sa malo vykonať dvakrát: medzi posunu tried a na konci pracovného dňa. Vo všetkých izbách sa má vykonať denné čistenie priestorov pomocou sódy, mydla, syntetických detergentov a dezinfekčných prostriedkov povolených na použitie v predpísanom spôsobom.

Raz mesačne je potrebné vykonať všeobecné čistenie s použitím detergentov a dezinfekčných prostriedkov.

Otvory okien a okien mimo a zvnútra umývania najmenej 3-krát ročne (na jar, leto, na jeseň).

9.2. Prehľad (bufet, toalety, sprchy) musia byť trvalo odstránené pomocou dezinfekčných prostriedkov.

9.3. Sanitárne a technické vybavenie podliehajú dezinfekčným toaletám. Sedadlá na toaletách by mali umývať teplú vodu s mydlom. Shells a WC by mali byť čistené svalmi alebo štetcami pomocou čistenia a dezinfekčných prostriedkov.

Použité quasha a zber materiálu musia byť ponorené do 0,5% roztoku chloridu vápenatého alebo 1% roztoku limetu chlóru počas 30 minút, potom opláchnite a uschnú. Čisté Quasha a čistiace zariadenia by mali byť uložené v špeciálne označenej kontajneri v ekonomickej skrini alebo v interiéri na spracovanie a ukladanie čistiacich zariadení.

V toaletách musí existovať pedálový vedro, toaletný papier, mydlo (lepšia kvapalina s dávkovačom), sušenie pre ruky alebo jednorazové obrúsky, uteráky na utieranie rúk.

9.4. V sprche by sa mali udržiavať denné čistenie a dezinfekciu (priestory, bytové lavice, skrinky, gumové rohože).

V sprche musíte použiť individuálne topánky, mydlo, želák.

9.5. Spracovanie a dezinfekcia športového vybavenia by sa mala vykonať takto: \\ t

· Športový koberec sa denne vyčistí pomocou vysávačov; Odporúča sa, aby používanie umývacích vysávačov na organizáciu mokrého čistenia nie je menšie ako 3 - 4-krát mesačne;

· tréningové tašky, plnené a prenosné športové inventarizácie utrite mokrým ragom najmenej 1 - 2-krát denne, a kovové časti športového vybavenia - suchú handričku;

· kamaráti by sa nemali čistiť pred prachom raz týždenne s prachom pomocou vysávačov alebo kopať vonku.

Mats, s výnimkou kože, by mali mať odnímateľné kryty hliníka, ktoré sú kontaminované, by mali umývať aspoň 1 krát týždenne; Kožené rohože utierajú mokrou handrou, s použitím riešení pôdy Soda.

Pre predškolské a školské deti by sa kožené rohože mali denne liečiť roztokom sójového sódy.

9.6. Hygienické požiadavky na obsah a prevádzku bazénov pre deti musia byť zodpovedné za hygienické pravidlá.

9.7. V ďalších vzdelávacích inštitúciách by sa mali poskytnúť individuálne priestory na spracovanie a skladovanie čistiacich zariadení, prípravu detergentov a dezinfekčných prostriedkov.

9.8. V priestoroch rohov voľne žijúcich živočíchov je potrebné vykonávať mokré čistenie, čistenie buniek, podávačov a výmenu vrhu, umyť pijanmi a zmenu vody.

Raz každé dva týždne buniek, podávače, musia byť potrubia dezinfikované 3% roztokom chlóru, po ktorom nasleduje prepláchnutie s tečúcou vodou, sušenie. Potom môže byť klietka položiť čistý vrh a naliať jedlo.

9.9. Sanitárne požiadavky na príbory a bufety sú prijaté v súlade so sanitárnymi a epidemiologickými pravidlami pre verejné stravovacie organizácie.

9.10. Na území stránky by sa malo vykonávať denné čistenie. Odpadky musia byť zostavené do kovových plášťov s uzatváracími krytmi. Čistenie kurčiatok na výrobu pri vypĺňaní objemov 2/3. Po vyprázdnení by sa mali garbagners dezinfikovať.

10. Lekárska podpora

10.1. Zamestnanci ďalších vzdelávacích inštitúcií by mali podstúpiť povinné lekárske vyšetrenia pri vstupe do práce a pravidelných lekárskych vyšetrení predpísaným spôsobom.

10.2. Lekárske monitorovanie detí zapojených do športových škôl a sekcií sa musí vykonávať najmenej 2-krát ročne.

10.3. Po prevode chorôb, deti môžu cvičiť šport len \u200b\u200bs certifikátmi lekára.

10.4. Zriadenie dodatočného vzdelávania detí by malo byť vybavené kitmi lekárskej pomoci, aby poskytli pomoc predbežnú pomoc.

11. Zodpovednosti vedúceho inštitúcie dodatočného vzdelávania

11.1. Vedúci inštitúcie dodatočného vzdelávania organizuje a poskytuje:

· prítomnosť pri zriaďovaní týchto hygienických pravidiel a noriem a prináša ich obsah zamestnancom inštitúcie;

· plnenie požiadaviek na hygienické pravidlá a normy všetkých zamestnancov inštitúcie;

· organizovanie priemyselnej a laboratórnej kontroly;

· prijímanie práce osôb, ktoré majú vstup do zdravotného stavu, ktorý prešiel profesionálnym hygienickým vzdelávaním a certifikáciou;

· dostupnosť osobných lekárskych záznamov pre každého zamestnanca;

· včasné prechody v rámci prijatia a pravidelných lekárskych vyšetrení zo strany všetkých zamestnancov predpísaným spôsobom;

· splnenie rozhodnutí, predpisov orgánov a inštitúcií štátnej epidemiologickej služby;

· pracovných podmienok pracovníkov v súlade s platnými zákonmi, hygienickými pravidlami a hygienickými normami;

· efektívna prevádzka sanitárnych, technologických a iných inštitúcií vybavenia;

· vykonávanie opatrení na dezinfekciu, dezinsekciu a deratizáciu;

· prítomnosť súpravy prvej pomoci na poskytnutie prvej pomoci a ich včasné doplnenie;

· organizovanie sanitárnej a hygienickej práce s personálom vykonávaním seminárov, konverzácií, prednášok.

11.2. Porušenie sanitárnych a epidemiologických pravidiel a noriem so sebou prináša disciplinárnu, administratívnu a trestnú zodpovednosť v súlade s federálnym právom "o sanitárnej a epidemiologickej dobe obyvateľstva" č. 52-Fz z 30. marca 1999

Príloha 1

Rozmery stolárskych a inštalatérskych nástrojov pre študentov rôznych vekových kategórií

Dodatok 2.

Minimálny vek zápisu detí v športových školách športom

Dodatok 3.

Odporúčaný režim detí v združeniach rôznych profilov

Dodatok 4.

(Referencia)

Zloženie a oblasť priestorov pre deti Technická kreativita

Dodatok 6.

(Referencia)

Výmena letectva v hlavných priestoroch ďalších vzdelávacích inštitúcií a možných možností pre vetracie systémy v nich

Dodatok 7.

(Referencia)

Výňatok z poradia ministerstva školstva

Rusko od 03.05.00 № 1276

"O štátnej akreditácii

vzdelávacie inštitúcie

ďalšie vzdelávanie detí "

Zoznam druhov vzdelávacích inštitúcií ďalšieho vzdelávania detí

1. Palác - Vzdelávacia inštitúcia ďalšieho vzdelávania detí, ktorými sa vykonáva ďalšie vzdelávacie programy najmenej sedem orientácií.

2. Centrum (dom) - Vzdelávacia inštitúcia dodatočného vzdelávania detí, ktorým sa vykonáva dodatočné vzdelávacie programy najmenej štyroch orientácií.

3. Stanica - Vzdelávacia inštitúcia dodatočného vzdelávania detí, implementácia ďalších vzdelávacích programov v jednej z orientácií.

4. Škola - Vzdelávacia inštitúcia ďalšieho vzdelávania detí, ktorá vykonáva ďalšie vzdelávacie programy jednej z orientácií, navrhnuté na tri alebo viac rokov a zamerané na spoločnú odbornú prípravu a odbornú orientáciu vo vybranej oblasti.

5. Detské štúdio je vzdelávacia inštitúcia ďalšieho vzdelávania detí, ktoré implementujú ďalšie vzdelávacie programy umeleckej orientácie a majú trvalý detský kreatívny tím.

6. Klub - Vzdelávacia inštitúcia ďalšieho vzdelávania detí, ktorými sa vykonáva ďalšie vzdelávacie programy jednej z etiky na základoch klubovej aktivity.

7. Detský zdravotný a vzdelávací tábor - Vzdelávacie inštitúcie dodatočného vzdelávania detí, ktorým sa vykonávajú ďalšie vzdelávacie programy aspoň dvoch spôsobov v kontexte odpočinku a vymáhania detí.

Bibliografické údaje

1. Federálny zákon "o sanitárnom a epidemiologickom blahobytu obyvateľstva" č. 52-FZ 03/30/99.

2. Spolkový zákon "o vzdelávaní".

3. Federálny zákon "o ochrane práv právnických osôb a individuálnych podnikateľov počas štátnej kontroly (dohľad)" č. 134-FZ 08.08.01.

4. Nariadenia o štátnej sanitárnej a epidemiologickej službe Ruskej federácie a nariadenia o štátnej sanitárnej a epidemiologickej právnej regulácii schválenej vyhláškou vlády Ruskej federácie č. 554 z 24.07.00.

5. Uznesenie Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie "o postupe držanie predbežných a pravidelných lekárskych vyšetrení a lekárskych predpisov na prijatie na povolanie", č. 90 zo dňa 14.03.96.

6. Uznesenie Ministerstva školstva Ruska, Ministerstva zdravotníctva Ruska, Goskomports Ruska a Rao z júla 2002 č. 2715/227/16/19 "o zlepšení procesu telesnej výchovy vo vzdelávacích inštitúciách Ruská federácia ".

7. GOST 19301.1 -19301.3-94 "Nábytok Detské predškolské. Funkčné rozmery. "

8. Snip 23-05-95 "Prírodné a umelé osvetlenie".

9. Sanpin 2.1.4.1074-01 "Pitná voda. Hygienické požiadavky na kvalitu vody centralizovaných systémov zásobovania pitnou vodou. Kontrola kvality".

10. SANPINE 2.2.2.542-96 "Hygienické požiadavky na zdroje videozáznamov, osobných elektronických výpočtových strojov a pracovnej organizácie."

11. Sanpine 2.1.729-99 "Stavebné materiály obsahujúce polyméru a polyméru, výrobky a štruktúry. Hygienické bezpečnostné požiadavky. "

12. Sanpine 2.1.2.1188-03 "bazény. Hygienické požiadavky na zariadenie, prevádzku a kvalitu vody. Kontrola kvality".

13. Sanpine 2.3.6.1079-01 "Sanitárne a epidemiologické požiadavky na verejné stravovacie organizácie, výrobu a spracovateľnosť potravín a potravinárskych surovín v nich."

14. Sanpine 2.3.2.1078-01 "Hygienické požiadavky na kvalitu a bezpečnosť potravinárskych surovín a potravinárskych výrobkov."

15. SANPIN 3.5.2.541-96 "Požiadavky na organizáciu a vykonávanie opatrení na zničenie hmyzom domácnosti a komáre pivnice."

17. SANPINE 2.2.1./2.1.1.1031-01 "Sanitárne zóny a sanitárna klasifikácia podnikov, štruktúr a iných predmetov."

18. SP 1.1.1058-01 "Organizácia a vykonávanie priemyselnej kontroly nad dodržiavaním pravidiel a implementáciou sanitárnych anti-epidemických (preventívnych) udalostí."

19. SP 3.1.1.1117-02 "Prevencia akútnych črevných infekcií."

20. MU 2.1.7.730-99 "Hygienické hodnotenie kvality pôdy obývané."

21. Modelová pozícia na vzdelávacej inštitúcii ďalšieho vzdelávania detí. Schválené vyhláškou vlády Ruskej federácie 22,02,97 č. 212.

22. Sanpine 2.4.2.1178-02 "Hygienické požiadavky na vzdelávanie vo vzdelávacích inštitúciách".

23. Sanpin 2.4.6.664-97 "Hygienické kritériá pre prípustné podmienky a druhy práce pre odbornú prípravu a prácu adolescentov."

24. Sanpin 42-125-4270-87 "Zariadenie, obsah a organizácia práce pracovných táborov a rekreácie."

25. SP 2.4.4.969-00 "Hygienické požiadavky na zariadenie, obsah a organizovanie režimu v zdravotníckych zariadeniach detí s denným pobytom detí počas prázdnin."

26. GOST 11015-93 "Študentské tabuľky".

27. GOST 11016-93 "Študentské stoličky".

Štátna sanitárna a epidemiologická organizácia
Ruská federácia

Štátne sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy

Sanitárny epidemiologický
Požiadavky na zariadenie, obsah
a organizovanie práce
Vzdelávacie organizácie

Sanpine 2.4.4.3172-14

Moskva 2014.

1. Vyvinuté zdravím hygieny a dieťaťa a adolescentov FGBNU "Vedecké centrum pre zdravie detí" (V.R. KUCHMA, L.M. SUKHAREVA M.I. Stepanova B.Z. Voronova E.D. Laponova); ROSPOTREBNADZOR (S.I. PLAKSIN, V.N. BRAGIN) za účasti prvej MGMU GBOU VPO. Ich. Siechenov Ministerstvo zdravia Ruska (O.L. Popova, L.YU. Kuznetsova, N.D. Bobrisov-Pushkin); Katedra hygienických detí a adolescentov GBOU DPO RMAPO Pokladník Ruska (A.G. SUKHAREV, L.F. Ignatova O.A. SHEONINA, N.M. Tsyrenova, V.V. Stan, Yu.A. Lukašov); FBUN "NOVOSIBIRSKÝ VÝSKUMOVÝ ÚSTAVY HYGIENE" ROSPOTREBNADZOR (YU.V. EROFEEV); GBOU VPO "OMSK Štátna lekárska akadémia" Ministerstvo zdravotníctva Ruska (ZH.V. Gudinova, napr. BLINOVA); Úrad ROSPOTREBNADZORU V OMSKOM REGIOU (I.I. NOVIKOVA); Katedra ROSPOTREBNADZOR V STAVROPOLU (M.I. SOROKINA); Kancelária ROSPOTREBNADZORU V BRRYANSKEJ KRAJINE (tzv SAMOILENKO); Riadenie ROSPOTREBNADZORU V KRASNOYARSKOM ÚZEMITE (E.M. MIKHALSKAYA); Riadenie ROSPOTREBNADZORU V ALTAI TRIEDE (N.N. BORISYUK); Katedra ROSPOTREBNADZORU V regióne Perm (A.A. Sorokina); Riadenie ROSPOTREBNADZORU V MOSKVU (E.V. Chernysh); Fbuz Tsgie v regióne Tula (O.I. DENISOVA); Minport Ruska (I.I. GRIGORIEV); Ministerstvo kultúry Ruska (I.YU. LEULYUK).

2. Odporúčané schválenie Komisiou o štátnej sanitárnej a epidemiologickej organizácii federálnej služby pre dohľad nad ochranou práv spotrebiteľov a ľudské blahobyt (protokol z 29. októbra 2013).

3. Schválené uznesením hlavného štátneho hygienického lekára Ruskej federácie A.YU. Popova z 4. júla 2014 č. 41.

4. Registrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruskej federácie 20. augusta 2014, registračné číslo 33660.

5. Zapísali do expirácie desiatich dní po dni svojho úradného uverejnenia v "ruskom vestníku" súčasne v celej Ruskej federácii od 10/14/2014.

6. Od nadobudnutia účinnosti Sanpin 2.4.4.3172-14 stratila silu sanitárnych pravidiel Sanpine 2.4.4.1251-03 "Sanitárne a epidemiologické požiadavky pre inštitúcie ďalšieho vzdelávania detí (mimoškolských inštitúcií), schválené uznesením hlavného štátneho hygienického lekára Ruskej federácie 3. apríla 2003 č. 27 (zrušené uznesením hlavného štátneho hygienického lekára Ruskej federácie A.YU. Popova 4. júla 2014 № 41).

Hlavný štátny sanitárny lekár Ruskej federácie

Rozhodnutie

V súlade s federálnym zákonom 03/30/1999 52-Fz. "Na sanitárnej a epidemiologickej blahobytu obyvateľstva" (splnenie právnych predpisov Ruskej federácie, 1999, č. 14, článok 1650; 2002, č. 1 (časť I), čl. 2; 2003, č , 2, článok 167; č. 27 (h i), článok 2700; 2004, č. 35, čl. 3607; 2005, č. 19, článok 1752; 2006, č. 1, článok 10; , 52 (časť I) čl. 5498; 2007, č. 1 (h. I) čl. 21; čl. 29; č. 27, článok 3213; č. 46, článok 5554; č. 49, čl. 6070; 2008, č. 24, článok 2801; č. 29 (časť I), čl. 3418; č. 30 (časť II), čl. 3616; č. 44, článok 4984; č. 52 (časť I ), Art. 6223; 2009, č. 1, čl. 17; 2010, č. 40, čl. 4969; 2011, č. 1, článok 6; č. 30 (časť I), čl. 4563, Art. 4590, článok 4591, článok. 4596; č. 50, čl. 7359; 2012, č. 24 ,. 3069; č. 26, článok 3446; 2013, č. 30 (časť I), čl. 4079; , 48, článok 6165) a vyhláška vlády Ruskej federácie z 24.07.2000 č. 554 "o schválení nariadenia o štátnej sanitárnej epidemiologickej službe Ruskej federácie a nariadenia o štátnej sanitárnej a epidemiologickej právnej regulácii) \\ t právnych predpisov Ruskej federácie, 2000, č. 31, Čl. 3295; 200 4, č. 8, čl. 663; 47, Art. 4666; 2005, č. 39, Art. 3953)

Vyhláška:

1. Schváliť sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy Sanpine 2.4.4.3172-14 "Sanitárne a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizovanie práce vzdelávacích organizácií ďalšieho vzdelávania detí" (dodatok).

2. Zvážiť sanitárne epidemiologické pravidlá a predpisy, ktoré majú byť neplatné Sanpine 2.4.4.1251-03 "Sanitárne a epidemiologické požiadavky pre inštitúcie dodatočného vzdelávania detí (mimoškolských inštitúcií), schválené uznesením hlavného štátneho sanitárneho lekára Ruskej federácie 3. apríla 2003 č. 27 (registrovaným na Ministerstve spravodlivosti Ruska 27.05. 2003, registračné číslo 4594).

2.4.4. Hygiena. Hygienické deti a adolescenti.
Detské mimoškolské inštitúcie

Sanitárne a epidemiologické požiadavky
na zariadenie, obsah a organizáciu režimu
Diela vzdelávacích organizácií
Ďalšie vzdelávanie detí

Sanitárne a epidemiologické pravidlá a predpisy

Priestory pre teoretické povolania rôznych zameranie sú poskytnuté najmenej 2,0 m 2 na študentov.

3.5. Predpokladá sa, že priestory v budove organizácie dodatočného vzdelávania pre triedy sa odporúčajú, aby sa zohľadnili svoje funkčné účely: \\ t

Workshopy sochy, keramiky - na prvom poschodí budovy s prístupom na miesto;

Skriňa, priestory pre športové aktivity, technická kreativita s veľkými alebo strojmi, sálami pre veľkolepé udalosti - na prvom poschodí budovy;

Chemické a technické, astronomické (s observatóriom) laboratória, maliarskych dielní - na posledných poschodiach budovy.

Ak je lekáreň, nachádza sa na prvom poschodí budovy.

3.6. Námestie a vybavenie priestorov pre triedy pomocou osobných počítačov musia spĺňať hygienické požiadavky na osobné elektronické výpočtové stroje a organizácie práce.

3.8. Použité stavebné materiály by mali byť neškodné pre ľudské zdravie. Materiály pre dekorácie interiéru musia byť odolné voči čisteniu s mokrou spôsobou a spracovaním dezinfekčných prostriedkov. Použitie pre interiérové \u200b\u200bdekorácie priestorov tapety, čo umožňuje čistenie mokrou metódou a dezinfekciou.

Stropy, steny a podlahy všetkých izieb by mali byť hladké, bez rušenia integrity a príznakov poškodenia huby.

3.9. S športovými a choreografickými sálami sú izby vybavené pre šaty samostatne pre chlapcov a dievčatá. Každá z haly je zabezpečená skrinkou alebo vešiakom na šaty.

V novo vo výstavbe a zrekonštruovaných budov organizácií ďalšieho vzdelávania počas športových a choreografických hál sú sprchy vybavené aspoň 1 sprchovacím kútom pre 10 osôb.

3.10. Na každom poschodí budovy sú vybrané toalety pre chlapcov a dievčatá vybavené kabínkami. Počet sanitárnych a technických zariadení sa užíva najmenej: 1 toaletné misky pre 20 dievčat, 1 umývadlo pre 30 dievčat; 1 WC, 1 pisoár a 1 umývadlo pre 30 chlapcov.

Pre zamestnancov sa prideľuje samostatné WC.

V predtým postavených budovách je povolený počet toalety a sanitárnych spotrebičov v súlade s projektom.

Toalety sú vybavené pedálovými vedrami, toaletný papier, mydlové, elektrické sušičky (alebo papierové uteráky, obrúsky) pre ruky.

Mydlo, toaletný papier a uteráky musia byť na sklade po celú dobu.

3.11. Novo pod stavebnými budovami na každom poschodí sú rozlíšené priestory na skladovanie a spracovanie čistiacich zariadení, prípravu dezinfekčných roztokov, vybavené kvapkou suchou palete s vložkou na studenú a teplú vodu.

V predtým postavených budovách sa poskytuje samostatné miesto (alebo miestnosť) na ukladanie čistiacich zariadení, ktoré je vybavené skrinkou.

IV. Požiadavky na zásobovanie vodou a kanalizáciou

4.1. Budovy dodatočných vzdelávacích organizácií sú vybavené chladiacimi a horúcimi vodnými systémami, kanalizačným systémom v súlade s požiadavkami na verejné budovy a štruktúry, pokiaľ ide o zásobovanie a drenáži pitnej vody.

V nebankových oblastiach budovania dodatočných vzdelávacích organizácií vybavených vnútorným kanalizačným systémom pod podmienkou zariadenia pre miestne spracovateľské zariadenia. Vybavenie vybavenia prežívajúcich toaliet (alebo beyatuette) je povolené.

4.2. Voda musí spĺňať sanitárne a epidemiologické požiadavky na pitnú vodu.

4.3. Pri absencii ďalšieho vzdelávania horúcich centralizovaných vodovodov v budove sa umožní inštalácia prívodu vody.

4.4. Šatujúce izby a umývačky na športových a choreografických hál, priestoroch pre technickú a prírodnú vedeckú orientáciu, vizuálne umenie, laboratórium, workshopy, zdravotnícke zariadenia, priestory na skladovanie a manipuláciu s čistiacimi zariadeniami, toalety sú vybavené škrupinami s teplou a studenou vodou s miešačkami. Predpokladá sa, že zásobuje horúcu a studenú vodu s miešačkami so sprchovacími zariadeniami.

V. Požiadavky na prirodzené a umelé osvetlenie

5.1. Úrovne prirodzeného a umelého osvetlenia v priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania musia byť v súlade s hygienickými požiadavkami na prírodné, umelé a kombinované pokrytie obytných a verejných budov a týchto hygienických pravidiel.

Bez prirodzeného osvetlenia je dovolené navrhnúť škrupinu, sprchy, toalety v telocvični; Umývanie; Pracovné toalety; Šatníková skriňa, kostým izby, sklady a sklady; Rádiázy, filmové filmy, skladovanie knihy.

5.2. V priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania sú normalizované hodnoty prirodzeného osvetľovacieho koeficientu (CEO) poskytnuté v súlade s hygienickými požiadavkami na prírodné, umelé a kombinované pokrytie obytných a verejných budov.

5.3. Osvetľovacie zariadenia pre triedy musia byť vybavené nastaviteľným typom opaľovacích krémov, tkanivových záclony svetelných tónov. Materiál použitý pre žalúzie musia byť rezistentné voči vlhkosti, detergentu a dezinfekčným roztokom.

5.4. Smer svetelného prúdu z okien na pracovnej ploche je poskytovaný ľavicovým dielňam - pravým rukom.

5.5. V indooroch sa zameriava na južné strany horizontu, odporúča sa aplikovať dokončovacie materiály a farby, ktoré vytvárajú matný povrch, nevhodné tóny - bledo modrá, bledo zelená; V interiéri sú zamerané na severné strany horizontu, sa odporúčajú ľahké tóny - bledá ružová, bledožltá, béžová. V priestoroch na maľovanie sa odporúča aplikovať dokončovacie materiály a farbu svetla sivú alebo svetlu modrú.

5.6. V umiestneniach na pracoviskách je organizácia všeobecného umelého osvetlenia zabezpečená svetelnými hladinami žiariviek:

V školiacich priestoroch pre teoretické triedy - 300 - 500 LCS;

V dielni spracovania kovov, drevo - 300 - 500 LC;

V šitie workshopov - 400 - 600 LCS;

V meste, maliarske dielne, kresby, sochy - 300 - 500 LCS;

V koncertných sálach - najmenej 300 luxov;

V interiéri na hudobný tréning - najmenej 300 luxov;

V športových halách (na podlahe) - najmenej 200 LCS;

V rekreačných - najmenej 150 LCS;

V priestoroch pre mladých prírodovedcov - najmenej 300 luxov.

Pre umelé osvetlenie sa predpokladá použitie svietidiel na farbe emisné spektrum: biela, teplá biela, prírodná biela.

5.7. Vzdelávacie dosky, ktoré nemajú vlastný luminiscenciu, by mali byť vybavené jednotným umelým osvetlením.

5.8. V priestoroch pre technickú kreativitu, pri vykonávaní napätej pozorovania práce sa odporúča kombinované osvetlenie v súlade s hygienickými požiadavkami na prírodné, umelé a kombinované osvetlenie obytných a verejných budov.

5.9. Všetky zdroje umelého osvetlenia by sa mali udržiavať v dobrom stave. Chybné a rozmazané svietidlá sú uložené v samostatnej miestnosti a sú zlikvidované spôsobom predpísaným právnymi predpismi Ruskej federácie.

Vi. Požiadavky na vykurovanie, vetranie a
vzduchotesný režim

6.1. Budovy dodatočných vzdelávacích organizácií sú vybavené vykurovacími a ventilačnými systémami v súlade s požiadavkami na vykurovanie, vetranie a klimatizáciu vo verejných budovách a zariadeniach.

Vykurovacie systémy, vetranie a / alebo klimatizácia by mali poskytnúť normalizované parametre mikroklímu a vzduchu priestorov organizácií dodatočného vzdelávania.

6.2. V priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania musí teplota vzduchu v súlade s nasledujúcimi parametrami:

Vo vzdelávacích kanceláriách pre teoretické triedy, v priestoroch pre hudobný tréning, pre umeleckú kreativitu a prirodzene vedecké zameranie, v montážnej sále, prednáškové publikum - 20 - 22 ° C;

V hale, skriňa - 18 - 22 ° C;

V miestnostiach triedy choreografie, šport, technická kreativita - 17 - 20 ° C;

V lekárskych kanceláriách oddeliteľné na športových sálach a sálach choreografie - 20 - 22 ° C;

V sprche - 24 - 26 ° C.

Na kontrolu teploty režimu miestnosti pre triedy sú vybavené teplomermi pre domácnosť.

6.3. V priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania by mala byť relatívna vlhkosť 40 až 60%, rýchlosť pohybu vzduchu nie je vyššia ako 0,1 m / s.

6.4. Štětkové zariadenia vykurovacích zariadení musia byť vyrobené z materiálov, ktoré nemajú nepriaznivý vplyv na osobu.

6.5. Výmena letectva v hlavných priestoroch organizácie dodatočného vzdelávania je akceptovaná v súlade s uplatňovaním. .

6.6. Koncentrácie škodlivých látok vo vzduchu priestorov by nemali prekročiť hygienické normy pre atmosférický vzduch obývaný.

6.7. Všetky priestory pre triedy by sa mali denne odvzdušniť počas prestávok medzi triedami, medzi zmenami a na konci dňa.

Nie je povolené cez vzduchové vetranie v prítomnosti detí a vetranie cez toaletné miestnosti.

Oblasť framug a vozidlá používaných na vysielanie by mali byť najmenej 1/50 podlahovej plochy.

6.8. Pri výmene blokov okna sa musí zasklievať alebo zvýšiť. Otváracia rovina okien by mala zabezpečiť spôsob vetrania, pričom sa zohľadní prívod vzduchu cez hornú časť okna.

VII. Požiadavky na priestory pre triedy
Rôzne zameranie a ich vybavenie

7.1. Nábytok (tréningové tabuľky a stoličky) by mali byť štandardné, úplné a označené, čo zodpovedá skupine rastu. Nie je dovolené používať stoličky s mäkkými nátermi, kancelárskym nábytkom. Nábytok, športové a herné vybavenie, nástroje a zásoby musia byť v súlade s rastovými vlastnosťami detí. Technické spôsoby učenia, hračiek a materiálov používaných pre deti a technické kreativitu by mali byť bezpečné pre zdravie detí.

7.2. Pod sekáčmi olejomaľby, aplikovaného umenia a zloženia sa odporúča zariadenie špajzu.

Pod workshopmi, sochy a keramiky sú izolované izolované zariadenia na pečenie vybavené lokálnym mechanickým výfukovým vetraním a skladovaním pre skladovanie a sadry.

7.3. V priestoroch pre triedy na hudobné nástroje a vokály sa kontrolné izolačné opatrenia vykonávajú s použitím povrchových materiálov absorbujúcich hluk, bezpečné pre zdravie detí.

7.4. Priestory pre elektrické a montážne a montážne práce sú vybavené študentskými tabuľkami a stoličkami alebo kombinovanými pracovnými stolicami.

7.5. Drevo a spracovanie kovov Workshopy sú vybavené tesárskym a inštalatérskym pracovným stolom v súlade so sanitárnymi a epidemiologickými požiadavkami na podmienky a organizácia vzdelávania vo všeobecných vzdelávacích organizáciách.

Pre ubytovanie, stroje zariadenia (sústruženie, frézovanie, vŕtanie) v technických laboratóriách sa poskytuje najmenej 4 m 2 pre každú jednotku zariadenia.

7.6. Všetky zariadenia, ktoré je zdrojom prachu, chemikálií, prebytočného tepla a vlhkosti, ako aj tabuľky a pracovných stolov, po ktorých nasleduje elektrický, okrem všeobecného vetracieho systému, poskytuje lokálny výfukový ventilačný systém. Použitie kyselín ako toku nie je povolené. Znížení spájači nie sú povolené.

7.7. Otáčanie strojov sú inštalované paralelne s oknami alebo pod uhlom 20 - 30 °, mletie - paralelne s oknami.

7.8. Podmienky vykonávania tried technickou kreativitou musia byť v súlade so sanitárnymi a epidemiologickými požiadavkami na bezpečnosť pracovných podmienok pracovníkov, ktorí podstúpili 18 rokov.

7.9. Zloženie priestorov pre športové stretnutia je určené smerom ďalšieho programu všeobecného vzdelávania športom.

Športový inventár sa uchováva v miestnosti s montážou izbou v posilňovni.

7.10. Použité športové rohože, koberec, Dadyangi a iné vybavenie a vybavenie musia byť pokryté materiálom, ktoré sa ľahko čistia od prachu, mokrého čistenia a dezinfekcie.

7.11. Prostriedky používané na pitie rúk sú uložené v zásuvkach s pevne zatváraním krytov.

7.12. Podmienky pre triedy v bazéne sú zabezpečené v súlade s hygienickými požiadavkami na zariadenie, prevádzku bazénov a kvality vody.

VIII. Požiadavky na organizáciu vzdelávacieho procesu

8.1. Organizácie dodatočného vzdelávania, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity, organizuje vzdelávací proces v súlade s dodatočným vzdelávacím programom.

{!LANG-ee624d469e48dcd229b94cfecc534677!}

{!LANG-b3d6b504e8f29b97c2f209757cd48af2!}

{!LANG-1a1762283dca98f76d634e16803f7aab!}

{!LANG-6af30b24b7e2de4ee391a2b368f068a1!}

{!LANG-c189903415113b14580eed7b3bc79874!}

{!LANG-ab0f5d735cc7a1c84997fdd63ef3343c!}

{!LANG-af2a759ac69048f72010d3524438ce99!}

{!LANG-90ae3d5776809acf51faa69231d3255f!}

{!LANG-69f9ee9710dbd875d07b60d39d06224f!}

{!LANG-bb3f3f8deef16bb02fa3d6b75b8afa5c!}

{!LANG-044d49da13ae2cdd636030c04c8086bd!}

{!LANG-e576a3b947c5197eb6498db4e8e8415b!}

{!LANG-f9898115f4432c0832c19cde4f697b1a!}

{!LANG-4d1a51b95606df4d45068ae262885981!}

{!LANG-379e0457072970280122cacfd1538179!}

{!LANG-b0a80e72d49717ebf77cfb1ca39f71d3!}

{!LANG-cd4b3dc9a9fb1bed50951098d834e900!}
{!LANG-b2ddd412c13df572b464dadac72c3190!}

{!LANG-b8e28d9a8cea5aa45f42b35c65608bc5!}

{!LANG-76887fd903dacddf07bae532758d4004!}

{!LANG-5a45e0a9f34d916d6be4b3bfed250612!}

{!LANG-145e79c9497890c625d33b1abe8f3a7b!}

{!LANG-39f897cd7e35f7d439f874758acb3482!}

{!LANG-ccacd604c9700e8f4ece7b62357776b0!}

{!LANG-cd8060109e0876a99688f801a037ee44!}

{!LANG-060fcf64c4636cbcc8eb197f502f82a3!}

{!LANG-6c1a9099eb9e796efdb7fd797b166958!}

{!LANG-eee08f20da18725e2876d541a8894c09!}

{!LANG-99c67cf40fe061d412fae68b35fbcdd0!}

{!LANG-8b9c7a59b75235f2bb00f51661e3db4e!}

{!LANG-51003c8e840efb07ea2e34a4feb34a18!}

{!LANG-9199f284c40c443e33bb3fb0076b47fb!}

{!LANG-758c5a7e92f9d11f63d98cfa21c1c8c0!}

{!LANG-eee11ecb64fff720701f659862eab165!}

{!LANG-0eb1ede03daea844b3738db133ee6aa7!}

{!LANG-25913b4692584cbd9bf71d25219db58f!}

Xi. Požiadavky na hygienické pravidlá

{!LANG-4784483905d504af4a5abadca71183bd!}

{!LANG-51207c01f2c11932bf00eb3a6633d115!}

{!LANG-7196b98593a7a374b681f10a4652ed53!}

{!LANG-8a590d6651f22ad488921df29d59689d!}

{!LANG-60f28acb1ea560e3d95fd2b3e8942aa4!}

{!LANG-0c335745e69decb21ea9f50770b097bf!}

{!LANG-ef36daffb29d48f17947aca19a85fa14!}

{!LANG-e5d1bb708116a350fc82a54502ac38c4!}

{!LANG-835433a3c6ce52180fa7db9cba3a7dba!}{!LANG-39273ec4e93062e52e10a4e6490b7f88!}

{!LANG-d819e673c852e5c741d3accfe6ffb357!}

{!LANG-1ceb363713eada533cf491a825a591d3!}