Atribúty pre záhadníkov scény. SCEE - Hra na hranie rolí "Mladý požiarní záchranári Ministerstva núdzových situácií" Plán-abstraktné triedy (prípravná skupina) na tému
Lyudmila Larionová
rád by som predstavte vám hru plot-roly"MES", ktoré sme vydali v našej skupine. Pretože my stretni ma Deti v procese učenia s rôznymi povolanieJeden z nich je profesia - záchranár MSS.
Každý deň, v našej krajine situácia: požiare, povodne, zemetrasenia atď. Ľudia, ktorí prichádzajú na pomoc v týchto situáciách záchranáriĽudia sú odvážni, rozhodujúce, silní a odvážni, pripravení obetovať svoj vlastný život kvôli druhým. Záchranár je mužvrátane takýchto povolaniaAko hasič, lekár, potápač, horolezec. Mali by byť schopní poskytnúť prvú lekársku pomoc obeti a núdzovému správaniu záchranná práca. Pomáhajú ľuďom, ktorí sťažili situácia: Otvorte dvere, odstráňte mačku zo stromu, pomôžte nájsť osobu v horách, po zhromaždení Avalanche. V ktoromkoľvek bode našej vlasti alebo v iných krajinách akákoľvek núdzová situácia, naša záchranári Okamžite sa ponáhľa na pomoc ľuďom. V našej krajine záchranárka Je oslavovaný 27. decembra.
Nielenže porazíme rôzne situácie s deťmi a nájsť spôsoby, ako ich vyriešiť, vyvolávame tiež takéto vlastnosti v našich deťoch ako citlivosť, rešpektovanie ľudí, odhodlanie, odvahu.
Urobili sme kocky, na ktorých sa nachádzajú obrázky so situáciou. Deti hodia kocku a vyberte si núdzový stav, ktorý potrebujú poraziť.
Máme dispečer, ktorý má núdzový signál.
Rodičia nám pomohli epickým hasičom.
Formulár so symbolmi ministerstva núdzových situácií bola šitá.
Lekár, ktorý je potrebný na poskytovanie prvej pomoci.
Potrebné položky záchranári zachrániť ľudí na vode.
Pre spása Ľudí v domácich situáciách.
A samozrejme, ako môžete urobiť záchranári bez servisných psov.
Používame aj mnemotovateľné. Opravíme bezpečnostné pravidlá v rôznych núdzových situáciách.
Napríklad pravidlá evakuácie a ktoré musíte vziať s vami v tomto prípade.
Alebo pravidlá správania pri zaplavení.
Pravidlá požiarneho správania.
Všetci chceme, aby naše deti rástli slušných ľudí, a preto v našej právomoci sa snažia vštepiť najlepšie vlastnosti a pomôžu nám scéna-rolá hra"MES".
Scéna-Hrávanie hry: "MES ponáhľam na záchranu!"
Účel:
- Zabezpečiť znalosti detí v požiarnej bezpečnosti a cestnej premávke.
- Rozbaliť slovnú zásobu.
- Vytvorte si vedomosti o nebezpečných situáciách a ako sa s nimi vyrovnať.
- Ohodnotenie u detí Potreba starostlivosti o jeho bezpečnosť.
- Sledujte zvedavosť, pamäť, logické myslenie.
Materiály:
2 Sady emblémov pre každý tím, požiarnej bezpečnosti plagáty, 20 mäkkých hračiek, vzorky dopravných značiek, 2 cestné značky narezané na časti, 8 pletené koberce, 2 obväzy, 2 obálky obsahujúce popisy a umiestnenie podozrivých.
Hra Traffic:
(2 tímov 10 ľudí z vyššej a prípravnej skupiny sa zúčastňujú)
Vzdelár:
Dobrý deň, chlapci! Dnes budeme hrať v hre: "MES ponáhľam na záchranu!". Čo je toto slovo - MES? Ako sa dešifruje?
A je rozlúštiť, keď sa v ňom pracujú ministerstvo núdzových situácií a špeciálne vyškolení ľudia, ktoré sa nazýva záchranári.
Dieťa 1:
Ak prišli do domu problémy,
Pre záchranári vždy,
Vyplňte pod Howl Sirens.
A pomôcť vám okamžite.
Veľmi stravovanie
Vynaliezavých chlapcov.
Všetky tučné, láskavé, zručnosti -
Malé slová, ale veľa vecí.
Veľa v živote situácií
Kde musíte vyskúšať
Z ťažkostí ľudí, aby ušetrili.
Ste záchranári krajiny
Veľmi doma.
Vzdelár:
No, tu sú chlapci, zistili sme, kto taký záchranári.
Dnes, v materskej škole, dve tímy záchranárov sa objavili v materskej škole, ktorí nám ukážu, čo sú deft, zruční a ako sa môžu vyrovnať s rôznymi situáciami.
Zoznámte sa s nimi:
1AKOMANDA - "Mladý záchranár".
2 tím - "záchranári".
Vzdelár:
Teraz strávime rozcvičky a okamžite pochopíte, aká prvá situácia je v otázke. Urobím tímov na prelome hádanky a musia na ne odpovedať.
Je krásny a jasne červený, ale on je zhug, horúci, nebezpečný. (Oheň)
Malý kôň, namiesto hrivu. (Zápas)
Rushing žeriavu so šípkou na auto je červená, takže je to nebezpečnejšie hodiť tento oheň. (Hasičské auto)
Ak sa dym vylievajú kluby, plameň bije jazyky a oheň je všade a teplo je katastrofa ... (oheň).
Dieťa 2:
Áno, požiar sa môže stať, nechať ich byť v tejto chybe,
V tomto prípade tiež vieme, ako sa správať:
Ak sa môžete dostať von vo dverách a poďme to - odchádzame
Z bytu všetkých zvierat sa bude riadiť.
Dvere zavrie chladnejšie, informujem oheň
A požiadajte všetkých susedov, aby nazvali softvér - "nula".
Súťaž 1: Kto zachráni všetky zvieratá z horiaceho domu.
(Deti striedavo sa približujú ku stoličke, užívajte jednu mäkkú hračku a vrátiť sa na miesto, atď, ktorý tím je rýchlejší)
Vzdelár: Situácia druhého
Akonáhle niekde sme ponáhľali
A ponáhľali sa rovno.
Všetky vozidlá brzdené,
Zdieľali sme ich.
Z pod kolesami sme sotva sotva
Povolené vyskočiť
A naša Paddy kričala striktne:
"Nerobte na ceste!"
Vzdelár:
Čo pozorovali deti v tejto báze? ... - vpravo. Dopravných zákonov. A čo by sme boli s vami, aby sme vždy presunuli cestu, potrebujeme poznať cestné značky. Teraz nám pomôžu záchranári.
Súťaž 2: Zhromaždite znamenie
(Každý tím je daný súbor oddelených fragmentov cestnej značky, ktoré príkaz rýchlo zbierajú celý obrázok)
Potom, čo tímy sa s úlohou vyrovná, deti čítať básne o týchto značkách.
Dieťa 4:
Sign "Prechod pre chodcov":
Tu je pôdorys,
Ľudia chodia celý deň.
Vy, vodič, nenechajte sa smutný,
Preskočiť!
Dieťa 5:
Sign "Deti":
Uprostred cesty, deti
Sme za ne vždy zodpovední.
Tak, aby neplačili svojho rodiča,
Buďte opatrní, vodič!
Vzdelár: Tretia situácia -
Ľad, ľad ...
Ľad doma, pri bráne.
Milujem skĺznuť na ľade,
Aj keď pôjdem na ľad.
Ale sotva urobil krok,
Na trati priamo tam - Schmeyk!
Ako ísť do materskej školy?
Nie je prehľadávanie w creep?!
Ľad, ľad ...
Mierne posúvajte dopredu.
Súťaž 3: Pomôžte priateľovi dostať sa do materskej školy.
(Používanie prútených rohoží, krok na nich, dostať sa k stoličke a späť. Čo je tím rýchlejší) pedagóg: situácia je štvrtá -
Pozrel som si ruku
A trpieť takou múkou
Chodím s modlitbou
Nie som priatelia so sklom!
Vzdelár: Naši záchranári by mali byť schopní poskytnúť prvú lekársku starostlivosť. Teraz uvidíme, ako sa s ním vyrovná.
Súťaž 4: Označiť obeť.
("Obeť" prichádza na stoličku. Členovia tímu prichádzajú k nemu striedavo: 1. viaže ruku, 2. blokovanie. Kto je rýchlejší) pedagóg: situácia päť
Dnes prišla v materskej škole
Neznámeho občana
V skupine, ktorú prešiel kradne,
Všetci boli na nabíjaní.
A nikto ho nevidel
V skupine bol len jeden.
Wortoo sa pozrel
Niečo z vrecka
Toto je niečo v rohu
A rýchlo materská škola.
Kto bol chlapci?
Možno náš hosť je umelec?
Ale skôr zo všetkých samozrejme
Je to však terorista.
Zrazu nám priviedol bombu,
Kyselina a môže sa otráviť.
Ak sa niečo náhle stane
Terorista bude šťastný.
Ak niektorý z vás všimnete podozrivý predmet
Ihneď pre dospelých hovory!
A záchranári volajú!
Predmet v rukách neberie!
Vzdelár: Teraz naši záchranári hľadajú podozrivých ľudí. Z polície prišla orientácia, pretože sa môžu pozrieť a kde môžu byť. Vaša úloha ich odhaliť.
Súťaž 5: Nájdite podozrivý.
(Každý tím je vydaný opis podozrivého, farby vlasov, v ktorom je oblečený, muž alebo žena a kde to môže. Napríklad: v druhom rade, 9. odchod. Kto nájde správnu osobu, bude rýchlejšie. ) Školu: No, chlapci a naša hra skončila. Zhrníme.
Dovoznám strážení ...
Dieťa 8:
Kde by ste sa chytili
Kým ste nažive, nezomreli ste
Vo svetle "MES"
A čakáme na zázraky od neho
Záchranu
Neexistujú žiadne nádherné chlapci
Náhradné v nepočujúcich lesoch
A z ohňa vám ušetrí
Pod horou Avalanche
Nájde vás a vyberiete
Záchranu
Spoľahlivé žiadne chlapci!
Aplikované súbory
Obecná rozpočta Predškolská vzdelávacia inštitúcia
mestá Kerchová republika Krym "Kindergarten №6" Radaga "
Abstraktný
Scéna - hra Hra
"Záchranári - hasiči"
Vzdelár: Srbina Natalia Petrovna
riť
Scéna - Hra na hranie rolí "Záchranári".
Účel: Zapínanie znalostí a zručností detí o pravidlách požiarnej bezpečnosti zaradením do vzdelávacieho procesu osobitne navrhnutých situácií hry. Upevnenie a rozširovanie slovnej zásoby detí profesionálnej terminológie. Popularizácia Salvačnej služby ľudí. Vzdelávanie vlastenectvo, občianstvo, túžba prísť na pomoc v nebezpečnej situácii.
Hudobné zvuky. Deti vstupujú do hudobnej haly.
Vedúci: Chlapci, dnes s vami hráme. Hra sa nazýva "záchranári - hasiči". Zoznámili sme sa s pravidlami bezpečného správania, požiarnej bezpečnosti. Koniec koncov, nepríjemné príbehy a situácie sa môžu stať akúkoľvek osobu. Kedykoľvek. Vieme, že oheň je láskavý a nahnevaný. Musíte byť opatrní, pomôžete si a súdneho dielu, a najdôležitejšie si pamätať a splniť pravidlá, ktoré poznáte dobre. Pripravil som atribúty za hru, sú na stoloch, prídu, vyberte, čo potrebujete v hre.
Hrá alarmujúca hudba. Počas hudby, všetci účastníci čelia
a prijať atribúty.
Sanitars si bandáže, zdravotnícke vybavenie. Pripraviť nosidlá. Hasiči nosia prilby. Vezmite si lopaty, BACCOR, hasiace prístroje, pieskové tašky.
Oheň tanec.
Zvučuje telefónny hovor.
Dispatcher služby MOE: Ministerstvo mimoriadnych situátorov počúva
Dispatcher služby MOE: Udržujte pokoj voči vám listy
prevádzková záchranná služba.
Siréna zvuky.
Ministerstvo núdzových situácií je oznámené Rádiom: Pozor! Vyskytol sa oheň v lese, plnej bojovej pripravenosti služieb. Cestovné záchranári začať
akcie. Služba 101 - Ambulancia - v menej môže byť ovplyvnená.
Veterinárne služby -Oplostovacie zvieratá vyžadujú okamžité
pomoc!
Veliteľ MES: Tím rozkladá rukávy a vybudovať čiaru ohňa
hasenie. Hard oheň.
Deti ležali hasiace linku. Podávač vody.
Nahlásiť, že jazdecký oheň je zostrelený. Kompletné rukávy.
Rez na starostlivosť o oheň.
Novinár: I, novinár 1 kanál vedúci z scény.
Dvaja chlapci zdvihli oheň, ale náhle oheň rýchlo
freak pozdĺž suchej trávy. Deti boli vystrašení a vybehli
lesný domov. Plameň pokračuje v nebezpečenstve
lesných obyvateľov a iných ľudí, ktorí boli v tomto bode
v lese.
Lekár: Na zranenom popálenine 2 stupne, zlomeniny labky - variť
pôsobenie. (Uložte autobus na labku)
Novinár: Povedz mi, v akej stave je obeť, tam je
hrozba života?
Lekár: 2 stupne horí, rozbitá labka. Bola poskytnutá prvá pomoc.
Tam je operácia.
Novinár: Koľko postihnutých ovplyvnených?
Lekár: Áno, obete sú. Všetko, čo poskytujeme lekársku starostlivosť.
Lekár: Otravu. Hrozba života existovala, ale teraz
pacient je pripojený k zariadeniu umelého dýchania. Horiaci
minor. Obeť je uložená.
Novinár: Sú obe obetiam. Ambulancie lekári a veterinárny
služby pracujú v zosilnenom režime. Oheň malý
ústupy. Hasiči a záchranári sa zúfalo bojujú s ohňom.
Vhodné pre záchranár. Kde nosíte obete zvierat?
Záchranár: Vo veterinárnej ambulancii. Pretože zvieratá a vtáky
liečiť v aute.
Novinár: Požiar.
Hasiči: Dávame spolu oheň.
Zaspali sme sa s ohňom.
Dotýkali sme sa vodou z Broisboita (hadice)
Uložili sme obete zvierat a vtákov.
Evakuovaných ľudí.
Novinár: Vďaka všetkým! Zbohom. Mám ponáhľanie, aby som urobil správu.
Hlásenia veliteľa záchranu: Comrad Commander. Oheň
likvidované. Obete boli asistované - neexistujú žiadne obete.
Príčinou ohňa bol žart detským ohňom.
Veliteľ MES: Hasiči Frantikarne bojovali s ohňom, rýchlo a
koordinuje podľa pokynov. V dôsledku toho oheň v lese
bolo to úžasné. Všetky obete poskytovali lekárske
pomoc. Zákazník Squad pôsobil správne. Veľmi
dobre kryté požiarne udalosti Press Service. Mne
veľmi sa mi páčila vaša hra. Pamätáme si znova
pravidlá bezpečného správania v lese.
Číslo pravidla 1: Oheň je najväčším nebezpečenstvom v lese. Preto, N.
noste oheň bez dospelých.
Číslo pravidla 2: Deti sa zhodli v rukách -
Žiadne bývanie v blízkosti chudobných vtákov
Po hroznom ohni
Dokonca aj pahýľ
Číslo pravidla 3: Neoddávajte sa s ohňom. V suchom, horúcom počasí
jeden zápas alebo iskra z ohňostrojov tak, aby les chytil oheň.
Číslo pravidla 4: Ak oheň začal, okamžite vyčerpaný les.
Snažte sa behať na boku, odkiaľ vetry fúka.
Číslo pravidla 5: Vychádzanie z lesa, uistite sa, že podávajte oheň pre dospelých.
Deti spievajú hymnu záchranárov a choďte.
Galina Rodacheva
Plot Role-Hry hra "MES HUNRIES POMOCI!" (Senior Group)
Úlohy:
Rozvíjať tvorivú predstavivosť, schopnosť spoločne nasadiť hru, koordináciu svojho vlastného herného plánu s zámermi rovesníkov;
Povzbudzujte deti svojím vlastným spôsobom, aby sa hra vybavil, nezávisle vyberte a vytvorte chýbajúce položky pre hru;
Vyvolať goodwill, pripravenosť pomôcť peer; Schopnosť počítať so záujmami a názormi kamarátov na hre, je spravodlivé vyriešiť spor.
Materiál:
Audio nahrávanie so zvukmi výbuchu, hm z motora, sirény "Núdzové situácie pomoc» ,
Veľké mäkké herné moduly,
Tkanivová transformácia pre stavebné stroje "Núdzové situácie pomoc» , "MES"
Atribúty scény"Vodič", "Skóre", "MES", "Operátor", "Ambulancia pomoc» , "Dispatcher", "Rodina", pretekárske, mobilné telefóny,
Predbežná práca:
Konverzácie s deťmi na témach, "TV SHOW "Núdzová situácia", "Ako ma lekári zaobchádzali", "Ako zavolať ministerstvo núdzových situácií", "Ambulancia pomoc» , "Prečo môže existovať výbuch",
scéna-role Hry"Rodina", "Skóre", "Vodič", "Nemocnica",
Stretnutie so zamestnancami ministerstva núdzových situácií mesta,
Prehliadanie video materiálov z televíznych relácií "Núdzová situácia",
Práca s albummi "Profesie",
Didaktický hra"Kto potrebuje pracovať".
Kurz hry.
Vzdelár. Chlapci, som včera čítal noviny a videl som článok, ako sú zamestnanci ministerstva núdzových situácií pomohli dospelým a deťomKto spadol do tvrdej situácie po explózii domu (Zobrazenie fotografií v novinách). Ktorý z vás vie, čo je MES? (Ministerstvo núdzových situácií). A práca na ministerstve núdzových situácií ľudí rôznych profesií vrátane záchranárov. Povedz mi, aké vlastnosti by mali ľudia mať túto profesiu? (odvaha, odvaha, sila, rozhodnosť, vytrvalosť, školenia, obratnosť, odvolanie). Ktorý z vás by sa v budúcnosti stal plavčím? (Detské reakcie). A ja som práve teraz, navrhujem, aby som sa stal záchrancami v hre "MES. ponáhľajte sa na záchranu!» .
Otázka:
Čo viete o núdzových situáciách, v ktorých potrebujete pomôcť záchranárom? (Lesné požiare, záplavy, narážajúce lietadlá, nehody na cestách, zemetraseniach, výbuchoch v obytných budovách atď.).
Čo si vyberieme situáciu, ktorú budeme hrať dnes? (Zastavte sa na výbuchu v bytovej budove).
Aké profesie potrebujeme v tejto hre? (Záchranári, lekári, dispečer, vodič).
A koho sa záchranári zachovávajú? (ovplyvnené).
Kde sú obete? (v nemocnici).
Aké číslo by som mal volať? (112) .
Čo robí dispečer volanie o incidente? (Scéna, ktorá sa stala, priezvisko volajúceho).
V našej hre, ktorý o incidente informuje dispesira? (Detské reakcie). Nech je to matka s dieťaťom. Chodila s ňou - išla do obchodu - a videl. Potom budeme potrebovať predávajúceho v obchode. A máme korešpondent z televízie. Urobí správu zo scény, ktorá sa potom zobrazí v televízii. Tvorba videa bude operátorom.
Vzdelár. Ak chcete začať hru, musíme distribuovať úlohy. ALE pomôže nám v tejto karte.
Deti sa striedajú karty s obrazom rolí. Vzdelateľ požiada o povolenie na deti, aby prijali úlohu korešpondenta. Deti pripravujú herné prostredie, zaberajú svoje miesta. V obchode v tomto čase, deti robia nákupy. Mama s dieťaťom. Korešpondent a operátor.
Mama. Ahoj! Zvážte, prosím, kilogramové hrozno.
Predávajúceho. S vami 7 rubľov.
Mama. Vďaka.
Výbuch je vypočutý, dom padá.
Mama (adresy predávajúceho a ľudí). Urýchlene zavolať
Predávajúci (v panike). Kde? Aké číslo?
Mama. Na ministerstve núdzových situácií - 112, daj mi sám (zaberá telefón od predávajúceho) - "Ahoj, Ahoj, je to služba spásy? Skôr prídu! Na ulici Leningrad nábreží v dome 15 došlo k výbuchu, Kravchenko Nastya s názvom "
Dispečer. Tím záchranárov! Naliehavo odchod. Leningrad Naberezhnye House 15, výbuch v dome (záchranári sedia v aute s brigádou "Núdzové situácie pomoc» )
Korešpondent. Vanya, zapnúť fotoaparát, začnite pracovať!
Záchranári na scéne.
Záchranár. Rýchlo vyjde z auta, začnite demontovať ruiny.
Dal som plot!
Je tu muž!
Pracujeme rýchlo a opatrne! Si nažive? Ako sa citis?
Nažive, ale moja ruka stlačila kachle!
Chlapci, poďme sa spojiť!
Obete ťahajú záchranári a lekári sú ambulancia pomoc Skontrolujte impulz, Uloží autobus, robí injekciu. Sledujte auto.
Korešpondent. Vykazujeme z scény. Prvou otázkou je veliteľ záchrany. Povedz mi čo sa stalo?
Záchranári. V dôsledku toho sa vyskytli výbuch, v dôsledku toho boli steny domu sa zrútili, utrpel osoba, bolo dobré, že nebol žiadny oheň.
Korešpondent. Záchranári pokračujú v práci, demontujú drážky. Brigády funguje "Núdzové situácie pomoc» . Osloví lekára. "Prosím, povedz mi veľa obetí a ako ich majú ťažké zranenia?"
Lekár. Obeť, jeden muž! Má silné modriny, pravdepodobne uzavreté zlomeniny ruky. Dali sme pneumatiku, urobili anestetickú injekciu. Teraz máte šťastie do nemocnice.
Záchranári sedia v aute, lekári a postihnutí - v ambulancii pomoc.
Korešpondent. Záchranári ukončili demontáž hrbole, obete už neboli nájdené. Na tejto správe je u konca, budeme nasledovať ďalšie udalosti.
Dispečer. Po prvé, prvé! Ako počuť!
Záchranári. Počul som ťa dokonale, dokonal sme prácu, ktorú ovplyvnila ambulancia pomoc má šťastie v nemocnici.
Dispečer. Dobre, čaká na vás na základe.
Mama a dcéra sa vrátia domov, zapnite televízor a sledujte správu o incidente.
TV moderátorka. Ahoj, vítate televíznu spoločnosť "Brusnik" A jej popredná Anastasia Bogdan. Dnes v desiatich hodinách ráno v našom meste na ulici Leningrad Naberezhnye House 15 v jednom z apartmánov sa explózia vyskytla pravdepodobne plyn, v dôsledku toho bola časť domu zničená. Tím záchranárov a brigády opustil explóziu "Núdzové situácie pomoc» . Záchranári rozobrali svitania, oslobodili obeť. Lekári prvé pomoc. Uložené muž je v nemocnici. Dobrý pocit. Ďakujeme záchranárom za ich odvahu a hrdinstvo. Na scéne pracoval na našom filme skupina.
Vzdelár. Som vďačnosť všetkým službám spásy, dobre, jednoducho, priateľské. Dobre. Zajtra budem prísť s novým pozemok a pokračovať v hre.
Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia "Kindergarten" hviezda "
Názov práce: "Bezpečnosť požiaru"
R & D: Plot-Role Hra "Požiar v lese"
Nominácia: "Scenáre hromadných udalostí so študentmi na ohňovzdornom"
Vzdelávač 1 Kvalifikačná kategória
Pereslavl-Zalesssky
január 2017
Účel:Schopnosť navigovať na núdzových situáciách a zabrániť prírodným katastrofám. Upevnenie herných akcií v súlade s určenou úlohou pri vytváraní nového sprisahania na hier "Hasiči".
Úlohy:
Vzdelávací:
Podporovať využívanie poznatkov získaných vo vnímaní okolitého sveta a z literárnych diel na rozvoj pozemku hry. Vytvoriť schopnosť byť distribuovaný do podskupín v súlade s herným pozemkom a na konci danej hernej akcie zjednotiť do jedného tímu. Naučiť sa vyzdvihnúť hračky a položky - poslanci v súlade s úlohou a akceptovanou úlohou previesť systém akcií a povahu charakteru hry. Pokračujte v učení sa čítať grafické plány.
Rozvíjanie.
Vytvorte si podmienky a podporujú sociálnu kreativitu, aktivitu, zvedavosť. Rozvíjať dialógovú reč detí, všeobecná motilita, predstavivosť, pamäť, myslenie. Rozvíjať priateľský prístup k sebe navzájom komunikačným zručnostiam.
Vzdelávacie. Zavolajte záujem o profesiu: oheň, záchranár, doktor - veterinárny lekár, instilling vlastnosti charakteristické pre tieto profesie (odvaha, obratnosť, rozhodnosť, zodpovednosť). Železničný postoj k voľne žijúcemu živočíchovi. Podpora tvorby priateľských vzťahov medzi deťmi. Uvoľnite tímový duch.
Práca s rodičmi:Ak chcete prilákať rodičov na výrobu atribútov pre hranie hru plot-roly, prilákať dieťa do hry Dieťa -to-personál MES.
Vybavenie: Usporiadanie stromov, požiaru, hasiacich prístrojov, rádio, mikrofón, písmeno, karta, 2 tašky - pomocné súpravy, ochranné masky, rieky, nosidlá, koberce, videokamery, oblečenie lekári, hasiči, záchranári; Položky - Poslanci: Tehly, Cubes; gymnastické tyčinky; rohože; Športové potreby: 2 - 3 oblúky, lano, 3 - 4 kocky, farebné kruhy. Požiarny zvukový záznam v lese, Howl vlk, pieseň "oheň v lese", pieseň o hasiči, hasiči marec, hasiči Ruska, rozhlasové oznámenie "Dodržiavajte pravidlá požiarnej bezpečnosti!".
Predbežná práca:
Čítanie diel S. Marshak "príbeh o neznámom hrdinovi", "Koshkin House", E. Khorinsky "Match - Nonwork". Oznámenie s ohňom, s ohňom a umiestnený na ňom pomocou hasenia hasenia. Oboznámiť deti s novými slovami: záchranári MES, záchranná služba, rádio, dispečer, povinnosť, video operátor. Didaktické hry "Burns - nie je horieť", "položky - zdroje ohňa", "čo pre čo". Výstava výkresov "dobrý a nahnevaný oheň." Atribúty do hry. Konzultácia pre rodičov "požiarna bezpečnosť pre deti." Arcuring rieky, básne o hasiči.
V samostatnej časti miestnosti s pomocou stromov rozloženia, okraj lesa je zdobený, na ktorom sú zvieratá hračky, všade ohňa.
Hra Traffic:
1. Organizačný moment - 2 minúty
Sála obsahuje pedagóg (korešpondenčný) s mikrofónom a dieťaťom (video operátor) s videokamerou na ramene.
Korešpondent: Vážení, hostia! Dnes, naša filmová posádka a ja, korešpondent, programy "Vesti Pereslavl" vykazujú z materskej školy "Hviezda", kde sa konajú učenie požiarneho tímu Ministerstva núdzových situácií Skupiny "Ladybugs".
Vítame ich. (Deti zahŕňajú hudbu hasičov))
Chlapci, pozrite sa, koľko hostí prišli k nám, poďme ich pozdraviť. To sú učitelia z iných skupín a dokonca aj z iných materských škôl, naozaj chcú vidieť, čo odvážny, usilovní, deft, rozhodujúce, zodpovedné deti v našej skupine.
Korešpondent: Skôr ako začnete vyučovať, povedzte mi:
Čo by malo byť hasiči? (tučné, odvážny, ...)
Čo ľudia nebudú vzatí na hasičov? (lenivý, zbabelci, ...)
Čo je potrebné urobiť, aby sa stal hasičom? (Hrané športy, buďte láskaví, ...) korešpondent: Teraz vieme, čo by mali byť hasiči.
Rádio oznámenie "Dodržiavajte pravidlá požiarnej bezpečnosti!"
Zaklopať na dvere. Telegram.
Korešpondent znie: "Pomoc! Uložiť! V lesnom ohni! Chlapci Fedya a Vitya zdvihli oheň. A zrazu sa oheň rýchlo zachytil na suchej tráve. Deti boli vystrašení a vybehli z lesného domu. Plameň pokračuje v blikaní. Nebezpečenstvo obyvateľov lesa. Naša adresa: POS. Kupón. Borovicový les. Veľká glade. Rado sa stalo! Pomoc!"
2. Hlavná časť - 10 - 15 minút
K: Čo budeme robiť? (Vypočujte si vyhlásenia detí).
D: Pomôžme uhasiť oheň.
K: Toto je tučná ponuka !!!
Na: Kto uhasí požiare?
D: Právo, hasiči.
Na: Čo sa môže stať počas ohňa?
D: Môže trpieť zvieratám.
Na: Kto môže pomôcť?
D: Veterinári.
Do: No, idú do ohňa, šaty.
(Deti nezávisle si vyberajú oblečenie, potrebné vybavenie pre pieseň "Hasiči Ruska")
Kým: Kým chlapci idú, chcem povedať. Čo hasiť oheň v lese, ktoré budú mať prvýkrát, ale dúfame, že sa vyrovnávajú! Takže teraz veliteľ postaví svoj tím. (Deti si vyberajú veliteľa na vlastnú päsť)
REB.: TEAM, STREAM! Vezmite to, mocne! V poriadku, vypočítať!
COR. Je to veľmi zložitá a dôležitá úloha: Rýchlo osloviť miesto, výzva požiarneho výpočtu na rozmazanie požiaru, záchranári link, aby zachránili lesných obyvateľov a ambulantnú brigádu, aby im poskytli potrebnú pomoc. Jasné úlohy?
Tím: Áno.
Na: oheň, alyosha, čo budete robiť?
R: Vyhasnem oheň hasiacim prístrojom. Na: Veterinár, Tanya, čo urobíte?
P: Budem liečiť, pomáhať zvieratám.
Aby ste: LIFEGUARD VANYA, čo urobíte?
R: Vydržím zvieratá z lesa lekárom (veterinári)
Na: Musíte ísť na cestu. Vám pomôže s mapou. Pozrime sa na to. Tu je naša materská škola. Čo je to?
Na: Ako prekonať rieku?
D: Ship Paarboat, na lodi, na jachte.
Do: Parník nebude fungovať, ako plytká voda. Loď nefunguje ani, pretože motor sa môže zamieňať v tine. Najlepšia voľba na lodi.
K: Čo je to? To je pravda, bažina. Ako prekonať bažina?
D: Skočíte z ranu na Bump.
K: Čo je to?
D: Zložené stromy.
Aby sme ich prekonali?
D: Podliehame stromom.
K: Čo je to?
D: čisté pne.
Aby sme ich prekonali?
D: Budeme prejsť.
K: Čo je to?
D: Toto je úzky most.
Na: Ako to prekonať?
D: Prejdeme na ňom bokom.
Na: A budeme v borovicovom lese v lesnej glade.
Song Znie L. Kulitskaya "oheň v lese". Otázka: Takže loď na vode (deti položili rohož), sa si navzájom sedí. Začnite riadok.
Ruky dopredu, späť, dopredu, späť. Rieka bola SWAM. Prísť do bažiny. Prekonanie bažiny. Na našej ceste padlých stromov. A s tým sme sa vyrovnali. Dobre. Nikto zaostáva.
Prejdeme melanovým kopom. Úzkym mostom, choďte do strany. Tu sme v lesnej glade. Sme dorazili.
Zniezne zvukový záznam "Howling Wolf" vidieť dym, oheň! Vzdelár predstiera, že v glade nie je nič viditeľné kvôli dymu, je ťažké dýchať, kašeľ. Všade oheň, dym, výkriky zvierat o pomoci.
V: oheň bude horúci, oheň bude silný
P: Nech v oblaku dymu
Je pre nás ťažké dýchať
Ale urobte všetko pre víťazstvo
Sme na neho
Nebudeme, aby sa plameň držal späť!
Zniezne fonogram "táborák".
P: Pozor! Pokračovať na povinnosti!
Pripravte hasiace prístroje, pošlite hlaveň k zameraniu plameňa, otvorte žeriavu atď.
Hasiči Stew Fire: Vezmite hasiace prístroje. Ak je oheň potený, vypnite obrázok.
Na: Veterinári položili lekárske potreby na stole.
Záchranári úhľadne, starostlivo vydržať zvieratá na nosidlách, hovoria veterinári, čo sa stalo s jedným alebo inými zvieratami, požiadajú o pomoc (podať labku, chvost, nos). Veterinári im pomáhajú: Majat poškodené miesta so zelenou, jódou, spievať pilulky, zviazané horené miesta s obväzom, sedieť na koberci.
Po zhasnutí požiaru, šelmy, ktoré boli vyliečené, sa vracali do lesa.
P: kurva. Požiar. Vytvorte si v poriadku.
R: Skontrolujte situáciu.
Link Hasiči: Úloha je vykonaná. Požiar.
Záchranári odkazov: Obyvatelia lesov sa ukladajú.
Veterinár: Všetky zvieratá poskytli lekársku starostlivosť.
3. Po hre 5 minút
Veliteľ vlády Ministerstva núdzových situácií v prehliadke (žiak Pope)
Tím, prúd! Dobrá práca! Vyhlasujem tím záchrany vďaka za odvahu uvedenú v ohni a spáse lesných obyvateľov. Udelil medailu záchranárov:, Kirill a Vanya pre rýchlosť akcie. Udelil medailu veterinárov: Tanya, Ksyusha pre pomoc zvieratám. Ocenenia Medaily Hasiči: Yaroslav, Alyosha pre rýchly oheň.
K: Vidím tvoje šťastné tváre, čo môžete povedať?
R. Vybrali sme náš podiel,
Je to muži, áno, muži!
A my sme vždy v bitke -
Máme také povolanie.
R. Ale malý odvážny, odvážny, aby bol,
Takže zlo a mazaný oheň vyhrať.
A mali by ste vedieť veľa a byť schopný
Takže jasné a rýchlo poraziť oheň.
R.a. Sme rovnakí ako vy, -
Chlapci s právomocou zlého.
Tu hodíme masku z mojej hlavy,
A nech sa dievčatá zamilujú!
R. Stanem sa hasičom odvážnym hasičom, a zachránim ľudí z ohňa
V aute so signálom
Som prijatý na oheň
Pre pomoc a počkajte na mňa.
R. Ak má pes teplom
Potrebujem veterinárny lekár.
Pomôže jej
Dokonca aj tiger a vlk
R. Beasts, vtáky, všetci, ktorí sú chorí,
Kto je nespokojný so zdravím!
Zavoláte veterinár - príbeh, dá odvar.
R.u mi talent je výnimočný
Objektív - moje oči
Môžete si všimnúť rozprávku
Ako sa rosa narodí.
Fotoaparát je vždy v ruke,
Vejem veľa,
Všetko o všetkých
Vždy viem všetko.
Tím v kruhu prechádza zo zúčtovania, hovorí reč:
Jeden dva tri štyri!
Hej, tím, beh v rade.
Vždy sa ponáhľame na pomoc,
Pretože sme oddelenie.
Sme záchrancovia - tím!
Mladí priatelia Hasiči
A každý hovorí o nás
"Star" Brave!
Veliteľ MES: A teraz sa vraciame do študijnej časti na tej istej trase. Môžeme čakať na nové výzvy o pomoci. Skladba znie o hasiči.
Páči sa vám hra? Kto sme dnes hrali?
D: V Záchranári, hasiči, veterinári.
Otázka: Ak sa v dome stal oheň, potom aké je vaše telefónne číslo, ktoré potrebujete, aby ste zavolali hasičský tím?
Q: Aké hlavné pravidlo by ste mali pamätať?
D: "Nehrajte s ohňom sami a iní neumožňujú!"
Veliteľ Emercov predstavuje pečiatky uložených zvierat a video reportér-poznámkový blok s obrazom zvierat.
Do: "Vykonali sme správu z materskej školy materskej školy, kde sa konala večnosť ministerstva núdzových situácií, a oni sami boli schopní zúčastniť sa hasenia požiaru, pre ktoré vďaka chlapcom zo skupiny" Ladybug "
K: Na nové stretnutia!
