Ühiskonnaõpetuse pöördumise tulemused. Eksamikaebuse vorm ja näidiste täitmine, hagiavaldus kohtule eksamitulemuste edasikaebamisel

Tellimus

Juhime tähelepanu, et konfliktikomisjon ei arvesta kaebusi tööde sisu ja ülesehituse, lühivastusega tööde tulemuste hindamise ega eksamitöö ebaõige registreerimisega. Samuti ei käsitle komisjon pöördumise materjalidena USE osaleja kavandeid.

Kuidas esitada kaebust eksami-2017 kehtestatud korra rikkumise kohta

Kui GIA osaleja soovib edasi kaevata eksamimenetluse rikkumise eest, peab ta tegema järgmist:

Pärast eksami sooritamist, punktist lahkumata eksamit pidamas, võtta korraldajalt kuulajate hulgast 2 koopiat vormist, millele apellatsioonkaebus on koostatud;
andma dokumendid üle eksami volitatud esindajale, kes peab apellatsiooni oma allkirjaga kinnitama ja ühe eksemplari üle andma GIA osalejale ja teise konfliktikomisjonile;
saada vajalikku teavet konfliktikomisjoni arutamise aja ja koha kohta.

Pärast apellatsiooni kättesaamist konfliktikomisjonile tehakse kontroll nende korraldajate osavõtul, kes ei olnud publikuga seotud, tehnikud, avalikud vaatlejad. Konfliktikomisjon vaatab kaebuse läbi mitte rohkem kui 2 tööpäeva jooksul ja teeb ühe kahest otsusest: kaebuse rahuldamata jätmine või rahuldamine. Kui apellatsioon rahuldatakse, siis osaleja USE tulemus tühistatakse ja ta sooritab eksami mõnel teisel päeval.

Kuidas edasi kaevata eksami-2017 tulemustega mittenõustumise korral

Kaebus antud punktidega mittenõustumise kohta esitatakse 2 tööpäeva jooksul pärast individuaalse eksami tulemuste ametlikku teatavakstegemist ja nendega tutvumist.

Kui GIA osaleja soovib USE-2017 tulemustega mittenõustumise kohta edasi kaevata, peab ta tegema järgmist.

Eksamile registreerimise kohas või konfliktikomisjoni vastutava sekretäri käest esitage apellatsioonivorm (kahes eksemplaris);
koostada apellatsioonkaebus 2 eksemplaris;
andma mõlemad koopiad üle eelnimetatud isikutele;
saada vajalikku teavet konfliktikomisjoni arutamise aja ja koha kohta
tulla konfliktikomisjoni pöördumiste läbivaatamise menetlusse, omades passi ja passi templiga "Esitati ühtsed riiklikud eksamivormid".

Kuidas kaebust käsitletakse

Pärast seda, kui USE osaleja on avalduse esitanud, peab ta tulema märgitud apellatsioonikohta. Kaebuse menetlemine toimub eksamineeritava juuresolekul. Kaasas peab olema pass ja dokument, mis kinnitab eksami sooritamise fakti. Kui taotleja ei ole veel 18-aastane, võivad temaga koos olla tema vanemad või seaduslikud esindajad.

Konfliktikomisjon vaatab kaebust läbi mitte hiljem kui neli päeva alates selle esitamise päevast. Vastavalt otsuse tulemustele saab punktide arvu muuta nii suurenemise kui ka vähendamise suunas. Punktide vähendamine on võimalik juhul, kui komisjoni liikmed leiavad eksamitöö korduseksamil lisavigu, mis toob kaasa hinde vähenemise.

Iga lõpetaja elus võib ette tulla selline hetk, et eksami sooritamisel ei saa ta seda punkti, mida ootas. Usaldus ülesande korrektsesse sooritamisse võimaldab õpilasel esitada apellatsiooni USE tulemuste ülevaatamiseks. Ekslikud tulemused tulenevad vormide halvast skannimisest ja ekspertide vigadest punktide C osas.

USE kaebuse dokumentide esitamise kord

2017. aasta kaebuste esitamise protsess hõlmab

2 tööpäeva jooksul, pärast eksami tulemuste teatavakstegemist tuleb kirjutada avaldus kahes eksemplaris (mis tahes kujul või võtta vorm eksami korraldajatelt);
Andke mõlemad eksemplarid korraldajale ning ootama templit ja allkirja, et apellatsioon võeti vastu ja on pooleli;
pärast vastuvõttu peab korraldaja teile teatama eksamile apellatsiooni läbivaatamise aja ja koha;
kui lõpetaja pole täisealiseks saanud, siis saab apellatsioonist osa võtta koos seaduslike esindajatega, igaühel peab kaasas olema isikut tõendav dokument, samuti peab õpilasel olema IKV vastava märgistusega eksami sooritamine; on võimalik kaaluda ka õpilase puudumisel.

Seda tuleks meeles pidada

Pärast apellatsiooni läbivaatamist on ka muid USE tulemusi, määratakse punkte nii üles kui ka alla. Kaebuse esitamisel punktide vähendamine ei ole võimalik, kuna igaühel on õigus tšeki kvaliteedis kahtluse alla seada. Eelnõusid komisjon ei arvesta, edasikaebamisel vaadatakse läbi kogu töö, sh kõik osad.
Samuti on igal lõpetajal õigus esitada mitte ainult kaebus USE tulemuste ülevaatamiseks ja võib ka rikkumiste kohta edasi kaevata eksami sooritamise kord.
Läbivaatamise protsessi kaasatakse konfliktikomisjon, läbivaatamise periood ei ole pikem kui 4 tööpäeva alates lõpetaja kaebuse esitamise kuupäevast.... Komisjonil on õigus teie taotlus selle puudumise tõttu tagasi lükata tehnilisi vigu... Enesekontrolli apellatsiooni esitamisel eksamitööd üle ei anta.

toimetuskolleegium "sait"

USE osalejal on õigus esitada kaebusi:

Rikkumise kohta kehtestatud kord KASUTAMINE - eksami päeval pärast KASUTAMISE vormide sooritamist enne isikukaitsevahendist lahkumist
eksami tulemustega mittenõustumisest - 2 tööpäeva jooksul pärast eksami tulemuste ametlikku teatavakstegemist ja eksamil osaleja nendega tutvumist

Apellatsioone ei aktsepteeritud:

Kaebus eksami läbiviimise kehtestatud korra rikkumise kohta

USE osaleja tegevused:
eksami lõpus, isikukaitsevahendist lahkumata, saada korraldajalt publiku hulgas ankeet (kaks eksemplari), mille järgi apellatsioon esitatakse
andma mõlemad eksemplarid üle SEC-i volitatud esindajale, kes on kohustatud need vastu võtma ja oma allkirjaga kinnitama, andma ühe eksemplari eksamil osaleja, andke teine konfliktikomisjonile üle
saada apellatsiooni tulemus oma õppeasutuses või ametiasutustes kohalik omavalitsus haridusalaste volituste teostamise (ISED) hiljemalt 3 kalendripäeva jooksul pärast selle esitamist Võimalikud lahendused konfliktikomisjon:
Kaebuse rahuldamise korral USE tulemus tühistatakse ja osalejale antakse võimalus sooritada USE selles aines mõnel muul (reserv)päeval. Talle määratakse vastava õppeaine ühtse riigieksami korduseksami kuupäev ja koht.

Märkused:
Otsuse USE tulemuste tühistamise kohta saab teha:
kui ametlik uurimine SEC kinnitas KASUTAMISE kehtestatud korra rikkumise fakti
kui konfliktikomisjon rahuldas kaebuse eksami läbiviimise kehtestatud korra rikkumise kohta
kui Riikliku Elektriinspektsiooni volitatud esindaja, Rosobrnadzori avalik vaatleja või volitatud esindajad, samuti prokurörid ja õiguskaitse tuvastati USE punktis USE protseduuri rikkumiste faktid, mis võivad oluliselt mõjutada USE tulemusi

Eksamitulemustega mittenõustumise apellatsioonkaebus

USE osaleja tegevused:
2 töötaja jooksul pärast ametlikku tulemustega tutvumist saada konfliktikomisjoni vastutavalt sekretärilt (käesoleva aasta lõpetajatele - tema juhilt haridusasutus) blankett 2 eksemplaris, mille järgi apellatsioonkaebus vormistatakse (apellatsioonkaebust on võimalik koostada igas vormis)
vormistada apellatsioonkaebus 2 eksemplaris
mõlemad eksemplarid üle andma ülalnimetatud isikutele (kes on kohustatud need vastu võtma ja oma allkirjaga kinnitama, ühe eksemplari USE osalejale andma, teise konfliktikomisjonile üle andma)
saada teavet edasikaebamise aja ja koha kohta
võimalusel tulla konfliktikomisjoni pöördumiste läbivaatamise menetlusse, kaasas pass ja pitsatiga pass - ühtsed riigieksami vormid on üle antud - (või isikukaitsevahendiga tempel)
kinnitab apellatsiooniprotokollis, et talle esitati vormide koopiad ja et tema vastused ankeedis tunnistati õigesti
apellatsioonis osaleda
alla kirjutama apellatsiooniprotokollile

Võimalikud lahendused konfliktikomisjonile:
kaebuse tagasilükkamine tehniliste vigade puudumise tõttu USE vormide töötlemisel ja vigade puudumise tõttu ülesannete vabas vormis vastuste hindamisel ja määratud punktide säilitamisel;
kaebuse rahuldamine ja muude punktide esitamine.

Eksami kui terviku tulemustega mittenõustumise eest esitatakse apellatsioon. Millist osa pole avalduses märgitud. Kaebuse esitanud USE osalejale antakse võimalus veenduda, et tema eksamitööd on kontrollitud ja hinnatud vastavalt kehtestatud nõuded.

Märkused:
Kaebuse läbivaatamisel võivad USE osaleja asemel või koos temaga olla kohal tema vanemad (seaduslikud esindajad), kellel peavad olema kaasas ka passid (seaduslikul esindajal peavad olema ka muud volitusi kinnitavad dokumendid).
Juhul, kui USE osaleja või tema vanem (seaduslik esindaja) apellatsioonile ei ilmunud, kinnitavad vastuste vormide tunnustamise õigsust konfliktikomisjoni liikmed.
Mustandeid ei loeta apellatsioonimaterjalideks.

Skaneeritud pildi eksamitööst saab esitada USE osalejale ( seaduslik esindaja) ainult apellatsioonimenetluse ajal. Talle antakse võimalus veenduda, et tema eksamitööd kontrollitakse ja hinnatakse vastavalt kehtestatud nõuetele. Tööd kätte ei anta.

Kaebuse esitamine ja läbimine

Apellatsioonimenetlus viiakse läbi järgmiselt:

1) põhilises, esimeses "laines" (mai viimastel päevadel või juuni esimestel päevadel) lõpetab teatud kogu Venemaa Föderatsioon sooritage eksam ühel päeval;

2) reservpäevadel (ligikaudu juuni keskel) sooritavad eksamipäeval haigestunud lõpetajad ühtse riigieksami;

3) samal päeval saavad eksami sooritanute esimene ja teine rühm tulemused teada oma koolis, kus nad õppisid.

Samal päeval saadud punktidega mittenõustumisel lõpetaja on kohustatud tulema oma kooli direktori juurde, kus ta õppis, pass käes, täitma apellatsiooni vormis vormikohase taotlusvormi (millel on vaja märkida, kas lõpetaja viibib apellatsiooni esitamisel isiklikult või palub seda hoida tagaselja ilma tema kohalolekuta) ja küsida direktorilt edasikaebamise kuupäeva ja kellaaega. Kooli juhtkond esitab avalduse vastavale organisatsioonile. Määratud ajal peab lõpetaja ilmuma apellatsioonipunkti isiklikult (kui kohale jõudmine ei ole võimalik, apelleeritakse tema äraolekul). Pöördumise korral osalege protseduuris (st minge publiku juurde, kus see toimub, ja osalege teose arutelul, vesteldes ekspertide, sõltumatute ekspertide, haridusministeeriumi esindajate, RCOI töötajatega - st konflikti-, apellatsioonikomisjoni liikmetel) on õigus, välja arvatud koolilõpetaja ise, ainult lõpetaja vanematel või nende õiguste ja kohustustega isikutel (kasuvanemad, eestkostjad). Seda õigust ei saa kasutada teised lõpetaja huvidega seotud isikud (teised sugulased, õpetajad, sõbrad, tuttavad).

Apellatsioonkaebus viiakse läbi selleks, et paljastada tõelised lahknevused eksamineerijale vastusevormis märgitud vastuste ja arvutisüsteemi poolt kontrolli käigus "loetud" vastuste vahel. Selliseid fakte võib ette tulla üliharva, kõige sagedamini juhtudel, kui eksamineerija sisestas vastuse ebaselgelt, hämaralt (pliiatsi nõrk surve, helemust geelpasta) vastuse protokolli vastavasse veergu. See uuesti kontrollimine kehtib osade A, B kohta.

C-osa (koosseisu) puudutav kaebus on mõeldud paljastama päris ekspertide tehtud vead osa C kontrollimisel. Ekspertide antud punktide analüüs viiakse läbi lõpetaja juuresolekul töö kirjutamise aluseks oleva lähteteksti alusel, hindamiskriteeriumide ja hinnangu alusel. normid, mida sel juhul leitakse ja kasutatakse kirjalikud tööd, ühtne kogu Vene Föderatsiooni jaoks. Punktide analüüs tehakse rangelt kriteeriumide järgi, kuid mitte kogu essee kui terviku hindeid revideerides. Sellest lähtuvalt peab koolilõpetaja olema teadlik hindamiskriteeriumide olemasolust, peab oskama sõnasta oma väited ekspertide teostatud kontrollile. Hoolimata asjaolust, et apellatsioonikomisjoni liikmed selgitavad kaebajale iga kriteeriumi hindamise olukorda, peaks vestlus ja temapoolne vestlus kujunema konstruktiivseks.

Arvestada tuleb sellega, et arvutisüsteem valib 2-3 eksperdi sama töö hindamise tulemuste põhjal parima võimaluse, mis arvestab iga vastuolulise juhtumiga. õpilase kasuks , st. valib kõrgema hinde. Sellest selgub, miks tegelike pöördumiste käigus Viimastel aastatel ei tuvastatud peaaegu ühtegi tööd, mis vääriks üksikute kriteeriumide hinde tõstmist. Lisaks töötavad eksami C-osa kontrollimise komisjonis kõrgeima kvalifikatsiooniga eksperdid, millel on kahtlemata positiivne mõju testi kvaliteedile ega anna alust tulemuste ülevaatamiseks.

Kaebajatel tuleb eelkõige tähelepanu pöörata sellele, et edasikaebamine ei ole vahend tunnistusel juba deklareeritud punktide soovitud punktide suurendamiseks. Näiteks plaanis lõpetaja saada kuldmedali. Olles sooritanud vene keele eksami, sai ta nõutust 2 punkti vähem. Apellatsioonimenetluses selgus, et osades A ja B ei olnud lahknevusi käsitsi kirjutatud vastuste ja masinaga „loetud” vastuste vahel. Päris essee kontrollimisel ja selle hindamise mõjutamisel ei esine ekspertide vigu. See tähendab, et ühegi kriteeriumi punktisummat ei saa tõsta, essee üldhinnet ei saa tõsta.

Peaksite teadma, et töö, mille arutamist otsustasid konflikti(apellatsiooni)komisjoni liikmed teatud kriteeriumide järgi essee hindeid tõsta, saadetakse Moskva konfliktikomisjoni, USE keskusesse. Esitatud tööle on lisatud seletuskiri, kommentaarid iga tõstetud punkti kohta. Alles pärast selle teistkordset kaalumist nimetatud juhul saab komisjoni otsuse kinnitada või vastupidi tühistada. See viitab sellele, et paljude pealekaebajate soov konfliktikomisjoni liikmete tundeid mõjutada ei jäeta juhuslikult tähelepanuta. Pöördumise eesmärk on taastada õiglus ja objektiivsus tööde hindamisel, kuid mitte ülehinnata punkte meelevaldselt haletsusest või kaastundest üksikute lõpetajate olukorra vastu.

Teatavasti sünnib vaidluses tõde! Seetõttu võib KASUTUSE ekspertide poolne subjektiivne läbivaatus KÕS-i ühiskonnaõpetuse osa 2 ülesannete ja selle tulemuste üle vaidlustada! Pidage meeles oma õigusi ja me ütleme teile, kuidas neid kaitsta, ja toome näite!

Millal peaksite edasi kaevama?

Seega kaalume teie mittenõustumist täitmise punktidega.

Esiteks koos aine eksami tulemustega selle isiklik konto Vene Föderatsiooni moodustava üksuse portaalist saate ka oma vastuste skaneeritud salvestusi. Väga oluline on püüda meeles pidada nende küsimuste sõnastust, mis tekitavad kahtlusi või mille puhul ei anta teile maksimaalset punktisummat nii TÄPSELT kui võimalik.

Näiteks selleks, et seejärel täpselt analüüsida ülesannete 21-24 täitmist sotsiaalteaduslikule tekstile, tuleb püüda leida tekst ise, sageli on seda võimalik teha Internetis. Seega tegin enda ja teda apellatsiooni koostamisel abistanud eksperdi jaoks lihtsamaks.

Kuidas kaebust esitada: toimingute jada!

Loodan, et see infograafik selgitas teile kõike piisavalt üksikasjalikult! Samas tasub meeles pidada, et kõik selle protseduuriga seotud küsimused PEAVAD Teile Teie õppeasutuses selgitama õppealajuhatajad (metoodikud), kes vastutavad eksami läbiviimise ja läbiviimise ja korraldamise eest.

Millele peaksite siin tähelepanu pöörama:

1. Apellatsioonkaebus on RISK! Uuesti kontrollitud KÕIK osa 2 ja komisjonitasu võib suureneda, nii ja VÄHENDADA Teie skoor!

2. Ühtegi mustandi kanne ei võeta korduskontrollis arvesse. Variant nagu: "Mul ei olnud aega ümber kirjutada, kuid mul on kõik mustandis kirjas ..." VÕIMATU!

3. Apellatsioonkaebuse fakti eest, punktid ÄRGE VÄHENDAGE ega SUURENDAGE!

Seega tasub 2. osa ülesannete täitmisel oma punktide tõusuga arvestada vaid siis, kui olete piisavalt ette valmistatud ja argumenteerite veenvalt nende punktide poolt, mis tõesti kahe silma vahele jäid.

Loomulikult tuleb selleks eelnevalt konsulteerida piisava kvalifikatsioonitasemega USE eksperdiga, sageli ei oska kooliõpetaja Sinu vastusele õiget hinnangut anda.

Samas näitab statistika, et paraku on see võimalus väga väike. Aga ... nad ON!

Pange tähele, et isegi apellatsiooni tulemuse suurendamine 1 võrra

Esmane USE skoor- kõigi sooritatud punktide summa KASUTADA ülesandeid, mis on kehtestatud eksami demoversiooni järgi (ühiskonnaõpetuse eksamil on maksimaalne esmane punktisumma 62). Teisendatakse spetsiaalsete valemite järgi 100-punktiliseks skaalaks. cm.

tähendab finaali paranemist (100-pallisel skaalal) 2.-3.

Sekundaarne USE skoor (test)- kehtestatakse 100-pallisel skaalal, kandes üle esmasest punktist spetsiaalsete valemite järgi.

Näiteks 82-st 85-ni! Nõus, kas on millegi nimel võidelda? Arvestades ägedat konkurentsi võitluses riigi parimate ülikoolide eelarveliste kohtade pärast.

Näide edukast võitlusest USE punktide pärast!

Ja nagu ikka, "elav" näide analüüsi koostamisest eksamieksperdi tõhusaks pöördumiseks. Kuidas siis 2. osa analüüsida ja mida peaksite seda tehes arvestama?

Kõigepealt vaatame 2 lõpetaja vastusevormi endid:

Pange tähele, et lõpetaja käekiri on üldiselt loetav, ülesannete 21-29 vastused antakse kõigile, välja arvatud 28 ( keeruline plaan). Täidetud kindlas järjekorras.

JA Lõpetaja kommentaar tulemuslikkuse hindamise kohta:

Siin on jaotus: Laiendatud vastusega osa: (0(2)2(2)0(3)2(3)1(3)2(3)2(3)0(3)1(1)0(2)1(2))

21,22,24 – need räägivad tekstis poliitilisest eliidist. Kell 23 oli vaja nimetada poliitilise eliidi funktsioonid. 25-aastaselt oli vaja kirjutada, mis on tunnetus ja kaks lauset tunnetuse tüüpide kohta ning kirjeldada üht meelelise tunnetuse meetodit. B 26 – 3 näidet selle kohta, mida saab varaga väärtuse eraldamiseks teha. 27 - kaks positiivset ja kaks negatiivsed tegurid seotud konkurentsiga töökoht, plaan seda ei teinud. Lisatud on ka essee.

Seega on vaja analüüsida ülesannete täitmist: 21 - seatud väärtusele 0 (2-st võimalikust); 23 - komplekt 0 (3-st võimalikust); 24 - anti 2 punkti (3-st võimalikust); 25 - määrati 1 punkt (3-st võimalikust); 26 - anti 2 punkti (3 võimalikust); 27 - anti 2 punkti (3-st võimalikust).

Essee (ülesanne 29) eest sai ta 1. kriteeriumi – 1, 2. (teooria) – 0 (2 võimalikust) ja 3. kriteeriumi (praktiline argumentatsioon) eest – 1 (2 võimalikust).

Märgime kohe, et lõpetaja ei suutnud ülesannete 21-24 jaoks teksti ise esitada, mis raskendas oluliselt nende ülesannete analüüsi.

Antud tekst valiti ülesanneteks:

Mida võis teksti põhjal aimata? Seda ilma konkreetsete küsimusteta talle vastavalt 21 ülesannet oli üldse raske kommenteerida. Võib-olla ei näinud arvustajad vastust päris lõpus pärast esseed? Sellele tasub apelleerimisel tähelepanu pöörata!

KÕIGE HUVITAVAM, SEE ON KOKKU TÄPSELT TÖÖTATUD!

Jällegi ilma tekstita ... Tavaliselt tuleb tekstist välja kirjutada funktsioon, ise nimetada teisi funktsioone ja nagu aru saan, pean ka näite tooma (kommentaar, kuidas funktsioon väljendub).

Ei arvestanud siis täpselt sõnastust ja vastutavad kogu riigi eest ... ". Väga nõrk sõnastus (ja mis see siis teeb???). Tavaliselt lükatakse see kohe tagasi kui "väga lapsik" vaade poliitikale ...

"Esindame riiki maailmaareenil"- see , pole viga teoreetiliselt, see ka ei loe.

Siin saad proovida vaidlustada 1 arvestamata punkti.

Kolm eliidi esindaja jaoks olulist omadust on selgelt õigesti (tekstis) välja toodud.

Mulle tundub, et selgitades võiks seletus tekitada küsimuse 2) haridust. Sõnastus "Nende otsustest sõltub ju riigi saatus" väga üldine, ei sisalda minimaalset spetsiifikat.

See kõlaks paremini „Teadmised ja kompetents poliitilistes protsessides võimaldavad haritud eliidi esindajatel teha õigeid otsuseid, millest sõltub riigi tulevik“ (näiteks).

Kuid võite proovida asjatundjatele näidata, mida selle all mõeldakse (?)

Teile omistati ainult õige määratlus - 1 punkt 3-st võimalikust.

Need pole õigesti kirjutatud, kirjutage vormidest ja millegipärast selles lauses ja kommenteerige. Siin on nii faktiline kui ka metoodiline viga.

Tunnetuse tüübid - kirjutasite vormidest, kahjuks (sensuaalsed ja ratsionaalsed).

Sensoorse tunnetuse viisid - see on see, mida sa õigesti kirjutad, et sensoorse tunnetuse tulemuseks on pilt, kuid sa küsisid midagi muud. Kahjuks pole millestki kinni haarata!

Tundub, et teise selgituse punkt jäi arvestamata. Siin pole lihtsalt otse näha, kus kasu on. "Otsustasin müüa ühe oma kahest korterist ..."??? (tekitab kohe küsimuse ja mida???). Kas müüsite selle või mitte, millist kasumit saite ...

Vaielda mitte midagi siin on parem alati põhjalikult välja kirjutada, et kellelegi oleks näha, mis kasu on saadud. Vähemalt "... müüs ühe oma kahest korterist ja sai 2 miljonit rubla."

Lisaks juhitakse kindlasti tähelepanu sellele, et kõik näited on ühepoolsed (korteriga), et koolilõpetaja ei tea, mis pool on teie tõstatatud teemal, noh, see ei mõjuta kuidagi selgelt majanduslik komponent. Teoreetiliselt võivad nad ka siin mõtte ära võtta.

Antud töös on võimalik lõpetaja kirjutatud essee analüüs.Kaitsmisel polnud kahjuks midagi "haarata", skoor 1-0-1 jäi apellatsiooni peale!

Eksperdi järeldus:

Võite proovida apelleerida ainult ülesandele 24 ja siis ma ei usu, et midagi õnnestub. Järeldus - pöördumises tervikuna MA EI NÄE MÕTET, võite isegi kaotada.

MIS KOKKU ON?

Ja lõpuks - 1 punkt apellatsioonile saadi just selle eest, et asjatundjad ülesande kontrollimisel väga "märkamatuks jäid" essee eest 21. +1 punkt!

Järeldus: tehke seda ja teil veab! Audacia pro muro habetur - Põsk toob edu! Edu ühiskonnaõpetuse ühtsel riigieksamil.