On 5343 arve. Kas naised vähendavad pensioniiga
Parandada kontrolli kvaliteeti; Pea juhtimisülesandete ulatuse laiendamisel muutub delegatsioon üheks põhilisteks meetmeteks, mis võimaldavad juhtiga toime tulla järsult suurema tööga.
Vastus "Jah" või "Ei".
1. Kas jätkate tööd pärast tööpäeva lõppu?
2. Kas te töötate kauem kui teie töötajad?
3. Kas te teete sageli muid töökohti, millega saate kergesti toime tulla?
4. Kas teil õnnestub leida vajaduse korral alluva või kolleegi vajadust, mis aitaks teid?
5. Kas teie kolleeg teab (või teie peakokk) teate oma ülesandeid ja tegevus ulatust piisavalt hästi, et asendada teid, kui te oma tööd lahkute?
6. Kas teil on aega oma ülesandeid ja tegevusi planeerida?
7. Kas see on teie töölaud "valtsitud", kui pöördute ärireisist tagasi?
8. Kas te teete teisi asju ja probleeme, mis on teie vastutuse ulatusest, mis olid teie poolt väljastatud kuni viimase kasutuselevõtuni?
9. Kas olete sageli sunnitud teiste ülesannete täitmiseks edasi lükkama?
10. Kas sa tihti kiirusta, et hoida olulist aega?
11. Kas sa veedad aega rutiinse tööga, mida teised saavad teha?
12. Kas te dikteerite enamikku oma memoriaalsed märkused, Kirjavahetus ja aruanded?
13. Kas te sageli tegelete teid teie alluvate ülesannete kohta?
14. Kas teil on aega avalike ja tüüpiliste tegevuste rahuldamiseks?
15. Kas soovite hoida kursis ja saada teavet kõike?
16. Kas see on väärt palju vaeva, et kinni pidada prioriteetide nimekirja?
Katse võtmed ja tulemused "Volituste delegeerimine"
Arvutage jaatavalt vastuste arv.Kuni 3 - delegeerite volitused suurepäraselt!
4-7 - teil on endiselt reservid parandamise ja delegatsiooni jaoks.
8 või rohkem - tundub, et delegatsioon esitleb teile tõsist probleemi, mille lahendus peaksite täitma ülimaid tähelepanu.
Testi "Kas sa tead, kuidas tellimusi anda?" (7 min.)
Kavandatava katse eesmärk on määrata kindlaks organisatsiooni- ja haldusraamatute meetodite rakendamise efektiivsuse esialgne ja praegune enesehindamine.Märkige positsiooni tabel, mis kõige olulisem teie seisukohast. Selleks, esimeses veerus iga positsiooni vastu, hindab viie punkti süsteemi tähtsust (b). Pärast iga soovituse tähtsuse hindamist panna märk teises veerus viiepunkti süsteemile, mis kajastab käesoleva soovituse täitmist (te).
Katse võti "Kas sa tead, kuidas tellimusi anda?"
Kuni 60 punkti - teie tellimused on ebaefektiivsed;
61-85 punkti - teie tellimuste tõhusus on rahuldav;
86-92 punkti - annate õiged tellimused;
93-100 punkti - teie tellimused on kirjaoskajad, õiged ja väga tõhusad.
Näitan slaidide ja kommentaaride treener 5 minutit
Video "Miks delegeeritud asutus" (8.15 min)
http://www.youtube.com/watch?v\u003d2hrcxbthlci.
Smash grupp alamrühmade kohta mõistatuste põhimõttel.
Märkus värvilised pallid. Ülesanne:
Marter neile kirjutada asutus:
Red - volitused, mida ei saa delegeerida
Sinine - volitusi saab delegeerida, kuid peaks lõpetama lõpptulemuse ja koordineerima alluvate tegevuste tegevust
Kollane - võimude edastatakse igaveseks, koordineerimine ja kontroll ei ole vajalik.
Arutage rühmade arvamust (arutelu 7 minutit)
Teave peegeldus (slaidid) "Edu välismaistes kätes: tõhusa asutuse delegeerimine"
Video "Mida delegeerida" (7.41 min)
http://www.youtube.com/watch?v\u003dAV34GMHX9VE&FeaTure\u003dchannel
Mäng "Volituste delegeerimine" (5 min.)
Vabatahtlik kutsutakse, et see on välja antud võimsuse ja kolme liiki objekte, mis erinevad suurused: näiteks õun, pähklid ja raisin ja teeb ettepaneku panna need konteinerisse Näiteks tass
Menetlus. Treener pakub osalejale konteinerisse esemeid. Osaleja peab tegema järgmist: kõigepealt paneb õuna tassi, seejärel pähklid ja kõige vähem rosinaid ja kõik on täiesti paigutatud.
Kui üksused on paigutatud teises järjekorras, ei sobi nad, selgub, et õunad tõmbavad kaetud pähklite konteinerisse ja rosinad osutuvad väga raskeks: neil puudub koht. See analoogia on: teie juhina peame kõigepealt täitma "suured" (olulised) juhtumid, rutiinne ja vähem oluline tuleks ümber jaotada. Aga kui juht võtab rutiinseid asju, siis olulisi asju oma rutiinis ei ole enam sees, kasutusjuhendi tulemuslikkus langeb.
Aitab levitada juhtumeid olulist ja teisese ABC analüüsi. Selle kohaselt jagatakse ülesanded kolme kategooriasse:
Ja - kõige olulisemad ülesanded ja volitused: 15% kõigist ülesannetest toob 65% kogu toetusest, vastutus nende eest peitub peaga.
B - Olulised ülesanded: 20% ülesannete koguarvust toovad alla 20% toetusest, võib delegeerida asendajatele.
C - Vähem olulised ülesanded: 65% ülesannete koguarvust toovad kokku 15% tulemuse koguväärtusest. Neid ülesandeid saab delegeerida rohkem alluvamale tasemele.
Juhtumi etapp (5 min. Ettevalmistuse + 10 jaoks aruteluks): Jagage grupp alarühmadesse aastaaegade eraldamise põhimõtte alusel, kus osalejate sünnipäevad asuvad. Rühmad, kes annavad ülesande: presidendivalimised toimusid ja valitud kandidaat peaks moodustama valitsuse, delegeerib volitused erinevate valdkondade haldamiseks. On vaja visualiseerida valitsuse struktuuri ja volituste eraldamise põhimõtet.
Mäng "Babylonian Tower" (3 minutit)
■ Kombineerides kõiki läbivaadatud planeerimise taset;
■ kontserni töö tõhusa kavandamise võime väljatöötamine, välja töötada strateegia, taktika ja operatiivjuhtimine;
■ tööoskuste arendamine, vastutuse delegeerimine ja jaotamine;
■ iga meeskonna käitumise peegeldus;
■ Oriensioni tuvastamine ülesande või protsessi, juhti stiilis.
Menetlus. Osalejad on jagatud kolmeks rühmaks, igal meeskonnal on sama materjalide kogum (100 lehed A4). 3 minuti jooksul kavatseb meeskond ehitada torni, seejärel ehitada selle 5 minuti jooksul. Meeskond, kes ehitab kõrgeima torni ja see torn on veidi pikem kui teised, tunnistatakse võitjana. Towers mõõdetakse sentimeetri lindiga. Seejärel arutleb ehitus- ja koostoimestrateegiaid meeskondades.
Juhendamine. "Nüüd, umbes 10 minutit, mängime mängu nimega" Babylonian Tower ". Tale Babylonian Tower on meile teada, sest lapsepõlv: "Nad mõtlesid inimesed ehitada linna ja torni pikk taevasse. Aga Jumal otsustas vältida nende plaane, segades keele planeerijate keeli, et nad lõpetasid üksteise mõistmise. Grand Ehitus peatus brick City ja torn muutus varemed ja ehitajad hajutasid kogu maal. "
Selles mängus on teil võimalus ehitada oma "Babüloonia tornid", mis peaks ellu jääma ja mitte lagunema. Selleks peate ühendama kõik planeerimistasemed uuritud ja rakendama neid töötama meeskonnas, samuti leida ühine keel, et tegutseda ühe meeskonna ja lüüasaamise.
Niisiis, nüüd peate jagama inimeste arvu poolest kolmele sama meeskonnale. Parem on ühendada põhimõttel "kellega olete kõige vähem suhtles". Iga meeskond annan välja 100 lehed. See on materjal, millest te ehitate torni. Teile antakse 3 minutit oma töö planeerimiseks. Sel ajal saate töötada lehtedega, kuid planeerimise lõpus naasevad kõik toimikud algseisundi juurde, st lähetatakse. Siis 5 minuti jooksul ehitate oma tornid.
Meeskond võitis, kelle torn on kõrgeim ja nagu teised ehituse lõpus. "
Grupi arutelu. Iga meeskonna treener küsib küsimusi:
■ Mängu üldmuljed? Kas olete tulemusega rahul?
■ Millist Tower Ehitus strateegia valite?
■ Kas see oli võimalik seda rakendada?
■ Millised planeerimise tasemed olid kohal? Mis ilmnes?
■ Kuidas rollid meeskonnas?
■ Oli juht, kuidas kandideerimine toimus? Mida ta tegi?
■ Millised vead on lubatud, mida uuesti mängida? (Seejärel analüüsib võitja meeskonna strateegiat ja selle erinevusi teistest meeskondadest: mis võimaldas neil olla esimene.)
■ Mis mängu saab teie tööle liikuda?
Coach juhib osalejatele tähelepanu asjaolule, et tulevikus saavad nad uuringu üle kanda ja planeerida oma osakonna tööd. Lisaks muudatused on raske käituda üksi, see nõuab käsu ja võime tõhusalt jaotada rolli rollid, töö ühe tulemuse.
Treening: Mäng "Sea on mures ..."
Arutelu konkreetsete olukordade:
Valmistage kott erinevate olukordadega pea, kõik peaksid välja tõmbama ühe ja 60 sekundi jooksul, et mõelda selles olukorras käitumisele:
Konkreetsed olukorrad:
Olukord 1.Te maksate ülesande oma alluvatele, teades, et ainult ta saab seda hästi teha. Aga äkki õpid, et ta lepitas ülesande teise isiku, mille tulemusena ülesanne tähtaeg ei olnud täidetud.
Te helistate mõlemale ja ütlete: _____________
Olukord 2.
Sa andsid selle probleemi lahendamise korralduse. Teie alluv ei täitnud seda tellimust, kuid ma lahendasin probleemi omal moel. Te mõistate, et tema lahendus on sinu jaoks parem.
Sa räägid:______________
Olukord 3.
Pea annab alluva ülesande teatud brändi seadmete omandamiseks. Alluv üritab selgitada, et seda tüüpi seadmed ei ole ostnud ja mis põhjusel. Kuid pea juhib oma otsuse kasuks väljastpoolt kaaluvaid argumente.
Mõne aja pärast kinnitatakse alluvuse arvamus ja seadmed demonteeritakse. Pea kutsub alluvust analüüsida ebaõnnestumise põhjuse.
Mida te vastate alluvuse kohale?
Olukord 4.
Teie otsene ülemus, mis sind mööda jäävad, annab teie alluvusele kiireloomulise ülesande, mis on juba hõivatud teie vastutava ülesande täitmisega. Sina ja teie boss kaaluvad teie ülesandeid kiireloomulisi.
Valige teile kõige vastuvõetavam lahendus:
a) ilma pea väljakutset väljakutseta, ma järgima rangelt alluvust, soovitan ma allutada praeguse töö teostamise edasilükkamist;
c) ma väljendan oma alluvaid lahkarvamusi ülesande ülesande vastu, ma hoian seda ära, et ma jätkan sellistel juhtudel, ma tühistan talle määratud ülesanded ilma minu nõusolekuta;
d) Juhtumi huvides pakun ma alluvusest, et täita tehtud tööd.
Olukord 5.
Seal on kolm versiooni pea pea, mis annab juhiseid oma sekretärile. Millist valikut sa arvad eelistavad ja miks?
1. I dikteerida kirja teile, mis täna tuleb saata.
2. Täna on vaja kirja saata sellisele tarnijale lisateavet ... Kas te saaksite kirja abstraktseks teha, nii et kell kolm nägime seda koos?
3. On vaja täna saata kirja kliendile võtsin hommikul, lisateavet ... Te ei hoolitse selle eest? Kui teil on küsimusi, olen ma valmis kuulama.
Olukord 6.
Valmistamise programmi kõige hõivatud perioodil haigestub üks teie meeskonna töötajatest haige. Iga alluvad tegelevad nende töö täitmisega. Puuduva töö töö peaks toimuma ka õigeaegselt. Mida teha selles olukorras?
A. Ma näen, kes töötajatelt on vähem allalaaditud ja kõrvaldage: "Te võtate selle töö ja te aitate seda lõpetada."
B. Soovita meeskonnale: "Mõtleme koos, kuidas olukorrast välja tulla."
B. Küsime vara liikmetele oma ettepanekute väljendamiseks, olles varem neid kolleegidega arutanud, siis nõustun otsuse.
Kõne endale kõige kogenum ja usaldusväärsem töötaja ning paluda tal päästa meeskonda, täites puudumise puudumise.
Olukord 7.
Leader saadab ärireisil kaks töötajat, kuid üks rull-up sellest keeldub, motiveerivad nende vahel halvad inimsuhete suhted.
Sa räägid:_________________
Olukord 8.
Teie töötaja esitas vabastamise deklaratsiooni oma valmis. Kui te küsite temast kahe päeva pärast põhjuseid, ütleb ta: "Lihtsalt sinuga ma ei taha seda küsimust arutada."
Sa räägid:_________________
Olukord 9.
Osakonna pealkirjaga uus töötaja. Ta töötab heas usus ja maitsekalt riietatud. Võrreldes vaimselt temaga koos temaga jõuate järeldusele, et teie välimus jätab palju soovida. Ja siis seal oli ikka nali seas alluvatele oma pükste ja lõikamise jope.
Kuidas käituda selles olukorras?
Ligikaudne aja arvutamine 90-100 minutit
Reserve:
Case STADI:
MO haldamises kohaliku omavalitsuse reformi raames koostati omavalitsuste töötajate vähendamist, seega on vaja ette valmistada sertifitseerimise ja kvalifitseeruva eksami hoidmise programmi, et määrata kindlaks töötaja vastavus Office. Kasutades volituste delegeerimise põhimõtet korraldada töögrupp ja levitada koolituse ülesandeid.
Subsgroupis on vaja levitada juhtide rollid ja alluvad ja levitada nende vahelist ülesandeid programmi ettevalmistamiseks.
Määrake osakonna rollid: Head, 2 asetäitja ja 2-3 alluvad, visandada neid ametlikud juhisedTöötage välja pea ja alluvate juhiste osad.
Business Game "Rollijaotus"
Töörühm moodustavad töörühma, et lahendada treeneri pakutud ülesannete kategooriad, kasutades rollijaotustehnika. Analüüsige saadud kogemusi.Korraldada ja seejärel hallata arutelusid On kasulik eelnevalt levitada rolle mitme osaleja vahel: kaks inimest saavad opositsiooni rollid ja kolmas on vahepealne roll. Võib esineda mitmeid selliseid triasteid.
Arutelu erinevatel etappidel jaotatud rollide triaadid:
1. arutelu teema tajumine.
Roll: Integraator.
Tegevused: tajub arutelu objekti tervikuna ja loob temast üldise esindatuse.
Fondid: üldine teave, üldised teaduslikud kontseptsioonid ja kategooriad, paigaldamine probleemi lahendamisel terviku lahendamisel.
Roll: analüütik.
Tegevused: tajub arutelu teema erilist aspekti, tekitab üksikasjaliku ülevaate ühest küljest.
Fondid: erialad, paigaldamine ühise ülesande lahendamisele.
Roll: süsteemi analüütik.
Tegevused: Sama nagu integraator ja analüüsi, kuid mida kasutatakse optimaalse suhtega.
Fondid: sama nagu integraator ja analüüsi, kuid mida kasutatakse optimaalse suhtega.
2. Arutelu teema analüüs.
Roll: futuroloog.
Meetmed: täiendab olemasolevat teavet prognooside abil, tutvustab tulevikus skripti arutelu teema, analüüsib tuleviku tagajärgi ja väärtust.
Fondid: intuitsioon, kujutlusvõime, prognoosimismeetodid.
Roll: ajaloolane.
Meetmed: täiendab olemasolevat teavet tagasiulatuva analüüsi, asendab varasema arutelu teema mõju, määrab arutelu teema päritolu, järjepidevuse, järjepidevuse, ajaloolise väärtuse.
Fondid: teadmised arutelu teema ajaloost ja arengust.
Rolli: sünkroonne.
Meetmed: kättesaadava teabe põhjal loob ta arutelu teema ajatu idee, kirjeldab selle üldist struktuuri.
Põhianalüüs, üldine idee arutelu teema kohta, mis see on ja on.
3. arutelu teema hindamine.
ROLL: Optimist.
Meetmed: Liigne kiitmatu ja kõige kõrgemalt hindab arutelude objekti, kalduvad riskantne kiirustav tegevus ja järeldused.
Fondid: paigaldamine, et liialdada kõik positiivsed, ettevaatuse puudumine, oht ja oht.
Roll: pessimist.
Tegevused: Arutelu teema hindamisel ettevaatlik, ei kaldu ja kiirustades lõplike järeldustega, hindab uusi ideid madalaimal.
Fondid: paigaldus liialdada kõik negatiivne, kalduvus erakorralise ettevaatusega.
Roll: realist.
Tegevused: arutelu teema kõigi komponentide realistlik hinnang, riskide kaalumine.
Fondid: rajatised, mis võimaldavad teil ei lange äärmuslikeks hindamisteks, meetodite valdamine võimaldades teil kompenseerida võimalikke negatiivseid ilmutusi.
4. Otsuste tegemine.
Roll: kriitik.
Tegevused: võtab kokku arutelu teema puudused ja sõnastab otsuse "vastu uue idee vastu, nimetab süüdistuse.
Fondid: Järeldus puuduste analüüsist, nende põhjustest ja tagajärgedest.
Roll: kaitsja.
Meetmed: summutab eelised ja sõnastab otsuse "jaoks" uue idee, lükkab tasud tagasi.
Fondid: Kokkuvõte eeliste analüüsist, nende põhjustest ja tagajärgedest.
Roll: kohtunik.
Meetmed: võtab kokku eelised ja puudused, kui võimalik, kompenseerib eeliste puudusi ja teeb otsuse.
Fondid: võimalused ühendada teenete ja puuduste struktuurid.
1. Millised raskused võivad peajaotusmeetodite rakendamisel peaga kaasa tuua?
2. Milliseid strateegiaid hävitavate konfliktide vastu võitlemiseks on võimalik arendada?
Kokkuvõte. Koolituse lühikesed järeldused.
Zarekov V.A. Office SPB, 2010.
Mazur I.I., Shapiro V..D., Oringangge N.g., Polkovnikov A.V. Projekti juht. M.: 2009.
Ivassenko A.G., Nikonova ya., Karakavin M.V. Projektijuhtimine. - SPB.: PETER. 2009.
Lokir K., D. Gordoni projektijuhtimine. Kõrgema meisterlikkuse sammud. - M.: Publishing House: Grevsov Kirjastus, 2008, 352 lk.
Matveeva L.g., Nikitayeva A.Yu., Fischiks D.A., Chepanov E.F. Projektijuhtimine. - SPB.: Peter, 2009.
Nikitenko O.V., Bortnik E.M. Projektijuhtimine mittetulundusühingutes. - M.: Katalaksi, 2008.
Novikov D.A. Projekti juht. Organisatsioonilised mehhanismid. - M.: AXIS-89, 2008.
Hr G.I. Projekti juht. Ülesanded ja lahendused. - m.: Tandem, 2008.
Romanova M.V. Projektijuhtimine. - M.: UNTI, 2010.
Satunina A.E., Sysiava L.A. Ettevõtte projektijuhtimine infosüsteem Ettevõtted. - M.: Progress, 2009.
Projektide juhtimine mehaanilises esemesse. - M.: Prayms, 2010.
Naela v.n. Projektijuhtimise põhialused ettevõttes. - M.: Praktika, 2011.
Harper-Smith P., Derry S. projektijuhtimine. - m.: Infra-M, 2011.
http://www.ecoline.ru.
htt: //www.Projectmanajement. RU
htt: // www. Konsultant. RU
http://www.e2000.kyiv.org.
Põhikontseptsioonid: projektijuhtimine, projektijuhtimine. Projektijuhtimise süsteemi esitlus.
2. Projekti jäljed ja strateegiad. Projekti eesmärkide ja eesmärkide vaheline suhe.
3. Projekti struktuurid. Projekti struktuurilise lagunemise põhimõtted.
4. projekti nimi tsükkel ja faas. Sordid ja projekti elutsüklite näited.
5. Toetus ja hooldus peamised faasid eluring Projekt.
6. Projekti käigus. Sisemine projekti keskkond. Keskkonna mõju eri liiki projektidele.
7. Projekti osalised. Peamiste osalejate roll ja funktsioonid.
8.ja projekt. Projekti meeskonna peamised ülesanded. Projekti meeskonna moodustamine ja arendamine.
9. Projekti juhtimine. Kaasaegsed nõuded projektijuhtile. Projektijuhtide kvalifikatsioon ja sertifitseerimine.
10.reopotüübid ja juhtkond. Juhttiilid. Juhtimisstiilid. Erinevus juhtimise ja juhtimise vahel.
11. - projekti struktuurid. Organisatsiooniliste struktuuride tüübid: funktsionaalne, projekt, maatriks, segatud.
12.standas ja normid. Standardid ja normid kui projekti osalejate koostoime aluseks. Olemasolevate standardite näited UE-s.
13.Minformation Technologies projektis. Tarkvara Projektide haldamiseks.
14. Projektile orienteeritud juhtimine. Disainile orienteeritud juhtimise rakendavate organisatsioonide tüübid ja liigid.
15. Projektijuhtimine. Projektijuhtimise omandamine ja kasutamine organisatsioonis. Projektijuhtimise funktsioonid Venemaa kaasaegsetes tingimustes.
16. Stabiliseerib projektijuhtimise protsess. Peamised ülesanded lahendatakse projektijuhtimise erinevatel etappidel.
17. Projekti teema valdkonna kontroll.
18. Projektijuhtimine ajutiste parameetrite abil.
19. projekti kulude ja rahanduse juhtimine.
20. Ja projekti kvaliteet. ISO-9000 perekonna projekti kvaliteedijuhtimise standardid.
21. Projekti riskijuhtimine.
22. Projekti personali juhtimine.
23. Projekti julgeolekuhaldus.
24. Projekti kontori pakkumine ja lepingud.
25. Projekti muutuste juhtimine.
26. Projektijuhtimise ajalugu ja arengusuundumused.
27. Projektijuhtimine välismaal. UE kui eriala professionaalne tegevus. Sertifitseerimissüsteemid.
28. Projektijuhtimine Venemaal. Vene projektijuhtimise ühendus. Projekti juhtimise ülesanded ja väljavaated.
Test ülesanded
Valige üks või mitu õiget vastust:
valik 1
1. Kõik järgmised olukorrad on projekti eelised. organisatsiooniline struktuur PEALEGI:
A. Projektihalduril on täielik projektijuhtimine.
B. seadmed ja inimesed kombineeritakse projektide kaudu. +.
S. Sidevahendid vähenevad.
D. meeskonnatöö ja kaasamise tunne ..
E. Meeskonna liikmed on allutatud ühe liider.
2. Millised tegurid järgmistest teguritest ei ole maatriksi projektijuhtimise struktuuri eelised?
A. Laiendatud funktsionaalsete üksuste vahelised suhted
B. Vahendite dubleerimine minimeeritud
S. Polytiki organisatsioonis
D. On kahte juhtide rühma - funktsionaalsed ja haldusjuhid +
E. Command juhtide on funktsionaalne valdkondades pärast projekti arendamist
3. Millised on järgmised näitajad projektijuhtimise huvides?
2. Kulud
3. Ressursside kättesaadavus.
A. Ainult 1.
V. Ainult 2.
C. Ainult 3.
D.1 ja 2 ainult. E.1.2 ja 3.
4. Projekti töö kriitilise tee puhul peab projekti kõige tõhusam töö või eesmärgid olema:
A. selgelt väljendatud.
B. Sõltumatu.
C. tellitud.
E. Kõik ülaltoodud.
5. Varajane Töö lõpuleviimine võrdub:
A. Kõige varasem käivitamise aeg.
B. Varem algusaeg pluss jõudluse aega.
C. Viimane tööaeg töötamiseks ilma reservi ajal.
D. Varaseim aktiivsuse aeg miinus tööaeg.
E. Viimane algus aeg on miinus töö täitmise aeg.
6. Projekti kriitilist teed saab iseloomustada järgmiselt:
A. ebasõbralik aeg iga ülesande jaoks nullprojektis.
B. Tegevusliinil (käivitamisel) on suurim kestus.
C. alguskuupäev ja lõppkuupäeva alguskuupäev on iga kriitilise tee tegevuse puhul alati sama.
D. Projekti kestuse vähendamiseks peate kriitilises rajal vähendama arusaamatut ülesannet.
E. Ükski ülaltoodust ei ole õige.
7. Te olete määratud projektijuht, kus 100 töötajat ja arendusprojekti osalema uus autoSarnaselt praegusele tootele on kaks korda suurem tõhusus ja madalamad kulud. Kahe aasta projekti kestus peaks olema. Teil on puudulik kindlus selle projekti lõpuleviimiseks vajaliku aja kohta. Millist projektijuhtimise tehnikat kasutate selles olukorras?
A. CPM ühe ajahinnanguga
C. CPM kolme reitinguajaga
D. Gantt Chart
E. Ülaltoodud tehnoloogia toimib.
8. Milline tegur on Matrixi projektijuhtimise meetodi peamine puudus?
A. Ainus projektijuht on tunnustatud projekti eduka lõpuleviimise eest vastutavaks.
B. Grupi liikmed peavad jätkama oma funktsionaalsete ülesannete firma ja tegeleda ainult karjäärikasv Projektijuhtimissüsteemis.
C. Seos funktsionaalsete ülesannete vahel on rangelt määratletud.
D. Projekti meeskonnaliikmete suhtes kohaldatakse samaaegselt kahte liidrit, mis loob võimalike konfliktide võimalused.
E. Paljude koolitatud töötajate funktsionaalsete teadmiste kombinatsioon võib anda tekkivatele probleemidele sünergilisi lahendusi.
9. Varajase töö lõpetamise aeg on:
A. Esimese võimaluse korral käivitamise aeg.
B. Varajane algus aeg pluss aega lõpetamist.
C. töö lõpetamise väga pikk aeg.
2. võimalus.
Valige õige vastus küsimusele ja ringi selle ringi.
1. Mida sa mõistad investeerimisprojekti raames sotsiaal-majandusliku süsteemi?
Äri, tegevus, sündmus, mis hõlmab keerulise rakendamisega seotud meetmete rakendamist, mis tagavad teatavate eesmärkide saavutamise saavutamise.
Majanduslik sündmus, töö, projekt.
Organisatsiooniliste ja õiguslike ja finants- ja finants- ja finantsdokumentide süsteem, mis on vajalikud meetmete rakendamiseks või selliste meetmete kirjeldamiseks.
Sündmuste kogum (tehnilised, organisatsioonilised jne), mille eesmärk on saavutada teatavad eesmärgid (majanduslikud, sotsiaalsed, keskkonnaalased jne) ning nõuavad nende rakendamiseks kapitaliressursse.
2. Millised on põhimõtted Mida peaks investeerimisprojektide hindamise metoodikat juhinduma?
Metoodiline.
Metoodiline ja metoodiline.
Metoodiline, metoodiline, töökorras.
3. Mis on investeerimisprojekti elutsükkel?
Projekti tegevuse rakendamise kestus alates idee päritolu hetkest selle täielikule rakendamisele.
Ajavahemik, mis iseloomustab kestust, töötage selle projekti töö.
4. Mis hõlmab projekti elutsüklit?
1) etapid ja etapid.
Etapid.
Faasid, etapid ja etapid.
5. Millisel ajavahemikku projekti elutsükli arvutatakse kaubandusliku projekti tõhususega?
1) eelinvesteeringu kohta.
2) investeeringutel.
3) töökorras.
4) üldse.
6. Kaubandusliku projekti tõhusus on:
Projekti rakendamise otstarbekus selle algatajate seisukohast.
Selle projekti rakendamise kasumlikkus sotsiaalmajanduslike ülesannete lahendamisel.
Projekti rakendamise tõhusus erinevate tasandite eelarvete seisukohtadest.
7. Millised perioodil projekti elutsükli levib probleemi projektijuhtimise?
1) predinvesting.
Eelinvesteerimine, investeeringud ja operatiivsed.
Investeeringud ja operatiivsed. Projektide liigitamine.
8. Projekti investeeringute atraktiivsuse mõiste laieneb:
projekti algatajate huvid ja eesmärgid;
investori lühiajalised ja pikaajalised eesmärgid;
piirkondade haldamine, kus ettevõte on kehtiv - projekti algataja;
5
) Kõik eespool loetletud.
9. Millised on meetodid kvantitatiivne hindamine Kaubandusliku projekti tõhusus?
1) sisemise tulumäära meetod.
2) puhas diskonteeritud sissetuleku meetod, \\ t
Tagasi aja meetod.
Kõik loetletud.
10. Mis on eeltingimus Projekti valik rahastamiseks?
Nõue NPV J\u003e 0.
NPV J \u003d 0 /
Nõue NPV J-MAX NPV J iga K (projekti valik).
Nõue NPV J (\u003d) Max NPV J - E J, kus E J on projekti JROME liige.
11. Selleks, et projekt oleks investori jaoks tõhusaks, peab diskontomäär olema: \\ t
võrdne hoiumääraga;
3) hoiuste määra all.
12. Reaalsete rahavoogude mõiste osas arvutatakse järgmised hinnangud:
investeeringute tagastamise periood;
kasumlikkuse indeks ja tasuvusaeg;
diskonteeritud tasuvusaeg;
nõutav kasumi määr.
13. Finantstribuks on:
tasustatud aktsiakapitali, toetused, pikaajalised ja keskmise tähtajaga laenud, laenude täielik tagasimaksmine, maksete suurendamine, tegeliku raha väljavoolu suurendamine, põhikapitali suurendamine (investeering) suurendamine, käibekapitali suurendamine, tulu põhikapitali müük, makstud dividendid;
tasustatud aktsiakapital, toetused, pikaajalised ja keskpika perioodi laenud, laenude täielik tagasimaksmine, maksete suurendamine, tegeliku raha väljavool, põhikapitali suurendamine (investeering), \\ t puhas töökapitali kasv ;
kõik loetletud.
14. Finantsvormide hulka kuuluvad:
dividendid, aktsiate tagasivõtmine, laenude makstud intressid, arvelduskontode vähendamine, põhikapitali müügist saadud laekumine, likvideerimiskulude hankimine, müügitulud, puhta käibekapitali vähendamise tulud, reaalse raha sissevool
tasustatud aktsiakapital, toetused, pikaajalised ja keskmise tähtajaga laenud, laenude täielik tagasimaksmine, maksete suurendamine, tegeliku raha väljavoolu suurendamine, põhikapitali suurendamine (investeering) suurendamine käibekapitali suurendamine;
15. Äriplaan on:
osa investeerimisprojektist;
investeerimisprojekti tehniline ja majanduslik põhjendus;
dokument töötati välja sõltumata investeerimisprojekti arendamisest.
16. Äriplaani struktuur peab tingimata sisaldama järgmist:
finantsplaan;
organisatsiooniline plaan:
tootmine ja finantsplaan:
tootmis- ja organisatsioonikava;
turundusplaan;
kõik loetletud sektsioonid.
17. Kuidas meelitada välisinvestorit?
Töötada välja investeerimisprojekt vastavalt rahvusvahelistele tehnikatele.
Esitage investeerimisprojekt, mis võtab arvesse konkreetsete investorite ja konkreetsete tingimuste nõudeid, milles projekt rakendatakse.
Soovitada potentsiaalset investorit, originaalset tausta ja projekti ideed selle edasiseks hindamiseks ja analüüsiks investori ise.
6.1. Füüsiline potentsiaal (hinnanguliselt punktides 0 kuni 5) 6.2. Emotsionaalne-taustlahutav potentsiaal (järjestatud punktides 0 kuni 5)
2.3. Testi "Kas sa oled juht?"
Võime juhtida on väga oluline nii äri ja juhtimise jaoks. See kunst koosneb kahest osast - võime näha, mida tuleb teha, ja võime sellest ülejäänud teavitada.
See test aitab teil hinnata oma pea talendi olemasolu.
Korja kõige sobivam vastus:
1. Tollimaksude jaotamise põhimõte on järgmine:
A. Ülekanne teistele võimaluse korral enamik ülesandeid.
B. Veenduge, et teate kõiki üksikasju.
B. Kinnita kõik tehtud otsused.
G. Tehke kõik ise.
2. Sinu alluv (töötaja, sugulane) mõtiskles probleemi, kuid ei suutnud seda lahendada. Sina:
A. Ütle talle lahendus.
B. aitab tal leida otsus iseseisvalt.
B. Pakkuda mitmeid lahendusi valida.
3. Te peate kiitma tööd:
A. Ainult siis, kui see väärib seda.
B. Mitte kunagi, et inimesi ei süüdistata.
B. Sageli, isegi tahtmatult julgustada inimesi.
4. Kui teil on ekslik ja teie alluv teab, siis:
A. Avatult tunnistama vea.
B. lööklaine keegi teine.
B. Me kasutame juhtumit teise õppetundi õpetamiseks.
5. Vastus "Jah" või "Ei".
A. Ma teen sageli nimekirju endale ja teistele.
B. Ma teen tavaliselt mingit tööd ise, enne kui annate sama ülesande teisele.
B. Usun, et hea boss peab pidevalt jälgima oma alluvaid.
G. Usun, et vanemate positsioonide inimesed peaksid käituma samamoodi nagu nende alluvad, nii et tekkis kollektivismi tunne.
6. 7 sekundit, mis vastab nelja ristkülikuga (joonis 1) jaguneb suurema hulga osade hulka.
Joonis fig. üks
2.4. Testige "oma äri omadused"
Vastus "Jah" või "Ei".
1. Te olete valmis rääkima üksikasjalikult oma kolleegidega tööl rohkem kui teie sõpradega.
2. Te olete väga täpne.
3. Soovite lõõgastuda laupäeva pärastlõunal, mitte pühapäeval.
4. Te tunnete end paremini, kui te töötate kui see, kui ebameeldiv.
5. Sa planeerite oma ajaviide hoolikalt.
6. Olete pahane, kui teie sõbrad sind ootavad.
7. Teie sõbrad usuvad, et saate koos sinuga kergesti saada.
8. Töö, unustate sageli lähedastele.
9. Leiad tööaja töö isegi kõige raskemates tingimustes.
10. Te alati planeerite oma tegevusi väikseimatele detailidele.
11. Sa tahaksid vestelda koosolekute vahel.
12. Teie sõbrad tegelevad umbes sama asjaga nagu sina.
13. Sa üritad töötada, isegi kui olete ebatervislik.
14. Kõik, mida lugeda, on seotud teie töö sfääriga.
15. Jääge tööle hiljem kui teie kolleegid.
16. Ärkamine öösel, mõtlete tööle.
17. Sa unistad, et tööl puuduvad mured.
18. Mängudes olete sama hasartmängude tööl.
19. Puhastage kiiresti igav.
20. Puhkepäevadel valmistute sageli töönädalale.
2.5. Testige "Sinu suhtlus"
Vali kõige vastuvõetava vastuse teile.
1. Olles kupee või lennuki kabiin, eelistate:
a) Tavaliselt vaikida, ilma naabritega kontaktidesse sisenemata;
b) kontakt vastavalt vajadusele, kuid ilma jahi;
c) algatus kontaktide sõlmimiseks ilma raskusteta;
d) Jaga tundmatu oma sisemine mõtted.
2. Toetate suhteid sõprade, sugulastega, eelistades:
a) haruldased külastused (3-4 korda aastas);
b) sagedasemad külastused (5-10 korda aastas);
c) korrapärased vastastikused külastused (sagedamini kui üks kord kuus);
d) iganädalased ja sagedasemad külastused.
3. Mitu õnnitluskaarte sa saad aasta?
d) 16-20 või rohkem.
4. Kui olete juba koolis lõpetanud kooli (ülikool), siis saatus, kui paljud teie seltsimehed on teile üksikasjalikult teada?
d) 16-20 või rohkem.
5. Keskmiselt teil on telefonivestlus:
a) 1-3 min;
b) 4-5 min;
c) 6-10 min;
d) 15 minuti ja palju muud.
6. Lugemine (või loe) uus raamat, tavaliselt:
a) mõtle lugemisele;
b) vastata küsimustele lugemise, kuid vastumeelselt;
c) õigesti vastata küsimustele lugemise kohta;
d) omal algatusel jagades muljeid.
7. Filmi ajal, tulemuslikkus, tavaliselt kontsert:
a) ei meeldi, et teiega keegi väljendab oma muljeid;
b) ravida seda, see on huvitav teile;
c) mõnikord visata replicas tuttav;
d) Sa ei saa istuda vaikselt kogu aeg, proovige väljendada oma arvamust sagedamini.
8. Tutvumisega tänava kohtumine, siis:
a) kui neile ei ole kiireloomulisi asju, nooguta ja läbida;
b) Vastus heade replicas'i tervitusele ja vahetamisele;
c) ei märgata, kes esimest korda tervitasid, õppida uudistest vabatahtlikult;
d) esimene peatus, tervislik, küsi, rääkige enda kohta.
9. Tagasi koju pärast tööd (uuring), eelistate:
a) vaikne;
b) vastata lühidalt küsimustele;
c) küsida oma kodu uudiste kohta, kuid ilma jahi, ametlikult;
d) huvitatud küsides ja rääkida iseendast.
10. Olles kellegi teise linnas (võõras piirkond) ja otsides vajalikku institutsiooni vajadust, mille aadress te ei tea (see on teada ainult, et see peaks olema kusagil bussipeatuse lähedal, kus sa välja tulid) tavaliselt eelistavad:
a) möödasõit lähedal tänavatel, iseseisvalt otsin vajalikku asutust;
b) Määrake kohaliku elaniku reisijate seas ("silma") ("silma"), küsi temalt küsimuse ja mitterahuldav vastus sõltumatu otsingu jätkamiseks;
c) peatada möödujad abi taotlus, kuid teil on ebamugavuse tunne;
d) abinõuna möödujate abi, ilma piinlikumateta.
11. Jalutades linna ümber, park, te eelistate:
a) üksindus;
b) ühe inimese ühiskond;
c) mitmete sõprade või lähedaste ühiskond;
d) palju inimesi (kollektiivsed baarid, kultuurid jne).
12. Märkige tuttavale (lähedale suhtelisele) uutele riietele:
a) hindab seda vaikselt;
b) väljendada arvamust, kui nad küsivad;
c) omal algatusel arvamust;
d) Hinna küsimine, selle kohta, kus uus asi ostetakse, kommenteerige oma muljeid.
13. Lugemise ajal ilukirjandus Tavaliselt:
a) eelistavad lühikese luuletuse, romaan;
b) luuletuse tsükkel, romaani kogumise;
c) ei pööra tähelepanu žanrile - kui ainult see oli huvitav;
d) Lugege põhjalikke romaanide ja luuletusi, mis väärivad kriitika volitusi, on olulised teemal, jne.
14. Üks kord juhuslikult võõras ettevõttes, siis:
a) tunnete end väga hullu, sa tahad lahkuda;
b) kontakt, kuid ilma palju soov;
c) rada uued tuttavad;
d) Äärmiselt teretulnud uued inimesed, proovige neid üksikasjalikult õppida ja näidata ennast parimast küljest.
15. Kui te kirjutate luuletusi, lugusid, päevikuid jne, siis tavaliselt:
a) Ärge jagage seda kellelegi kirjutatud;
b) mõnikord jagada osa kirjutatud nendega, kes on eriti usaldatud;
c) lugeda kirjalikult kirjalikult, kui teilt küsitakse selle kohta;
d) omal algatusel lugesite kirjutatud kirjalikult, sest te olete huvitatud teiste arvamusest. Negatiivne arvamus või liiga kinnitatud kiitust teid teatud määral kursis.
16. Kui olete uue uue roogi seas, siis tavaliselt:
a) süüa rõõmuga, kuid ärge väljendage oma arvamust;
b) saate heaks kiita, kui te küsite oma arvamust;
c) omal algatusel kiita tassi;
d) mitte ainult kiitust, vaid ka küsida retsepti kohta, küsige koju selle tassi ettevalmistamiseks jne.
17. Valige parim pealkirja tüüp (mitte töö ja selle tüüp!):
b) naabrid tüli;
c) naabrite loll tüli;
d) lugu sellest, kuidas Ivan Ivanovitš oli Ivan Nikiforovitšiga tülitatud.
18. Kui märkate, et keegi teie hea tuttavaks on liiga sõna, siis:
a) saate seda vihjeid, sest see puudub sinu puudumine tõsiselt tüütu;
b) ei reageeri eriti teiste sõnade suhtes;
