Prezentácia na tému právne znalosti pre deti. Hodina hodiny „Deň právnych znalostí

Polícia - orgán činný v trestnom konaní.

Tipy pre všetkých

Podozrivý (zadržaný)

Svedok:

Správajte sa slušne a korektne, aj keď sa stane, že sa policajt správa hrubo. 2. Nikdy sa nedostaňte do konfliktu s vyšetrovateľom alebo vyšetrovateľom. 3. Pokúste sa pomocou jasných otázok zistiť, na základe čoho ste boli zadržaní. 4. Ak si myslíte, že ste boli zadržaní nezákonne, upozornite policajta, že sa proti jeho konaniu odvoláte (máte na to právo v súlade s článkom 125 Trestného poriadku Ruskej federácie). 5. Dopyt ihneď informujte svojich rodičov, že ste boli zadržaní. 6. Po príchode na policajnú stanicu si vyžiadajte správu o zadržaní, do ktorej môžete napísať svoje námietky, ak nejaké máte. 7. Nikdy neohlasujte to, čím si nie ste istí, nevymýšľajte si, čo nebolo. 8. Nikdy nepodpisujte prázdne listy 9. Máte právo odmietnuť podpísať protokol s uvedením dôvodov odmietnutia (dôvody môžu byť tieto: „Odmietam podpísať protokol, pretože nie je pravdivý“, „Odmietam podpísať protokol, pretože som nevysvetlil svoje práva “atď.)

môžete odmietnuť svedčiť proti sebe a svojim blízkym 2. môžete sa dostaviť na výsluch s rodičom (alebo iným zákonným zástupcom) 3. ak máte menej ako 14 rokov, potom pri výsluchu MUSÍ byť prítomný učiteľ. Vedzte, že v prípade vášho zadržania a doručenia na policajnú stanicu, začatia trestného stíhania atď. všetky procesné pravidlá Pre dospelých. Vzhľadom na to, že ste neplnoletá, však polícia áno dodatočné zodpovednosti: ihneď informujte svojich rodičov (zákonných zástupcov) o vašom zadržaní, zabezpečte to od momentu zatknutia legálna pomoc na strane obhajcu (advokáta) a pod.

Ak vás policajt oslovil na ulici, neprepadajte panike. Policajt vás môže zastaviť, aby skontroloval vaše doklady totožnosti (preto sa vždy snažte mať so sebou pas), ak sa zhodujete so značkou hľadanej osoby. V prípade absencie dokladov vás môže zadržať a predviesť na policajnú stanicu na identifikáciu (maximálne však 3 hodiny). Policajt je v každom prípade povinný predložiť servisný certifikát... S policajtom sa v žiadnom prípade nehádajte, pokojne odpovedajte na všetky otázky, nebuďte nervózni, nevytrhnite sa z hlavy a neutekajte. To možno považovať za odpor voči policajtovi a reakcia bude mimoriadne nepríjemná. Pokúste sa pri tom čo najskôr kontaktovať svojich rodičov alebo právnika. Ak k vám domov prišiel policajt v neprítomnosti vašich rodičov a ponúkol sa, že s ním pôjde na oddelenie objasniť okolnosti akéhokoľvek incidentu: 1. Neotvárajte dvere. Ponúknite možnosť kontaktovať susedov, aby sa konverzácia uskutočnila za prítomnosti dospelých. 2. Keď prídu susedia, slušne požiadajte policajta, aby ukázal svoj občiansky preukaz. Prepíšte jeho číslo. Zistite meno, pozíciu, pozíciu zamestnanca. Uveďte, z ktorého policajného oddelenia pochádza. 3. Ak ste napriek tomu otvorili dvere pred príchodom dospelých, nepúšťajte ho do domu, počkajte na starších. 4. Policajt je povinný predložiť predvolanie. Malo by v ňom byť uvedené, kto, kde, v akej funkcii, za akým účelom a ako dlho. Ak sa výzva nedostane, požiadajte o jej odoslanie. Nesúhlaste s tým, že pôjdete s policajtom na oddelenie bez predvolania. Ak policajti porušili vaše práva, spáchali proti vám zločin, potom musíte nielen uchovávať a zaznamenávať stopy zločinu, ale aj vypovedať pomocou zdravotnícki pracovníci stopy po bití, zapíšte si mená, adresy a telefónne čísla svedkov, zapamätajte si znaky policajtov, ale môžete byť tiež schopní dokázať, že činy týchto dôstojníkov spadajú pod relevantné články Trestného zákona Ruskej federácie. V tomto vám môžu pomôcť právnici.

Snímka 1

Snímka 2

Snímka 3

Snímka 4

Snímka 5

Snímka 6

Snímka 7

Snímka 8

Snímka 9

Snímka 10

Snímka 11

10.12.1948 - Všeobecné vyhlásenie ľudské práva

Právo žiť

Právo na slobodu

Právo na vzdelanie

Právo pracovať

Právo na med. služba

Právo na dôstojný život

Právo na odpočinok

Právo na ochranu cti a dôstojnosti

Vyhlásenie o právach dieťaťa

V roku 1959 OSN prijala Deklaráciu práv dieťaťa a vyhlásila, že „ľudstvo je povinné dať dieťaťu to najlepšie, čo má“.

1989 - Dohovor o právach dieťaťa

Právo žiť

Právo na slobodu

Právo byť opatrovaný

Právo na vzdelanie

Právo na med.

služba

Právo na obranu

česť a dôstojnosť

Právo na odpočinok

Vaše práva:

Právo vyjadriť svoj názor

Právo na rešpekt ľudská dôstojnosť

Právo na obranu svojich práv a oprávnené záujmy

Právo na osobný majetok, právo na výživné od rodičov

Právo na meno, priezvisko a priezvisko

Právo poznať svojich rodičov, žiť s nimi

Právo na starostlivosť a vzdelanie

Právo komunikovať so svojimi rodičmi, starými rodičmi, bratmi a sestrami

Právo na ochranu a vzdelanie

1) Všetci študenti majú rovnaké práva, bez ohľadu na národnosť, náboženstvo, materiálna podpora a sociálne postavenie rodičov.

2) Každý študent má právo na bezplatné vzdelávanie v škole.

3) Každý študent má právo na svoj vlastný názor a právo ho slobodne vyjadriť, bez toho, aby urážal partnera a byť vypočutý.

4) Ukážte svoju vlastnú aktivitu pri získavaní znalostí a zručností s využitím všetkých možností školy: vyjadrite svoj názor a pochybnosti týkajúce sa obsahu vzdelávania a výchovy v škole.

5) Reprezentovať školu na súťažiach, prehliadkach, súťažiach a iných podujatiach v súlade s ich schopnosťami a schopnosťami.

6) Každý študent má právo na pohodlie pracovisko ktorý spĺňa hygienické požiadavky.

7) Študenta by nemali rozptyľovať od štúdia úlohy od dospelých.

8) Každý študent má právo odmietnuť prácu, ktorá je škodlivá pre neho a jeho zdravie.

9) Každý študent má právo na prostredie podnikateľskej triedy:

ale) obchodná spolupráca s učiteľom;

b) pozornosť zo strany učiteľa, individuálna práca s ním, v prípade ťažkostí s porozumením nového učiva.

10) Každý študent má právo na ochranu osobného majetku.

11) Každý študent má právo ľubovoľne sa zúčastňovať školských akcií, školských klubov, voliteľných predmetov.

12) Práva študenta sú rešpektované, ak nie sú porušované práva ostatných osôb.

ZODPOVEDNOSTI ŽIAKOV

1) Plniť Chartu školy, rozhodnutia pedagogickej rady.

2) Svedomite študovať, ovládať základy vedy a sebavzdelávacie schopnosti.

Natalia Vladimirovna Migun
Prezentácia „Deň právnych znalostí“

Účelom súboru "Dňa právne znalosti» sa stalo oboznámením predškolákov vzdelávacej inštitúcie so základnými medzinárodnými dokumentmi o práva dieťaťa, s hlavným práva detí, bez ktorého nie je možné vybudovať demokraciu pravidlo zákona . Znalosť dieťaťa o jeho právach a schopnosť ich používať prispieva k rozvoju právne vedomie a harmonickú osobnosť. Okrem práce s deťmi sa pracovalo aj s rodičmi, pretože títo sú zákonnými zástupcami svojich detí a prichádzajú ich chrániť. práva a záujmy... Hovorí o práva dieťaťa„Mal by nastať ďalší problém - rodičovské práva... Stať sa stále relevantnejšími správny rodičia vychovávať svoje deti. Toto je správny odráža v Kódexe Ruskej federácie (články 63 a 64, ktoré uvádza, že rodičia zastupujú záujmy svojich detí a chránia ich záujmy pred možným porušovaním. legálne dokumenty , práva deti - to všetko bolo prediskutované na rodičovskej schôdzi « Práva môjho dieťaťa» , ktorú viedla učiteľka Natalia Vladimirovna Migun. Rodičia žiakov sa mohli pomocou rozprávok a príkladu rôznych literárnych hrdinov zoznámiť s druhom správny nájsť ich porušenia. Hra "Čarovná hruď" umožnil účastníkom zhodovať sa práva a ich symbolické stvárnenie. Počas stretnutia bolo možné rodičom sprostredkovať jednoduché pravda: čo správny a zodpovednosť za výchovu detí patrí im.

Súvisiace publikácie:

Zábava „Deň znalostí“ Téma zábavy: seniorská skupina „Deň znalostí“ Pripravila: Elena Goroshilova Pantsofievna Integrácia vzdelávacie oblasti: 1. Výchovný.

Konzultácia „Čo by malo dieťa vedieť o právnych normách“ O čom by malo dieťa vedieť právne predpisy? Úlohou občianskej výchovy je formovať občiansku výchovu u mladších školákov.

Obchodná hra pre pedagógov „Psychologický aspekt právnych vzťahov v predškolskom vzdelávacom zariadení“Účel: zvýšiť úroveň psychologickej a pedagogickej kompetencie učiteľov v danej oblasti právny vzťah v predškolskej vzdelávacej inštitúcii s cieľom zabezpečiť ochranu práv.

Prezentácia „Deň rodičovskej samosprávy“ Deň obrátený „ Na nastolenie jednoty je potrebné, aby rodičia mali jasnú predstavu o tom, čo je materská škola, ako je v nej organizovaný život detí.

„Dobrodružstvá v oblasti znalostí“. Deň znalostí v skupine seniorov Dobrodružstvá pri očisťovaní znalostí. Hostiteľ: Ahoj deti! Sme veľmi radi, že vás dnes poznáme! Aj keď je to trochu škoda leta, ale aby ste neboli smutní.

Cieľ. Vytvorte v deťoch radostnú náladu, vyvolajte emocionálne pozdvihnutie a spojte členov tímu. Ciele: 1. Zovšeobecniť znalosti detí.

O normatívnych právnych dokumentoch upravujúcich práva detí IN moderný svet každý civilizovaný, vzdelaný človek a hlavne učiteľ, vychovávateľ, rodič, musí vedieť svoje.

Zoznam normatívnych právnych dokumentov upravujúcich činnosť služby psychologickej a pedagogickej podpory predškolského vzdelávacieho zariadenia Všeobecná deklarácia ľudských práv (OSN, 1948) Deklarácia práv dieťaťa (OSN, 1959) Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) Dohovor o boji.

Hodina hodiny„Deň právnych znalostí“

Ciele:

· Zvážte hlavné ustanovenia dohovoru;

· Korelácia práv a povinností detí;

· Podporovať povedomie o zodpovednosti za svoje práva;

· Vytvoriť si pozitívny vzťah k právam ostatných.

Priebeh hodiny.

Maťčitateľ:„Nestavajte kostol, pridajte sirotu“ - hovorí ruské príslovie. Bohatstvo a chudoba vo svete stále existujú. V Rusku je problém ochrany detstva mimoriadne akútny.

- Kto je podľa vás dieťaťom podľa nášho zákona?

Pred kým by podľa vás mali byť deti chránené?

Odpovede detí.

Maťčitateľ: V USA, v meste New York, stojí 39-poschodová budova, v ktorej sa nachádza Sídlo OSN (OSN), medzinárodná organizácia, ktorej hlavným cieľom je zachrániť budúce generácie pred pohromou vojny. Valné zhromaždenie OSN sa zvoláva každoročne - stretnutie delegátov zo všetkých členských štátov organizácie, teraz je ich viac ako 180.

Dohovor o právach dieťaťa bol jednomyseľne prijatý v roku 1989. Valným zhromaždením OSN.

Prečo dieťa potrebuje špeciálnu starostlivosť, ktorú by mali ukazovať nielen jeho rodičia, ale aj štát, v ktorom žije, a v niektorých prípadoch aj všetci ľudia na svete prostredníctvom OSN?

Zadanie študentom.

Rozdelení do malých skupín (po štyri osoby - susedia pri stole sa spoja) pripravte odpoveď na položenú otázku. Pritom každá skupina dostane nasledujúce vzorky rozsudkov:

„Dieťa potrebuje osobitnú starostlivosť, pretože:

Ø je malý a bezmocný;

Ø stále vie málo o živote;

Ø vie toho málo;

Ø nemôže urobiť veľa toho, čo robia dospelí;

Ø ak sa nestaráte o deti, môžu sa uraziť;

Ø dieťa ešte nevie, ako sa chrániť;

Ø môže byť urazený;

Ø je malý a nemôže sa brániť;

Ø kvôli nedbalosti alebo nevedomosti sa môže dostať do nebezpečnej polohy;

Ø môže sa uraziť, môže mu byť niečo ukradnuté atď. “

Študenti pracujúci v skupine by mali:

· Vyberte si z odpovedí uvedených v hárku, podľa ich názoru tri najvhodnejšie.

· Je odôvodnené tieto odpovede doplniť.

Maťčitateľ: Tu je niekoľko faktov z brožúry OSN o ľudských právach. Informačný list č. 10 “:

· Asi 100 miliónov detí opustených rodinami sa živí iba vyčerpávajúcou prácou, krádežami, žobraním;

· 120 miliónov detí vo veku od 6 do 11 rokov je zbavených možnosti navštevovať školu;

· Asi 3,5 milióna detí zomiera každý rok na liečiteľné choroby.

Všetky problémy ochrany detí a detstva sú zohľadnené v obsahu Dohovoru o právach dieťaťa, ktorého hlavným účelom je povzbudiť štáty, aby vyvinuli maximálne úsilie na vyriešenie týchto problémov.

Náš štát podpísal tento dokument.

Dohovor je zmluva, ktorú musia striktne uplatňovať tí, ktorí ju podpísali.

Dohovor má zaistiť, aby všetky deti Zeme mali rovnaké práva. Parlamenty a vlády by mali prijať legislatívu, aby všetky deti v ich krajine mali rovnaké a široké možnosti osobného rozvoja.

Dohovor je štruktúrovaný podľa 4 všeobecných zásad.

Uvažujme o nich.

Dohovor má 54 článkov. Pozrime sa na niektoré z nich.

· Právo žiť. (Článok 6).

· Právo na meno pri narodení. (Článok 7).

· Priamo do lekárska pomoc... (Článok 24).

· Právo na vzdelanie. (Článok 28).

· Právo na odpočinok a voľný čas. (Článok 28).

· Právo na individualitu. (Článok 8).

· Právo slobodne vyjadriť svoje názory. (Článok 12).

· Právo na osobitnú ochranu a ochranu. (V preambule).

· Právo na starostlivosť a výchovu rodičov. (Koniec článku 7).

· Právo na plný rozvoj a rešpektovanie ľudskej dôstojnosti. (Článok 37a).

· Právo na ochranu ich práv a oprávnených záujmov rodičmi. (Článok 3).

· Právo na súkromie, rodinný život, nedotknuteľnosť domova, súkromie korešpondencie. (Článok 16).

Učiteľ: Vždy musíte mať na pamäti, že pri uplatňovaní svojich práv musíte rešpektovať práva ostatných ľudí!

Dohovor o právach dieťaťa obsahuje viac ako len práva. Jasne stanovuje hranice prechodu z detstva do dospelosti (OSN považuje za deti ľudí od narodenia do 18 rokov).

Ako dospievate, dostávate nové príležitosti, získavate skúsenosti, čo znamená, že získavate nové práva, povinnosti, zodpovednosti - váš stav sa mení.

Súťaž. Krížovka.

Stredné vzdelanie "href =" / text / kategória / srednee_obrazovanie / "rel =" záložka "> stredné vzdelanie, koľko tried by mal každý absolvovať? (jedenásť)

3. Od 17 rokov sa pre každého mladého muža pridáva povinnosť zaregistrovať sa na ……. (vojenský)

4. Od 14 rokov, vo voľnom čase zo školy a so súhlasom rodičov, má teenager právo ... nie viac ako 4 hodiny denne. (práca)

Vertikálne:

1. V akom veku obzvlášť vzniká trestná zodpovednosť závažné zločiny? (štrnásť)

Kvíz „Práva literárnych hrdinov“.

· V ktorých rozprávkach je porušené právo na bezpečnosť osôb, život a slobodu? („Červená čiapočka“, „Vlk a sedem detí“).

· Ktorý literárny hrdina by sa mohol sťažovať, že bolo porušené jeho právo na nedotknuteľnosť jeho domu? („Ľadová chata“).

· V ktorej rozprávke je porušené právo človeka na vlastníctvo jeho majetku? („Zlatý kľúč alebo dobrodružstvo Pinocchia“).

· Ktorí literárni hrdinovia využili svoje právo na slobodu pokojného zhromažďovania? („Snehulienka a sedem trpaslíkov“, „Kvarteto“).

· V ktorej rozprávke je právo, že každý človek, nech je kdekoľvek, by mal byť chránený zákonom, je porušovaný? („Aybolit“).

· V ktorej rozprávke bolo porušené právo na manželstvo a založenie rodiny bez ohľadu na ich rasu, národnosť a náboženstvo? („Na príkaz šťuky, podľa mojej vôle“).

Kotvenie.

Učiteľ: Dnes sme s vami hovorili o Dohovore o právach dieťaťa.

· Kto je zodpovedný za zaistenie práv detí?

· Aké základné práva poznáte?

· V ktorom medzinárodný dokument sú zaznamenané práva detí?

· Kto si zapamätal niektoré ustanovenia dohovoru?

Hra „Zoznámte sa so svojimi priateľmi!“

Žiaci dostanú štvordielne pohľadnice. Na signál chlapi začnú chatovať, aby našli zvyšok „pohľadnice“. Vyhrávajú prví štyria ľudia, ktorí kartu získajú. Hra sa však skončí až vtedy, keď všetci účastníci zhromaždia pohľadnice - „nájdi priateľov“.

Zhrnutie.

Učiteľ: Akým právom teraz cvičíte, sedíte v škole pri lavici?

Práve toto právo - právo na vzdelanie vám umožnilo zoznámiť sa s právami dieťaťa. A knihy vám pomôžu lepšie im porozumieť. Čítajte knihy, v nich nájdete užitočné rady, vrátane toho, ako chrániť svoje práva.