Laste õiguste kaitse osakond. Tänu avaliku poliitika osakonna osakonna laste õiguste kaitseks Venemaa spordi-

Osakond avalik poliitika Venemaa spordiministeeriumi õiguste kaitse valdkonnas väljendasin ma MPGU A.V. Lubkovi rektorile tänu Euroopa organite juhtide edendamise edendamiseks 19. - 21, 2018 täitevvõim Teemad Venemaa FöderatsioonJuhtimise pakkumine vahistamis- ja eestkoste valdkonnas väikestele kodanikele ning orbude organisatsioonide juhtidele ja vanemliku hoolduseta jäänud lastele.

Tell sõpradele:

Kontaktis

Odnoklassniki.

Näitama arutelu

Arutelu

Kommentaarid pole veel

Haridusministeerium Vene Föderatsiooni on tänulik töötajatele ja üliõpilastele IFSU osalemiseks mitmes ürituses.

Kallid õpetajad! Geograafilise teaduskonna raamatukogu tänu hindamatu panusele Dronovi Sihtasutuse Viktor Pavlovichi moodustamisele - esimene asepresident, geograafiliste teaduste arsti arst, üldise keskhariduse akadeemik-sekretär Rao, professor. Geograafia. Venemaa geograafia. Majapidamis- ja geograafilised piirkonnad. 9 / V.P.

Lugupeetud lugejad! Väljuva aasta kokkuvõtmine, suure tunnustuse ja IPGU erilise soojusega, tahaksin tänada meie austatud õpetajaid, kes on 2019. aastal raamatukogufondile läbinud rohkem kui kolmkümmend nime. Kõik raamatud on järsult nõudlus -...

Kallid õpetajad Instituudi Fine Arts MPGU! Raamatukogu töötajad tänavad teid raamatute eest, mis on meie vahendid täiendatud. Soovime Teile uuel aastal edu, uute teaduslike saavutuste ja loomuliku koostöö edendamiseks. Konovalov Andrey Aleksandrovitš - Philiological Sciences'i kandidaat Instituudi direktor ...

Kallid õpetajad Instituudi Fine Arts MPGU! Raamatukogu töötajad tänavad teid raamatute eest, mis on meie vahendid täiendatud. Soovime Teile uuel aastal edu, uute teaduslike saavutuste ja loomuliku koostöö edendamiseks. Kathahanova Julia Fedorovna - Pedagoogikateaduste doktor, ...

Kallid õpetajad! Instituudi raamatukogu töötajad " Keskkool Haridus "hingest Tänan teid kingitusele edastatava väljaande eest. Antud raamatud võtsid raamatukogu kogumises väärilise koha ja oleme meie lugejate seas väga nõudlikud. Nendes puhkustes soovime teile ...

IMI raamatukogu tänu õpetajatele ja üliõpilastele kingituste eest sihtasutustele. Bosova, Lyudmila Leonidovna - pedagoogiliselt teaduste arst, dotsent ja teooria- ja metamatikute matemaatika ja Bosovi informaatika osakonna juhataja L. L. informaatika ja informaatika juht. 6. klass. Põhitase: juhendaja ...

Lugupeetud ja armastatud meie õpetajad! Raamatukogu teaduskonna pedagoogika ja psühholoogia IFSU tänu hindamatu panuse moodustamise fondi. Bolotova Natalia Petrovna - Psühholoogiliste teaduste kandidaat, sotsiaalse pedagoogika osakonna dotsent ja psühholoogia sotsiaalne psühholoogia perekond: rahvusvaheliste teaduslike ja praktiliste materjalide kogumine ...

Lugupeetud lugejad! Raamatukogu füüsika instituudi, tehnoloogia ja infosüsteemid (Väike pirogovskaya, d. 29) tänu 2019. aasta kingitusena edastatavate raamatute autoritele ja loodab koostöö uues, 2020. aastal. Las olla Uus aasta Tooge meie õpetajad uued ideed, ...

Kallid õpetajad ja õpilased! Koolieelse pedagoogika ja psühholoogia teaduskonna töötajate töötajad tänan teid kingitusele üle kantud avaldamise eest. Esitatud raamatuid võtsid meie fondi korralik koht ja meie lugejate seas on väga nõudlikud. Uue aasta eelõhtul ja ...

Osakonna teaduslik I. ilukirjandus KGF on tänulik antud raamatute autoritele. Olulised ja kvaliteetsed väljaanded on raamatukogu raamatu aluseks märkimisväärselt täiendatud. Esitatud väljaanded hõivatud väärilise koha meie raamatukogu vundamendis. Voronin Vsevolod Evgenievitš - Ajalooliste teaduste arst, professor, ... asetäitja asetäitja

Kallid õpetajad! Filoloogia ja ajakirjanduse instituudi raamatukogu ja ajakirjanduse, side- ja meediainstituudi instituudi raamatukogu tänu hindamatu panuse fondi moodustamisele! TRINUM LYUDMILA Aleksandrovna - filoloogia doktor, Vene kirjanduse professor IPSU filoloogia Instituudi XX-XXI osakonna professor IPSU-de asepresidendiks IFSU haridus- ja metoodika töö eest.

Vietnami üliõpilaste liit IFSU väljendab tänu IFSU juhtkonnale, töötajatele ja õpetajatele ürituste korraldamise jaoks Vietnami õpetajapäeva tähistamise osana.

Õpetajad filoloogia MPGU Olga Nikolaevna Nikolaevna (õppeosakonna õppeosakonna professor, vene keele ja kultuuri juhtkonna õpetamise professor. AF Losevi filoloogia Instituut) ja Tatyana Vladimirovna Govlyko (dotsent professor) Klassikalise vene kirjanduse osakond. Fil. N., Vene keele keskuse töötaja ...

Tegevdirektor Saksa-Vene foorumi juhatuse liige Martin Hoffman väljendas tänu Saksamaa programmide lõpetajate Saksa-Vene konverentsi toetamisele ja hoidmisele.

GBOU "KOOLI KOOLI KOOLI MANUSTAMINE ARLED ARLES SECORDITSIOONile Üliõpilaste tööhõive ja IFSU lõpetajate tööhõive edendamisele pedagoogiliste töötajate valimisel aastatel 2019-2020 õppeaastal.

Hariduse kvaliteedi piiramine väljendas tänu Birykova Elena Alexandrovna vastutustundliku lähenemisviisile bakalaureuse lõpetajatele föderaalse Interneti-eksami korraldamisele ja hooldusele. Tänan teid kirja

22. mail 2018 toimus Vene Föderatsiooni avalikus istungil kolmanda kogu Vene võistluse võitjate võitjate tseremoonial "Venemaa hümn selge sõnad", kus 15 komponendi üksuse võitjad ja võitjad ja võitjad ja võitjad Vene Föderatsiooni osales. Konkursil osalejate koguarv 2019. aastal moodustas 789 inimest ...

GBou linna Moskva "kooli N2007 FMH" administratsioon ja meeskond on tänulikud professor osakonna teooria ja metoodika matemaatika ja informaatika Petrova Natalia Igorevna ja õpetajate Matemaatika Instituudi ja informaatika eduka organisatsiooni ja kvaliteedi koolituse 4-5 kursuse õpilaste ajal ...

Majandusteooria ja juhtkonna osakond sai täna tänu Hiina Rahvavabariigi erakorralisele ja täievolõigusele Vene Föderatsioonis, hr Lee Huey, adresseeritud Do., professor Lebedev A.N. Kiri tähistab suure panuse prof. Lebedeva A.N. Kõrgeima teadusliku personali ettevalmistamisel ...

27. märts 2019 Instituudi juures võõrkeeled Neljas rahvusvaheline üliõpilane teaduslik praktiline online konverents "Teooria ja praktika õppimise võõrkeelte: traditsioonid ja väljavaated arengu". Juba 4 aastat järjest ei ole võõrkeelte õpetamise osakond mitte ainult tema tavaline osaleja, ...

MBOU Teisese keskkool, millel on üksikute esemete põhjalik uuring nr 51 Kirov väljendab tänu teadusliku liider Galeva N.L., professor juhtimisministeeriumi haridussüsteemid Institute Socuma-Humanitar Haridus KB N. teadusliku juhtimise tegevuste teadusliku ja haridusala teemal "tehnoloogia individuaalse stiili haridus- ja haridusliku ...

Õpilased Filoloogia MPGU Instituudi MPGU juhtpositsiooni juhtimisel dotsent osakonna Vene kirjanduse XX-XXI sajandeid N.Yu. Bogatreva osales Rahvusvahelises Kirjanduslikus konkurentsis, mille korraldas Rietumu heategevusfondi, Läti vene keele õpetajate Liit ja kirjandus (lapryal), ajaleht "Täna", iganädalase Naiste ajakirja "Ma armastan!" ja Vesti.lv portaal. Õpilase seas ...

Rossotrudnichesky esindatus Taanis avaldas tänu kaasaegsele metoodikale "Venemaa maailmas".

4. kõik-Vene teadusliku ja metoodilise intelligentsete ja metoodikausutuste vahemaa tulemused üliõpilaste olümpiaad "tulemused" Metoodiline organisatsioon Koolitusdialoog algkoolis ", mis toimus 7. novembrist kuni 23. detsembrini 2018 Altai osariigi pedagoogilise ülikooli alghariduse teooria ja meetodite osakonnas. Olympiandis ...

Abaya M.a. Bektemesovi nime saanud Kasahtud National Pedagoogikaülikooli esimene aseprektor väljendas tänu MPGU A.V. Lubkovi rektorile ja IFSU filoloogia Instituudi kollektiivile aktiivne osalemine Rahvusvahelises veebiseminaris "Maailm tunnustas Abai".

Moscova Riikliku Ülikooli avaliku sektori suhete vara avalike suhete avalike suhete eest Võõrkeeli Instituudi direktor MPGU IsSor S.A. Lugupeetud Tatyana Nikolaevna ja Sergei Alekseevich! Vene teenindamise juhtimise nimel BBC News, mul on hea meel teatada, et IFSU Ekaterina Lenkovi õpilane sai võitjaks ...

7. veebruaril toimus Kirovi haridusinstituutis Venemaa teaduse raames uuenduslike projektide piirkondlik festival. Festivali raames Karsakova G.n., teaduse ja metoodilise töö asedirektori asedirektoris esitatud kogemusi MBOU keskkooli õpetajate töös, millel on üksikute esemete põhjaliku uurimisega ...

Tänu sotsiaal- ja kultuuriprojektide keskuse direktori direktori direktori direktorile, projekti juht "Osakonnakool" Yo-Nõustamine "Ivanova Oksana Viktorovna. Alates 14. veebruarist kuni 17. veebruarini 2019 toimus hariduskeskuse "meeskonna" (filiaali) põhjal GBPOU "Vorobyov Mountain" linnakonkursi lõplik professionaalsus "Nõunik ja tema ...

Administration LLC "Art-quest" lastelaager (SAKI, Krimmi Vabariik) Partnerid Sotsiaal- ja kultuuriprojektide keskuse partnerid on tänulikud 2018. aasta suvel viljaka koostöö eest keskuse "Kooli" ja kvalitatiivse programmiga MPGU "Yo-nõustamise" juhtimise töö.

Esimees Synodinal Department of religioosse hariduse ja katekiseerimine Metropolitan Rostov ja Novocherkassky Mercury väljendas tänu Rektori MPGU AV Lubkov, et aidata korraldada ja korraldada XXVII rahvusvaheliste jõulude haridusnäitude, mis toimus Moskvas 27.-31, 2019 . Tänu

Tänan teid aktiivse pariteedi esimese foorumi korraldajatega "kasuks" ja kultuuritöötajate Liidu "Vene kunstiliit" liidu eest kõrge organisatsioonilise ja kunstilise lähenemisviisi jaoks, mis on foorumis peatatud MPS-i SPO tööle "Yo-Loeted" .

Üliõpilaste pedagoogiline eraldumine "Yo-loendatud" osales II riikliku inter-ülikooli meistrivõistluste "noorte spetsialistide" finaalis (Worldskills Venemaa). Spo Levalhova Veronica ülem oli väljendanud tunnustust ja tänu olulise panuse sündmuse ettevalmistamisse ja läbiviimisesse.

Sotsiaal- ja kultuuriprojektide keskuse projekt "Osakonnakool" ja üliõpilase pedagoogiline eraldumine "Yo-loendatud" osales riikliku rahvusvahelise meistrivõistluste "noorte spetsialistide" lõplikus (Worldskills Venemaa) lõplikus. O.V. Ivanova, sotsiaal- ja kultuuriprojektide direktor, CSKP väljendati tunnustust ja tänu olulise panuse ettevalmistamisse ...

Projekt on füüsiline elutuba ja paljud aitasid kaasa oma tööle linnaprojektis osalemiseks "Moskva vanem laupäev" sai tänu Arbati, Presnensky, Tseverskaya, Khamovniki direktorite ja isikute interdiseerimisnõukogule ja isiklikult direktorile Kool 1231 V.TYUNOVA. Õnnitlused!

Ja umbes. Ivanovo riigi polütehnilise ülikooli rektor E.V. Rumyantsev väljendas tänu MPGU A.V. LUBKOV rektorile kõrge tase KITOVA A.S., UDYOVA A.V õpilaste ettevalmistamine näitas edukalt oma kutseoskusi ja loomingulist potentsiaali noorte disainerite esimesel kõigis Vene festivalil "Kirja 4.0", mis toimus Ivanovos 13. - 15. Detsembril 2018. Tänan teid kirja

Psühholoogiliste teaduste kandidaat, psühholoogia osakonna dotsent, pedagoogika ja psühholoogia osakonna professor, Aleksejevich, deklareeritud aktiivse osalemise eest FIFA-2018 jalgpalli meistrivõistluste korraldamisel ja hoidmisel Venemaal. Tänu kätte Peadirektor Komitee maailmameistrivõistluste korraldamine ...

IFSU raamatukogu tänu Alexey Vladimirovitšile Lubkova - Ajaloo- Teaduste arstile, professorile, Rao liikmele, MPGU rektorile imetajatele, mida ta tutvustas IFSU raamatukogu. Iseloom. Aega. Haridus: artiklid ja kõned / A. V. Lubkov; FGBOU VO "Moskva pedagoogiline seisund ...

Rahvusvahelise INSTRUTE International Education osalenud lõplikusse INTERI INTERNIVERITY Championship "Noored spetsialistid" (Worldskills Rusia). N.i. Frozenchenko direktor IMO väljendas tunnustust ja tänu olulise panuse sündmuse ettevalmistamisse ja läbiviimisel.

Venemaa Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium

Tellimus

Riigipoliitika osakonna määruse kinnitamise kohta laste õiguste kaitse sektoris Venemaa Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi õiguste kaitse sektoris

Dokumendi muudatustega:
(jõustunud 1. jaanuaril 2014).
;
;
;
.
____________________________________________________________________

Kooskõlas Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi Haridus- ja Teadusministeeriumi määrus "Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi struktuuri tüübikinnitus" \\ t

tellimus:

1. Kinnitada lisatud määrused avaliku korra osakonna valdkonnas laste õiguste kaitse valdkonnas Haridus- ja Teadusministeerium Vene Föderatsiooni.

2. Riigipoliitika osakonna direktor laste õiguste kaitse valdkonnas (edaspidi "osakond) SILLYANOV E.A. Kolme kuu jooksul, arengu ja heakskiitmise ametlike määruste Föderal riigi riigiteenistujate osakonna.

3. Tunnistage 17. oktoober 2012 N 832 Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 17. oktoober 2012 N 832 "Riigipoliitika osakonna määruse heakskiitmise kohta laste õiguste valdkonnas haridus- ja teadusministeeriumi õiguste valdkonnas Vene Föderatsioon. "

4. Kontroll selle korra täitmise üle peab olema usaldatud minister Kaganan V.Sh.

Minister
D.v.vinov

Rakendus. Riigipoliitika osakonna määrused Venemaa Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi õiguste kaitses

taotlus

Heakskiidetud
tellimus
Haridusministeerium
ja Venemaa Föderatsiooni teadus
4. oktoobril 2013 n 1118

I. Üldsätted

1. Riigipoliitika osakond laste õiguste kaitse valdkonnas (edaspidi osakond ") on Venemaa Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi struktuuriüksus (edaspidi" ministeerium ").

2. Osakond juhindub oma tegevusest Venemaa Föderatsiooni põhiseadusega, föderaalsete põhiseaduslike seaduste, föderaalsete seaduste, Vene Föderatsiooni presidendi ja Venemaa Föderatsiooni valitsuse, Venemaa Föderatsiooni lepingute rahvusvahelistele lepingutele, määrusele Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium, millega kiideti heaks Venemaa Föderatsiooni valitsuse määruse nr 466 juuni 2013 (edaspidi "ministeeriumi määrus) dekreediga (edaspidi" ministeeriumi määrus), Venemaa valitsuse dekreet Föderatsioon 10. märtsil 2005 N 123 "Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi volituste kohta, et aidata kaasa vanemate laste seadmesse, kes jäid vanemliku hariduseta perekonna hariduses", regulatiivne Õigusaktid Ministeeriumid ja see säte.

3. Osakond tegutseb otseselt ja alluvuse kaudu organisatsiooni ministeeriumile koostöös ministeeriumide struktuuriüksustega, hariduse ja teaduse ja teaduse ja teaduse ning noorsootööstuse föderaalse agentuuriga (edaspidi "NOTED) Rosobrnadzori, Rosmolodezh), teiste föderaalse täitevasutuste ja Venemaa Föderatsiooni üksuste täitevvõimude, organite üksuste täidesaatvatele asutustele kohalikud omavalitsusedühenduse ühendused ja muud organisatsioonid.

II. Volitused

4. Osakond teeb väljakujunenud tegevusalal järgmised volitused: \\ t

4.1. Pakub ülesannete täitmist ülesannete väljatöötamiseks ja rakendamiseks avaliku korra ja regulatiivse õigusliku reguleerimise valdkonnas: \\ t

väikesed kodanike eestkoste ja eestkoste, sealhulgas sotsiaalse orvuse ennetamine, identifitseerimine ja seade, sealhulgas perepõhised orbude ja lasteta lapsed, kes jäävad ilma vanemliku hoolduseta, nende isiklike ja omandiõiguste kaitse;

laste haridus S. piiratud omadused Tervishoiu, puuetega lapsed, deviant (sotsiaalselt ohtlik) käitumine;

Õpilaste, haridusorganisatsioonide asoteeritud käitumise ennetamine.

4.2. Projektide ettevalmistamine föderaalsed seadusedVene Föderatsiooni presidendi ja Venemaa Föderatsiooni valitsuse ja muude dokumentide valitsuse regulatiivsete õigusaktide reguleerivad õigusaktid, kus Venemaa Föderatsiooni valitsuse otsus on vajalik osakonna tegevuse asutatud valdkonnaga seotud küsimustes ja tagab sõltumatu Reguleerivate õigusaktide ministeeriumi vastuvõtmine ja reguleerivate õigusaktide ja muude föderaalse täitevorganite poolt koostatud ebamugava iseloomuga õigustoimingute ja õigusaktide vastuvõtmine vastavalt osakonna pädevusele.

4.3. Ettepanekud Venemaa Föderatsiooni valitsuse ja ministeeriumi valitsemissektori plaanide ettepanekud, et rakendada riigi poliitikat osakonna tegevuste väljakujundamisel, samuti Venemaa Föderatsiooni valitsuse tegevusplaani rakendamise kohta Rakendamine peamiste sätete programmi sotsiaal-majandusliku arengu Vene Föderatsiooni keskpika perioodi jaoks väljakujunenud valdkonnas osakonna tegevuse.

4.4. Valmistab ette ettepanekud ministeeriumi seaduste korraldamise plaanis.

4.5. Ta võtab kokku Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kohaldamise tava, korraldab riigipoliitika rakendamise analüüsi ja valmistab ette ettepanekuid Venemaa Föderatsiooni õigusaktide parandamiseks, seab õiguskaitse osakonna tegevuse väljakujundamisel.

4.6. Valmistab ette ja võtab kokku analüütilised materjalid ja sertifikaadid ministeeriumi juhtimiseks, et rahuldada Venemaa Föderatsiooni valitsuse kohtumisi Venemaa Föderatsiooni valitsuse kohtumisi Venemaa Föderatsiooni valitsuse, teiste tegevuste pädevuses. Osakond.

4.7. Pakub ettevalmistust (tasu) väljakujunenud tegevusvaldkonnas koos teiste ministeeriumi struktuuriosakondadega:

tehniliste ülesannete kontseptsioonid ja projektid, mis on ette nähtud ettenähtud viisil saadud föderaalsete õigusaktide väljatöötamiseks ettenähtud viisil, et koordineerida või koostada iseseisvalt ettenähtud viisil;

föderaalseaduste projektid, Vene Föderatsiooni presidendi ja Venemaa Föderatsiooni valitsus, mis on saadud ministeeriumile ette nähtud viisil, et ühtlustada.

4.8. Osaleb järelduste projektide ettevalmistamisse, ametlike ülevaatuste ja Venemaa Föderatsiooni valitsuse muudatusettepanekute koostamisel ministeeriumile ettenähtud viisil saadud föderaalseaduste projektidele.

4.9. Tuginedes ja vastavalt föderaalsetele põhiseaduslikele seadustele, föderaalseaduste, Vene Föderatsiooni presidendi ja Venemaa Föderatsiooni valitsuse õigusaktidega tagab ministeeriumi reguleerivate õigusaktide projektide ettevalmistamise järgmised projektid: \\ t

puuetega inimeste väljastamise ja puuetega inimeste väljastamise kord (koos erinevad vormid vaimne aeglustumine), millel ei ole üldise üldhariduse üldhariduse üldhariduse ja uuendusid esmaste üldhariduskeemaaluse programmide kohta;

federal riigi haridusstandardid;

organisatsiooni omadused haridustegevus Puuetega õpilastele (koos tööministeeriumiga ja sotsiaalkaitse Venemaa Föderatsioon);

psühholoogilise ja meditsiini- ja pedagoogilise ja pedagoogilise ja pedagoogilise ja pedagoogilise ja pedagoogilise ja meditsiinilise ja meditsiinilise ja pedagoogilise uurimise käsitlevad sätted (Venemaa Föderatsiooni tervishoiuministeeriumiga kooskõlastamisel);

vanemahoolduseta laste eestkoste ja eestkoste raamatupidamismenetlused, kes on ilma vanemliku hoolduse kujundamise, hooldamise ja kasutamise kord lastel, kes on vanemliku hoolitsuseta ilma vanemliku hoolitsuseta, nimekiri selles sisalduva teabe nimekirja ja Vanemahoolduseta jäänud laste kujundamiseks, hooldamiseks ja kasutamiseks vajalike dokumentide vormid, selliste dokumentide säilitamise kord, samuti kindlaksmääratud riigi andmepanga moodustamise, haldamise ja kasutamise järelevalve kord;
Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi korraldus 14. märts 2014 N 185.

alaealiste kategooriad, mis saadetakse suletud tüüpi haridusasutustele, mis rakendavad kohandatud põhilisi haridusprogramme;
(Lõige lisatakse Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi korraldus 14. märts 2014 N 185)

menetlus, mis käsitleb sotsiaalse ja psühholoogilise katsetamise isikute õppimise Üldharidusasutused ja professionaalsed haridusalased organisatsioonid, samuti kõrghariduse haridusasutustes;
(Lõige lisatakse Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi korraldus 14. märts 2014 N 185)

ligikaudne täiendavad professionaalsed programmid eestkoste ja eestkosteasutuste töötajatele;
(Lõige lisatakse Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi korraldus 14. märts 2014 N 185)

sTANDARDID JA SÄILITAMISE KORRALDUSED FEDERATSIOONI EELARVETAVATE FOUBI, TASUTA rõivaste, kingade ja pehmete alaealiste inventuuri kulul federal asutused alaealiste hooletuse ja kuritegude vältimise süsteem;
(Lõige lisatakse 29. jaanuaril 2016 N 51 Haridus- ja Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus; 20. veebruari 2017 N 168 haridus- ja teadusministeeriumi korraldus.

hariduse valdkonnas pakutavate puuetega inimeste ja teenuste kättesaadavuse tingimuste kättesaadavus tingimused ning anda neile vajalikku abi (kooskõlastamisel Venemaa Föderatsiooni töö- ja sotsiaalkaitseministeeriumiga);
(Lõige lisatakse lisaks Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 29. jaanuar 2016 N 51)

nõuded ametlike ülesannete täitmiseks vajalike ametialaste teadmiste ja oskuste kutsealastele teadmistele ja oskustele, mis on vajalikud ametlike ülesannete täitmiseks (kooskõlastamisel Venemaa Föderatsiooni töö- ja sotsiaalkaitseministeeriumiga);
(Lõige lisatakse lisaks Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 29. jaanuar 2016 N 51)

nõuded isikute koolitusprogrammi sisule, kes soovivad hariduse oma perekonnas ilma vanemliku hoolitsuseta jäänud lapse perekonnas ja sellise koolituse sertifikaadi vormis Venemaa Föderatsiooni territooriumil;
(Lõige lisatakse lisaks Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 29. jaanuar 2016 N 51)

vanemate vahelise kokkuleppe ligikaudne vorm, kes võtab vastu hooldajate (usaldusisikute), orbude organisatsioon ja lasteta jäänud lapsed, ja eestkostev keha ja eestkoste lapse ajutise viibimisega organisatsiooni orbude ja laste kes on ilma vanemliku hoolduseta;
(Lõige lisatakse lisaks Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 29. jaanuar 2016 N 51)

teised reguleerivad õigusaktid osakonna tegevuse asutatud sektori kohta.

4.10. Vene Föderatsiooni põhiseaduse põhjal osaleb föderaalsete põhiseaduslike seaduste, Vene Föderatsiooni presidendi ja Venemaa Föderatsiooni valitsuse poolt osakonna tegevuse väljakujundamisel ja Venemaa Föderatsiooni valitsuse valitsusel osaleb projektide arendamisel Ministeeriumi järgmised õigustoimingud:

töötajate kutsealade kutsealade nimekirjad, töötajate ametikohad, mille kohaselt toimub kutseõpe, märkides töötajate asjakohaste elukutsete, kvalifikatsioonide töötajate töötajatele;

kutsealade, erialade ja valmistise valdkonnad, haridusprogrammide rakendamine, mille jaoks ei ole lubatud kasutada ainult e-õppe, kaugjuhtimispulti haridustehnoloogiad;

haridustegevuse, e-õppe, e-õppe, kaughariduse tehnoloogiate taotluste menetlus haridusprogrammide rakendamisel;

eri tasandite ja (või) orientatsiooni asjakohaste haridusprogrammide korraldamise korraldus ja rakendamine haridusalase tegevuse rakendamine või asjakohase haridusliigi järgi;

ekspertiivate haridusprogrammide väljatöötamise menetlus, nende teadmiste läbiviimine ja säilitab ligikaudsete põhiliste haridusprogrammide registri, mis on sellise eeskujuliku haridusprogrammide väljatöötamise, läbivaatamise ja kaasamise tunnuste tunnused, mis sisaldavad riigisaladuse moodustavad teavet ja eeskujulikke Infoturbe valdkonnas haridusprogrammid;

menetluse moodustamise föderaalse õpikute nimekirja soovitatav kasutada rakendamisel riikliku akrediteerimise haridusprogrammide esialgse üldine üldine üldharidus, sealhulgas kriteeriumid ja menetlused õpikute uurimiseks, vormid ekspertide järeldus, samuti põhjendused ja järjekorras, välja arvatud tekstikaste väljaarvatud föderaalsest nimekirjast;

organisatsioonide valiku järjekord Õpetusedmis on lubatud kasutada rakendamisel haridusprogrammide esialgse üldise üldise, teisese üldhariduse ja nimekirja selliste organisatsioonide;

haridussüsteemi haridus- ja metoodikaühenduste mudeli sätted;

Ühissüsteemis innovatsiooni infrastruktuuri moodustamise ja toimimise kord (sealhulgas föderaalse innovatsiooniplatvormi poolt organisatsiooni tunnustamise kord), föderaalsete uuenduslike alade loetelu;

tulemuste näitajad haridusorganisatsiooneneseanalüüs ja selle rakendamise kord;

uuringu tõlkimise järjekord teise haridusasutuse, mis rakendab vastava taseme haridusprogrammi;

Üliõpilaste tõlke rakendamise kord ja tingimused haridusalaste tegevustega tegeleva organisatsiooni lõpetamise korral, asjaomase litsentsi tühistamine, jättes oma riigi akrediteerimise asjaomase haridusprogrammi asjakohase haridusprogrammi või asjaomase haridusprogrammi akrediteerimise lõppemise eest teistele organisatsioonidele, kes tegelevad haridusalaseid tegevusi asjaomaste tasandite haridusprogrammides ja keskendudes;

Üliõpilaste tõlke rakendamise menetlus ja tingimused litsentsi peatamise korral, riigi akrediteerimise peatamise, täielikult või teatavate haridustasemete suhtes, laienenud kutsealade, erialade ja koolituse valdkonnad välja haridusalane tegevus riigi akrediteerimise põhiliste haridusprogrammide asjakohase taseme ja keskenduda;

distsiplinaarnõukogu õpilaste õppimise ja eemaldamise taotluste menetlus;

pedagoogiliste töötajate pakkumise kord pikaks puhkuseks kuni üheks aastaks;

haridusalaste organisatsioonide pedagoogiliste töötajate tööaja ja vaba aja veetmise aeg;

Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide pedagoogiliste töötajate sertifitseerimise kord (kooskõlastamisel Venemaa Föderatsiooni töö- ja sotsiaalkaitseministeeriumiga);

hariduslepingute eeskujulikud vormid;

eripärad sissepääs testid Puuetega inimeste jaoks;

riigi lõpliku sertifitseerimise vormid;

riigi lõpliku sertifikaadi säilitamise kord vastavalt erinevate tasandite asjakohastele haridusprogrammidele ja mis tahes vormidesse (sealhulgas koolituse ja hariduse kasutamise nõuded, riikliku lõpliku sertifitseerimise vahendid, nende isikute nõuded Riigi lõplik sertifitseerimine, esitamise kord ja tasumine apellatsioonkaebused, muutused ja (või) riigi lõpliku sertifitseerimise tulemuste tühistamine);

vormid riigi lõpliku sertifitseerimise üliõpilastele haridusprogrammide teisese üldhariduse spetsiaalsed haridusasutused suletud tüüpi spetsiaalsed haridusasutused, samuti institutsioonides, mis on karistatud vangistusena, üliõpilastele, kes saavad keskhariduse osana Keskmise haridusprogrammid kutseharidus, sealhulgas haridusprogrammide teisese kutsehariduse integreeritud põhiliste haridusprogrammide peamine üldise ja teisese üldhariduse, õpilaste puuetega või hariduslaste puuetega laste ja puuetega haridusprogrammide teisese üldhariduse;

hariduse dokumentide näidised, hariduse ja kvalifikatsiooni dokumendid (välja arvatud diplomite proovid residentuuri või internatuuri assistendi lõpus) \u200b\u200bja nende taotluste kohta, kirjeldades neid dokumente ja rakendusi, nende dokumentide ja taotluste esitamist nende täitmise, raamatupidamise ja väljaandmise korra dokumendid ja nende duplikaadid;

Õnnetuste uurimise ja raamatupidamise kord õpilastega oma viibimise ajal haridusalaste tegevustega tegeleva organisatsiooni viibimine (Vene Föderatsiooni tervishoiuministeeriumiga);

litsentsi vormid haridustegevuse läbiviimiseks, litsentsi taotluse vorm ja tehnilised nõuded määratud dokumentidele;

riigi akrediteerimise ja talle lisatud dokumentide avalduste vormid ning nende täitmise ja disaini nõuded;

ekspertide kvalifitseeruvad nõuded, ekspertide organisatsioonide nõuded, ekspertide meelitamise kord ja ekspertorganisatsioonid akrediteerimiskontrolli korral nende akrediteerimise kord (sealhulgas ekspertide registri ja ekspertide registri säilitamise kord);

hariduse tegevuse akrediteerimise sertifikaadi vormid ja selle lisa, samuti nende dokumentide tehnilised nõuded;

menetluse ja ajastuse sertifitseerimise kandidaatide positsiooni pea- ja juhtorganisatsioon, allutatud ministeeriumile;

tööaja pikkusel (pakkumise pedagoogilise töö tundide norm palk) pedagoogilised töötajad, samuti pedagoogiliste töötajate õppekoormuse määramise kord, mis on kokku lepitud töölepingselle muudatuste ja selle koolituse ülempiiri kehtestamise juhtumite põhjal;
(Vara toimetuse büroos sõlmis Euroopa Haridus- ja Venemaa ministeeriumi korraldus 14. märts 2014 N 185.

kooli spordiklubide ja üliõpilaste spordiklubide rakendamise kord (sealhulgas avalike ühendused), kes ei ole juriidilised isikud;

reguleerivad õigusaktid teiste küsimustes, mis mõjutavad osakonna tegevuse asutatud osakondi.

4.11. Osaleb sotsiaal-majandusliku arengu prognooside väljatöötamisel, ministeeriumi tegevuse hindamise näitajate süsteemi väljakujunenud tegevusvaldkonna tegevusvaldkonnas ning prioriteetide ettepanekud vastavalt lühiajalisele arenguhindadele ja keskmise tähtajaga perioodid.

4.12. Arendab ja rakendab koos ministeeriumi struktuuriliste osakondadega, huvitatud asutuste, riiklike ühenduste ja organisatsioonide huvitatud asutustega meetmete süsteemi, millega tagatakse puuetega inimeste, puuetega laste, puuetega laste, deviant (avalikult ohtlik) käitumise õiguse tagamiseks; asoteeritud käitumise ennetamine psühhoaktiivsete ainete, HIV-infektsioonide, laste liiklusvigastuste kasutamine õpilaste, haridusasutuste vahel; Organisatsioonid ja rakendamine hooldustegevuse ja hooldamise alaealistele kodanikele, sealhulgas sotsiaalsete orvude ennetamise, identifitseerimise ja seadme, sealhulgas perepõhiste orbude ja laste, kes jäävad ilma vanemliku hoolduseta, kaitse nende isiklike ja omandiõiguste.

4.13. Osaleb ettepanekute väljatöötamises rahvusvahelise koostöö prioriteetsed valdkonnad osakonna tegevuse kehtestatud sektoris ja tagada nende rakendamine.

4.14. Osaleb haridussüsteemi järelevalve korraldamisel.

4.15. Osaleb föderaalsel tasandil haridussüsteemis järelevalve tagamisel.

4.16. Korraldab rakendamise volituste ja funktsioonide ministeeriumi rakendamise:

riigi pangaandmete föderaalne operaator lastel, kes jäävad ilma vanemliku hoolitsuseta;

keskasutus vastavalt rahvusvahelise laste röövimise tsiviilõiguse aspektide konventsioonile;

keskasutus, mis on määratud keskorgand Kohtualluvuse konventsioon, \\ t kohaldatav õigus, tunnustamine, täitmine ja koostöö vanemliku vastutuse ja laste kaitsemeetmetega.
(Lõige lisatakse lisaks Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 29. jaanuar 2016 N 51)

4.17. Annab ministeeriumi täitmise rahvusvahelised lepingud Laste vastuvõtmise (vastuvõtmise) valdkonnas.

4.18. See rakendab dokumentide ettevalmistamist ettenähtud viisil, et lahendada laste vastuvõtmise esialgsete lubade väljaandmine Venemaa Föderatsiooni õigusaktides sätestatud juhtudel.

4.19. Paneb dokumentide koostamise ettenähtud viisil, et tegeleda esinduslike büroode avamise lubade väljastamise küsimusega välisriigidorganisatsiooni ja organisatsioone laste vastuvõtmiseks (vastuvõtmise) Vene Föderatsioonis ja laste vastuvõtmise lubade vastuvõtmisel laste vastuvõtmisel Vene Föderatsioonis välisriikide mittekaubanduslike valitsusväliste organisatsioonide esinduslike kontorite ja nende tegevuse kontrolli all.

4.20. Korraldab tööd föderaalse eelarve subvenntide pakkumise kohta Venemaa Föderatsiooni osakondade eelarvesse, et maksta ühekordse kasu lapse üleandmisel perekonnas.

4.21. Riigikava rakendamine Vene Föderatsiooni "Saadaval kolmapäev" aastateks 2011-2015 ja föderaalse sihtprogrammi "ohutuse parandamine tee Aastatel 2013-2020 "ministeeriumi pädevusega seotud tegevuste osas.

4.22. Valmistab ette ja võtab kokku ministeeriumi juhtkonna analüütilised materjalid ja sertifikaadid ministeeriumi kohtumistele, Venemaa Föderatsiooni valitsuse koosolekutele, samuti Venemaa Föderatsiooni valitsuse presidenile teistele küsimustele väljakujunenud valdkonnas osakonna tegevuse.

4.23. Korraldab haridusvaldkonna, eestkosteasutuste ja hooldajate, haridusasutuste, haridusasutuste tegevuste teabe ja analüütilise, metoodilise toetuse korraldamist.

4.23 *. Organisatsioonilise ja tehnilise toe teostamine:
________________
* Numeratsioon vastab originaalile. - Märkus andmebaasi tootja.


Valitsuse komisjoni alaealiste asjade ja nende õiguste kaitse;

Venemaa-Prantsuse komisjon laste õiguste kaitse perekonna konfliktis;

interdepartmentl komisjonitasu küsimustes väljakujunenud tegevusalal osakonna tegevusvaldkonnas.

4.24. Pakub koordineerimist ettevalmistamise, kohandamise, rakendamise föderaalse siht- ja valitsusprogrammide, riikidevaheliste sektoritevaheliste, osakondadevaheliste programmide ja ruistute väljakujunenud valdkonnas osakonna tegevuse.

4.25. Annab riigi teabe, analüüsi ja raamatupidamise kogumise munitsipaalteenusedHaridus- või teadusorganisatsioonide poolt pakutavad haridus- või teadusorganisatsioonid, samuti Venemaa Föderatsiooni ja kohalike omavalitsuste põhiasutuste ametiasutused, osakonna tegevuse tegevusvaldkonnas.

4.26. Sätestama avalikud teenused Osakonna tegevuse kehtestatud sektoris, sealhulgas elektrooniliselt.

4.27. Monitorid valitsuse teenuste kvaliteeti väljakujunenud osakonna tegevuse valdkonnas.

4.28. Prioriteetsete suundade moodustamine ja tegevuse rakendamise koordineerimine teabe- ja kommunikatsioonitehnoloogiate väljatöötamisel ja rakendamisel väljakujunenud valdkonnas osakonna tegevuses.

4.29. Euroopa Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kehtestatud lepingusüsteemi õigusaktides kaupade, teoste, teenuste tagamiseks kasutatavate kaupade hankimise valdkonnas riigi vajaduste Tellimuse osakond väljakujunenud tegevusalal:

ettepanekud ministeeriumi ajakava ettepanekud, ettepanekute moodustamise ettepanekud ja hankefinantseerimise maht, sealhulgas riigihankelepingute esialgse (maksimaalse) hindade põhjendus programmide ja projektide raames (\\ t tehniline ülesanne) töö tegemiseks (teenuste osutamine);

osaleb hangete teadete koordineerimisel, hankedokumentatsioonide dokumentatsioon programmides ja mitteprogrammi tegevuses hankeosaliste selgituste korraldamisel ja ettevalmistamisel, võttes arvesse tarnijate määratluse (töövõtjate, esinejate) ja valmistamise juhtumeid Materjalid nõuete täitmiseks töö, vajadusel organisatsiooni, vajadusel staadiumihangete kavandamise konsultatsioonide tarnijate (töövõtjad, esitajad) ja selliste konsultatsioonide, et määrata riigi konkurentsikeskkonna asjaomaste kaupade , töötab, teenused, parimate tehnoloogiate ja muude lahenduste määratlused riigihankelepingute sõlmimisel ja muudes lahendustes. tsiviilõiguse lepingud Kaupade tarnimiseks, töö tegemise, teenuste osutamise, teadusuuringute läbiviimise, teiste riigi vajaduste eksperimentaalse töö tegemise ettevalmistamisel kokkuvõtvatele aruannete, sertifikaatide ja analüütiliste materjalide koostamisel föderaalse sihtmärgi ja riigi programmid Venemaa Föderatsiooni, riikidevaheliste, sektoritevaheliste osakondadevaheliste programmide ja mitteprogrammi tegevusega;

see jälgib valitsuse lepingute ja muude tsiviilõiguslike kokkulepete rakendamise tingimuste täitmist ning annab samuti heakskiidu liikmete lepingute alusel osutatavate teenuste osutatavate teenuste töö ja teostab muid volitusi, mis on seotud osakonna tegevusega Tarnijate määratlus (esinejad, töövõtjad).
(Toimetuse büroo punkt jõustus alates 1. jaanuarist 2014 Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi määrusega 27. detsember 2013 N 1409.

4.30. Korraldab kodanike vastuvõtmist, tagab õigeaegse ja täieliku kaalumise suulise ja kirjalikud kaebused kodanike asukohariigi tegevusvaldkonnas, lahenduste tegemine ja vastused seadusega kehtestatud Venemaa Föderatsiooni tähtaeg.

4.31. Sätestab oma pädevuse piires riigi salajase teabe kaitse.

4.32. Valmistage pakkumised professionaalne ümberõpe, parandada osakonna töötajate kvalifikatsiooni ja praktikat.

4.33. Rakendusministeeriumi õigusaktide projektid, nõukogude töörühmade töörühmade töörühmad ettevalmistamisel osakonna tegevuses.

4.34. See arendab metoodilisi materjale hooldustegevuse ja hoolekogude kohta alaealistele kodanikele ja muudele küsimustes asuva osakonna tegevuse kehtestatud sektori küsimustes.

4.35. Korraldab kongresside, konverentside, olümpiamängede, seminaride, näituste ja muude sündmuste loodud osakonna tegevuse valdkonnas.

4.36. Osaleb valitsusasutuste ja muude koordineerimis- ja nõuandva organite koosolekute kavade rakendamisel osakonna tegevuse kehtestatud sektori küsimustes.

4.37. Avaldab haridus- ja teadusorganisatsioonide poolt pakutavate riigi- ja munitsipaalteenuste osutamise teabe kogumise ja analüüsi, samuti Venemaa Föderatsiooni ja kohalike omavalitsuste asutuste ametiasutuste asutuste asutuste asutuste asutustest väljakujunenud tegevusvaldkonnas Osakond.

4.38. Korraldab juhtimis- ja haridusküsimustega seotud regulatiivsete õigusaktide ja regulatiivsete õigusaktide projektide pedagoogilise uurimise läbiviimist.

4.39. See suhtleb ettenähtud viisil riigiasutustega välisriikide ja rahvusvaheliste organisatsioonide loodud tegevusvaldkonnas.

4.40. Seda teostavad haridusasutuste tegevuse organisatsioonilist ja metoodilist toetust alaealiste tuvastamiseks, mis on sotsiaalselt ohtlikus positsioonis, samuti ei osale haridusorganisatsioonide praktikut või süstemaatiliselt ega süstemaatiliselt praktikuid ja meetmete vastuvõtmist nii nende kasvatamiseks ja saamiseks. üldharidusest.
(Punkt toimetuse kontoris sõlmitud korraldus Haridus- ja Teadusministeerium Venemaa 29. jaanuar 2016 N 51.

4.41. Pakub laste ja noorte avalike ühenduste edendamist, \\ t sotsiaalsed institutsioonid, Sihtasutused ja muud institutsioonid ja organisatsioonid, kelle tegevus on seotud alaealiste hooletuse ja kuritegude ennetamise meetmete rakendamisega.

4.42. Annab ettepanekuid föderaalse eelarve toetuste jaotamise ettepanekute moodustamise Venemaa Föderatsiooni osakondade eelarvesse elamurajoonide pakkumisele orbudesse, lasteta jäänud lapsed, kes on vanemliku hoolitsuseta jäänud, isikud nende arvust spetsialiseerunud elamute rentimise eest ruumid.
(Üksus lisatakse Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 29. jaanuaril 2016 N 51)

4.43. See näeb ette ministeeriumi koostoime koordineerimisel riigi anti-narkootilise komiteega, alkoholituru reguleerimise föderaalse teenistusega narkootikumide moodustamisega seotud küsimustes laste ja noorte, psühhotroopsete ja (või) infusiooniga seotud küsimustes; Alkohoolsed ja alkoholi sisaldavad tooted.
(Üksus lisatakse Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 29. jaanuaril 2016 N 51)

4.44. Korraldab ja pakub mobilisatsiooniõpe osakonna kasutuselevõtmine.
(Üksus lisatakse täiendavalt Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi korraldus 20. aprill 2016 N 450)

5. Osakond on kehtestatud tegevusvaldkonna volituste rakendamisel õigus: \\ t

5.1. Taotlus ja saada kindlaksmääratud menetluses esitatud teave otsuste tegemiseks osakonna pädevuses sisalduvate küsimuste tegemiseks.

5.2. Korraldage föderaalse rakendamise hindamise sihtprogrammid Osakonna tegevuse asutatud sektoris.

5.3. Meelitada ette nähtud sõnniku õppimise küsimusi väljakujunenud tegevusvaldkonnas esindajate osakond struktuuriüksused Ministeeriumid, Rosobrnadzor ja Rosmolodetid, teaduslikud ja muud organisatsioonid, teadlased ja spetsialistid, sealhulgas töörühmade loomine.

5.4. Korraldada kohtumisi osakonna pädevuse kohta struktuuriliste rajoonide ministeeriumi esindajate osalemisega, \\ t federal Service, föderaalne agentuurMinisteeriumi jurisdiktsiooni all olevad organisatsioonid, haridusasutuste juhid.

5.5. Ettepanekud juhtpositsiooni koosolekuministeeriumi väljakujunenud sektoris osakonna tegevuste juhtidega kaasas juhtide täitevvõimud Vene Föderatsiooni, kes tegelevad juhtimise valdkonnas hariduse valdkonnas.

5.6. Et hoida ettenähtud manuaal kirjavahetuses riigiasutuste, kohalike omavalitsuste, avaliku ühendused ja organisatsioonid küsimustes sisalduvad osakonna pädevusse.

5.7. Valmistage ette ettepanekud avaldamiseks ettenähtud infolehtede, metoodiliste ja muude materjalide, kogude, analüütiliste ülevaatuste, viiteraamatud ja muude trükitud väljaannete väljatöötamisel väljakujunenud valdkonnas osakonna tegevuses.

5.8. Valmistage ette ettepanekud ettenähtud kasutusjuhendi auhindade heakskiitmiseks.

5.9. Andke selgitused juriidilistele isikutele ja üksikisikutele osakonna tegevuse valdkonna küsimustes.

II Tegevusorganisatsioon

6. Osakonda juhib Venemaa Föderatsiooni haridus- ja teadusminister määratud ja rahuldamata direktor.

Direktor kannab isiklik vastutus Osakonnale määratud volituste täitmiseks.

Direktoril on asepositsioonile määratud asetäitjad ja Venemaa Föderatsiooni haridus- ja teadusministri ametikohast vabanenud.

Direktori asedirektori arv kehtestab minister.

7. Osakond hõlmab osakondade osakondade osakondade tegevuse peamistes valdkondades.

Osakonna töötajate struktuur ja arv määrab kindlaks ettenähtud viisil heakskiidetud personali ajakavaga, tuginedes töötajate arvu standardite ja piiride alusel ettenähtud piirides federal Eelarve Palga alus.

8. Direktor:

8.1. Levitab vastutust teie asetäitjate vahel.

8.2. Kiidab heaks töötajate osakonna osakondade osakondade osakondade ja töökorralduste osakondade sätted.

8.3. Ettevõtete ettekirjutatud viisil valmistab ta ette ettepanekuid osakonna töötajate ametisse nimetamise ja vabastamise kohta.

8.4. Valmistab ette struktuuri ettepanekuid ja töötajate ajakava Osakondade osakonnad asutatud tasustamisfondi raames ja osakonna töötajate arv.

8.5. Pakub organisatsiooni tellimuste projektide ettevalmistamist ning ministeeriumi ministeeriumi korraldamise operatiiv- ja muid praeguseid küsimusi - ebamugavat laadi.

8.6. Valmistab ette ettepanekud ministeeriumi juhtimisele esindama osakonna töötajaid, kes määravad ausate ja auhinna riigi auhinnad Vene Föderatsiooni, samuti osakondade auhinnad.

8.7. Väidab Venemaa Föderatsiooni haridus- ja teadusministri asetäitja vastavalt vastutuse jaotamisele.

8.8. Esitab ministeeriumi ettenähtud viisil suhetes valitsusasutustega, sealhulgas Rosobrnadzor ja Rosmolodezh, samuti riigi ekstrabudgetary fondid, teised organisatsioonid ja kodanikud.

8.9. Märgid lepingute- ja muude tsiviilõiguslike dokumentide nimel ettenähtud viisil.

9. Osakonnal on templid ja paigaldatud proovi vorm.

Toimetusdokument Võttes arvesse
valmistatud muudatused ja täiendused
JSC "Codex"

Vastavalt suitsiidikäitumise ennetamisele laste ja noorukite haridusasutustes, välja töötatud föderaalse riigi eelarve teadusasutus "Keskuse uurimise probleemid hariduse, tervisliku eluviisi moodustamine, narkomaania ennetamine, sotsiaalpedagoogiline toetus lastele ja noored "(edaspidi keskus).

Lisaks teavitame sellest, et materjalide üksikasjalik versioon "Innovatiivne kogemus laste eneseostuse ennetamise ennetamise vältimiseks haridusorganisatsioonides" on postitatud keskuse ametliku veebisaidi spetsialiseeritud lehel aadressil aadressil: http : //podrostok.cipv.ru/.

Asjakohasus. Rosstati Venemaa sõnul oli laste elanikkonna suremus 2014. aastal suitsiidist kuni 10 000 inimesele 1,3 V vanuserühm 10 kuni 14 aastat ja 5.9 - vanuserühmas 15 kuni 19 aastat. Lahendus probleemile ennetada enesetapu käitumise alaealiste on integreeritud, süsteemne ja interdistsiplinaarne laadi, nõuab pidevat jälgimist dünaamika olukorra, operatiivse vastuse rakendamise tõhusa töökogemuse haridusasutuste. Lapse ja noorukite enesetaktiivsuse ennetamise iga-aastane jälgimine võimaldab teil käesoleval tööl märkida mitmeid lahendamata küsimusi:

Psühholoogide, sotsiaalsete õpetajate, laste seksoloogide puudujääk, kes mõjutavad negatiivselt suitsidaatriskide esmase ennetamise tõhusust;

Ebapiisav kaasaegne tarkvara ja ennetavate tegevuste metoodika ja materjali ning tehniline toetus, laste ja noortega töötamise tehnoloogiate piirkondliku andmepanga puudumine suitsidaalse käitumise ennetamisel;

Pedagoogilise, üliõpilase ja vanemate meeskonna raskused konstruktiivses lahenduses nende käitumisreaktsioonidega seotud probleemidele, mis on seotud konfidentsiaalsuse, kutseeetika rikkumise tõttu, hirm selle teema arutamise pärast.

2. Isiku rakendamisel probleeme ennetav töö Õppimise tõttu keeldumise paljude vanemate (juriidilised esindajad) konsulteerimist kliinilise psühholoog, psühhiaater või suitsidoogi.

Enesetapu romantiseerimine meedias, televisioonis, kunstides, filmides, muusikaklippides ja muudes massikultuuri objektides.

Riiklik strateegia Tegevus laste huvides aastateks 2012-2017, mille on heaks kiitnud Venemaa Föderatsiooni presidendi dekreet 01.06.2012 N 761.

Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi korraldus 26. oktoober 2011 N 2537 "Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi ürituste kava heakskiitmise kohta suitsidaatilise käitumise ennetamise eest üliõpilaste seas haridusasutustes 2011- 2015 "ja teised.

Ennetava tegevuse üldine juhtimine kohalikul tasandil rakendab haridusasutuse. Eelkõige on täiendava ja üldhariduse osakonnad kavandatud hariduse õiguste kaitsmiseks hariduse õiguste kaitsmiseks, et lahendada arenevate probleemide lahendamiseks koolituse raskuste ületamiseks, kui valides klassi profiili, täiendava hariduse valimisel, et aidata õppida õpilasi, kes on osa suitsidaalsest riskist. Samuti oma pädevuses - lahendus tekkivate konfliktiolukordade, sealhulgas tõlge õhtukoolis, läbides eksamid prom 9. klassis, valides vanemate alternatiivseid koolitusvorme, võttes arvesse prioriteet huvide grupi osaleja Suitsiidirisk.

Eestkoste osakond ja eestkoste risk noorukite all eestkoste, orbude annab abi ja jälgib elu- ja harida selliseid lapsi. Vajaduse korral kohaldatakse vanematele meetmeid, pahatahtlikult kõrvalekaldumist kahjuliku mõjuga noorukite hariduse eest, mis on kahjulik mõju, kaotab ebasoodsas olukorras olevatest perekondadest noorukite ja paneb laste riigiasutusele. Rakenda kõik meetmed vastavalt seadusele olukorra normaliseerimise seadusele suitsidaatriskide perekonnas.

Laste täiendava hariduse asutused tagavad riskigruppide noorukite kaasamise loominguliste huvirühmade tegevuses, edusammude loomine koolivälises keskkonnas. Laienda suhtlemisringkonda, parandada suhtlusoskusi, suhtlevad teismelise edukalt, eemaldage emotsionaalsed pinged.

Iga-aastase järelevalve korraldamine ja läbiviimine, mille eesmärk on juhtumite kindlakstegemine julmakindel alaealiste ja bullingitasemetega laste-teismeliste söötmes; Avamine noorukite jaoks, kes on sunnitud perekonnast lahkuma, sotsiaalsetest hotellidest; laste telefoni usalduse töö korraldamine;

Alaealiste suitsiidikäitumise ennetamine: alaealiste ja perede identifitseerimine sotsiaalselt ohtlikus positsioonis ning lastel ja noorukitel, mis asuvad olukorras, mis esindavad nende elu ja tervist; laste, noorukite ja perede sotsiaalse, pedagoogilise, psühholoogilise ja õigusliku toetuse tagamine raske elu olukorras; Ennetavate programmide väljatöötamine ja rakendamine, mille eesmärk on korraldada haridusasutuste praktikud alaealiste enesetaktiivsuse ennetamiseks ja kuritarvitamise juhtumite ennetamiseks; Alaealiste ja nende pereliikmete kaasamine erinevad Pere vaba aja veetmise eesmärgid, mille eesmärk on ühtlustada intramealsuhete; Organisatsioon "pereklubide" koolidega, et parandada lapse vanemate suhete, samuti perede psühholoogilise ja pedagoogilise kultuuri suurendamine; Sotsiaalkaitseasutuste ressursside kasutamine psühholoogilise ja pedagoogilise ja meditsiinilise sotsiaalabi vajavate laste jaoks; Haridusorganisatsioonide koostoime tervishoiuasutuste (laste tervisekeskuste) koostoime tagamine üliõpilaste enesetapuvuse ennetamise osas; Turvalise haridus- ja haridusliku keskkonna loomiseks haridusorganisatsioonide insener ja tehniline toetus;

Laste telefonilisuse rahvusvahelisele päevale pühendatud massürituste läbiviimine; hoides temaatilist nädalat, mis on pühendatud rahvusvahelisele sallivuse päevale; Rahvusvahelisele lastepäevale pühendatud massürituste läbiviimine.

Suitsiidikäitumise probleemide analüüs, lõpetatud enesetapeliste ja noorukiese enesetapud ja noorukiteeriumid näitavad, et üks juhtivaid psühhotraumimisolukordi on negatiivsed nähtused, mis loovad koolielu poolt tekitatud negatiivsed nähtused: DECEO (Piiripsühholoogilised häired, mis on seotud õppeprotsessi lapse traumaatilise mõjuga), didaskulaarsus (neurootiline rikkumine, mis on seotud õpetaja autoritaarse stiili mõjuga lapse vaimsele seisundile) ja teised.

Sellega seoses on üliõpilaste vaimse tervise haridusliinide individualiseerimine, psühholoogiliselt ohutu ja mugava keskkonna loomine haridusprotsessis oluline koht. GEFi kasutuselevõtuga ei ole mitte ainult sotsiaalne kord muutunud - riigi tasandil on tunnustatud lapse arendamise ülesanne peamine tulemus ja hariduslike mõjude põhiväärtus. Üks üliõpilaste arendamise normaliseerimise tingimusi on sotsiaalse disadateerimise varane ennetamine, sotsiaalsete ja psühholoogiliste kõrvalekallete vähendamine, sealhulgas enesetapu käitumine. Ennetava töö strateegiline eesmärk on teismelise isiksuse arendamine, sealhulgas teadlikkus oma väärtustest ja olemasolu tähendusest; Enesekindluse ja oskuste arendamine eduka suhtlusega teistega; Loomingulise ja aktiivne eluasendi moodustamine.

Sihtrühmad (objektid) Suitsiidikäitumise ennetamine on: õpilased, spetsialistid (õpetajad, meditsiinitöötajad, õpetajad-psühholoogid, sotsiaalsed õpetajad), esindajad riigiasutusedosalemine eespool nimetatud rühmade oluline tegevus. Psühholoogilise toe vajavate laste kategooriad: koolilapsed haridusprotsessi uute tingimustega kohanemise perioodil (1, 5, 10 klass); lapsed, kellel on kooli raskused; Lapsed sotsiaal-pedagoogilise undersaction ja kõrvalekaldumise käitumine; Kooliõppes kooliõppe üleminekuperioodil; Ebasoodsas olukorras olevate perede lapsed; erivajadustega lapsed; koolilapsed rühmad inimestevaheliste konfliktide olukorra korral; Lapsed pagulaste ja sisserändajate perekonnad.

Ennetava töö objektid on: haridusalaste organisatsioonide spetsialistid, elanikkonna sotsiaalkaitse institutsioonid ja tervishoiusüsteem, siseministeeriumide töötajad, avalike ühenduste esindajad ja organisatsioonid, samuti perekondade ennetamisel ja toetusel osalevad meedia esindajad raske elu olukorras.

Varase ennetamise aluseks on: tingimused, mis tagavad noorukite normaalse arengu võimaluse; Tüüpiliste tüüpiliste kriisiolukorradteatud vanuse üliõpilastest tulenevad. Ennetamine tuleks rajada süsteemika, keerukuse, sisulise küllastuse, terviklikkuse põhimõtetele haridusprotsessi psühholoogilise ja pedagoogilise toe toetuse põhimõtete põhimõtetele, võttes arvesse ühte või mõnda muud ennetamise taset: \\ t

Haridusorganisatsiooni tasandil: psühholoogide, sotsiaalsete õpetajate, õpetajate ja teiste haridusprotsessis osalejate professionaalsus; Prioriteetne projektilisus sotsiaalsed probleemid; Koostöö institutsioonide ja organitega, kes tegelevad alaealiste ja selle ennetamise vaimse tervise kaitsega; psühholoogikopeedioloogilise profülaktika juhtiv olemus; konstruktiivne positiivne ennetamine;

08.02.2019 Ministeeriumi kevadel teeb seaduseelnõu seaduse muutmise alaealiste vastuvõtmise valitsuse .

8. veebruaril toimusid Venemaa Föderatsiooni avalikus istungil seaduseelnõu eelnõu "Venemaa Föderatsiooni teatavate õigusaktide muutmise kohta laste õiguste kaitse kohta". Üritusel osales Venemaa Föderatsiooni haridusministri asetäitja T. Y. Sinigygin.

Sõna ajal T. Yu. Sanyugina teatas, et kontor oli valmis tegema seaduseelnõu alaealiste vastuvõtmise muutmise kohta valitsusele.

Kuus kuud, oleme teiega korduvalt kohtusime. Ja meie kohtumiste põhjus oli huvitatud ja hooliv vestlus ja töö seaduseelnõu peal, mis on juba valmis tegema seda valitsusele, T. YU. Sinaigina ütles.

Viide

2018. aasta detsembris, liikmed Interdepartmental töögrupp Venemaa valdkonna ministeeriumis on seaduseelnõu koostatud "Venemaa Föderatsiooni teatavate seadusandlike aktide muutmise kohta laste õiguste kaitse kohta." Bill postitati üldsuse arutelu eeskirjade eelnõude föderaalse portaalis.

Seaduse eelnõu sisaldab uusi lähenemisviise orbude üleandmiseks haridusele perekondadele, kes arendavad hooldusorganit, parandab tingimusi isikute ettevalmistamiseks, kes soovivad lapse-sirotomi oma perekonda võtta.

Esimest korda kutsutakse arve tutvustama "saadet" mõistet föderaalsetesse õigusaktidesse. Kavas on anda volitatud piirkondlikud omavalitsused ja organisatsioon nende volitustega, sealhulgas valitsusväliste organisatsioonidega.

Erilist tähelepanu dokumendile antakse täpselt vastuvõtmismenetluse, on olemas säte, millega taastada lapsevanemate taastamise kord vanemate ülesannetes, kui nad oleksid varem sellisest võimalusest ära võtnud.

Kuus aastat on Vladimir Golotyuk elanud koos oma perega SOS-i laste küla Tomilino külas. Nad oma naise Elenaga tõstatab kolm relee ja viis lapsendajat. See heategevusorganisatsioon ilmus Moskva piirkonnas 23 aastat tagasi ja sellest ajast alates pakub see võimaluse ilma vanemateta lastele jääda, elada lapsendamisel, kuid peredel.