Sanpiin 2.4 2.2821 10 kooli sööklatele. II. Nõuded üldharidusasutuste paigutamisele

Resolutsioon riigi sanitaar-arsti Vene Föderatsiooni 29. detsember 2010 N 189
"Sanpiini heakskiidul 2.4.2.2821-10" Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded üldharidusasutuste hariduse tingimuste ja korraldamise tingimustele "

Muudatuste ja täiendustega:

3. Alates Sanpiini 2.4.2.2821-10 kasutuselevõtust, sanitaar-epidemioloogilised reeglid ja Sanpiini 2.4.2.1178-02 "Hügieeninõuded haridusasutuste koolituse hügieeninõuded", mis on heaks kiitnud peariigi sanitaarse PhD otsusega Venemaa Föderatsioon, Venemaa Föderatsiooni esimene tervishoiuministri asetäitja 28.11.2002 N 44 (registreeritud justiitsministeeriumis Venemaa 05.12.2002, \\ t registreerimisnumber 3997), Sanpine 2.4.2.2434-08 "Muuda n 1 kuni Sanpiini 2.4.2.1178-02", mis on heaks kiitnud Venemaa Föderatsiooni peariigi sanitaariasside otsusega 26. detsember 2008 nr 72 (registreeritud ministeeriumis) \\ t Venemaa õiglus 28.01.2009, registreerimisnumber 13189).

Registreerimine nr 19993.

Alates 1. septembrist 2011, sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad koolituse korraldamise haridusasutuste (Sanpiini 2.4.2.22821-10) on esitatud.

Paigaldatud nõuded paigutuse, territooriumi, hoone, ruumide ja seadmete, õhu-termilise režiimi, sanitaarseisundi ja nende institutsioonide sisu. Samuti määrati veevarustuse ja kanalisatsiooni tingimused, haridusprotsessi režiim jne.

Neid eeskirju kohaldatakse kõigi institutsioonide suhtes, mis rakendavad esmase, põhi- ja keskhariduse (täieliku) üldhariduse programme. Me räägime prognoositusest ehitamisest, rekonstrueeritud ja olemasolevatest institutsioonidest.

Maa krundid on ette nähtud nimega objektide ehitamiseks positiivse sanitaar- ja epidemioloogilise järelduse juuresolekul.

Hooned asuvad elamumajanduse piirkonnas. Nende territooriumi kaudu ei tohiks läbida pagasiruumi inseneri side (kanalisatsioon, vesi ja soojus- ja energiavarustus).

Äsja ehitushooned asetatakse elamu tänavatest kaugematele elamupiiride sisesetele piirkondadele. Nende ruumide kõrgus peaks olema vähemalt 3,6 ruutmeetrit. m.

City haridusasutused peaksid asuma jalakäijate kättesaadavuses.

Nagu varemgi, peaks koolide territooriumi haldamine olema vähemalt 50%.

Klasside eesmise vormide uurimine peaks moodustama vähemalt 2,5 ruutmeetrit. m ja grupi või üksikute klassidega - 3,5 ruutmeetrit. m.

Sanpin 2.4.2.1178-02 tunnistas kehtetu tugevus.

Resolutsioon vastutava riigi sanitaardoktor Vene Föderatsiooni 29. detsember 2010 N 189 "heakskiidul Sanpiini 2.4.2.2821-10" Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded tingimuste ja korraldamise koolituse üldharidusasutuste "

Registreerimine nr 19993.

See resolutsioon jõustub 10 päeva möödumisel pärast selle ametliku avaldamise päeval.

Resolutsioon riigi sanitaar-arsti Vene Föderatsiooni 29. detsember 2010 N 189 Moskva "heakskiitmise Sanpiini 2.4.2.2821-10" Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded tingimuste ja korraldamise koolituse üldharidusasutuste ""

Lae alla:

Eelvaade:

Resolutsioon riigi sanitaar-arsti Vene Föderatsiooni 29. detsember 2010 N 189 Moskva "heakskiitmise Sanpiini 2.4.2.2821-10" Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded tingimuste ja korraldamise koolituse üldharidusasutuste ""

1. Trüki versioon
2. Facebook.
3. Twitter.
4. VKontakte.
5. Livejournal

Kuupäev esimese ametliku väljaande: 16. märts 2011 avaldatud: In"RG" - Federal väljund №5430 16. märts 2011 jõustub 1. septembril 2011

Registreerimine nr 19993.

Kooskõlas Föderaalne seadus Alates 30.03.1999 N 52-FZ "sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu elanikkonna" (kohtumine Vene Föderatsiooni õigusaktide, 1999, N 14, Art. 1650; 2002, N 1 (1. osa), Art . 2; 2003, N 2, Art. 167; 2003, N 27 (1. osa), art. 2700; 2004, N 35, Art. 3607; 2005, N 19, Art. 1752; 2006, N 1, Art. 10; 2006, N 52 (h. 1), art. 5498; 2007, N 1 (1. osa), art. 21; 2007, N 1 (1. osa), art. 29; 2007, N 27, Art. 3213 ; 2007, N 46, Art. 5554; 2007, N 49, Art. 6070; 2008, N 24, Art. 2801; 2008, N 29 (1. osa), Art. 3418; 2008, N 30 (2. osa), \\ t Art. 3616; 2008, N 44, Art. 4984; 2008, N 52 (1. osa), art. 6223; 2009, N 1, Art. 17; 2010, N 40, Art. 4969) ja valitsuse dekreet Vene Föderatsioon 24.07. aasta 2000 N 554 "Vene Föderatsiooni riigi sanitaar- ja epidemioloogilise teenistuse määruse heakskiitmise kohta ning määruse riigi sanitaar- ja epidemioloogilise reguleerimise määrus" (Venemaa Föderatsiooni õigusaktide kohtumine, 2000, N 31 , Art. 3295; 2004, N 8, Art. 663; 2004, N 47, Art. 4666; 2005, N 39, Art. 3953)dekreet:

1. Kinnitada sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja standardid Sanpiini 2.4.2.2821-10 "Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded üldharidusasutuste koolituse tingimuste ja korraldamise tingimustele" (lisa).

2. kehtestada need sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja standardid 1. septembrist 2011.

3. Alates Sanpiini 2.4.2.2821-10 Sanitaar-epidemioloogiliste eeskirjade ja standardite Sanpiini 2.4.2.1178-02 "Hügieenilised nõuded haridusasutuste koolitamiseks", heaks kiitnud resolutsioon vastutava riigi sanitaar-arsti vene Föderatsioon, esimene tervishoiuministri asetäitja Vene Föderatsiooni 28.11.2002 N 44 (registreeritud Venemaa justiitsministeeriumis 05.12.2002, registreerimisnumber 3997), Sanine 2.4.2.2434-08 "Muuda n 1 kuni Sanpin 2.4. 2.1178-02 ", mis on heaks kiidetud Resolutsiooniga Resolutsiooniga Venemaa Föderatsiooni 12.26.2008 N 72 (registreeritud justiitsministeeriumis Venemaa 28.01.2009, registreerimisnumber 13189).

Onishchenko

taotlus

Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded haridusasutuste koolituse tingimuste ja korraldamise tingimustele

Sanitaar- ja epidemioloogilised reeglid ja määrused Sanpin 2.4.2.2821-10

I. Üldsätted ja ulatus

1.1. Need sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja määrused (edaspidi "sanitaarreeglid) on suunatud õpilaste tervise kaitsmisele nende koolituse ja hariduse tegevuse tegevuse rakendamisel üldharidusasutustes.

1.2. Need sanitaarreeglid kehtestavad sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded:

Üldharidusasutuse paigutamine;

Haridusasutuse territooriumil;

Üldharidusasutuse loomine;

Üldharidusasutuse ruumide seadmed;

Haridusasutuse õhukese režiimi;

Looduslik ja kunstlik valgustus;

Veevarustus ja reovesi;

Kohandatud hoonete haridusasutuste ruumid ja seadmed;

Haridusprotsessi režiim;

Arstiabi üliõpilaste korraldamine;

Haridusasutuse sanitaarseisund ja sisu;

Sanitaarreeglite järgimine.

1.3. Sanitaarreegleid kohaldatakse kavandatud, praeguse, ehitamise ja rekonstrueeritud üldharidusasutuste suhtes sõltumata nende liikidest, organisatsioonilistest ja õiguslikest omandivormidest.

Neid sanitaarreegleid kohaldatakse kõigi üldiste haridusasutuste rakendavate üldiste haridusasutuste suhtes, kes rakendavad üldist haridust ja haridusprotsessi vastavalt kolme üldhariduskeskuse üldhariduse programmide tasemele:

esimene samm on esialgne üldharidus (edaspidi I haridustase);

teine samm on peamine üldharidus (edaspidi - II etapp);

kolmas samm on teisese (täis) üldhariduse (edaspidi - hariduse III etapp).

1.4. Need sanitaarreeglid on kohustuslikud kõigile kodanikele, juriidilistele isikutele ja Üksikud ettevõtjadKelle tegevus on seotud projekteerimise, ehitamise, rekonstrueerimise, üldharidusasutuste, hariduse ja õpilaste koolitamisega.

1.5. Haridustegevuse suhtes kohaldatakse Litsentsimist vastavalt Venemaa Föderatsiooni õigusaktidele. Litsentsi väljaandmise otsuse tegemise tingimus on sanitaar- ja epidemioloogilise järelduse litsentsitaotleja esitamine hoonete, territooriumide, ruumide, seadmete ja muu vara sanitaarreeglite vastavuse kohta, haridusprotsesside režiimi Litsentsi taotleja eeldab haridusalase tegevuse rakendamisel *.

1.6. Koolieelsete rühmade juuresolekul koolieelsete rühmade loomisel, mis rakendavad koolieelse hariduse üldise haridusprogrammi, reguleerivad nende tegevust sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded töörežiimi seadmele, sisule ja korraldamisele koolieelsed organisatsioonid.

1.7. Üldharidusasutuste ruumide kasutamine ei ole lubatud.

1.8. Nende sanitaarreeglite rakendamise kontroll viiakse läbi vastavalt Venemaa Föderatsiooni õigusaktidele volinik föderaalne elund Tegevusasutused teostavad ülesandeid kontrolli ja järelevalve valdkonnas, mis tagab elanikkonna sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu tagamise, tarbijaõiguste kaitse ja tarbijaturu ja selle territoriaalsete asutuste kaitse.

II. Nõuded üldharidusasutuste paigutamisele

2.1. Sanitaar- ja epidemioloogilise järelduse juuresolekul on lubatud maapindade pakkumine üldharidusasutuste esemete ehitamiseks maapind Sanitaarreeglid.

2.2. Üldharidusasutuste hooned tuleks paigutada elamuehituspiirkonda väljaspool ettevõtete sanitaarkaitseala, struktuure ja muid rajatisi, sanitaar-lüngad, garaažide, parkide, maanteede, raudteeveo rajatiste, metroo, stardi- ja maanteede marsruutide .

Tagada ruumide ja mänguväljakute sisselaske ja loodusvalguse reguleerivate tasemete reguleerivate piirmäärade ja üldharidusasutuste paigutamises tuleks järgida sanitaarpuudujääke elamu- ja avalike hoonete.

Üldharidusasutuste territooriumi kaudu ei tohiks linna (maapiirkondade) määramise - veevarustuse, kanalisatsiooni, soojusvarustuse, toiteallikate põhitehnika kaudu korraldada.

2.3. Haridusasutuste äsja ehitatud hooned asetatakse linnade tänavatest kaugemate elamupiiride kvartali territooriumile, escorpolations kaugus, müratasemete ja õhusaaste nõuetele sanitaar- reeglid ja standardid.

2.4. Linnaharidusasutuste projekteerimisel ja ehitamisel on soovitatav ette näha jalakäijate kättesaadavus asuvate institutsioonide kättesaadavus:

II ja III ehitus- ja kliimatsoonid - mitte rohkem kui 0,5 km;

I I ja II üliõpilaste I ja II subsoonis) - mitte rohkem kui 0,3 km, III hariduse sammude üliõpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km;

I I ja II üliõpilaste I I ja II üliõpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km, III haridustaseme üliõpilastele mitte rohkem kui 0,5 km.

2.5. Maapiirkondades, jalakäijate kättesaadavus üldharidusasutuste üliõpilastele:

I II ja III kliimatsoonides I, moodustumise tase ei ole rohkem kui 2,0 km;

II ja III üliõpilaste haridustaseme üliõpilastele - mitte rohkem kui 4,0 km, I glimaatilises tsoonis - 1,5 ja 3 km võrra.

Eespool mainitud üldiste haridusasutuste vahemaad asuvad maapiirkondades asuvad haridusasutused on vaja korraldada transporditeenuseid üldharidusasutusele ja tagasi. Tee teel ei tohiks ületada 30 minutit ühes suunas.

Õpilaste sild viiakse läbi spetsiaalselt lasteveoks mõeldud transpordi poolt eraldatud transpordi poolt.

Õpilaste optimaalne jalakäijate lähenemine peatusse kogumisele ei tohi olla üle 500 m. Maapiirkondade jaoks on jalakäijate kättesaadavuse raadiuse suurenemine lõpetama kuni 1 km.

2.6. Soovitatav on üliõpilastele, kes elavad kaugemal kui maksimaalne lubatud transporditeenused, samuti transpordi ajal ebasoodsate ilmastikutingimuste käigus, ette nähtud pardale kooli üldharidusasutusega.

III. Nõuded üldharidusasutuste territooriumile

3.1. Üldharidusasutuse territooriumi tuleks tarastada tara ja maastikukujundusega. Territooriumi aiandus näeb ette vähemalt 50% tema territooriumi piirkonnast. Kui asetate üldharidusasutuse territooriumi metsa- ja aia massiividega piiril, on lubatud vähendada maastikukujunduse pindala 10%.

Puud istutatud kaugus vähemalt 15,0 m ja põõsad vähemalt 5,0 m kaugusel institutsioonide väljaarendamisest. Kui haljastuspiirkonnad, puud ja põõsad mürgiste puuviljadega ei kasuta, et vältida õpilaste mürgistuse esinemist.

On lubatud vähendada haljastusi puud ja põõsad territooriumil üldharidusasutuste valdkondades Kaugele põhja, võttes arvesse nendes valdkondades erilisi kliimatingimusi.

3.2. Haridusasutuse territooriumil eristatakse järgmised tsoonid: puhkeala, kehaline haridus ja sport ning majanduslik. Koolituse ja eksperimentaalse tsooni esiletõstmine on lubatud.

Katsepiirkonna korraldamisel ei ole vähendamine lubatud kehakasvatus ja sport Tsoonid ja puhkealad.

3.3. Füüsilist koolituspiirkonda on soovitatav paigutada spordisaali osa. Füüsilise kultuuri ja spordipiirkondade paigutamisel koolitusruumide akendest ei tohiks koolitusruumide müratasemed ületada eluruumide, avalike hoonete ja elamupiirkondade hügieenieeskirju.

Jooksurajade ja spordiväljade seadmega (võrkpall, korvpall, manuaalsel kuulil mängimiseks), on vaja pakkuda kanalisatsiooni, et vältida nende vihmavee üleujutamist.

Spordi- ja sporditsooni seadmed peaksid tagama koolitusprogrammide rakendamise "Füüsiline kultuur", samuti sektsiooni sporditegevuse ja tervishoiuürituste läbiviimiseks.

Sportlaste mänguväljakud peavad olema tahke kate, jalgpalliväljak - taimne kate. Sünteetilised ja polümeerkatted peavad olema külmakindlad, varustatud drenaažiga ja need peavad olema valmistatud laste tervisele kahjututest materjalidest.

Reegjendeeritud toorsioone klassid ei toimu eeskirjade eiramise ja potholes'i.

Füüsikalised ja spordivahendid peavad vastama õpilaste kasvule ja vanusele.

3.4. Koolitusprogrammide täitmiseks on lubatud "füüsiline kultuur" kasutada asutuse läheduses asuva spordirajatiste (platvormid, staadionid) ja varustatud vastavalt sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele seadme ja klasside sisu jaoks füüsiline kultuur ja sport.

3.5. Karjaste haridusasutuste projekteerimisel ja ülesehitamisel on vaja pakkuda puhkeala liikuvate mängude korraldamiseks ja üliõpilaste korraldamiseks, kes osalevad pikema päeva rühmades, samuti rakendada haridusprogramme, mis näevad ette välitingimuste rakendamist .

3.6. Majandusvöönd asub sissepääsu poolel tööstuse ruumid Söögituba ja on tänavast sõltumatu sissepääs. Soojuse ja tsentraliseeritud veevarustuse puudumisel majandusvööndi territooriumil on katlaruumi ja pumpamine veepaagiga.

3.7. Jäätmete kogumiseks majanduse tsooni territooriumil on platvorm varustatud, mille jaoks on paigaldatud prügiraamajad (konteinerid). Mänguväljak asub kaugus vähemalt 25,0 m kaugusel sceners ja aknad koolituse klasside ja kappide ja on varustatud veekindla tahke kattega, mille mõõtmed ületavad pindala konteinerite baasi iga osapoolte 1,0 m kohta. Grbagers peab olema tihedalt sulgemise katted.

3.8. Sissepääsud ja sissepääsud territooriumile, lõigud, majutushoonete suunas, maapealsete saitide suhtes kaetakse asfaldi, betooni ja muu tahke kattega.

3.9. Asutuse territooriumil peaks olema välistingimustes kunstlik valgustus. Kunstliku valgustuse tase maa peal peaks olema vähemalt 10 lcs.

3.10. Asukoht territooriumil ehituse ja struktuuride, mis ei ole funktsionaalselt seotud üldharidusasutusega ei ole lubatud.

3.11. Kui üldharidusasutuses on koolieelsed rühmad, eraldatakse mängualase hariduse peamise üldhariduse programmi rakendamine, mänguvöönd, mis on varustatud vastavalt seadme töörežiimi seadme, sisu ja korraldamise nõuetele. Koolieelsed organisatsioonid.

3.12. Haridusasutuse territooriumil müratasemed ei tohiks ületada elamute, avalike hoonete ja elamupiirkondade ruumide hügieenistandardeid.

IV. Hoone nõuded

4.1. Hoone arhitektuuri- ja planeerimislahendused peavad pakkuma:

Esmaste klassiruumide valik eraldi koolitusvõimalustes väljunditega;

Vaba aja veetmise ruumide asukoht haridusruumide vahetus läheduses;

Majutus ülemise korruse (üle kolmanda korruse) koolitusruumide ja kappide külastatud õppimisega külastatud 8-11 klassi, haldus- ja majandusruumides;

Elupaikade tegurite kahjuliku mõju kaotamine üldises haridusasutuses õpilaste elu ja tervise jaoks;

Koolitusministeeriumide paigutamine Üldharidusasutuste, nende kogupindala, nende kogupindala, nende kogupindala, sõltuvalt haridusasutuse kohalikest tingimustest ja võimalustest vastavalt haridusasutuse kohalikest tingimustest ja võimalustest ehitusnormid ja reeglid ja tõelised sanitaarreeglid.

Varem ehitatud hoonete haridusasutuste juhitakse vastavalt projekti.

4.2. See ei ole lubatud kasutada keldripõrandaid ja keldreid koolitusruumide, kappide, laborite, koolitusministeeriumite, meditsiiniliste rajatiste, spordi, tantsu ja tegude jaoks.

4.3. Võimsus äsja ehitus- või rekonstrueeritud üldharidusasutuste tuleks arvutada õppimiseks ainult ühes vahetuses.

4.4. Hoone sissepääsud võivad olla varustatud vestiburs või õhu- ja õhuvanniga, sõltuvalt kliimavööndist ja arvutatud välisõhu temperatuurist vastavalt ehitusstandardite ja eeskirjade nõuetele.

4.5. Üldharidusasutuse hoone projekteerimisel, ehitamisel ja rekonstrueerimisel peab garderoob asetama 1. korrusel iga klassi kohapealsete kohtade kohustuslike seadmetega. Riidekapp Varustage riidepuud ja kingarakud.

Olemasolevate hoonete algkooliõpilaste jaoks on võimalik paigutada riidekapp puhkusse, tingimusel et need on varustatud individuaalsete kappidega.

Maal asuvatel asutustel, kusjuures ühes klassis õppides mitte rohkem kui 10 inimest, lubati klassiruumides korraldada riidekappe (riidepuud või kapid), sõltuvalt koolituse valdkonna normist 1 õppimise valdkonnas.

4.6. Algkoolide uurimine tuleks koolitada iga klassi juures sätestatud klassiruumides.

4.7. Üldharidusasutuste ehitushoonetes on uues ehitushooned soovitatavad esmatasandi klasside jaoks eraldamiseks eraldi üksuses (hoone), rühmitus koolitusosakondades.

Klasside sektsioonides (plokid) 1 - 4 klassi õpilastele: koolitusruumid puhkusega, mänguruumid pikematele päevadele (vähemalt 2,5 m2 õpilase kohta), tualetid.

1. klassi õpilastele, kes osalevad pikematel päevagruppides, tuleb magamisruumid varustada vähemalt 4,0 m pindala.2 lapse kohta.

4.8. Õpilastele II-III puhul on hariduse tase lubatud korraldada haridusprotsessi vastavalt klassiruumi väljalülitamisele süsteemile.

Kui kappide ja laboratooriumide puhul ei ole võimatu pakkuda haridusmööbli vastavust õpilaste kasvuaja omadustele, et kasutada kabineti koolituse süsteemi.

Üldises haridusasutustel asuvad maapiirkondades, millel on väikesed klasside täitmine, on lubatud kahe või enama distsipliini koolitusraamatute kasutamine.

4.9. Õppekapitali pindala on tehtud ilma täiendavate mööbli (kapid, kapid ja teised) paigutamiseks vajalikud ala Õpetused ja haridusprotsessis kasutatavad seadmed: \\ t

Vähemalt 2,5 m 2 1. õpib klasside eesmise vormides;

Vähemalt 3,5 m 2 Sest 1 õppimine rühmade töö- ja individuaalsete harjutuste korraldamisel.

Üldharidusasutuste ehitus- ja rekonstrueeritud hoonete äsja all peab haridusruumide kõrgus olema vähemalt 3,6 m2 .

Klasside arvutatud õpilaste arv määratakse kindlaks piirkonna arvutamise põhjal üliõpilase ja mööbli korraldamise kohta vastavalt nende sanitaarreeglite V jaos.

4.10. Keemia kapid peavad füüsika, bioloogia olema varustatud laboratoorse kasutusjuhendiga.

4.11. Arvutiteaduse ja teiste kappide valdkond, kus kasutatakse personaalarvutite kasutamist, peavad vastama hügieeninõuded Isiklikud elektroonilised arvutimasinad ja töökorraldus.

4.12. Kooliväliste tegevuste seadmine ja ruumide ala, ümmargused klassid ja osad peavad institutsioonide sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele vastama täiendav haridus Lapsed.

Spordisaali paigutamisel 2. korrusel ja ülalpool, heli- ja vibratsiooni isoleerimismeetmed tuleb läbi viia.

Spordisaalide arv ja liigid on ette nähtud sõltuvalt üldhariduse liigist ja selle võimsusest.

4.14. Olemasolevate haridusasutuste spordisaalides tuleks esitada koorimine; Poiste ja tüdrukute terminal. Soovitatav on varustada spordisaalides poiste ja tüdrukute duššide, tualettide jaoks eraldi.

4.15. Üldharidusasutuste ehitustehingute äsja all tuleks esitada spordisaalides: Shellengnes; Puhastusseadmete salvestamiseks ja desinfitseerimis- ja pesuvahendite lahuste valmistamiseks vähemalt 4,0 m pindalaga2 ; Eraldi poiste ja tüdrukute jaoks on vähemalt 14,0 m kappi ala2 iga; Eraldage poiste ja tüdrukute duššiks vähemalt 12 m pindalaga2 iga; Eraldage poiste ja tüdrukute tualettruumid, mille pindala on vähemalt 8,0 m2 igaüks. Tualettide või riietusruumidega varustage kestad käte pesemiseks.

4.16. Üldharidusasutuste basseinide rakendamisel peavad planeerimise lahendused ja selle toimimine vastama seadme hügieeninõuetele, basseinide ja vee kvaliteedi tööle.

4.17. Üldharidusasutustes on vaja esitada toiduainete korraldamiseks ruumide kogumi vastavalt õppejõudude korraldamise ja epidemioloogilistele nõuetele haridusasutustes, alg- ja teisese kutsehariduse institutsioonides.

4.18. Üldharidusasutuste hoonete ehitamisel ja rekonstrueerimisel on soovitatav tagada montaaali saal, mille mõõtmed määravad istekohtade arv 0,65 m määraga2 koha kohta.

4.19. Raamatukogu tüüp sõltub haridusasutuse tüübist ja selle suutlikkusest. Üksikute esemete, gümnaasiumide ja lütseumide põhjaliku uuringu institutsioonides tuleks raamatukogu kasutada üldharidusasutuse võrdlus- ja infokeskusena.

Raamatukogu ruut (infokeskus) tuleb võtta vähemalt 0,6 m2 õpilase kohta.

Infokeskuste seadmes peavad arvutiseadmed vastama personaalsete elektrooniliste ja arvuti masinate hügieeninõudetele ja töökorraldusele.

4.20. Üldharidusasutuste puhkus tuleks ette näha vähemalt 0,6 m2 1. õppimise kohta.

Klasside ühepoolse paigutusega puhkuse laius peaks olema vähemalt 4,0 m, millel on klasside kahepoolne asukoht - vähemalt 6,0 m.

Puhkevööndi kujundamisel harvesteride kujul on piirkonnas seatud kiirusega 2 m2 ühel õpilasel.

4.21. Olemasolevatel hoonete üldharidusasutuste arstiabi, õpilased tuleks ette nähtud esimesel korrusel hoone meditsiinilise sihtkoha, mis asub ühes plokis: arsti büroo pindala vähemalt 14,0 m2 ja vähemalt 7,0 m pikkus (õpilaste ärakuulamise ja visiooni ärakuulamise määramiseks) ja menetlusliku (vaktsineerimise) kabineti vähemalt 14,0 m2 .

Maapiirkondades asuvate üldharidusasutuste korral on arstiabi korraldamine lubatud parameetrilistel esemete ja kiirabi korral.

4.22. Uutel ehitus- ja rekonstrueeritud hoonete puhul peaksid üldharidusasutused olema varustatud järgmiste arstiabi ruumidega: arsti büroo, mille pikkus on vähemalt 7,0 m (õpilaste ärakuulamise ja visiooni ärakuulamise määramiseks) piirkonnaga Vähemalt 21,0 m2 ; Vähemalt 14,0 m menetlus- ja vaktsineerimiskapid2 igaüks; Meditsiinilistesse ruumides mõeldud puhastusseadmete desinfitseerimislahuste ja säilitamise ruumid, mille pindala on vähemalt 4,0 m2; tualettruum.

Kui varustatud hambaravi kontoris, peaks selle pindala olema vähemalt 12,0 m2 .

Kõik meditsiinilised rajatised tuleks rühmitada ühes plokis ja paigutatakse hoone 1. korrusel.

4.23. Arsti, menetlus-, vaktsineerimis- ja hambakappide kabinet on varustatud vastavalt sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele rakendusorganisatsioonidele meditsiinitegevus. Vaktsineerimisbüroo on varustatud vastavalt nakkushaiguste immunoprofülaksia korraldamise nõuetele.

4.24. Lastele, kes vajavad psühholoogilist ja pedagoogilist abi, on üldharidusasutustes ette nähtud õpetaja-psühholoogi ja õpetaja-kõne terapeutide individuaalsetele kontodele vähemalt 10 m2.

4.25. Igal korrusel peaks olema poiste ja tüdrukute tualetid uksega varustatud kajutitega. Sanitaartehniliste seadmete arv määratakse kindlaks: 1 WC 20 tüdrukute määr, 1 kraanikauss 30 tüdrukule: 1 WC-kauss, 1 pissuaar ja 1 kraanikauss 30 poissi jaoks. Poiste ja tüdrukute ruudu sanitaar sõlmed tuleks võtta vähemalt 0,1 m2 õpilase kohta.

Töötajate jaoks eristatakse eraldi vannituba 1 tualeti kiirusega 20 inimesele.

Üldharidusasutuste eelnevalt ehitatud hoonetes on lubatud sanitaarsõlmede ja sanitaarseadmete arv vastavalt disainilahendusele.

Sanitaarsõlmedes paigaldatakse pedaalkommud, WC-paberihoidjad; Valamute valamute kõrval paigutati elektri kiud või seadme jaoks paberi käterätik. Sanitaartehnika peab olema hea, ilma haaratsiteta, pragude ja muude defektideta. Vannitubade sisendid ei ole lubatud koolitusseadmete sissepääsu vastu.

WC-kausid on varustatud materjalidest valmistatud istmetega, mis muudavad need töötlemiseks pesuvahendiga ja desinfektsioonivahenditega.

Üliõpilastele II ja III haridustasemeid äsja ehitus- ja rekonstrueeritud hoonete haridusasutuste hulka kuuluvad isiklikud hügieeniruumid kiirusega 1 salongi 70 inimesele 70 inimesele, kelle pindala on vähemalt 3,0 m2 . Nad on varustatud bidee või kaubaalusega painduva voolikuga, tualetti ja pesta valamu külma ja kuuma vee vooderdisega.

Varem ehitatud hoonete üldharidusasutuste on soovitatav varustada isikukaitsekabiinid tualettruumides.

4.26. Uus ehitushooned haridusasutuste igal korrusel nähakse ette ruumides ladustamiseks ja töötlemiseks puhastusvahendid, ettevalmistamisel desinfitseerimislahuste, mis on varustatud kaubaaluse ja vooderdise külma ja kuuma veega. Üldharidusasutuste eelnevalt ehitatud hoonetes eraldatakse eraldi koht kõigi puhastusseadmete säilitamiseks (välja arvatud toidu ja meditsiinilise sihtkoha ruumide puhastamiseks mõeldud inventar), mis on varustatud kabinetiga.

4.27. Kõigi meditsiinilistesse ruumidesse paigaldatakse kõikides meditsiinilistesse ruumidesse esmaste klasside, laboratoorsete, laboratoorsete, treeningkappide (keemia-, füüsika, joonise, bioloogia ruumides paigaldatud ruumides.

Paigaldamine kestade koolituse ruumides tuleks ette, võttes arvesse kasvu üliõpilane: kõrgusel 0,5 m kaugusel põrandale küljele kesta küljele 1 - 4 klassi ja kõrgusel 0,7 - 0,8 m põrandal kesta küljele 5-11 klassi õppimiseks. Kerede lähedal pedaalikomplektid, WC-paberihoidjad. Valamute kõrval asuva valamute kõrval asuvad elektrilised või paberkäterätid, seep. Seep, tualettpaber ja rätikud peavad olema kogu aeg laos.

4.28. Kõigi ruumide ülemmäärad ja seinad peaksid olema sile, ilma pragude, pragude, deformatsioonideta, seente kahjustuste tunnused ja nende puhastamise võimaldamine niiske meetodiga desinfektsioonivahendite abil. See on lubatud koolitusruumides, kapid, vabastunud ja muude ruumide seadmete suspendeeritud ülemmäärad lubatud materjalide lubatud üldharidusasutustes, tingimusel, et ruumide kõrgus ei ole väiksem kui 2,75 m ja äsja ehitamisel vähemalt 3,6 m.

4.29. Klassiruumides ja kappidel ja vabadel korrustel peab olema platvorm, parkett, plaatide katmine või linoleum. Plaatide katmise kasutamisel peab plaadi pind olema matt ja töötlemata, mitte libisema. Tualettide ja pesuruumide põrandad on soovitatavad valida keraamilised plaadid.

Põrandad kõikides tubades peavad olema ilma pragudeta, defektideta ja mehaaniliste kahjustusteta.

4.30. Meditsiinilistel eesmärkidel peaks ülemmäära, seinte ja soo pind olema sile, võimaldades nende puhastamist märg meetodil ja vastupidavad meditsiinilistes ruumides kasutamiseks mõeldud detergentide ja desinfektsioonivahendite toime suhtes.

4.31. Kõik ehitus- ja viimistlusmaterjalid peaksid olema laste tervisele ohutud.

4.32. Üldharidusasutuses ja kooli pardaleminekoolis ei ole kõik tüübid lubatud remonditööd Õpilaste juuresolekul.

4.33. Haridusasutuse koosseis struktuuriüksusena võib hõlmata pardakooli üldharidusasutusega, kui üldine haridusasutus on lubatud maksimaalse lubatud transporditeenuse üle.

Üldharidusasutuse pardaleminekool võib olla eraldi, samuti on osa üldharidusasutuse peahoonest selle eraldamisega iseseisvale üksusele eraldi sissepääsuga.

Osana parlamendikooli ruumidest tuleks esitada üldise haridusasutusega:

Magamisruumid eraldi poistele ja tüdrukutele, kelle pindala on vähemalt 4,0 m2 ühe inimese jaoks;

Enesepinge ruumid vähemalt 2,5 m pindalaga2 ühe inimese jaoks;

Puhkeruumid ja psühholoogiline mahalaadimine;

Pesta tuba (1 valamu 10 inimesele), tualetid (1 tualett 10 tüdrukut, 1 tualett ja 1 pissuaari 20 poissi igasse WC 1 kesta pesemiseks), dušid (1 duši võrk 20 inimesele), hügieeniruumi. Pedaalkommud, WC-paberihoidjad installivad tualettidesse; Varasemate valamute kõrval paigutatakse elektrilised või paberkäterätid ja seep. Seep, tualettpaber ja rätikud peaksid olema pidevalt laos;

Toad riiete ja kingade kuivatamiseks;

Ruumide pesemiseks ja triikides isiklike asjade;

Isiklik laoruum;

Meditsiinilised ruumid: arsti kabinet ja

Isolaator;

Haldus- ja majandusruumides.

Seadmed, ruumide viimistlemine ja nende hooldus peavad vastama seadme hügieeninõuetele, sisu, operatsioonirežiimi korraldamise orbide ja vanemliku hoolduseta jäänud laste pardaleminekoolide korraldamise.

Uuesti ehitatud pardakaardi jaoks on üldharidusasutuse, haridusasutuse peahoone ja pardakooli peahoone ühendatud sooja üleminekuga.

4.34. Haridusasutuse ruumides müratasemed ei tohiks ületada elamute, avalike hoonete ja elamupiirkondade ruumide hügieenistandardeid

V. Nõuded ruumide ja seadmete jaoks

Üldharidusasutused

5.1. Töökohtade arv üliõpilastele ei tohiks ületada ehitatava projekti üldharidusasutuse suutlikkust (rekonstrueeritud) hoone.

Iga õppimisobjekti pakuvad töökohal (töölaual või laua-, mängumoodulites jt) vastavalt selle kasvule.

5.2. Sõltuvalt koolitusruumide ametisse nimetamisest võib kasutada erinevaid üliõpilaste mööblit: koolilauda, \u200b\u200bõpilaste tabelid (ühe- ja kahekordse), klassiruumis, joonistus- või laboratoorsed tabelid koos toolide, saapade ja teistega. Toolide asemel ei kasutata väljaheiteid või pingid.

Üliõpilaste mööbel peaks olema laste tervisele kahjutu materjalide ja laste tervisele vastavad ja ergonoomika nõuded.

5.3. Peamine tüüpi üliõpilaste mööbli üliõpilastele I haridustase peaksid olema koolilaud, mida pakub töötasandi kallutuskoobas. Koolituse ajal ja lugemise ajal peaks koolilaua tasandi tööpinna kalle lugemine olema 7-15. Istme pinna esiosa peab osa Piletite töötasandi esiservale minema 4 cm juures esimese numbriosas, 5 kuni 6 cm - 2. ja 3. numbril kell 7 kuni 8 cm juures .

Hariduse mööbli mõõtmed sõltuvalt õpilaste kasvust peavad vastama tabelis 1 esitatud väärtustele.

Tabel 1

Kombineeritud võimalus kasutada erinevaid õpilaste mööbli (lauad, saapad) on lubatud.

Sõltuvalt kasvugrupist peaks õppimiseks suunatud töölaua esiserva esiserva serva kohal olema järgmised väärtused: kehas pikkus 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm ja 1450-1600 mm - 950 mm. Konkutsendi kaldenurk on 15-17.

Pideva operatsiooni kestus laua taga õpilastele Ma ei pea ületama 7-10 minutit ja üliõpilastele II - III haridustasemed - 15 minutit.

5.4. Hariduse mööbli valimiseks toodetakse üliõpilaste kasvu selle värvimärgistuse abil, mida rakendatakse tabeli nähtava külgpinnale ja tooli kujul ringi või ribade kujul.

5.5. Parts (tabelid) on määratud klassiruumides numbritega: väiksem - lähemal pardal, suur - veelgi. Kuulmispuudega lastele tuleks lauad paigutada esimesesse rea.

Lapsed, sageli halvasti sõbralikud orz, Angnid, nohu, tuleb otsida välisseina.

Vähemalt kaks korda üliõpilaste õppeaastal, kes istuvad äärmuslikel ridadel, 1 ja 3 ridadel (kolmekohalise partitsiooniosaga), muudab kohti, häirimata mööbli vastavust nende kasvule.

Tunnushäirete vältimiseks on vaja harida õpingute õiget tööasendit alates nende sanitaarreeglite 1. lisa soovitustest vastavalt nende sanitaarreeglite 1. lisa soovitustele.

5.6. Koolitusruumide seadmes täheldatakse järgmisi suurusi ja vahemaad sentimeetrites:

Kahekordsete tabelite ridade vahel - vähemalt 60;

Tabelite ja välimise pikisuunalise seina vahel - vähemalt 50-70;

Tabelite ja sisemise pikisuunalise seina (vaheseina) või selle seina seisvate kappide vahel - vähemalt 50;

Viimastest tabelitest seinale (partitsioon) on tahvli vastupidine vähemalt 70, tagaseinast, mis on välimine, - 100;

Demonstratsiooni tabelist klassiruumis - vähemalt 100;

Õppehangi esimesest osast - vähemalt 240;

Klassiruumis toimunud viimase õppimise viimane kaugus - 860;

Hariduse alumise serva kõrgus põranda kohal - 70-90;

Kaugus klassi pardal esimese rea tabelite ruudukujuliste või põrandakonfiguratsioonikabiinid nelja-rea mööblitähendus on vähemalt 300.

Pange nähtavuse nurk juhatuse servast, mille pikkus on 3,0 m kaugusele väljenduse äärmise koha keskele esilaadi taga, peab olema vähemalt 35 kraadi II-III taseme üliõpilastele ja Vähemalt 45 kraadi õpilaste õppimiseks.

Akendest eemaldatud koht klasside koht ei tohiks olla veel 6,0 m.

Üldiselt haridusasutustes esimese kliimaala, vahemaad tabelite (osapooled) välisseina peaks olema vähemalt 1,0 m.

Töölaua paigaldamisel lisaks peamistele üliõpilaste mööblile asuvad nad vasakpoolse tabelite või esimeste sõnade kõrval kirjastaja vastu vastas, vastates seadmete vahemaade suuruse ja vahemaade suuruse nõuetele.

See mööbli paigutamine ei kehti interaktiivsete lauamidega varustatud koolitusvõimaluste suhtes.

Üldharidusasutuste ehitus- ja rekonstrueeritud hoonetes on vaja ette näha koolitusruumide ja kappide ristkülikukujuline konfiguratsioon koos õpilaste tabelite asukohaga Windowsi ja vasakpoolse loomuliku valguse asukohaga.

5.7. Cool plaatide (kasutades kriit) tuleb valmistatud materjalidest, millel on kõrge haardumine materjale, mida kasutatakse tähega, hästi puhastatud niiske käsnaga, olla kulumiskindel, on tumeroheline värv ja peegeldusvastane katmine.

Cool plaatidel peab olema plaatide kinnitamiseks kriidi tolmu, kriitide, kaltsude, joonistajate hoidmise kinnituse kinnitamiseks.

Markeriplaadi kasutamisel peaks markeri värv olema kontrastne (must, punane, pruun, sinise ja rohelise toonid).

Seadmete seadmed ja kapid on lubatud interaktiivsed lauad, mis vastavad hügieeninõuetele. Interaktiivsete plaatide ja väljaulatuva ekraani kasutamisel on vaja tagada ühtne valgustus ja suurenenud heleduse valguse laigude puudumine.

5.8. Füüsika ja keemia kapid peaksid olema varustatud spetsiaalsete tutvustamislaudadega. Hariduse ja nägemishüvitiste parima nähtavuse tagamiseks paigaldatakse demonstratsiooni tabel poodiumile. Üliõpilaste ja demonstratsiooni tabelid peaksid olema vastupidavad agressiivsete kemikaalide katmise ja kaitsepoolte tegevusele piki tabeli välisserva.

Kabineti keemia ja laboratoorsed artiklid on varustatud väljalaskekappidega.

5.9. Arvutiteaduste kontorid peavad vastama isiklike elektrooniliste arvutite ja töökorralduse hügieeninõuetele.

5.10. Töökojad tööõppe peaks olema ala kiirusega 6,0 m2 1 töökohal. Majutus seminaride majutuskohaga viiakse läbi, võttes arvesse visuaalse töö soodsate tingimuste loomist ja õige tööpunkti säilitamist.

Joineri töökojad on varustatud tööbüroodega, mis on paigutatud kas 45 nurga all või 3 rida risti valgusava seinaga, nii et valgus langeb vasakule. Vestika vaheline kaugus peaks esipaneelil olema vähemalt 0,8 m.

Lukksepis on seminaridel lubatud nii vasakpoolse ja parempoolse valgustusega, millel on valgusvahendi seinale töövõimsuse risti asetseva asukohaga. Ühe tööriide ridade vaheline kaugus peaks olema vähemalt 1,0 m, topelt 1,5 m. Vastuvõtu on lisatud töölauale vahemaa 0,9 m vahel nende telgede vahel. Põrandate töövõllid peavad olema varustatud 0,65-0,7 m kõrge turvavõrguga.

Puurimine, lihvimine ja muud masinad peavad olema paigaldatud spetsiaalsele alusele ja varustatud turvavõrgud, klaasid ja kohalik valgustus.

Puusepatööd ja torustiku tööbürood peavad vastama õpilaste kasvule ja varustatud jalaga.

Puusepatööriistade ja torustiku tööriistade mõõtmed peavad vastama õpilaste vanusele ja kasvule (nende sanitaarreeglite 2. liide).

Kaupmehe ja puusepatöökojad ja hooldustoad on varustatud kraanikauss valamutega templi külma ja kuuma veega, elektriliste foloteanide või paberrätikud.

5.11. Uutel ehitus- ja rekonstrueeritud hoonete üldharidusasutuste majapidamistubades on vaja ette näha vähemalt kaks ruumi: koolitada toiduvalmistamise oskusi ja lõikamine ja õmblemine.

5.12. Majapidamisbüroos, mida kasutati toiduvalmistamisoskuste õpetamiseks, on ette nähtud paigaldada kahekordse pesemise valamud külma ja kuuma vee vooderdiseerimisega segistiga, vähemalt 2 tabelit hügieenilise kattega, külmikud, elektrilised ahjud ja riidekapid . Pesemisrunade läheduses peaks olema söögitoa pesemiseks lubatud pesuvahendid.

5.13. Kabineti majapidamisteenuse kasutati lõikamiseks ja õmbluseks, on varustatud tabelid joonistamise mustrid ja lõikamine, õmblusmasinad.

Õmblusmasinad paigaldatakse piki Windowsi, et pakkuda õmblusmasina tööpinnale vasakpoolset loomulikku valgust või tööpinna otsese (ees) loomuliku valgustuse aknaga.

5.14. Olemasolevates üldiste haridusasutuste hoonetes, kui majapidamisteenuse üks kabineti on ette nähtud eraldi koht, kus mahutab elektripliidid, lõikamislauad, roogade pesemine ja kraanikauss.

5.15. Töökojad tööõppe ja kodu teeniva büroo, spordisaalid peavad olema varustatud esmaabikomplekt pakkuda esimese arstiabi.

5.16. Kunstilise loovuse, koreograafia ja muusika jaoks mõeldud koolitusruumide varustus peavad vastama laste täiendava hariduse institutsioonide sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

5.17. Mänguruumides peavad mööbel, hasartmängu- ja spordivahendid vastama rostodiy andmetele. Mööbel tuleks paigutada mänguruumi perimeetri ümber, vabastades sellega liikuvate mängude piirkonna maksimaalse osa.

Pehme mööbli kasutamisel on vaja eemaldada katted (vähemalt kaks), kusjuures nende kohustuslik asendamine vähemalt 1 kord kuus ja määrdunud. Mänguasjade ja kasu salvestamiseks on paigaldatud spetsiaalsed kapid.

Televiisorid on paigaldatud spetsiaalsetesse seisadesse 1,0 - 1,3 m kaugusel põrandast. Telesaatete vaatamisel peaks nägemistuatuste paigutamine andma ekraanilt ekraanilt vähemalt 2 m kaugusele.

5.18. Pikaajalise grupi külastavate esimese gregoners'i magamisruumid peavad olema poiste ja tüdrukute jaoks eraldi. Nad on varustatud teismelistega (1600 x 700 mm) või sisseehitatud ühekordselt vooditega. Voodid magamistoaga paigutatakse minimaalsete vaheaegadega: välimine seinad - mitte vähem kui 0,6 m kaugusel kütteseadmetest - 0,2 m, voodite vahelise läbipääsu laius on vähemalt 1,1 m, kahe voodipesu peade vahel - 0,3 - 0,4 m.

VI. Nõuded õhu-termilise režiimi

6.1. Üldharidusasutuste hooned on varustatud tsentraliseeritud kütte- ja ventilatsioonisüsteemidega, mis peavad vastama elamu- ja avalike hoonete projekteerimise ja ehitamise standarditele ning tagama mikrokliimate ja õhukeskkonna optimaalsed parameetrid.

Auru soojendamist institutsioonides ei kasutata. Kütteseadmete tarade paigaldamisel peavad kasutatavad materjalid olema laste tervisele ohutud.

Taiad puitlaastplaat ja muud polümeersed materjalid ei ole lubatud.

Sellel ei ole lubatud kasutada kaasaskantavaid kütteseadmeid, samuti infrapunakiirgusega kütteseadmeid.

6.2. Õhutemperatuur sõltub klassiruumide ja kappide kliimatingimustest, psühholoogide ja kõneterapeutide kontorid, laboratooriumid, montaažisaal, söögituba, puhkuse, raamatukogu, fuajee, garderoobide, olema 18 - 24 s; Jõusaalis ja sektsiooniklasside tubades, töökojad - 17-20 s; Magamistuba, mänguruumid, koolieelse hariduse alarajoonide ruumid ja koolipoliitikool - 20-24 s; Meditsiiniasutused, jõusaali kasteruumid - 20 - 22 s, dušš - 25 S.

Temperatuuri režiimi kontrollimiseks peavad koolitusruumid ja kapid olema varustatud majapidamisvastaste termomeetritega.

6.3. Kurjategicular ajal laste puudumisel laste ruumides õppeasutuse, tuleb temperatuuri säilitada mitte väiksem kui 15 S.

6.4. Üldharidusasutuste ruumides peaks õhu suhteline õhuniiskus olema 40-60%, õhu liikumise kiirus ei ole üle 0,1 m / s.

6.5. Ahjuküte juuresolekul on üldharidusasutuste olemasolevate hoonete juuresolekul koridorisse paigutatud ahi koridorisse. Õhusaaste vältimiseks suletakse süsinikmonooksiidi ruumid korstnad, mitte varem kütuse täielikult põlemisel ja mitte hiljem kui kaks tundi enne õpilaste saabumist.

Uute haridusasutuste ehitamise ja rekonstrueeritud hoonete puhul ei ole ahjuküte lubatud.

6.6. Akadeemilised ruumid ventileeritakse muutuste ajal ja vaba aja - õppetundide ajal. Enne klasside algust ja pärast nende lõppu on vaja läbi viia läbi koolitusruumide läbiviimise kaudu. Ventilatsiooni ventilatsiooni kestus määratakse ilmastikutingimuste, tuule liikumise suunda ja kiiruse tõttu, küttesüsteemi tõhusus. Soovitatav ventilatsiooni kestus on esitatud tabelis 2.

6.7. Füüsilise kultuuri õppetunnid ja spordiosade istungid tuleks läbi viia hästi asteeritud spordisaalides.

Halli klasside ajal on vaja avada ühe või kahe akna akende avamiseks välise temperatuuri juures pluss 5 s ja tuule liikumise kiirus, mitte rohkem kui 2 m / s. Madalamal temperatuuril ja suuremal kiirusel lennuliikluse klassid saalis viiakse läbi avatud ühes - kolm fraamags. Välistemperatuuril allpool miinus 10 С ja õhu liikumise kiirus on üle 7 m / s saali ventilatsiooni kaudu läbi viidud õpilaste puudumisel 1 - 1,5 minutit; Suurtes muutustes ja vahetuste vahel - 5-10 minutit.

Kui õhutemperatuur on saavutatud, tuleb peatada pluss 14 ventilatsiooniga jõusaalis.

6.8. Aknad peavad olema varustatud kangiühenduste või forvarderitega kokkuklapitavate framagadega. Framougi pindala ja õhistamiseks kasutatav kiirus treeningruumides peavad olema vähemalt 1/50 põrandapindalast. Framaga ja allveelaevad peavad toimima igal aastal.

6.9. Aknaplokkide asendamisel tuleb klaaside ala salvestada või suurendada.

Akende avamise tasand peaks andma ventilatsioonirežiimi.

6.10. Klaaside aknad peavad olema valmistatud tahke klaaskiust. Katkestatud prillide vahetamine tuleb kohe läbi viia.

6.11. Eraldi väljatõmbeventilatsioonisüsteemid tuleks ette näha järgmiste ruumide jaoks: koolitusrajatised ja kapid, varad, basseinid, rehvid, söögituba, meditsiinikeskus, filmitehnika, sanitaarseadmed, puhastusseadmete, puusepatööde ja torustiku töörühmade töötlemise ja salvestamise ruumid.

Mehaaniline väljatõmbeventilatsioon on varustatud töökodade ja teenindustoimingute kappidega, kus plaadid on paigaldatud.

6.12. Kontsentratsioonid kahjulike ainete õhku ruumides üldharidusasutuste ei tohiks ületada hügieenistandardid atmosfääri asustatud.

VII. Nõuded loomulikule ja kunstlikule valgustusele

7.1. Päevavalgus.

7.1.1. Kõik koolituspindadel peaks olema loomulik valgustus vastavalt looduslikele, kunstlikuks, elamu- ja avalike hoonete kombineeritud katvusele hügieeninõuetele.

7.1.2. Ilma loomuliku valguseta on lubatud kujundada: kest, kraanikauss, dušid, tualetid võimlemissaalis; dušid ja personali tualetid; laoruumid ja laod, raadiod; Filmitehas; Brokraens; Boiler, veevarustuse pumpamine ja reovee pumpamine; Ventilatsiooni- ja kliimaseadmete kambrid; juhtimissõlmed ja muud ruumid ehitiste inseneri- ja tehnoloogiliste seadmete paigaldamiseks ja juhtimiseks; Desinfektsioonivahendite salvestamise ruumid.

7.1.3. Klassiruumides on vaja kujundada külgsuunalist vasakpoolse valgustuse. Uuringupindade sügavusega on parempoolse viide seadme jaoks vaja rohkem kui 6 m, mille kõrgus peaks olema vähemalt 2,2 m kaugusel põrandast.

Peamine valguse voolu ei ole lubatud õpilastelt esi- ja tagaosa saata.

7.1.4. Töökodade tööõppe, tegude ja spordisaalide kahepoolse külgmise loodusliku valgustuse saab kasutada.

7.1.5. Üldharidusasutuste ruumides pakutakse loodusliku valguse koefitsiendi (tegevjuht) normaliseeritud väärtusi vastavalt loomuliku, kunstliku, elamu- ja avalike hoonete kombineeritud katvuse tingimustele.

7.1.6. Klassiruumides, kus ühepoolne külgsuunaline looduslik valgustus Partneri tööpinnal akenast kõige kaugemates ruumides peaks olema vähemalt 1,5%. Kahepoolse külgsuunalise loodusvalgustusega arvutatakse tegevjuhtindikaatori indikaator keskel ridadel ja see peaks olema 1,5%.

Valguse koefitsient (SC - glasuuritud pinna pindala suhe põrandapinnale) peab olema vähemalt 1: 6.

7.1.7. Koolitusruumide aknad peavad olema suunatud horisondi lõuna-, kagu- ja idapoolsetele külgedele. Horisondi põhjapoolsetel külgedel võib orienteeritud Windowsi joonistamisruumid, joonistus, samuti köögiruum. Arvutiteaduste kontorite orientatsioon - põhja, kirdeosa.

7.1.8. Koolitusruumide tuled sõltuvalt kliimavööndist on varustatud reguleeritava päikesekaitsekraaniga (tõstev roogade, koe kardinad), mille pikkus ei ole madalam kui aknalauda.

Soovitatav on kasutada kardinad valguskiirte kudedest, millel on piisav valgusülekanne, head valguse hajumise omadused, mis ei tohiks vähendada loodusliku valgustuse taset. Kardinad (kardinad), sealhulgas kardinad lambrequins, polüvinüülkloriidi kile ja muud kardinad või seadmed, mis piiravad looduslikku valgustust ei ole lubatud.

Mittetöötavuse seisundis tuleb kardinad panna aknade vahele varudesse.

7.1.9. Haridusruumide päevavalguse ja ühtse valgustuse ratsionaalseks kasutamiseks järgmiselt:

Ärge värvige akna aknaid;

Ärge pange lilled Windowsillile, need paigutatakse kaasaskantavatele õietesse ruumidesse, mille kõrgus on 65-70 cm põrandast või peatatud putrudest akende vahelises varudes;

Prillide puhastamine ja pesemine kulutavad reostusena, kuid vähemalt 2 korda aastas (sügisel ja kevadel).

Koolitusruumides ja kappide installimise kestus peaksid olema pidevad, vähemalt järgmised:

2,5 tundi põhjaosas (põhja pool 58 kraadi S.Sh.);

2,0 tundi kesktsoonis (58 - 48 kraadi S.Sh.);

1,5 tundi lõunavööndis (lõuna pool 48 kraadi S.Sh.).

Informaatika, füüsika, keemia, joonistamise ja joonistamise, spordi- ja jõusaalide hariduskappide puudumine, satelliitruumis, montaažihinnas, haldus- ja majandusruumides.

7.2. Kunstlik valgustus

7.2.1. Haridusasutuse kõigis tubades on kunstlik valgustustasemed tagatud vastavalt loomulikule, kunstlikule, elu- ja avalike hoonete kombineeritud katvusele hügieeninõuetele.

7.2.2. Koolitusruumidesüsteemis Üldvalgustus Laetud valgustid. See näeb ette luminestsentsvalgustuse värvi heitkoguste spektri lambid: valge, soojavalge, loomulik valge.

Koolituspindade kunstvalgustuseks kasutatavad lambid peaksid andma positiivse heleduse jaotamise seisukohalt, mida ebamugavustunne (MT) on piiratud. Ebamugavustunne valgustusvalgustuse üldise valgustuse mis tahes töökohal klassi ei tohi ületada 40 ühikut.

7.2.3. Ärge kasutage luminofoorlampide ja hõõglampide üldvalgustuse jaoks.

7.2.4. Klassiruumides, publikule, laboratooriumidele, valguse tasemele peavad vastama järgmistele standarditele: töölaudades - 300 - 500 LCS-i, tehniliste jooniste ja joonistamise kontorites - 500 LCS-i, arvuti skaneerimise kappides - 300 - 500 LCS-is Chalkboardis - 300 - 300 500 LCS, tegude ja spordisaalide (põrandal) - 200 LCS, puhkuse ajal (põrandal) - 150 LC.

Arvutiseadmete kasutamisel ja vajadust ühendada ekraanilt teabe arusaam ja hoida rekord sülearvuti valgustus õpilaste tabelites mitte vähem kui 300 LCS-i.

7.2.5. Klassiruumides tuleks rakendada üldvalgustuse süsteemi. Luminestsentslampi lambid asuvad paralleelselt valguse paigaldatava seinaga 1,2 m kaugusel välimise seinast ja 1,5 m kaugusel sisemisest.

7.2.6. Cool pardal, mis ei ole oma luminestsents on varustatud kohaliku valgustuse - sofits, mis on mõeldud klassiplaatide esiletõstmiseks.

7.2.7. Kunstliku valgustussüsteemi projekteerimisel koolitusruumide jaoks on vaja pakkuda inventari liinide eraldi kaasamist.

7.2.8. Kunstvalguse ja koolitusruumide ühtse valgustuse ratsionaalseks kasutamiseks on vaja kasutada viimistlusmaterjale ja värvid, mis loovad mattpinna peegeldus koefitsientidega: ülemmäära puhul - 0,7 - 0,9; Seinad - 0,5 - 0,7; Põranda jaoks - 0,4 - 0,5; Mööbli ja osa - 0,45; Klasside plaatide puhul - 0,1 - 0,2.

Soovitatav on kasutada järgmisi värve värvid: laed - valge, klassiruumide seintele - kollase, beeži, roosa, rohelise, sinise valgusküllaste jaoks; Mööbli (kapid, osapooled) - loodusliku puidu värvus või heleroheline; klassi plaatidele - tumeroheline, tumepruun; Uste jaoks on aknaraamid valged.

7.2.9. Lampide valgustusseadmed on vaja puhastada määrdunud, kuid vähemalt 2 korda aastas ja vahetada vilkuvaid lambid õigeaegselt.

7.2.10. Vale põletatud luminofoorlampide kogutakse konteiner spetsiaalselt spetsiaalne ruumi ja saadetakse kõrvaldamiseks vastavalt kehtivatele regulatiivsetele dokumentidele.

VIII. Nõuded veevarustuse ja reovee jaoks

8.1. Üldharidusasutuste hooned peaksid olema varustatud tsentraliseeritud veevarustuse süsteemidega, reovee ja äravooluga vastavalt avalike hoonete ja rajatiste nõuetele majandus- ja joogiveevarustuse ja drenaažiga.

Külma ja kuuma tsentraliseeritud veevarustust pakuvad haridusasutuse, koolieelse hariduse ja pardaleminekoolide ruumid, sealhulgas: doseerimisruumid, söögituba, buffet, dušid, kraanikabiinid, isikuhooldusjuhid, meditsiinilised rajatised, töökojad Õppimine, majapidamisbürood, esialgsed ruumid klassid, joonistamisruumid, füüsika, keemia ja bioloogia, labor, ruumides puhastusseadmete ja tualettide töötlemise ruumides ehitus- ja rekonstrueeritud üldharidusasutustes.

8.2. Puudumisel tsentraliseeritud veevarustus olemasolevate hoonete üldharidusasutuste, on vaja tagada pidev pakkumise külm vesi Toidu ruumides, meditsiinilistel eesmärkidel, tualettruumides, pardakaardiasutuste ja koolieelse hariduse ja veesoojendussüsteemidega.

8.3. Haridusasutused pakuvad vett, mis vastab joogivee veevarustuse kvaliteedi ja ohutuse hügieeninõuetele.

8.4. Üldharidusasutuste hoonetes peab söögitoa kanalisatsioon olema ülejäänud ja sõltumatu vabanemise välitingimustesüsteemi. Söökla tootmisrajatiste kaudu ei tohiks ülemistest korrustest kanalisatsioonisüsteemi äratada.

8.5. Pangata maapiirkondades, hoone üldharidusasutuste on varustatud sisemise reovee süsteemi (näiteks Luftchchals) seisukorras seadme kohaliku ravi võimalusi. Seadmed on lubatud tualett.

8.6. Üldistel haridusasutustes korraldatakse õpilaste joomisrežiimi kooskõlas hügieeni- ja epidemioloogiliste nõuetega õpilaste toitumise korraldamiseks haridusasutustes, alg- ja teisese kutsehariduse institutsioonides.

Ix. Nõuded kohandatud hoonete üldharidusasutuste ruumidele ja seadmetele

9.1. Üldharidusasutuste majutus kohandatud ruumides on võimalik kapitaalremont Olemasolevate üldharidusasutuste peamiste hoonete rekonstrueerimine).

9.2. Üldharidusasutuse asetamisel kohandatud hoonesse on vaja omada kohustuslikku valduste kogumit: koolitusalasid, toitumisvahendid, meditsiinilised rajatised, puhke-, haldusruumides, vannitubades, garderoob.

9.3. Koolitusruumide ja kappide ruut määratakse ühe klassi õpilaste arvu alusel vastavalt nende sanitaarreeglite nõuetele.

9.4. Oma jõusaali varustamise võimaluse puudumisel tuleks kasutada haridusasutuse läheduses asuvate spordirajatiste poolt vastavalt nende nõuetele vastavust seadmele ja füüsilise kultuuri ja spordi klasside sisule.

9.5. Väikeste üldiste haridusasutuste jaoks, mis asuvad maapiirkondades, puudub võimalus varustada oma meditsiinikeskuse varustamist, on meditsiinilise abi korraldamine lubatud Feldsher-sünnitusaruannetes ja ambulatoorses.

9.6. Puudumisel garderoob, seadmed üksikute kapid asuvad puhkus, koridorid on lubatud.

X. Hügieenilised nõuded haridusprotsessi moodustamiseks

10.1. Kooliõppe alguse optimaalne vanus ei ole varem kui 7 aastat. Esimeses klassis võtavad lapsed 8. või 7. eluaastat. 7. eluaastate laste vastuvõtt viiakse läbi õppeaasta 1. septembriks vähemalt 6 aastat 6 kuud.

Klasside reaalsus, välja arvatud kompensatsiooniõppeklassid, ei tohiks ületada 25 inimest.

10.2. Koolitus lastele alla 6 aasta 6 kuud kuni õppeaasta alguses tuleks läbi koolieelse haridusasutuse või üldharidusasutuse kooskõlas kõigi hügieeninõuded tingimuste ja korraldamise haridusprotsessi koolieelse koolieelse koolituse lapsed.

10.3. Kõrvaltoimete ennetamiseks üliõpilaste iga-aastase kalender õppekava, on soovitatav anda ühtne jaotus perioodide uuringute aja ja puhkuse.

10.4. Koolitusklassid peaksid algama mitte varem kui 8 tundi. Nulli õppetundide läbiviimine ei ole lubatud.

Institutsioonides, kus põhjalik uuring üksikute esemete, lütseumide ja gümnaasiumide, koolitus toimub ainult esimeses vahetuses.

Institutsioonides töötavad kahes vahetuses, tuleks esimeses vahetuses korraldada 1., 5, lõpetamise 9 ja 11 klassi koolitus ja kompensatsiooniõppe klassid.

Koolitus 3 nihkes üldharidusasutustes ei ole lubatud.

10.5. Haridusasutuse haridusiasutuse haridussuunduskava juhtimiseks eraldatud tundide arv ja haridusprotsessi osalejate moodustatud osa ja osa, kes ei tohiks kokku ületada iganädalase haridusliku koormuse suurust.

Kiireloomuliste ja kooliväliste tegevuste kaudu rakendatud iganädalase haridusliku koormuse suurus määratakse kindlaks kiireloomuliste ja kooliväliste tegevuste kaudu, määratakse kindlaks vastavalt tabelile 3.

Profiili koolituse korraldamine 10 - 11. klassis ei tohiks kaasa tuua haridusliku koormuse suurenemist. Profiili koolitus peaks eelnema kutseõpet.

10.6. Hariduse iganädalane koormus peab olema koolikunädala jooksul ühtlaselt jaotatud, samas kui maksimaalse lubatud koormuse maht peaks olema:

1. klassi õpilastele ei tohiks ületada 4 õppetunde ja 1 päev nädalas - mitte rohkem kui 5 õppetunde füüsilise kultuuri õppetundi tõttu;

Õpilastele 2-4 klassi - mitte rohkem kui 5 õppetunde ja üks kord nädalas 6 õppetunde tõttu füüsilise kultuuri õppetund 6-päevase kooli nädal;

5-6 klassi õpilastele - mitte rohkem kui 6 õppetunde;

7-11 klassi õpilastele - mitte rohkem kui 7 õppetunde.

Ajakava õppetund koostatakse eraldi kohustuslike ja valikainete klasside jaoks. Valikulised klassid tuleks planeerida päevade jaoks kõige väiksemate nõutavate õppetundidega. Valikuliste klasside ja viimase õppetunni alguse vahel on soovitatav korraldada vaheaega vähemalt 45 minutit.

10.7. Õppetundide ajakava põhineb õpilaste igapäevasel ja iganädalase vaimse tegevuse ja hariduslike üksuste raskuste (nende sanitaarreeglite 3. liide).

10.8. Õppetundide ajakava koostamisel peaks päevadel ja nädala jooksul asendama erinevaid esemeid: üliõpilastele I moodustasin peamised esemed (matemaatika, vene keel ja võõrkeel, keskkonnaharidus, informaatika) asendusliige muusika, visuaalse kunsti, tööjõudu, füüsiline kultuur; II ja III õpilaste haridustaseme üliõpilastele on looduslike ja matemaatilise profiili objektid vaheldumisi humanitaarabiobjektidega.

Esimese klassi õpilastele tuleks 2. õppetundil kõige raskem esemed toimuda; 2 - 4 klassi - 2 - 3 õppetunde; 5-11 klassi õpilastele 2-4-ndatel õppetundidel.

Esmastes klassides ei toimu dual õppetunde.

Koolipäeva jooksul ei tohiks teha rohkem kui ühte katsetamist. Katsetööd on soovitatavad 2-neljas õppetundidel.

10.9. Õppetundide kestus (akadeemiline tund) kõigis klassides ei tohiks ületada 45 minutit, välja arvatud 1. klass, mille kestus on reguleeritud nende sanitaarreeglite punktis 10.10 ja kompenseeriva klassi, õppetunni kestus kus ei tohiks ületada 40 minutit.

Õppejõudude tihedus õppetundidel peamistel teemadel peaks olema 60-80%.

10.10. 1. klassi koolitus toimub järgmiste täiendavate nõuete kohaselt: \\ t

Koolitusklassid toimuvad 5-päevase kooli nädal ja ainult esimeses vahetuses;

Kasutamine "astunud" õpperežiimi aasta esimesel poolaastal (septembris, oktoobrini - 3 õppetunde päevas 35 minutit iga, novembris - detsember - 4 õppetunde 35 minutit iga jaanuar - mai - 4 õppetunde 45 minutit);

Pikema päeva jooksul on vaja päeva uneorganisatsiooni (vähemalt 1 tund), 3-kordne toitumine ja kõnnib;

Koolitus viiakse läbi ilma õpilaste ja kodutöö teadmiste hindamiseta;

Täiendavad nädalapäevad kolmanda kvartali keskel traditsioonilise koolituse režiimis.

10.11. Et vältida ületöötamist ja säilitada optimaalne jõudluse tase nädala jooksul, õpilased peaksid olema kerge koolipäeva neljapäeval või reedel.

10.12. Õppetundide vahetamise kestus on vähemalt 10 minutit, suur muutus (pärast 2. või 3. õppetunde) - 20-30 minutit. Ühe suure muutuse asemel on lubatud pärast 2. ja 3. õppetunde seada kaks muudatust 20 minutit.

Soovitatav on korraldada välistingimusi. Selleks, kui tegemist on igapäevase dünaamilise pausi läbiviimisel, on soovitatav suurendada suure muutuse kestust kuni 45 minutit, millest vähemalt 30 minutit eraldatakse haridusasutuste mootoriaktiivsete tegevuste korraldamisele; jõusaal või puhkuse ajal.

10.13. Vahevahemik nihete vahel peaks olema vähemalt 30 minutit märja puhastamiseks ruumides ja nende ventilatsioonis, juhul ebasoodsas olukorras epidemioloogilise olukorra desinfitseerimis töötlemiseks suureneb paus 60 minutit.

10.14. Kasutamine B. haridusprotsess Uuenduslikud haridusprogrammid ja tehnoloogiad, klasside ajakava, õpperežiimid on võimalikud nende kõrvaltoimete puudumisel õpilaste funktsionaalsusele ja tervisele.

10.15. Väikesemahulistel maaelu haridusasutustes sõltuvalt konkreetsetest tingimustest, õpilaste arv, nende vanuse omadused on lubatud moodustada klasside komplektid õpilast I etapi moodustamise. SAMAL AJAL OPTIMAL ON VÄLJASTAMINE ERINEVATE VAHETAMISE Õpilaste eraldi koolitus.

Üliõpilaste õppimistasemete ühendamisel klassi seadistatud optimaalseks on luua see kahest klassist: 1 ja 3 klassi (1 + 3), 2 ja 3 klassi (2 + 3), 2 ja 4 klassi (2 + 4). Õpilaste väsimuse vältimiseks on vaja vähendada kombineeritud (eriti 4 ja 5.) õppetundi kestust 5 kuni 10 minutit. (Välja arvatud füüsilise kultuuri õppetund). Komplektide sekretär peab vastama tabelile 4.

10.16. Kompensatsiooniklassides ei tohiks õpilaste arv ületada 20 inimest. Õppetundide kestus ei tohiks ületada 40 minutit. Parandused ja arendavad klassid kuuluvad iga vanuse üliõpilase jaoks paigaldatud maksimaalse lubatud iganädalase koormuse summa.

Sõltumata kooli nädala kestusest, ei tohiks õppetundide arv päevas olla rohkem kui 5 esmaklassides (välja arvatud esimene klass) ja rohkem kui 6 õppetundi - 5-11 klassi.

Et vältida ületöötamist ja säilitada optimaalne jõudluse tase, kergikoolipäev on korraldatud - neljapäev või reede.

Kohandamisperioodi hõlbustamiseks ja vähendamisperioodi vähendamisele kompensatsiooniklasside õppimise haridusprotsessile tuleks tagada psühholoogide õpetajate, lastepargi arstide, teiste spetsiaalselt koolitatud pedagoogiliste töötajate õpetajate meditsiinilise ja psühholoogilise abiga, samuti teiste spetsiaalselt koolitatud pedagoogiliste töötajate ja teabe kasutamisega Sidetehnoloogiad, visuaalsed kasu.

10.17. Väsimuse vältimiseks tuleks õppetundide üliõpilaste asendi ja nägemuse rikkumist läbi viia silmade füüsilised rünnakud ja võimlemine (nende Sanitaarreeglite 4. liide ja 5. liide).

10.18. Õppetundide ajal on vaja asendada erinevaid haridusalaseid tegevusi (välja arvatud testi töö). Keskmise pideva kestus erinevad liigid Õpilaste koolitus (paberiettevõtja lugemine, kirja, kuulamise, uuring jne) 1 - 4 klassis ei tohiks ületada 7-10 minutit, 5-110 klassis - 10-15 minutit. Kaugus silmade sülearvutile või raamatule peaks olema vähemalt 25-35 cm õpilase 1 - 4 klassi ja vähemalt 30-45 cm - üliõpilane 5-11 klassi.

Pideva kasutamise kestus haridusprotsessis tehnilised vahendid Koolitus on paigaldatud vastavalt tabelile 5.

Pärast visuaalse koormusega seotud tehniliste koolitusvahendite kasutamist on vaja teostada silmade väsimuse ennetamiseks kasutatavate harjutuste kogum (5. liide) ja õppetundide lõpus - harjutus üldise väsimuse ennetamiseks (lisa 4 ).

10.19. Koolitus ja organisatsioonide tööga kapid, mis kasutavad arvuti seadmed peavad vastama hügieeninõuded isikliku elektroonilise arvuti masinate ja töökorralduse nende.

10.20. Et täita bioloogilist vajadust liikuma, olenemata õpilaste vanusest, on soovitatav teostada vähemalt 3 õppetunde füüsilise kultuuri nädalas ette nähtud maksimaalse lubatud iganädalase koormuse summa. Füüsilise kultuuri õppetundide asendamine teiste teemade poolt ei ole lubatud.

10.21. Üliõpilaste mootori aktiivsuse suurendamiseks on soovitatav õpilaste õppekavades soovitatav kasutada mootori aktiivseid esemeid (koreograafia, rütmi, kaasaegne ja tantsusaal tantsimine, traditsiooniliste ja riiklike spordimängude koolitus).

10.22. Õpilaste mootori aktiivsust lisaks füüsilise kultuuri õppetundidele haridusprotsessis saab tagada:

Füsioultminuts vastavalt soovitatava treeningkompleksi (4. liide);

Organiseeritud liikuvate mängude muutmine;

Pikaajalise rühma külastavate laste spordi tundi;

Koolivälised sporditegevused ja võistlused, kogukondlikud spordiüritused, tervisepäevad;

Sõltumatu tavad füüsilise kultuuri osades ja klubides.

10.23. Spordikoormus füüsilise kultuuri, võistluste, kooliväliste tegevuste spordiprofiili ajal dünaamilise või spordi tunni jooksul peavad vastama vanusele, tervisele ja füüsilisele sobivusele õpilastele, samuti meteo tingimused (kui nad on organiseeritud õues).

Õpilaste jaotus peamisse, ettevalmistus- ja erirühma osaleda kehalise kasvatuse ja spordi- ja massüritustel, teostab arsti, võttes arvesse nende tervislikku seisundit (või nende tervise kohta teabe põhjal). Peamise kehalise kasvatuse rühma üliõpilasel on lubatud osaleda kõigis kehalise kasvatuse ja puhketegevuses vastavalt oma vanusele. Hariduse ettevalmistavad ja erirühmad, kehalise kasvatuse töö tuleks läbi viia seoses arsti järeldusega.

Õpilased, mis on seotud tervisliku seisundiga ettevalmistavatele ja erirühmadele, tegelevad füüsilise treeninguga harjutuse vähenemisega.

Füüsilise kultuuri õppetunnid on soovitatavad õues teostada. Võimalus läbi viia praktilise kultuuri avatud õhus, samuti mobiilimängud, määratakse kindlaks meteo tingimuste kombinatsioon (temperatuur, suhteline niiskus ja õhuliikluse kiirus) kombinatsioon kliimatsoonide poolt (lisa 7).

Vihmane, tuuline ja külmadel päevadel viiakse saalis füüsiline kultuur.

10.24. Füüsilise kultuuri mootori tihedus peaks olema vähemalt 70%.

Füüsilise sobivuse katsetamine, võistluste osalemine ja turismi matkad Õpilased võimaldavad luba meditsiinitöötaja. Tema kohalolek spordivõistluste ja basseinide klassiruumis on vaja.

10.25. Haridusprogrammi töös oleva töö töös peaks see ülesande laadil olema erinevad. Ärge järgige õppetundi, et täita ühte tüüpi tegevust kogu sõltumatu töö ajal.

10.26. Kõik töökodade ja majapidamistubade teosed teostatakse spetsiaalses riietuses (hommikumantel, põll, võtab, brazer). Töö teostamisel, mis tekitab ohtu silmakahjustusi, tuleks kasutada kaitseprille.

10.27. Praktsiate korraldamisel ja kõrge füüsilise aktiivsusega seotud haridusprogrammiga seotud üliõpilaste sotsiaalselt kasuliku töö praktiseerimiseks (raskusastme kandmine ja liikumine) on vaja juhtida sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded töötajate ohutusele, kes ei ole saavutanud 18-aastane.

Ei ole lubatud meelitada õpilasi töötada kahjulike või ohtlike töötingimustega, mille rakendamisel tööjõu kasutamine on keelatud, alla 18-aastased isikud, samuti sanitaar-sõlmede ja ühiste alade puhastamine, aknad ja lambid , lumi puhastamine katustest ja muudest sarnastest töödest.

Põllumajanduse töö jaoks (praktika) piirkondade kliimarihma piirkondades tuleks see eraldada peamiselt päeva esimesele poolele ja kliimarihma III piirkondadele - päeva teisel poolel (16-17 h.) Ja kella väikseima insolatsiooniga. Töötamiseks kasutatav põllumajandusveok peab vastama õpilaste kasvule ja vanusele. Õpilaste töö lubatud kestus 12 - 13 aastat on 2 tundi; 14-aastastele ja vanematele noorukitele - 3 tundi. Iga 45-minutilise töö järel on vaja korraldada puhkuse reguleeritud 15-minutilise vaheaega. Töö saitidel ja pestitsiidide ja agrokeemiliste töödeldud ruumides on lubatud pestitsiidide ja agrokemikaalide riikliku kataloogi kehtestatud osas.

10.28. Laiendatud päeva korraldamisel on vaja juhinduda nende sanitaarreeglite 6. lisas esitatud soovitustest.

10.29. Ümmarguse töö pikendatud päevagruppides tuleks arvesse võtta õpilaste vanuseomadusi, pakkuda tasakaalu mootori aktiivsete ja staatiliste klasside vahel ning korraldatakse vastavalt laste täiendava hariduse institutsioonidele sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

10.30. Kodutöö maht (kõigis teemadel) peaks olema selline, et selle täitmise aja aega ei ületata (astronoomilise kella): 2 - 3 klassi - 1,5 tundi, 4-5 klassis - 2 tundi, 6 - 8 klassi - 2,5 tundi, 9-11 klassi - kuni 3,5 tundi.

10.31. Lõpliku sertifikaadi läbiviimisel ei ole lubatud rohkem kui üks eksam päevas lubatud. Eksamite vaheaeg peaks olema vähemalt 2 päeva. Eksami 4 ja üle tunni kestusega on organisatsioon üliõpilaste korraldamiseks vajalik organisatsioon.

10.32. Päevase õpikute ja kirjalike lisaseadmete kaal ei tohiks ületada: 1 - 2 klassi õpilastele - üle 1,5 kg, 3-4 klassi - rohkem kui 2 kg; 5 - 6 - rohkem kui 2,5 kg, 7 - 8 - rohkem kui 3,5 kg, 9-11 - rohkem kui 4,0 kg.

10.33. Õpilaste kehahäirete katkemise vältimiseks on soovitatav esmaklasside jaoks soovitatav kaks õpikute komplekti: üks - kasutamiseks üldharidusasutuse õppetundides, teine \u200b\u200b- kodutöö ettevalmistamiseks.

XI. Nõuded üliõpilaste arstiabi korraldamiseks ja üldharidusasutuste töötajate meditsiiniliste uuringute korraldamiseks

11.1. Kõigis haridusasutustes tuleks korraldada õpilaste arstiabi.

11.2. Üldharidusasutuste üliõpilaste meditsiinilised uuringud ja koolieelsete haridusüksuste õpilased tuleks korraldada ja viia läbi föderaalse täitevasutuse poolt tervise valdkonnas ettenähtud viisil.

11.3. Õpilased võimaldavad klasside klasside üldharidusasutuses pärast kannatusi haiguse ainult juuresolekul sertifikaadi lastearst.

11.4. Igasugustes üldharidusasutustes korraldatakse töö nakkuslike ja mitteäriliste haiguste ennetamise kohta.

11.5. Selleks, et tuvastada pedikuloos vähemalt 4 korda aastas pärast iga puhkust ja igakuist valikuliselt (neli - viis klassi) meditsiinitöötajad On vaja kontrollida lapsi. Kontrollid (peanaha ja rõivad) viiakse läbi hästi valgustatud ruumis, kasutades suurendusklaasi ja sagedasi risa. Pärast iga kontrolli seputatakse harja jaheda keeva veega või pühkige 70 alkoholiga.

11.6. Kui sügelite ja pedikuloosi väljalangemine, eemaldatakse ravi ajal õppimine institutsiooni külastusest. Neid saab lubada üldharidusasutusse alles pärast kogu meditsiiniliste ja ennetavate meetmete kompleksi valmimist arsti sertifikaadis kinnitas.

Esimese arstiga kokkupuutuvate isikute profülaktilise ravi küsimuse lahendab arst, võttes arvesse epidemioloogilist olukorda. Määratletud ravi on meelitanud neile, kes olid tihedas kodumaise kontaktis, samuti terved rühmad, klassid, kus on registreeritud mitu sügeli juhtumit või kus seire vaatluse ajal ilmnevad uued patsiendid. Organiseeritud rühmades, kus kontaktisikute profülaktilist ravi ei toimunud, viiakse õpilaste naha kontroll kolm korda läbi 10 päeva intervalliga.

Institutsiooni identifitseerimisel veedavad süki jooksvad desinfitseerimine vastavalt nõuetele territoriaalne kehaavaliku sanitaar- ja epidemioloogilise järelevalve teostamine.

11.7. Klassis Journalis on soovitatav väljastada tervishoiuleht, mis iga õppimise jaoks teeb teavet antropomeetriliste andmete, tervishoiu rühma, füüsilise hariduse rühma, tervislikum, mida soovitas haridusmööbli suurusega, samuti meditsiiniliste soovituste kohta .

11.8. Kõik haridusasutused läbivad esialgsed ja perioodilised meditsiinilised uuringud peavad olema poogitud vastavalt ennetavate vaktsineerimise riiklikule kalendrile. Iga õppeasutuse töötaja peab olema kehtestatud proovi isiklik meditsiiniline rekord.

Töötajad, meditsiiniliste uuringute vältimine, ei tohi töötada.

11.9. Üldharidusasutuste pedagoogilised töötajad töötavad professionaalse hügieeni ettevalmistamise ja sertifitseerimise abil.

XII. Territooriumi ja ruumide sanitaarsisu nõuded

12.1. Üldharidusasutuse territooriumi tuleks hoida puhtana. Territooriumi puhastamine toimub iga päev enne õpilaste vabastamist kohapeal. Kuumas, kuiva ilm, platvormide ja taimsete katte pinnad soovitatavad 20 minutit enne jalgsi ja sporditegevust. Talvel platvorm ja jalakäijate kõnniteed, pühkida lume ja jää.

Prügi kogutakse prügi, mis peaks olema tihedalt suletud kaanega ja täites 2/3 nende mahu eksport polügoonide tahkete olmejäätmete vastavalt ekspordi majapidamisjäätmete. Pärast vabastamist tuleb konteinerid (garbagers) puhastada ja töödelda desinfitseerimisvahenditega (sektsiooni) tähendab lubatud viisil lubatud viisil. Prügi põletamine ei ole haridusasutuse territooriumil lubatud, sealhulgas prügi.

12.2. Igal aastal (kevadel) viiakse läbi põõsa dekoratiivse korrastamise, noorte mõõgade, kuivade ja madalate harude lõikamisega. Kui kõrgete puudide akende ees on otseselt ette nähtud valguse ja looduslike valgustusnäitajate väärtuste vähendamine normaliseeritud, viiakse läbi nende haru lõikamise või korrastamise meetmed.

12.3. Kõikide üldharidusasutuse ruumides on detergentide kasutamisega igapäevaselt märgistamise all.

Tualetid, söögituba, fuajees, puhkus on pärast iga muudatust niiske puhastamise all.

Puhastamise koolitus I. abiruumid Kontrollige pärast lõpetamist õpilaste puudumisel avatud akende või framagasega. Kui üldharidusasutus töötab kahes vahetuses, toimub puhastamine iga vahetuse lõpus: põrandapesu, pühkige tolmu akumulatsiooni kohad (aknad, radiaatorid jne).

Boarding kooli ruumide puhastamine üldharidusasutuses teostatakse vähemalt 1 kord päevas.

Puhastamise ja desinfitseerimise läbiviimiseks üldharidusasutuses ja pardakaardil kasutatakse üldharidusasutuse, detergentide ja desinfektsioonivahenditega, mis on lubatud lasteasutustes kasutamiseks ettenähtud viisil, nende kohaldamise juhiste järgimisega.

Põrandate pesemisruumide desinfitseerimislahendused valmistatakse enne tualettruumides kasutamist õpilaste puudumisel tualettruumides.

12.4. Desinfektsioonivahendid ja pesuvahendid salvestatakse tootja pakendisse vastavalt õpilastele ligipääsetavatele juhistele ja kohtadele.

12.5. Selleks, et vältida nakatumise levitamist ebasoodsas olukorras oleva epidemioloogilise olukorraga üldharidusasutuses, teostatakse täiendavaid anti-epideemilisi tegevusi riigi sanitaar- ja epidemioloogilise järelevalve rakendamisel volitatud asutuste retseptidele.

12.6. Vähemalt kord kuus kõigis üldharidusasutuse ja pardakooli ruumides toimub üldine puhastus.

Tehnilise personali üldine puhastus (ilma haridusalaste kaasamiseta) viiakse läbi lubatud detergentide ja desinfektsioonivahendite abil.

Väljalaskeava ventilatsioonivõrgud puhastatakse igakuiselt tolmust.

12.7. Üldharidusasutuse ja pardakuurmi magamistubades tuleks üldise haridusasutuse, voodipesu (madratsid, padjad, tekid) hoida otse magamistubades avatud akendega üldine puhastus. Voodipesu ja rätikute muutus viiakse läbi reostusena, kuid vähemalt 1 kord nädalas.

Enne õppeaasta algust allutatakse allapanu desinfitseerimiskambris töötlemisele.

WC-tubades peaksid seep, tualettpaber ja rätikud olema kogu aeg laos.

12.8. Daily puhastamine tualetid, dušš, buffets, meditsiinilised rajatised viiakse läbi desinfektsioonivahendite sõltumata epidemioloogilisest olukorrast. Sanitaartehnika seadmed on igapäevase desinfitseerimise all. Pliiatsid äravoolupaagid ja uksed käepidemed pestakse sooja veega seebiga. Koored, tualetid, WC-istmed on puhtad pintslite või harjade, puhastus- ja desinfektsioonivahenditega lubatud viisil lubatud viisil.

12.9. Meditsiinitööstuses on lisaks ruumi desinfitseerimisele ja olukorra objektide desinfitseerimisele vajalik meditsiiniliste instrumentide desinfitseerimiseks vastavalt desinfitseerimisnäitajatele, eelkindlatele puhastus- ja meditsiiniliste toodete steriliseerimisele.

Eelistatakse steriilset meditsiinilised tooted Ühekordselt kasutatav rakendus.

12.10. Meditsiiniliste jäätmete moodustamisel, mis vastavalt epidemioloogiliste ohtude tasemele on seotud potentsiaalselt ohtlikud jäätmedNeid neutraliseeritakse ja eemaldatakse vastavalt iga terapeutiliste ja ennetavate institutsioonide jäätmete kogumise, ladustamise, töötlemise, kõrvaldamise ja eemaldamise eeskirjadele.

12.11. Puhastusvahendid ruumide puhastamiseks tuleb märkida ja kinnitada teatud ruumide jaoks.

Puhastusseadmed sanitaar-sõlmede koristamiseks (kopad, basseinid, mopid, kaltsud) peavad sisaldama signaali märgistamist (punane), mida kasutatakse selleks otstarbeks ja salvestatakse eraldi teisest koristamisest.

12.12. Pärast puhastamise lõpetamist pesti kõik puhastusvahendid pesuvahendite abil, loputati voolava veega ja kuivatati. Hoidke koristamise inventuuri nendel eesmärkidel eraldatud kohas.

12.13. Sanitaarsisaldus ruumide ja desinfektiivsete tegevuste alajaotus koolieelse hariduse viiakse läbi kooskõlas sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded seadme sisu ja korraldus töörežiimi eelkooli organisatsioonide.

12.14. Toidupindade sanitaarseisundi tuleks säilitada, võttes arvesse haridusasutuste toidukorralduse sanitaar- ja epideemianõudeid. Kui on olemas bassein, ruumide ja seadmete puhastamine ja desinfitseerimine toimub vastavalt ujumisbasseinide sanitaarreeglitele.

12.15. Sport inventuuri suhtes igapäevase töötlemise detergentidega.

Hallis asuv spordi-inventuur pühkides niisutatud rag, metallosade - kuiv tuul lõpus iga uuringu nihe. Pärast iga kutsealal ventileeritakse jõusaal vähemalt 10 minutit. Spordis vaip puhastatakse iga päev, kasutades tolmuimejat, vähemalt 3 korda kuus teostab selle märgpuhasti pesu tolmuimeja abil. Spordi matid hõõruda iga päev koos sooda lahusega.

12.16. Vaibade ja vaipade juuresolekul (algse keskkooli ruumides, pikendatud päev, pardaleminekud), puhastatakse need tolmuimejaga igapäevases režiimis ja 1 kord aastas allutatakse kuivatamise ja hooraldava õues.

12.17. Sünaantoroopiliste putukate ja näriliste tekkimisega haridusasutuse territooriumil ja kõigis ruumides on vaja spetsialiseeritud organisatsioonide jõudude kõrvaldamiseks ja debatiseerimiseks vastavalt regulatiivsetele dokumentidele.

Selleks, et vältida põgenemise loputamist ja hävitada need arengufaasis kord iga 5-10 päeva jooksul, töödeldakse ellujäänud tualetid eemaldatavate desinfektsioonivahenditega vastavalt lendude vastu võitlemise regulatiivsetele ja metoodilistele dokumentidele.

XIII. Nõuded sanitaarreeglitele

13.1. Haridusasutuse juht on vastutav isik Organisatsiooni ja täielikkuse rakendamise nende sanitaar-eeskirjade, sealhulgas:

Nende sanitaarreeglite kehtestamisel ja institutsiooni töötajatele hoolduse kättesaadavus;

Sanitaarreeglite nõuete täitmine kõik institutsiooni töötajad;

Vajalikud tingimused sanitaarreeglite järgimiseks;

Isikute töö vastuvõtmine, kes on tervisliku hügieenilise koolituse ja sertifitseerimise vastu lubanud

Meditsiiniliste andmete kättesaadavus iga töötaja jaoks ja perioodiliste meditsiiniliste uuringute õigeaegne läbimine;

Desinfitseerimiseks mõeldud sündmuste korraldamine, puuduste ja deratiseerimiseks;

Esmaabikomplekti olemasolu esmaabi andmiseks ja nende õigeaegseks täiendamiseks.

13.2. Üldharidusasutuse meditsiinitöötajad kannavad igapäevase kontrolli sanitaarreeglite nõuete täitmise üle.

* Vene Föderatsiooni valitsuse otsus 31.03.2009 N 277 "haridusalase tegevuse litsentsimise määruse kinnitamise kohta".

1. liide Sanpini 2.4.2.2821-10

Et moodustada õige kehahoiaku ja tervise säilitamise, on vaja alates esimestest õppepäevadest üldharidusasutuses harida ja moodustada õige tööpost õpilaste koolipunkti. Selleks peate pühendama esimeses klassis eriline õppetund.

Õige asendi moodustamiseks on vaja pakkuda haridusmööbli töökohta vastavalt selle kasvule; Õpetada seda koolituse ajal salvestamiseks, mis on õige tööhaiguse asend, mis on kõige vähem tüütu: istuge sügaval toolile, sujuvalt hoidke keha ja pea; Jalad peavad olema painutatud puusa ja põlveliigesetes, põrandale tuginedes jalad, küünarvarre lauale lauale.

Kui asetate õpilase töölauale, liigutatakse tooli laua all nii, et kui tagaosa pannakse rinna ja tabeli vahele tagaküljele, paigutati selle peopesa.

Mööbli ratsionaalse valiku puhul soovitatakse luude lihaste häirete ennetavaid häireid, kõik koolitusruumid ja kapid on soovitatavad majanduskasvu eeskirjade varustamiseks.

Õpetaja selgitab õpilast, kuidas hoida oma pea, õlad, käed, ja rõhutab, et poolte servale tugineda on võimatu tugineda; Kaugus silmad raamatust või sülearvuti peaks olema võrdne küünarvarre pikkust küünarvarre pikkust sõrmede lõpuni. Käed asuvad vabalt, mitte tabelisse vajutamata, sülearvutil on parem käsi ja sõrmed. Mõlemad jalad kogu jalad puhata põrandal.

Kirja oskuste panemisel tugineb üliõpilane osapoole tagaküljele alumise selja taga, kui see on õpetaja selgitamisel - see istub vabamalt, tugineb partei tagaküljele (väljaheide) nimmepiirkonnas, aga ka tagaküljega sakramendi osa. Õpetaja pärast selgitamist ja näidata õige maandumise laual küsib õpilasi kõigi klassi istuda õigesti ja kauba poolt korrigeerib vajadusel.

Uuringubüroos pani tabelit "õige istuma, kui kirjutate" nii, et õpilased oleksid alati selle silmade ees alati olnud. Samal ajal peab üliõpilane näitama tabelid, mis näitavad valest maandumisest tuleneva asendi defekte. Teatud oskuste arendamine saavutatakse mitte ainult seletus, mis on tugevdatud näituse ja süstemaatilise kordumisega. Õige maandumise oskuste väljatöötamiseks peab pedagoogiline töötaja klasside ajal jätkuvalt kontrollima õpilaste kogemuste õigsust.

Õpetaja roll parema maandumise õpilaste kasvatamisel on eriti suur esimese kolme kuni nelja aasta uuringu jooksul üldharidusasutuses, kui need moodustavad selle oskusega ning järgnevatel koolitusperioodidel.

Õpetaja, koostöös oma vanematega, võib anda soovitusi valiku põhjas õpikute ja koolitarbed: Kaal Wardhhae ilma õpikuteta õpilastele 1-4 klassi peaks olema mitte rohkem kui 700 g. Samal ajal , Wrecheril peaks olema laia rihmad (4-4,5 cm) ja piisavad vormid, pakkudes selle tihedat tihedalt üliõpilase tagaküljele ja kaalu ühtse jaotuse poolest. Hindede valmistamise materjal peaks olema kerge, vastupidav, veekindel kattega, mugav puhastamiseks.

4. liide Sanpini 2.4.2.2821-10

füüsiline liiklus (FM)

Koolitusklassid, mis ühendavad vaimset, staatilist, dünaamilist koormust eraldi organid Nii süsteem kui ka kogu organism tervikuna vajavad füüsiliste kultuuritegevuste läbiviimist (edaspidi "FM), et eemaldada kohalik väsimus ja üldise mõju FM.

FM, et parandada aju vereringet:

2. i.p. - Istung, käed vöö peal. 1 - Keerake pea paremale, 2 - IP., 3 - pöörake vasakule, 4 - i.p. Korda 6-8 korda. Pace on aeglane.

3. I.P. - seismine või istumine, käed vöö. 1 - Mach, pange vasak käsi parema õla kaudu, keerake vasakule. 2 - IP, 3 - 4 - sama parem käsi. Korda 4-6 korda. Pace on aeglane.

FM eemaldada väsimus õlarihma ja käsi:

1. i.p. - seismine või istumine, käed vöö. 1 - parem käsi edasi, jäetakse üles. 2 - Muutke käte positsioone. Korrake 3 - 4 korda, siis lõdvestunud ja raputage koos tutiga, kallutage oma pea edasi. Tempo on keskmine.

2. i.p. - seistes või istumine, harjad vöö tagaküljele. 1 - 2 - tuua küünarnukid edasi, kallutage pea edasi, 3 - 4 - küünarnukid tagasi, kiirustades. Korda 6 - 8 korda, siis käed alla ja raputasid lõdvestunud. Pace on aeglane.

3. I.P. - Istung, käed üles. 1 - Pühkige pintslid rusikas, 2 - murda harjad. Korda 6 - 8 korda, siis käed loobuvad lõõgastuvalt maha ja raputage koos tutiga. Tempo on keskmine.

FM-i eemaldamiseks kehast:

1. i.p. - Rack jala peale, käed pea taga. 1 - pöörake järsult vaagna paremale. 2 - Keerake taz vasakule vasakule. Pööramise ajal fikseeritakse õlarihma puhkus. Korda 6 - 8 korda. Tempo on keskmine.

2. i.p. - Rack jala peale, käed pea taga. 1 - 5 - ümmargused liikumised vaagnaga ühes suunas, 4 - 6 - sama teises suunas, 7 - 8 - käed alla ja lõõgastavalt raputada koos tutiga. Korda 4-6 korda. Tempo on keskmine.

3. I.P. - Rack jala peale. 1 - 2 - kallutage edasi, parempoolsed slaidid mööda jalgade alla, vasakule, painutades piki keha üles, 3 - 4 - IP., 5 - 8 on sama. Korda 6-8 korda. Tempo on keskmine.

FM-i kokkupuude on lõpetatud erinevate lihasrühmade harjutustest, võttes arvesse nende pinget tegevusprotsessis.

FM-i harjutuste kompleks i moodustumise taseme üliõpilastele kirjade elementide õppetundidel:

1. Harjutused aju vereringe parandamiseks. I.p. - Istung, käed vöö peal. 1 - Keerake pea paremale, 2 - i.p., 3 - keerake pea vasakul, 4 - i.p., 5 - sujuvalt kallutage pea tagasi, 6 - IP, 7 - pea kallutamine edasi. Korda 4-6 korda. Pace on aeglane.

2. Harjutused väikeste lihaste harjade kõrvaldamiseks. I.p. - Istung, käed tõstatatud. 1 - Pühkige pintslid rusikas, 2 - murda harjad. Korda 6 - 8 korda, siis käed loobuvad lõõgastuvalt maha ja raputage koos tutiga. Tempo on keskmine.

3. Harjutus väsimuse eemaldamiseks keha lihastest. I.p. - Rack jala peale, käed pea taga. 1 - pöörake järsult vaagna paremale. 2 - Keerake taz vasakule vasakule. Pööramise ajal fikseeritakse õlarihma puhkus. Korda 4-6 korda. Tempo on keskmine.

4. Harjutus, et mobiliseerida tähelepanu. I.p. - seisab kehal käed. 1 - Parem käsi vöö peal, 2 - vasak käsi vööle, 3 - parempoolne õlale, 4 - vasak käsi õlal, 5 - parempoolne käsi üles, 6 - vasak käsi üles, 7 - 8 - puuvillased käed Üle pea, 9 - alandage vasak käsi õlale, 10-paremale käele õlale, 11 - vasak käsi vöö peal, 12 - parempoolne käe peal, 13 - 14 - puuvillased käed puuviljadel. Korda 4-6 korda. Temp - 1 aeg aeglane, 2 - 3 korda - keskmise, 4 - 5 - kiire, 6 - aeglane.

5. liide Sanpiini 2.4.2.2821-10

1. Kiire konn, sulgege silmad ja istuge rahulikult, loendades aeglaselt 5. Korda 4-5 korda.

3. Tõmmake parempoolne edasi. Vaadake oma silmi ilma peade muutmata, indeksi sõrme aeglaste liikumiste taga piklikud käed Vasakule ja paremale, üles ja alla. Korda 4 - 5 korda.

4. Vaadake pikliku käe indeksi sõrme kontot 1 - 4, seejärel vaadake pilku arvesse 1 - 6. Korda 4-5 korda.

5. Keskmises tempos, et teha 3-4 ringikujulist liikumist paremale küljele, nii palju vasakul küljel. Sulaged silmalihased, vaadake kaugust kontole 1 - 6. Korda 1 - 2 korda.

6. liide Sanpiini 2.4.2.2821-10

grupid pikema päeva

Üldine.

Täielik puhkepäevade rühmad on soovitatavad ühe klassi või paralleelsete klasside õpilastelt. Jääge õppimise pikema päeva grupis samaaegselt haridusprotsessiga võib hõlmata üliõpilaste õppeaega üldharidusasutuses kell 8.00-18.30-18.00 - 19,00.

I-VIII klasside üliõpilaste laiendatud päevagruppide ruumid on metsataoline paigutamine asjaomastesse koolitusosadesse, sealhulgas puhkamisse.

Soovitatav on üliõpilane esimesed klassid pikema päeva rühma eraldada magamisruumi ja mänguruumid. Spetsiaalsete ruumide puudumisel võib universaalseid ruume, magamistoa ja mängude ühendamist, integreeritud mööbliga varustatud spetsiaalsete ruumide üldises õppeasutuses kasutada une ja mängude korraldamiseks: riidekapid, ühekordsed voodid.

II-VIII klasside üliõpilastele, sõltuvalt konkreetsetest võimalustest, on soovitatav esile tuua kindlaksmääratud ruumid mängu aktiivsuse korraldamiseks, ringi tööks, klasside palvel õpilaste taotlusel, igapäevane une nõrgenenud.

Igapäevane režiim.

Et tagada pikendatud päeva külastavate üliõpilaste maksimaalse võimaliku tervise mõju ja säilitamine, on vaja päevarežiimi ratsionaalset korraldust, alustades üldharidusasutusele ja füüsilise hariduse ja vaba aja veetmise hetkest.

Parim kombinatsioon õpilaste tegevuste laiendatud päevagruppides on nende mootori tegevus õhku alguses ise ettevalmistamisel (kõndida, mobiil- ja spordimängud, sotsiaalselt kasuliku töö kohapeal üldharidusasutuse, kui see on ette nähtud Haridusprogrammi kaudu) ja pärast iseseisvat ettevalmistust - osalemine emotsionaalsete sündmuste iseloom (klassid ringkondades, mängud, mängude külastamine, amatööride kontsertide ettevalmistamine ja läbiviimine).

Päevapäeval on vaja ette näha: sööki, umbes viga, päevane magada 1 klassi õpilastele ja nõrgenenud õppimisele II - III klasside, isetootmise, sotsiaalselt kasuliku töö, ringi töö ja lai käitumine Füüsilise taastamise sündmused.

Puhata värskes õhus.

Pärast haridusasutuse lõpetamist üldharidusasutuses, et taastada õpilaste tulemuslikkuse enne kodutööde tegemist, korraldab puhkust vähemalt 2 tunni jooksul. Suurem osa sellest ajast on antud õues. Soovitatav on ette näha jalutuskäike:

Enne õhtusööki kestab vähemalt 1 tund pärast koolide lõpetamist koolis;

Enne iseseisvat ettevalmistamist tunni jooksul.

Jalutuskäik on soovitatav kaasas spordi-, mobiilseid ri- ja treeningut. Sisse talveaeg On kasulik korraldada uisutamissuugu suusatamine 2 korda nädalas. Sooja hooajal on soovitatav korraldada kergeunõli, võrkpalli, korvpalli, tennise ja teiste spordimängude korraldamist õues. Samuti on soovitatav kasutada ujumis- ja veespordi basseini.

Spordi- ja liikuvate mängude ajal esinevad üliõpilased, kes on seotud spetsiaalse meditsiinilise rühmaga või kannatanud akuutsete haiguste ajal, harjutusi, mis ei ole seotud märkimisväärsete koormustega.

Õpilaste rõivad välitingimustes klasside ajal peaksid kaitsma neid hüpotermia ja ülekuumenemise eest ja mitte häbelike liikumiste eest.

Halbades ilmastikutingimustes saab liikuvaid mänge üle kanda hästi ventileeritud ruumidesse.

Koht lõõgastumiseks värskes õhus ja sporditund võib olla koolipiirkond või spetsiaalselt varustatud rootfits. Lisaks sellele võivad nendel eesmärkidel kasutada külgnevaid ruutude, parke, metsa, staadionid.

Päevakorra korraldamine esimese greiderite ja laste nõrgenenud laste jaoks.

Unerežiim eemaldab laste väsimuse ja põnevuse, suures meeskonnas pikka aega suurendab nende jõudlust. Päevase kestus peab olema vähemalt 1 tund.

Et korraldada päevane magada, kas spetsiaalsed magavad või universaalsed ruumid kiirusega 4,0 m õpilase kohta, mis on varustatud noorukitega (1600 x 700 mm) või sisseehitatud ühekordse vooditega.

Voodide paigaldamisel on vaja jälgida vahemaa: voodi pikki külgi - 50 cm; Peaplaadid - 30 cm; Voodi ja välimise seina - 60 cm ja riigi põhjapiirkondade jaoks - 100 cm.

Iga õpilane peab olema kinnitatud teatud voodi, muutes voodipesu reostusena, kuid vähemalt 1 kord 10 päeva jooksul.

Kodutöö ettevalmistamine.

Õpilaste kodutöö (isepreparaadi) täitmisel tuleks järgida järgmisi soovitusi:

Õppetundide küpsetusasutused, mis on varustatud õpilaste kasvule vastava mööbliga varustatud akadeemilises ruumis;

Alusta isepreparaati 15-6 tundi, nagu selleks ajaks täheldatakse töövõime füsioloogilist tõusu;

Piirake kodutööde kestust, et täita täide täitmise aega ei ületata (astronoomilises kella): 2-3 klassi - 1,5 tundi, 4-5 klassis - 2 tundi, 6-8 klassides - 2,5 h. 9-11 klassi - kuni 3,5 tundi;

Pakkuda õpilaste äranägemisel kodutööde tegemiseks, soovitades samal ajal alustades selle uuringu keskmise raskuse objektist;

Anda õpilastele võime korraldada meelevaldseid vaheaegu teatud töötaseme lõpetamisel;

Hoia "füüsilise uurimisprotokolli" kestus 1-2 minutit;

Pakkuda õpilastele, kes lõppesid kodutööga varem kogu grupis, võime jätkata huvi huvi (mängus, raamatukogus, lugemisruum).

Õppekavavälised tegevused.

Ekskursioonitegevused rakendatakse ekskursioonide, ringkondade, osade, olümpiaadide, võistluste jms kujul

Klasside kestus sõltub aktiivsuse vanusest ja tüübist. Selliste tegevuste kestus, nagu lugemine, muusikalised klassid, joonistus, modelleerimine, nõel, vaiksed mängud, ei tohiks olla üliõpilastele mitte rohkem kui 50 minutit päevas 1 - 2 klassi ja mitte rohkem kui poolteist tundi päevas - muud klassid. Muusikalistes klassides soovitatakse laiemalt kasutada rütmi ja koreograafia elemente. Viimaseid külastajate telesaateid ja filme ei tohiks läbi viia sagedamini kui kaks korda nädalas, piiranguga, mis piirab kuni 1 tund õpilastele 1 - 3 klassi ja 1,5 - 4-8 klassi õpilastele.

Soovitatav on korraldada erinevaid kooliväliste tegevuste kasutamiseks kohalikke toad: loetavad, montaaži- ja spordisaalid, raamatukogu, samuti ruumide peaaegu asuvad kultuurimajad, laste vaba aja veetmise keskused, spordirajatised, staadionid.
Tabel 4.
Tabel 5.

taotlus

Sanitaar- ja epidemioloogilised reeglid ja määrused
Sanpiin 2.4.2.2821-10
"Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded üldharidusasutustes koolituse tingimustele ja korraldamiseks"

Muudatuste ja täiendustega:

I. Üldsätted ja ulatus

1.1. Need sanitaar-epidemioloogilised reeglid ja määrused (edaspidi - sanitaarreeglid) on suunatud õpilaste tervise kaitsmisele nende koolituse ja hariduse tegevuse rakendamisel üldharidusasutustes.

1.2. Need sanitaarreeglid kehtestavad sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded:

Üldharidusasutuse paigutamine;

Üldharidusorganisatsiooni territooriumil;

Üldharidusorganisatsiooni loomine;

Üldharidusasutuse ruumide seadmed;

Üldharidusorganisatsiooni õhu soojusrežiim;

Looduslik ja kunstlik valgustus;

Veevarustus ja reovesi;

Kohandatud hooned paigutatud üldharidusasutuste ruumid ja seadmed;

Haridusalase tegevuse režiimi;

Arstiabi üliõpilaste korraldamine;

Sanitaarseisundi ja üldhariduse sisu sisu;

Sanitaarreeglite järgimine.

1.3. Sanitaarreeglid kehtivad kavandatud, praeguste ja rekonstrueeritud üldharidusasutustele.

Sanitaar-eeskirjad kehtivad kõigi üldiste haridusprogrammide rakendavate üldiste haridusalaste organisatsioonide suhtes, samuti laiendatud päevagruppide laste järelevalvet ja hooldamist.

Luua tingimused laste õppimiseks piiratud omadused Tervis ehituse ja rekonstrueerimise üldharidusasutustes nähakse ette taskukohase (barjäärivaba) keskmise loomise, mis tagab laste vaba liikumise hoonetes ja ruumides.

Muuda teavet:

Resolutsioon riigi sanitaar-doktor Vene Föderatsiooni 25. detsember 2013 N 72 punkti 1.4. Tehtud muudatused

1.4. Need sanitaarreeglid on kohustuslikud kõigile kodanikele, juriidilistele isikutele ja üksikutele ettevõtjatele, kelle tegevus on seotud üldharidusasutuste projekteerimise, ehitamise, ülesehituse, rekonstrueerimisega, õpilaste kasvatamise ja õppimisega.

Koos nõutavate nõuete kohaselt sisaldavad sanitaarreeglid soovitusi üldharidusasutuste üliõpilastele kõige soodsamate ja optimaalsete tingimuste loomise kohta, mille eesmärk on säilitada ja tugevdada nende tervist.

1.5. Kohustuslik seisund Litsentsi väljastamise otsuse tegemine on sanitaar- ja epidemioloogilise järelduse litsentsitaotleja esitamine hoonete, hoonete, struktuuride, rajatiste, seadmete ja muu vara sanitaarreeglite vastavuse kohta, mida litsentsitaotleja eeldab kasutamist Haridustegevuse rakendamiseks.

1.6. Koolieelsete rühmade juuresolekul koolieelsete rühmade loomisel, mis rakendavad koolieelse hariduse üldise haridusprogrammi, reguleerivad nende tegevust sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded töörežiimi seadmele, sisule ja korraldamisele koolieelsed organisatsioonid.

Muuda teavet:

1.8. Nende sanitaarreeglite rakendamise kontrolli teostavad asutused, kes teostavad ülesandeid, et kontrollida ja järelevalvet elanikkonna sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu tagamise valdkonnas vastavalt Venemaa Föderatsiooni õigusaktidele.

II. Nõuded üldharidusasutuste paigutamisele

2.2. Üldharidusorganisatsioonide hooned peaksid asuma elamumajanduse valdkonnas väljaspool ettevõtete, struktuuride ja muude rajatiste sanitaarkaitseala, sanitaarpuude, garaažide, parkide, maanteede, raudteeveo rajatiste, metroo, stardi- ja maanteede maanteede .

Tagada ruumide ja mänguväljakute insolatsiooni ja loodusvalguse reguleerivate tasemete reguleerivate piirmäärade ja üldharidusasutuste hoonete paigutamisel tuleks järgida sanitaarseid lünki elamu- ja avalike hoonete.

Üldharidusasutuste territooriumi kaudu ei tohiks toimuda linna (maapiirkonna) määramise - veevarustuse, kanalisatsiooni, soojusvarustuse, toiteallikate põhitehnoloogia kaudu.

2.3. Üldharidusorganisatsioonide ehitushoonete äsja ehitushooned paigutatakse linnade tänavatest kaugemate elamute naaberriikide tavapärastele piirkondadele, escorpolations kaugusele, müratasemete ja saastereostuse pakkumise nõuetele ja standarditele.

2.4. Linnade üldhariduse organisatsioonide projekteerimisel ja ehitamisel on soovitatav ette näha jalakäijate kättesaadavus institutsioonide kättesaadavuses:

II ja III ehitus- ja kliimatsoonid - mitte rohkem kui 0,5 km;

I glimaatilises piirkonnas (I subsoon) esmase üldhariduse üliõpilastele - mitte rohkem kui 0,3 km, teisese üldhariduse üliõpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km;

In I Climatic piirkonnas (II (ii) üliõpilastele primaarse ja üldhariduse - mitte rohkem kui 0,4 km keskhariduse üliõpilastele - mitte rohkem kui 0,5 km.

2.5. Maapiirkondades, jalakäijate kättesaadavus üldharidusasutuste üliõpilastele:

II ja III kliimatsoonides esmase üldhariduse üliõpilastele ei ole rohkem kui 2,0 km;

Üliõpilaste peamise ja teisese üldhariduse jaoks - mitte rohkem kui 4,0 km, I glimaatilises tsoonis - 1,5 ja 3 km võrra.

Maapiirkondades asuvate hariduslike haridusorganisatsioonide vahemaad on vaja korraldada transporditeenuseid üldhariduse organisatsioonile ja tagasi. Tee teel ei tohiks ületada 30 minutit ühes suunas.

Õpilaste sild viiakse läbi spetsiaalselt lasteveoks mõeldud transpordi poolt eraldatud transpordi poolt.

Õpilaste optimaalne jalakäijate lähenemine peatusse kogumisele ei tohi olla üle 500 m. Maapiirkondade jaoks on jalakäijate kättesaadavuse raadiuse suurenemine lõpetama kuni 1 km.

2.6. Soovitatav on üliõpilastele rohkem kui maksimaalsete lubatud transporditeenuste kaugusel, samuti transpordi ajal ebasoodsate ilmastikutingimuste käigus kättesaadavus, tagab pardakaardile üldharidusasutuse.

III. Nõuded üldharidusasutuste territooriumile

3.1. Üldharidusorganisatsiooni territooriumil tuleks tarastada ja maastik. Territooriumi aiade puudumine on lubatud ainult hoone seinad otse tänava või jalakäijate kõnniteede sõidutee kõrval. Haljastus puude ja põõsastega viiakse läbi, võttes arvesse kliimatingimusi.

Territooriumil on soovitatav lamelile territooriumi 50% pindalaga arendamine, sealhulgas territooriumi ümbermõõduga. Piirkondade jaoks kaugele põhja, samuti linnades tingimustes loodud (tihe) linnaarengu vähenemine maastikukujunduse vähenemine 25-30% piirkonnast vabad on lubatud.

Kui maastikukujundus territoorium, puud ja põõsad ja põõsad ja põõsad mürgiste puuviljade, mürgiste ja kipitavate taimede maandumine.

3.2. Üldharidusorganisatsiooni territooriumil eristatakse järgmised tsoonid: puhkeala, kehalise kasvatus ja sport ning majanduslik. Koolituse ja eksperimentaalse tsooni esiletõstmine on lubatud.

Katsepiirkonna korraldamisel ei ole lubatud füüsilise kultuuri ja sporditsooni ja puhkeala vähenemine lubatud.

3.3. Füüsilist koolituspiirkonda on soovitatav paigutada spordisaali osa. Füüsilise kultuuri ja spordipiirkondade paigutamisel koolitusruumide akendest ei tohiks koolitusruumide müratasemed ületada eluruumide, avalike hoonete ja elamupiirkondade hügieenieeskirju.

Jooksurajade ja spordiväljade seadmega (võrkpall, korvpall, manuaalsel kuulil mängimiseks), on vaja pakkuda kanalisatsiooni, et vältida nende vihmavee üleujutamist.

Spordi- ja sporditsooni seadmed peaksid tagama koolitusprogrammide rakendamise "Füüsiline kultuur", samuti sektsiooni sporditegevuse ja tervishoiuürituste läbiviimiseks.

Sportlaste mänguväljakud peavad olema tahke kate, jalgpalliväljak - taimne kate. Sünteetilised ja polümeerkatted peavad olema külmakindlad, varustatud drenaažiga ja need peavad olema valmistatud laste tervisele kahjututest materjalidest.

Reegjendeeritud toorsioone klassid ei toimu eeskirjade eiramise ja potholes'i.

Füüsikalised ja spordivahendid peavad vastama õpilaste kasvule ja vanusele.

3.4. Koolitusprogrammide täitmiseks on lubatud "füüsiline kultuur" kasutada institutsiooni lähedal asuva spordirajatisi (platvorme, staadionid) ja varustatud vastavalt seadme sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele ning füüsilise kultuuri ja spordi klasside sisu ja klasside sisu .

3.5. Üldharidusasutuste projekteerimisel territooriumil on vaja pakkuda puhkeala mobiilimängude korraldamiseks ja pikematel rühmadel osalevate õpilaste korraldamiseks ning rakendada haridusprogramme, mis hõlmavad välitingimuste rakendamist.

3.6. Majandusvöönd asub söögituba tööstuse ruumide sissepääsu osas ja sellel on sõltumatu kirje tänaval. Soojuse ja tsentraliseeritud veevarustuse puudumisel majandusvööndi territooriumil on katlaruumi ja pumpamine veepaagiga.

3.7. Ostupiirkond on varustatud prügi kogumise platvormiga hoonest vähemalt 20 m kaugusel. Tahke kattega platvormil paigaldatakse konteinerid tihedalt sulgemiskattega. Saidi mõõtmed peavad ületama aluspakendite pindala 1,0 m kõigist külgedest. On lubatud kasutada muid spetsiaalseid suletud struktuuride prügi kogumise ja toidujäätmete, sealhulgas asetades need elamu hoone elamute seotud territooriumil üldharidusasutus.

3.8. Sissepääsud ja sissepääsud territooriumile, lõigud, majutushoonete suunas, maapealsete saitide suhtes kaetakse asfaldi, betooni ja muu tahke kattega.

Üldhariduse organisatsiooni ehitushoonete territooriumil on vaja pakkuda parklasse mootorsõidukidmõeldud üliõpilaste, sealhulgas puuetega õpilaste transportimiseks.

3.9. Asutuse territooriumil peaks olema välistingimustes kunstlik valgustus. Kunstliku valgustuse tase maa peal peaks olema vähemalt 10 lcs.

3.10. Asukoht territooriumil ehitamise ja struktuuride, mis ei ole funktsionaalselt seotud üldhariduse organisatsiooniga ei ole lubatud.

3.11. Koolieelsete gruppide juuresolekul üldharidusasutuses, rakendades koolieelse hariduse üldhariduse programmi põhikoolitusprogrammi, mänguala, mis on varustatud vastavalt seadme seadme, sisu ja korra standardile, sisule ja korrale nõuetele koolieelsed organisatsioonid.

3.12. Üldharidusasutuse territooriumil müratase ei tohiks ületada hügieenistandardeid elamute ruumide, avalike hoonete ja elamupiirkonna ruumide jaoks.

IV. Hoone nõuded

4.1. Hoone arhitektuuri- ja planeerimislahendused peavad pakkuma:

Esmaste klassiruumide valik eraldi koolitusvõimalustes väljunditega;

Vaba aja veetmise ruumide asukoht haridusruumide vahetus läheduses;

Majutus ülemise korruse (üle kolmanda korruse) koolitusruumide ja kappide külastatud õppimisega külastatud 8-11 klassi, haldus- ja majandusruumides;

Elupaikade tegurite kahjuliku mõju kaotamine üliõpilaste elu ja tervise üldhariduse organisatsioonis;

Koolitusseminaride paigutamine Üldharidusasutuste, nende kogupindala ja spordisaalide paigutamine, nende kogupindala, samuti ringi töö ruumide kogum, sõltuvalt üldharidusasutuse kohalikest tingimustest ja võimetest vastavalt ehitusstandardite nõuetele ja reeglid ja need sanitaarreeglid.

Mitmete haridusorganisatsiooni hoonete projekteerimisel ühel territooriumil kuulis (soe) üleminekuid ühest hoonest teisele tuleks ette näha. Kuulutamata üleminekud on lubatud III b kliimamuusik ja IV kliimapiirkonnas.

Varem ehitatud hooned üldharidusasutuste töödeldakse vastavalt projekti.

4.2. See ei ole lubatud kasutada keldripõrandaid ja keldreid koolitusruumide, kappide, laborite, koolitusministeeriumite, meditsiiniliste rajatiste, spordi, tantsu ja tegude jaoks.

Muuda teavet:

Resolutsioon riigi sanitaar-doktor Vene Föderatsiooni 25. detsember 2013 n 72 punktis 4.3. Tehtud muudatused

4.3. Uute haridusorganisatsioonide ehitamise maht tuleks arvutada koolituse jaoks ainult ühes vahetuses.

4.4. Hoone sissepääsud võivad olla varustatud vestiburs või õhu- ja termilise veenidega, sõltuvalt kliimavööndist ja välimise õhu arvutatud temperatuurist vastavalt ehitusstandardite ja eeskirjade nõuetele.

Et luua tingimused puuetega lastele ehitatud ja rekonstrueeritud hoonete üldharidusasutustes, on ette nähtud taskukohase (barjääri vaba) keskkonna loomise meetmed.

4.5. Üldharidusorganisatsiooni hoone projekteerimisel, ehitamisel ja rekonstrueerimisel peab garderoob asetama igale korrusele iga klassi kohustusliku varustusega. Warderid on varustatud riidepuud, konksude rõivaste, mille kõrguse kinnitamise peaks vastama kasvu vanuse omadused õpilaste ja rakkude kingad. Garderoobiga pakutakse pingid.

Olemasolevate hoonete algkooliõpilaste jaoks on võimalik paigutada riidekapp puhkusse, tingimusel et need on varustatud individuaalsete kappidega.

Maal asuvatel asutustel, kusjuures ühes klassis õppides mitte rohkem kui 10 inimest, lubati klassiruumides korraldada riidekappe (riidepuud või kapid), sõltuvalt koolituse valdkonna normist 1 õppimise valdkonnas.

4.6. Algkoolide uurimine tuleks koolitada iga klassi juures sätestatud klassiruumides.

Muuda teavet:

Resolutsioon riigi sanitaar-arsti Vene Föderatsiooni 25. detsember 2013 n 72 punktile 4.7. Tehtud muudatused

4.7. Üldharidusorganisatsioonide ehitushooned, koolitusvõimalused on soovitatav kasutada esmaklasside eraldamiseks eraldi üksuses (hoone), et rühmitada koolitusosadesse.

Klasside sektsioonides (plokid) üliõpilastele 1 - 4 klassi: klassiruumid koos puhkusega, mänguruumid pikema päeva rühmade jaoks (põhineb vähemalt 2,5 õpilast), tualetid.

Laiendamisel osalevate esimese klasside õpilaste klassiruumis on soovitatav pakkuda magamistoad vähemalt 4,0 lapse kiirusega.

4.8. Üldise üldhariduse üliõpilastele on lubatud klassiruumis asukoha süsteemi haridusalase tegevuse korraldamine.

Kui kappide ja laboratooriumide puhul ei ole võimatu pakkuda haridusmööbli vastavust õpilaste kasvuaja omadustele, et kasutada kabineti koolituse süsteemi.

Üldharidusorganisatsioonides asuvad maapiirkondades, kasutamise koolitusraamatute kahe või enama distsipliini on lubatud madala täitmise klasside.

4.9. Haridusasutuste pindala on tehtud ilma täiendavate mööbli (kapid, kapid ja teised) paigutamiseks vajalikud alad õpikute ja haridustegevuses kasutatavate seadmete salvestamiseks, mis põhineb:

Mitte vähem kui 2,5 per 1 õpib eesmise klassides;

Vähemalt 3,5 õpilase kohta töörühmade töö- ja individuaalsete harjutuste korraldamisel.

Üldharidusorganisatsioonide projekteerimisel ja ehitamisel peaksid ruumide lae kõrgus ja ventilatsioonisüsteem tagama õhuvahetuse mitmekesisuse.

Klasside arvutatud õpilaste arv määratakse kindlaks piirkonna arvutamise põhjal üliõpilase ja mööbli korraldamise kohta vastavalt nende sanitaarreeglite V jaos.

4.10. Keemia kapid peavad füüsika, bioloogia olema varustatud laboratoorse kasutusjuhendiga.

4.11. Arvutiteaduse ja muude kabinettide valdkond, kus personaalarvutid kasutavad, peavad vastama isiklike elektrooniliste arvutite ja töökorralduse hügieeninõuetele.

4.12. Komplekt ja ala ruumide kooliväline tegevus, ümmargused klassid ja sektsioonid peaksid vastama sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded institutsioonide täiendava hariduse laste.

Spordisaali paigutamisel 2. korrusel tuleks helisõhu ja vibratsiooni regulatiivse taseme tagada vastavalt hügieenistandarditele.

Spordisaalide arv ja liigid on ette nähtud sõltuvalt üldhariduse liigist ja selle võimsusest.

4.14. Olemasolevate üldharidusasutuste spordisaalide spordisaalides tuleks esitada koorimine; Poiste ja tüdrukute terminal. Soovitatav on varustada spordisaalides poiste ja tüdrukute duššide, tualettide jaoks eraldi.

4.15. Tuleks esitada hiljuti spordisaalide üldharidusasutuste ehitushooned: kest; Puhastusseadmete säilitamiseks ja desinfitseerimis- ja pesuvahendite lahustamise ruumid vähemalt 4,0 pindalaga; Eraldavad poisid ja tüdrukud on vähemalt 14,0 kappi pindala; Eraldage poiste ja tüdrukute jaoks vähemalt 12 igaüks; Eraldage poisid ja tüdrukud tualetid vähemalt 8,0. Tualettide või riietusruumidega varustage kestad käte pesemiseks.

4.16. Kui varustada basseinid üldharidusasutustes, peavad planeerimise lahendused ja selle toimimine vastama seadme hügieeninõuetele, ujumisbasseinide tööle ja vee kvaliteedile.

4.17. Üldharidusasutustel on vaja ette näha ruumide kogum õpilaste toitumise korraldamiseks vastavalt toidu- ja keskharidusasutuste organisatsiooni sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele üldharidusasutustes, alg- ja teisese kutsehariduse institutsioonides .

4.18. Üldharidusasutuste hoonete projekteerimisel ja hoonete ehitamisel on soovitatav ette näha montaaali saali, mille mõõtmed määravad istmete arv kiirusega 0,65 koha kohta.

Muuda teavet:

Resolutsioon riigi sanitaar-arsti Vene Föderatsiooni 25. detsember 2013 n 72 punktis 4.19. Tehtud muudatused

4.19. Raamatukogu tüüp sõltub üldhariduse liigist ja selle suutlikkusest. Üksikute esemete, gümnaasiumide ja lütseumide põhjaliku uuringu institutsioonides tuleks raamatukogu kasutada üldharidusasutuse võrdlus- ja infokeskusena.

Raamatukogu ruut (infokeskus) tuleb võtta vähemalt 0,6 õpilase kohta.

Infokeskuste seadmes peavad arvutiseadmed vastama personaalsete elektrooniliste ja arvuti masinate hügieeninõudetele ja töökorraldusele.

Üldharidusasutustel tuleks täheldada digitaalsete (elektrooniliste) raamatukogude kujundamisel isiklike elektrooniliste arvutite ja töökorralduste hügieeninõudeid.

4.20. Vaba aja veetmise ehitusorganisatsioonide äsjade all on vähemalt 0,6 õpilase kohta. Hoonete rekonstrueerimisega soovitatakse pakkuda puhkust vähemalt 0,6 üliõpilase kiirusega, tingimusel et koolituse valdkonna normide suhtes vastavalt punkti 4.9 nõuetele. Tõelised sanitaarreeglid.

Klasside ühepoolse paigutusega puhkuse laius peaks olema vähemalt 4,0 m, millel on klasside kahepoolne asukoht - vähemalt 6,0 m.

Puhkevööndi kujundamisel harvesteride kujul on piirkonnas seatud kiirusega 2 õpilase kohta.

4.21. Varem ehitatud üldharidusasutuste organisatsioonides tegutsevad olemasolevad meditsiinilised rajatised vastavalt projektile.

Väikeste üldharidusasutuste õpilaste arstiabi on lubatud meditsiinitegevuste tegevate organisatsioonide põhjal.

Muuda teavet:

Resolutsioon riigi sanitaar-arsti Venemaa Föderatsiooni 25. detsember 2013 n 72 klausel 4.22. Tehtud muudatused

4.22. Üldharidusasutuste ehitushoonete puhul peaksid järgmised meditsiiniteenused olema varustatud: arsti büroo pikkusega vähemalt 7,0 m (üliõpilaste kuulmise ja visiooni teravustamise määramiseks), mille pindala on vähemalt 21.0; Menetlus- ja vaktsineerimisruumid, mille pindala on vähemalt 14,0; Ruumides meditsiinilistesse ruumides mõeldud puhastusseadmete desinfitseerivate lahuste ja ladustamise ettevalmistamiseks, mille pindala on vähemalt 4,0; tualettruum.

Hambaravi seadmetega peaks selle pindala olema vähemalt 12,0.

Kõik meditsiinilised rajatised tuleks rühmitada ühes plokis ja paigutatakse hoone 1. korrusel.

4.23. Arsti kabinet, menetlus-, vaktsineerimis- ja hambakapid on varustatud vastavalt meditsiinitegevuse teostavate organisatsioonide sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele. Vaktsineerimisbüroo on varustatud vastavalt nakkushaiguste immunoprofülaksia korraldamise nõuetele.

Muuda teavet:

Resolutsioon riigi sanitaar-arsti Vene Föderatsiooni 25. detsember 2013 N 72 punktis 4.24. Tehtud muudatused

4.24. Psühholoogilise ja pedagoogilise abi vajavate laste jaoks pakuvad üldharidusasutustel õpetaja-psühholoogi üksikisikutele ja kõneterapeutide õpetajale.

Muuda teavet:

VENEMAA Föderatsiooni peariigi sanitaardoktorit otsusega 24. novembril 2015 N 81 lõikele 4.25 muudetud

4.25. Igal korrusel peaks olema poiste ja tüdrukute tualetid uksega varustatud kajutitega. Sanitaartehniliste seadmete arv määratakse kindlaks: 1 WC 20 tüdrukute määr, 1 kraanikauss 30 tüdrukule: 1 WC-kauss, 1 pissuaar ja 1 kraanikauss 30 poissi jaoks. Poiste ja tüdrukute ruudu sanitaarõlmed tuleks võtta vähemalt 0,1 õpilase kohta.

Töötajate jaoks eristatakse eraldi vannituba 1 tualeti kiirusega 20 inimesele.

Üldharidusasutuste eelnevalt ehitatud hoonetes on sanitaar sõlmede ja sanitaartehnika number lubatud vastavalt disainilahendusele.

Sanitaarsõlmedes paigaldatakse pedaalkommud, WC-paberihoidjad; Valamute valamute kõrval paigutatakse elektro- või paberrätikud, seebi. Sanitaartehnika peab olema hea, ilma haaratsiteta, pragude ja muude defektideta. Vannitubade sisendid ei ole lubatud koolitusseadmete sissepääsu vastu.

WC-kausid on varustatud materjalidest valmistatud istmetega, mis muudavad need detergentide ja desinfektsioonivahendite töötlemiseks. See on lubatud kasutada ühekordselt istekohta tualetis.

Üldise üldhariduse üliõpilastele äsja ehitushooned organisatsioonides haridustegevusIsiklikud hügieeniruumid pakutakse 1 salongi kiirusega 70 inimesel, kelle pindala on vähemalt 3,0. Nad on varustatud bidee või kaubaalusega painduva voolikuga, tualetti ja pesta valamu külma ja kuuma vee vooderdisega.

Varem ehitatud hoonete üldharidusasutustes on soovitatav varustada kajutid isikliku hügieeni tualettruumides.

4.26. Hiljuti iga korruse haridustegevuste tegevate organisatsioonide ehitushooned on ette nähtud puhastusseadmete salvestamise ja töötlemise ruumides, desinfitseerimislahuste valmistamiseks, kaubaaluse ja vooderdise külma ja kuuma veega vooderdisega. Üldharidusasutuste eelnevalt ehitatud hoonetes eraldatakse eraldi koht kogu puhastusseadme salvestamiseks (välja arvatud toidu ja meditsiinilise sihtkoha ruumide puhastamiseks mõeldud inventuur, mis on varustatud kabinetiga.

4.27. Kõigi meditsiinilistesse ruumidesse paigaldatakse kõikides meditsiinilistesse ruumidesse esmaste klasside, laboratoorsete, laboratoorsete, treeningkappide (keemia-, füüsika, joonise, bioloogia ruumides paigaldatud ruumides.

Koosteseadmete paigaldamine treeningruumidesse tuleks esitada, võttes arvesse õpilaste kasvu vanuse omadusi: põrandal 0,5 m kõrgusel kesta küljel 1 - 4 klassi õpilastele ja kõrgusele 0,7 - 0,8 m põrandast kuni kesta küljele, et õppida 5-11 klassi.

Valamute valamute kõrval peaksid olema seebi ja rätikud.

4.28. Kõigi ruumide ülemmäärad ja seinad peaksid olema sile, ilma pragude, pragude, deformatsioonideta, seente kahjustuste tunnused ja nende puhastamise võimaldamine niiske meetodiga desinfektsioonivahendite abil. See on lubatud klassiruumides, kappides, puhkus ja muid ruume varustuse suspendeeritud ülemmäärade kasutamiseks lubatud kasutamiseks üldharidusasutustes, tingimusel et õhutõhud.

4.29. Klassiruumides ja kappidel ja vabadel korrustel peab olema platvorm, parkett, plaatide katmine või linoleum. Plaatide katmise kasutamisel peab plaadi pind olema matt ja töötlemata, mitte libisema. Tualettide ja pesuruumide põrandad on soovitatavad valida keraamilised plaadid.

Põrandad kõikides tubades peavad olema ilma pragudeta, defektideta ja mehaaniliste kahjustusteta.

4.30. Meditsiinilistel eesmärkidel peaks ülemmäära, seinte ja soo pind olema sile, võimaldades nende puhastamist märg meetodil ja vastupidavad meditsiinilistes ruumides kasutamiseks mõeldud detergentide ja desinfektsioonivahendite toime suhtes.

4.31. Kõik ehitus- ja viimistlusmaterjalid peaksid olema laste tervisele ohutud.

4.32. Üldhariduses ja koolipoliitikas ei ole üliõpilaste juuresolekul igasugused remonditööd lubatud.

4.33. Üldhariduse organisatsiooni kui struktuuriüksuse koosseis võib hõlmata üldharidusasutuse pardakava, kui üldhariduse organisatsioon on paigutatud maksimaalse lubatud transporditeenuse üle.

Üldharidusasutuse pardal oleva kooli kooli saab eraldi seda väärt, samuti olla osa üldhariduse organisatsiooni peahoonest, eraldades selle eraldi sissepääsuga iseseisev üksus.

Osana parlamendikooli ruumidest, üldhariduse organisatsiooniga, tuleks esitada:

Magamisruumid on poiste ja tüdrukute jaoks eraldiseisva pindalaga vähemalt 4,0 inimese kohta;

Ruumide iseseisva ettevalmistuse, pindala on vähemalt 2,5 inimese kohta;

Puhkeruumid ja psühholoogiline mahalaadimine;

Pesta tuba (1 valamu 10 inimesele), tualetid (1 tualett 10 tüdrukut, 1 tualett ja 1 pissuaari 20 poissi igasse WC 1 kesta pesemiseks), dušid (1 duši võrk 20 inimesele), hügieeniruumi. Pedaalkommud, WC-paberihoidjad installivad tualettidesse; Varasemate valamute kõrval paigutatakse elektrilised või paberkäterätid ja seep. Seep, tualettpaber ja rätikud peaksid olema pidevalt laos;

Toad riiete ja kingade kuivatamiseks;

Ruumide pesemiseks ja triikides isiklike asjade;

Isiklik laoruum;

Meditsiinilised ruumid: arsti kabinet ja

isolaator;

Haldus- ja majandusruumides.

Seadmed, ruumide viimistlemine ja nende hooldus peavad vastama seadme hügieeninõuetele, sisu, operatsioonirežiimi korraldamise orbide ja vanemliku hoolduseta jäänud laste pardaleminekoolide korraldamise.

Varmistuskooli äsja ehitamisel koos üldhariduse organisatsiooniga kombineeritakse üldhariduse organisatsiooni ja pansionaadi peahoone sooja üleminekuga.

4.34. Üldharidusasutuse ruumides müratasemed ei tohiks ületada hügieenistandardeid elamute, avalike hoonete ja elamupiirkonna ruumide jaoks.

V. Nõuded valduste ja seadmete üldharidusasutuste

5.1. Töökohtade arv üliõpilastele ei tohiks ületada projekti üldhariduse organisatsiooni suutlikkust, mida hoone ehitatakse (rekonstrueeritud).

Iga õppimisobjekti pakuvad töökohal (töölaual või laua-, mängumoodulites jt) vastavalt selle kasvule.

5.2. Sõltuvalt koolitusruumide ametisse nimetamisest võib kasutada erinevaid üliõpilaste mööblit: koolilauda, \u200b\u200bõpilaste tabelid (ühe- ja kahekordse), klassiruumis, joonistus- või laboratoorsed tabelid koos toolide, saapade ja teistega. Toolide asemel ei kasutata väljaheiteid või pingid.

Üliõpilaste mööbel peaks olema laste tervisele kahjutu materjalide ja laste tervisele vastavad ja ergonoomika nõuded.

5.3. Primaarse üldhariduse üliõpilaste peamine tüüpi üliõpilaste mööbli tüüp peaks olema koolilaud, mida pakub töötasandi pinna kalde regulaator. Koolituse ajal ja lugemise ajal peaks koolipunkti tööpinna kalle lugemine olema 7-15 °. Istme pinna esiosa peab osa Piletite töötasapinna esiküljele minema 4 cm juures esimese numbriosas, 5-6 cm - 2. ja 3. numbrit ja 4-ndal numbril 7-8 cm.

Hariduse mööbli mõõtmed sõltuvalt õpilaste kasvust peavad vastama tabelis 1 esitatud väärtustele.

Tabel 1

Mööbli mõõtmed ja selle märgistamine

Kombineeritud võimalus kasutada erinevaid õpilaste mööbli (lauad, saapad) on lubatud.

Sõltuvalt kasvugrupist peaks õppimiseks suunatud töölaua esiserva esiserva serva kohal olema järgmised väärtused: kehas pikkus 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm ja 1450-1600 mm - 950 mm. Tabeli ülemise kaldenurk on 15-17 °.

Pideva üldhariduse õpingute pideva tööaja kestus ei tohiks ületada 7-10 minutit ja peamise üldhariduse üliõpilastele - 15 minutit.

5.4. Hariduse mööbli valimiseks toodetakse üliõpilaste kasvu selle värvimärgistuse abil, mida rakendatakse tabeli nähtava külgpinnale ja tooli kujul ringi või ribade kujul.

5.5. Parts (tabelid) on määratud klassiruumides numbritega: väiksem - lähemal pardal, suur - veelgi. Kuulmispuudega lastele tuleks lauad paigutada esimesesse rea.

Lapsed, sageli halvasti sõbralikud orz, Angnid, nohu, tuleb otsida välisseina.

Vähemalt kaks korda üliõpilaste õppeaastal, kes istuvad äärmuslikel ridadel, 1 ja 3 ridadel (kolmekohalise partitsiooniosaga), muudab kohti, häirimata mööbli vastavust nende kasvule.

Tunnushäirete vältimiseks on vaja harida õpingute õiget tööasendit alates nende sanitaarreeglite 1. lisa soovitustest vastavalt nende sanitaarreeglite 1. lisa soovitustele.

5.6. Koolitusruumide seadmes täheldatakse järgmisi suurusi ja vahemaad sentimeetrites:

Kahekordsete tabelite ridade vahel - vähemalt 60;

Tabelite ja välimise pikisuunalise seina vahel - vähemalt 50-70;

Tabelite ja sisemise pikisuunalise seina (vaheseina) või selle seina seisvate kappide vahel - vähemalt 50;

Viimastest tabelitest seinale (partitsioon) on tahvli vastupidine vähemalt 70, tagaseinast, mis on välimine, - 100;

Demonstratsiooni tabelist klassiruumis - vähemalt 100;

Õppehangi esimesest osast - vähemalt 240;

Klassiruumis toimunud viimase õppimise viimane kaugus - 860;

Hariduse alumise serva kõrgus põranda kohal - 70-90;

Kaugus klassi pardal esimese rea tabelite ruudukujuliste või põrandakonfiguratsioonikabiinid nelja-rea mööblitähendus on vähemalt 300.

Blaadi nähtavuse nurk plaatide servast, mille pikkus on 3,0 m. Esilaua otsimise äärmise koha keskele, peaks pea- ja teisese üldhariduse üliõpilastele olema vähemalt 35 kraadi ja Vähemalt 45 kraadi üliõpilastele esmase üldharidusega.

Akendest eemaldatud koht klasside koht ei tohiks olla veel 6,0 m.

Esimese kliimaala üldharidusasutustel peaksid välisklauad (osapooled) välisseina olema vähemalt 1,0 m.

Töölaua paigaldamisel lisaks peamistele üliõpilaste mööblile asuvad nad vasakpoolse tabelite või esimeste sõnade kõrval kirjastaja vastu vastas, vastates seadmete vahemaade suuruse ja vahemaade suuruse nõuetele.

Äsja ehitushoonetes Üldharidusasutused On vaja ette näha ristkülikukujulise konfiguratsiooni koolituse ruumide ja kappide asukohaga õpilaste tabelite asukohaga Windowsi ja vasakpoolse loomuliku valguse asukohaga.

5.7. Cool plaatide (kasutades kriit) peavad olema valmistatud materjalidest, millel on kõrge haardumine materjaliga, mida kasutatakse tähega, hästi puhastatud niiske käsnaga, olla kulumiskindel, on tumeroheline või tumepruun ja peegeldav kate.

Cool plaatidel peab olema plaatide kinnitamiseks kriidi tolmu, kriitide, kaltsude, joonistajate hoidmise kinnituse kinnitamiseks.

Markeriplaadi kasutamisel peaks markeri värv olema kontrastne (must, punane, pruun, sinise ja rohelise toonid).

Koolitusseadmete ja interaktiivsete plaatide, puutetundlike ekraanide, teabepaneelide ja muude hügieeninõuetega teabe kuvamise seadmed on lubatud. Interaktiivsete plaatide ja väljaulatuva ekraani kasutamisel on vaja tagada ühtne valgustus ja suurenenud heleduse valguse laigude puudumine.

5.8. Füüsika ja keemia kapid peaksid olema varustatud spetsiaalsete tutvustamislaudadega. Hariduse ja nägemishüvitiste parima nähtavuse tagamiseks paigaldatakse demonstratsiooni tabel poodiumile. Üliõpilaste ja demonstratsiooni tabelid peaksid olema vastupidavad agressiivsete kemikaalide katmise ja kaitsepoolte tegevusele piki tabeli välisserva.

Kabineti keemia ja laboratoorsed artiklid on varustatud väljalaskekappidega.

5.9. Arvutiteaduste kontorid peavad vastama isiklike elektrooniliste arvutite ja töökorralduse hügieeninõuetele.

5.10. Töökodade tööõppe peab olema ala kiirusega 6,0 per 1 töökohal. Majutus seminaride majutuskohaga viiakse läbi, võttes arvesse visuaalse töö soodsate tingimuste loomist ja õige tööpunkti säilitamist.

Tisleri seminarid on varustatud tööbüroodega, mis on paigutatud kas aknale 45 ° nurga all või 3 rida risti valgusava seinaga, nii et valgus langeb vasakule. Vestika vaheline kaugus peaks esipaneelil olema vähemalt 0,8 m.

Lukksepis on seminaridel lubatud nii vasakpoolse ja parempoolse valgustusega, millel on valgusvahendi seinale töövõimsuse risti asetseva asukohaga. Ühe tööriide ridade vaheline kaugus peaks olema vähemalt 1,0 m, topelt 1,5 m. Vastuvõtu on lisatud töölauale vahemaa 0,9 m vahel nende telgede vahel. Põrandate töövõllid peavad olema varustatud 0,65-0,7 m kõrge turvavõrguga.

Puurimine, lihvimine ja muud masinad peavad olema paigaldatud spetsiaalsele alusele ja varustatud turvavõrgud, klaasid ja kohalik valgustus.

Puusepatööd ja torustiku tööbürood peavad vastama õpilaste kasvule ja varustatud jalaga.

Puusepatööriistade ja paigaldaja töö jaoks kasutatavate tööriistade mõõtmed peavad vastama õpilaste vanusele ja kasvule (lisa 2

Kaupmehe ja puusepatöökojad ja hooldustoad on varustatud kraanikauss valamutega templi külma ja kuuma veega, elektriliste foloteanide või paberrätikud.

5.11. Üldharidusorganisatsioonide ehitus- ja rekonstrueeritud hoones majapidamisteenuste kappides on vaja ette näha vähemalt kaks ruumi: toiduvalmistamise oskuste koolitamiseks ja lõikamiseks ja õmblemiseks.

5.12. Majapidamisbüroos, mida kasutati toiduvalmistamisoskuste õpetamiseks, on ette nähtud paigaldada kahekordse pesemise valamud külma ja kuuma vee vooderdiseerimisega segistiga, vähemalt 2 tabelit hügieenilise kattega, külmikud, elektrilised ahjud ja riidekapid . Pesemisrunade läheduses peaks olema söögitoa pesemiseks lubatud pesuvahendid.

5.13. Kabineti majapidamisteenuse kasutati lõikamiseks ja õmbluseks, on varustatud tabelid joonistamise mustrid ja lõikamine, õmblusmasinad.

Õmblusmasinad paigaldatakse piki Windowsi, et pakkuda õmblusmasina tööpinnale vasakpoolset loomulikku valgust või tööpinna otsese (ees) loomuliku valgustuse aknaga.

5.14. Üldharidusasutuste olemasolevates hoonetes, kusjuures majapidamise kontor on ette nähtud eraldi koht, kus mahutab elektrilisi ahju, lõikelaudade, roogade pesemist ja kraanikat.

5.15. Töökojad Töökoolituse ja majapidamise kabineti, spordisaalid peavad olema varustatud esmaabikomplektiga.

5.16. Kunstilise loovuse, koreograafia ja muusika jaoks mõeldud koolitusruumide varustus peavad vastama laste täiendava hariduse institutsioonide sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

5.17. Mänguruumides peavad mööbel, hasartmängu- ja spordivahendid vastama rostodiy andmetele. Mööbel tuleks paigutada mänguruumi perimeetri ümber, vabastades sellega liikuvate mängude piirkonna maksimaalse osa.

Pehme mööbli kasutamisel on vaja eemaldada katted (vähemalt kaks), kusjuures nende kohustuslik asendamine vähemalt 1 kord kuus ja määrdunud. Mänguasjade ja kasu salvestamiseks on paigaldatud spetsiaalsed kapid.

Televiisorid on paigaldatud spetsiaalsetesse seisadesse 1,0 - 1,3 m kaugusel põrandast. Telesaatete vaatamisel peaks nägemistuatuste paigutamine andma ekraanilt ekraanilt vähemalt 2 m kaugusele.

5.18. Pikaajalise grupi külastavate esimese gregoners'i magamisruumid peavad olema poiste ja tüdrukute jaoks eraldi. Nad on varustatud teismelistega (1600 x 700 mm) või sisseehitatud ühekordselt vooditega. Voodid magamistoaga paigutatakse minimaalsete vaheaegadega: välimine seinad - mitte vähem kui 0,6 m kaugusel kütteseadmetest - 0,2 m, voodite vahelise läbipääsu laius on vähemalt 1,1 m, kahe voodipesu peade vahel - 0,3 - 0,4 m.

Muuda teavet:

5.19.5. Meditsiiniliste ruumide seinte, põrandate ja lagede pind (laste ja menetlustoidu uurimise arsti büroo) peaks olema sujuv, ilma defektideta, kergesti kättesaadav niiske puhastamise ja detergentide ja desinfektsioonivahendite töötlemise suhtes vastupidavana. Kasutatud paneelidel peab olema sile pind.

Arsti büroo pindala on ette nähtud vähemalt 12 protseduuri - vähemalt 12.

Meditsiinilistes ruumides tuleb paigaldada pesumasinad, millel on segistitega varustatud tormi kuum ja külm vesi.

Ruumidel peab olema loomulik valgustus.

Kunstlik valgustus, valgusallikas, lambi tüüp aktsepteeritakse vastavalt elu- ja avalike hoonete loomuliku, kunstliku ja kombineeritud valgustuse hügieeninõuetele.

On vaja ette näha ruumi ja (või) haigete üliõpilaste ajutise isolatsiooni koha.

VI. Nõuded õhu-termilise režiimi

6.1. Üldharidusasutuste hooned on varustatud tsentraliseeritud kütte- ja ventilatsioonisüsteemidega, mis peavad vastama elamu- ja avalike hoonete projekteerimise ja ehitamise standarditele ning tagama mikrokliimate ja õhukeskkonna optimaalsete parameetrite.

Ventilatsiooni tehnilise seisukorra uurimist teostavad spetsiaalsed organisatsioonid 2 aastat pärast hoone tellimist tulevikus - vähemalt 1 kord 10 aasta jooksul. Ventilatsiooni tehnilise seisundi uurimisel viiakse läbi õhu heitgaasi mahtude instrumentaalsed mõõtmised.

Auru soojendamist institutsioonides ei kasutata. Kütteseadmete tarade paigaldamisel peavad kasutatavad materjalid olema laste tervisele ohutud.

Taiad puitlaastplaat ja muud polümeersed materjalid ei ole lubatud.

Sellel ei ole lubatud kasutada kaasaskantavaid kütteseadmeid, samuti infrapunakiirgusega kütteseadmeid.

6.2. Õhutemperatuur sõltub klassiruumide ja kappide kliimatingimustest, psühholoogide ja kõneterapeutide kontorid, laboratooriumid, montaažisaal, söögituba, puhkuse, raamatukogu, fuajee, garderoob 18 - 24 ° C; Jõusaalis ja sektsiooniklasside, töötoad - 17-20 ° C; Magamistuba, mänguruumid, koolieelse hariduse alarajoonide ruumid ja koolipoliitikooli - 20-24 ° C; Meditsiinilised bürood, sajutusasutused jõusaalis - 20-22 ° C, dušš - 24-22 ° C, sanitaarisõlmed ja isikuhooldustoad peaksid olema 19 - 21 ° C, dušš - 25 ° C.

Temperatuuri režiimi kontrollimiseks peavad koolitusruumid ja kapid olema varustatud majapidamisvastaste termomeetritega.

6.3. Kurjategija ajal tuleks laste puudumisel üldhariduse organisatsioonide ruumides hoida temperatuuri mitte vähem kui 15 ° C.

6.4. Üldharidusasutuste ruumides peaks õhu suhteline õhuniiskus olema 40-60%, õhu liikumise kiirus ei ole üle 0,1 m / s.

6.5. Ahjuküte juuresolekul olemasolevate hoonete üldharidusasutustes on ahi paigutatud koridorisse. Õhusaaste vältimiseks suletakse süsinikmonooksiidi ruumid korstnad, mitte varem kütuse täielikult põlemisel ja mitte hiljem kui kaks tundi enne õpilaste saabumist.

Üldharidusasutuste ehitus- ja rekonstrueeritud hoonete puhul ei ole ahjuküte lubatud.

6.6. Akadeemilised ruumid ventileeritakse muutuste ajal ja vaba aja - õppetundide ajal. Enne klasside algust ja pärast nende lõppu on vaja läbi viia läbi koolitusruumide läbiviimise kaudu. Ventilatsiooni ventilatsiooni kestus määratakse ilmastikutingimuste, tuule liikumise suunda ja kiiruse tõttu, küttesüsteemi tõhusus. Soovitatav ventilatsiooni kestus on esitatud tabelis 2.

6.7. Füüsilise kultuuri õppetunnid ja spordiosade istungid tuleks läbi viia hästi asteeritud spordisaalides.

Halli klasside ajal on vaja avada üks või kaks akent LEEWAR-i poolel välistemperatuuril üle pluss 5 ° C ja tuule liikumise kiirus mitte rohkem kui 2 m / s. Madalamal temperatuuril ja suuremal kiirusel lennuliikluse klassid saalis viiakse läbi avatud ühes - kolm fraamags. Välistemperatuuril allpool miinus 10 ° C ja õhu liikumise kiirus on üle 7 m / s saali ventilatsiooni kaudu läbi viidud õpilaste puudumisel 1 - 1,5 minutit; Suurtes muutustes ja vahetuste vahel - 5-10 minutit.

Kui õhutemperatuur jõuab pluss 14 ° C-ni, tuleb jõusaalis ventilatsioon peatada.

6.8. Aknad peavad olema varustatud kangiühenduste või forvarderitega kokkuklapitavate framagadega. Framougi pindala ja õhistamiseks kasutatav kiirus treeningruumides peavad olema vähemalt 1/50 põrandapindalast. Framaga ja allveelaevad peavad toimima igal aastal.

6.9. Aknaplokkide asendamisel tuleb klaaside ala salvestada või suurendada.

Akende avamise tasand peaks andma ventilatsioonirežiimi.

6.10. Klaaside aknad peavad olema valmistatud tahke klaaskiust. Katkestatud prillide vahetamine tuleb kohe läbi viia.

6.11. Eraldi väljatõmbeventilatsioonisüsteemid tuleks ette näha järgmiste ruumide jaoks: koolitusrajatised ja kapid, varad, basseinid, rehvid, söögituba, meditsiinikeskus, filmitehnika, sanitaarseadmed, puhastusseadmete, puusepatööde ja torustiku töörühmade töötlemise ja salvestamise ruumid.

Mehaaniline väljatõmbeventilatsioon on varustatud töökodade ja teenindustoimingute kappidega, kus plaadid on paigaldatud.

6.12. Üldharidusasutuste ruumide õhus kahjulike ainete kontsentratsioonid ei tohiks ületada asustatud alade atmosfääri õhku hügieenilisi standardeid.

VII. Nõuded loomulikule ja kunstlikule valgustusele

7.1. Päevavalgus.

7.1.1. Kõik koolituspindadel peaks olema loomulik valgustus vastavalt looduslikele, kunstlikuks, elamu- ja avalike hoonete kombineeritud katvusele hügieeninõuetele.

7.1.2. Ilma loomuliku valguseta on lubatud kujundada: kest, kraanikauss, dušid, tualetid võimlemissaalis; dušid ja personali tualetid; laoruumid ja laod, raadiod; Filmitehas; Brokraens; Boiler, veevarustuse pumpamine ja reovee pumpamine; Ventilatsiooni- ja kliimaseadmete kambrid; juhtimissõlmed ja muud ruumid ehitiste inseneri- ja tehnoloogiliste seadmete paigaldamiseks ja juhtimiseks; Desinfektsioonivahendite salvestamise ruumid.

7.1.3. Klassiruumides on vaja kujundada külgsuunalist vasakpoolse valgustuse. Uuringupindade sügavusega on parempoolse viide seadme jaoks vaja rohkem kui 6 m, mille kõrgus peaks olema vähemalt 2,2 m kaugusel põrandast.

Peamine valguse voolu ei ole lubatud õpilastelt esi- ja tagaosa saata.

7.1.4. Töökodade tööõppe, tegude ja spordisaalide kahepoolse külgmise loodusliku valgustuse saab kasutada.

7.1.5. Üldharidusasutuste ruumides on loodusliku valguse koefitsiendi (tegevjuht) normaliseeritud väärtused tagatud vastavalt loodusliku, kunstliku, elamu- ja avalike hoonete kombineeritud katvuse tingimustele.

7.1.6. Klassiruumides, kus ühepoolne külgsuunaline looduslik valgustus Partneri tööpinnal akenast kõige kaugemates ruumides peaks olema vähemalt 1,5%. Kahepoolse külgsuunalise loodusvalgustusega arvutatakse tegevjuhtindikaatori indikaator keskel ridadel ja see peaks olema 1,5%.

Valguse koefitsient (SC - glasuuritud pinna pindala suhe põrandapinnale) peab olema vähemalt 1: 6.

7.1.8. Koolitusruumide tuled sõltuvalt kliimavööndist on varustatud reguleeritava päikesekaitsekraaniga (tõstev roogade, koe kardinad), mille pikkus ei ole madalam kui aknalauda.

Soovitatav on kasutada kardinad valguskiirte kudedest, millel on piisav valgusülekanne, head valguse hajumise omadused, mis ei tohiks vähendada loodusliku valgustuse taset. Kardinad (kardinad), sealhulgas kardinad lambrequins, polüvinüülkloriidi kile ja muud kardinad või seadmed, mis piiravad looduslikku valgustust ei ole lubatud.

Mittetöötavuse seisundis tuleb kardinad panna aknade vahele varudesse.

7.1.9. Haridusruumide päevavalguse ja ühtse valgustuse ratsionaalseks kasutamiseks järgmiselt:

Ärge värvige akna aknaid;

Ärge pange lilled Windowsillile, need paigutatakse kaasaskantavatele õietesse ruumidesse, mille kõrgus on 65-70 cm põrandast või peatatud putrudest akende vahelises varudes;

Prillide puhastamine ja pesemine kulutavad reostusena, kuid vähemalt 2 korda aastas (sügisel ja kevadel).

Koolitusruumides ja kappide installimise kestus peaksid olema pidevad, vähemalt järgmised:

2,5 tundi põhjapiirkonnas (põhja pool 58 ° S.Sh.);

2,0 tundi keskvööndis (58 - 48 ° C.Sh.);

1,5 tundi lõunavööndis (lõuna pool 48 ° S.Sh.).

Haldus- ja majandusruumides, satelliit- ja söögituba, spordi-, spordi- ja montaažiruumides puuduvad uskumine, puhkevöönd, arvutiteaduste ruumid.

7.2. Kunstlik valgustus.

7.2.1. Üldharidusorganisatsiooni kõigis ruumides on kunstlik valgustuse tase vastavalt looduslikele, kunstlikesse, elamu- ja avalike hoonete kombineeritud katvusele vastavalt hügieeninõuetele.

7.2.2. Klassiruumides pakutakse üldvalgustussüsteem luminofoorlambid ja LED-ga laelambid. See pakub valgustust kasutades lambid värviheide spektri: valge, soojavalge, loomulik valge.

7.2.3. Ärge kasutage ühes toas erineva kiirguse valguse valgustuse allikate jaoks.

7.2.4. Klassiruumides, publikes, laboratooriumides peavad laboratooriumid järgima järgmisi standardeid: lauaarvutites - 300 - 500 LCS-is, tehnilistes joonistes ja joonistel - 500 LCS-i, arvutite kappide puhul - 300 - 500 LCS-i klassis 300 - 500 LCS, tegude ja spordisaalide (põrandal) - 200 LCS, puhkuse (põrandal) - 150 LC.

Arvutiseadmete kasutamisel ja vajadust ühendada ekraanilt teabe arusaam ja hoida rekord sülearvuti valgustus õpilaste tabelites mitte vähem kui 300 LCS-i.

7.2.5. Klassiruumides tuleks rakendada üldvalgustuse süsteemi. Luminestsentslampi lambid asuvad paralleelselt valguse paigaldatava seinaga 1,2 m kaugusel välimise seinast ja 1,5 m kaugusel sisemisest. LED-lambid on paigutatud, võttes arvesse ebamugavustunnete piiramise nõudeid vastavalt loomuliku, kunstliku, kunstlike ja avalike hoonete kombineeritud katvuse tingimustele.

7.2.6. Cool pardal, mis ei ole oma luminestsents on varustatud kohaliku valgustuse - sofits, mis on mõeldud klassiplaatide esiletõstmiseks.

7.2.7. Kunstliku valgustussüsteemi projekteerimisel koolitusruumide jaoks on vaja pakkuda inventari liinide eraldi kaasamist.

7.2.8. Kunstvalguse ja koolitusruumide ühtse valgustuse ratsionaalseks kasutamiseks on vaja kasutada viimistlusmaterjale ja värvid, mis loovad mattpinna peegeldus koefitsientidega: ülemmäära puhul - 0,7 - 0,9; Seinad - 0,5 - 0,7; Põranda jaoks - 0,4 - 0,5; Mööbli ja osa - 0,45; Klasside plaatide puhul - 0,1 - 0,2.

Soovitatav on kasutada järgmisi värve värvid: laed - valge, klassiruumide seintele - kollase, beeži, roosa, rohelise, sinise valgusküllaste jaoks; Mööbli (kapid, osapooled) - loodusliku puidu värvus või heleroheline; klassi plaatidele - tumeroheline, tumepruun; Uste jaoks on aknaraamid valged.

7.2.9. Lampide valgustuse puhastamine toimub saastunud, kuid mitte vähem kui 2 korda aastas ja valguslike allikate viide asendatakse õigeaegselt.

7.2.10. Vale põletatud luminofoorlampide kogutakse konteiner spetsiaalselt spetsiaalne ruumi ja saadetakse kõrvaldamiseks vastavalt kehtivatele regulatiivsetele dokumentidele.

VIII. Nõuded veevarustuse ja reovee jaoks

8.1. Üldharidusorganisatsioonide hooned peaksid olema varustatud tsentraliseeritud veevarustuse, reovee ja drenaaži süsteemidega vastavalt avalike hoonete ja rajatiste nõuetele majandus- ja joogiveevarustuse ja drenaaži osas.

Külma ja kuuma tsentraliseeritud veevarustuse pakuvad üldharidusasutuse, koolieelse hariduse ja pardaleminekoolide ruumid, sealhulgas: toit, söögituba, buffet, dušš, kraanikauss, isikukaitsekabiinid, meditsiinilised rajatised, töökojad tööjõu õppimise, Kodu genereerivad toad, esialgsed ruumid klassid, joonistamisbürood, füüsika, keemia ja bioloogia, laboratoorium, vahendid töötlemise puhastusseadmed ja tualetid üldharidusasutustes.

8.2. Puudumisel tsentraliseeritud veevarustuse olemasolevate hoonete üldharidusasutustes, on vaja tagada pidev tarnimine külma vee ruumidesse toidu, meditsiiniliste rajatiste, tualetid, pardamisruumid üldharidusasutuse ja koolieelse hariduse ja veesoojendussüsteemide seade.

8.3. Ühenduse organisatsioonid pakuvad vett, mis vastab joogivee veevarustuse kvaliteedi ja ohutuse hügieeninõuetele.

8.4. Üldharidusorganisatsioonide hoones peab söögitoa kanalisatsioon olema ülejäänud eraldiseisva ja on sõltumatu vabanemise välimise kanalisatsioon. Söökla tootmisrajatiste kaudu ei tohiks ülemistest korrustest kanalisatsioonisüsteemi äratada.

8.5. Üldharidusorganisatsiooni hoone mitteosaliseeritud piirkondades on varustatud sisemise kanalisatsiooniga, millel on kinnitus- või septiline seade või kohalikud reoveepuhastusvahendid. Üldharidusasutuste ehitamise ajal mittepangastamata piirkondades ei ole ellujäänud tualettide seade lubatud.

8.6. Üldharidusasutustes korraldatakse õpilaste joomisrežiimi vastavalt hügieeni- ja epidemioloogilistele nõuetele üldharidusasutuste toitumise korraldamise korraldamiseks, alg- ja teisese kutsehariduse institutsioonides.

Ix. Nõuded kohandatud hoonete üldharidusasutuste ruumidele ja seadmetele

9.1. Üldharidusasutuste paigutamine kohandatud ruumides on võimalikud üldharidusasutuste olemasolevate peamiste hoonete peamiste remondi ajal (rekonstrueerimine).

9.2. Kui pannakse üldharidusasutuse paigaldatud hoonesse, on vaja omada kohustuslikku ruumide kogumit: koolitusalasid, toiduainete korraldamise vahendid, meditsiinilised ruumid, puhkus, haldus- ja majandusruumides, vannitubades, garderoob.

9.3. Koolitusruumide ja kappide ruut määratakse ühe klassi õpilaste arvu alusel vastavalt nende sanitaarreeglite nõuetele.

9.4. Kuna võimalus varustada oma spordisaali, tuleks kasutada spordirajatisi, mis asuvad üldharidusasutuse lähedal, mis vastab seadme nõuetele ja füüsilise kultuuri ja spordi klasside sisule.

9.5. Madala tasandi üldhariduse organisatsioonide jaoks, mis asuvad maapiirkondades, puudub võimalus varustada oma meditsiinikeskuse varustamist, on meditsiinilise hoolduse korraldamine lubatud Feldsher-sünnitusaruannetes ja ambulatoorselt.

9.6. Puudumisel garderoob, seadmed üksikute kapid asuvad puhkus, koridorid on lubatud.

X. Hügieenilised nõuded haridusrežiimi jaoks

10.1. Kooliõppe alguse optimaalne vanus ei ole varem kui 7 aastat. Esimeses klassis võtavad lapsed 8. või 7. eluaastat. 7. eluaastate laste vastuvõtt viiakse läbi õppeaasta 1. septembriks vähemalt 6 aastat 6 kuud.

Klasside õpilaste arv määratakse kindlaks piirkonna pindala vastavuse arvutamise põhjal üliõpilase vastavuse kohta, vastavus mööbli paigutamise nõuetele koolitusruumidesse, sealhulgas elualuselt hõivata kohade kaugus Seina, loodusliku ja kunstliku valgustuse nõuded.

Juuresolekul nõutavad tingimused ja õppevahendid on võimalikud haridusasutuste jagavad klassid rühmadele.

10.2. Alla 6-aastaste laste haridus kooliaasta alguses 6 kuud on soovitatav korraldada koolieelse organisatsiooni, kes kasutab haridustegevust või üldharidusasutuses kooskõlas kõigi hügieeninõudeid lastele lastele haridusalase tegevuse tingimuste ja korraldamise Koolieelne vanus.

10.3. Kõrvaltoimete ennetamiseks üliõpilaste iga-aastase kalender õppekava, on soovitatav anda ühtne jaotus perioodide uuringute aja ja puhkuse.

10.4. Koolitusklassid peaksid algama mitte varem kui 8 tundi. Nulli õppetundide läbiviimine ei ole lubatud.

Institutsioonides, kus põhjalik uuring üksikute esemete, lütseumide ja gümnaasiumide, koolitus toimub ainult esimeses vahetuses.

Institutsioonides töötavad kahes vahetuses, tuleks esimeses vahetuses korraldada 1., 5, lõpetamise 9 ja 11 klassi koolitus ja kompensatsiooniõppe klassid.

Koolitus 3 nihkes üldharidusasutustes ei ole lubatud.

Tabel 3.

Hügieeninõuded iganädalase haridusliku koolituse maksimaalse kogumahu jaoks

Kooliväliste tegevuste jaoks eraldatud kellad kasutatakse sotsiaalselt kasulike tavade, teadusuuringute, haridusprojektide rakendamise, ekskursioone, matkamise, võistluste, külastuste, muuseumide ja muude ürituste läbiviimiseks.

See on lubatud ümberjaotustundide kooliväliste tegevuste aastate jooksul uuring ühe taset üldhariduse, samuti nende kokkuvõte ajal kooliaasta jooksul.

10.6. Hariduse iganädalane koormus jagatakse ühtlaselt kooli nädala jooksul, samas kui maksimaalse lubatud auditeerimise iganädalase koormuse maht päeva jooksul on järgmine:

1. klassi õpilastele ei tohiks ületada 4 õppetunde;

2-4 grammi õpilastele - mitte rohkem kui 5 õppetunde;

5-6 grammi õpilastele - mitte rohkem kui 6 õppetunde;

7-11 klassi õpilastele - mitte rohkem kui 7 õppetunde.

Ajakava õppetund koostatakse eraldi kohustuslike ja valikainete klasside jaoks. Valikulised klassid tuleks planeerida päevade jaoks kõige väiksemate nõutavate õppetundidega. Valikuliste klasside ja viimase õppetunni alguse vahel on soovitatav korraldada vaheaega vähemalt 45 minutit.

Päeva kogu koormus ei tohiks ületada:

1. klassi õppetundide üliõpilastele ja üks kord nädalas 5 õppetunde füüsilise kultuuri õppetundist;

Õpilastele 2 - 4 klassi - 5 õppetunde ja üks kord nädalas 6. õppetunde füüsilise kultuuri õppetundi tõttu;

5 - 7 klassi õpilastele - mitte rohkem kui 7 õppetunde;

Õpilastele 8-11 klassi - mitte rohkem kui 8 õppetunde.

10.7. Õppetundide ajakava põhineb õpilaste igapäevasel ja iganädalase vaimse tegevuse ja hariduslike üksuste raskuste (nende sanitaarreeglite 3. liide).

Muuda teavet:

Venemaa Föderatsiooni pearesolutsiooni 24. novembri 2015 N 81, punkt 10.8 muudetud

10.8. Õppetundide ajakava koostamisel peaks päevavalikudel olema erinevaid teemasid ja nädalaid: esmase üldhariduse üliõpilastele, peamised objektid (matemaatika, vene ja võõrkeel, keskkonnaharidus, informaatika) vaheldumisi muusika, visuaalne kunst, tööjõud, füüsiline kultuur; Üldise üldhariduse üliõpilastele, looduslike ja matemaatilise profiili elemendid vahelduvad humanitaarabiobjektidega.

Esimese klassi õpilastele tuleks 2. õppetundil kõige raskem esemed toimuda; 2 - 4 klassi - 2 - 3 õppetunde; 5-11 klassi õpilastele 2-4-ndatel õppetundidel.

Esmastes klassides ei toimu dual õppetunde. Dual füüsilise kultuuri õppetunde (suusatamine, basseinis) on lubatud.

Koolipäeva jooksul ei tohiks teha rohkem kui ühte katsetamist. Katsetööd on soovitatav kasutada 2-4 õppetunde.

10.9. Õppetundide kestus (akadeemiline tund) kõigis klassides ei tohiks ületada 45 minutit, välja arvatud 1. klass, mille kestus on reguleeritud nende sanitaarreeglite punktis 10.10 ja kompenseeriva klassi, õppetunni kestus kus ei tohiks ületada 40 minutit.

Tihedus õpitöö õpilaste õppetundide peamiste teemasid peaks olema 60-80%.

10.10. 1. klassi koolitus toimub järgmiste täiendavate nõuete kohaselt: \\ t

Koolitusklassid toimuvad 5-päevase kooli nädal ja ainult esimeses vahetuses;

Kasutamine "astunud" õpperežiimi esimesel poolel aastal (septembris, oktoobrini - 3 õppetunde päevas 35 minutit iga, novembris-detsember - 4 õppetund päevas 35 minutit iga jaanuar - mai - 4 Õppetunnid päevas 40 minutit).

Koolitus viiakse läbi ilma õpilaste ja kodutöö uurimise hindamiseta;

Täiendavad nädalapäevad kolmanda kvartali keskel traditsioonilise koolituse režiimis. On võimalik korraldada täiendavaid pühi, sõltumata neljandikku (trimestrid).

Üldharidusorganisatsiooni saab läbi viia ja hoolitseda rühmade pikenenud päeva, kui luua tingimused sealhulgas organisatsioon:

Pärastlõunal ja kõnnib kõigi õpilaste jaoks;

Esimese õppeperioodi lastele mulgustamine, kõnnib ja päeva magamine.

10.11. Et vältida ületöötamist ja säilitada optimaalne jõudluse tase nädala jooksul, õpilased peaksid olema kerge koolipäeva neljapäeval või reedel.

10.12. Õppetundide vahetamise kestus on vähemalt 10 minutit, suur muutus (pärast 2 või 3 õppetunde) - 20-30 minutit. Ühe suure muutuse asemel on lubatud pärast 2. ja 3. õppetunde seada kaks muudatust 20 minutit.

Soovitatav on korraldada välistingimusi. Selleks, kui tegemist on igapäevase dünaamilise pausi läbiviimisel, on soovitatav suurendada suure muutuse kestust kuni 45 minutit, millest vähemalt 30 minutit eraldatakse haridusasutuste mootoriaktiivsete tegevuste korraldamisele; jõusaal või puhkuse ajal.

10.13. Vahevahemik nihete vahel peaks olema vähemalt 30 minutit märja puhastamiseks ruumides ja nende ventilatsioonis, juhul ebasoodsas olukorras epidemioloogilise olukorra desinfitseerimis töötlemiseks suureneb paus 60 minutit.

10.14. Kasutamine uuenduslike haridusprogrammide ja -tehnoloogiate haridusprotsessis, klasside ajakavade, õpperežiimide puhul on võimalik nende kõrvaltoimete puudumisel õpilaste funktsionaalsusele ja tervisele.

10.15. Väikesemahulise maapiirkondade organisatsioonidHaridustegevuse teostamine sõltuvalt konkreetsetest tingimustest, õpilaste arv, nende vanuse omadused on lubatud moodustada klasside komplektid üliõpilastest esmase üldharidusega. Optimaalne samal ajal on õpilaste eraldi koolitus esmase üldhariduse erinevates vanuses.

Üliõpilaste ühendamisel esmase üldharidusega klassi-komplektis on selle loomine kahest klassist optimaalne: 1 ja 3 klassi (1 + 3), 2 ja 3 klassi (2 + 3), 2 ja 4 klassi (2 + 4). Õpilaste väsimuse vältimiseks on vaja vähendada kombineeritud (eriti 4 ja 5.) õppetundi kestust 5 kuni 10 minutit. (Välja arvatud füüsilise kultuuri õppetund). Komplektide sekretär peab vastama tabelile 4.

Tabel 4.

Klasside komplekt

10.16. Kompensatsiooniklassides ei tohiks õpilaste arv ületada 20 inimest. Õppetundide kestus ei tohiks ületada 40 minutit. Parandused ja arendavad klassid kuuluvad iga vanuse üliõpilase jaoks paigaldatud maksimaalse lubatud iganädalase koormuse summa.

Sõltumata kooli nädala kestusest, ei tohiks õppetundide arv päevas olla rohkem kui 5 esmaklassides (välja arvatud esimene klass) ja rohkem kui 6 õppetundi - 5-11 klassi.

Et vältida ületöötamist ja säilitada optimaalne jõudluse tase, kergikoolipäev on korraldatud - neljapäev või reede.

Et hõlbustada ja vähendada kohanemisperioodi õpilaste haridustegevusse, tuleks kompensatsiooni klassid tagada psühholoogiliste õpetajate, lastearsti, õppejõudude, teiste spetsiaalselt koolitatud pedagoogiliste töötajate ja teabe kasutamisega seotud meditsiinilise ja psühholoogilise abiga. ja kommunikatsioonitehnoloogia, visuaalse kasu.

10.17. Väsimuse vältimiseks tuleks õppetundide üliõpilaste asendi ja nägemuse rikkumist läbi viia silmade füüsilised rünnakud ja võimlemine (nende Sanitaarreeglite 4. liide ja 5. liide).

Muuda teavet:

Venemaa Föderatsiooni peariigi sanitaardoktorit otsusega 24. novembril 2015 N 81 lõikele 10.18 muudetud

10.18. Õppetundide ajal on vaja asendada erinevaid haridusalaseid tegevusi (välja arvatud testimine). Erinevate haridusalase tegevuse keskmine pidev kestus (paberiettevõtja lugemine, kirja, kuulamise, uuring jne) 1 - 4 klassi ei tohiks ületada 7-10 minutit, 5-110 klassi - 10-15 minutit. Kaugus silmade sülearvutile või raamatule peaks olema vähemalt 25-35 cm õpilase 1 - 4 klassi ja vähemalt 30-45 cm - üliõpilane 5-11 klassi.

Kestus pideva kasutamise haridustegevuse tehnilise koolituse tehnilised vahendid on asutatud vastavalt tabelile 5.

Tabel 5.

Õppetundide tehnilise koolituse pideva kasutamise kestus

Pärast visuaalse koormusega seotud tehniliste koolitusvahendite kasutamist on vaja teostada silmade väsimuse ennetamiseks kasutatavate harjutuste kogum (5. liide) ja õppetundide lõpus - harjutus üldise väsimuse ennetamiseks (lisa 4 ).

Kestus pideva kasutamise arvuti vedelate kristallimonitori õppetundides on: üliõpilastele 1 - 2 klassi - mitte rohkem kui 20 minutit, õpilastele 3- 4 klassi - mitte rohkem kui 25 minutit, õpilastele 5 - 6 klassi - mitte rohkem kui 30 minutit õpilastele õpilastele 7-11 klassi - 35 minutit.

Õpilaste töö pidev kestus otseste õppetundide interaktiivse juhatusega 1 - 4 klassis ei tohiks ületada 5 minutit, 5-11 klassi - 10 minutit. Interaktiivse pardal olevate õppetundide kasutamise kestus 1 - 2 klassis ei ole üle 25 minuti, 3-4 grammi ja vanemad - mitte rohkem kui 30 minutit, kui vastate õppetundi hügieeni ratsionaalse organisatsiooni (optimaalne muutus Tegevuste puhul on õppetundide tihedus 60 80%, füüsilised rünnakud, oftalmage).

Õpilaste väsimuse vältimiseks ei ole lubatud rohkem kui kahte tüüpi elektroonilisi õppevahendeid.

10.19. Koolitus ja organisatsioonide tööga kapid, mis kasutavad arvuti seadmed peavad vastama hügieeninõuded isikliku elektroonilise arvuti masinate ja töökorralduse nende.

10.20. Et rahuldada bioloogilist vajadust liikuma, olenemata õpilaste vanusest, on soovitatav korraldada vähemalt 3 koolitust füüsilise kultuuri (kiireloomulises ja koolivälises vormis) nädalas nädalas kogu nädala koormuse mahus. See ei ole lubatud asendada haridusklassid füüsilise kultuuri teistes õppeainetes.

10.21. Üliõpilaste mootori aktiivsuse suurendamiseks on soovitatav õpilaste õppekavades soovitatav kasutada mootori aktiivseid esemeid (koreograafia, rütmi, kaasaegne ja tantsusaal tantsimine, traditsiooniliste ja riiklike spordimängude koolitus).

10.22. Õpilaste mootori tegevust lisaks füüsilise kultuuri õppetundidele haridustegevuses saab tagada:

Organiseeritud liikuvate mängude muutmine;

Pikaajalise rühma külastavate laste spordi tundi;

Koolivälised sporditegevused ja võistlused, kogukondlikud spordiüritused, tervisepäevad;

Sõltumatu tavad füüsilise kultuuri osades ja klubides.

10.23. Spordikoormus füüsilise kultuuri, võistluste, kooliväliste tegevuste spordiprofiili ajal dünaamilise või spordi tunni jooksul peavad vastama vanusele, tervisele ja füüsilisele sobivusele õpilastele, samuti meteo tingimused (kui nad on organiseeritud õues).

Õpilaste jaotus peamisse, ettevalmistus- ja erirühma osaleda kehalise kasvatuse ja spordi- ja massüritustel, teostab arsti, võttes arvesse nende tervislikku seisundit (või nende tervise kohta teabe põhjal). Peamise kehalise kasvatuse rühma üliõpilasel on lubatud osaleda kõigis kehalise kasvatuse ja puhketegevuses vastavalt oma vanusele. Hariduse ettevalmistavad ja erirühmad, kehalise kasvatuse töö tuleks läbi viia seoses arsti järeldusega.

Õpilased, mis on seotud tervisliku seisundiga ettevalmistavatele ja erirühmadele, tegelevad füüsilise treeninguga harjutuse vähenemisega.

Füüsilise kultuuri õppetunnid on soovitatavad õues teostada. Võimalus läbi viia praktilise kultuuri avatud õhus, samuti mobiilimängud, määratakse kindlaks meteo tingimuste kombinatsioon (temperatuur, suhteline niiskus ja õhuliikluse kiirus) kombinatsioon kliimatsoonide poolt (lisa 7).

Vihmane, tuuline ja külmadel päevadel viiakse saalis füüsiline kultuur.

10.24. Füüsilise kultuuri mootori tihedus peaks olema vähemalt 70%.

Füüsilise vormi katsetamiseks on meditsiinitöötaja loal lubatud osalemine võistlustel ja turismikampaaniates. Tema kohalolek spordivõistluste ja basseinide klassiruumis on vaja.

10.25. Haridusprogrammi töös oleva töö töös peaks see ülesande laadil olema erinevad. Ärge järgige õppetundi, et täita ühte tüüpi tegevust kogu sõltumatu töö ajal.

10.26. Kõik töökodade ja majapidamistubade teosed teostatakse spetsiaalses riietuses (hommikumantel, põll, võtab, brazer). Töö teostamisel, mis tekitab ohtu silmakahjustusi, tuleks kasutada kaitseprille.

10.27. Praktsiate korraldamisel ja kõrge füüsilise aktiivsusega seotud haridusprogrammiga seotud üliõpilaste sotsiaalselt kasuliku töö praktiseerimiseks (raskusastme kandmine ja liikumine) on vaja juhtida sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded töötajate ohutusele, kes ei ole saavutanud 18-aastane.

Ei ole lubatud meelitada õpilasi töötada kahjulike või ohtlike töötingimustega, mille rakendamisel tööjõu kasutamine on keelatud, alla 18-aastased isikud, samuti sanitaar-sõlmede ja ühiste alade puhastamine, aknad ja lambid , lumi puhastamine katustest ja muudest sarnastest töödest.

Põllumajandusliku töö jaoks (praktika) piirkondade kliimarihma piirkondades tuleks see eraldada peamiselt päeva esimesele poolele ja III kliimarihma piirkondadele - päeva teisel poolel (16-17 tundi. ) Ja kella väikseima insolatsiooniga. Töötamiseks kasutatav põllumajandusveok peab vastama õpilaste kasvule ja vanusele. Õpilaste töö lubatud kestus 12 - 13 aastat on 2 tundi; 14-aastastele ja vanematele noorukitele - 3 tundi. Iga 45-minutilise töö järel on vaja korraldada puhkuse reguleeritud 15-minutilise vaheaega. Töö saitidel ja pestitsiidide ja agrokeemiliste töödeldud ruumides on lubatud pestitsiidide ja agrokemikaalide riikliku kataloogi kehtestatud osas.

Tööhariduse ja tööhariduse haridusliku ühendusesisese ühendamise korraldamisel professionaalne treening Hariduse programmi klassides 5-11 on need sanitaarreeglid ja sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded 18-aastaste töötajate ohutuse ohutuse ohutusele.

10.28. Laiendatud päeva korraldamisel on vaja juhinduda nende sanitaarreeglite 6. lisas esitatud soovitustest.

10.29. Ümmargune töö pikendatud päevagruppides tuleks arvesse võtta õpilaste vanusega seotud funktsioone, tasakaalustada tasakaalu mootori aktiivsete ja staatiliste klasside vahel ning korraldatakse vastavalt laste täiendava hariduse institutsioonidele sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

10.30. Kodutöö maht (kõigis teemadel) peaks olema selline, et selle täitmise aja aega ei ületata (astronoomilise kella): 2 - 3 klassi - 1,5 tundi, 4-5 klassis - 2 tundi, 6 - 8 klassi - 2,5 tundi, 9-11 klassi - kuni 3,5 tundi.

10.31. Lõpliku sertifikaadi läbiviimisel ei ole lubatud rohkem kui üks eksam päevas lubatud. Eksamite vaheaeg peaks olema vähemalt 2 päeva. Eksami 4 ja üle tunni kestusega on organisatsioon üliõpilaste korraldamiseks vajalik organisatsioon.

10.32. Õpikute ja kirjalike lisaseadmete igapäevase kogumi kaal ei tohiks ületada: 1 - 2 klassi üliõpilastele - üle 1,5 kg, 3-4 klassi - rohkem kui 2 kg, 5-6 - rohkem kui 2,5 kg, 7 - 8 - Rohkem kui 3,5 kg, 9-11 - rohkem kui 4,0 kg.

10.33. Õpilaste kehahoiakute rikkumise vältimiseks on soovitatav esmaklasside jaoks soovitatav kasutada kahte õpikute komplekti: üks - kasutamiseks üldharidusasutuse õppetundides, teine \u200b\u200b- kodutöö ettevalmistamine.

11.3. Õpilased on lubatud klasside jaoks üldharidusasutuses pärast kannatuste haigusi ainult lastearstide sertifikaadi juuresolekul.

11.4. Igasugused üldharidusasutused korraldavad tööd nakkuslike ja mittekaolike haiguste ennetamise kohta.

11.5. Selleks, et tuvastada pedikuloosi vähemalt 4 korda aastas pärast iga puhkust ja igakuiselt valikuliselt (neli kuni viie klassi), peavad meditsiinitöötajad lapsi uurima. Kontrollid (peanaha ja rõivad) viiakse läbi hästi valgustatud ruumis, kasutades suurendusklaasi ja sagedasi risa. Pärast iga kontrolli all peetakse kamm järsk keeva veega või pühkige alkoholi lahust.

11.6. Kui sügelite ja pedikuloosi väljalangemine, eemaldatakse ravi ajal õppimine institutsiooni külastusest. Neid saab aktsepteerida üldharidusasutusse alles pärast kogu meditsiiniliste ja ennetavate meetmete kompleksi lõpuleviimist arsti sertifikaadis kinnitatud.

Arst lahendab haigekalt kokkupuutuvate isikute profülaktilise töötlemise küsimus, võttes arvesse epidemioloogilist olukorda. Määratletud ravi on meelitanud neile, kes olid tihedas kodumaise kontaktis, samuti terved rühmad, klassid, kus on registreeritud mitu sügeli juhtumit või kus seire vaatluse ajal ilmnevad uued patsiendid. Organiseeritud rühmades, kus kontaktisikute profülaktilist ravi ei toimunud, viiakse õpilaste naha kontroll kolm korda läbi 10 päeva intervalliga.

Institutsiooni identifitseerimisel veedavad rüüstamine praeguse desinfitseerimist vastavalt riigi sanitaar-epidemioloogilise järelevalve teostava territoriaalse organi nõuetele.

11.7. Klassis Journalis on soovitatav väljastada tervishoiuleht, mis iga õppimise jaoks teeb teavet antropomeetriliste andmete, tervishoiu rühma, füüsilise hariduse rühma, tervislikum, mida soovitas haridusmööbli suurusega, samuti meditsiiniliste soovituste kohta .

11.8. Kõik üldhariduse organisatsiooni töötajad läbivad esialgsed ja perioodilised meditsiinilised uuringud, peavad olema poogitud vastavalt riiklikule ennetavale vaktsineerimislekalendrile. Iga üldharidusasutuse töötaja peab olema kehtestatud proovi isiklik meditsiiniline rekord.

Töötajad, meditsiiniliste uuringute vältimine, ei tohi töötada.

11.9. Ametnikud ja töötajate üldharidusasutustele, kelle tegevus on seotud laste kasvatamise ja koolituse koos tööhõive, läbivad professionaalsed hügieeni ettevalmistused ja sertifitseerimine ja sertifitseerimine ja edasi perioodilisus vähemalt kord iga kahe aasta tagant.

XII. Territooriumi ja ruumide sanitaarsisu nõuded

12.1. Üldharidusorganisatsiooni territooriumil tuleks hoida puhtana. Territooriumi puhastamine toimub iga päev enne õpilaste vabastamist kohapeal. Kuumas, kuiva ilm, platvormide ja taimsete katte pinnad soovitatavad 20 minutit enne jalgsi ja sporditegevust. Talvel platvorm ja jalakäijate kõnniteed, pühkida lume ja jää.

Prügi kogutakse prügi, mis peaks olema tihedalt suletud kaanega ja täites 2/3 nende mahu eksport polügoonide tahkete olmejäätmete vastavalt ekspordi majapidamisjäätmete. Pärast vabastamist tuleb konteinerid (garbagers) puhastada ja töödelda desinfitseerimisvahenditega (sektsiooni) tähendab lubatud viisil lubatud viisil. Prügi põletamine ei ole lubatud üldharidusasutuse territooriumil, sealhulgas prügi kollektsiooni.

12.2. Igal aastal (kevadel) viiakse läbi põõsa dekoratiivse korrastamise, noorte mõõgade, kuivade ja madalate harude lõikamisega. Kui kõrgete puudide akende ees on otseselt ette nähtud valguse ja looduslike valgustusnäitajate väärtuste vähendamine normaliseeritud, viiakse läbi nende haru lõikamise või korrastamise meetmed.

12.3. Kõikide üldharidusorganisatsiooni ruumid kehtivad igapäevase märja puhastamise, kasutades pesuvahendite kasutamist.

Tualetid, söögituba, fuajees, puhkus on pärast iga muudatust niiske puhastamise all.

Puhastamine haridus- ja abiruumid viiakse läbi pärast lõpetamist õppetundide, õpilaste puudumisel avatud Windows või Fraamagas. Kui üldhariduse organisatsioon töötab kahes vahetuses, toimub puhastus iga vahetuse lõpus: põrandapesu, pühkige tolmu akumulatsiooni kohad (aknad, radiaatorid jne).

Puhastusruumide puhastamine üldhariduse organisatsioonis toimub vähemalt 1 kord päevas.

Puhastamiseks ja desinfitseerimiseks üldhariduse organisatsioonis ja pardaleminekoolis kasutatakse üldhariduse organisatsiooniga, detergentide ja desinfektsioonivahenditega, mis on lubatud lasteasutustes kasutamiseks ettenähtud viisil, nende kasutamise juhiste järgimine.

Põrandate pesemisruumide desinfitseerimislahendused valmistatakse enne tualettruumides kasutamist õpilaste puudumisel tualettruumides.

12.4. Desinfektsioonivahendid ja pesuvahendid salvestatakse tootja pakendisse vastavalt õpilastele ligipääsetavatele juhistele ja kohtadele.

12.5. Selleks et vältida nakatumise levitamist ebasoodsas olukorras oleva epidemioloogilise olukorraga üldhariduse organisatsioonis, viiakse täiendavaid anti-epideemilisi meetmeid teostatakse riigi sanitaar- ja epidemioloogilise järelevalve rakendamiseks volitatud asutuste ettekirjutusi.

12.6. Vähemalt kord kuus kõigis üldhariduse organisatsioonide ja pardakaardi ruumides toimub üldine puhastus.

Tehnilise personali üldine puhastus (ilma haridusalaste kaasamiseta) viiakse läbi lubatud detergentide ja desinfektsioonivahendite abil.

Väljalaskeava ventilatsioonivõrgud puhastatakse igakuiselt tolmust.

12.7. Üldharidusorganisatsiooni ja pardakaardi magamistoas, üldise haridusasutuse, voodipesu (madratsid, padjad, tekid), tuleks iga üldise puhastuse ajal avada avatud akendega magamistubades. Voodipesu ja rätikute muutus viiakse läbi reostusena, kuid vähemalt 1 kord nädalas.

Enne õppeaasta algust allutatakse allapanu desinfitseerimiskambris töötlemisele.

WC-tubades peaksid seep, tualettpaber ja rätikud olema kogu aeg laos.

12.8. Daily puhastamine tualetid, dušš, buffets, meditsiinilised rajatised viiakse läbi desinfektsioonivahendite sõltumata epidemioloogilisest olukorrast. Sanitaartehnika seadmed on igapäevase desinfitseerimise all. Pliiatsid äravoolupaagid ja uksed käepidemed pestakse sooja veega seebiga. Shells, WC-kausid, WC-istmed on puhtad pintslite või harjade, puhastus- ja desinfektsioonivahenditega lubatud viisil lubatud viisil.

12.9. Meditsiinitööstuses on lisaks ruumi desinfitseerimisele ja olukorra objektide desinfitseerimisele vajalik meditsiiniliste instrumentide desinfitseerimiseks vastavalt desinfitseerimisnäitajatele, eelkindlatele puhastus- ja meditsiiniliste toodete steriliseerimisele.

Eelistatakse ühekordselt kasutatavaid steriilseid meditsiinitooteid.

12.10. Meditsiiniliste jäätmete moodustamisel, mis sõltub epidemioloogiliste ohtude astet potentsiaalselt ohtlike jäätmetega, neutraliseeritakse ja kustutatakse vastavalt kõigi jäätmekäitluse ja profülaktilise kogumise, ladustamise, töötlemise, töötlemise, neutraliseerimise ja eemaldamise eeskirjadele institutsioonid.

12.11. Puhastusvahendid ruumide puhastamiseks tuleb märkida ja kinnitada teatud ruumide jaoks.

Puhastusseadmed sanitaar-sõlmede koristamiseks (kopad, basseinid, mopid, kaltsud) peavad sisaldama signaali märgistamist (punane), mida kasutatakse selleks otstarbeks ja salvestatakse eraldi teisest koristamisest.

12.12. Pärast puhastamise lõpetamist pesti kõik puhastusvahendid pesuvahendite abil, loputati voolava veega ja kuivatati. Hoidke koristamise inventuuri nendel eesmärkidel eraldatud kohas.

12.13. Sanitaarsisaldus ruumide ja desinfektiivsete tegevuste alajaotus koolieelse hariduse viiakse läbi kooskõlas sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded seadme sisu ja korraldus töörežiimi eelkooli organisatsioonide.

12.14. Toidupindade sanitaarseisundit tuleks toetada, võttes arvesse üldharidusasutuste toidukorralduse sanitaar- ja epideemianõudeid. Kui on olemas bassein, ruumide ja seadmete puhastamine ja desinfitseerimine toimub vastavalt ujumisbasseinide sanitaarreeglitele.

12.15. Sport inventuuri suhtes igapäevase töötlemise detergentidega.

Hallis asuv spordi-inventuur pühkides niisutatud rag, metallosade - kuiv tuul lõpus iga uuringu nihe. Pärast iga kutsealal ventileeritakse jõusaal vähemalt 10 minutit. Spordis vaip puhastatakse iga päev, kasutades tolmuimejat, vähemalt 3 korda kuus teostab selle märgpuhasti pesu tolmuimeja abil. Spordi matid hõõruda iga päev koos sooda lahusega.

12.16. Vaibade ja vaipade juuresolekul (algse keskkooli ruumides, pikendatud päev, pardaleminekud), puhastatakse need tolmuimejaga igapäevases režiimis ja 1 kord aastas allutatakse kuivatamise ja hooraldava õues.

12.17. Mis ilmumise sünaantopiliste putukate ja näriliste territooriumil üldharidusasutuse ja kõigis ruumides on vaja erandlike organisatsioonide jõudude kõrvaldamiseks ja debatiseerimiseks vastavalt regulatiivsetele ja metoodilistele dokumentidele.

Selleks, et vältida põgenemise loputamist ja hävitada need arengufaasis kord iga 5-10 päeva jooksul, töödeldakse ellujäänud tualetid eemaldatavate desinfektsioonivahenditega vastavalt lendude vastu võitlemise regulatiivsetele ja metoodilistele dokumentidele.

XIII. Nõuded sanitaarreeglitele

13.1. Üldharidusasutuse juht on vastutav isik nende sanitaarreeglite korraldamise ja täitmise eest, sealhulgas: \\ t

Nende sanitaarreeglite kehtestamisel ja institutsiooni töötajatele hoolduse kättesaadavus;

Sanitaarreeglite nõuete täitmine kõik institutsiooni töötajad;

Vajalikud tingimused sanitaarreeglite järgimiseks;

Isikute töö vastuvõtmine, kes on tervisliku hügieenilise koolituse ja sertifitseerimise vastu lubanud

Meditsiiniliste andmete kättesaadavus iga töötaja jaoks ja perioodiliste meditsiiniliste uuringute õigeaegne läbimine;

Desinfitseerimiseks mõeldud sündmuste korraldamine, puuduste ja deratiseerimiseks;

Esmaabikomplekti olemasolu esmaabi andmiseks ja nende õigeaegseks täiendamiseks.

________________

* Muudetud nimi, mis on jõustunud alates 13. aprillist 2014 ..

I. Üldsätted ja ulatus

1.1. Need sanitaar-epidemioloogilised reeglid ja määrused (edaspidi - sanitaarreeglid) on suunatud õpilaste tervise kaitsmisele nende koolituse ja hariduse tegevuse rakendamisel üldharidusasutustes.
Muudatused 25. detsembril 2013 N 2.

1.2. Need sanitaarreeglid kehtestavad sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded:

- üldharidusasutuse paigutamine;
Muudatused 25. detsembril 2013 N 2.

- Üldharidusasutuse territoorium;
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- üldhariduse organisatsiooni hoone;
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- Üldharidusasutuse ruumide seadmed;
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- üldhariduse organisatsiooni õhu termiline režiim;
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- looduslik ja kunstlik valgustus;

- veevarustus ja kanalisatsioon;

- kohandatud hoonete üldharidusasutuste ruumid ja seadmed;
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- haridusalase tegevuse režiimi;
.

- arstiabi üliõpilaste korraldamine;

- Sanitaarseisundi ja üldhariduse sisu sisu;
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- sanitaarreeglite järgimine.

1.3. Sanitaarreeglid kehtivad kavandatud, praeguste ja rekonstrueeritud üldharidusasutustele.

Sanitaar-eeskirjad kehtivad kõigi üldiste haridusprogrammide rakendavate üldiste haridusalaste organisatsioonide suhtes, samuti laiendatud päevagruppide laste järelevalvet ja hooldamist.

Puuetega laste õppimise tingimused üldhariduse organisatsioonides, ehituses ja rekonstrueerimisel nähakse ette taskukohase (barjäärivaba) keskmise loomise, mis tagab laste vaba liikumise hoonetes ja ruumides.
(Toimetuse büroo punkt jõustus alates 2. jaanuarist 2016 24. novembri 2015. aasta N 3-s muutustega.

1.4. Need sanitaarreeglid on kohustuslikud kõigile kodanikele, juriidilistele isikutele ja üksikutele ettevõtjatele, kelle tegevus on seotud üldharidusasutuste projekteerimise, ehitamise, ülesehituse, rekonstrueerimisega, õpilaste kasvatamise ja õppimisega.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Koos nõutavate nõuete kohaselt sisaldavad sanitaarreeglid soovitusi üldharidusasutuste üliõpilastele kõige soodsamate ja optimaalsete tingimuste loomise kohta, mille eesmärk on säilitada ja tugevdada nende tervist.
Muudatused 25. detsembril 2013 N 2-s)

1.5. Litsentsi väljastamise otsuse tegemise eeltingimus on sanitaar- ja epidemioloogilise järelduse litsentsitaotleja esitamine hoonete, hoonete, struktuuride, ruumide, seadmete ja muu vara sanitaarreeglite vastavuse kohta, mida litsentsitaotleja tähendab hariduse tegevuse rakendamiseks kasutamist *.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.
________________
* Föderaalne seadus 30.03.99 N 52-FZ "elanikkonna sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu kohta."
(Edasijärgus esitatud joonealune märkus jõustus 13. aprillist 2014 25. detsembri 2013. aasta muutustega.

1.6. Koolieelsete rühmade juuresolekul koolieelsete rühmade loomisel, mis rakendavad koolieelse hariduse üldise haridusprogrammi, reguleerivad nende tegevust sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded töörežiimi seadmele, sisule ja korraldamisele koolieelsed organisatsioonid.

1.7. Üldharidusasutuste ruumide kasutamine ei ole lubatud.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

1.8. Nende sanitaarreeglite rakendamise kontrolli teostavad asutused, kes teostavad ülesandeid, et kontrollida ja järelevalvet elanikkonna sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu tagamise valdkonnas vastavalt Venemaa Föderatsiooni õigusaktidele.
(Toimetuse kontori punkt jõustus muudatused nr 1 29. juuni 2011.

II. Nõuded üldharidusasutuste paigutamisele

Muudatused 25. detsembril 2013 N 2.

2.1. Üksus on välja jäetud 13. aprillist 2014 - ..

2.2. Üldharidusorganisatsioonide hooned peaksid asuma elamumajanduse valdkonnas väljaspool ettevõtete, struktuuride ja muude rajatiste sanitaarkaitseala, sanitaarpuude, garaažide, parkide, maanteede, raudteeveo rajatiste, metroo, stardi- ja maanteede maanteede .
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Tagada ruumide ja mänguväljakute insolatsiooni ja loodusvalguse reguleerivate tasemete reguleerivate piirmäärade ja üldharidusasutuste hoonete paigutamisel tuleks järgida sanitaarseid lünki elamu- ja avalike hoonete.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Üldharidusasutuste territooriumi kaudu ei tohiks toimuda linna (maapiirkonna) määramise - veevarustuse, kanalisatsiooni, soojusvarustuse, toiteallikate põhitehnoloogia kaudu.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

2.3. Üldharidusorganisatsioonide ehitushoonete äsja ehitushooned paigutatakse linnade tänavatest kaugemate elamute naaberriikide tavapärastele piirkondadele, escorpolations kaugusele, müratasemete ja saastereostuse pakkumise nõuetele ja standarditele.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

2.4. Linnade üldhariduse organisatsioonide projekteerimisel ja ehitamisel on soovitatav ette näha jalakäijate kättesaadavus institutsioonide kättesaadavuses:
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- II ja III ehitus- ja kliimatsoonid - mitte rohkem kui 0,5 km;

- I glimaatilises piirkonnas (I subsoon) esmase üldhariduse üliõpilastele - mitte rohkem kui 0,3 km, keskhariduse üliõpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km;
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

- I glimaatilises piirkonnas (II alamsoon) esmase üldhariduse üliõpilaste jaoks - mitte rohkem kui 0,4 km, keskhariduse üliõpilastele - mitte rohkem kui 0,5 km.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

2.5. Maapiirkondades, jalakäijate kättesaadavus üldharidusasutuste üliõpilastele:
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- II ja III kliimatsoonides esmase üldhariduse üliõpilastele ei ole enam kui 2,0 km;
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

- Üldise ja teisese üldhariduse üliõpilastele - mitte rohkem kui 4,0 km, I glimaatilises tsoonis - 1,5 ja 3 km võrra.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

Maapiirkondades asuvate hariduslike haridusorganisatsioonide vahemaad on vaja korraldada transporditeenuseid üldhariduse organisatsioonile ja tagasi. Tee teel ei tohiks ületada 30 minutit ühes suunas.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Õpilaste sild viiakse läbi spetsiaalselt lasteveoks mõeldud transpordi poolt eraldatud transpordi poolt.

Õpilaste optimaalne jalakäijate lähenemine peatusse kogumisele ei tohi olla üle 500 m. Maapiirkondade jaoks on jalakäijate kättesaadavuse raadiuse suurenemine lõpetama kuni 1 km.

2.6. Soovitatav on üliõpilastele rohkem kui maksimaalsete lubatud transporditeenuste kaugusel, samuti transpordi ajal ebasoodsate ilmastikutingimuste puudumise ajal, tagab pardakaardile üldharidusasutuse.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

III. Nõuded üldharidusasutuste territooriumile

(Muudetud nimi, mis tutvustati 13. aprillist 2014, muutused 25. detsembri 2013. aasta N 2-s.

3.1. Üldharidusorganisatsiooni territooriumil tuleks tarastada ja maastik. Territooriumi aiade puudumine on lubatud ainult hoone seinad otse tänava või jalakäijate kõnniteede sõidutee kõrval. Haljastus puude ja põõsastega viiakse läbi, võttes arvesse kliimatingimusi.

Territooriumil on soovitatav lamelile territooriumi 50% pindalaga arendamine, sealhulgas territooriumi ümbermõõduga. Piirkondade jaoks kaugele põhja, samuti linnades tingimustes loodud (tihe) linnaarengu vähenemine maastikukujunduse vähenemine 25-30% piirkonnast vabad on lubatud.

Kui maastikukujundus territoorium, puud ja põõsad ja põõsad ja põõsad mürgiste puuviljade, mürgiste ja kipitavate taimede maandumine.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

3.2. Üldharidusorganisatsiooni territooriumil eristatakse järgmised tsoonid: puhkeala, kehalise kasvatus ja sport ning majanduslik. Koolituse ja eksperimentaalse tsooni esiletõstmine on lubatud.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Katsepiirkonna korraldamisel ei ole lubatud füüsilise kultuuri ja sporditsooni ja puhkeala vähenemine lubatud.

3.3. Füüsilist koolituspiirkonda on soovitatav paigutada spordisaali osa. Füüsilise kultuuri ja spordipiirkondade paigutamisel koolitusruumide akendest ei tohiks koolitusruumide müratasemed ületada eluruumide, avalike hoonete ja elamupiirkondade hügieenieeskirju.

Jooksurajade ja spordiväljade seadmega (võrkpall, korvpall, manuaalsel kuulil mängimiseks), on vaja pakkuda kanalisatsiooni, et vältida nende vihmavee üleujutamist.

Spordi- ja sporditsooni seadmed peaksid tagama koolitusprogrammide rakendamise "Füüsiline kultuur", samuti sektsiooni sporditegevuse ja tervishoiuürituste läbiviimiseks.

Sportlaste mänguväljakud peavad olema tahke kate, jalgpalliväljak - taimne kate. Sünteetilised ja polümeerkatted peavad olema külmakindlad, varustatud drenaažiga ja need peavad olema valmistatud laste tervisele kahjututest materjalidest.

Reegjendeeritud toorsioone klassid ei toimu eeskirjade eiramise ja potholes'i.

Füüsikalised ja spordivahendid peavad vastama õpilaste kasvule ja vanusele.

3.4. Koolitusprogrammide täitmiseks on lubatud "füüsiline kultuur" kasutada institutsiooni lähedal asuva spordirajatisi (platvorme, staadionid) ja varustatud vastavalt seadme sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele ning füüsilise kultuuri ja spordi klasside sisu ja klasside sisu .

3.5. Üldharidusasutuste projekteerimisel territooriumil on vaja pakkuda puhkeala mobiilimängude korraldamiseks ja pikematel rühmadel osalevate õpilaste korraldamiseks ning rakendada haridusprogramme, mis hõlmavad välitingimuste rakendamist.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

3.6. Majandusvöönd asub söögituba tööstuse ruumide sissepääsu osas ja sellel on sõltumatu kirje tänaval. Soojuse ja tsentraliseeritud veevarustuse puudumisel majandusvööndi territooriumil on katlaruumi ja pumpamine veepaagiga.

3.7. Ostupiirkond on varustatud prügi kogumise platvormiga hoonest vähemalt 20 m kaugusel. Tahke kattega platvormil paigaldatakse konteinerid tihedalt sulgemiskattega. Saidi mõõtmed peavad ületama aluspakendite pindala 1,0 m kõigist külgedest. On lubatud kasutada muid spetsiaalseid suletud struktuuride prügi kogumise ja toidujäätmete, sealhulgas asetades need elamu hoone elamute seotud territooriumil üldharidusasutus.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

3.8. Sissepääsud ja sissepääsud territooriumile, lõigud, majutushoonete suunas, maapealsete saitide suhtes kaetakse asfaldi, betooni ja muu tahke kattega.

Üldhariduse organisatsiooni ehitushoonete territooriumil on vaja pakkuda õpilaste, sealhulgas puuetega õpilaste jaoks mõeldud mootorsõidukite parklasse parkimisplaani.
Muutused 24. novembril 2015 N 3-s)

3.9. Asutuse territooriumil peaks olema välistingimustes kunstlik valgustus. Kunstliku valgustuse tase maa peal peaks olema vähemalt 10 lcs.

3.10. Asukoht territooriumil ehitamise ja struktuuride, mis ei ole funktsionaalselt seotud üldhariduse organisatsiooniga ei ole lubatud.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

3.11. Koolieelsete gruppide juuresolekul üldharidusasutuses, rakendades koolieelse hariduse üldhariduse programmi põhikoolitusprogrammi, mänguala, mis on varustatud vastavalt seadme seadme, sisu ja korra standardile, sisule ja korrale nõuetele koolieelsed organisatsioonid.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

3.12. Üldharidusasutuse territooriumil müratase ei tohiks ületada hügieenistandardeid elamute ruumide, avalike hoonete ja elamupiirkonna ruumide jaoks.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

3.13. Üksus lisatakse alates 13. aprillist 2014 25. aprillist 2014 25. detsembri 2013. aasta muudatustega, välja arvatud 2. jaanuaril 2016 - 24. novembri 2015 muudatused nr 3. 2015.

IV. Hoone nõuded

4.1. Hoone arhitektuuri- ja planeerimislahendused peavad pakkuma:

- esmaste klasside valik eraldi koolitusrajatiste plokis väljunditega saidile;

- meelelahutusruumide asukoht haridusruumide vahetus läheduses;

- Majutamine ülemistel korrustel (üle kolmanda korruse kohal) koolitusruumide ja kappide külastatavate kappide, haldus- ja majandusruumide õppimisega;

- elupaikade tegurite kahjuliku mõju kaotamine üliõpilaste elu ja tervise üldhariduse organisatsioonis;
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- koolitusministeeriumide paigutamine, tegude ja spordisaalide paigutamine üldharidusasutuste, nende kogupindala, samuti ruumide kogumite kogum, sõltuvalt üldharidusorganisatsiooni kohalikest tingimustest ja võimalustest, vastavalt ehituse nõuetele Standardid ja reeglid ning need sanitaarreeglid.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Mitmete haridusorganisatsiooni hoonete projekteerimisel ühel territooriumil kuulis (soe) üleminekuid ühest hoonest teisele tuleks ette näha. Kuulutamata üleminekud on lubatud III b kliimamuusik ja IV kliimapiirkonnas.
(Lõige lisatakse lisaks 2. jaanuaril 2016 kuni 24. novembri 2015. aasta muudatustega

Varem ehitatud hooned üldharidusasutuste töödeldakse vastavalt projekti.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

4.2. See ei ole lubatud kasutada keldripõrandaid ja keldreid koolitusruumide, kappide, laborite, koolitusministeeriumite, meditsiiniliste rajatiste, spordi, tantsu ja tegude jaoks.

4.3. Uute haridusorganisatsioonide ehitamise maht tuleks arvutada koolituse jaoks ainult ühes vahetuses.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

4.4. Hoone sissepääsud võivad olla varustatud vestiburs või õhu- ja termilise veenidega, sõltuvalt kliimavööndist ja välimise õhu arvutatud temperatuurist vastavalt ehitusstandardite ja eeskirjade nõuetele.

Et luua tingimused puuetega lastele ehitatud ja rekonstrueeritud hoonete üldharidusasutustes, on ette nähtud taskukohase (barjääri vaba) keskkonna loomise meetmed.
(Lõige lisatakse lisaks 13. aprillist 2014 25. detsembri kolmandate muudatustega 25. detsembril 2013)

4.5. Üldharidusorganisatsiooni hoone projekteerimisel, ehitamisel ja rekonstrueerimisel peab garderoob asetama igale korrusele iga klassi kohustusliku varustusega. Warderid on varustatud riidepuud, konksude rõivaste, mille kõrguse kinnitamise peaks vastama kasvu vanuse omadused õpilaste ja rakkude kingad. Garderoobiga pakutakse pingid.
(Punktid toimetuse büroos kehtestati 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsembril 2013 muudatustega seoses 24. novembri 2015. aasta N 3-s.

Olemasolevate hoonete algkooliõpilaste jaoks on võimalik paigutada riidekapp puhkusse, tingimusel et need on varustatud individuaalsete kappidega.

Maal asuvatel asutustel, kusjuures ühes klassis õppides mitte rohkem kui 10 inimest, lubati klassiruumides korraldada riidekappe (riidepuud või kapid), sõltuvalt koolituse valdkonna normist 1 õppimise valdkonnas.

4.6. Algkoolide uurimine tuleks koolitada iga klassi juures sätestatud klassiruumides.

Haridusepindade soovitatakse üliõpilastele 1. klassi paigutamisele mitte kõrgem kui 2. korrusel ja õpilastele 2-4 klassi - mitte kõrgem kui 3 korrust.

4.7. Üldharidusorganisatsioonide ehitushooned, koolitusvõimalused on soovitatav kasutada esmaklasside eraldamiseks eraldi üksuses (hoone), et rühmitada koolitusosadesse.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Klassidessektsioonides (plokid) 1-4 klassi õpilastele: koolitusruumid puhkusega, pikema päeva rühmade mänguruumid (vähemalt 2,5 msa ühe praktikant), tualetid.

Laiendatud päevade esimeste klasside õpilaste klassiruumis on soovitatav pakkuda magamistubasid vähemalt 4,0 m lapse kiirusega.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

4.8. Peamise üldise ja teisese üldhariduse üliõpilastele on lubatud klassiruumis välja lülitatud haridustegevuse korraldamine.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

Kui kappide ja laboratooriumide puhul ei ole võimatu pakkuda haridusmööbli vastavust õpilaste kasvuaja omadustele, et kasutada kabineti koolituse süsteemi.

Üldharidusorganisatsioonides asuvad maapiirkondades, kasutamise koolitusraamatute kahe või enama distsipliini on lubatud madala täitmise klasside.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

4.9. Haridusasutuste pindala on tehtud ilma täiendavate mööbli (kapid, kapid ja teised) paigutamiseks vajalikud alad õpikute ja haridustegevuses kasutatavate seadmete salvestamiseks, mis põhineb:
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

- vähemalt 2,5 m per 1 õpib eesmise klassides;

- vähemalt 3,5 mNa 1 õppimine rühma töö- ja individuaalsete harjutuste korraldamisel.

Üldharidusorganisatsioonide projekteerimisel ja ehitamisel peaksid ruumide lae kõrgus ja ventilatsioonisüsteem tagama õhuvahetuse mitmekesisuse.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Klasside arvutatud õpilaste arv määratakse kindlaks piirkonna arvutamise põhjal üliõpilase ja mööbli korraldamise kohta vastavalt nende sanitaarreeglite V jaos.

4.10. Keemia kapid peavad füüsika, bioloogia olema varustatud laboratoorse kasutusjuhendiga.

4.11. Arvutiteaduse ja muude kabinettide valdkond, kus personaalarvutid kasutavad, peavad vastama isiklike elektrooniliste arvutite ja töökorralduse hügieeninõuetele.

4.12. Komplekt ja ala ruumide kooliväline tegevus, ümmargused klassid ja sektsioonid peaksid vastama sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded institutsioonide täiendava hariduse laste.

4.13. Spordisaali soovitatakse paigutada hoone esimese korrusel või eraldi lisatud hoones.

Spordisaali paigutamisel 2. korrusel tuleks helisõhu ja vibratsiooni regulatiivse taseme tagada vastavalt hügieenistandarditele.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

Spordisaalide arv ja liigid on ette nähtud sõltuvalt üldhariduse liigist ja selle võimsusest.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Spordisaalide soovitatavad piirkonnad: 9,0 x 18,0 m, 12,0 x 24,0 m, 18,0 x 30,0 m. Spordisaali kõrgus disainis peaks olema vähemalt 6,0 m.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

4.14. Olemasolevate üldharidusasutuste spordisaalide spordisaalides tuleks esitada koorimine; Poiste ja tüdrukute terminal. Soovitatav on varustada spordisaalides poiste ja tüdrukute duššide, tualettide jaoks eraldi.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

4.15. Tuleks esitada hiljuti spordisaalide üldharidusasutuste ehitushooned: kest; Puhastusseadmete säilitamiseks ja desinfitseerimis- ja pesuvahendite lahustamise ruumid vähemalt 4,0 m pindalaga; Eraldage vähemalt 14,0 mcAiri kappi poiste ja tütarlaste poisid ja tüdrukud; Eraldage poisid ja tüdrukud, kelle pindala on vähemalt 12 mcation; Eraldage poiste ja tüdrukute tualettruumid vähemalt 8,0 kodumaise pindalaga. Tualettide või riietusruumidega varustage kestad käte pesemiseks.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

4.16. Kui varustada basseinid üldharidusasutustes, peavad planeerimise lahendused ja selle toimimine vastama seadme hügieeninõuetele, ujumisbasseinide tööle ja vee kvaliteedile.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

4.17. Üldharidusasutustel on vaja ette näha ruumide kogum õpilaste toitumise korraldamiseks vastavalt toidu- ja keskharidusasutuste organisatsiooni sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele üldharidusasutustes, alg- ja teisese kutsehariduse institutsioonides .
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

4.18. Üldharidusasutuste hoonete projekteerimisel ja ehitamisel on soovitatav ette näha montaaali saali, mille mõõtmed määravad kindlaks istekohtade arv kiirusega 0,65 m asemel.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

4.19. Raamatukogu tüüp sõltub üldhariduse liigist ja selle suutlikkusest. Üksikute esemete, gümnaasiumide ja lütseumide põhjaliku uuringu institutsioonides tuleks raamatukogu kasutada üldharidusasutuse võrdlus- ja infokeskusena.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Raamatukogu väljak (infokeskus) tuleb võtta vähemalt 0,6 mNa ühe praktikant.

Infokeskuste seadmes peavad arvutiseadmed vastama personaalsete elektrooniliste ja arvuti masinate hügieeninõudetele ja töökorraldusele.

Üldharidusasutustel tuleks täheldada digitaalsete (elektrooniliste) raamatukogude kujundamisel isiklike elektrooniliste arvutite ja töökorralduste hügieeninõudeid.
(Lõige lisatakse lisaks 13. aprillist 2014 25. detsembri kolmandate muudatustega 25. detsembril 2013)

4.20. Uutel ehitamisel on üldharidusasutused, puhkamine vähemalt 0,6 m per 1 õppimise kohta. Hoonete rekonstrueerimise käigus soovitatakse pakkuda puhkust vähemalt 0,6 m 7 õppimise kiirusega, tingimusel et järgitakse koolituspaikade standardeid vastavalt nende sanitaarreeglite punkti 4.9 nõuetele.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Klasside ühepoolse paigutusega puhkuse laius peaks olema vähemalt 4,0 m, millel on klasside kahepoolne asukoht - vähemalt 6,0 m.

Puhkevööndi kujundamisel harvesteride kujul on ala kindlaksmääratud kiirusega 2 mNa üks õpilane.

4.21. Varem ehitatud üldharidusasutuste organisatsioonides tegutsevad olemasolevad meditsiinilised rajatised vastavalt projektile.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Väikeste üldharidusasutuste õpilaste arstiabi on lubatud meditsiinitegevuste tegevate organisatsioonide põhjal.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

4.22. Üldharidusasutuste ehitushoonete puhul peaksid olema järgmised arstiabi järgmised ruumid: arsti büroo pikkusega vähemalt 7,0 m (õpilaste kuulmise ja visiooni ärakuulamise määramiseks) koos piirkonnaga vähemalt 21,0 m; Menetlus- ja vaktsineerimisruumid, mille pindala on vähemalt 14,0 rms; Puhastusseadmete desinfitseerivate lahuste ja ladustamise ruumid, mis on ette nähtud meditsiinilisteks ruumideks, mille pindala on vähemalt 4,0 m; tualettruum.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Hambaravi seadmetega peab selle pindala olema vähemalt 12,0 m.

Kõik meditsiinilised rajatised tuleks rühmitada ühes plokis ja paigutatakse hoone 1. korrusel.

4.23. Arsti kabinet, menetlus-, vaktsineerimis- ja hambakapid on varustatud vastavalt meditsiinitegevuse teostavate organisatsioonide sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele. Vaktsineerimisbüroo on varustatud vastavalt nakkushaiguste immunoprofülaksia korraldamise nõuetele.

4.24. Psühholoogilise ja pedagoogilise abi vajavate laste jaoks pakuvad üldharidusasutustel õpetaja-psühholoogi üksikisikutele ja kõneterapeutide õpetajale.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

4.25. Igal korrusel peaks olema poiste ja tüdrukute tualetid uksega varustatud kajutitega. Sanitaartehniliste seadmete arv määratakse kindlaks: 1 WC 20 tüdrukute määr, 1 kraanikauss 30 tüdrukule: 1 WC-kauss, 1 pissuaar ja 1 kraanikauss 30 poissi jaoks. Poiste ja tüdrukute sanitaarsõlmede ruutmeetmeid tuleks võtta vähemalt 0,1 mNa ühe praktikandi.

Töötajate jaoks eristatakse eraldi vannituba 1 tualeti kiirusega 20 inimesele.

Üldharidusasutuste eelnevalt ehitatud hoonetes on sanitaar sõlmede ja sanitaartehnika number lubatud vastavalt disainilahendusele.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Sanitaarsõlmedes paigaldatakse pedaalkommud, WC-paberihoidjad; Valamute valamute kõrval paigutatakse elektro- või paberrätikud, seebi. Sanitaartehnika peab olema hea, ilma haaratsiteta, pragude ja muude defektideta. Vannitubade sisendid ei ole lubatud koolitusseadmete sissepääsu vastu.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

WC-kausid on varustatud materjalidest valmistatud istmetega, mis muudavad need detergentide ja desinfektsioonivahendite töötlemiseks. See on lubatud kasutada ühekordselt istekohta tualetis.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

Üliõpilastele peamise üldise ja teisese üldhariduse äsja ehitushooned organisatsioonide läbiviidavate organisatsioonide hulka isikliku hügieeni ruumid kiirusega 1 salongi 70 inimesel ala vähemalt 3,0 m. Nad on varustatud a Bidee või kaubaaluse paindliku voolikuga, tualetti ja kraanikaussidega libiseva külma ja kuuma veega.
(Redaktsiooniameti punktid jõustusid 13. aprillil 2014 muudatustega N 2 D D D-detsembril 2013; muudetud muudatused 2. jaanuari 2016. aasta jaanuari 2016. aasta tegevuses.

Varem ehitatud hoonete üldharidusasutustes on soovitatav varustada kajutid isikliku hügieeni tualettruumides.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

4.26. Hiljuti iga korruse haridustegevuste tegevate organisatsioonide ehitushooned on ette nähtud puhastusseadmete salvestamise ja töötlemise ruumides, desinfitseerimislahuste valmistamiseks, kaubaaluse ja vooderdise külma ja kuuma veega vooderdisega. Üldharidusasutuste eelnevalt ehitatud hoonetes eraldatakse eraldi koht kogu puhastusseadme salvestamiseks (välja arvatud toidu ja meditsiinilise sihtkoha ruumide puhastamiseks mõeldud inventuur, mis on varustatud kabinetiga.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013; muudetud muudatused tegevuses 2. jaanuar 2016 nr 3 24. november 2015.

4.27. Kõigi meditsiinilistesse ruumidesse paigaldatakse kõikides meditsiinilistesse ruumidesse esmaste klasside, laboratoorsete, laboratoorsete, treeningkappide (keemia-, füüsika, joonise, bioloogia ruumides paigaldatud ruumides.

Koosteseadmete paigaldamine klassiruumides tuleks kaasa tuua õpilaste kasvu vanuse omaduste suhtes: 0,5 m kõrgusel põrandast kuni kesta küljele klasside 1-4 õpilastele ja kõrgusel 0,7-0,8 m põrandal kesta küljele õpilastele 5-11 klassi.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Valamute valamute kõrval peaksid olema seebi ja rätikud.
(Lõige lisatakse lisaks 13. aprillist 2014 25. detsembri kolmandate muudatustega 25. detsembril 2013)

4.28. Kõigi ruumide ülemmäärad ja seinad peaksid olema sile, ilma pragude, pragude, deformatsioonideta, seente kahjustuste tunnused ja nende puhastamise võimaldamine niiske meetodiga desinfektsioonivahendite abil. See on lubatud klassiruumides, kappides, puhkus ja muid ruume varustuse suspendeeritud ülemmäärade kasutamiseks lubatud kasutamiseks üldharidusasutustes, tingimusel et õhutõhud.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013; muudetud muudatused tegevuses 2. jaanuar 2016 nr 3 24. november 2015.

4.29. Klassiruumides ja kappidel ja vabadel korrustel peab olema platvorm, parkett, plaatide katmine või linoleum. Plaatide katmise kasutamisel peab plaadi pind olema matt ja töötlemata, mitte libisema. Tualettide ja pesuruumide põrandad on soovitatavad valida keraamilised plaadid.

Põrandad kõikides tubades peavad olema ilma pragudeta, defektideta ja mehaaniliste kahjustusteta.

4.30. Meditsiinilistel eesmärkidel peaks ülemmäära, seinte ja soo pind olema sile, võimaldades nende puhastamist märg meetodil ja vastupidavad meditsiinilistes ruumides kasutamiseks mõeldud detergentide ja desinfektsioonivahendite toime suhtes.

4.31. Kõik ehitus- ja viimistlusmaterjalid peaksid olema laste tervisele ohutud.

4.32. Üldhariduses ja koolipoliitikas ei ole üliõpilaste juuresolekul igasugused remonditööd lubatud.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

4.33. Üldhariduse organisatsiooni kui struktuuriüksuse koosseis võib hõlmata üldharidusasutuse pardakava, kui üldhariduse organisatsioon on paigutatud maksimaalse lubatud transporditeenuse üle.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Üldharidusasutuse pardal oleva kooli kooli saab eraldi seda väärt, samuti olla osa üldhariduse organisatsiooni peahoonest, eraldades selle eraldi sissepääsuga iseseisev üksus.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Osana parlamendikooli ruumidest, üldhariduse organisatsiooniga, tuleks esitada:
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

- magamisruumid eraldi poistele ja tüdrukutele, kelle ala on vähemalt 4,0 mNa üks inimene;

- ruume iseseisev pindala on vähemalt 2,5 m inimese kohta;

- puhkeruumid ja psühholoogiline mahalaadimine;

- Washroom Ruumid (1 valamu 10 inimesele), tualetid (1 tualett 10 tüdrukut, 1 tualett ja 1 pissuaar 20 poissi, iga WC 1 kesta pesemiseks), dušid (1 duššivõrk 20 inimesele), hügieeniruum . Pedaalkommud, WC-paberihoidjad installivad tualettidesse; Varasemate valamute kõrval paigutatakse elektrilised või paberkäterätid ja seep. Seep, tualettpaber ja rätikud peaksid olema pidevalt laos;

- toad riiete ja kingade kuivatamiseks;

- isiklike asjade pesemise ja triikimise ruumid;

- isiklike asjade salvestamise ruumid;

- meditsiinilised ruumid: arsti ja isolaatori kabinet;

- haldus- ja majandusruumides.

Seadmed, ruumide viimistlemine ja nende hooldus peavad vastama seadme hügieeninõuetele, sisu, operatsioonirežiimi korraldamise orbide ja vanemliku hoolduseta jäänud laste pardaleminekoolide korraldamise.

Varmistuskooli äsja ehitamisel koos üldhariduse organisatsiooniga kombineeritakse üldhariduse organisatsiooni ja pansionaadi peahoone sooja üleminekuga.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

4.34. Üldharidusasutuse ruumides müratasemed ei tohiks ületada hügieenistandardeid elamute, avalike hoonete ja elamupiirkonna ruumide jaoks.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

V. Nõuded valduste ja seadmete üldharidusasutuste

(Muudetud nimi, mis tutvustati 13. aprillist 2014, muutused 25. detsembri 2013. aasta N 2-s.

5.1. Töökohtade arv üliõpilastele ei tohiks ületada projekti üldhariduse organisatsiooni suutlikkust, mida hoone ehitatakse (rekonstrueeritud).
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Iga õppimisobjekti pakuvad töökohal (töölaual või laua-, mängumoodulites jt) vastavalt selle kasvule.

5.2. Sõltuvalt koolitusruumide ametisse nimetamisest võib kasutada erinevaid üliõpilaste mööblit: koolilauda, \u200b\u200bõpilaste tabelid (ühe- ja kahekordse), klassiruumis, joonistus- või laboratoorsed tabelid koos toolide, saapade ja teistega. Toolide asemel ei kasutata väljaheiteid või pingid.

Üliõpilaste mööbel peaks olema laste tervisele kahjutu materjalide ja laste tervisele vastavad ja ergonoomika nõuded.

5.3. Primaarse üldhariduse üliõpilaste peamine tüüpi üliõpilaste mööbli tüüp peaks olema koolilaud, mida pakub töötasandi pinna kalde regulaator. Koolituse ajal ja lugemise ajal peaks koolipunkti tööpinna kalle lugemine olema 7-15 °. Istme pinna esiosa peab osa Piletite töötasapinna esiküljele minema 4 cm juures esimese numbriosas, 5-6 cm - 2. ja 3. numbrit ja 4-ndal numbril 7-8 cm.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

Hariduse mööbli mõõtmed sõltuvalt õpilaste kasvust peavad vastama tabelis 1 esitatud väärtustele.

Tabel 1. Mööbli mõõtmed ja selle märgistamine

Tabel 1

Kombineeritud võimalus kasutada erinevaid õpilaste mööbli (lauad, saapad) on lubatud.

Sõltuvalt kasvurühmast peaks töölaua töölaua esiserva kohal olev kõrgus, mis viitab õppimisele, peaks olema järgmised väärtused: keha pikkus 1150-1300 mm - 750 mm, 1300-1450 mm - 850 mm ja 1450-1600 mm - 950 mm. Tabeli ülemise kaldenurk on 15-17 °.

Pideva üldhariduse üliõpilaste pideva operatsiooni kestus ei tohiks ületada 7-10 minutit ja peamise üldise üldhariduse üliõpilastele - 15 minutit.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

5.4. Hariduse mööbli valimiseks toodetakse üliõpilaste kasvu selle värvimärgistuse abil, mida rakendatakse tabeli nähtava külgpinnale ja tooli kujul ringi või ribade kujul.

5.5. Parts (tabelid) on määratud klassiruumides numbritega: väiksem - lähemal pardal, suur - veelgi. Kuulmispuudega lastele tuleks lauad paigutada esimesesse rea.

Visiooni rikkumisega lapsed on soovitatav partei lähimale juhatusele lahti võtta.

Lapsed, sageli halvasti sõbralikud orz, Angnid, nohu, tuleb otsida välisseina.

Vähemalt kaks korda üliõpilaste õppeaastal, kes istuvad äärmuslikel ridadel, 1 ja 3 ridadel (kolmekohalise partitsiooniosaga), muudab kohti, häirimata mööbli vastavust nende kasvule.

Tunnushäirete vältimiseks on vaja harida õpingute õiget tööasendit alates nende sanitaarreeglite 1. lisa soovitustest vastavalt nende sanitaarreeglite 1. lisa soovitustele.

5.6. Koolitusruumide seadmes täheldatakse järgmisi suurusi ja vahemaad sentimeetrites:

- kahekordsete tabelite ridade vahel - vähemalt 60;

- tabelite ja välimise pikisuunalise seina vahel - vähemalt 50-70;

- mitmete tabelite ja selle seina pikisuunalise seina (vaheseina) või kappide vahel - mitte vähem kui 50;

- viimastest tabelitest seinale (partitsioon) on vastupidine kriitplaat vähemalt 70, tagaseinast, mis on välimine, - 100;

- klassiruumi tutvustamislaud - vähemalt 100;

- õppemehe esimesest osast - vähemalt 240;

- Õppekomisjoni viimasest õppimise viimane kaugus - 860;

- haridusalase alumise serva kõrgus põranda kohal - 70-90;

- Kaugus klassi pardal esimese rea tabelite ruudu või põrandakonfiguratsiooni kabiinid nelja-rea mööblitähendus on vähemalt 300.

Pange nähtavuse nurk juhatuse servast, mille pikkus on 3,0 m kaugusele äärmise koha keskele esilabeni keskpaigani, peaks olema vähemalt 35 kraadi peamise ühise üldhariduse üliõpilastele ja vähemalt 45 kraadi esmase üldhariduse üliõpilastele.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

Akendest eemaldatud koht klasside koht ei tohiks olla veel 6,0 m.

Esimese kliimaala üldharidusasutustel peaksid välisklauad (osapooled) välisseina olema vähemalt 1,0 m.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

Töölaua paigaldamisel lisaks peamistele üliõpilaste mööblile asuvad nad vasakpoolse tabelite või esimeste sõnade kõrval kirjastaja vastu vastas, vastates seadmete vahemaade suuruse ja vahemaade suuruse nõuetele.

Lõige on 13. aprillist välja jäetud - 25. detsembri 2013. aasta muudatused N 2 ..

Üldharidusorganisatsioonide ehitushoones äsja all on vaja ette näha koolitusruumide ja kappide ristkülikukujuline konfiguratsioon koos õpilaste tabelite asukohaga Windowsi ja vasakpoolse loomuliku valguse asukohaga.
(Vara toimetuse büroos kehtestatud 13. aprillist 2014, muutused N 2 25. detsember 2013.

5.7. Cool plaatide (kasutades kriit) tuleb teha materjalidest, millel on kõrge haardumine materjalidega, mida kasutatakse kirjutamiseks, hästi puhastatud niiske käsnaga, olla kulumiskindel, on tumeroheline või tumepruun ja peegeldav kate.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

Cool plaatidel peab olema plaatide kinnitamiseks kriidi tolmu, kriitide, kaltsude, joonistajate hoidmise kinnituse kinnitamiseks.

Markeriplaadi kasutamisel peaks markeri värv olema kontrastne (must, punane, pruun, sinise ja rohelise toonid).

Koolitusseadmete ja interaktiivsete plaatide, puutetundlike ekraanide, teabepaneelide ja muude hügieeninõuetega teabe kuvamise seadmed on lubatud. Interaktiivsete plaatide ja väljaulatuva ekraani kasutamisel on vaja tagada ühtne valgustus ja suurenenud heleduse valguse laigude puudumine.
(Vara toimetuse ametis jõustus alates 2. jaanuarist 2016 muutustega N 3-s november 2015.

5.8. Füüsika ja keemia kapid peaksid olema varustatud spetsiaalsete tutvustamislaudadega. Hariduse ja nägemishüvitiste parima nähtavuse tagamiseks paigaldatakse demonstratsiooni tabel poodiumile. Üliõpilaste ja demonstratsiooni tabelid peaksid olema vastupidavad agressiivsete kemikaalide katmise ja kaitsepoolte tegevusele piki tabeli välisserva.

Kabineti keemia ja laboratoorsed artiklid on varustatud väljalaskekappidega.

5.9. Arvutiteaduste kontorid peavad vastama isiklike elektrooniliste arvutite ja töökorralduse hügieeninõuetele.

5.10. Töökojad tööõppe peaks olema ala kiirusega 6,0 MNA 1 töökohal. Majutus seminaride majutuskohaga viiakse läbi, võttes arvesse visuaalse töö soodsate tingimuste loomist ja õige tööpunkti säilitamist.

Tisleri seminarid on varustatud tööbüroodega, mis on paigutatud kas aknale 45 ° nurga all või 3 rida risti valgusava seinaga, nii et valgus langeb vasakule. Vestika vaheline kaugus peaks esipaneelil olema vähemalt 0,8 m.

Lukksepis on seminaridel lubatud nii vasakpoolse ja parempoolse valgustusega, millel on valgusvahendi seinale töövõimsuse risti asetseva asukohaga. Ühe tööriide ridade vaheline kaugus peaks olema vähemalt 1,0 m, topelt 1,5 m. Vastuvõtu on lisatud töölauale vahemaa 0,9 m vahel nende telgede vahel. Põrandate töövõllid peavad olema varustatud 0,65-0,7 m kõrge turvavõrguga.

Puurimine, lihvimine ja muud masinad peavad olema paigaldatud spetsiaalsele alusele ja varustatud turvavõrgud, klaasid ja kohalik valgustus.

Puusepatööd ja torustiku tööbürood peavad vastama õpilaste kasvule ja varustatud jalaga.

Puusepatööriistade ja torustiku tööriistade mõõtmed peavad vastama õpilaste vanusele ja kasvule (nende sanitaarreeglite 2. liide).

Kaupmehe ja puusepatöökojad ja hooldustoad on varustatud kraanikauss valamutega templi külma ja kuuma veega, elektriliste foloteanide või paberrätikud.

5.11. Üldharidusorganisatsioonide ehitus- ja rekonstrueeritud hoones majapidamisteenuste kappides on vaja ette näha vähemalt kaks ruumi: toiduvalmistamise oskuste koolitamiseks ja lõikamiseks ja õmblemiseks.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

5.12. Majapidamisbüroos, mida kasutati toiduvalmistamisoskuste õpetamiseks, on ette nähtud paigaldada kahekordse pesemise valamud külma ja kuuma vee vooderdiseerimisega segistiga, vähemalt 2 tabelit hügieenilise kattega, külmikud, elektrilised ahjud ja riidekapid . Pesemisrunade läheduses peaks olema söögitoa pesemiseks lubatud pesuvahendid.

5.13. Kabineti majapidamisteenuse kasutati lõikamiseks ja õmbluseks, on varustatud tabelid joonistamise mustrid ja lõikamine, õmblusmasinad.

Õmblusmasinad paigaldatakse piki Windowsi, et pakkuda õmblusmasina tööpinnale vasakpoolset loomulikku valgust või tööpinna otsese (ees) loomuliku valgustuse aknaga.

5.14. Üldharidusasutuste olemasolevates hoonetes, kusjuures majapidamise kontor on ette nähtud eraldi koht, kus mahutab elektrilisi ahju, lõikelaudade, roogade pesemist ja kraanikat.
(Punkt toimetuse büroo jõustus alates 13. aprillist 2014 muutustega 25. detsember 2013.

5.15. Töökojad Töökoolituse ja majapidamise kabineti, spordisaalid peavad olema varustatud esmaabikomplektiga.

5.16. Kunstilise loovuse, koreograafia ja muusika jaoks mõeldud koolitusruumide varustus peavad vastama laste täiendava hariduse institutsioonide sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

5.17. Mänguruumides peavad mööbel, hasartmängu- ja spordivahendid vastama rostodiy andmetele. Mööbel tuleks paigutada mänguruumi perimeetri ümber, vabastades sellega liikuvate mängude piirkonna maksimaalse osa.

Pehme mööbli kasutamisel on vaja eemaldada katted (vähemalt kaks), kusjuures nende kohustuslik asendamine vähemalt 1 kord kuus ja määrdunud. Mänguasjade ja kasu salvestamiseks on paigaldatud spetsiaalsed kapid.

TVS on paigaldatud spetsiaalsetele seisab põrandale 1,0-1,3 m kõrgusel. Telesaatete vaatamisel peaks nägemistuatuste paigutamine andma ekraanilt ekraanilt vähemalt 2 m kaugusele.

5.18. Pikaajalise grupi külastavate esimese gregoners'i magamisruumid peavad olema poiste ja tüdrukute jaoks eraldi. Need on varustatud teismeliste (1600 x 700 mm suurusega) või sisseehitatud ühearundatud vooditega. Voodid magamistoaga paigutatakse minimaalsete vaheaegadega: välimine seinad - mitte vähem kui 0,6 m kaugusel kütteseadmetest - 0,2 m, voodite vahelise läbipääsu laius on vähemalt 1,1 m, kahe voodipesu peade vahel - 0,3 -0,4 m.

5.19. Madalate temperatuuriga üldharidusasutuste maht määratakse kindlaks disainiülesandega.

5.19.1. Väikeste üldharidusasutuste projekteerimisel on kohustuslik ruumide kogum: garderoob; haridusasutused; Söögituba; sanitaarsed sõlmed (eraldi õpilastele ja personalile); vaba aeg; Ruumid koristamise loetelu salvestamiseks; Meditsiinilised rajatised (arsti büroo laste, Menetlusbüroo uurimiseks); Gümnaasium, toateenindus; Haldus- ja majandusruumide, Assamblee Hall ja raamatukogu. Spordisaalides on poiste ja tüdrukute, tualettruumide eraldi varustatud.

5.19.2. Spordisaal, söögituba, poiste tehnoloogilised töökojad, riidekapp paigutatakse esimesele korrusele. See on lubatud paigutada garderoobile keldri korrusel ülesande.

Spordisaalis jagamise üldise haridusalase korraldamise kavandamisel on ette nähtud vähemalt 14,0 miljoni pindala.

5.19.3. Mõõtmisruumide tootmisruumide tootmisruumide ühendid on ette nähtud järgmistele ruumidele: köögiviljade, koristamise ja kuuma poe töötlemine, söögi- ja köögiriistade eraldi pesemine.

Toiduainete ja toiduainete säilitamine peaks toimuma sahvmise ruumides (köögiviljade, kuivade toodete, riknevate toodete puhul). Toiduainete ja toiduainete igapäevase tarbimise korraldamisel on lubatud ühe torude kasutamine sahvri ruumide kasutamine.

5.19.4. Söögiruumi sisu ja korraldamine mahuprotsessi planeerimise ja projekteerimislahenduste, sanitaar- ja tehnilise toe poolest, seadmete nõuetele, varudele, nõudlustele ja konteineritele, sanitaarseisundile ja ruumidele, toitumis-, toitumis-, sealhulgas menüü kujundamisele, Tingimused ja tingimused Nõuded tootmise tehnoloogiad, Vitamiini- ja mikroelektriistade vältimise nõuded, joogikogumi korraldamine, vastavus isiklike hügieeni eeskirjade järgimine ja meditsiiniliste uuringute läbimine personali, ladustamise ja transpordi järgi toiduained, igapäevane juhtiv vajalik dokumentatsioon Toit ja teised) peavad vastama sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele toidukorralduste korraldamise organisatsioonides ja kutsehariduse organisatsioonides.

Elektrirežiim ja toidu tarbimise mitmekesisus tuleb vormitud sõltuvalt organisatsioonis üliõpilaste peatamisest.
________________
Sanpine 2.4.5.2409-08 "Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded toiduõpilaste korraldamiseks haridusasutustes, esmase ja teisese kutsehariduse institutsioonides" (heakskiidetud

Kui maksesüsteemi veebisaidi makseviis ei olnud lõpetatud, rahaline
teie konto vahendeid ei kirjuta ära ja makse kinnitus Me ei saa.
Sel juhul saate korrata dokumendi ostmist parempoolse nupu abil.

Tekkis viga

Makse ei lõpetatud tehniline viga, sularaha oma kontolt
Neid ei maha kirjutatud. Proovi oodata paar minutit ja korrake makse uuesti.