Oddelenie ochrany práv detí. Vďačnosť z ministerstva verejnej politiky pri ochrane práv detí ministerstva športu Ruska

Oddelenie verejná politika V oblasti ochrany práv detí ministerstva športu Ruska som vyjadril vďačnosť rektora MPGU A.V. LUBKOV na podporu všetkých ruských stretnutí vedúcich pracovníkov orgánov od septembra do 21, 2018 výkonnosť Predmety Ruská federáciaPoskytovanie riadenia v oblasti väzby a opatrovníctva pre menších občanov a manažérov organizácií pre siroty a deti odišli bez rodičovskej starostlivosti.

Povedzte priateľom:

V kontakte s

Odnoklassniki.

Ukázať diskusiu

Diskusia

Zatiaľ žiadne komentáre

Ministerstvo školstva Ruskej federácie je vďační zamestnancom a študentom IFSU za účasť na viacerých udalostiach.

Vážení učitelia! Knižnica Geografickej fakulty Ďakujeme vám za neoceniteľný príspevok k tvorbe nadácie DRONOV Viktor Pavlovich - Prvý prvotný rektor, doktor geografických vied, akadický tajomník všeobecného stredoškolského vzdelávania Rao, profesor. Geografia. Geografia Ruska. Domácností a geografických oblastí. 9 / V.P ....

Vážení čitatelia! Zhrnutie odchádzajúceho roka, s veľkým uznaním a špeciálnym teplom IPGU, rád by som poďakoval našim rešpektovaným učiteľom, ktorí prešli do knižničnej nadácie v roku 2019 viac ako tridsať mená. Všetky knihy sú ostro v dopyte -...

Vážení učitelia Inštitútu výtvarného umenia MPGU! Zamestnanci knihy ďakujem za knihy, ktoré dopĺňali naše finančné prostriedky. Prajeme Vám v novom roku úspechu, nové vedecké úspechy a, samozrejme, nádej na ďalšiu spoluprácu. KONOVALOV ANDREY ALEKSANDROVICH - Kandidát na filologické vied, riaditeľka inštitútu ...

Vážení učitelia Inštitútu výtvarného umenia MPGU! Zamestnanci knihy ďakujem za knihy, ktoré dopĺňali naše finančné prostriedky. Prajeme Vám v novom roku úspechu, nové vedecké úspechy a, samozrejme, nádej na ďalšiu spoluprácu. Kathahanova Julia Fedorovna - Doktor pedagogických vied, ...

Vážení učitelia! Zamestnanci knižnice inštitútu " stredná škola Vzdelávanie "Z dušu Ďakujeme vám za publikáciu prevedenú na dar. Knihy, ktoré ste poskytli, získali hodné miesto v zbierke knižnice a sú vo veľkej dopyte medzi našimi čitateľmi. V týchto sviatkoch vám prajeme ...

Knižnica IMI je srdečne vďaka učiteľom a študentom pre dary prešli do základu. Bosová, Lyudmila Leonidovňa - Doktor pedagogicky vedy, docent a vedúci oddelenia teórie a metamatika matematiky a informatiky Bosov, L. L. Informatika. Stupeň 10. Základná úroveň: Návod ...

Drahý a milovaní naši učitelia! Knižnica Fakulty pedagogiky a psychológie IFSU Ďakujeme vám za neoceniteľný príspevok k tvorbe fondu. BOLOTOVA NATALIA Petrovna - Kandidát na psychologické vied, Associate profesora oddelenia sociálnej pedagogiky a psychológie Sociálna psychológia Rodina: Zber materiálov medzinárodných vedeckých a praktických ...

Vážení čitatelia! Knižnica Ústavu fyziky, technológie a informačné systémy (Malé Pirogovskaya, d. 29) Vďaka autorom za knihy prevedené ako darček v roku 2019 a dúfa, že spolupráca v nových, 2020. Byť Nový rok Prineste našim učiteľom nové nápady, ...

Vážení učitelia a študenti! Zamestnanci knižnice Fakulty predškolskej pedagogiky a psychológie od duše Ďakujeme vám za publikáciu prevedenú na dar. Knihy, ktoré ste prezentovali, boli prijaté slušným miestom v našom fonde a sú vo veľkej dopyte medzi našimi čitateľmi. V predvečer nového roka a ...

Oddelenie Vedecké I. fikcia KGF je vďačný autorom pre prezentované knihy. Významné a vysoko kvalitné publikácie výrazne dopĺňali základ knižnice. Prezentované edície obsadili hodné miesto v nadácii našej knižnice. Voronin Vsevolod EVGENIEVICH - Doktor historických vied, profesor, zástupca vedúceho ...

Vážení učitelia! Knižnica Inštitútu filológie a inštitútu žurnalistiky, komunikácie a mediálnej výchovy ďakujem za neoceniteľný príspevok k tvorbe fondu! TRINUM LYUDMILA AKEPSANDROVNA - Doktor o filológii, profesora ministerstva ruskej literatúry XX-XXI storočia Ústavu filológie IPSU, viceprektorov pre vzdelávacie a metodické dielo IFSU ....

Únia vietnamských študentov IFSU vyjadruje vďačnosť manažmentu, zamestnancov a učiteľom IFSU pre organizáciu podujatí ako súčasť oslavy vietnamského učiteľa.

Učitelia Inštitútu filológie MPGU OLGA NIKOLAEŇNA LEVUSKKINA (profesor oddelenia výučby ruskej jazykovej technológie, Dr., vedúci strediska ruského jazyka a kultúry. AF LOTYV Ústav filológie) a Tatyana Vladimirovňa Govlyko (Associate Katedra klasickej ruskej literatúry ,. Fil. N., Zamestnanec strediska ruského jazyka ...

Výkonný riaditeľ A člen nemeckého ruského fóra Martin Hoffman vyjadril vďačnosť na podporu a usporiadanie nemeckej ruskej konferencie pre absolventov nemeckých programov.

Správa "škola Jauze" vyjadruje vďačnosť na podporu zamestnanosti a zamestnanosti absolventov IFSU na pomoc pri výbere pedagogického personálu na rok 2019-2020 Akademický rok.

Obmedzenie kvality vzdelávania vyjadrila vďačnosť Biruryukova Elena Alexandrovna za zodpovedného prístupu k organizácii a údržbe federálnej internetovej skúšky pre absolventov vysokoškolských. Ďakujem

Dňa 22. mája 2018 sa slávnostný ceremoniál víťazov tretej všetkých ruskej súťaže "hymna Ruska v jasných slovách" konala vo verejnej komore Ruskej federácie, v ktorej viac ako 200 víťazov a víťazov 15 základných subjektov Ruskej federácie sa zúčastnila. Celkový počet účastníkov v súťaži v roku 2019 predstavoval 789 osôb ...

Správa a tím mesta GBOU Moskva "School N2007 FMH" sú vďační profesorovi Katedry teórie a metodiky matematiky a informatiky Petrova Natalia Igorevna a učiteľov Inštitútu matematiky a informatiky pre úspešnú organizáciu a kvalitný tréning študentov 4-5 kurzov počas ...

Oddelenie ekonomickej teórie a manažmentu získala list z veľvyslanca mimoriadneho a splnomocnenca ČĽR v Ruskej federácii, pána Lee Hueyho, adresovaným do, profesor Lebedev A.N. Písmeno označuje veľký prínos prof. Lebedeva A.N. Pri príprave pracovníkov najvyššieho vedeckého ... \\ t

27. marca 2019 na Inštitúte cudzie jazyky Štvrtá medzinárodná študentská vedecká-praktická online konferencia "Teória a prax vzdelávania cudzích jazykov: tradície a vyhliadky na rozvoj". Už 4 roky v rade, oddelenie výučby cudzích jazykov nie je len jeho pravidelným účastníkom, ...

MBOU Sekundárna stredná škola s hĺbkovou štúdiou jednotlivých položiek č. 51 Kirov vyjadruje vďačnosť vedeckému vodcovi Galeva N.L., profesor oddelenia manažmentu vzdelávacie systémy Ústav sociálno-humanitárnej výchovy, KB N., pre vedecké riadenie činností vedeckej a vzdelávacej stránky na tému "Technológia individuálneho štýlu vzdelávacích a vzdelávacích ...

Študenti Inštitútu filológie MPGGU pod vedením profesora Ministerstva ruskej literatúry XX-XXI storočia N.YU. BOGATREVA sa zúčastnila medzinárodnej literárnej súťaže organizovanej rámci Rietumu Charitable Foundation, lotyšským združením učiteľov ruského jazyka a literatúry (lappyrál), novín "dnes", týždenník dámskeho časopisu "Milujem!" a vesti.lv portál. Medzi študentským ...

Zastúpenie Rossotrudnichesky v Dánsku v Dánsku vyjadril vďačnosť modernej metodickej škole "Ruština v politickom svete".

Výsledky 4. all-ruskej vedeckej a metodickej interuniversity dištance študent olympiády " Metodická organizácia Dialóg vzdelávania na základnej škole ", ktorý sa konal od 7. novembra do 23. decembra 2018 na Katedre teórie a metód základného vzdelávania štátnej pedagogickej univerzity Altai. V Olympiáde ...

Prvý prorusť rektor Národnej pedagogickej univerzity Kazašského pomenovaného po Abaye M.A. Bektemesov vyjadril vďačnosť rektora MPGU A.V. Lubkova a kolektívu Inštitútu filológie IFSU aktívna účasť V medzinárodnom online webináre "svet uznávaný Abai".

Nehnuteľnosť pre verejné vzťahy Ministerstva Moskvy štátnej univerzity Riaditeľ Inštitútu cudzích jazykov MPGUP, pán Issor S.A. Drahá tatyana Nikolavna a Sergey Alekseevich! V mene vedenia ruskej služby BBC News, som rád, že môžem oznámiť, že študent IFSU Ekaterina Lenkov sa stal víťazom ...

Dňa 7. februára v rámci roka ruskej vedy sa regionálny festival inovatívnych projektov uskutočnil na Ústave vzdelávania Kirov. V rámci festivalu Karsakova G.N., zástupca riaditeľa pre vedeckú a metodickú prácu, prezentované skúsenosti v oblasti práce učiteľov strednej školy MBOU s hĺbkovou štúdiou jednotlivých položiek ...

Vďačnosť riaditeľovi Centra pre sociálne a kultúrne projekty Riaditeľstvo kreatívnych programov, vedúci projektu "ODDELENIA ŠKOLY" YO-Poradenstvo "Ivanova Oksana Viktorovna. Od 14. februára do 17. februára 2019 na základe vzdelávacieho centra "tím" (pobočka), GBPou "Vorobyov Hory" sa uskutočnil konečný z konkurencie mesta odborná zručnosť "Poradca a jeho ...

Administratíva LLC "Art-Quest" Detský tábor (Saki, Krym republika) Partneri Centra pre sociálne a kultúrne projekty sú vďační za plodnú spoluprácu v lete 2018 s projektom strediska "School of Affairs" a kvalitatívne Práca vedenia "yo-poradenstvo" MPGU.

Predseda Synodinal Department náboženskej výchovy a katechizácie Metropolitan Rostov a Novocherkassky Merkúr vyjadril vďačnosť rektora MPGU AV LUBKOV za pomoc pri organizovaní a držaní XXVII medzinárodných vianočných vzdelávacích čítaní, ktoré sa konali v Moskve 27-31, 2019 . Vďaka

Ďakujem vám s organizátormi prvého fóra aktívneho Laite "prospechu" a z Zväzu kultúrnych pracovníkov "Ruská umelecká únia" pre vysoký organizačný a umelecký prístup k práci vedených MPSU SPO "YO-COUNTED" na fóre .

Študent pedagogické oddelenie "yo-spočítané" sa zúčastnilo v konečnom štáte II Národnej Inter-University Championship "Mladí profesionáli" (Worldskills Rusko). Veliteľ SPO Levashova Veronica bol vyjadrený zhodnocovanie a vďačnosť za významný príspevok k príprave a správaniu podujatia.

Projekt Centra pre sociálne a kultúrne projekty "Školka oddelenia" a študentské pedagogické oddelenie "YO-COUNTED" sa zúčastnilo v konečnom dôsledku II Národného majstrovstiev Inter-University "Mladí profesionáli" (Worldskills Rusko). O.v. Ivanova, riaditeľ Centra pre sociálne a kultúrne projekty, CSKP vyjadril zhodnocovanie a vďačnosť za významný príspevok k prípravu ...

Projekt je fyzická obývacia izba a mnohí prispeli k svojej práci na účasť v projekte mesta "sobota Moskva rodič" dostal vďačnosť z prepisného predstavenstva Arbat, Presnansky, Tverskaya, Khamovniki a osobne od riaditeľa Škola 1231 V.Tyunová. Gratulujeme!

A asi. Rektor Ivanovo State Polytechnic University E.V. Rumyantsev vyjadril vďačnosť rektora MPGU A.V. LUBKOV vysoký stupeň Príprava študentov Kitova A.S., Udyová A.V., úspešne preukázali svoje profesionálne zručnosti a kreatívny potenciál na prvom all-ruskom festivale mladých dizajnérov "List 4.0", ktorý sa konal v Ivanovo 13. - 15. decembra 2018. Ďakujem

Kandidát na psychologické vied, Associateho profesora Katedry psychológie, pedagogiky a psychológie, Alekseyevich, vyhlásil pre aktívnu účasť na organizácii a usporiadaní FIFA-2018 Futbalové majstrovstvá v Rusku. Vďaka Generálny riaditeľ Organizačný výbor Svetový pohár ...

Knižnica IFSU vďaka Alexey Vladimirovich Lubkova - Doktor historických vied, profesora, zodpovedajúceho člena Rao, rektor MPGU pre nádherné knihy, ktoré predstavil knižnicu IFSU. Osobnosť. Čas. Vzdelanie: Články a vystúpenia / A. V. LUBKOV; FGBOU VO "Moskva pedagogický stav ...

Ústav medzinárodného vzdelávania sa zúčastnil na konečnom štáte II Národnej majstrovstvá svedectva "Mladí profesionáli" (Worldskills Rusia). N.I. Frozenchenko, riaditeľ IMO, vyjadrené zhodnotenie a vďačnosť za významný prínos k príprave a správaniu podujatia.

Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie

OBJEDNAŤ

O schválení nariadenia o ministerstve štátnej politiky v sektore ochrany práv detí ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie

Dokument so zmenami:
(nadobudla účinnosť 1. januára 2014).
;
;
;
.
____________________________________________________________________

V súlade so schváleným a uznesením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie 24. júna 2013, N 11 / W "o schválení štruktúry Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie"

objednať:

1. Schváliť pripojené nariadenia o oddelení verejnej politiky v oblasti ochrany práv detí Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie.

2. Riaditeľ odboru štátnej politiky v oblasti ochrany práv detí (ďalej len - oddelenie) Sillyanov E.a. Za tri mesiace, rozvoj a schvaľovanie úradných nariadení federálneho štátu štátnych zamestnancov oddelenia.

3. Upozorniť príkaz ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie 17. októbra 2012 N 832 "o schválení nariadenia o ministerstve štátnej politiky v oblasti práv detí ministerstva školstva a vedy Ruská federácia. "

4. Kontrola nad vykonaním tohto príkazu je poverená námestníkom ministra Kagananu V.SH.

Minister
D.v.vinov

Aplikácia. Nariadenia o ministerstve štátnej politiky v oblasti ochrany práv detí Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie

žiadosť

Schválený
objednať
Ministerstvo školstva
a veda Ruskej federácie
dátum 4. októbra 2013 N 1118

I. VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

1. Ministerstvo štátnej politiky v oblasti ochrany práv dieťaťa (ďalej len "oddelenie) je štrukturálna jednotka Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie (ďalej len" ministerstvo).

2. Oddelenie sa riadi vo svojej činnosti Ústavy Ruskej federácie, federálneho ústavných zákonov, federálnych zákonov, aktov predsedu Ruskej federácie a vlády Ruskej federácie, medzinárodných zmlúv Ruskej federácie, nariadenie Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie, schválené vyhláškou vlády Ruskej federácie 3. júna 2013 roka N 466 (ďalej len "nariadenie o ministerstve), vyhláška vlády Rusu Federácia 10. marca 2005 N 123 "o právomoci Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie na pomoc v zariadení detí, ktoré zostali bez rodičovského vzdelávania, pre vzdelávanie v rodine", regulačný právne akty Ministerstvá a toto ustanovenie.

3. Katedra pôsobí priamo a prostredníctvom podriadeného ministerstvu organizácie v spolupráci s štrukturálnymi jednotkami ministerstiev, federálnou službou pre vzdelávanie a vedu a vedu a Federálnu agentúru pre záležitosti mládeže, ktoré spravuje ministerstvo (ďalej len " ako Rosobrnedzor, Rosmolodezh), iné federálne výkonné orgány a výkonné orgány základných subjektov Ruskej federácie, orgánov miestne vlády, spoločenské združenia a iné organizácie.

II. Právomoci

4. Oddelenie vykonáva tieto právomoci v zistenej oblasti činnosti: \\ t

4.1. Poskytuje implementáciu ministerstvom funkcií na rozvoj a implementáciu verejnej politiky a regulačnej právnej úpravy v oblasti: \\ t

zabezpečenie a opatrovníctvo pre menších občanov vrátane prevencie sociálnej sivoty, identifikácie a zariadenia vrátane rodinných sirôt a detí, ktoré sú ponechané bez rodičovskej starostlivosti, ochrana ich osobných a majetkových práv;

vzdelávanie detí S. obmedzené funkcie Zdravie, deti so zdravotným postihnutím, deti s deviantným (spoločensky nebezpečným) správanie;

prevencia asocial správania študentov, vzdelávacích organizácií.

4.2. Pripraviť projekty federálne zákonyRegulačné právne akty predsedu Ruskej federácie a vlády Ruskej federácie a iných dokumentov, v ktorých sa vyžaduje rozhodnutie vlády Ruskej federácie, o otázkach týkajúcich sa zavedenej oblasti činností katedry a zabezpečuje nezávislé Prijatie ministerstva regulačných právnych aktov a právnych aktov neustále, zváženia a koordinácie regulačných právnych aktov a právnych aktov abnormatívneho charakteru pripraveného inými federálnymi výkonnými orgánmi v súlade s právomocou oddelenia.

4.3. Pripravuje návrhy vládnych plánov vlády Ruskej federácie a ministerstva s cieľom vykonávať štátne politiky v etablovanej oblasti činností oddelenia, ako aj na implementáciu plánu činnosti vlády Ruskej federácie na Realizácia hlavných ustanovení programu sociálno-ekonomického rozvoja Ruskej federácie na strednodobom horizonte v stanovenej oblasti činností odborov.

4.4. Pripravuje návrhy v pláne na organizáciu zákonov ministerstva.

4.5. Sumarizuje prax uplatňovania právnych predpisov Ruskej federácie, vykonáva analýzu vykonávania štátnej politiky a pripravuje návrhy na zlepšenie právnych predpisov Ruskej federácie, monitoruje presadzovanie práva v etablovanej oblasti činností odborov.

4.6. Pripravuje a sumarizuje analytické materiály a certifikáty na vedenie ministerstva, aby spĺňali stretnutia ministerstva, na schôdzach vlády Ruskej federácie, Prezídium vlády Ruskej federácie, na iné činnosti v otázkach v rámci pôsobnosti Oddelenie.

4.7. Poskytuje prípravu (posúdenie) v zistenej oblasti činností spolu s inými štrukturálnymi oddeleniami ministerstva: \\ t

koncepcie a projekty technických úloh pre rozvoj projektov federálnych zákonov prijatých predpísaným spôsobom, aby ministerstvo koordinovali alebo pripravili nezávisle predpísaným spôsobom;

projekty spolkových zákonov, aktov predsedu Ruskej federácie a vláda Ruskej federácie, ktorá bola prijatá predpísaným spôsobom, aby ministerstvo harmonizovať.

4.8. Zúčastňuje sa na príprave projektov záverov, úradných preskúmaní a pozmeňujúcich a doplňujúcich návrhov vlády Ruskej federácie na projekty federálnych zákonov prijatých predpísaným spôsobom na ministerstvo.

4.9. Na základe a na základe federálnych ústavných zákonov, federálne zákony, akty predsedu Ruskej federácie a vláda Ruskej federácie zabezpečuje prípravu týchto projektov regulačných právnych aktov ministerstva: \\ t

vzorové osvedčenie o odbornej príprave a postupu vydávania osôb so zdravotným postihnutím (s rôzne formy mentálna retardácia), ktorá nemá základné všeobecné a sekundárne všeobecné vzdelávanie a študuje na prispôsobené primárne programy všeobecného vzdelávania;

federálne štátne vzdelávacie normy;

funkcie organizácie vzdelávacie aktivity Pre študentov so zdravotným postihnutím (spoločne s ministerstvom práce a sociálna ochrana Ruská federácia);

ustanovenia o psychologickej a lekárskej a pedagogickej komisii a postup vykonávania komplexného psychologického a lekárskeho a pedagogického vyšetrenia detí (v koordinácii s Ministerstvom zdravotníctva Ruskej federácie);

Účtovné postupy opatrovníctva a opatrovníctva detí, ktoré sú ponechané bez rodičovskej starostlivosti, postup pre tvorbu, údržbu a používanie štátnej dátovej banky na deti, ktoré sú bez rodičovskej starostlivosti, zoznam informácií obsiahnutých v IT, zozname a formy dokumentov potrebných na vytvorenie, údržbu a využívanie údajov štátnej banky o deťoch, ktoré zanechali bez rodičovskej starostlivosti, postup na ukladanie takýchto dokumentov, ako aj postup monitorovania tvorby, riadenia a používania špecifikovanej štátnej dátovej banky;
Uznesenie ministerstva školstva a vedy Ruska zo 14. marca 2014 N 185.

kategórie maloletých poslaných na špeciálne vzdelávacie inštitúcie uzavretého typu, ktoré implementujú prispôsobené základné vzdelávacie programy;
(Odsek je navyše zahrnutý príkazom ministerstva školstva a vedy Ruska zo 14. marca 2014 N 185)

postup vykonávania sociálneho a psychologického testovania osôb študujúcich v organizácie všeobecného vzdelávania a profesionálne vzdelávacie organizácie, ako aj vo vzdelávacích inštitúciách vyššieho vzdelávania;
(Odsek je navyše zahrnutý príkazom ministerstva školstva a vedy Ruska zo 14. marca 2014 N 185)

približné ďalšie profesijné programy pre zamestnancov orgánov opatrovníctva a opatrovníctva;
(Odsek je navyše zahrnutý príkazom ministerstva školstva a vedy Ruska zo 14. marca 2014 N 185)

normy a poradie ustanovení na úkor federálneho rozpočtu voľné potraviny, voľný súbor odevov, obuvi a mäkkých neplnoletých inventárov v federálne inštitúcie Systém prevencie zanedbávania a priestupkov maloletých;
(Odsek je navyše zahrnutý uznesením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 29. januára 2016 N 51; v znení neskorších predpisov Ministerstva školstva a vedy Ruska z 20. februára 2017 N 168.

postup zabezpečenia podmienok dostupnosti pre zdravotne postihnutých objektov a služieb poskytovaných v oblasti vzdelávania, ako aj na poskytovanie potrebnej pomoci (v koordinácii s ministerstvom práce a sociálnej ochrany Ruskej federácie);
(Odsek je navyše zahrnutý príkazom Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 29. januára 2016 N 51)

požiadavky na odborné znalosti a zručnosti zamestnancov orgánov strážcov a opatrovníkov potrebných na výkon úradných povinností (v koordinácii s ministerstvom práce a sociálnej ochrany Ruskej federácie);
(Odsek je navyše zahrnutý príkazom Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 29. januára 2016 N 51)

požiadavky na obsah vzdelávacieho programu osôb, ktoré chcú prevziať vzdelanie vo svojej rodine dieťaťa, ktoré zostali bez rodičovskej starostlivosti a formou osvedčenia o absolvovaní takéhoto vzdelávania na území Ruskej federácie;
(Odsek je navyše zahrnutý príkazom Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 29. januára 2016 N 51)

približná forma dohody medzi rodičmi, adoptoly buď opatrovníkmi (správcovia), organizáciou na siroty a deti odišlo bez rodičovskej starostlivosti a opatrovníckej starostlivosti a opatrovníctvo na dočasnom pobyte dieťaťa v organizácii pre siroty a deti, ktoré sú Bez rodičovskej starostlivosti;
(Odsek je navyše zahrnutý príkazom Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 29. januára 2016 N 51)

Ďalšie regulačné právne akty o zavedenom sektore činnosti oddelenia.

4.10. Na základe a splniť Ústavu Ruskej federácie, federálne ústavné zákony, federálne zákony, zákony predsedu Ruskej federácie a vláda Ruskej federácie v zriadenej oblasti činnosti oddelenia, sa zúčastňuje na rozvoji projektov Nasledujúce regulačné právne akty ministerstva: \\ t

zoznamy profesie pracovníkov, pracovných miest zamestnancov, podľa ktorého sa vykonáva odborná príprava, pričom uvedie vhodné profesie pracovníkov, zamestnancov kvalifikácií;

zoznam profesií, špecialít a oblastí prípravy, implementácia vzdelávacích programov, pre ktoré nie je povolené používať výlučne e-learning, vzdialené vzdelávacie technológie;

postup prihlášok organizácií vykonávajúcich vzdelávacie aktivity, e-learning, vzdialené vzdelávacie technológie pri vykonávaní vzdelávacích programov;

poradie organizácie a implementácie vzdelávacích aktivít na príslušných vzdelávacích programoch rôznych úrovní a (alebo) orientácie alebo podľa príslušného typu vzdelávania;

postup pri rozvoji príkladných vzdelávacích programov, vykonávajúcich svoje odborné znalosti a udržiava register približných základných vzdelávacích programov, vlastností vývoja, preskúmania a zaradenia do takéhoto registra príkladných základných vzdelávacích programov obsahujúcich informácie, ktoré tvoria štátne tajomstvá a príkladné základné tajomstvo vzdelávacie programy v oblasti informačnej bezpečnosti;

postup na vytvorenie federálneho zoznamu učebníc odporučil na použitie pri implementácii štátnej akreditácie vzdelávacích programov pôvodného všeobecného, \u200b\u200bzákladného všeobecného, \u200b\u200bsekundárneho všeobecného vzdelávania vrátane kritérií a postupov na preskúmanie učebníc, foriem odborný záver, ako aj dôvody a poradie vylúčenia učebníc zo zadaného spolkového zoznamu;

objednávka výberu organizácií cvičenia návodyktoré sa môžu používať pri implementácii vzdelávacích programov pôvodného všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného všeobecného vzdelávania a zoznamu takýchto organizácií;

modelové ustanovenia o vzdelávacích a metodických združeniach vo vzdelávacom systéme;

postup formovania a fungovania inovačnej infraštruktúry vo vzdelávacom systéme (vrátane postupu uznávania organizácie Federálnou inovačnou platformou), zoznamom federálnych inovatívnych lokalít;

ukazovatele výkonnosti vzdelávacia organizáciabyť sebahodnotením a postup pre jeho vykonávanie;

poradie prekladu štúdie na inú vzdelávaciu organizáciu, ktorá implementuje vzdelávací program zodpovedajúcej úrovne;

postup a podmienky implementácie prekladu študentov v prípade ukončenia organizácie zapojenej do vzdelávacích aktivít, zrušenie príslušnej licencie, zbavenie svojej štátnej akreditácie pre príslušný vzdelávací program alebo uplynutie štátnej akreditácie pre príslušný vzdelávací program iným organizáciám, ktoré vykonávajú vzdelávacie aktivity na vzdelávacích programoch príslušných úrovní a zameranie;

postup a podmienky vykonávania prekladu študentov v prípade pozastavenia licencie, pozastavenie akreditácie štátu, plne alebo s ohľadom na určité úrovne vzdelávania, rozšírených skupín povolaní, špecialít a oblastí odbornej prípravy v iných organizáciách vzdelávacie aktivity, ktoré majú štátnu akreditáciu so základnými vzdelávacími programami relevantných úrovní a zameranie;

postup prihlášok na učenie sa a odstraňovanie od študentov disciplinárneho zhodnocovania;

postup poskytovania pedagogických pracovníkov na dlhú dovolenku až jeden rok;

vlastnosti pracovného času a rekreácie pedagogických pracovníkov organizácií zapojených do vzdelávacích aktivít;

postup certifikácie pedagogických pracovníkov organizácií zaoberajúcich sa vzdelávacími činnosťami (v koordinácii s ministerstvom práce a sociálnej ochrany Ruskej federácie);

príklady foriem vzdelávacích zmlúv;

osobnosti vstupné skúšky Pre osoby so zdravotným postihnutím;

formy štátnej konečnej certifikácie;

postup držania štátnej konečnej certifikácie podľa príslušných vzdelávacích programov rôznych úrovní av akýchkoľvek formulách (vrátane požiadaviek na využívanie odbornej prípravy a vzdelávania, komunikačných prostriedkov v správaní štátnej konečnej certifikácie, požiadavky na osoby zapojené do \\ t Štátna konečná certifikácia, postup na predkladanie a protiplnenie odvolania, zmeny a (alebo) zrušenie výsledkov štátnej konečnej certifikácie);

formy štátnej konečnej certifikácie pre študentov o vzdelávacích programoch stredného všeobecného vzdelávania v špeciálnych vzdelávacích inštitúciách uzavretého typu, ako aj v inštitúciách, ktoré boli potrestané vo forme odňatia slobody, pre študentov, ktorí dostávajú stredoškolské vzdelanie ako súčasť rozvoja Vzdelávacie programy v priemere odborné vzdelávanie, vrátane vzdelávacích programov stredného odborného vzdelávania, ktoré sú integrované so základnými vzdelávacími programami hlavného generálneho a stredného všeobecného vzdelávania, pre študentov so zdravotným postihnutím alebo pre vzdelávacie deti so zdravotným postihnutím a zdravotne postihnutých vo vzdelávacích programoch sekundárneho vzdelávania;

vzorky dokumentov o vzdelávaní, dokumentoch o vzdelávaní a kvalifikáciách (s výnimkou vzoriek diplomov o konci pobytu alebo asistentka stáže) a aplikácií, ktoré im opisujú tieto dokumenty a žiadosti, postup plnenia, účtovania a vydávania týchto dokumenty a ich duplikáty;

postup vyšetrovania a účtovania nehôd so študentmi počas ich pobytu v organizácii zaoberajúce sa vzdelávacími aktivitami (v koordinácii s Ministerstvom zdravotníctva Ruskej federácie);

formy licencie na vykonávanie vzdelávacích aktivít, formy žiadosti o licenciu a technické požiadavky na určené dokumenty;

formy vyhlásení o štátnej akreditácii a dokumentoch, ktoré sú k nej pripojené, ako aj požiadavky na ich plnenie a dizajn;

kvalifikačné požiadavky pre odborníkov, požiadavky na odborné organizácie, postup na prilákanie, výber odborníkov a odborné organizácie Pre akreditáciu, postup pre ich akreditáciu (vrátane postupu na udržanie registra expertov a odborných organizácií);

formy osvedčenia o štátnej akreditácii vzdelávacích aktivít a prílohy k nej, ako aj technické požiadavky na tieto dokumenty;

postup a načasovanie certifikácie kandidátov na pozíciu hlavy a vedúceho vzdelávacej organizácie, podriadená ministerstvu;

o dĺžke pracovného času (norma hodín pedagogickej práce pre ponuku mzdy) pedagogickí pracovníci, ako aj postup na určenie učenia zaťaženia pedagogických pracovníkov, dohodnutých v pracovná dohoda, základom jeho zmien a prípadov stanovenia hornej hranicu tohto tréningového zaťaženia;
(Odsek v redakčnej kancelárii vstúpil do konania uznesením Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 14. marca 2014 N 185.

postup implementácie školských športových klubov a študentských športových klubov (vrátane vo forme verejných združení), ktorí nie sú právnickými osobami;

regulačné právne akty o iných otázkach, ktoré majú vplyv na zavedené oddelenia činností odborov.

4.11. Zúčastňuje sa na rozvoji prognóz sociálno-ekonomického rozvoja, systém ukazovateľov hodnotenia činností ministerstva v etablovanej oblasti činnosti oddelenia, ako aj návrh priorít v súlade s predpovedaním vývojových sadzieb na krátkodobé obdobie \\ t a strednodobé obdobia.

4.12. Vyvíja sa a realizuje spoločne so štrukturálnymi divíziami ministerstva, zainteresovaných orgánov štátnej moci, verejných združení a organizácií systém opatrení na zabezpečenie práva na vzdelávanie deti so zdravotným postihnutím, deťmi so zdravotným postihnutím, deťmi s deviantným (verejne nebezpečným) správanie; Prevencia asocial správania, používanie psychoaktívnych látok, HIV infekcií, poranenia detí medzi študentmi, vzdelávacích inštitúcií; Organizácie a implementácia činností starostlivosti a TRUÁRSKEJ POTREBY PRE MLOŽNÝCH občanov vrátane prevencie sociálnej sivosti, identifikácie a zariadenia vrátane rodinných sirôt a detí, ktoré sú ponechané bez rodičovskej starostlivosti, ochrana ich osobných a majetkových práv.

4.13. Zúčastňuje sa na rozvoji návrhov na prioritné oblasti medzinárodnej spolupráce v zavedenom sektore činností oddelenia a zabezpečiť ich vykonávanie.

4.14. Zúčastňuje sa na organizovaní monitorovania vzdelávacieho systému.

4.15. Podieľa sa na zabezpečení monitorovania vo vzdelávacom systéme na federálnej úrovni.

4.16. Organizuje implementáciu Ministerstva právomocí a funkcií:

spolkový prevádzkovateľ údajov štátnej banky o deťoch, ktoré zostávajú bez rodičovskej starostlivosti;

Ústredné orgán v súlade s Dohovorom o občianskych aspektoch aspektov medzinárodného uviaznutia detí;

Ústredný orgán, konajúci, priradený centrálny orgán Dohovor o jurisdikcii, \\ t platné právo, Uznanie, realizácia a spolupráca s rodičovskými právami a opatreniami na ochranu detí.
(Odsek je navyše zahrnutý príkazom Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 29. januára 2016 N 51)

4.17. Poskytuje vykonanie ministerstvom medzinárodné zmluvy V oblasti prijatia (prijatie) detí.

4.18. Vypracuje prípravu dokumentov predpísaným spôsobom na riešenie otázky predbežných povolení na prijatie detí v prípadoch ustanovených právnymi predpismi Ruskej federácie.

4.19. Vypracovať prípravu dokumentov predpísaným spôsobom na riešenie otázky vydávania povolení na otvorenie zastupiteľských úradov zahraničné štátyorganizácia a organizácie na prijatie (prijatie) detí v Ruskej federácii a povolenia na prijatie detí pri prijímaní detí v Ruskej federácii zo strany zastupiteľských kancelárií zahraničných nekomerčných mimovládnych organizácií a kontroly nad ich činnosťami.

4.20. Organizuje prácu na poskytovaní subvencií z federálneho rozpočtu na rozpočty základných subjektov Ruskej federácie, aby zaplatili jednorazové výhody pri prevode dieťaťa na vzdelávanie v rodine.

4.21. Implementácia štátneho programu Ruskej federácie "Dostupná streda" na roky 2011-2015 a federálny cieľový program "Zlepšenie bezpečnosti cesta V rokoch 2013-2020 "Z hľadiska činností súvisiacich s právomocou ministerstva.

4.22. Pripravuje a sumarizuje analytické materiály a certifikáty pre vedenie ministerstva k stretnutiam ministerstva Ministerstva, na zasadnutiach vlády Ruskej federácie, ako aj na prezídium vlády Ruskej federácie, na iné otázky v otázkach v zavedenej oblasti činnosti oddelenia.

4.23. Organizuje informácie a analytickú, metodickú podporu činností orgánov zapojených do oblasti vzdelávania, opatrovníkov a opatrovníctva, vzdelávacích organizácií v etablovanej oblasti činnosti oddelenia.

4.23 *. Vykonávanie organizačnej a technickej podpory:
________________
* Číslo číslovania sa zhoduje s originálom. - Výrobca databázy.


Vládna provízia o súdnych záležitostiach a ochrana ich práv;

Ruská francúzska komisia na ochranu práv detí v rodinnom konflikte;

interdepartmentálne provízie v otázkach v etablovanej oblasti činnosti oddelenia.

4.24. Poskytuje koordináciu prípravy, úpravy, implementácie federálnych cieľových a vládnych programov, medzištátnych, medziodvetvových, rezortných programov a neprofesionálnych programov v etablovanej oblasti činnosti oddelenia.

4.25. Poskytuje zhromažďovanie informácií, analýzy a účtovníctva štátu a mestské službyposkytované vzdelávacími alebo vedeckými organizáciami, ako aj štátne orgány základných subjektov Ruskej federácie a miestnych samospráv, v stanovenej oblasti činnosti oddelenia.

4.26. Poskytuje ustanovenie verejné služby V zavedenom sektore činností oddelenia vrátane elektronicky.

4.27. Monitoruje kvalitu vládnych služieb v etablovanej oblasti činnosti oddelenia.

4.28. Tvorba prioritných smerov a koordinácia vykonávania činností v oblasti vývoja a implementácie informačných a komunikačných technológií v etablovanej oblasti činnosti oddelenia.

4.29. V stanovenej legislatívom Ruskej federácie o zmluvnom systéme v oblasti obstarávania tovaru, prác, služieb na zabezpečenie Štátne potreby Objednávka oddelenia v zriadenej oblasti činnosti:

pripravuje návrhy v harmonograme ministerstva, návrhy na vytvorenie subjektov a objem financovania obstarávania vrátane odôvodnenia počiatočných (maximálnych) cien verejných zákaziek v rámci programov a projektov tvoria úlohu ( technická úloha) vykonávať prácu (poskytovanie služieb);

podieľajú sa na koordinácii oznámení o obstarávaní, dokumentácii o obstarávaní v rámci programov a non-programových aktivít, v organizácii a príprave objasnenie účastníkov obstarávania, s ohľadom na prípady odvolania výsledkov definície dodávateľov (dodávatelia, výkonných umení) a pripraviť Materiály na výkonnosť pohľadávky, v organizácii, ak je to potrebné, v štádiu plánovania obstarávania konzultácií s dodávateľmi (dodávateľmi, výkonnými umelcami) av takýchto konzultáciách s cieľom určiť stav konkurenčného prostredia na príslušných trhoch tovaru , práce, služby, definície najlepších technológií a iných riešení na zabezpečenie potrebných škôl, pri uzatvorení štátnych zmlúv a iných zmluvy o občianskom práve pre dodávku tovaru, výkon práce, poskytovanie služieb, ako aj vedenie výskumu, experimentálnej práce pre ostatné štátne potreby pri príprave súhrnných správ, osvedčení a analytických materiálov na federálny cieľ a Štátne programy Ruskej federácie, medzištátnej, medziodvetvovej, rezortnej programy a non-programy;

monitoruje dodržiavanie podmienok pre vykonávanie vládnych zmlúv a iných dohôd o občianskom práve, a tiež poskytuje prijatie práce poskytnuté službami poskytovanými tovarom podľa vládnych zmlúv a vykonáva iné právomoci súvisiace s činnosťami oddelenia \\ t Definícia dodávateľov (prevádzkovateľov, dodávateľov).
(Bod redakčného úradu nadobudol účinnosť od 1. januára 2014 uznesením Ministerstva školstva a vedy Ruska z 27. decembra 2013 N 1409.

4.30. Organizuje prijímanie občanov, zabezpečuje včasné a úplné zohľadnenie ústnej časti a písomné odvolania Občania v zriadenej oblasti činnosti oddelenia, Riešenia a smerovania odpovedí zákonom Termín Ruskej federácie.

4.31. Poskytuje v rámci svojej pôsobnosti ochrana informácií, ktoré predstavujú štátne tajomstvo.

4.32. Pripravte ponuky profesionálne rekvalifikácie, Zlepšiť kvalifikáciu a stáž zamestnancov oddelenia.

4.33. Projekty aktov ministerstva tvorby provízií, Soviets, pracovné skupiny v zriadenom sektore činností oddelenia pripravujú.

4.34. Vyvíja metodické materiály na činnosti a správcovia starostlivosti o menších občanov a ďalších otázkach v etablovaných sektoroch činností oddelenia.

4.35. Organizuje kongresy, konferencie, olympijské hry, semináre, výstavy a iné podujatia v etablovanej oblasti činnosti oddelenia.

4.36. Sa zúčastňuje na implementácii plánov na stretnutia vládnych a iných koordinačných a poradných orgánov o otázkach v etablovaných sektoroch činností oddelenia.

4.37. Poskytuje zhromažďovanie a analýzu informácií o poskytovaní štátnych a komunálnych služieb poskytovaných vzdelávacími a vedeckými organizáciami, ako aj orgánmi štátnych orgánov základných subjektov Ruskej federácie a miestne samosprávy, v stanovenej oblasti činnosti Oddelenia.

4.38. Organizuje vykonávanie pedagogického preskúmania projektov regulačných právnych aktov a regulačných právnych aktov súvisiacich s otázkami vzdelávania a vzdelávania.

4.39. Interaguje s predpísaným spôsobom so štátnymi orgánmi zahraničných štátov a medzinárodných organizácií v zistenej oblasti činnosti.

4.40. Vykonáva sa organizačnou a metodickou podporou činností vzdelávacích organizácií s cieľom identifikovať neplnoleté osoby, ktoré sú v sociálne nebezpečnom pozícii, ako aj nie sú navštevovať alebo systematicky chýbať lekári vo vzdelávacích organizáciách a prijatie opatrení na výchovu a získanie oboch všeobecného vzdelávania.
(Bod redakčného úradu vstúpil do konania uznesením ministerstva školstva a vedy Ruska z 29. januára 2016 n 51.

4.41. Poskytuje podporu verejných združení dieťaťa a mládeže, \\ t sociálne inštitúcie, Nadácie a iné inštitúcie a organizácie, ktorých aktivity sú spojené s vykonávaním opatrení na zabránenie zanedbávania a priestupkom neplnoletých osôb.

4.42. Poskytuje tvorbu návrhov na rozdelenie dotácií z federálneho rozpočtu na rozpočet základných subjektov Ruskej federácie na poskytovanie obytných priestorov na siroty, deti odišli bez rodičovskej starostlivosti, osoby z ich počtu na základe zmlúv na prenájom špecializovaného rezidenta priestory.
(Položka je dodatočne zahrnutá podľa poradia ministerstva školstva a vedy Ruska z 29. januára 2016 N 51)

4.43. Za predpokladu, že predpísaná koordinácia interakcie ministerstva so štátnym anti-narkotickým výborom Federálna služba na reguláciu trhu s alkoholom, o otázkach týkajúcich sa tvorby drog u detí a mládeže, psychotropnej a (alebo) infúzii, \\ t alkoholické a alkoholové produkty.
(Položka je dodatočne zahrnutá podľa poradia ministerstva školstva a vedy Ruska z 29. januára 2016 N 51)

4.44. Organizuje a poskytuje mobilizačný tréning a mobilizácia oddelenia.
(Položka je dodatočne zahrnutá podľa poradia ministerstva školstva a vedy Ruska z 20. apríla 2016 N 450)

5. Oddelenie na účely vykonávania právomocí v zistenej oblasti činnosti má právo na: \\ t

5.1. Žiadosť a získanie zavedeného postupu informácie potrebné na rozhodovanie o otázkach zahrnutých do pôsobnosti oddelenia.

5.2. Organizovať hodnotenie implementácie federálneho cieľové programy V zriadenom sektore činnosti oddelenia.

5.3. Prilákať v predpísanom hnošte na štúdium problémov v etablovanej oblasti činnosti oddelenia zástupcov Štrukturálne jednotky Ministerstvá, RosobrNadzorské a Rosmolodets, vedecké a iné organizácie, vedci a špecialisti vrátane vytvárania pracovných skupín.

5.4. Držať stretnutia o spôsobilosti oddelenia, s účasťou zástupcov ministerstva ministerstiev štrukturálnych divízií, \\ t federálna služba, federálna agentúra, Organizácie pod jurisdikciou ministerstva, vedúcich vzdelávacích organizácií.

5.5. Návrhy na vedenie Ministerstva schôdzí v zriadenom sektore činností oddelenia zahŕňajúce manažérov výkonných orgánov z ústavných subjektov Ruskej federácie, ktoré vykonávajú riadenie v oblasti vzdelávania.

5.6. Udržať v predpísanej manuálnej korešpondencii so štátnymi orgánmi, miestnymi vládami, verejnými združeniami a organizáciami v otázkach zahrnutých do pôsobnosti oddelenia.

5.7. Pripravte návrhy na uverejnenie v predpísanom spôsobe informačných bulletinov, metodologických a iných materiálov, zbierok, analytických revízií, referenčných kníh a iných tlačených publikácií v etablovanej oblasti činnosti oddelenia.

5.8. Pripravte návrhy na schválenie v predpísaných manuálnych oceneniach.

5.9. Dajte vysvetlenia právnickým osobám a jednotlivcom v záležitostiach súvisiacich s oblasťou činnosti oddelenia.

II Organizácia činnosti

6. Katedra čele riaditeľ vymenovaný a odmietol minister školstva a vedy Ruskej federácie.

Riaditeľ osobná zodpovednosť Na vykonanie právomocí pridelených oddeleniu.

Riaditeľ má poslancov určených na pozíciu a oslobodené od post ministra školstva a vedy Ruskej federácie.

Počet zástupcov riaditeľa založí minister.

7. Oddelenie zahŕňa oddelenia v hlavných oblastiach činnosti oddelenia.

Štruktúra a počet zamestnancov oddelenia určuje štatistický harmonogram schválený predpísaným spôsobom, na základe noriem a limitov počtu zamestnancov v rámci limitov ustanovených v federálny rozpočet Nadácia pre mzdu.

8. Riaditeľ:

8.1. Distribuuje zodpovednosť medzi vašou poslancom.

8.2. Schvaľuje ustanovenia o oddelení oddelenia a pracovných predpisov o oddelení pracovníkov.

8.3. Predpísaným spôsobom pripravuje návrhy na vymenovanie a oslobodenie od pracovníka pracovníkov oddelenia.

8.4. Pripravuje návrhy na štruktúru a personálny plán Odborové oddelenia v rámci zavedeného fondu pre odmeňovanie a počet zamestnancov oddelenia.

8.5. Poskytuje prípravu projektov objednávok založených na organizácii ao operačných a iných aktuálnych otázkach organizácie ministerstva ministerstva - abnormatívna povaha.

8.6. Pripravuje návrhy na riadenie ministerstva zastupovať zamestnancov oddelenia, aby prideľovali čestné tituly a ocenenie Štátne ocenenia Ruskej federácie, ako aj oddelených ocenení.

8.7. Predkladá námestníka ministra školstva a vedy Ruskej federácie v súlade s rozdelením zodpovednosti.

8.8. Predstavuje ministerstvo predpísaným spôsobom vo vzťahoch s vládnymi agentúrami, vrátane Rosobrnedzora a Rosmolodezh, ako aj so štátnymi extrabégógami, inými organizáciami a občanmi.

8.9. V mene Ministerstva zmlúv a iných dokumentov občianskeho práva.

9. Oddelenie má pečiatky a formu inštalovanej vzorky.

ÚČASTNÍK
pripravili sa zmeny a dodatky
JSC "CODEX"

Podľa prevencie samovražedného správania detí a dospievajúcich vo vzdelávacích organizáciách, vyvíjaných federálnou štátnou rozpočtovou vedeckou inštitúciou "Centrum pre štúdium problémov vzdelávania, vytvorenie zdravého životného štýlu, prevencie drogovej závislosti, sociálno-pedagogickej podpory pre deti a mladí ľudia "(ďalej len - centrum).

Okrem toho informujeme, že podrobná verzia materiálov "inovatívne skúsenosti s predchádzaním prevencie samovražedného správania detí a adolescentov vo vzdelávacích organizáciách" je vyslaný na špecializovanej stránke oficiálnej stránky centra na internete na adrese: http : //podrostok.cipv.ru/.

Relevantnosť. Podľa Rosstat Ruska predstavovala úmrtnosť obyvateľov detí z samovrážd v roku 2014 10 000 ľudí 1.3 V veková skupina Od 10 do 14 rokov a 5.9 - vo vekovej skupine od 15 do 19 rokov. Riešenie problému prevencie samovražedného správania maloletých je integrovaný, systémový a interdisciplinárny charakter, si vyžaduje nepretržité sledovanie dynamiky situácie, operačnú reakciu, implementáciu účinnej pracovnej skúsenosti vzdelávacích organizácií. Ročné monitorovanie prevencie samovražedného správania detí a adolescentov vám umožňuje uviesť, že v súčasnosti existuje niekoľko nevyriešených otázok v tejto práci:

Deficit psychológov, sociálnych učiteľov, detí sexológov, ktorí negatívne ovplyvňujú účinnosť primárnej prevencie samovražedného rizika;

Nedostatočný moderný softvér a metodologická a materiálna a technická podpora preventívnych činností, nedostatok regionálnej dátovej banky technológií práce s deťmi a mladými ľuďmi o prevencii samovražedného správania;

Ťažkosti pedagogického, študentského a rodičovského tímu v konštruktívnom riešení problému spojeného s týmito behaviorálne reakciami z dôvodu porušenia dôvernosti, profesionálnej etiky, strachu z diskusiu o tejto téme.

2. Problémy pri implementácii jednotlivca preventívna práca S štúdiom kvôli odmietnutiu mnohých rodičov (zákonní zástupcovia) z poradenstva klinického psychológa, psychiatra alebo samovidológa.

Romantizácia samovraždy v médiách, v televízii, v umeleckých diel, filmoch, hudobných klipoch a iných predmetoch masovej kultúry.

Národná stratégia Činnosť v záujme detí na roky 2012-2017, schválené vyhláškou predsedu Ruskej federácie 01.06.2012 N 761.

Objednávka ministerstva školstva a vedy Ruska z 26. októbra 2011 N 2537 "o schválení plánu udalostí Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie o prevencii samovražedného správania medzi študentmi vo vzdelávacích inštitúciách na rok 2011- \\ t 2015 "a ďalšie.

Všeobecné riadenie preventívnych činností na úrovni obcí vykonáva vzdelávací orgán. Najmä oddelenia dodatočného a všeobecného vzdelávania sú určené na ochranu práv neplnoletých na vzdelávanie, riešiť vznikajúce problémy s cieľom prekonať ťažkosti v odbornej príprave pri výbere triedy na profile, rušenie dodatočného vzdelávania, pomáhať pri vzdelávaní študentov, ktorí sú súčasťou samovražedného rizika. Aj vo svojej pôsobnosti - riešenie rozvíjajúcich sa konfliktných situácií, vrátane prekladu do večernej školy, absolvovanie skúšok v 9. ročníku, výberom rodičov alternatívne formy odbornej prípravy, pričom zohľadní prioritu záujmov tínedžera skupiny samovražedné riziko.

Oddelenie opatrovníctva a opatrovníctvo s rizikom adolescentov v rámci opatrovníctva, siroty poskytuje pomoc a monitoruje podmienky pre život a vzdelávanie takýchto detí. V prípade potreby uplatňuje opatrenia pre rodičov, zlomyseľne vyhovieť vzdelávaniu adolescentov zahrnutých v skupine rizík, ktorá má škodlivý vplyv, stiahne dospievajúci zo znevýhodnenej rodiny a stavia do štátnej inštitúcie detí. Aplikovať všetky opatrenia v súlade so zákonom o normalizácii situácie v rodine samovražedného rizika.

Zariadenia dodatočného vzdelávania detí zabezpečujú zapojenie adolescentov rizikových skupín do činností tvorivých záujmových združení, vytvorenie situácie úspechu v mimoškolskom prostredí. Rozšírte kruh komunikácie, zlepšiť komunikačné zručnosti, úspešne stýkať teenager, odstrániť emocionálne napätie.

Organizácia a vykonávanie ročného monitorovania zameraného na identifikáciu prípadov krutý s neplnoletými úrovňami a úrovňami býkov v detských dospievajúcich médiách; Otvorenie adolescentov nútení opustiť rodinu, sociálne hotely; organizovanie práce dôvery na telefóne detí;

Prevencia samovražedného správania neplnoletých osôb: identifikácia neplnoletých osôb a rodín v sociálne nebezpečnej pozícii, ako aj detí a dospievajúcich nachádzajúcich sa v situácii, ktorá predstavuje hrozbu ich života a zdravia; zabezpečenie sociálnej, pedagogickej, psychickej a právnej podpory detí, adolescentov a rodín v ťažkej životnej situácii; Vývoj a implementácia preventívnych programov zameraných na vykonávanie lekárov vo vzdelávacích organizáciách na prevenciu samovražedného správania maloletých a prípadov býčanie; Zapojenie neplnoletých osôb a členov svojich rodín do rôzne druhy Rodinné voľnočasové aktivity zamerané na harmonizáciu intramealových vzťahov; Organizácia s "rodinnými klubmi" školy, aby sa opravili vzťahy s rodičmi a rodičov, ako aj zvýšenie psychologickej a pedagogickej kultúry rodín; využívanie zdrojov inštitúcií sociálnej ochrany pre deti, ktoré potrebujú psychologickú a pedagogickú a lekársku pomoc; Zabezpečenie interakcie vzdelávacích organizácií so zdravotníckymi zariadeniami (Detské zdravotné strediská) z hľadiska prevencie samovražedného správania študentov; inžinierska a technická podpora vzdelávacích organizácií (interné a externé systémy monitorovania video) s cieľom vytvoriť bezpečné vzdelávacie a vzdelávacie prostredie;

Vedenie hromadných udalostí venovaných Medzinárodnému dňu dôvery na telefóne detí; Držanie tematického týždňa venovaný Medzinárodnému dňu tolerancie; Vedenie masových udalostí určených na Medzinárodný deň detí.

Analýza problémov samovražedného správania, dokončených samovrážd a samovražedných pokusov u detí a dospievania svedčí, že jedna z popredných psychotraumujúcich situácií sú negatívne javy vytvorené školským životom: neschopnosť študovať, odmietnutie tínedžera v triede, konflikt s učiteľmi, Dideo (Poruchy pohraničnej psychiky spojené s traumatickým dopadom na dieťa procesu učenia), didaskularita (neurotické porušenie spojené s vplyvom autoritárskeho štýlu učiteľa do duševného stavu dieťaťa) a ďalších.

V tomto ohľade, duševné zdravie študentov, individualizácia vzdelávacích trás, vytvorenie psychologicky bezpečného a pohodlného prostredia zaberá dôležité miesto vo vzdelávacom procese. So zavedením GEF sa nezmenil nielen sociálny poriadok - na úrovni štátu, úloha rozvoja dieťaťa ako hlavného výsledku a základnú hodnotu vzdelávacích vplyvov sa vykazuje. Jednou z podmienok normalizácie rozvoja študentov je včasná prevencia sociálnej neradácie, zníženiu sociálnych a psychologických odchýlok vrátane samovražedného správania. Strategickým cieľom preventívnej práce je rozvoj osobnosti teenagerov, vrátane povedomia o svojich vlastných hodnotách a zmysle existencie; Rozvoj sebavedomia a zručností úspešnej interakcie s ostatnými; Tvorba kreatívnej a aktívnej životnej polohy.

Cieľové skupiny (objekty) Prevencia samovražedného správania sú: študenti, špecialisti (učitelia, zdravotnícki pracovníci, učitelia - psychológovia, sociálni učitelia), zástupcovia verejné inštitúciezúčastňujúci sa na životne dôležitú aktivitu vyššie uvedených skupín. Kategórie detí, ktoré potrebujú psychologickú podporu: školáci v období prispôsobovania sa novým podmienkam vzdelávacieho procesu (1, 5, 10 tried); Deti majú problémy so školou; Deti so sociálno-pedagogickým zanedbávaním a odchýlkom; Školákov v období prechodu na profilový tréning; Deti z znevýhodnených rodín; Deti so špeciálnymi vzdelávacími potrebami; školské skupiny v prípade situácie medzi interpersonálnym konfliktom; Deti z rodín utečencov a prisťahovalcov.

Subjekty preventívnej práce sú: špecialisti na vzdelávacie organizácie, inštitúcie sociálnej ochrany obyvateľstva a systému zdravotnej starostlivosti, zamestnanci orgánov pre vnútorné záležitosti, zástupcovia verejných združení a organizácií, ako aj zástupcovia médií zapojených do prevencie a podpory rodín v ťažkej životnej situácii.

Základom včasnej prevencie je: vytváranie podmienok, ktoré zabezpečujú možnosť normálneho vývoja adolescentov; Timorsovo identifikácia typickej krízové \u200b\u200bsituácieod študentov určitého veku. Prevencia by mala byť postavená na princípoch systémových, zložitosti, hmotnoprávnej saturácie, integrity, vzájomnej prepojenosti, predĺženia, kontinuity, koordinácie psychologickej a pedagogickej podpory vzdelávacieho procesu, pričom sa zohľadní jedna alebo iná úroveň prevencie: \\ t

Na úrovni vzdelávacej organizácie: profesionalita psychológov, sociálnych učiteľov, učiteľov a iných účastníkov vzdelávacieho procesu; Prioritná projektivita sociálne problémy; \\ T Spolupráca s inštitúciami a orgánmi, ktoré sa zúčastňujú na ochrane duševného zdravia mladistvých a jeho prevencie; vedúca povaha psychologicopedagogical profylaxie; konštruktívna pozitívna prevencia;

08.02.2019 Ministerstvo jari založí zákon o zmene pri prijímaní neplnoletých osôb vlády .

8. februára vo verejnej komore Ruskej federácie sa vypočutia konali na návrhu zákona "o zmene a doplnení niektorých legislatívnych aktov Ruskej federácie na ochranu práv detí". Podujatie sa zúčastnilo námestník ministra školstva Ruskej federácie, T. Yu. Sinigygin.

Počas svojho prejavu, T. Yu. Sanyugina uviedla, že úrad bol pripravený urobiť zákon o zmene prijatia neplnoletých osôb vláde.

Po dobu šiestich mesiacov sme sa s vami opakovane stretli. A dôvod na naše stretnutia sa zaujímali a starostlivá konverzácia a práca na návrhu zákona, ktorý je už pripravený na to, aby sa vláda, T. YU. Sinaigina povedala.

Referencia

V decembri 2018 členovia interdemental pracovná skupina Na ministerstve Ruska bolo vypracované návrh zákona "o zmenách a doplnení niektorých legislatívnych aktov Ruskej federácie o ochrane práv detí." Návrh zákona bol zaslaný na federálny portál návrhov nariadení pre všeobecnú verejnú diskusiu.

Návrh zákona obsahuje nové prístupy k prevodu sirôt k vzdelaniu v rodinách, ktoré budú rozvíjať inštitúciu väzby, zlepšiť podmienky prípravy osôb, ktoré chcú vziať dieťa-sirotom do svojej rodiny.

Po prvýkrát sa účet vyzýva, aby zaviedol pojem "sprievod" do federálnej legislatívy. Plánuje sa, že autorizované regionálne orgány a organizácia budú vybavené týmito právomocami vrátane mimovládnych organizácií.

Osobitná pozornosť v dokumente je daná presne prijateľným postupom, existuje ustanovenie o postupe obnovenia adoptívnych rodičov v povinnostiach rodičov, ak predtým zbaliovali túto príležitosť.

Vladimir Golotyuk žil so svojou rodinou v detskej dedine SOS v obci Tomilino. Svojou manželkou Elena zvyšujú tri relé a päť adoptívnych detí. Táto charitatívna organizácia sa objavila v regióne Moskvy pred 23 rokmi a od tej doby poskytuje možnosť deťom odišiel bez rodičov, žijú v adoptívni, ale rodiny.