Kes on lahinguväljaõppe juht. Lahinguväljaõppe juhtkond

Essee

Sõja õppetunnid hoiatavad meid karmilt vägede lahinguväljaõppe alahindamise ilmingute eest, igasuguse katse eest eemalduda lahingureaalsuse nõudmistest.

Suur Isamaasõda näitas enneolematu tõsidusega, kui palju tähendab vägede lahinguväljaõppe tase, eriti sõja alguses, kui suurt osa sellel on. ühine süsteem tingimused, mis määravad relvajõudude lahingutõhususe, kui palju see hinda mõjutab, milline võit sõjas saadakse.

Lahinguõpe, kuid ajalugu ei tea teist sellist näidet, mil sõjaväes läbi sõja toimuks vägede väljaõpe sama sihikindlalt ja viljakalt kui Nõukogude armees Suure aastatel. Isamaasõda.

Vägede lahinguväljaõpe on alati olnud ja toimub sellise pinge ja ulatusega, eelkõige kõigi meetmete rakendamiseks maksimaalse tulemuse saavutamiseks.

Minu asjakohasus lõputöö seisneb selles, et pole põhjalikult uuritud motoriseeritud laskurkompanii ülema töösüsteemi lahinguväljaõppe juhtimisel ja lahingukoordinatsiooni läbiviimisel. Paljud küsimused lahendavad komandörid, ilma et oleks aimugi, kuidas seda üritust läbi viia.

Õppeobjektiks on motoriseeritud laskurkompanii ülema töö lahinguväljaõppe korraldamisel, juhtimisel ja arvestusel kompaniis.

Õppeaineks on motoriseeritud laskurkompanii ülema töösüsteem lahinguväljaõppe juhtimisel ja lahingukoordinatsiooni läbiviimisel.

Uuringu eesmärk on juhenddokumentide alusel välja töötada ettepanekud motolaskurkompanii ülema töö optimeerimiseks lahinguväljaõppe suunamisel ja lahingukoordinatsiooni läbiviimisel.

Diplomitöö teaduslikuks tähenduseks on võimalus kasutada selle materjale sõjakoolide kadettide väljaõppeks vägede (üksuste) juhtimise osakonna õppeainetes rahuajal.

Tehtud töö praktilise tähtsuse määrab asjaolu, et üksuste ülemad saavad seda materjali kasutades oluliselt tõsta lahinguväljaõppe efektiivsust motoriseeritud püssiüksustes.

Käesoleva lõputöö maht on 81 lehekülge. Struktuuriliselt on lõputöö esindatud sissejuhatuse, kolme peatüki ja järeldusega, töös on 2 joonist ja 2 lisa. Viidete loetelus on 15 allikat.

kompaniiülema lahinguväljaõpe

Sissejuhatus

Ideaalsetes tingimustes hõlmab ülema juhtimistegevus lahinguväljaõppe korraldamisel väga paljude ülesannete lahendamist, paljude keerukate tegevuste korraldamist ja elluviimist, mis on seotud lahingu ettevalmistamise ja allüksuste juhtimisega lahingutegevuse ajal. erinevaid tingimusi.

Juhtimissüsteem on keeruline sotsiaal-majanduslik protsess, mis põhineb erinevaid valdkondi inimeste teadmised. Teisiti ei saagi, sest üksuse juhtimine kui protsess on väga keeruline ja hõlmab paljusid erinevaid elemente, mis on ühendatud sellistes plokkides nagu planeerimine, organiseerimine, motiveerimine, kontrollimine ja koordineerimine. Täpsemalt käsitleme lahinguväljaõppe ülesandeid ja ettevalmistusperioodi tegevusi motoriseeritud laskurkompaniis kompaniiülema planeerimisel, mis on ülema organiseeritud ja rütmilise töö kõige olulisem tingimus.

Motoriseeritud püssikompanii ülema töö lahinguväljaõppe juhtimisel ja lahingukoordinatsiooni läbiviimisel on loominguline protsess ning selle tagavad teadmised reaalsest lahinguseisundist ja mobilisatsioonivalmidusest, selge arusaam iga sündmuse rollist ja tähendusest süsteemis, pidev arvestamine ettevõtte arenguväljavaadete, lahinguvõime ja olukorra eripäraga, milles need probleemid lahendatakse, suutlikkus optimaalselt jaotada jõud, vahendid ja aeg püsivate probleemide lahendamiseks.

Lahinguväljaõppe juhtimine kui põhiliik igapäevase tegevuse nõuab ülemalt eriti selget ja otsustusvõimet. Planeerimisprotsessis on komandöri peamised jõupingutused suunatud sellele, et leida viise, kuidas alluvaid vägesid lahingus kõige tõhusamalt kasutada, parim variant oma tegevust, tagades vastase vaenlase rühmituse lüüasaamise lühikese aja jooksul oma vägede ja vahendite väikseima kuluga.

Teatud otsuste tegemisel ei saa ülem vältida küsimust teatud inimrühmade või üksikisikute väärtuste kohta. Ta võib vajada teadmisi mis tahes valdkonnas, kuna viimane võib tema olemust tõsiselt mõjutada ametialane tegevus planeerimise korraldamine. Juhataja, kelleks on ülem, tegevus on võimatu ilma teadmisteta teaduse, ökoloogia, kultuuri ja õigusteaduse valdkonnas. Ta ei saa mõnikord ilma teadmisteta hakkama võõrkeel, ilma oskuseta selles suhelda, mõistmata maailmas aktsepteeritud majandus-, sõja-, sotsiaal- ja muud võõrkeelset terminoloogiat. Vajadus omandada teadmisi matemaatika erialadel on otseselt seotud juhtimisega. Matemaatilised teadmised on vajalikud mitmesuguste arvutuste tegemiseks, arvutitehnika ja eelkõige arvutite kompetentseks kasutamiseks. Siis on juhtimise tulemused täpsemad, pädevamad ja kiiremad.

Eelkõige on minu arvates domineeriv tähendus alluvate taktikalisel (taktikalis-eri)koolitusel kogu juhtimist määravate ja arendavate tegurite spektris. Just taktika kui võitlusteadus õpetab tulevasi sõjaväespetsialiste tegema piiratud aja jooksul otstarbekaid ja adekvaatseid otsuseid, planeerima lahingut nii, et kaotusi ei tuleks. Neid otsuseid seostatakse kõige sagedamini alluvate jõudude ja vahendite tegevuse korrigeerimisega pideva surma- või vangistamisohu all olevate ridade ja positsioonide hõivamise või hoidmise huvides. Vaenlase lüüasaamise aluseks on tema tulelöök, mida uuritakse allüksuste tuleväljaõppe, üksikväljaõppe ja allüksuste ettevalmistamise teel. Läbimõeldud juhtimine on alus, mis võimaldab läbi viia edukat allüksuste väljaõpet, koolitab ja distsiplineerib isikkoosseisu ning aitab parandada ülema tööstiili.

1. Motoriseeritud laskurkompanii üksuste lahinguväljaõppe juhtimine

Lahinguõpe on üks peamisi relvajõudude väljaõppe liike Venemaa Föderatsioon, mis on eesmärgipärane, organiseeritud isikkoosseisu sõjalise väljaõppe ja kasvatuse, üksuste koordineerimise (lahingukoordineerimise) protsess lahingu- ja muude eesmärkidele vastavate ülesannete täitmiseks.

Lahinguõppust viiakse läbi nii rahuajal kui ka sees sõja aeg ja see on tingitud riigi vajadustest hästi koolitatud üksustes, mis suudavad edukalt täita neile pandud ülesandeid.

Lahinguõppe eesmärk on saavutada, säilitada ja parandada isikkoosseisu sõjalise erialase ettevalmistuse nõutavat taset, nende füüsilist vastupidavust, meeskondade, meeskondade, üksuste sidusust lahingu- ja muude ülesannete täitmiseks vastavalt eesmärgile.

Lahinguväljaõppe peamised ülesanded on:

Üksuste kõrge pideva lahinguvalmiduse hoidmine lahinguülesannete täitmiseks (sihtotstarbelised ülesanded);

Ohvitseridele, väeohvitseridele, seersantidele kindlate erialaste teadmiste ja oskuste juurutamine, nende käsundusomaduste, pedagoogiliste oskuste arendamine alluvate väljaõppel ja kasvatamisel, samuti üksuste ja tule juhtimise oskusi antud ülesannete täitmisel ja nende edasisel täiustamisel;

Sõjaväelaste väljaõpe ameti- ja eriülesannete täitmiseks iseseisvalt ja allüksuste koosseisus lahingu(eri)ülesannete täitmise käigus ning tavarelvade oskuslikul kasutamisel ja sõjavarustust vastavalt lahingumissioonile;

Meeskondade koordineerimine, üksuste arvestus, välikoolituse täiustamine;

Uute relva- ja sõjatehnika mudelite valdamine, personali teadmiste ja oskuste juurutamine nende läbiviimiseks Hooldus ja lahinguvalmiduse hoidmine, turvanõuete täitmine;

Üksuste ettevalmistamine osalemiseks relvakonfliktides ja aktsioonides ühtsete (mitmeagentuuriliste) rühmituste osana rahu ja julgeoleku säilitamiseks (taandamiseks);

Võitluse korraldamist ja läbiviimist (taktikalised tegevused) käsitlevate kehtivate seadusesätete kontrollimine koolituse käigus, kombineeritud relvaüksuste võitlusliku kasutamise uute meetodite väljatöötamine;

Sõjaväelaste koolitamine, et nad järgiksid rangelt ja täpselt Vene Föderatsiooni relvajõudude seaduste ja üldiste sõjaliste eeskirjade nõudeid;

Kõrge moraali ja lahinguomadustega personali haridus, vastutustunne isamaa kaitsmise eest, valvsus, distsipliin, töökus, sõjaväeline sõprus;

Kõrge psühholoogilise stabiilsuse, julguse ja sihikindluse, füüsilise vastupidavuse ja osavuse, leidlikkuse arendamine, võime ületada kombineeritud relvavõitluse raskusi, võime taluda füüsilist ja psühholoogilist stressi rasketes tingimustes;

Sõjaväelaste väljaõpe rahvusvahelise humanitaarõiguse normide ja käitumisreeglite järgimiseks sõjapidamisel (relvastatud konfliktide ajal);

Reservide koostamise tagamine;

Väljaõppe ja kasvatuse metoodiliste süsteemide täiustamise vahendite ja meetodite väljatöötamine, individuaalsed meetodid, võttes arvesse vägede (vägede) eripära, erinevate valdkondade sõjaväespetsialistide väljaõppe iseärasusi;

Väljaõppe ja kasvatuse põhimõtete nõuete edasiarendamine ja täpsustamine vastavalt ühiskonna ja selle kaitseväe elus toimuvatele muutustele, arvestades relvastuse ja sõjatehnika täiustamist, lahingutegevuse meetodeid ning vajadust võitlusvalmiduse pidev tõus.

Põhinõuded lahinguväljaõppele on järgmised:

Nõutava väljaõppe tulemuse (taseme) saavutamine - ülemate selge määratlemine lahinguväljaõppe eesmärkide ja eesmärkide kohta ning sõjaväelaste ja vägede väljaõppe nõutavate tulemuste tagamine nende väljaõppe kõigil etappidel;

Järjepidevus kõikide kategooriate koolitatavate väljaõppes - sõjaväelaste, vägede väljaõppe koordineerimine eesmärkide, ülesannete, väljaõppe sisu, ürituste koha ja aja osas, väeliikide ja eriüksuste ühise väljaõppe tagamine;

Lahinguväljaõppe õppematerjali-tehnilise baasi ratsionaalne kasutamine ja lahinguväljaõppe läbiviimise kuluefektiivsus - maksimaalse koormusega lahinguväljaõppe väljaõpperajatiste toimimine, nende ühtlane laadimine õppeaasta (väljaõppeperioodi) jooksul, nende õigeaegne kasutamine. hooldus ja täiustamine, igakülgne majanduslik põhjendus õppematerjali-tehnilise baasi rajatistes lahinguväljaõppe läbiviimise teostatavuse ja vajalikkuse kohta;

Täiustatud, teaduslikult põhjendatud väljaõppemeetodite juurutamine lahinguväljaõppe protsessi - uute tõhusate vormide, meetodite ja vahendite aktiivne ja sihipärane rakendamine, lahinguväljaõppe meetodite pidev täiustamine.

Lahinguväljaõppe juhtimine on juhtimis- ja kontrollorganite ning ametnike sihipärane tegevus lahinguväljaõppe planeerimisel ja korraldamisel, abi osutamisel ja lahinguväljaõppe korraldamise jälgimisel alluvates vägedes (vägedes) ja nende juhtimis- ja kontrollorganites; kontroll lahinguväljaõppe meetmete rakendamise käigu üle; lahinguväljaõppe kogemuste kokkuvõtte tegemine ja sellele sõjaväe juhtimis- ja juhtimisorganite ning vägede (vägede) tähelepanu juhtimine, lahinguväljaõppetegevuse arvestus ja aruandlus; sõjaväelaste väljaõppe ja sõjalise kasvatuse reguleerimine, allüksuste, üksuste, formatsioonide ning nende juhtimis- ja kontrollorganite koordineerimine.

Lahinguõpet juhivad kõigi tasandite ülemjuhatajad (ülemad, komandörid, pealikud) isiklikult ning alluvate juhtimis- ja kontrollorganite (staabi) kaudu.

Väljaõppe ja indoktrinatsiooni juhtimine peab olema konkreetne ning tagama lahinguväljaõppeprogrammide ja -plaanide täieliku ja kvaliteetse elluviimise.

Lahinguväljaõppe juhtimise peamised tegevused on:

Lahinguväljaõppe edenemise jälgimine ning alluvate ülemate ja üksuste (allüksuste) abi osutamine;

Ülemate ja staapide eesmärgipärane väljaõpe lahinguväljaõppe juhtimiseks;

Parendustöö korraldamine (kinnitus) klassi kvalifikatsioon;

Võistluste, võistluste (võistluste) korraldamine sõjaväelaste ja üksuste vahel vastavalt ülesannetele ja standarditele;

Täiustatud kogemuste pidev õppimine ja operatiivne rakendamine vägede (vägede) väljaõppe praktikas;

Õppematerjali-tehnilise baasi pidev täiustamine ja õigeaegne juurutamine lahinguväljaõppe praktikasse uusimad tööriistadõppimine; arvestus ja aruandlus, lahinguväljaõppe tulemuste õigeaegne ja objektiivne summeerimine.

Lahingutreeningu juhtimisel tuleb rangelt järgida järgmisi põhimõtteid:

1. koolituse orientatsiooni vastavus riiklikule ideoloogiale, Vene Föderatsiooni sõjalise doktriini sätetele;

2. allüksuste pideva lahinguvalmiduse tagamine sihtotstarbeliste lahinguülesannete täitmiseks, sõltumata nende väljaõppe kestusest;

Iga ülem koolitab oma alluvaid;

Väljaõppe visualiseerimine ja maksimaalne lähendamine reaalse lahingu olukorrale; süsteemne ja järjepidev koolitus (koolitus "lihtsast keeruliseks");

Teaduslik õpetamine; kollektiivne ja individuaalne lähenemine õppimisele; Koolitatavate teadlikkus, aktiivsus ja iseseisvus;

Väljaõppe ja sõjalise hariduse ühtsus.

Põhimõte "lihtsast keeruliseks" on lahinguväljaõppe üks põhiprintsiipe. Selle rakendamine vägede praktikas peaks toimuma kolmes suunas: struktuurne, organisatsiooniline ja metoodiline.

Struktuurne suund eeldab lahinguväljaõppe ehitamist "sõdurilt". See tähendab, et koolituse esimene etapp peaks olema selle individuaalne ettevalmistus. Pärast seda toimub järjestikku osakondade (meeskonnad, meeskonnad), rühmade, kompaniide (patareid, pataljonid, diviisid), rügementide koordineerimine. Suurema allüksuse koordineerimist tuleks alustada alles pärast sellesse kuuluvate allüksuste täielikku kooskõlastamist.

Organisatsiooniline suund eeldab eri tasandi ametnike ja kontrollorganite funktsioonide selget eraldamist lahinguväljaõppe korraldamisel ja juhtimisel.

Lahinguväljaõppe otsesed juhendajad on maleva (meeskonna, meeskonna) ülemad, rühma- ja kompaniiülemad.

Pataljoni (divisjoni) ülemad on lahinguväljaõppe korraldajad.

Rügemendi juhtimistasandile on usaldatud ka lahinguväljaõppe metoodiline juhendamine ja igakülgne tugi. Lisaks on jaotuslüli peamine kontrolllüli. Samal ajal on kompanii lahinguväljaõppe keskus.

Lahinguõppe metoodiline suund tähendab teadmiste, oskuste ja vilumuste järjepidevat kujundamist koolitatavates.

Samal ajal antakse teadmisi üle (raporteeritakse) loengute, vestluste, lugude, filmi- ja videofilmide, väeosade praktilise tegevuse demonstratsioonidena.

Oskused kujunevad simulaatorite, treeningute, laskmise, sõiduharjutuste käigus.

Oskused kujunevad peamiselt nendes õppevormides, kus põhiliseks meetodiks on praktiline töö. Eelkõige puudutab see taktikalisi ja taktikalis-eriõppusi.

Seega on lugu, demonstratsioon, koolitus, harjutus, praktiline töö metoodiline paradigma põhimõtte "lihtsast keerukani" rakendamisel.

Saavutatakse lahinguväljaõppe kõrge tase:

Ülemate (pealike) teadmised vägede (vägede) väljaõppe tegelikust seisust, ülesannete õigeaegne ja konkreetne püstitamine, lahinguväljaõppetegevuse kvaliteetne ja eesmärgipärane planeerimine, lahinguväljaõppe pidev, paindlik ja operatiivne juhtimine, ülemate isiklik osalus. (ülemad, pealikud) lahinguväljaõppetegevuse ja alluvate väljaõppe planeerimisel;

Igapäevase rutiini, tundide plaanide ja ajakavade range rakendamine, häirete ja klasside ümberpaigutamise välistamine, isikkoosseisu eraldamine lahinguväljaõppest;

Tundide õigeaegne ettevalmistamine ja igakülgne korraldamine, väljaõppe vormide ja meetodite õige valik, sõjalise pedagoogika ja psühholoogia soovituste kasutamine;

Sõjaväelaste väljaõppe rakenduslik iseloom ja praktiline suunitlus;

Õppematerjali-tehnilise baasi tulemuslik kasutamine, selle arendamine, täiendamine ja korrashoidmine;

Oskuslik organiseerimine ja läbiviimine metoodiline töö väeosades, laevadel ja koosseisudes pidev uute sõjaväelaste väljaõppe vormide ja meetodite otsimine, klassijuhatajate metoodiliste oskuste täiendamine, sõjaväelaste väljaõppe kogemuste üldistamine ja levitamine;

Sihikindel ja pidev kasvatustöö ning oskuslik võistluse korraldamine tundide ajal;

Alaline kontroll vägede (vägede) väljaõppe käigu üle ja tõhus töö sõjaväe juhtimis- ja kontrolliorganid (staap) alluvate abistamiseks;

Saavutatud tulemuste analüüs ja kokkuvõtete tegemine iga koolitatavate kategooriaga;

Lahinguväljaõppe igakülgne logistiline tugi, kehtestatud hüvitiste täielik toomine sõjaväelastele

Võitlusõpe sisaldab:

Sõjaväelaste ühekordne (individuaalne) väljaõpe;

Üksuste ettevalmistamine (koordineerimine);

Juhtorganite (peakorteri) ettevalmistamine (koordineerimine) (joonis 1.1.).

Üksikõpe - seersantide (meistrite), sõdurite (madrused, kadetid) väljaõpe pärast nende üksusesse (väljaõppeüksusesse) saabumist.

Individuaalväljaõppe eesmärk on anda sõjaväelastele teadmisi, sisendada oskusi ja oskusi (õppida sõjaväelise registreerimise erialasid), mis on vajalikud lahinguülesannete täitmiseks, relvade, sõjavarustuse käsitsemisel ja igapäevateenistuse täitmisel.

Seersantide (meistrite) ja sõdurite (madrused, kadetid), sealhulgas lepingu alusel ajateenistuses olevate ja naissoost sõjaväelaste üksikkoolitus hõlmab:

Sõjaväelaste, sealhulgas lepingu alusel ajateenistusse asunute esmane (kombineeritud relvastus) väljaõpe seersantide (meistrite) ja sõdurite (madruste) ametikohale;

Teadmiste, oskuste ja vilumuste omandamine töötavale ametikohale (sõjaväelise registreerimise eriala);

Personali väljaõppe ja kasvatuse aluste õppimine, seersantide (meistrite) käsuomaduste arendamine;

Seersantide (meistrite) ja sõdurite (madruste) lubamine iseseisvale tööle varustuse alal, lahinguteenistus (teenistus) meeskonna vahetuste raames;

Klassikvalifikatsiooni omistamiseks (kinnitamiseks), külgneva eriala arendamiseks testide ettevalmistamine ja kättetoimetamine;

Ettevalmistus tegevusteks valves olevate vahetuste, meeskondade, meeskondade, üksuste (sõjaväe koosseisude) osana.

Individuaalne väljaõpe - neile vajalike meeskondade, meeskondade, üksuste (sõjaväekoosseisude) teadmiste, oskuste, kutseoskuste ja ohvitseride, vanemohvitseride (midshipmen), seersantide (meistrite) ja sõdurite (madruste) koordineerimise käigus hoidmine ja täiendamine. täita ametikohale vastavaid ameti- ja eriülesandeid.

Sõjaväelaste individuaalse väljaõppe eesmärk on väljaõppeprogrammide, ametikohale seatud ameti- ja eriülesannete täielik ja kvaliteetne valdamine ning kõrgeima kvalifikatsiooni saavutamine.

Individuaalkoolitus viiakse läbi:

Ohvitserid, vahiohvitserid, seersandid (meistrid) - juhtimiskoolituse süsteemis, kavandatud relvastuse (relvade), sõjalise ja erivarustuse, simulaatorite ja muude õppematerjalide objektide õppetundide ja koolituste käigus. tehniline baas;

Sõdur (madrused) - plaaniliste tundide ja õppeainete väljaõppe käigus üldise sõjalise väljaõppe ja sõjaväelise eriala väljaõppe raames.

Joonis 1. 1. Üksuste lahinguväljaõppe ülesehitus

Allüksuste väljaõpet viiakse läbi selleks, et tagada nende pidev valmisolek lahingutegevuse läbiviimiseks mis tahes olukorra tingimustes, vastavalt nende lahinguülesandele ja viiakse läbi nende järjestikuse koordineerimise (lahingu koordineerimise) käigus võimalikult lähedastes tingimustes. kui võimalik võidelda.

Koordineerimine on sõjaväelaste väljaõpe koordineeritud tegevuses tööülesannete, meeskondade, meeskondade, meeskondade, üksuste koosseisus, millele järgneb väljaõpe lahinguliste (eri)ülesannete täitmiseks ettenähtud viisil.

Juhtorganite väljaõpet viiakse läbi selleks, et tagada nende valmisolek lahingutegevuse planeerimiseks, motoriseeritud püssiüksuste väljaõpe ja nende juhtimine igas olukorras, samuti interaktsiooni ja igakülgse toetuse küsimuste lahendamine.

Juhtimiskoolitus sisaldab:

Juhtorgani ametnike ja lipnikkude individuaalne väljaõpe;

Juhtorgani tugiüksuste koolitus;

Lahingu juhtgruppide ja kontrollorgani kui terviku koordineerimine.

Lahinguväljaõppe süsteem on omavahel seotud elementide kogum, mis moodustab teatud terviklikkuse ja ühtsuse, mis toimib sõjaväelaste väljaõppe ja sõjalise hariduse huvides, koordineerib juhtimis- ja kontrolliorganeid lahingutegevuse läbiviimiseks või muude ülesannete täitmiseks vastavalt nende eesmärgile.

1.2 Lahinguväljaõppe korraldamine ja planeerimine motoriseeritud püssikompaniis

Lahinguväljaõppe korraldamine on ülemate ja staapide sihipärane tegevus, mis on suunatud alluvate üksuste väljaõppe protsessi ülesehitamisele, samuti lahinguväljaõppe meetmete ettevalmistamisele.

Vene Föderatsiooni seadused;

Vene Föderatsiooni kaitseministri korraldused ja käskkirjad Vene Föderatsiooni relvajõudude väljaõppe ja nende poolt sihtotstarbelise ülesannete täitmise küsimustes;

Vene Föderatsiooni relvajõudude üldised sõjalised eeskirjad;

võitluseeskirjad ja -juhised;

muud ametlikud dokumendid(üksuste õppeaastal väljaõppe korralduslikud ja metoodilised juhendid, määrused, käsiraamatud, juhendid, programmid ja väljaõppekursused erinevatele sõjaväelaste, üksuste kategooriatele), mis määratlevad lahinguväljaõppe ülesanded ja sellele esitatavad nõuded, korralduse ja võitlusväljaõppe sisu, samuti seab kahtluse alla selle tervikliku pakkumise;

Käskkirjad väeliikide (harude) ülemjuhatajate, sõjaväeringkondade (laevastiku) väepealike, formatsioonide (formeeringute, üksuste) ülemate (ülemate) lahinguväljaõppe kohta;

Ülevaatuste, lõppkontrollide ja kontrollklasside läbiviimise korraldused ja juhised;

Võitlusõppe standardite kogu.

Lahinguväljaõppe juht on komandör. Lahinguväljaõpet juhivad kõigi tasandite komandörid (pealikud) isiklikult, alluvate peakorterite ja talituste kaudu.

Lahinguväljaõppe korraldamine hõlmab:

Lahinguväljaõppe korraldamise otsuse tegemine;

lahinguväljaõppe planeerimine;

Väljatöötatud dokumentide kooskõlastamine ja kinnitamiseks esitamine;

Eesmärkide seadmine ja vajalike planeerimisdokumentide (või nende väljavõtete) viimine alluvatele;

Igakülgne koolitus haridusprotsess;

õppeaasta alguseks allüksuste, üksuste valmisoleku jälgimine.

Lahingutreeningu korraldamisel võetakse arvesse järgmist:

vägede lahinguväljaõppe seisukord, see hõlmab üksikute väljaõppeainete tundide teemade selgitamist, koolituste arvu, iga koolitatavate kategooria jaoks läbiviidavaid harjutusi, samuti väljaõppeaja ümberjaotamist halvasti omandatud ainete ja teemade järgi. klassid, muud lahinguväljaõppe meetmed, arvestades allüksuste (üksuste, ühenduste) ülesannete ees seisvaid väljakutseid;

Sõjaliste operatsioonide teatri iseärasusi võetakse arvesse kombineeritud relvastuse taktikaliste (eritaktikaliste) õppuste korraldamisel õppustel osalevate osapoolte vägede koosseisus, samuti rühmaõppuste, taktikaliste briifingute, staabi teemal. staabiga ja komandoväljaõppe süsteemis läbiviidav väljaõpe. Sel juhul on ette nähtud nii konkreetsele operatsioonipiirkonnale (strateegiline suund) iseloomuliku vaenlase kui ka agressiivsete sõjaliste blokkide võimsaima vaenlase vägede uurimine. Lisaks võimaldab sõjaliste operatsioonide teatriarvestus koolitada vägesid operatsioonideks lahinguväljal, arvestades antud piirkonna sõjalis-geograafilisi ja klimaatilisi tingimusi;

vägede lahinguülesannet lahinguväljaõppe korraldamisel võetakse arvesse, et ohvitserid valmistuksid ka rahuajal ülesannete lahendamiseks, mida nad peavad täitma vaenutegevuse algusega erinevates olukorra tingimustes.

näitajad, mis võimaldavad paremini planeerida põhisündmusi, jaotada ratsionaalselt treeninguaega, välja töötada sobivaimad väljaõppe vormid ja meetodid, samuti tõhusalt ja ratsionaalselt jaotada laskemoona, mootoriressursse ja muid materiaalseid ressursse. tehnilisi vahendeid:

üksuste komplekteerimine isikkoosseisu, sõjatehnika ja relvadega;

kaitseväelaste üldhariduse ja ajateenistuseelse väljaõppe tase;

uue sõjalise varustuse ja relvade kättesaadavus ja kasutuselevõtu aeg.

Lahinguväljaõppe korraldamise otsuse tegemine

Lahinguväljaõppe korraldamise otsus on ülema ja kontrollohvitseride töö kõige olulisem etapp. Lahenduse väljatöötamine algab lähteandmete mõistmisest ja hindamisest ning kavatsuse määratlemisest ning koosneb:

Juhtivate dokumentide, kõrgemate juhtide seatud ülesannete uurimisel; jooksva ja lõppkontrolli tulemuste analüüs, allüksuste aruanded ja ettepanekud;

Lahinguväljaõppe korraldamise ja läbiviimise tingimuste hindamine jooksval õppeaastal või väljaõppeperioodil;

Allüksuste isikkoosseisu, relvastuse, sõjaväe ja erivarustusega komplekteerimise astme ja kvaliteedi selgitamine;

Õppemateriaal-tehnilise baasi seisukorra ja võimekuse, lahinguõppeürituste korraldamiseks ja läbiviimiseks rahaliste vahendite olemasolu ning elamistingimuste analüüs.

Lähteandmete selgitamise ja hindamise tulemuste põhjal tehakse asjakohased järeldused ja visandatakse konkreetsed meetmed, millega tuleb lahinguväljaõppe korraldamisel arvestada.

Lahinguväljaõppe korraldamise plaan määratleb:

· põhifookus üksuste väljaõppel jooksval aastal (õppeperiood);

· koosseisude (väeosad, allüksused, sõjaväelased), juhtimis- ja kontrollorganite (staap) ettevalmistamise (koordineerimise) kord, meetodid ja järjestus;

· vägede (vägede) väljaõppe suunamise põhiküsimused.

Seejärel teavitab ülem temale vahetult alluvaid ohvitsere kõrgematelt ülematelt saadud juhistest, teeb teatavaks plaani ning seab staabiülemale, asetäitjatele, sõjaväeosakondade ja talituste juhtidele ülesanded ettepanekute koostamiseks. Ülema juhised peavad olema piisavalt konkreetsed ja eesmärgipärased. Nende üksikasjalikkus sõltub sellest, kui täielikult algandmeid mõistetakse, ning juhtimis- ja kontrolliametnike valmisolekust.

Asetäitjate, sõjaväeosakondade ja talituste juhtide ettepanekuid saab läbi kuulata nii koosolekul kui ka individuaalselt. Ettepanekute sisu peaks kajastama kõige olulisemate lahinguväljaõppe tegevustega seotud küsimusi.

Regulatiivdokumentide nõuete täpsustamise, tingimuste tervikliku hindamise, kontseptsiooni ja ettepanekute kaalumise alusel teeb ülem (ülem) otsuse lahinguväljaõppe korraldamise kohta, mis on planeerimise aluseks.

Lahinguväljaõppe korraldamise otsus peab kajastama:

lahinguväljaõppe eesmärgid ja eesmärgid ning nende elluviimise meetodid;

alluvate vägede (vägede) ja nende juhtimis- ja kontrollorganite sihtotstarbeliseks lahinguülesannete täitmiseks ettevalmistamise ja isikkoosseisu koolitamise kord;

meetmed lahinguväljaõppe terviklikuks pakkumiseks;

· Meetmed koolituse, hariduse juhtimiseks ja distsipliini tugevdamiseks.

Lahinguväljaõppe eesmärgid ja eesmärgid määratakse lähtuvalt korraldusdokumentide nõuetest, konkreetsed ülesanded seisab silmitsi formatsiooniga (üksus, allüksus), arvestades tegelikke tingimusi lahinguväljaõppe korraldamiseks ja läbiviimiseks jooksval õppeaastal (väljaõppeperiood). Konkreetsed ja realistlikud eesmärgid ja eesmärgid ei määra mitte ainult planeerimise objektiivsust, vaid annavad ka selge suunise, mis näitab kõigi tasandite komandöride ja pealike peamised tegevusvaldkonnad.

Alluvate vägede ning nende juhtimis- ja kontrollorganite sihtotstarbeliseks lahinguülesannete täitmiseks ettevalmistamise ja personali koolitamise korra kindlaksmääramisel lähtutakse eelkõige lahinguvalmiduses, allüksuste toomisest isikkoosseisu tegevuse küsimuste väljatöötamise tähtajad ja kord. ja välja on toodud erineva lahinguvalmidusastmega üksused. Edaspidi täpsustatakse üksikväljaõppe järjekorda ja tähtaegu, allüksuste ja üksuste koordineerimist; lahinglaskmise läbiviimine; lahingõppevõistluste arv ja liigid; toob välja üksuste (üksuste) väljaõppekeskustesse väljaviimise korra; ühisväljaõppe kord, sealhulgas allüksuste ja teiste relvajõudude üksuste ja üksustega.

Lahinguväljaõppe igakülgse pakkumise meetmete määramisel nähakse ette kord õppematerjali-tehnilise baasi, sh teiste osakondade objektide kasutamiseks mootoriressursside, laskemoona, imitatsiooni kulutamiseks, Raha lahinguväljaõppele vabastatud õpperajatiste ehitamise ja täiustamise järjekord ning nende määramine üksustele (allüksustele).

Lahinguväljaõppe suunamise küsimuste kindlaksmääramisel määratakse meetmed alluvate allüksuste abistamiseks ja kontrolli teostamiseks. Eriline koht on näidis-, metoodilistel ja kontrolltundidel, kokkuvõtete tegemisel ja ülesannete püstitamisel, kompleksrühmade töö jälgimisel ja abi osutamisel.

Ülem teeb tehtud otsuse teatavaks oma asetäitjatele, staabile, sõjaväeharude ja talituste juhtidele, seab ülesanded planeerimisdokumentide vahetuks väljatöötamiseks.

Lahinguväljaõppe planeerimine – ülemate, juhtimis- ja kontrollorganite tegevus, haridustöö suunatud põhjalikult läbimõeldud, planeeritud ja terviklikult korraldatud sõjaväelaste süsteemsele väljaõppele ja väljaõppele, üksuste koordineerimisele.

Lahinguõpe Vene Föderatsiooni relvajõududes korraldatakse järgmiste nõuete alusel:

Vene Föderatsiooni seadused, mis reguleerivad ajateenistuse tingimusi ja korda;

Vene Föderatsiooni presidendi dekreedid sõjalise arengu ja relvajõudude toimimise küsimustes;

Vene Föderatsiooni valitsuse määrused ja korraldused, millega määratletakse (selgitatakse) relvajõudude tegevuse teatud küsimusi;

Vene Föderatsiooni kaitseministri korraldused ja käskkirjad relvajõudude väljaõppe küsimustes;

Vene Föderatsiooni relvajõudude üldised sõjalised hartad;

võitluseeskirjad ja -juhised;

muud ametlikud dokumendid, mis määratlevad lahinguväljaõppe ülesanded ja sellele esitatavad nõuded, lahinguväljaõppe korralduse ja sisu, samuti selle igakülgse toetamise küsimused;

lahinguväljaõppe standardite kogud.

Tuleb märkida, et sõjaväe juhtimis- ja juhtimisorganite ja üksuste organiseeritud ja rütmilise töö üheks olulisemaks tingimuseks on ürituste kvaliteetne planeerimine. Sellega seoses peab planeerimine olema realistlik, põhjendatud ja rahaliselt kindlustatud. tähtis koht samas tuleks tähelepanu pöörata selliste planeeringuvariantide väljatöötamisele, mis tagaksid täieliku tasakaalu vajalike kulude ja olemasolevate ressursside vahel, arvestades prognoositavaid olukorra tingimusi ja selle võimalikke muutusi.

Planeerimine peaks tagama võimalikult otstarbeka aja, jõudude ja vahendite jaotuse lahinguväljaõppe ülesannete kvalitatiivseks täitmiseks ja sõjalise distsipliini tugevdamiseks. Planeerimine peab olema õigeaegne, selge ja paindlik.

Planeerimine on loomeprotsess, mida viivad läbi ülemad (pealikud) ja nende juhtimis- ja kontrollorganid neile antud õiguste ja kohustuste piires. See ei salli formalismi. Selle välistamiseks on ainult üks võimalus – isiklik osalus ja planeerimisprotsessi esindamata juhtimine asjaomaste ametnike poolt. Nemad vastutavad täielikult töö korraldamise ja koordineerimise eest, et viia läbi vanemülema planeerimist ning rangelt järgida tema plaani ja tema tehtud otsuseid.

Loovat lähenemist järgmise õppeaasta planeerimisel pakuvad:

lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse reaalse seisu tundmine, kõigi selle komponentide süvaanalüüs ja vägede väljaõppe tulemused lõppenud õppeaastal;

kindlad teadmised ja selge arusaam üldisest võitlus- ja mobilisatsioonivalmiduse hoidmise meetmete süsteemist, iga meetme kohast, rollist ja tähendusest süsteemis;

vägede arendamise väljavaadete, nende lahinguvõime ja antud ülesannete täitmise olukorra eripära pidev arvestamine;

oskus optimaalselt ja efektiivselt jaotada lahinguväljaõppes jõude, vahendeid ja aega antud ülesannete lahendamiseks, arvestades vägede komplekteerimist, materiaalset toetust ja väljaõppe taset.

Planeerimine toimub kõikidel juhtimistasanditel ja peab vastama planeerimisorgani tasemele, mitte lubama eestkostet ja madalama astme ülemate (ülemate) asendamist nende ülesannete täitmisel. ametlikud kohustused.

Kvaliteetne planeerimine on saavutatav, kui järgitakse kogemuste põhjal välja töötatud üldtunnustatud planeerimispõhimõtteid. Nende olemus on järgmine:

tsentraliseerimine, st planeerimine juhtimistasandite kaupa järjest või järjestikku paralleelselt ülalt alla;

plaani tegevuste orienteerimine lõpptulemusele ning põhiülesannete täitmine formeeringute, formatsioonide ja väeosade vajaliku ja piisava valmisoleku taseme hoidmiseks ülesannete täitmiseks, milleks need olid ette nähtud.

See tähendab, et planeerimisel, järgides ülesannete määratlemist ja vormistamist tuleks valida suunad (tee) ja viisid nende lahendamiseks, seejärel määrata minimaalne ja samas piisav arv tegevusi, töid ja toiminguid, mis omakorda nõuavad teatud jõudu ja vahendeid ning nende ettevalmistamine ja rakendamine sobivad ajaressursi ning materiaalsete ja rahaliste ressursside maksumuse osas reaalsete võimalustega;

peamise lüli prioriteetsus või jõupingutuste koondamine neile tegevustele, ilma milleta on seatud ülesannete elluviimine võimatu.

Selle põhimõtte rakendamiseks tuleks aja, jõudude ja vahendite jaotamisel eelistada põhimeetmeid, mis on reeglina keeruka iseloomuga ja omavad vägede väljaõppes otsustavat kohta;

kavandatud tegevuste järjepidevus ja seotus sisu, koha ja ajastuse, kaasatud jõudude ja vahendite, juhtimise taseme, aga ka iga sündmuse koha ja rolli osas õppeüksuste üldises süsteemis.

Selle põhimõtte rakendamiseks on oluline välja selgitada prioriteetsed ülesanded ning selle põhjal valida sobiv ja efektiivseim tegevuste jada, mis on seotud nende teostamise ajaga ja tagab soovitud lõpptulemuse saavutamise;

vastutuse selge ja ühemõtteline jaotus planeeritud ürituste ettevalmistamise ja läbiviimise eest, põhiülesannete, põhiürituste ja nende läbiviimise korra õigeaegne teavitamine korraldajatele (juhtidele) ja esinejatele. Selle põhimõtte rakendamine annab kõige olulisemad tingimused töö planeerimiseks ametnikele, kes on kohustatud selgelt teadma üld- ja oma tööplaani õppeaastaks, koolitusperioodiks, kuuks, nädalaks ning omama piisavalt planeeritud ettevalmistamiseks ja elluviimiseks. tegevused;

kava elluviimise tulemuste, selle teostatavuse ja võetud meetmete tulemuslikkuse süstemaatiline analüüs. See põhimõte võimaldab õigeaegselt kindlaks teha plaani tegelikkus, tuvastada nõrkused vägede väljaõppes ning võtta kiiresti kasutusele meetmed plaani kohandamiseks, et parandada juhtimis- ja kontrolliorganite väljaõppe taset ning väeosad(divisjonid).

Kompanii järgmiseks õppeaastaks väljaõppe planeerimise eesmärk on määrata kindlaks juhtimis- ja kontrollorganite ja üksuste lahinguvalmiduse taseme hoidmise ja tõstmise põhisuunad, mille elluviimine tagab terviklikud ja kvaliteetsed lahendused juhtimis- ja kontrollorganite ning üksuste lahinguvalmiduse taseme tõstmiseks. õppeaastaks seatud ülesanded.

Lahinguväljaõpe kavandatakse ja viiakse läbi vastavalt maaväe ülemjuhataja poolt kinnitatud programmile.

Lahinguväljaõppe programm töötatakse välja 10-kuuliseks õppeaastaks (talvised ja suvised väljaõppeperioodid kumbki 5 kuud) kahe ettevalmistusperioodiga (mais ja novembris).

Lahinguõpe on ette nähtud:

Täisjõuliste üksuste puhul, mille koosseisus on vähemalt 50% rahuaegsest isikkoosseisust, 16 koolituspäeva kuus;

vähendatud ja täisjõuga üksustele, mille koosseisus on vähem kui 50% rahuaja koosseisust - 8 väljaõppepäeva kuus;

noorsõdurite väljaõppeks - 23 õppepäeva iga õppeperioodi esimesel kuul.

Õppepäeva pikkus on 6 tundi, õppetund 50 minutit. Pataljoni väljasõitude, väljasõitude ja muude väljasõiduga seotud tegevuste läbiviimisel ei ole õppepäeva kestus reguleeritud.

Läbitud materjali kinnistamiseks, mõne halvasti omandatud teema väljatöötamiseks, järgmisteks tundideks valmistumiseks, tunniplaanis teatud harjutuste ja tehnikate sooritamise treenimiseks on plaanis läbi viia iseseisev koolitus.

Pataljoni täiskoosseisu üksuste ettevalmistamine ja koordineerimine toimub:

10 kuud - üksuste puhul, kus mehitatakse ainult lepingu alusel või segavärbamisel (lepingu alusel ja ajateenistuse alusel) sõjaväelasi, tingimusel, et üksuses on lepingujärgseid sõjaväelasi 50% või rohkem, samas kui tasandamiseks on ette nähtud 1,4 kuud osakond, malev - 2 kuud, kompaniid - 3,5 kuud, pataljonid - 2 kuud (lisa 1);

5 kuud - ainult ajateenijatest koosnevatel üksustel või segavärbamisel tingimusel, et üksuses on ajateenijaid rohkem kui 50%, samas kui osakonna silumiseks on ette nähtud 1 kuu, rühmal 1 kuu, kompaniil 1,5 kuud, pataljon - 1 kuu (lisa 1).

Iga väljaõppeperioodi alguses harjutatakse kogu koosseisuliste lahinguhäireüksuste isikkoosseisu ühistegevust.

Rügemendis antakse välja korraldus «Lahinguväljaõppe, sise- ja valveteenistuse korraldamise kohta 200. õppeaastaks (väljaõppeperioodiks)», mis on põhidokumendiks, mis määrab lahinguväljaõppetegevuse planeerimise ja läbiviimise korra ning sisaldab lahingõppetegevuse planeerimise ja pakkumise korraldamist. ülema otsus küsimustes, mille kohta Vene Föderatsiooni relvajõudude üldised sõjalised põhikirjad annavad talle õiguse iseseisvalt kehtestada nende rakendamise korraldamise kord.

1.3 Lahinguõppe tulemuste arvestus ja nendest aruandlus

Lahinguväljaõppe tulemuste arvestus peegeldab personali väljaõppe plaanide täitmise ja vägede väljaõppe taseme kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid näitajaid. Raamatupidamine hõlmab üksuste, üksuste ja koosseisude ettevalmistusastet paljastavate andmete kogumist, süstematiseerimist, säilitamist, ajakohastamist ja analüüsi.

Lahinguväljaõppe tulemuste arvestamine peaks andma põhjaliku analüüsi üksuste ja allüksuste väljaõppe taseme ja sidususe seisu, väljaõppeprotsessi edenemise ja kvaliteedi kohta, et valmistada ette vajalikud otsused, soovitused juhtimisprotsessis ja vägede kontroll, et säilitada ja parandada nende lahinguvalmidust.

Raamatupidamine jaguneb operatiiv- ja perioodiliseks.

Operatiivarvestus seisneb lahinguväljaõppeplaanide elluviimise tulemuste igapäevases fikseerimises ja töötlemises ning väljaõppeprogrammi assimileerimises isikkoosseisu poolt. See hõlmab rühma sõdurite (madruste) ja seersantide (meistrite) (temaga võrdne) lahinguväljaõppe arvestust, väeohvitseride (midshipmen), üksuste ohvitseride lahinguväljaõppe arvestust.

Perioodiline arvestus - tegevusarvestuse tulemuste üldistamine koos järgneva analüüsi ja järeldustega õppeaasta kindlaksmääratud ajaperioodi kohta (nädal, kuu, kvartal, poolaasta, aasta).

Kompanii, maleva ja nendega võrdsete allüksuste lahinguväljaõppe peamiseks arvestusdokumendiks on lahingu(ülema) väljaõppe register, mida peetakse õppeaasta jooksul. Päevikuid säilitatakse aasta ja selle lõpus hävitatakse.

Rühmas ja võrdsetes allüksustes peetakse lahinguväljaõppe ja selle tulemuste arvestust lahinguväljaõppe päevikus, iga kaitseväelase kohta eraldi.

Kompaniis ja sellega võrdsetes allüksustes peetakse lahinguväljaõppe ja selle tulemuste arvestust kompanii ja sellega võrdsete allüksuste malevate (meeskondade, ekipaažide) ja maleva lahinguväljaõppe päevikus. Lisaks tehakse tunniplaanis hindeid tundide (ürituste) läbiviimise (täitmise) kohta.

Pataljonis ja sellega võrdsustatud allüksustes peetakse lahinguväljaõppe ja selle tulemuste arvestust malevate ja nendega võrdsete kompaniide ja allüksuste kohta. Lisaks võetakse ülema väljaõppe registrites arvesse ohvitseride ja väeohvitseride (varuohvitseride) ülema väljaõpet.

Osaliselt fikseeritakse lahinguõpe ja selle tulemused kompaniidele, pataljonidele ja nendega võrdsetele. Lisaks võetakse ülema väljaõppe registrites arvesse ohvitseride ja väeohvitseride (varuohvitseride) ülema väljaõpet. Üksuse lahinguväljaõppe plaanis ja põhitegevuste plaanis-kalendris tehakse märgid elluviimise kohta.

Vastutus raamatupidamisdokumentide säilitamise eest üksuses, pataljonis ja võrdsetes üksustes on pandud staabile, kompaniis ja sellega võrdsetes üksustes - ülemale; ülema väljaõppeks - ülema väljaõpperühma juhile.

Staabis peetakse ohvitseride väljaõppe isiklikku arvestust, mis kajastab ülema väljaõppe, lõpukontrollide, õppuste, üksikute ülesannete täitmise ja muid ohvitseriteenistuse näitajaid.

Lahinguväljaõppe tulemuste aruandlus - aruandlus- ja teabedokumentide ning meetmete süsteem, mis annab ülematele ja juhtimis- ja kontrolliasutustele õigeaegseid ja objektiivseid andmeid vägede väljaõppe edenemise ja kvaliteedi kohta. See tagab vägede väljaõppe juhtimise ja kontrolli konkreetsuse, tõhususe ja järjepidevuse ning hõlmab järgmist:

Talvise väljaõppeperioodi ja õppeaasta lahinguväljaõppe tulemuste aruanded;

Aruanded (aktid) kontrolli tulemuste kohta kontrollimise korra juhendi kohaselt;

Aruanded koolitusplaanide täitmise kohta;

Aruanded komandöride isiklikult läbiviidud põhilise lahinguväljaõppe valmisoleku ja läbiviimise kohta;

Jooksvad (sh vormistatud) aruanded arvutikeskuste, telefonide ja muu sidetehnoloogia abil.

Kehtestatud aruandlus- ja aruandlussüsteem peaks andma ülematele ja staapidele õigeaegseid ja objektiivseid andmeid lahinguväljaõppeplaanide elluviimise, isikkoosseisu ja allüksuste väljaõppe taseme kohta.

Aruandlussüsteem peaks välistama samale asutusele esitatud teabe dubleerimise. See on kehtestatud kiireloomuliste teadete ajatabeli ja kontrolli läbiviimise korra juhendiga.

Kontrolli tulemused allüksuses fikseeritakse lahinguväljaõppe registritesse, staabi poolt tehakse kokkuvõte ja edastatakse ülemale otsustamiseks.

Allüksuste ülemad annavad iganädalaselt aru kavandatud tegevuste elluviimise kvaliteedist, isikkoosseisu hõlmatusest lahinguväljaõppes.

Vastavalt kontrolli tulemustele viivad ülemad (pealikud) läbi analüüse nii üld- kui eraldi kategooriad personali, mis uurib positiivseid kogemusi, puudusi, nende põhjuseid ja lahendusi.

Pataljoniülem ja tema kaaslased annavad igakuiselt üksuseülemale aru antud ülesannete täitmisest, isikkoosseisu väljaõppe tulemustest, tundides osalemisest, üksuste hinnangutest õppeainetes kuu jooksul.

Üksuse ülem ja tema kaaslased analüüsivad igakuiselt antud ülesannete täitmise astet, allüksuste väljaõppe taset, õppeprotsessi kvaliteeti ja isikkoosseisu hõlmatust lahinguväljaõppes ning puudujääke lahinguväljaõppes. Igakuiselt annab ta sellest formeeringu ülema kehtestatud mahus aru kontrollharjutuste käigus antud hinnete näidates. Õppeperioodi ja õppeaasta lõppandmete alusel esitab üksuse ülemale kirjaliku aruande vastavalt Kiireloomuliste aruannete aruandekaardile.

Õppeperioodi ja õppeaasta aruanded esitatakse vastavalt kiiraruannete ajatabelile.

2. Ülemate, lülide - salk, rühm, kompanii töösüsteem motoriseeritud vintpüssikompanii lahingukoordinatsiooni ettevalmistamiseks ja läbiviimiseks.

.1 Ametnike töösüsteem planeeritud igapäevaste tegevuste korraldamisel

Kompaniiülema töösüsteem planeerimisdokumentide väljatöötamisel uuel koolitusperioodil näeb ette nende organisatsioonilise ja praktilise tegevuse teatud järjestuse, mis hõlmab seitset omavahel seotud etappi.

Esimene samm. Hinnang kompanii lahinguväljaõppe seisule, probleemide lahendamise terviklikkusele ja kvaliteedile jooksval õppeaastal.

teine ​​faas. Vene Föderatsiooni kaitseministri, vägede liigi (brändi) ülemjuhataja, formeeringu ülema, formatsiooni ja rügemendi ülema seatud ülesannete õppimine ja sügav mõistmine. uueks õppeaastaks.

Kolmas etapp. Algandmete määratlemine planeerimiseks

Neljas etapp. Ettevõtte ettevalmistamise plaani väljatöötamine uuel õppeaastal.

Viies etapp. Teadaanne peamistele asetäitjatele ja üksuste ülematele uuel õppeaastal kompanii ettevalmistamise ja planeerimisülesannete seadmise plaanist

Kuues etapp. Planeerimisdokumentide korraldamine ja väljatöötamine, nende kooskõlastamine.

Seitsmes etapp. Plaanide läbivaatamine ja kinnitamine. Kõrgema ülema (ülema) heakskiitmise järgsed plaanid on kohustuslikud kogu personalile ja muutuvad ajaliselt ja tegevusvahenditelt kooskõlastatud ülemate tegevusprogrammiks, kõik plaani muudatused tehakse ainult selle kinnitanud isiku loal. .

Kompaniis ja kaaslastes töötatakse välja pataljoni ja kaaslaste väljaõppeplaani ning tundide koondplaani alusel tunniplaani nädalaplaan.

Tundide nädalaplaan on peamine dokument, mis määrab lahingõppe korralduse ja käigu väljaõpperühmades ja allüksustes. Tunniplaanide kaudu viin ellu kõik programmid ja treeningplaanid.

Iga rühma ja tema kaaslaste tundide ajakavas tuleks kindlaks määrata järgmine:

veergudes 1 ja 2 - klasside toimumise kuupäev ja kellaaeg;

veerus 4 - lahinguväljaõppe teema, teemade ja klasside numbrid ja nimetused, klasside vormid (meetod), standardite numbrid;

ülejäänud veergudel - toimumiskohad, klassijuhatajad, juhenddokumendid ja materiaalne toetus klassid, tunnis märge.

Lisaks planeeritud tundidele üksuste isikkoosseisuga on ajakavas väljaõpe, enesetreening, lõplike ülesannete seadmise kokkuvõtete tegemine, juhendaja- metoodilised tunnid seersantidega (meistritega).

Tundide ajakavas on märgitud ka valves olevate üksuste ettevalmistamine ja teenindamine, lahinguteenistuse aeg ja muud üksuste koosseisus tehtavad tegevused, sealhulgas pargi- ja majapidamispäevad, relvade ja varustuse hooldus, majapidamistööd ja vannis pesemine.

Üksuse koosseisus tundide läbiviimisel ohvitseride kaasamisel märgitakse see sõjaväelaste kategooria ka tunniplaanis.

Tundide ajakava koostab üksuse ülem isiklikult ja kinnitab vanempealik hiljemalt jooksval nädalal.

Järgmise kuu lahinguväljaõppe planeerimine peaks olema lõpule viidud:

ühingus - kuni 10.;

koos - kuni 23. kuupäevani;

väeosas - kuni 25.;

Väeosaülemate metoodiliste oskuste ja töö tulemuslikkuse parandamiseks tuleks juurutada ametnike töösüsteem väeosade igapäevase tegevuse planeerimisel ja korraldamisel.

Ülemate ja pealike metoodiliste oskuste ja töö tulemuslikkuse parandamiseks on väeosades juurutatud ametnike töö süsteem (tüüpkuu), et korraldada planeeritud igapäevast tegevust, sh lahinguväljaõpet.

Tüüpiline kuu.

Kõigil kuu nädalatel on oma fookus.

Esimene nädal – komandör:

Käsukoolituse läbiviimine:

esmaspäev - lipnik, seersandid;

teisipäev - pataljoniülemad (rühmaülemad);

kolmapäev - kompaniiülemad;

neljapäeval - rühmaülemad;

käsu- ja juhendaja-metoodiliste tundide läbiviimine;

õppuste ülevaatuste läbiviimine;

keeruliste komisjonide töö.

Täis- ja vähendatud väeosades töötatakse täiendavalt üksustes abistamiseks lahingõppe-, õppe- ja massisporditöö tegevuste korraldamisel ja läbiviimisel.

Teine nädal on mobilisatsioon.

Täieliku koosseisu väeüksustes (alaline valmisolek):

juhtimis- (mobilisatsiooni) väljaõpe, väljaõpe, komando- ja mobilisatsiooniõppused;

planeeritud lahinguväljaõppe tundide läbiviimine;

kolmapäev, neljapäev - mobilisatsioonipäevad;

Reede - lahinguülesannete õppimine.

Vähendatud sõjaväeüksustes on relvade hoiubaasid:

esimene päev - mobilisatsioonikoolituse klassid kõigi kategooriate ohvitseridega;

teine ​​päev - mobilisatsiooniressursside uurimine, registreerimise selgitamine, ohvitseride töö sõjaväekomissariaatides;

kolmas päev - sõjaväekomissariaatide esindajate töö komplekteeritud väeosades;

neljas ja viies päev - lahingu- ja mobilisatsioonivalmiduse dokumentide, lahingudokumentide uurimine;

kuues päev - töö mobilisatsiooni paigutamise ja lahingu koordineerimise alusel.

Kolmas nädal – park:

toimuvad juhtimisõppe tunnid koos juhtimis- ja kontrolliametnikega;

viiakse läbi komando- ja staabiõppusi ning staabiõpet;

järgmise kuu plaanid töötatakse välja;

jooksvate dokumentide vormistamine, aruannete, aruannete, taotluste esitamine sisulistele asutustele;

esimene päev - ajateenistuse turvalisuse klassid, relvade ja sõjavarustuse ülevaated, pargid, ladud RAV, VTI;

teine, kolmas ja neljas päev - relvade ja sõjatehnika korrashoiu, parkide ja ladude korrastamise meetmete rakendamine;

kuues päev - tehtud tööde kvaliteedi kokkuvõtted, parginädala tulemuste kokkuvõtted.

Täiskoosseisus (alaline valmisolek) väeüksustes tehakse lisaks:

plaanilised lahinguväljaõppe tunnid;

kuues päev - park (park ja majandus).

Neljas nädal - kontrolltunnid, peeti:

kontrolltunnid lahinguväljaõppe põhiainetes kõigi sõjaväelaste kategooriatega;

juhtimisklassid rügementide (osakondade) ülemate ja nende asetäitjatega;

lahinguväljaõppe, sõjaväelise distsipliini, väeteenistuse, relvastuse ja sõjatehnika opereerimise tulemuste summeerimine;

seada eesmärgid järgmiseks kuuks.

Ametnike praktiline töö nädala igapäevategevuse planeerimisel algab iga nädala neljapäeval, väeosa ülem peab nõupidamise oma asetäitjate, väeosade ja talituste juhtide, pataljonide, üksikkompaniide ülematega, kus:

Staabiülem teeb teatavaks tuleva nädala igapäevaste tegevuste korraldamise plaani;

Ülema asetäitjad, väeosade ja talituste juhid annavad aru jooksva nädala tegevuse tulemustest oma küsimustes ning ettepanekud oma töö korraldamiseks järgmiseks nädalaks;

Koosolekut lõpetav üksuse ülem teeb kokkuvõtte jooksva nädala tulemused, annab juhised järgmiseks nädalaks ja kinnitab planeerimisdokumendid.

Koosoleku lõpus edastavad pataljoniülemad, väeosade ja talituste juhid oma alluvatele üksuseülema korraldused ning annavad neile üle uuendatud väljavõtted koondtunniplaanist.

Iga nädala reedel koostavad ja kirjutavad kompaniiülemad staabiülemate juhtimisel isiklikult järgmise nädala tunniplaani.

Kinnitatud tunniplaanid pannakse üles iga nädala reede lõpuks üksuste asukohta.

.2 Mootoriga püssikompanii lahingukoordineerimise ettevalmistamine ja läbiviimine

.2.1 Üksuste koordineerimine

Üksuste koordineerimine on sõjaväelaste väljaõpe koordineeritud tegevuses üksuste koosseisus, et täita talle antud ülesandeid igas olukorras. Koordineerimise aluseks on väliõpe.

Joondamise peamised eesmärgid on:

Allüksuste kõrgema valmisoleku saavutamine lahinguülesannete täitmiseks läbi tegevuste süsteemse ja sihipärase arendamise lahinguväljaõppeplaanides;

Allüksuste taandamatu lahinguvõimekuse tagamine määratud ülesannete täitmiseks ajateenijate värbamise ja vallandamisega seotud perioodidel, ohvitseride, vahiohvitseride (vahemeeste) asendamise, uute relvade ja sõjavarustuse väljatöötamise, nende lahingukasutusmeetodite (tegevusega) .

Koordineerimisülesanded:

Pideva valmisoleku allüksustes: koolitada isikkoosseisu ja allüksusi lahingutegevuse läbiviimiseks, arvestades operatsiooniala iseärasusi ja ülesannete täitmist sihtotstarbeliselt kogu programmi ulatuses;

Vähendatud tugevusega allüksustes: valmistada isikkoosseisu ja allüksuseid ette tegevusteks mobilisatsiooniressursside vastuvõtmiseks, tagada relvade ja sõjatehnika ettevalmistamine lahingutegevuseks; lahingutegevuse läbiviimisel, võttes arvesse operatsioonivälja eripära, korraldada kõigi kategooriate sõjaväelaste individuaalset väljaõpet ja suunata see oskuste ja tegevuste taastamiseks, juurutamiseks ja säilitamiseks, mis tagavad nende ülesannete täitmise üksuste koosseisus.

Lahinguoperatsioonide läbiviimise üksuste koordineerimine toimub järjestikku ja see hõlmab:

koordineerivad üksused, valves olevad vahetused;

osa kui terviku ühtlustamine.

Osakute koordineerimine toimub tundide käigus kõigis õppeainetes metoodilises järjestuses "lihtsast keerukani":

koordineerivad osakonnad (meeskonnad, brigad, valves olevad vahetused);

koordineerivad rühmad ja võrdsed üksused;

koordineerivad suud ja võrdsed üksused;

koordineerivad pataljonid ja võrdsed üksused.

Väeosa koordineerimine toimub taktikaliste (taktikalis-eri)õppuste, KShU, taktikaliste (taktikalis-eri)õppuste ajal. väeosaüldiselt.

Kompaniiga võrdsustatud üksuste koordineerimise vormid on: taktikalised harjutused (taktikalis-eri)harjutused ja taktikalised harjutused ning rühmad, salgad ja nendega võrdsustatud - taktikaline õppus, taktikalised harjutused, otselaskmine.

Taktikalised lahinguharjutused reeglina eelnevad taktikalistele harjutustele (harjutustele). Nad koolitavad personali ja üksusi. Taktikalise lahinguväljaõppe peamine väljaõppemeetod on harjutus (väljaõpe) tehnikate ja tegevusmeetodite rakendamisel. Need on esimene samm üksuste koordineerimisel ja neid saab teha "masinaga jalgsi" või sõidukitel. Nad harjutavad vägede (vägede) tehnikate ja tegutsemismeetodite sooritamise tehnikat erinevat tüüpi vaenutegevuses ning ohvitserid, vahiohvitserid, seersandid (meistrid) saavad praktikat alluvate üksuste juhtimises.

Taktikalised harjutused on salga (rühma) ja nendega võrdsete üksuste koordineerimise peamine vorm. Nende käigus ei saa ülemad mitte ainult praktikat alluvate üksuste juhtimisel, vaid täiustavad ka oma oskusi lahingutegevuse korraldamisel.

Rühma koordineerimise viimases etapis viib rühm nendega läbi otselaskmist, mis on kõrgeim väljaõpe.

Taktikalised õppused on väeosade (laevade) ja allüksuste koosseisude koordineerimise kõrgeim vorm, mille eesmärk on tõsta juhtimis- ja kontrollorganite (staabi) väljaõppe taset, vägede (vägede) lahinguvalmidust ja võimaldada neil neid kõige tõhusamalt ette valmistada. kaasaegseks võitluseks.

Peamine taktikaliste õppuste väljaõppe meetod on praktikantide praktiline töö ameti- ja eriülesannete täitmisel allüksuste, üksuste ja formatsioonide juhtimisel lahinguväljaõppe ülesannete harjutamisel koostöös Vene Föderatsiooni relvajõudude allüksustega, sõjaväeharud ja eriüksused, teiste ministeeriumide ja osakondade relvastatud formatsioonid.

Personali koolitamisel töötatakse tingimata välja ettenähtud standardid, mille kvaliteet määrab personali ja üksuste väljaõppe taseme. Väljatöötatavate standardite arvu ja arvud määravad tunniplaani koostamisel kompanii ülem ja tema kolleegid. Õppeaasta jooksul tuleb välja töötada kõik lahinguväljaõppe standardite kogudega kehtestatud standardid.

Kaitsetegevuseks väljaõppeüksuste etapp;

Rünnakul tegutsevate üksuste väljaõppe etapp;

Väljaõppeüksuste etapp eriülesannete täitmiseks;

Viimases etapis on võitlusoperatsioonide põhjalik väljaõpe.

Koordineerimise kestus, allüksuste, üksuste ja formatsioonide väljaõppe etappide sisu määratakse lahinguväljaõppe programmide (kursustega).

Maleva koordineerimine toimub tuleõppuste, sõidutundide, taktikalise lahingu ja taktikaliste harjutuste ajal. Viimases etapis toimub meeskonna otselaskmine.

Rühmade koordineerimine toimub tuleõppuste, allüksuse koosseisus lahingumasinate juhtimise harjutuste, taktikalise lahingu ja taktikaliste harjutuste käigus. Viimases etapis viiakse läbi rühma otselaskmine.

Kompanii koordineerimine toimub tuletõrjeõppuste, tulejuhtimisõppuste, üksuse koosseisus lahingumasinate juhtimise õppuste ja taktikaliste õppuste käigus.

Viimases etapis viiakse ühes lahingutegevuse liigis läbi kompanii taktikaline õppus otselaskmisega (ilma otselaskmiseta, kui see väljaõppeperiood näeb ette pataljoni taktikaharjutuse otsetulega).

Pataljoni koordineerimine toimub tulejuhtimis- ja pataljoni allüksuste väljaõppe, taktikaliste õppuste, allüksuse koosseisus lahingumasinate juhtimise harjutuste läbiviimisel, pataljoni sisenemisel polügoonile ja pataljoni väliväljapääsul.

Pataljoni koordineerimise etapis üksuste väljaõpetamiseks eriülesannete täitmiseks toimuvad taktikalised õppused, et harjutada pataljoni tegevust aastal. eritingimused vastavalt talle pandud ülesannete iseloomule.

Pataljoni koordineerimise viimases etapis viiakse läbi pataljoni taktikaõppus elava tulega (ilma elava tuleta, kui sellel väljaõppeperioodil on ette nähtud rügemendi (brigaadi) taktikaline õppus elava tulega) keerulisel teemal, mis näeb ette üleminek ühelt lahingutegevuse liigilt teisele ja tegevus eritingimustes.

.2.2 Üksuste lahingukoordineerimine

Vähendatud tugevusega väeosade ja allüksuste, relvade ja sõjavarustuse hoidmise baaside lahingukoordineerimine seisneb eelnevalt planeeritud meetmete võtmises, et valmistada neid ette ülesannete täitmiseks tavalises sõjaaja organisatsioonis. Seda korraldatakse ja viiakse läbi kaitseministri ja Vene Föderatsiooni Relvajõudude Peastaabi ülema, relvajõudude filiaalide ülemjuhatajate korralduste ja käskkirjade, programmi alusel. maavägede motoriseeritud vintpüssi (tanki) üksuste ja allüksuste lahingukoordineerimine.

Lahingu koordineerimise peamised ülesanded on:

1 relvade, sõjavarustuse valdamise ja lahingutegevuses tööülesannete täitmise oskuste täiendamine (taastamine, omandamine);

3 relvade ja sõjatehnika õigeaegne ettevalmistamine lahingutegevuseks.

Lahingu koordineerimine väeosade ja allüksuste üleviimisel rahuajast sõjaajale toimub taktikaliste (taktikalis-eri)õppuste, taktikaliste ja taktikalis-lahinguõppuste, laskmise, sõidu, väljaõppe ja muude sündmuste ajal, kus ohvitserid, vahiohvitserid, seersandid ja sõdurid täiustavad (taaastavad, omandavad) oskusi oma ülesannete täitmisel tavaüksuse koosseisus lahingulähedastes tingimustes, reeglina koondumispiirkonna lähedal. Lahinguülesande kättesaamisega jätkub mittetäielik lahingukoordineerimine ettetungi ajal ja pärast sihtalasse jõudmist.

Maaväe motoriseeritud vintpüssi (tanki) üksuste lahingukoordineerimise programm näeb ette allüksuste, üksuste lahingukoordineerimise kuue etapi jooksul.

ma lavastan. Ühekordne ettevalmistus.

II etapp. Rühmade salkade (meeskondade, meeskondade) lahingukoordineerimine.

III etapp. Võitlege suuõõne koordineerimisega (patareid).

IV etapp. Pataljonide (divisjonide) lahingukoordineerimine.

V etapp. Rügementide võitluskoordineerimine.

VI etapp. Formatsioonide võitluskoordineerimine.

Lahingu koordineerimise etappide ülesanded.

ma lavastan. Ühekordne ettevalmistus. Selles etapis:

Formeeringute ja väeosade direktoraatides viiakse läbi 4 eraldi staabiõppust;

5 sõjaväelast uurivad oma funktsionaalsed kohustused valmistuvad nende rakendamiseks; taastada (omandada) relvade ja sõjavarustuse omamise oskusi, sooritades harjutusi standardmürsu tulistamiseks, sõjaväesõidukite juhtimiseks, varustuse sõidukitele laadimise koolitusi;

6 tagatakse tegutsemisvalmidus maleva (meeskonna) koosseisus;

7 alustab osakondade (meeskondade) lahingukoordineerimist.

II etapp. Rühmade (meeskondade), salkade lahingukoordineerimine. Selles etapis:

8 formatsioonide ja väeosade osakondades viiakse läbi staabiõpet, raadioõpet;

9 tagab valmisoleku lahingutegevuseks kompanii koosseisus; valmisolek vaenlase võimalike löökide alt välja tulla, pikki vahemaid marssida;

10, lõpetatakse malevate (meeskondade) lahingukoordineerimine. Juhtinud tulistamisrühmi;

Taktikalistes lahinguharjutustes ja otselaskmises koordineeritakse 11 rühma;

12 algab suuliste võitluskoordinatsioon.

III etapp. Võitlege suu koordinatsiooniga. Selles etapis:

Siderügemendis - pataljonis viiakse läbi 1 kaheetapiline staabiõpe;

2 tagab kompaniide valmisoleku lahingutegevuseks pataljoni koosseisus;

3 lõpetab suuliste võitluskoordinatsiooni. Taktikaharjutuste läbiviimine elava tulega;

4 alustab pataljonide koordineerimist taktikalistes lahinguharjutustes.

IV etapp. Pataljonide lahingukoordineerimine. Selles etapis:

diviisi-rügemendi lülis viiakse läbi 5 kaheastmelist staabiõpet;

6 tagama täiendusega pataljonide valmisoleku oma lahinguülesannete täitmiseks rügemendi, brigaadi koosseisus;

7. kuupäeval lõpetatakse pataljonide lahingukoordineerimine pataljoni õppustel otselaskmisega.

V etapp. Rügementide võitluskoordineerimine. Selles etapis:

8 tagab rügementide ja brigaadide staabi valmisoleku üksuste juhtimiseks lahinguülesannete täitmisel;

9 on fikseeritud oskused ja vilumused üksuste koordineeritud tegevuse korraldamisel ja läbiviimisel väeosa koosseisus;

10. toimub rügemendi taktikaline õppus.

VI etapp. Formatsioonide võitluskoordineerimine. Selles etapis:

11 tagab koosseisude ülemate ja staapide valmisoleku väeüksuste juhtimiseks lahinguülesannete täitmise korraldamise, staabi, väeosade väeosade, talituste koordineeritud tegevuse korraldamise käigus;

12, diviisi KShU viiakse läbi koos suurtükiväe ja õhutõrje tulejuhtimise koolitusega.

Lahingu koordineerimise kestus, ülesanded ja etappide sisu määratakse kaitseministri ja Vene Föderatsiooni Relvajõudude Peastaabi ülema korralduste ja käskkirjadega.

Kokkuleppel vanemülema (pealikuga) lahingukoordineerimiseks määratud väljaõppeaega saab sõltuvalt formeeringu (väeosa) valmisolekuks kehtestatud tähtaegadest kohandada üles- või allapoole. Väeosa ülemale antakse lähtuvalt sõjaväelaste väljaõppe tasemest, eelseisvast ülesandest ja operatsioonide teatri tingimustest õigus muuta teemade ja tundide sisu, neile eraldatud tundide arvu ning määrata ka koolituse vormid ja meetodid.

Väljaõppepäeva kestus lahingukoordineerimisel on 10 tundi, õppetunni kestus 50 minutit.

Lahingu koordineerimise tegevuste ettevalmistamine hõlmab:

13 lahingu koordineerimise otsuse tegemine;

14 lahingutegevuse koordineerimise planeerimine;

15 plaanide, kavade - referaatide ja muude metoodiliste dokumentide väljatöötamine;

16 materiaalsete ressursside loomine ja kogumine lahingutegevuse koordineerimiseks;

17 õppematerjali-tehnilise baasi loomine ja täiendamine;

18 lahingukoordinatsioonialade ettevalmistamine;

19 ohvitseride, lipnikkude ja seersantide väljaõpe nii ajateenistuses kui ka reservis.

Lahingu koordineerimise planeerimine toimub samaaegselt formeeringu (väeosa) ülema otsuse alusel rahuajast sõjaaega üleminekuplaani dokumentide väljatöötamisega. Samal ajal töötatakse välja lahingukoordinatsiooniplaane staap koos sõjaväeosade ja -teenistuste juhtidega rahuajal.

Lahingu koordineerimisplaani väljatöötamisel võetakse arvesse järgmist:

20 formeeringu lahinguülesanne (väeosa);

21 seatud tähtajad valmisolekuks;

22 olemasolevat relva ja sõjavarustust;

23 õppematerjali-tehnilise baasi objektide kättesaadavus, kaugus, kandevõime;

24 lahingukoordinatsiooni programmi nõudeid.

Peamine juhtroll lahingutegevuse koordineerimisel on pataljonide, kompaniide ülematel, kuna valdav osa õppustest viiakse läbi pataljoni, kompanii mastaabis ning organiseerivat rolli täidavad pataljoni ülem ja staap. üksus.

Pataljoni lahinguväljaõppe plaan lahingu koordineerimise perioodiks koosneb neljast osast:

25 lahingukoordineerimise põhiülesannet;

26 tundide arvestus allüksuste väljaõppeainetes lahingukoordinatsiooni etappide kaupa;

27 pataljoni staabi ja allüksuste ohvitseride lahingukoordineerimise etappide programmide väljatöötamise tähtajad, näidates ära väljaõppe teemad, teemade, tundide arvud ja nende läbiviimise aja;

28 kontrolli teostamine ja pakkumine praktilist abi lahingutegevuse koordineerimise korraldamisel juhtimis- ja staabiohvitseride jaotamisel põhiüksustesse, näidates ära väljaõppe- ja väljaõppeobjektid, mille üle need ohvitserid kontrolli teostavad.

Pataljoni lahinguväljaõppeplaani lahingukoordinatsiooni perioodiks välja töötatud rakendused:

29 instruktor-metoodiliste tundide teemat ohvitseride ja seersantidega;

30 plaani, kava - märkmed iga õppuse, pataljoni staabi ülema ja ohvitseride läbiviidud õppetunni kohta.

Kompaniis koostatakse eraldi salk, koostatakse tundide ajakava ja kavad, kavas on märkmed iga tunni kohta, mida viivad läbi kompanii üksustega ohvitserid ja seersandid.

Üksuse, allüksuste dokumendid töötatakse välja juhtdokumentide nõuete alusel; vajalikud täpsustused, muudatused ja täiendused tehakse õigeaegselt.

Rahuajal reservis olevate ohvitseride jaoks töötavad kaadriohvitserid välja plaanid, kava – märkmed tundide läbiviimiseks ja muud vajalikud dokumendid.

Lahingu koordineerimiseks väljatöötatud dokumente hoitakse üksuse kantseleis üksuste ülemate pitseriga pitseeritud kohvrites.

2.2.3 Lahingu koordineerimise tagamine. Lahingu koordineerimise läbiviimise kord

Vähendatud tugevusega koosseisude ja väeosade, relvade ja sõjavarustuse hoidmise baaside, kaadri- ja vastformeeritud formatsioonide lahingukoordineerimine koosneb ohvitseride väljaõppest, seersantide ja sõdurite individuaalsest väljaõppest, samuti allüksuste ja üksuste lahingukoordineerimisest.

Ohvitseride koolitus

Ohvitseride väljaõpet viiakse läbi selleks, et tagada nende valmisolek isikkoosseisu väljaõppeks ja võime juhtida üksusi lahingutegevuses. See viiakse läbi õppeainetel loengute, rühmaharjutuste, taktikaliste nõupidamiste, praktiliste, näidis-, metoodiliste tundide ja koolituste vormis.

Reservohvitseride väljaõppe aluseks on rahuajal peetav väljaõpe ja kogunemistegevus.

Lahingu koordineerimise käigus lahendatavad ohvitseride väljaõppe ülesanded:

31 ametnike tööülesannete edukaks täitmiseks vajalike teadmiste, oskuste ja vilumuste taastamine (omandamine);

32 relva- ja sõjatehnika näidiste uurimine üksuse koosseisus ning nende lahingukasutuse väljaõpe;

33 allüksuste juhtimise oskuste juurutamine lahingutegevuses, arvestades operatsioonipaiga iseärasusi ja temaatilisi tingimusi;

34 metoodiliste oskuste taastamine (kujundamine) personaliga tundide läbiviimisel.

Ohvitseride väljaõpe korraldatakse vastavalt nende ametikohtadele ja erialadele moodustatud koolitusrühmades. Ohvitseride komandöri väljaõppe tunnid toimuvad enne algust ja jätkuvad lahingukoordineerimise ja selle täiustamise käigus. Selliste tundide arvu, sisu ja läbiviimise korra määrab üksuse ülem, lähtudes ohvitseride väljaõppe tasemest, eelseisvatest ülesannetest ja olemasolevatest võimalustest.

Enne põhikoosseisu vastuvõtmist toimuvad tunnid ohvitseride - allüksuste ülematega allüksuste formeerimise ja lahingukoordinatsiooni käigus õppuste läbiviimise järjekorras.

Kuni 10 päeva enne üksuste formeerimise algust toimuvad reservist kutsutud ohvitseridega õppetunnid reservi kuuluvate äsja moodustatud koosseisude ja sõjaväeüksuste värbamiseks lahinguväljaõppe teemadel, nende funktsionaalsuse uurimisel. ülesanded, üksuste moodustamise ja lahingukoordinatsiooni läbiviimise kord. Koolipäeva pikkus on 10 tundi. Personaliga koolituse eelõhtul viivad otsesed ülemad (ülemad) läbi briifinge ja instruktorite-metoodilisi sessioone ohvitseridega, kus neile antakse eelnevalt välja töötatud plaan (plaan - märkmed), antakse praktilisi soovitusi eelseisvate tundide korraldamiseks ja läbiviimiseks.

Seersantide ja sõdurite üksikõpe

Seersantide ja sõdurite üksikväljaõpe viiakse läbi, et valmistada sõjaväelasi ette oma funktsionaalsete ülesannete edukaks täitmiseks lahingus.

Õppe eesmärgid:

35 lahingureeglite, käsiraamatute, käsiraamatute ja muude dokumentide õppimine (teadmiste süvendamine), mis määravad sõjaväelaste lahingutehnikad ja -meetodid;

36 relvade ja sõjavarustuse omamise materiaalse osa teadmiste ja oskuste taastamine (omandamine, täiendamine), nende võitluses kasutamise viisid;

37 ülesannete edukaks täitmiseks vajalike füüsiliste ja moraalsete-tahtlike omaduste kujundamine.

Suurem osa treeningajast soolotreeningu perioodil on pühendatud taktikalisele treeningule. Taktika koolitus keskendub:

38 lahingumääruse nõuete õppimine ja oskuslik täitmine;

39 oskuste ja oskuste arendamine rasketes oludes lahingupidamiseks päeval ja öösel koostöös naabritega, lahingumasinate meeskondadega, rakendades kogu moraalset ja füüsilist jõudu;

40 seersantide oskuste kujundamine, et korraldada lahingut kohapeal, anda asjatundlikult ja selgelt lahingukäsku, juhtida meeskonda (salka) enesekindlalt ja pidevalt lahingus päeval ja öösel, treenida alluvaid oskuslikeks ja otsustavateks tegevusteks lahinguülesannete täitmisel. .

Personali taktikalist väljaõpet viiakse läbi taktikalise harjutuse tundides ja täiendatakse teiste õppeainete tundides. Taktikalised lahinguharjutused viiakse läbi jalgsi (“Masinas”, “Tankis”) ja standardvarustuses.

Otsene ülem on taktikaliste õppuste juht. Taktikalise lahinguväljaõppe kestus on 2 - 4 tundi. Kõik taktikalise väljaõppe tunnid algavad potentsiaalse vaenlase ja tema võitlusvõime uurimisega.

Tuleõppuse käigus õpivad seersandid ja sõdurid standardrelvade materiaalset osa, neist tulistamise võtteid ja reegleid, treenivad vaatlust, sihtmärkidega tutvumist ja nende pihta tulistamist, sooritavad väljaõppe- ja kontrolllaskeharjutusi standardrelvadest.

Klassiruumis eest tehniline väljaõpe põhitähelepanu pööratakse üksuses teenistuses olevate lahingumasinate materiaalse osa ehituse uurimisele, kontrollimise, parandamise, evakueerimise protseduurile, varustuse käitamise reeglitele, sõjavarustuse teenindamisel töötamise oskuse arendamisele. ja selle ettevalmistamine lahingutegevuseks. Tehnikaõppe tunnid korraldatakse ettevõttes vastavalt erialadele. Need viiakse läbi otse seadmel.

Lahingusõidukite juhtimise tunnid toimuvad eesmärgiga omandada praktilisi oskusi sõjatehnika juhtimisel seoses operatsiooniteatriga. Sõiduoskusi ja -oskusi taastatakse (täiustatakse) iseseisvates tundides, samuti taktika- ja tuletõrjetundide käigus. Erilist tähelepanu on antud operatsioonipaigale iseloomulike takistuste ületamise, sõidukite kolonnis, lahingueelsetes ja lahingukoosseisudes juhtimise reeglite õppimisele ja turvanõuete täitmisele.

Allüksuste ja üksuste võitluskoordineerimine

Sõjariikidesse paigutatud väeosade, allüksuste lahingukoordineerimine toimub keerukatel teemadel standardrelvade ja sõjavarustuse abil, mis näeb ette ühistegevuse arendamise tingimustes, kus vaenlane kasutab kaasaegseid lahinguvahendeid.

Meeskondade, salkude koordineerimine allüksuste sees algab üksikväljaõppe etapist ja jätkub meeskondade (salkade), rühmade koordineerimise etapis.

Meeskondade ja salkade lahingukoordineerimise aluseks on oma ametiülesannete kindel valdamine tavapositsioonil, sõjaliste üldmääruste põhisätted, standardrelvade materiaalne osa, massihävitusrelvade vastase kaitse meetodid ja relvade vastase võitluse valdamine. taktikalised tegevusmeetodid lahinguväljal.

Meeskondade ja salkade lahingukoordineerimist teostavad vahetult nende ülemad, kellega koos viivad maleva- ja kompaniiülemad esmalt läbi praktilise instruktaaži õppuste läbiviimise korra kohta.

Rühma- ja kompaniiülemaid juhendatakse malevate ja kompaniide läbiviimise korda tavalises sõjaaja organisatsioonis vastavalt malevaülematega - kompaniiülematega ja kompaniiülematega - pataljoniülematega.

Tundide läbiviimiseks tuleb meeskondade ja salkade ülematele anda üldised sõjalised hartad ja juhendid standardrelvade kohta, juhised lahingus osalevatele sõduritele igale tavapositsioonile, samuti juhised kõrge valvsuse hoidmiseks ning riigi- ja sõjaväesaladuse hoidmiseks.

Lahingu koordineerimine malevates ja kompaniides toimub rangelt rahuajal välja töötatud väljaõppekavade järgi.

Pataljoniülemad korraldavad ja viivad isiklikult malevate ja kompaniide lahingukoordinatsiooni ning vastutavad allüksuste kvaliteetse ettevalmistamise eest lahinguülesanneteks.

Rühmade ja kompaniide isikkoosseisu väljaõppe aluseks nende lahingukoordinatsiooni perioodil on nende praktiline väljaõpe lahingumaterjali alal taktikalis-lahingu-, taktikalis-eriõppuste ja taktikaliste harjutuste läbiviimisel. Taktikalise lahinguväljaõppe teemad valitakse lahingukoordinatsiooni programmist, võttes arvesse üksuse lahinguülesannet, tegevusteatri iseärasusi ja aastaaega. Taktikaõppuste teemad määravad: kompaniiülemad - rügementide (üksikpataljonide) ülemad; pataljonid - diviiside (brigaadide) ülemad.

Taktikalised lahinguharjutused algavad tavaliselt jalgsi "Tankis" ("Masinas"), seejärel jätkatakse tavalisel materjalil. Mootoriga vintpüssi- ja tankipataljonide taktikaliste lahinguõppuste ja taktikaliste harjutuste ühistegevuse väljatöötamisse kaasatakse väeosade allüksused ja eriüksused.

Taktikalisi harjutusi viiakse läbi keerulistel teemadel, mis hõlmavad mitut tüüpi lahingutegevuse väljatöötamist. Õppuste kestus: kompaniide ja pataljonidega - 1 päev.

Lahingu koordineerimise ajal toimuvad otsetulega taktikalised harjutused ennekõike nende allüksuste ja väeüksustega, mis formeeringuülema plaani kohaselt on ette nähtud kasutamiseks avangardis (ees) liikumisel. irdumine) ja lahingus - esimeses ešelonis põhisuunas. Vastasel juhul on taktikaliste õppuste ja taktikaliste harjutuste ettevalmistamise ja läbiviimise metoodika lahingu koordineerimisel sama, mis tavatingimustes lahinguväljaõppel.

Lahingu koordineerimine toimub õppematerjali-tehnilise baasi rajatistes ja võõrandub maatükid, samas kui 30% tundidest ja harjutustest viiakse läbi öösel.

Õppemateriaalne ja tehniline baas peab tagama lahingutegevuse koordineerimise meetmete täieliku rakendamise. Selleks on eelnevalt rahuajal kavas suurendada väljaõppeobjektide läbilaskevõimet ja läbilaskevõimet, luua lahingutegevuse koordineerimiseks vajalikud materiaalse ressursi varud, mida hoitakse selleks ettenähtud kohas hädareservi.

Lahingu koordineerimiseks mõeldud väljaõppe- ja materiaalse baasi koosseisu kuuluvad lisaks maastiku- ja paiksete objektide varustatud aladele: lasketiiru varustuse komplektid (liikuvad motoriseeritud vintsid, kompanii taktikakomplektid, kaasaskantavad laskevahendid); sihtmärkide, osutite, plaatide, seadmete, tarvikute komplekt standardrelvadest laskmise treenimiseks, nende viimiseks tavavõitlusse, laske- ja vaatlusseadmete ühitamiseks; juhenddokumentide komplekt, metoodiline ja juhendkirjandus, raamatupidamisdokumendid.

Lahingu koordineerimisel sihtmärkide arvu määramisel rügemendi kohta tuleks lähtuda arvutusest:

41 UKS-i sooritamiseks väikerelvadest - 50 komplekti;

42 UKS-i läbiviimiseks jalaväe lahingumasinatest ja tankidest - kahuri sihtmärgid 50% lahingumasinatest, kuulipildujad: VKEdes - 10 komplekti jalaväe lahingumasinatele ja 14 komplekti tankidele; TP-s - 20 komplekti;

43 BTU-s (RTU) otselaskmisega - kahurimärgid - 1 komplekt 2 harjutuse jaoks; väikerelvade jaoks - 1 komplekt kõigi rügemendi harjutuste jaoks.

Treeningväljade katmist teostab 15-20-liikmeline meeskond organisatsiooni tuumikust.

Lahingu koordineerimise etappide lõpus ja selle lõppedes vaadatakse valmisolekut lahinguülesannete täitmiseks. Nende arvu ja aja määrab väeosa ülem.

Pärast lahingukoordineerimise lõpetamist, kui on aega ja materiaalseid vahendeid, viiakse läbi lahingukoordinatsiooni täiustamine, mis jätkub kuni lahinguülesande vastuvõtu alguseni.

Lahingu koordineerimise parandamise peamised ülesanded on:

44 tundide läbiviimine teemadel ja teemadel, mida lahingukoordineerimise käigus ei õpitud piisavalt hästi;

45 oskuste ja vilumuste kindlustamine igat tüüpi vägede ja eriüksuste allüksuste ja väeosade koordineeritud ja otsustava tegevuse läbiviimisel erinevates olukorra tingimustes;

46 kontrollide koordineerimise koolitus, raadioõpe ja muu tegevus, mis ei nõua suuri materiaalseid ressursse.

.1 Ametnike väljaõpe tuletõrjeõppusteks

Tundide kõrget kvaliteeti pole võimalik saavutada ilma juhi hoolika isikliku tunni ettevalmistamiseta. Tundide läbiviimise organisatsiooniliste vormide ja meetodite määramisel peab ta lähtuma sõjaväelaste tegelikust teadmiste, oskuste ja võimete tasemest. Seda on võimalik saavutada ainult praktikantide individuaalse uurimisega. Lisaks sisaldab tunni ettevalmistamine laia valikut muid tegevusi, millest peamisteks on koolitatavate ettevalmistamine, õppematerjalide baas ja juhid koolituskohtades, samuti juhendaja ja metoodiliste tundide läbiviimine personaliga. õppeprotsessi tugiüksustest, kui see on juhendajatena kaasatud õppetundide läbiviimisesse koolituspunktides.

Suurt tähelepanu väärib selline praktikantide ettevalmistamise praktika, kui eelseisva tunni korraldus tuuakse neile koolituse eelõhtul. Sel juhul on juhil tunni ajal pärast turvameetmete väljakuulutamist ja praktikantide taktikalisesse keskkonda tutvustamist võimalus alustada õppetundide läbiviimist harjutuskohtades ilma täiendavate korralduslike meetmeteta. Sellest tulenevalt võib väljaõppe netoaeg harjutuskohtades olla kuni 90% tuleõppuse ajast.

3.1.1 Klassijuhataja ja teiste ametnike väljaõpe

Juhi ettevalmistamine tuleõppuste läbiviimiseks toimub näidis-, instruktor-metoodilistel tundidel, instruktaažidel ja iseseisval tööl. Iseseisev töö algab lahinguväljaõppe juhenddokumentide uurimisega, mis annavad konkreetsed juhised tundide korraldamiseks ning juhib tähelepanu ka nendele tulirelvaõppe probleemidele, mis tulenevalt möödunud õppeperioodi ja varasemate tundide kogemusest põhjustavad erilist. koolitatavate jaoks raskusi, et tundide ajal need hoolikamalt välja töötada.

Lahinguõppe programmist ja tundide ajakavast saab juht lähteandmed tuleõppuse läbiviimiseks: teema, väljaõppe küsimuste sisu, toimumiskoha, aja, samuti tunniks vajaliku sõjavarustuse ja laskemoona koguse.

Algandmete uurimisel mõistab juht:

¾ sooritatud harjutusi ja standardeid;

¾ klasside asukoht;

¾ tunni aeg ja kestus;

¾ materiaalne baas ja väljastatud laskemoona kogus.

Tunnijuhi poolt valitud materjali assimileerimise tulemusena, võttes arvesse varem läbiviidud tunde ja personali väljaõppe taset, koostatakse esialgne tunniplaan ja määratakse koolitusküsimused. Tunni juht võib minna koolituskeskusesse koos võimaliku tunnivariandiga.

Koolituskeskuses täpsustab klassijuhataja:

¾ koolituskohtade arv tuleõppuse läbiviimiseks;

¾ laskelaagri võimet läbi viia tunde, simulaatorite olemasolu ja jõudlust;

¾ juhendab operaatoreid;

¾ määrab iga õppekoha võimsuse ja varustuse, vahetuste järjekorra, harjutuskohtade vaheliste sidevahendite ja sidevahendite olemasolu õppekohas tulejuhtimiseks, orientiirid ja muud õppetunni tagamise küsimused.

Seejärel määrab tunni juhataja koolituskohtade arvu ja sisu, nende muutmise järjekorra, kasvatus- ja kasvatuseesmärgid; määrab igas koolituskohas materiaalse toe, õppetunni läbiviimise viisi, metoodilised ja kasvatuslikud võtted tunni eesmärkide saavutamiseks, klasside juhid koolituskohtades ja muud õppetunni läbiviimise metoodika küsimused.

Personaalkoolitus lõpeb kava-konspekti koostamisega, mis on juhi töödokument. Tavaliselt annab see tunni teema selgelt välja; määratakse kindlaks kasvatuslikud ja kasvatuslikud eesmärgid; sõnastatakse haridusküsimused; tunni planeeritud aeg ja koht; määratakse tunniks valmistumisel kasutatud kirjandus, materiaalne toetus; tehakse tunni aja arvestus, määratakse tundide käik koolituskohtades.

Edaspidi tegeleb tunni juht koolituskohtade juhtide ettevalmistamisega, koolituskohtade, materiaalse toe vahendite ja koolitatavate ettevalmistamisega.

Tulistamine väikerelvadest koolitatavatest sooritatakse reeglina tavalistest (neile määratud) relvadest.

Laskeharjutusi lubatakse sooritada praktikantidel, kes on õppinud relvade (relvade) ja laskemoona materiaalset osa, ohutusnõudeid, laskmise põhitõdesid ja reegleid, õppuse tingimusi ning sooritanud testi.

Koolitatavad, kes pole testi läbinud, ei tohi lasta.

3.1.2 Personali ja õppematerjalide baasi ettevalmistamine enne tuletõrjeõppuse läbiviimist

Kompaniiülem annab rühmaülematele, kompanii meistrile, seersantidele ülesandeks valmistada ette isikkoosseisu, materiaalseid ressursse, relvi ja varustust tuleõppeks ning viia läbi ettevalmistusharjutusi. Korraldab instruktor-metoodilist tundi kompanii ohvitseride, meistrite ja allohvitseridega. Koostab tuletõrjeõppuse plaani.

Rühmaülemad, saanud kompaniiülemalt ülesande isikkoosseisu ja materiaalse baasi koolitamiseks, jätkavad ülesandega. Korraldage tundide jooksul enesetreeningu ajal Kalašnikovi ründerelvi, PM ja käeshoitava tankitõrje granaadiheitja ettevalmistavate harjutuste ja ohutusnõuete uurimine. Annab allohvitseridele juhiseid isikkoosseisu varustuse ettevalmistamiseks. Kontrollib isiklikult relvade ja varustuse seisukorda, arvestab laskekursuse sätete, ohutusnõuete tundmist. Nad koostavad õppekohas tunni kava-konspekti ja kinnitavad selle kompaniiülemaga. Nad viivad läbi vestluse rühmade personaliga, et hinnata sõjaväelaste psühhofüsioloogilist seisundit.

Üksused saabuvad sõjaväe lasketiiru (juhataja, laskelaager) hiljemalt 30 minutit enne laskmise algust. Seda aega kasutatakse harjutuskohtades tundide korraldamiseks, lasketiiru varustuse töö, sihtväljaku ja sihtmärkide kontrollimiseks; vanemlaskmisjuhi suhtluse kontrollimine laskejuhtidega lahingumasinate laskealadel ja harjutuskohtades, kus toimub laskmine ja kaevud; samuti relvade ja relvade laskevalmiduse kontrollimiseks ning sihiku algseadete arvutamiseks. Kohapeal oleva laskejuhi side laskuritega, lahingumasinatest ja helikopteritest, toimub raadio teel, raadioside puudumisel on laskmine keelatud.

Pärast õppetunniks valmistumist rivistab malevaülem isikkoosseisu ja annab kompaniiülemale aru maleva valmisolekust tuleõppuseks.

Enne maleva (rühma) koosseisus tuleõppuste ja eriõppuste sooritamist tuleks läbi viia taktikalised harjutused, tulejuhtimise ja käsigranaatide viskamise harjutused ning instruktor-metoodilised (demonstratiivsed) harjutused koos laskejuhtidega, lisaks harjutuste sooritamine lahingupaari (rühma) osa.

Töötajad peavad olema gaasimaskides laskmise väljaõppe saanud. Väljaõppeperioodil peavad koolitatavad sooritama laskeharjutusi gaasimaskides ning ülevaatuste (kontrollide) käigus kaasatakse inspektori otsusel kuni kolmandikku koolitatavatest gaasimaskides laskeharjutuste sooritamisse.

Gaasimaskides laskmine toimub harjutuse tingimusi muutmata. Gaasimaskid panevad töötajad ette käsul "Gaasid", mille annab objekti tulejuht enne märguannet "Kuulake kõik", ja eemaldatakse objekti tulejuhi käsul pärast lahingumasinad naasevad esialgne asend ja meeskondade lahkumine.

Treening-, kontroll-, kvalifikatsiooni- ja tulilaskmisharjutuste sooritamisel peavad koolitatavatel olema gaasimaskid, harjutuste sooritamisel ja harjutuste sooritamisel tulilaskmisega muud isikukaitsevahendid.

Laskeharjutuste sooritamisel korraldatakse õppetunnid (väljaõpe) harjutuskohtades. Treeningkohtade arvu, järgitavad standardid (kui seda pole õppuse tingimustes ette nähtud) ja nendel toimuvate tundide sisu määrab võttejuht kohapeal.

Sõjaväe lasketiiru ülem vastutab ülaltoodud väljaõppeobjektide õigeaegse ja kvaliteetse ettevalmistamise eest ning ülem (pealik), kellele objekt allub, vastutab ülalnimetatud väljaõppeobjektide õigeaegse ja kvaliteetse ettevalmistamise eest. .

Kogu töö treeningruumide ettevalmistamisel laskmiseks lõpeb hiljemalt tund enne õppetunni algust.

Väljaõppeasutuse juht annab kohapeal olevale tunni (laskmise) juhatajale aru sõjaväe lasketiiru varustuse valmisolekust laskmiseks. Kontrollseansside jaoks lõplikud kontrollid(ülevaatus), koostatakse objekti valmisoleku akt, mis peab olema laskmise eesotsas.

Sõjaväe lasketiir on varustatud vastavalt relvajõudude polügoonide teenindamise juhendi ja relvajõudude väljaõpperajatiste ja -väljade skeemide albumi nõuetele.

Lisaks korraldatakse sõjaväe lasketiirus 200-300 m sügavusele sihtväljast varjendeid ja ehitatakse erinevate kohalike objektide makette (mürskudest lehter; kivid, palgid; kaevud, aiad jne). ), võimaldades personalil kasutada neid laskeharjutuste sooritamisel varjualuseks ja kamuflaažiks ning mitte piirata igat tüüpi relvadest tulistamise võimalust. Sõjaväe lasketiiru 1-2 suunas, otselaskmise harjutuse läbiviimiseks salga koosseisus (lahingpaarid, rühmad), 150 m kaugusel ROO-st on varustatud traattakistuste lõigud, 50-60 m laiused ja 15-25 m sügavused, tagades nende ületamise vähemalt kahel viisil.

Laskeharjutuste läbiviimiseks seoses väikerelvadest kaitselahingu läbiviimise tingimustega sõjaväe lasketiirudes on iga laskuri jaoks igas suunas üks laskepositsioon, selle eemaldamine avatulejoonelt peaks tagama tule loomise. nõutav summa sihtkuva valikud. Laskepositsioonil on kaks või kolm kaevikut seisva tule jaoks.

Kaevikud asuvad üksteisest 10-12 m kaugusel esiküljel ja on omavahel ühendatud 1,5 m sügavuse siderajaga, millesse on varustatud kaks sissepääsu.

Tule avamisjoon peaks asuma stardijoonest kaugel, mitte lähemal:

laskerelvadest ja automaatsetest granaadiheitjatest tulistades - 10 m;

lahingumasinate relvastusest tulistamisel - 25 m;

käeshoitavatest ja monteeritud tankitõrjegranaadiheitjatest tulistamisel - 30 m;

reaktiivsete jalaväe leegiheitjatest tulistamisel - 50 m;

tankitõrjeraketisüsteemidest (ATGM) ja taktikalistest lasersüsteemidest (TLK) tulistades - 80 m;

Lahingukäsigranaatide viskamise harjutuste sooritamisel asetseb viskeliin nii, et ründeheite viskamisel 50 m raadiuses ning kaitse- ja tankitõrjegranaatide viskamisel 300 m raadiuses ei oleks inimesi ega esemeid, mida saab tabada. granaatide killud.

3.2 Kompaniiülema töömeetod tuletõrjeõppustel

Teaduslik lähenemine vägede juhtimise ja kontrolli vahendite ja meetodite täiustamise probleemi lahendamisele on tingitud muutustest relvastuses ja vaenutegevuse olemuses. Vägede suur küllastumine erineva sõjalise varustusega, uute relvade kolossaalne jõud, tohutu ruumiline ulatus, lahingutegevuse dünaamilisus, mööduvus ja pinge, teabehulga märkimisväärne suurenemine ja samavõrra järsk aja vähendamine. lahingutegevuse korraldamine, esitab vägede juhtimisele ja kontrollile ebatavaliselt kõrgeid nõudmisi.

Juhtimine on sihipärane mõju inimrühmadele, et korraldada nende tegevuse koordineerimine probleemi lahendamise protsessis.

Juhtimise ja juhtimise kui terviku ning vägede juhtimise ja kontrolli vahel on ühine nende alus - inimeste, nende meeskondade, masinate ja relvade juhtimine. Väed on isejuhtiv, dünaamiline süsteem, millel on kontrollorgan ja kontrolliobjekt, otsene ja tagasiside.

Juhtimise eesmärk on saavutada võimalikult suur efekt minimaalse pingutuse ja kuluga.

Väeväe juhtimise eesmärk on tagada lahinguülesande täitmine ettenähtud aja jooksul ning minimaalse inimjõu- ja ressursikuluga.

Vägede juhtimine ja juhtimine on ülemate ja staapide mitmetahuline praktiline tegevus, mis seisneb rahuajal alluvate vägede pidevas juhtimises, nende hoidmises relvajõudude kõrgel lahingutegevuses, vägede juhtimise ja juhtimise teoorias ja praktikas. muutunud ja arenenud.

3.2.1 Laevaülema toimingud

Motoriseeritud püssikompaniiga tuleõppuse läbiviimisel ühe kompanii sõjaväe lasketiirus (direktor) määratakse laskejuhtimise vanemjuhiks laskekompanii ülem.

Laskeüksuse vanemohvitser vastutab selle eest, et laskeüksused järgiksid kehtestatud kord, ohutusnõuded ja harjutatavate laskeharjutuste tingimused. Talle alluvad võtteplatside juhid ja laskmist teenindavad töötajad.

Ta on kohustatud:

a) tulistamise eelõhtul:

Tutvuge prügila kasutusjuhendiga;

välja selgitada, milliseid õppusi ja millistel väljaõppeobjektidel üksused (millised väeosad) läbi viivad;

laskurite arv igast relvaliigist, laskmise alguse ja lõpu aeg, millest üksuse (väeosa) ametnikud on määratud laskmist teenindama;

Sihtväljade ettevalmistamise tööde maht;

Määrake objektidele laskejuhid (käsirelvadest laskmisel);

b) enne võtte algust:

võtta vastu võtteplatside laskejuhtide (laskeüksuste ülema) aruandeid laskevalmiduse ja laskurite arvu kohta kategooriate kaupa ning väljaõppeasutuste juhtidelt - varustuse, operaatorite, side valmisoleku kohta - saada luba alustada tulistamist lasketiiru peast;

kordoni peast - postitatud postide kohta;

kontrollida õppeasutuste valmisoleku akte tundideks. Õppeasutuse tundide läbiviimiseks valmisoleku akti näidis on toodud käesoleva juhendi lisas;

juhendama allkirja vastu laskmise juhte objektidel laske läbiviimise korda ja tuletama meelde ohutusnõudeid;

teavitama (otsesuhtluse puudumisel - läbi piirkonna valveametniku või operatiivkorrapidaja) EL ATM-i vastava piirkondliku keskuse sõjaväesektorit hiljemalt 5 minuti jooksul tegevuse tegelikust (planeeritud) algusest. tegevuse tegeliku algusaja või tegevuse hilinemise ja üleviimise kohta, määratud ajast või tühistamise kohta;

korraldab laskmise ja sihivälja vaatlust, seab vaatlejatele ja kõikidele laskmist teenindama määratud ametnikele ülesandeid;

Üksuse saabumisel rivistab kompanii (eraldirühma) ülem isikkoosseisu, kontrollib praktikantide relvastust ja varustust, määrab laskemoonajaama ülema ning vanemlaskejuhi korraldusel vaatlejad. komandopunktis seab ülesandeks relvade ja laskemoona laskmiseks ettevalmistamise ning lasketiiru tagaosas õppekohtade ettevalmistamise tundideks.

Tuleharjutuste läbiviimisel koos laskeharjutuste sooritamisega järgitakse järgmist järjekorda:

Tunni algusega laskeüksuse ülem

Teatab tunni teemast, eesmärkidest ja järjekorrast;

näitab välja harjutuskohad ja laskejuhtidega suhtlemise korra aladel (harjutuskohad, kus laskmine toimub), laskmise alguse ja lõpu aja;

kontrollib koolitatavate teadmisi Laskekursuse põhisätetest ja laske ohutusnõuetest, toob koolitatavateni meteoroloogilisi andmeid;

pärast ülesannete püstitamist annab ta üksustele käsu hõivata näidatud harjutuskohad (laskealad).

Nagu eespool mainitud, on sõjaväe lasketiirus varustatud kohad mitte ainult piki sõjaväe lasketiiru ees, vaid ka tagaosas. Selleks, et läbi mõelda, milliseid väljaõppekohti tuleõppusel kasutama hakatakse, kasutame motoriseeritud püssikompanii õppepersonali. Struktuur on näidatud joonisel 2.

Joonis 2. MSRi organisatsiooniline ja personali struktuur BMP kohta

Teenus koosneb;

AKS-74-7ed

AK-74-7 üksus

AKS-74U-19ed

RPK, RPG-9/9ed

BMP-2-10ed

Tuleõppuse korraldamisel mõistab kompaniiülem tunni eesmärke, sõjaväe lasketiiru rajatiste võimekust, kompanii isikkoosseisu (malevad, seersandid ja reamehed) kättesaadavust ja valmisolekut.

Igal tuletõrjeõppusel peaksid olema kohustuslikud koolituskohad;

Ø Ettevalmistavad laskeharjutused

Ø Sihiga tutvumine ja sihtmärgi määramine

Ø Tulejuhtimisharjutus

Sellest lähtuvalt korraldab kompaniiülem järgmised õppekohad;

1. Esimene akadeemiline koht "MSV tulejuhtimine"

2. Teine koolituskoht "Käsirelvadest ja granaadiheitjatest laskurite sooritus"

Kolmas õppekoht “Käsi-imitatsioonigranaatide viskamine. Normide täitmine»

Neljas õppekoht "Treening TOPides"

3.2.2 Laskmise juhtide töökord harjutuskohtades

Kompaniiülema asetäitja, rühmaülemad täidavad tuleõppuse ajal piirkondades laskejuhtide ülesandeid.

Laskjate poolt ohutusnõuete, kehtestatud korra, samuti sooritatava harjutuse tingimuste täpse täitmise eest vastutab laskejuht. Temale alluvad väljaõppeasutuse valveoperaator ja kõik võtteplatsil laskmist teenindama määratud ametnikud.

Ta on kohustatud:

a) enne pildistamise alustamist:

edastama relvarahu signaale kogu allüksuste isikkoosseisule laskeharjutuste, otselaskmise ja taktikaliste harjutuste ajal lahinglaskmisega;

kontrollima sihtkeskkonna vastavust sooritatava harjutuse tingimustele ja side olemasolu vanemlaskmisjuhiga;

harjutuse sooritamisel veepinnal kontrollima evakuatsiooniteenistuse korraldust;

korraldada sidet laskelahingumasinate meeskondadega;

kontrollida koolituskohtade valmisolekut tundideks;

saada õppeasutuse juhatajalt kaart (koordinaatide ruudustiku ja orientiiridega tahvelarvuti) plahvatamata laskemoona, miinide, õhupommide ja muude plahvatusohtlike esemete arvestuseks;

korraldada laskejärelevalvet;

teatama vanemlaskmisülemale laskevalmiduse, laskurite arvu kohta ning seadma kontrollpunkti punase värvi visuaalse signaali;

selgitada maapinnal alasid (sektsioone) tulistamiseks piki esiosa ja sügavust.

b) pildistamise ajal:

jälgima pildistamist kohapeal;

pidama arvestust lõhkemata lahingumoona, miinide, õhupommide ja muude plahvatusohtlike esemete üle;

ohutusnõuete rikkumisel lõpetada viivitamatult laskmine ja teatada vanemlaskmisjuhile.

c) pildistamise lõpus:

laskmise lõppemisest teatama laskmise vanemjuhile;

korraldama kasutatud padrunite kogumist, kontrollima sõjaväesõidukeid ja veenduma, et need ei sisaldaks laskemoona ja padruneid;

andma vanemlaskmisohvitserile aru tulistamise tulemustest ning lõhkemata mürskude (granaatide) ja märkamata jäänud plahvatuste arvust;

arutage laskmist üksusega ja teatage hinnangust igale laskurile ja üksusele.

Laskeharjutuste sooritamise ajal peab objektil laskejuht olema:

jalgsi laskmisel - päeval mitte lähemal kui 15 m laskurist, öösel mitte lähemal kui 5 m;

tulistades läbi lahingumasina lünkade (üle külje), auto, mootorratta, helikopteri kabiinist lennu ajal - lahingumasinas, autos, mootorrattas, helikopteris;

ehitisest tulistamisel - ehitises ja hoidma kontakti ringkonna juhtimispunktiga;

sõjaväesõidukite relvastusest tulistamisel - ringkonna juhtimispunktis;

allüksuse koosseisus lahinglaskmisharjutuste sooritamisel - allüksuste lahinguformeerimise taga kohas, mis võimaldab jälgida praktikantide tegevust, kuid mitte lähemal kui 15 m päeval ja mitte lähemal kui 5 m öösel.

Laskeharjutuste sooritamisel lühikestest peatustest ja liikvel olles (liikumisel) näidatakse märklaudu pärast laskmist (lahingsõidukid) avatulejoone läbimist, samuti jõudmisel joontele, kust ulatuvad punktis nimetatud sihtmärkide kaugused. arvutatakse harjutuste tingimused.

Iga järgmise sihtmärgi kuvamine (liikumine) toimub reeglina pärast eelmise sihtmärgi kuvamise (liikumise) lõppu ja laskepositsiooni muutmist (muutmise ajal). Sihtmärkide ja laskepositsioonide kuvamise võimalused (kohalt laskeharjutuste sooritamisel) igaks treenitavate vahetuseks määrab laskejuht kohapeal või inspektor.

Määratud laskeala hõivamisel üksuse poolt laskmisala juht:

teatab tunni teemast, eesmärkidest (vajadusel) ja läbiviimise korra;

näitab maastikul stardipositsiooni, lahingumasinate ja praktikantide laskeasendeid (väikerelvadest ja granaadiheitjatest tulistamisel), tule avanemis- ja relvarahu, põhi- ja ohtlikke tulesuundi, lahingumasinate liikumissuunda ja -kiirust, protseduuri. laskepositsioonide hõivamiseks ja muutmiseks, relvarahujoonel pööramiseks ja algasendisse naasmiseks;

määrab kindlaks juhtidega suhtlemise korra väljaõppeplatsidel, kus laskmine toimub;

kontrollib koolitatavate teadmisi Laskekursuse põhisätetest, sooritatava harjutuse tingimustest ja laskmise ohutusnõuetest;

seab lahinguülesannet tulistavate rühmade (salkade) ülemad seoses ründe- või kaitsetegevusega, olenevalt sooritatava õppuse tingimustest.

Rühmaülemad määravad enne oma rühmaga harjutuse sooritamist ja iga laskurite vahetust lahingülesannete rühmaülematele (lahingmasinate komandöridele) ning lahingumasinate komandörid määravad meeskonnaliikmetele lahinguülesanded lahingumasinatesse laskemoona laadimise ajal (salgaülemad määravad malevate lahinguülesanne pärast laskemoona saamist).

Koolitatavatele on keelatud näidata sihtmärkide asukohta ja nende kuvamise järjekorda.

Sõjaväe lasketiiru ühe lõigu (juhataja) tulistamisel järgitakse sama järjekorda, mis mitmes.

Õppuse käigus jälgib laskejuht kohapeal laskurite tegevust, juhib sihtmärkide kuvamist ja hindab treenitavate tegevust, kajastades laskmise tulemusi laskeharjutuse tulemuste protokollis ( Lisa 9). Tal on keelatud sekkuda laskurite tegevusse, kui need ei riku ohutusnõudeid.

Pärast üksuse (vahetust) laskmist annab objektil laskejuht koguda mürsud, kontrollida relvi, padrunilinde ja -kaste, salve ning salve ja granaate; vajadusel vaatab üle sihtmärgid, seejärel debriib kogu isikkoosseisuga ja teatab hinnangu laskmisele.

Kui tulistatakse kasutades teavet sihtmärkide tabamise kohta, ei tohi sihtmärgi kontrollimist läbi viia, pärast laskurite iga vahetuse (allüksuse) tulistamise lõppu ei tohi anda signaali "Lõpeta toru" ja punast lippu (relvastatud poolring). Ukraina väed) ei asendata. Laskurite järgmine vahetus (alaüksus) sooritab sel juhul laskeharjutuse vanemlaskmisjuhi (kohal laskejuhi) käskluste järgi.

Kontroll laskmise tulemuste üle toimub samamoodi nagu laskeharjutuste ajal.

Tunni alguses tutvustab juht praktikante taktikalist keskkonda, näitab orientiirid ja seab lahinguülesande (annab käsu). Tulejuhtimisõppusel annab juht korraldust rühmaülema rollis, maleva tulejuhtimise väljaõppes kompaniiülema rollis ja kompanii tulejuhtimise väljaõppes pataljoniülema rollis.

Praktikandid võtavad kohad sisse, loovad side, annavad raadio teel valmisolekust teada ja viivad läbi vaatlust.

Olles valmisolekuaruanded vastu võtnud, hakkab juht vastavalt õppuse tingimustele näitama esimest eesmärkide gruppi. Samal ajal tõstab operaator üles kerkivad ja liikuvad sihtmärgid ning juht näitab statsionaarseid sihtmärke koolitatavatele raadio teel.

Hävitavad sihtmärgid valitakse sõltuvalt nende tähtsusest (ohust), tegevuse iseloomust ja haavatavusest.

Seetõttu on kõik eesmärgid näidatud rühmadena, samas kui rühmad on moodustatud nii, et igaühes neist on üks eesmärkidest olulisem (ohtlik).

Pärast sihtmärkide leidmist annavad meeskonnad aru üksuste ülematele, kes teevad otsuse nende hävitamise kohta, seavad raadio teel ülesanded tulistamiseks. Nende ülesannete kohaselt annavad tankikomandörid tankidest tulistavatele meeskondadele käsu avada tuld. Pildistamise aeg on piiratud sihtmärgi kuvamise ajaga. Soomustransportööride komandörid peavad arvestust käskude ja sihtmärkide kohta, mille pihta tuli lasti, näidates ära tulistamise tulemused. Pealik kuulab raadio teel kompanii- või rühmaülemate antud käsklusi (sel juhul saab teha lindisalvestuse) ja annab valikuliselt ühele või teisele soomustransportööri komandörile korralduse meeskonnale antud ülesandest raadio teel ette kanda. Ebaõigete tegude korral nõuab juht ülesannete uuesti seadmist või tulistamiskäskluste andmist.

Tulemissioon loetakse õigesti sooritatuks ja sooritatuks, kui väljaõppinud ülem hindas õigesti sihtmärkide tähtsust, määras kindlaks relva tüübi, laskemoona, sihtmärgi tabamiseks laskemeetodi ning andis käsu tule avamiseks ning allüksus kiiresti ja selgelt. näitas tulistamist näidatud sihtmärgi pihta vastavalt komandöri käsule.

Kui sihtmärgi kuvamise aeg saab läbi, annab juht käsu esimese rühma langetamiseks ja järgmise sihtmärkide rühma kuvamiseks.

Peale õppuse lõppu antakse käsk "LÕPP", mille järgi kaitseväelased peatavad lahinguülesande; kui tulistati lahinglaskemoona, laaditakse relv maha ja vabastatakse juhtumipüüdjad, annavad komandörid sellest juhile teada. Saanud teated relvade mahalaadimise kohta, annab juht käskluse "Autosse", kogub tankikomandöride protokollid, vaatab need läbi ning isiklike tähelepanekute põhjal lasketulemusi ja tanki arvestust. ülemad, teeb analüüsi.Õppuste analüüs viiakse läbi kõigi koolitatavatega ja eraldi üksuste ülematega (divisjonid)

1. Viidi läbi kompaniiülema tegevuse analüüs tuleõppuse ettevalmistamisel. Kompaniiülem on lahinguväljaõppe vahetu korraldaja kompaniis. Tal peab olema tuletõrjeõppuste läbiviimise süsteem, ta peab planeerima oma personaalset väljaõpet, tuld andvate ja hooldavate ametnike väljaõpet, samuti rühma personali, varustuse ja relvastuse väljaõpet lähtuvalt värbamisest, ohvitseride, seersantide väljaõppe tasemest ja sõdurid vastavalt juhtdokumentide nõuetele.

2. Selgitatud on tuleväljaõppe koht ja roll motoriseeritud laskurüksuste lahinguväljaõppe süsteemis. Tuletõrjeõpe on maleva personali väliõppe algvorm. See on järgmine etapp personali ettevalmistamisel kontrolllaskmisharjutuste sooritamiseks. Tuleõppusi viiakse läbi eesmärgiga täiendada oskusi ja vilumusi tegutsemisel relvadega (lahingusõiduki relvastus), laskmisel, interaktsioonil, tulekaitsel ja tulejuhtimisel tulevahetuse ajal.

3. Väljaõppeeesmärkide sõnastamisel tuleb arvestada tulemissioonide sooritamist päris elava tulega ning selle mõju personali moraali-, võitlus- ja psühholoogiliste omaduste kasvatamisele. Enne tuletõrjeõppuste sooritamist on vaja läbi viia taktikalised harjutused, harjutused tulejuhtimises ja käsigranaatide viskamises. Tehke teste, mis käsitlevad teadmisi lahingureeglitest, potentsiaalse vaenlase organisatsioonist, relvadest ja taktikast ning turvanõuetest. Viia läbi instruktor-metoodilisi (näite)tunde üksuste ülematega.

4. Välja on töötatud metoodika ametnike tööks tuletõrjeõppusteks ettevalmistamisel ja selle käigus.

5. Tuletõrjekoolituse läbiviimise plaan töötati välja, võttes arvesse 2006. aasta laskekursuse soovitusi.

Ajakava koostatakse pikalt ja kui see on käsitsi kirjutatud, siis see võtab väga kaua aega. Ma räägin sellest, et tänapäevastes tingimustes on ajakava koostamiseks vaja kasutada arvutit. Ajakava kujul arvutiversioonis on:

Näidisnädal;

igapäevase rutiini elemendid;

kleidi ettevalmistamine jne.

Jääb vaid teha muudatused õppeainetes, tundide teemad ja ajakava on valmis. Kui ajakava on käsitsi kirjutatud, siis kulub selleks 3-4 tundi ja nii väheneb aeg 1 tunni peale.

Meie elu läheb aina raskemaks. Paljud peavad õppima arvutiseadmed, ilma milleta pole enamik tehtud ülesandeid täidetud.

Järeldus

Vägede igapäevategevuse kogemus rahuajal näitab, et nende lahinguvalmiduse tase on alati kõrgem nendes allüksustes, kus lahinguväljaõpe on hästi korraldatud, varustus korralikult hooldatud ja opereeritud ning mobilisatsioonitööle pööratakse suurt tähelepanu.

Kõrge lahinguvalmiduse hoidmise üks olulisemaid tingimusi on kõrgelt kvalifitseeritud ohvitseride olemasolu. Ainult kõrgelt professionaalsed, hästi koolitatud ohvitserid suudavad allüksuste, üksuste täielikku lahinguvalmidusse viimisel võtta õigeaegselt vastu mobilisatsiooniressursse, moodustada allüksusi, viia läbi kvaliteetset lahingukoordinatsiooni ja valmistada allüksust ette lahinguülesande täitmiseks. . Sellepärast mobilisatsioonikoolitus aastal peaksid ohvitserid alustama kadettide teoreetilise väljaõppega õppeasutused millele järgnes nende oskuste suurenemine praktiliste probleemide lahendamisel vägedes. Minu diplom võtab kokku juhtdokumentide nõuded, võttes arvesse vägedes kogunenud positiivseid kogemusi mobilisatsiooniressursside vastuvõtmise, lahingukoordinatsiooni korraldamise ja läbiviimise küsimustes.

Käesoleva lõputöö põhisätted ei ole täielikud ning soovitan sarnase teema välja pakkuda ka tulevases kadettide töös, et läheneda loovamalt väeosades ja allüksustes esinevate probleemide planeerimisele. Käesolevas artiklis käsitletakse rahuajal lahinguväljaõppega seotud küsimusi selle kõige olulisemates valdkondades.

Bibliograafia

1 Vene Föderatsiooni kaitseministri 5. novembri 1998. aasta korraldus "Formeeringute ja väeosade lahingutegevuse koordineerimise korraldamise kohta".

2 Ivanov S.I. ja teised Juhtimise ja kontrolli alused - M .: Military Publishing House, 1971. Lk. 220-240

4 G rom about in ja O. N. Juhtimistöö korraldus: Proc. toetust. - M.: GAU, 1993.

5 Üksuste juhtimine rahuajal. Osa 1. - M .: Sõjalise hariduse osakond, 1998. lk.8-25

6 Üksuste juhtimine rahuajal. 2. osa - M .: Sõjalise hariduse osakond, 1998. lk.8-29

7 Mootoriga vintpüssi (tanki) koosseisude ja maavägede üksuste lahingukoordineerimise programm, Moskva. 1999. aasta

8 Kombineeritud relvaülema käsiraamat. - Habarovsk .: Lahinguväljaõppe osakond, 1995. lk.13-25

9 Mootorrelvade üksuste lahinguväljaõppe programm "Lepingu ja ajateenistuse alusel ajateenistust läbivatest sõjaväelastest koosnevatele üksustele": Voenizdat. - Moskva, 2005.

10 Papkin A.I. Praktilise juhtimise alused. - M .: Unity-Dana, 2000. lk.8-19

11 Skachko P.G. Lahingutegevuse plaan ning juhtimine ja kontroll. - M .: Sõjaväe kirjastus, 1968. lk.74-85

12 Kontrolliteooria alused./ toim. V.N. Parakhina, L.I. Ushvitsky.- M.: Rahandus ja statistika, 2004. lk 274-294

13 Varennikov V.I. Juhtimise ja juhtimise teooria alused. - M .: Sõjaline kirjastus, 1984. lk.173-205

14 Ivanov D.A. Võitluse juhtimise ja juhtimise alused. - M .: Sõjaline kirjastus, 1977. lk.150-155

15 Armee kollektsioon №2-2004. lk.37-41

Rakendused

2. LAHINGU SEISUKORD. Koostada pataljoni lahinguväljaõppe kava 2004. aasta suveõppeperioodiks. Koostada malevaülemate ja seersantide juhtimisõppe temaatiline arvestus ja ajakava. Koostage lahingu- ja juhtimisõppe päevikud. Koostage ajakava lahinguvalmiduse koolituse perioodiks. Kirjutage märkmeid lahinguvalmiduse tundide läbiviimise kohta. Uuesti varustada ja varustada firma UMB, värvimiskastid 4MSR, MIN. BATR. Firma UMB 5MSR, 6MSR taastamine. Ehitusplats. - Plakati paigaldamine lahinguväljaõppe standarditega. - Lipumastide paigaldamine ja joondamine. Väikeste üksuste ettevalmistamise valdkond. "Jaheduse riiete" asetamine eraldamiseks. - Sihtmärkide remont ja paigaldus, kaablite kinnitamine. - orientiiride remont ja paigaldus.

3. VÄgede teenistuse seisukord. Teostada pataljoni isikkoosseisu valimine valveteenistusse lubamiseks. Pataljonis tööl oleva personaliga viia läbi õppetund ja sooritada teste üldiste sõjaliste eeskirjade sätete tundmise kohta. Viige valvuri personaliga läbi õppetund ja tehke teste üldiste sõjaliste eeskirjade sätete tundmise kohta. Uuenda dokumente: - Valvurid; - pataljoni korrapidaja. Täiendage pataljoni korrapidaja kotti uute dokumentidega: - plaat pataljoni korrapidaja ülesannete ja pataljoni korrapidaja töögraafikuga - 1 tk; - plaat korrapidaja ülesannetega pataljonile ja korrapidaja töökorraldusega pataljonile - 2 tk; - taldrik korrapidajate antud käsklustega ja igapäevase rutiiniga. Uuendage tahvleid koos dokumentatsiooniga: - pataljoni korrapidaja dokumentatsioon; - üksuste ülemate dokumentatsioon; - Ettevõtte meistrite dokumentatsioon. Uuendage plakateid orduväelaste pataljonile antud korraldustega. Uuenda CWC dokumentatsiooni (dokumentatsioonitahvlil, püramiidides ja kastides). Aku laadimine CWC-st Tehke CWC-s remont (erilist tähelepanu tuleb pöörata sissepääsuuste ja püramiidide seisukorrale). Remondi plakatid ja stendid valvelinnaku juures. Remondi tara ja valvetorn valvelinnakus.

KOHUSTUSED

väeosa ametnikud hooajalIWT teenus

Väeosa ülem:

Arutab ja kinnitab relvade ja varustuse üleandmiseks ettevalmistamise kavad, seab üksuste ülematele ülesandeid. Isiklikult kontrollib relvade ja varustuse üleandmist. Töökohtadest mööda minnes kontrollib ta töökorraldust allüksustes, seadmete juures ja postidel (personali paigutamine, plaanide olemasolu ja hooldus allüksustes ning tööülesannete plaanid masinatel ja objektidel, tööga varustatus materjalidega, ohutusnõuete täitmine). Korraldab kontrolli tõlketöö kvaliteedi üle töörühmade poolt, mida juhivad saadikud. Kontrollib tankide, jalaväe lahingumasinate ja muude sõidukite varustuse, laskemoona ja valmisolekut lahingukasutuseks. Daily teeb kokkuvõtteid üksuste ülematega tehtud töö tulemustest. Kontrollib pargiruumide valmisolekut relvade ja varustuse hooajaliseks ladustamiseks (hoolduseks). Relvade ja sõjatehnika hooajalisele töörežiimile üleviimise lõppedes viib ta läbi relvade ja varustuse valmisoleku ülevaatuse. Aruanded komando kohta relvade ja varustuse valmisoleku kohta hooajaliseks operatsiooniks.

Väeosa ülema asetäitja:

Kontrollib pargi siseteenistuse seisukorda ja vastavust Ch. 10 UVS RF relvajõud. Kontrollib meeskonna ettevalmistamist pargiks ja nende teenimist. Kontrollib töökohtadel töötajate poolt ohutusnõuete täitmist. Kontrollib üksuse ülema korraldusel tankide, jalaväe lahingumasinate ja muude sõidukite (relvade ja varustuse liigid) varustuse, laskemoona ja valmisolekut lahingukasutuseks. Korraldab lahinguväljaõppe õppe- ja materiaalse baasi ettevalmistamist.

Ülema asetäitja personaliga töötamiseks:

Töötab välja kasvatustöö plaani ja esitab selle kinnitamiseks üksuse ülemale. Annab personali motivatsiooni määratud ülesannete edukaks ja kvaliteetseks täitmiseks, parimate ekipaažide, ekipaažide, autojuhtide kogemuste uurimise ja üldistamise. Korraldab parimate tavade tutvustamist raadio, võitlusvoldikute jms kaudu. Korraldab pargi visuaalse agitatsiooni kujundamist ja täiustamist.

Väeosa staabiülem:

Koos üksuse ülema asetäitja logistika alal ja talituste juhtidega koostab ta relvastuse ja varustuse hooajaliseks operatsiooniks ettevalmistamise kava ning esitab selle kinnitamiseks üksuse ülemale. Töötab välja arvutuse personali jaotuse kohta ja kontrollib selle paigutust vastavalt arvutusele. Kontrollib allüksustes juhtimismasinate, raadiojaamade ja muude juhtimis- ja sidevahendite valikut. Kontrollib hoiukohtade, parklate plommimise ja kaitse alla võtmise korda ning personali parki, relvade ja varustuse juurde lubamise, sõidukite süüteluku ja luugi võtmete hoidmise korda. Jälgib plaani täitmist ja annab üksuseülemale aru selle täitmisest möödunud ööpäeva jooksul.

Sõjaväeosa ülema asetäitja relvastuse alal:

Koos staabiülema ja talituste ülematega koostab ta relvastuse ja varustuse hooajaliseks operatsiooniks ettevalmistamise plaani. Korraldab materjalide ja varuosadega tööga varustamist. Korraldab ja viib isiklikult läbi personaliga tunde ning sooritab teste. Koos talituste juhtidega töötab ta välja tõlketöö ulatuse, tõlketöö jälgimise ajakava, erialapostituste ja -meeskondade töögraafiku. Korraldab ja juhendab tööd eripostide ja -brigaadide varustamisega. Töötab välja töökoha ohutusnõuete juhendid, kontrollib instruktaažide õigeaegsust ja õigsust, kontrollib isiklikult ohutusnõuete täitmist ja TULEKUSTUSMEETMED pargis. Korraldab kontrolli tõlketöö terviklikkuse ja kvaliteedi üle ning kontrollib isiklikult vähemalt ühte näidist (relv, tank, jalaväe lahingumasin, soomustransportöör, sõiduk) igas kompaniis, patareid (eraldi salk), kontrollib kütuse kvaliteeti ja õiget kasutamist. , määrdeained ja erivedelikud, kontrollib töödokumentatsiooni koostamist.

Väeosa RAV-teenistuse juht:

Varustab üksused vajalike materjalide ja varuosadega. Osaleb planeeringu väljatöötamises ja koostab igat liiki RAV-i ja laskemoona üleandmise tööde mahu. Viib läbi personaaltreeninguid. Korraldab postitusi. Kontrollib RAV-i ja laskemoona hooldustööde kvaliteeti ning ohutusnõuete täitmist. Kontrollib isiklikult RAV-i ja laskemoona seisukorda, igas kompaniis vähemalt üks näidis, patarei (eraldi salk). Iga tööpäeva lõpus kontrollib ta soomustransportööri valmisolekut lahingukasutuseks. Aruanded MTO üksuse ülema asetäitjale raketi- ja suurtükiväerelvade hoolduse tulemuste kohta.

Väeosa BTS-i juht:

Arendab soomukite ja hooldustehnika teisaldamise tööde mahtu, tankimeeskondade (IFV), APC juhtide ja remondimeestega koolituse teemasid. Viib isiklikult eriala tunde ja sooritab teste. Jagab osakondadele materjale ja varuosi. Korraldab töökohti, varustab neid vajaliku pargi- ja tehnoloogilise varustuse, töövahendite ja materiaalsete ressurssidega. Kontrollib töö kvaliteeti, tehnoloogia järgimist ning kütuste ja määrdeainete õiget kasutamist. Ta kontrollib isiklikult tankide, soomustransportööride, soomustransportööride, kanderakettide ja muud tüüpi soomusmasinate töö kvaliteeti. Kontrollib ohutusnõuete täitmist, tuletõkkemeetmeid ja sisekorda pargis. Peab soomukite üleandmise ajakava ja koostab operatiivdokumentatsiooni. Korraldab tööd pargi elementide ja rajatiste ettevalmistamisel kasutamiseks suvistes (talvistes) tingimustes. Aruanded MTO üksuse ülema asetäitjale töö edenemisest ja kvaliteedist ning BTVT lahinguvalmidusest.

Väeosa ASi juht:

Arendab autoseadmete ja hooldusvahendite tõlkimise tööde mahtu, autojuhtide ja remondimeeste tundide teemasid. Viib isiklikult eriala tunde ja sooritab teste. Jagab osakondadele materjale ja varuosi. Korraldab töökohti, varustab neid vajaliku pargi- ja tehnoloogilise varustuse, töövahendite ja materiaalsete ressurssidega. Kontrollib töö kvaliteeti, tehnoloogia järgimist ning kütuste ja määrdeainete õiget kasutamist. Kontrollib isiklikult autode ja spetsifikatsioonide töö kvaliteeti. paigaldused auto šassiile. Tagab ohutusnõuete täitmise, tuletõkkemeetmete ja sisekorra pargis. Peab autotehnika üleandmise ajakava ja koostab operatiivdokumentatsiooni. Korraldab tööd pargi elementide ja rajatiste ettevalmistamisel kasutamiseks talvistes (suvistes) tingimustes. Aruanded MTO üksuse ülema asetäitjale töö edenemisest ja kvaliteedist ning AT kasutusvalmidusest.

Väeosa ülema asetäitja tagalas:

Koos staabiülema ja talituste ülematega koostab ta relvastuse ja varustuse hooajaliseks operatsiooniks ettevalmistamise plaani. Korraldab tagalateenistuste materiaalsete vahenditega tööga varustamist. Koos talituste juhtidega töötab ta välja relvade ja sõjavarustuse näidistel fikseeritud nomenklatuuride tõlkimisel tehtavate tööde ulatuse. Töötab välja juhised nõuete kohta tuleohutus töökohtadel kontrollib instruktaažide õigeaegsust ja õigsust, kontrollib isiklikult ohutusnõuete täitmist ja tuletõkkemeetmete täitmist pargis. Korraldab kontrolli tõlketöö terviklikkuse ja kvaliteedi üle ning kontrollib isiklikult igas ettevõttes vähemalt ühte näidist, patareid (eraldi salk), kontrollib kütuse, määrdeainete ja erivedelike kvaliteeti ja õiget kasutamist, kontrollib operatiivdokumentatsiooni täitmist.

Väeosa kütuseteenistuse juht:

Kontrollib relvade ja sõjavarustuse kütuste ja määrdeainete tankimise täielikkust. Kontrollib autode paakidesse valatud kütuste ja määrdeainete kvaliteeti. Kontrollib seadmete ja inventari seisukorda peale tankimist. Kontrollib isiklikult ASTZG töö kvaliteeti. Juhib kütusetankla seadmete töid. Töö tulemustest annab aru üksuse ülema asetäitjale logistika alal (tagaala).

Väeosa rõivateenistuse juht:

Korraldab masinate ja relvade tenttoodete (katted, markiisid, istmed, tööriistakotid jne) remonti. Kontrollib stiili riiete vara autodega. Kontrollib isiklikult nende töö kvaliteeti. teenus tähendab. Töö tulemustest annab aru MTO üksuse ülema asetäitjale.

Väeosa toitlustuse juht:

Korraldab ja kontrollib sööklate tehnoloogiliste seadmete ettevalmistamist ja seadmete tõlkimist toitlustus hooajalise töörežiimi puhul kontrollib lahingumasinate panipaikade seisukorda ja toiduainete paigutamist. Kontrollib isiklikult nende töö kvaliteeti. teenus tähendab. Töö tulemustest annab aru üksuse ülema asetäitjale logistika alal (tagaala).

Väeosa kommunikatsioonijuht:

Osaleb planeeringu väljatöötamises ja koostab kommunikatsioonitehnoloogia tõlkimise tööde mahu. Korraldab sideseadmete ja sidesõlmede seadmete hoolduspersonali tööd. Kontrollib isiklikult komando- ja staabimasinate, raadiojaamade ja TPÜ tankide ning muude lahingumasinate korrasolekut ja hooldust. Võtta meetmeid tuvastatud rikete kõrvaldamiseks kohapeal, kaasates selleks raadiospetsialistid. Kontrollib sidevahendite hooldustööde kvaliteeti. Töötulemustest annab aru üksuse staabiülemale.

Väeosa inseneriteenistuse juht:

Osaleb planeeringu väljatöötamises ja koostab inseneriseadmete võõrandamise tööde mahu. Isiklikult viib eriala tunde läbi. Kontrollib IVS hooldustööde kvaliteeti ja jälgib tuleohutuseeskirjade täitmist. Teatab alluvatele isiklikult ohutusnõudeid ja nõuab nende ranget järgimist. Kontrollib isiklikult vähemalt 50% insenerirelvade tehnilist seisukorda. Annab aru üksuse ülemale töö edenemisest ja kvaliteedist.

Väeosa RKhBZ teenistuse juht:

Osaleb kava väljatöötamises ja koostab keemiavägede relvade ja kaitsevahendite üleandmise tööde mahu. Isiklikult viib eriala tunde läbi. Kontrollib hooldustööde kvaliteeti, jälgib ohutusnõuete täitmist ja eriseadmete paigaldamist RHBZ masinatele. Kontrollib isiklikult vähemalt 50% RKhBZ relvadest ja varustusest ning igas ettevõttes (eraldi rühmas) vähemalt ühte näidist. Annab aru üksuse ülemale töö edenemisest ja kvaliteedist.

Väeüksuse luurejuht:

Korraldab luureüksuste seadmete hooldamise personali tööd. Kontrollib isiklikult nendes olevate relvade ja varustuse tehnilist seisukorda ja sisu. Võtab parandusmeetmeid, et parandada masinatel leitud probleeme. Kontrollib luureüksuste relvade ja varustuse hooldustööde kvaliteeti. Annab aru üksuse ülemale töö edenemisest ja kvaliteedist.

Väeosa meditsiiniteenistuse juht:

Varustab pargis esmaabipunkti. Korraldab tööd esmaabikomplektide olemasolu ja täielikkuse kontrollimiseks relvade ja sõjavarustuse näidistel, rakendab abinõusid nende täiendamiseks. Kontrollib eripakkumise sisu isiklikult. masinaid ja korraldada nende hooldust. Annab aru üksuse ülemale töö edenemisest ja kvaliteedist.

Pataljoni (divisjoni) ülem:

Töötab välja pataljoni (divisjoni) relvastuse ja varustuse ettevalmistamise kava ning korraldab selle elluviimiseks tööd üksustes. Isiklikult viib läbi tunde üksuste ohvitseridega. Kontrollib relvade ja varustuse hooldustööde kvaliteeti ning kontrollib isiklikult igas üksuses vähemalt 10% proovide tehnilist seisukorda. Tagab relvade ja varustuse pideva lahinguvalmiduse töö käigus. Kontrollib pataljoni (divisjoni) ametnike poolt relvade ja varustuse kontrollimise ajakava täitmist. Isiklikult kontrollib ohutusnõuete tundmist ja nende rakendamist personali poolt, tuletõrjebrigaadide ja valvetraktorite (masinate) olemasolu ettevõtetes (akud). Daily teeb kokkuvõtteid töö tulemustest ja annab aru üksuse ülemale.

Pataljoni (divisjoni) staabiülem:

Koos pataljoniülema asetäitjaga logistika alal töötab ta välja pataljoni (divisjoni) relvastuse ja varustuse hooajaliseks operatsiooniks ettevalmistamise ning isikkoosseisu arvestuse tööliikide lõikes ning esitab selle pataljoni (divisjoni) ülemale kinnitamiseks. . Kontrollib arvutuse järgi personali paigutamist. Kontrollib allüksuses relvi, sõidukeid ja sidevahendeid ning nende valmisolekut lahingukasutuseks. Töö edenemisest annab aru pataljoni (divisjoni) ülemale.

Pataljoni (diviisi) ülema asetäitja relvastuse alal:

Koos pataljoni staabiülemaga töötab ta välja pataljoni (divisjoni) relvastuse ja varustuse üleandmise kava. Isiklikult viib läbi tunnid ja infotunnid päevatöö tehnoloogia kohta. Varustab üksused õigeaegselt vajalike materjalide ja varuosadega. Kontrollib töö kvaliteeti, kütuste ja määrdeainete ning erivedelike õiget kasutamist, isiklikult kontrollib vähemalt 20% pataljoni sõidukite tehnilist seisukorda. Jälgib ohutusmeetmete järgimist ja tuletõkkemeetmete rakendamist laoruumides ja masinatel. Teostab kontrolli ja tagab masinate tehnilise valmisoleku tööpäeva lõpuks. Valmistab ette tehnilise dokumentatsiooni. Aruanded töö kvaliteedi kohta pataljoni (divisjoni) ülemale.

Pataljoni (divisjoni) ülema asetäitja

l/s-ga töötamiseks:

Töötab välja malevas (divisjonis) õppekasvatustöö plaani, korraldab isikkoosseisu poolt määratud ülesannete edukat ja kvaliteetset täitmist, parimate ekipaažide, ekipaažide, salkude, autojuhtide parimate praktikate uurimist ja levitamist. Korraldab parimate tavade tutvustamist raadio, võitlusvoldikute jms kaudu. Jälgib personali ohutusnõuete täitmist.

Kompanii ülem (patareid):

Töötab välja ettevõtte relvade ja varustuse üleandmise ajakava. Seab rühmaülematele ülesandeid töögraafiku täitmiseks ja jälgib selle täitmist. Isiklikult viib tunde läbi meeskondadega (arvutused), autojuhtidega. Korraldab personali tööd, kontrollib plaaniga ette nähtud töömahu kulgu ja kvaliteeti. Kontrollib isiklikult 50% ettevõtte relvade ja varustuse (patareide) tehnilist seisukorda. Teeb iga päeva tööst kokkuvõtteid ja seab ülesanded järgmiseks päevaks, annab pataljoniülemale aru päeva tulemustest. Iga päeva lõpus kontrollib ta relvade ja varustuse lahinguvalmidust. Isiklikult viib läbi instruktaže töökoha ohutusnõuetest, kontrollib personali poolt nende teadmisi ja koostab päevaks ettevõtte (patarei) tuletõrje.

Rühma ülem:

Korraldab maleva tööd vastavalt üleminekugraafikule. Koostab iga installatsiooni (relva), rühmasõiduki kohta päevaplaani-ülesande. Teostab operatiivkontrolli personali tööde teostamise üle. Kontrollib isiklikult kõigi maleva sõidukite, relvade, laskemoona ja sidevahendite tehnilist seisukorda. Temale määratud sõidukil juhib ta reguleerimistööde teostamist, relvade ja side üleviimist hooajalisele töörežiimile. Tööpäeva lõpus kontrollib ta relvade ja varustuse valmisolekut lahingukasutuseks. Teeb kokkuvõtteid ja annab kompaniiülemale aru päeva ülesannete täitmisest.

Ametnike kohustused

Selge korraldus laeval on võimatu ilma üksikasjaliku kohustuste ja vastutuse jaotuseta ametnike vahel. Ch. NSVL mereväe laevastiku põhikirja artikkel 4 määratleb kõigi astmete komandöride ja pealike, nende asetäitjate ja abide, samuti laevadel (üksustes) teenivate vahemeeste, meistrite ja madruste alluvuse, vastutuse ja kohustused.

Kõigi ametnike peamised kohustused on:

üksuse ja laeva kui terviku väljakujunenud lahinguvalmiduse säilitamine sõjategevuse läbiviimiseks;

Lahingu- ja poliitilise väljaõppe korraldamine, personali koolitamine;

Sõjaväelaste tervise säilitamine; ,

Isiklik ettevalmistus ametiülesannete täitmiseks.

Ametnike konkreetseid tööülesandeid kirjeldatakse üksikasjalikult

Art. NSVL mereväe laevaharta 87-240.

Tehes ametlikud kohustused laeval peab isikkoosseis juhinduma lisaks NSV Liidu relvajõudude üldistest sõjaväehartadest, oma erialal teenindavatest reeglitest, relvade ja tehniliste vahendite hooldamise, konserveerimise ja kasutamise käsiraamatutest ja juhenditest jne. Laeva lahinguvalmidus ja lahinguvalmidus sõltub kõigi ametnike poolt nendes dokumentides sätestatud kohustuste tundmisest ja täpsest täitmisest.

2. PEATÜKK. VÕITLUSVÄLJAÕPE

2.1. Üldsätted

Laevade ja nende koosseisude ettevalmistamiseks lahinguülesannete edukaks täitmiseks ning pidevas kõrges lahinguvalmiduses hoidmiseks korraldatakse ja viiakse neil läbi lahingu- ja poliitiline väljaõpe.

Lahinguõppust korraldatakse ja viiakse läbi erikursuste, reeglite, meetodite ja programmide järgi.

Lahinguõpe on väljaõppe- ja kasvatustegevuste kompleks, mis on kogu isikkoosseisu tegevuse aluseks laeva ettevalmistamisel lahinguülesannete täitmiseks ja selle pidevas lahinguvalmiduses hoidmisel.

Teostatakse nii rahuajal kui ka sõjaajal aastaringselt, laeva liikumisel ja ankrus (tünnil, sildumisnööridel) lahingutegevusele võimalikult lähedastes tingimustes.

Igale väljasõidule merele lahinguväljaõppeülesannete täitmiseks peab eelnema põhjalik reisieelne ettevalmistus väljaõppebaasi kasutades.

Laeva iga merele väljumise juures olev personal peab olema koolitatud relvade kasutamise ja tehniliste vahendite kasutamise kohta võitluses laeva püsimajäämise ja massihävitusrelvade vastase kaitse eest. Erilist tähelepanu tuleks pöörata personali tegevuse väljaõppele vaenlase vastuseisu, piiratud nähtavuse, tormistes oludes purjetades, jääl, kitsastes kohtades, intensiivse navigatsiooni piirkondades, ühise manööverdamisega, laeva varustuse rikete jms korral.

Samal ajal tuleb viia personali valmisolek täiuslikkuseni ja automaatsuseni, mis võimaldab neil lahingus tegutseda kiiresti, täpselt, julgelt, otsustavalt ja ennetavalt. Koolitus viiakse läbi diferentseeritult, arvestades ametikohti ja valmisoleku taset.

Lahinguväljaõppe peamised ülesanded on:

Laevateenistuse korralduse väljatöötamine rangelt järgides NSV Liidu relvajõudude üldiste sõjaliste hartade, laevaharta, juhiste, kursuste, reeglite jms nõudeid;

Relvade ja tehniliste vahendite, nende lahingukasutusviiside õppimine; ,

Õppimine ja areng taktikat relvade kasutamine ühe laeva poolt oma lahinguülesannete lahendamisel, üksikute laevade juhtimise väljatöötamine nende ühistegevusel rasketes tingimustes;

Laevade omavahelise taktikalise suhtluse arendamine ühisoperatsioonidel, samuti koostoimes teiste NSVL relvajõudude harudega;

Laevakahjustuste kontrollimise tehnikate, massihävitusrelvade kaitse tehnikate harjutamine;

Mereoperatsioonide uurimine seoses üksiku laeva ja laevakoosseisude kasutamise taktikaga;

Võimaliku vaenlase relvade ja tehniliste vahendite ning nende kasutamise taktikaliste meetodite uurimine;

Laeva personali mereoskuste, füüsilise vastupidavuse, lahinguvõimekuse ja väikerelvade kasutamise praktiliste oskuste arendamine.

Lahinguväljaõppe taseme järgi jagatakse laevad esimese ja teise liini laevadeks.

Teisele reale tuuakse laevad, millel on välja töötatud teeninduskorraldus, üksiku laeva juhtimine ning relvade kasutamise ja tehniliste vahendite kasutamise korraldus. Teise liini laevad, mis on täitnud määratud ülesanded ja sooritanud vastavad lahinguharjutused, viiakse üle esimesse rida.

Lahinguväljaõppe korralduses ja metoodikas on põhiline isikkoosseisu väljaõppe praktiline suunitlus, s.o. oma eriala valdamine, relvade hooldamise ja lahingukasutuse ning lahingutehniliste vahendite kasutamise oskuste omandamine, võitluses laeva püsimajäämise eest.

Lahinguõpe, mis on lahutamatult seotud kogu poliitilise ja haridustööga pardal, ei teeni mitte ainult kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide koolitamise eesmärki, vaid sisendab neisse ka piiritu pühendumuse tunnet meie kodumaale. Järgmine näide räägib Nõukogude meremeeste kõrgetest moraalsetest ja füüsilistest omadustest, nende oskuslikust tegevusest sõjavarustuse kasutamisel rasketes tingimustes Suure Isamaasõja ajal.

Ühes sõjalises kampaanias 3. septembril 1943 lasti allveelaev L-20 miiniga õhku ja pärast kere sisse augu lebamist lebas 100 meetri sügavusel maas. Meeskond võitles suure julgusega laeva püsimajäämise eest; Laevasüsteemi järelejäänud suruõhuvarust ei piisanud aga põhiballast läbi puhumiseks ja paatide pinnale tõstmiseks. Seejärel ühendasid meremehed BS-2 komandöri 3. kaptenleitnant Šaporenko korraldusel üleujutatud sektsioonis voolikud varutorpeedodega ja lasid torpeedode suruõhu laeva süsteemi. Kaksteist tundi jätkus personali võitlus allveelaevade püsimajäämise nimel. Selle tulemusena paiskus ballast välja, paat tõusis pinnale ja pöördus turvaliselt tagasi baasi.

2.2. Lahinguväljaõppe liigid ja vormid

Lahinguväljaõppe tüübid. Selleks, et laev saaks edukalt lahendada oma olemuslikke ülesandeid, on vajalik, et selle isikkoosseis õpiks ja valdaks praktiliselt kaasaegse merelahingu läbiviimise taktikat erinevates tingimustes, s.o. saanud vajaliku taktikalise väljaõppe;

1) õppis seadet ja omandas praktiliselt relvade kasutamise ja tehniliste vahendite kasutamise, s.o. on läbinud vastava eriväljaõppe;

2) oli valmis kasutama massihävitusrelvade vastaseid kaitsevahendeid, oskas abistada haavatuid ja tabatuid, oskas kasutada isiklikke relvi ja kerget sukeldumisvarustust, oli füüsiliselt tugev, vastupidav, suurepärase lahinguvõimega ja oskas võitlema oma lahinguposti ja laeva kui terviku püsimajäämise eest, s.t sai üldväljaõppe.

Sellest lähtuvalt hõlmab laevapersonali lahinguväljaõpe:

taktikaline väljaõpe;

eriväljaõpe;

Üldtreening.

Taktikaline väljaõpe on lahinguväljaõppe põhiliik ja näeb ette laeva ettevalmistamise merelahinguks ning määratleb eri- ja üldväljaõppe eesmärgid ja ülesanded. Selle kõige olulisem element on laeva- ja staabiohvitseride taktikaline väljaõpe.

Lahingutreeningu tüübid on näidatud joonisel fig. 5.

Võitlusõppe vormid. Vastavalt Art. NSV Liidu mereväe laevaharta artikli 41 kohaselt on kõigi laevapersonali kategooriate peamisteks väljaõppevormideks klassid, õppused ja lahinguharjutused, ohvitseridele lisaks enesekoolitus, rühmaharjutused ja taktikalised lennud (joon. 6). .

Tunnid toimuvad oma osakonna relvade ja tehniliste vahendite materiaalse osa õppimiseks ja praktiliseks arendamiseks, samuti muude isikkoosseisu väljaõppega seotud küsimuste uurimiseks.

Teoreetilisi küsimusi klassiruumis tuleks õppida ainult sellises mahus, mis hõlbustab relvade ja varustuse arendamist, aitab kaasa praktiliste oskuste parandamisele ja personali remondikoolitusele.

Väljaõpe viiakse läbi süstemaatiliselt kõikidel laeva lahinguväljaõppe etappidel. Nende eesmärk on sisendada isikkoosseisu praktilisi oskusi oma ülesannete täitmisel relvade hooldamisel ja lahingukasutusel, tehniliste vahendite kasutamisel ning kahjude eest võitlemisel, s.o. ühe praktikandi tegevuste harjutamine neid toiminguid korduvalt korrates.

Lahingharjutused on väljaõppe vorm BP-dele, üksustele,

Lõhkepead, Sl, CP ja laev tervikuna relvade ja tehniliste vahendite kasutamiseks, kasutamiseks ja hooldamiseks, samuti võitluseks nende lahinguvõime säilitamise nimel.

Lahingõppusi peetakse aastaringselt, kuid pärast seda, kui isikkoosseis on omandanud relvade hooldamise ja kasutamise ning väljaõppe käigus tehniliste vahendite kasutamise oskused. Iga võitlusharjutuse põhiolemus on mänguolukorra, s.o tingimusliku loomine

lahinguepisoodid, sündmused, mille käigus koolitatavad teevad otsuseid vastavalt oma tööülesannetele oma erialal või ametikohal -11 vastavalt hetkeolukorrale.

Sõltuvalt käitumise ulatusest jagunevad lahinguharjutused üksik-, era-, sektsiooni-, üld- ja laevapardal.

Üksiklahingharjutused viiakse läbi eraldi KP-des ja KP-des KP- ja KP-ülemate juhtimisel. Need on ette nähtud BP ja KP ettevalmistamiseks relvade 1 hooldamiseks ja lahingukasutuseks ning tehniliste vahendite kasutamiseks erinevates lahingutingimustes. Üksiklahingu harjutused võimaldavad sisendada meistritele ja vahemeestele alluvate juhtimise oskusi ning testida nende valmisolekut. Nendel õppustel harjutatakse BPiKP personali tegevust. relvade ja tehniliste vahendite kasutamise korraldamine, sealhulgas "materiaalse osa kahjustamise, osa isikkoosseisu kaotuse, radioaktiivsete, bakteriaalsete", mürgiste ainetega saastumise tingimustes - Jjfc youit.p. V

Eralahingharjutused viiakse läbi rühmadena (tornid, patareid) komandöride juhtimisel. Nendel õppustel töötatakse välja interaktsioon ♦BP, (kontrollitakse "relvade kasutamise ja tehniliste vahendite kasutamise korraldust, samuti meistrite, vahemeeste ja ohvitseride oskusi alluvate juhtimisel ning nende valmisoleku taset".

Lõikelahinguharjutusi peetakse allveelaevade sektsioonides |

Sektsiooniülema juhendamine isikliku Q interaktsiooni väljatöötamiseks, laeva kahjutõrje koosseisu.

Üldisi lahinguharjutusi peetakse diviisides, CU (Sl) |

Üksuste ülemate (pealike) juhtimisel. ,

Laevalahinguõppused viiakse läbi kogu laevapersonali osavõtul laeva komandöri juhtimisel | või laeva komandöri vanemabi.

Üld- ja mereväe lahinguharjutuste peamine eesmärk on * ")< ется отработка взаимодействия БП и КП, организации применения ору- ^ жия и использования технических средств; привитие навыков старшинам, Ч - мичманам и офицерам в управлении подчиненными; проверка уровня подготовленности личного состава корабля.

Sõltuvalt käitumise eesmärkidest võivad lahinguharjutused olla ettevalmistavad, väljaõppe-, katse-, kontrolli- ja demonstratsiooniharjutused.

Ettevalmistavad lahinguharjutused on suunatud täpsete ja õigete tegevuste ja oskuste arendamisele koolitatavate seas. Nendel harjutustel selgitatakse ja näidatakse osalejatele eelnevalt toimingute järjekorda ja õigsust. trikid. Üld- ja laeva ettevalmistavaid lahinguharjutusi viiakse läbi selleks, et töötada välja kogu meeskonnale õiged toimingud lõhkepeade (SW) ja nendevahelise interaktsiooni väljatöötamisel, samuti taktikaliste missioonide üksikute elementide väljatöötamiseks.

Õppelahingharjutusi viiakse läbi selleks, et arendada isikkoosseisu praktilisi oskusi, viia need automaatsuseni ja hoida neid õigel tasemel.

Isikkoosseisu teadmiste ja praktiliste oskuste taseme kontrollimiseks korraldatakse proovilahingharjutusi, mis peaksid läbima lahingukursuse iga ülesande väljatöötamise.

Juhtimislahinguõppused on mõeldud isikkoosseisu valmisoleku testimiseks kõrgemate komandöride (pealike) poolt.

Need võivad olla äkilised või ette hoiatatud. ||

Näidislahingõppused * 1 tund ja mina on ette nähtud õppuste läbiviimise metoodika näitamiseks ohvitseridele, kesklaevameestele, meistridele, mis tuleb hoolikalt ette valmistada ja läbi viia koos hästi koolitatud personaliga.

Selleks, et viia õppuste tingimused võitlusele lähemale, on vaja kasutada erinevat tüüpi simulatsioonid (tulekahjud, plahvatused, kahjustused, augud jne) ainult siis, kui töötajad on oma juhtimise selgeks saanud ja on saanud praktilise väljaõppe kahjude vastu võitlemiseks."

Simulatsioonivahendite kasutamisel tuleb võtta meetmeid, et välistada tegelike õnnetuste, kahjustuste ja õnnetuste võimalus.

4 Keelatud on imiteerida plahvatusi, tulekahjusid koos tule tegemisega ja auke koos vee sissepääsuga allveelaevade ruumidesse. Kõiki neid tegevusi harjutatakse harjutusväljakutel, õppelaevadel ja kompleksides.

Lahinguõppustel, et eristada tegelikke juhtumeid tingimuslikest juhtudest, eelneb käsule, teatele ja teatele sõna „tegelikult”.

Laevalahingutreeningu kõrgeim vorm on laevalahinguõppus, mis viiakse läbi reaalse relvakasutusega koos massihävitusrelvade vastase kaitse ettevalmistamisega ja kahjutõrjega, kui laev lahendab konkreetset taktikalist ülesannet.

Sõltuvalt laevalahingu õppuste läbiviimise eesmärgist võivad need olla:

C) ettevalmistav, mis viiakse läbi laeva komandöri juhtimisel, et kontrollida lõhkepea ja laeva kui terviku valmisolekut katselahinguharjutuste sooritamiseks;

2) koosseisu ülema või tema asetäitjate juhendamisel läbiviidavad katsed, et hinnata laeva valmisolekut oma ülesannete lahendamiseks;

3) kõrgemate komandöride (pealike) korraldusel korraldatav kontroll või isikute ülevaatus (kontrollimine), et kontrollida laeva lahinguvalmidust ja selle vastavust lahinguväljaõppekursuse nõuetele;,.

3) konkurentsivõimeline, määratud selleks, et selgitada välja enim ettevalmistatud laevad ja stimuleerida lahinguväljaõppe kvaliteedi tõstmist.

Uute relvamudelite, varustuse ja nende kasutamise taktikaliste meetodite katsetamiseks laevadel viiakse lisaks lahinguharjutustele läbi eksperimentaal- ja eriharjutusi.

2.3. Meremeeste, meistrite, vahemeeste ja ohvitseride lahinguõpe

Peamised jõupingutused laevapersonali lahinguväljaõppel peaksid olema suunatud sellele, et nende väljaõpe oleks täielikum vastavuses lahingutegevuse võimaliku olemusega tänapäevastes tingimustes. Lahinguõppe korraldamisel pööratakse erilist tähelepanu praktilise kogemuse omandamisele relvastuse ja varustuse juhtimisel kaugmere- ja ookeanireisidel, laeva pidevas valmisolekus hoidmisel ning potentsiaalsete vaenlase laevade lahinguvõime uurimisel.

NSVL mereväe laevamääruses käsitletakse meremeeste, meistrite ja vahemeeste lahinguõpet selle eesmärkide ja teostamise vormide erinevuse tõttu ohvitseride lahinguõppest eraldi.

Meremeeste, meistrite ja vahemeeste lahinguõpe. Selle all mõeldakse personali vajalike omaduste arendamist - igapäevaste ülesannete edukaks täitmiseks laevateenistuse ajal ja lahinguülesannete täitmiseks vastavalt tavapositsioonidele ja ülesannetele vastavalt lahingugraafikule. Meremeeste, meistrite ja vahemeeste väljaõppe eesmärk on:

1) anda tugevaid teadmisi relvade ja tehniliste vahendite kasutamisest ning arendada oskusi nende juhtimiseks erinevates lahinguolukorra tingimustes;

2) arendada algatusvõimet ja otsustusvõimet tegevuses lahinguolukorras;

3) sisendada merepraktikas vajalikke oskusi ja harjuda merelises merekeskkonnas füüsilise vastupidavusega;

4) sisendada praktilisi oskusi võitluses oma osakonna, BG1 ja laeva kui terviku relvade ja tehniliste vahendite püsimajäämise eest;

5) anda teadmisi lahinguomadustest ja kahjustavad tegurid Massihävitusrelvad, arendage praktilisi oskusi selle eest kaitsmiseks:

* 6) sisendada tugevaid oskusi puurimisvõtete sooritamisel ja võtta

nenie isiklikud relvad lahingus;

7) sisendada oskusi endale ja sõbrale lahingus esmaabi andmisel;

8) anda vahemeestele ja meistritele põhjalikud teadmised alluvate õpetamise meetoditest ning sisendada oskusi selle praktiliseks rakendamiseks.

Meremeeste, meistrite ja vahemeeste lahinguväljaõpe hõlmab eri- ja üldõpet.

Spetsiaalne väljaõpe on suunatud oma osakonna relvade ja tehniliste vahendite üksikasjalikule uurimisele. Seda tüüpi väljaõppe läbiviimisel pööratakse erilist tähelepanu relvade tegeliku kasutamise ja tehniliste vahendite kasutamise oskuste arendamisele. Eriväljaõppe käigus töötavad töötajad oma erialal välja standardnäitajad ja vahetatavuse; omandab oskused võitluses relvade ja tehniliste vahendite vastupidavusega

Üldtreening hõlmab laeva ehituse õpet, väljaõpet, kaitset massihävitusrelvade vastu, laeva vigastuste kontrolli, mereväe, kerge sukeldumise, meditsiini-, lahingu- ja füüsilist, samuti väikerelvadest tuleõpet. Meremeeste, meistrite ja vahemeeste väljaõpe sisaldab:

1) tunnid erialal;

2) eriala- ja BP-alane koolitus; v

3) üksik-, era- ja lahingharjutused;

4) üldettevalmistuse tunnid ja koolitused.

Eriala tunnid viiakse läbi enim koolitatud komandöride ja pealike juhendamisel vahetult laeva relvade ja tehniliste seadmete juures või klassiruumid rühmade kaupa; madruste rühmades viivad klassid läbi rühmaülemad ja meeskondade meistrid meeskonna, rühma või lõhkepea skaalal, meistrite ja vahemeeste rühmades, võttes arvesse eriala - ohvitserid rühmade, diviiside, lõhkepeade skaalal.

Eriala tundide teemade loetelu töötab välja KÜ (Sl) ülem kuuks või eriülesande väljatöötamise perioodiks.

Eriala väljaõpe viiakse läbi madruste ja meistrite tegevuste väljatöötamiseks nende tavakohal malevate juhtide ja meeskondade - BP ja KP komandöride - juhendamisel.

Koolitus algab pärast seda, kui personal on saanud klassiruumis eriala teoreetilised teadmised ja õppevahendite algoskused. Neid viiakse läbi süstemaatiliselt kogu õppeaasta jooksul, et arendada, hoida ja täiendada personali praktilisi oskusi tööülesannete täitmisel ja norme hooldustöödel, relvade lahingulisel kasutamisel ja tehniliste vahendite kasutamisel kahjude eest võitlemisel. peetakse päeval ja öösel lahingulähedases keskkonnas, vaikses vees ja veeremisel, kui laev saab vigastusi ja selle materiaalne osa läheb rikki ning kui osa personalist on kadunud, laeva nakatumise tingimustes. Samal ajal tuleb vähemalt üks kolmandik NC treeningutest läbi viia isikukaitsevahendites.

Üldõppe tunde ja õppusi viivad olenevalt sisust läbi üksuste ülemad või formeeringu spetsialistid. Tundide teemad on sätestatud üldkoolituse eeskirjas. Üldõppusel tutvutakse NSV Liidu relvajõudude üldsõjalise määrusega, mereväe laevamäärustega, massihävitusrelvadega jm ning väljaõppel ja õppustel töötatakse välja põhikirjaline sõjaväeteenistuse korraldus laevadel. Üldtreeningu tundide läbiviimise aeg planeeritakse teiste koolitusliikidega samadel alustel.

Teenistuse korralduse, laeva ehituse, ellujäämise vastu võitlemise vahendite ja nende juhtimisega tutvumiseks antakse laevale määratud meistridele ja madrusetele üks kuu, misjärel kontrollitakse nende teadmisi ja praktilisi oskusi, et võimaldada neil iseseisvalt toime tulla. täidavad oma ülesandeid, millest teatatakse laeva komandöri korraldusega.

Igal aastal tunnustatakse kogu personali teadmisi teenuse korralduse, laeva ehituse, kahjutõrjevahendite ja prahtide kohta,

Igat liiki lahinguväljaõppe korraldamise kontrolli teostavad laevaülemad, nende abid, allüksuste ülemad ja valves olevad isikud. Oma eriala paremaks arendamiseks ning eriteadmiste ja -oskuste pidevaks täiendamiseks omistatakse meremeestele, meistridele, vahemeestele ja ohvitseridele kolmanda, teise ja esimese klassi spetsialistide ning vahemeeste ohvitseride, lisaks kapteni kvalifikatsioon.

Isikkoosseisu lahinguväljaõppe taseme tõstmise oluline tingimus on sotsialistliku jäljendamise igakülgne arendamine. Sõjaväelased, kes on näidanud suurepäraseid edusamme lahingu- ja poliitilises väljaõppes, võib laeva (ühenduse) komandöri korraldusel tunnistada suurepäraseks lahingu- ja poliitilise väljaõppe üliõpilaseks, kellele omistatakse auraamatusse kantud märk “Suurepärane mereväes”. laevast.

Ohvitseride lahinguõpe. Laevade kasvav tehniline varustus seab kõrgendatud nõudmised mereväeohvitseride väljaõppele. Ohvitseride väljaõpe on laevade lahinguvalmiduse olulisim lüli. See seab ohvitseridele järgmised eesmärgid:

Teadmiste täiendamine erialal;

Nende koolitamine, et nad täidaksid selgelt oma ülesandeid oma ametikohal.

Ohvitseride lahingukoolitus hõlmab:

taktikaline väljaõpe;

eriväljaõpe;

Üldtreening.

taktikaline väljaõpe on ohvitseride väljaõppe süsteemis juhtival kohal. See võimaldab arendada operatiiv-taktikalise mõtlemise ühtsust, aitab kaasa ametnike ülesannete õigele mõistmisele ja on suunatud:

1) arendada oskusi olukorra hindamisel, taktikaliste arvutuste tegemisel, lahingu juhtimisel ja juhtimisel, relvade kasutamisel ja laevatehniliste vahendite kasutamisel erinevates olukorra tingimustes;

2) arendada meeskonnaoskust, algatusvõimet ja iseseisvust relvade kasutamise ja tehniliste vahendite kasutamise alaste otsuste tegemisel;“

3) valmistuda ühistegevuseks laevagruppide koosseisus ja suhtlemiseks heterogeensete jõududega;

4) uurida potentsiaalse vaenlase relvi ja tehnilisi vahendeid ning nende kasutamise taktikalisi meetodeid;

5) uurida sõjaliste operatsioonide teatrit, et maksimeerida relvade kasutamise ja tehniliste vahendite kasutamise efektiivsust.

Laevaohvitseride taktikaline väljaõpe toimub laeva komandöri juhendamisel ranges vastavuses laevale pandud ülesannetega.

Spetsiaalne väljaõpe korraldatakse ja viiakse läbi eesmärgiga sisendada ohvitseridele praktilisi oskusi varustuse kompetentsel ja tõrgeteta kasutamisel, relvade oskuslikul kasutamisel ja tehniliste vahendite kasutamisel ning kahjutõrjemeetmete rakendamisel. See on suunatud:

1) relvade, oma osakonna tehniliste vahendite õppimiseks ja praktiliseks arendamiseks, relvade kasutamise meetodite arendamiseks, tehniliste vahendite kasutamiseks lahingutegevuses ja nende probleemideta toimimiseks igapäevastes tingimustes;

2) valdama tellitud relvade ja tehniliste vahendite vastupidavuse vastu võitlemise vahendeid ja meetodeid ning oskuste kujundamist nende kasutamisel osalise isikkoosseisu, kahjustuste, samuti erinevatel põhjustel taktikaliste ja tehniliste andmete vähenemisega;

3) sisendada metoodilisi oskusi alluvate õpetamisel.

Ohvitseride väljaõpet erialal viivad läbi spetsialistid

laeva koosseisud ja lõhkepeaülemad ning nende poolt praktiliste oskuste omandamine toimub regulaarselt erialakoolitustel, laeva komandopunktis oma osakonna relvade, juhtimissüsteemide ja tehniliste vahendite kasutamise alal. , ametiülesannete täitmisel lahingus, võitluses relvade ja tehniliste vahendite vastupidavuse vastu erinevates keskkonnatingimustes.

Ohvitseride üldõpe viiakse läbi aastaringselt laeva komandöri peaassistendi (assistendi) juhendamisel. See sisaldab samu küsimusi nagu üldtreening meremehed, meistrid ja vahemehed.

Ohvitseride lahinguväljaõppe peamised vormid on:

1) enesetreening;

2) tunnid (loengud, ettekanded, seminarid jne);

3) väljaõpe KP-s, simulaatorites, spetsiaalsetes ruumides;

4) rühmaharjutused ja taktikalised instruktaažid;

5) üld- ja mereväe lahinguharjutused.

2.4. Laeva ettevalmistamine.

Lahinguväljaõppe planeerimine ja arvestus

Laeva ettevalmistamine on suunatud kogu laevameeskonna lahingukoordineerimisele ja selle ettevalmistamisele laevale iseloomulike lahinguülesannete täitmiseks. Laevaõppe kui terviku peamine vorm on laevalahinguõppus (SMB). "

Iga CBU viiakse läbi konkreetses taktikalises olukorras, mis vastab lahinguväljaõppe kursusel töötatava ülesande sisule. Samal ajal viiakse tulemissioone läbi koos relvade, tehniliste seadmete ja laeva kui terviku vastupidavuse vastu võitlemise ülesannetega.

Erilist tähelepanu tuleks pöörata laevade ettevalmistamisele operatsioonideks keerulises keskkonnas, samas tuleb jälgida navigeerimistingimuste keerukuse ja ülesannete täitmise järjestust.

Laevalahinguharjutusi tuleks alustada pärast laeva KP, lõhkepea ja sl väljatöötamist.

Nende õppuste teemad määratakse laeva poolt välja töötatud kursuseülesannete alusel ning üldlahinguõppuste teemad ja ajastus kui ettevalmistavad meetmed laeva kui terviku ettevalmistamiseks valitakse vastavalt laeva kui terviku ettevalmistamisele. eelseisvad laevaõppused.

Lahinguväljaõppe planeerimine ja arvestus. Lahinguväljaõppe planeerimine on äärmiselt vastutusrikas, keeruline ja loominguline protsess, mis nõuab ohvitseridelt sügavaid teoreetilisi teadmisi, praktilisi kogemusi ja valitsemisdokumentide tundmist. Lahinguväljaõppe läbiviimise järjekord ja selle tase sõltuvad otseselt planeerimise kvaliteedist. Lahinguväljaõppe planeerimisel lähtutakse saavutatud isikkoosseisu väljaõppe tegelikust tasemest, laeva tehnilisest seisukorrast ning formatsiooniülema poolt kehtestatud kursuseülesannete väljatöötamise tähtaegadest. Lahinguväljaõppe planeerimist juhendab laeva komandör.

Laeval toimuva lahinguväljaõppe planeerimise ja arvestuse peamised dokumendid on lahinguõppe logid (JBP). Neid peavad laevaülema vanemabi (assistent) ja lõhkepeas (Sl) - laevastiku komandörid. lõhkepead (sl-i pealikud).

Laeva komandör on kohustatud süstemaatiliselt kontrollima lahinguväljaõppe kulgu. Sama peab ta nõudma SL-i asetäitjatelt, lõhkepeade ülematelt ja pealikelt,

Isikliku kontrolli peamisteks meetoditeks on alluvate teadmiste kontrollimine, tundides, koolitustel ja õppustel osalemine, rekordite ning saavutatud lahingu- ja poliitilise väljaõppe kvalitatiivsete näitajate analüüs.

Ülemate (pealike) põhitegevused õigusliku ja sotsiaalkaitse alluvad on:

kontrolli teostamisel sotsiaalkaitsealaste õigusaktide rakendamise üle;

Abistada rikutud õiguste taastamisel;

Kaebuste ja avalduste lahendamisega seotud töö korraldamisel;

Rahaliste ja muude materiaalsete ressursside kokkuhoiu ja õige kasutamise tagamisel, nende mõistlik kulutamine sotsiaalkaitse huvides;

Organisatsioonis juriidiline koolitus personal.

Komandörid (pealikud) vastutavad isiklikult materiaalse, meditsiinilise, rahalise, sotsiaalse, juriidilise ja hoolekandetoetuse eest. Nad on kohustatud rakendama abinõusid igapäevaelu probleemide lahendamiseks ning tagama alluvate õigusliku ja sotsiaalse kaitse, looma tingimused nende kultuuriliseks kasvamiseks ja puhkamiseks, parandama nende tervist ja füüsilist arengut ning vajadusel nende eest ülemuste poole pöörduma.

Ülem (pealik) on sotsiaalse kaitse tagamise huvides kohustatud:

Õigeaegselt nõuda ja korraldada materiaalsete varade vastuvõtmist, ladustamist ja arvestust, transporti ja alluvatele väljastamist;

Tagada personalile ettenähtud rahaliste ja muude toetuste täielikkuse toomine;

Korraldada materiaalsete ja rahaliste ressursside säästlikku ja otstarbekat kulutamist;

Pidevalt hoolitseda alluvate heaolu tõstmise eest, järgides samas sotsiaalse õigluse ja avalikustamise põhimõtteid.

Sõjaväe juhtimisorganite ametnikud on kohustatud:

Täiendage oma õigusalaseid teadmisi;

Omama häid teadmisi seaduste ja muude küsimustega seotud määruste sätetest sotsiaalkindlustus, sõjaväelaste, sõjaväeteenistusest vabastatud kodanike ja nende pereliikmete õigused ja soodustused.

Sõjaväelaste sotsiaalse kaitse tagamise näitena vaatleme ülemate tegevuse korda kindlustusdokumentide koostamisel.

Teemal lähemalt Sõjaväe- ja tsiviilpersonali sotsiaalse ja õiguskaitse tagamise eest vastutavate väeosade ametnike tööülesanded:

1. § 3. Relvakonfliktide rahvusvaheline õiguslik regulatsioon. humanitaarõigus
2. 3. Kuriteod, mis on seotud juhtimistegevuse subjektide vastutegevusega nende funktsioonide täitmisel

Teine õppeküsimus

Lahinguväljaõppe juhtimine onülemate, ülemate (pealike) ning juhtimis- ja kontrollorganite pidevas sihipärases tegevuses lahinguväljaõppe korraldamisel, igakülgselt oma tegevuse tagamisel; meetmete kompleksi rakendamine, et vältida töötajate surma ja vigastusi relvade, laskemoona ning relvade ja sõjalise varustuse käsitsemisel tuleõppuste sooritamisel ja lahingusõidukite juhtimisel (ratastel) ning tehniliste kirjelduste (TSU) läbiviimine; parimate praktikate uurimine, üldistamine ja rakendamine; SBA arendamine ja täiustamine; alluvate kontroll ja abistamine tundide läbiviimisel, lahinguväljaõppe tulemuste summeerimine.

Väljaõppe ja indoktrinatsiooni juhtimine peab olema konkreetne ning tagama vägede väljaõppe programmide ja plaanide täieliku ja kvaliteetse elluviimise.

Nõuded lahinguväljaõppe juhtimisele:

lahinguväljaõppe sisu vastavust normatiivaktidele juriidilised dokumendid sisevägede teenistus- ja lahingutegevuse korraldamise ja läbiviimise reguleerimine;

sõjalise väljaõppe ja kasvatuse põhimõtete range järgimine;

sõjateaduse saavutuste, sõdade ja relvakonfliktide kogemuste, lahinguõppeürituste korraldamise parimate praktikate arvestamine;

tõhus kasutamine ja UMB lahinguväljaõppe arendamine.

Lahinguväljaõppe juhtimise peamised tegevused on:

alluvate vägede väljaõppe olukorra analüüs ja hindamine;

lahinguväljaõppe korraldamine;

kontrolli alluvate ülemate ja väeosade (allüksuste) lahinguväljaõppe käigu ja abistamise üle;

ülemate (pealike) ning juhtimis- ja kontrollorganite eesmärgipärane väljaõpe lahinguväljaõppe suunamiseks;

klassi kvalifikatsiooni tõstmise (kinnitamise) töö korraldamine;

võistluste, võistluste (võistluste) korraldamine sõjaväelaste ja üksuste vahel vastavalt ülesannetele ja standarditele;

vägede väljaõppe praktikas arenenud kogemuste pidev uurimine ja operatiivne rakendamine;

metoodiline töö;

UMB ehitamine ja täiustamine, uusimate õppevahendite õigeaegne juurutamine lahinguväljaõppe praktikasse;

arvestus ja aruandlus, lahinguväljaõppe tulemuste õigeaegne ja objektiivne summeerimine.

Töö vägede kontrolli ja abistamise rakendamisel.

Kontrolli eesmärk ja abi on anda ülemale (ülemale, pealikule) objektiivsed andmed, mis kajastavad alluvate vägede ja nende juhtimis- ja kontrolliasutuste valmisolekut täita oma teenistus- ja lahingumissiooni ülesandeid, isikkoosseisu väljaõppe taset, asjade tegelikku seisu. lahinguväljaõpe, komandöride (ülemate, pealike), organisatsiooni juhtorganite väljaõpe, planeerimine, igakülgne tugi, lahinguõppeürituste läbiviimine ja muud küsimused.

Kontrolli ja abistamise töö põhisisu on: lahinguväljaõppe kava ja programmide elluviimise kontrollimine, kõikide sõjaväelaste kategooriate väljaõppe katmine; klasside ja õppuste korralduse ja läbiviimise meetodite, isikkoosseisu väljaõppe taseme ning allüksuste, väeosade, formatsioonide ja nende juhtimis- ja kontrollorganite sidususe kontrollimine ja hindamine; lahinguväljaõppe käigu kontrolli tulemuste uurimine, avastatud puuduste põhjuste väljaselgitamine ning alluvate abistamine nende kõrvaldamise tööde korraldamisel ja läbiviimisel; organisatsiooni formatsioonide, formatsioonide, väeosade ja jaoskondade ülemate, juhtimis- ja kontrollorganite väljaõpe ning määratud ülesannete lahendamise metoodika sihtotstarbeliste instruktor-metoodiliste ja näidistundide ettevalmistamise ja läbiviimise kaudu, ühiste praktiliste tööde ettevalmistamisel ja läbiviimisel. vägede väljaõppeüritused; kontroll avastatud puuduste kõrvaldamise üle.

Ülemad (ülemad, pealikud), juhtorganid jälgivad pidevalt alluvate koosseisude (väeosad, allüksused) määratud ülesannete täitmist ja õppeprotsessi kvaliteeti. Kontroll toimub nii koosseisudes (sõjaväeosad, allüksused) kõrgemate ülemate planeeritud töö kaudu, samuti alluvatelt ülemustelt ja ülemustelt saadud aruannete alusel.

Kontrollimeetmed kajastuvad: vägede väljaõppe plaanides; põhisündmuste kavas-kalendris - kuuks ajaks; ametnike isiklikud tööplaanid.

Tundide korralduse ja käigu kontrollimisel kontrollitakse tingimata lahinguväljaõppe arvestuse seisu. Kontrollide tulemused kantakse lahinguväljaõppe päevikusse.

Kontroll ja vägede abistamine lahinguväljaõppe korraldamisel koos kontrollõppustega viiakse läbi siht- ja kompleksrühmade töö käigus:

ühingu väeosade ülem - igas formatsioonis, talle vahetult alluvas väeosas - õppeaasta jooksul;

formatsiooni (brigaadi) ülem - igas väeosas väljaõppeperioodil;

väeosa ülem - igas üksuses väljaõppeperioodil.

Ühenduste, formatsioonide ja väeosade juhtivkoosseis osaleb isiklikult lahinguväljaõppe korraldamisel ja õppuste läbiviimisel koos vägede isikkoosseisuga. Peakorteris tundide läbiviimise normide täitmise kontrollimiseks töötatakse välja vastav plaan, mida säilitatakse koos lahinguväljaõppe plaani dokumentidega, plaani väljavõtteid - ametnikega.

Ametnikud viivad läbi tunde:

ühingu vägede ülem, formeeringu ülem - 4-6 tundi kuus;

formeeringu vägede ülema asetäitja (formeeringu ülem) - 6-8 tundi kuus;

ühingu (ühend, väeosa) juhtkonna talituste juhid - 8-10 tundi kuus;

väeosa ülem - 2-3 tundi nädalas;

väeosa ülema asetäitjad - 3-4 tundi nädalas;

pataljoni ülem ja tema asetäitjad - 4-6 tundi nädalas.

Pataljoniülem kontrollib väljaõppe kvaliteeti igal kuul vähemalt kahes allüksuses, kompaniiülem - kord nädalas vähemalt ühes malevas.

Lahingutreeningu käigu kontroll jaguneb jooksvaks (igapäevaseks) ja perioodiliseks.

Jooksev (igapäevane) kontroll tagab treeningprotsessi kvaliteedi, korrigeerib treeningprotsessi ja hoiab ära negatiivsed nähtused lahinguväljaõppes.

Praeguse juhtelemendi sisu: lahinguväljaõppe põhitegevuste valmisoleku kontrollimine, juhtide koolitamine järgmisteks klassideks; tundide korralduse, metoodika ja käigu kontrollimine; teemade, õppeülesannete ja standardite assimilatsiooni (väljatöötamise) kvaliteedi kontrollimine sõjaväelaste poolt tundide käigus; UMB kasutuskõlblikkuse ja tõhususe kontrollimine; alluvate komandöride (pealike) ärakuulamine lahinguväljaõppe meetmete rakendamisest ja valmisolekust järgmisel päeval tundideks.

Igapäevane (praegune) kontroll lahinguväljaõppe käigus on soovitatav läbi viia vastavalt klasside koondplaanile, samuti formeeringu ja väeosa ülema ja teiste ohvitseride isiklikele tööplaanidele.

Perioodiline kontroll korraldatakse personali väljaõppe taseme kontrollimiseks üksikutes väljaõppeainetes, ameti- ja eriülesannetes, üksuste väljaõpet tervikuna pärast programmide üksikute osade väljatöötamist (koordineerivate üksuste ja väeosade etappide läbimine) .

Perioodilise kontrolli sisu: isikkoosseisu lahinguteenistuse ettevalmistuse taseme kontrollimine; kontroll- (kontroll)tunnid (harjutused); lõplikud (kontroll)kontrollid; äsja saabunud abivägede, väeosade väljaõppe lõpetanute, VOUVPO diplomeeritud ohvitseride väljaõppe korralduse kontrollimine; ametnike üksikute ülesannete täitmise kontrollimine; kontroll parimate praktikate rakendamise üle, ainepunktide vastuvõtmine lahinguväljaõppe juhenddokumentide tundmise alusel.

Lahinguväljaõppe plaanide ja programmide elluviimise kvaliteeti kontrollitakse pidevalt, häirimata õppeprotsessi kulgu. Tuvastatud puudused kõrvaldatakse kohapeal praktilise abi osutamisega c. Lahinguväljaõppe kogemuse üldistamine ja viimine sõjaväe juhtimis- ja juhtimisorganitesse.

Täiendusõppe kogemuse uurimine, üldistamine ja rakendamine seisneb ülemate (ülemate, pealike), juhtorganite sihipärases igapäevases töös, et välja selgitada uued, täiustatud meetodid ja meetodid ohvitseride, vahiohvitseride (väeohvitseride) väljaõppe ja koolituse korraldamiseks, seersandid (meistrid), sõdurid (madrused) ja uute meetodite rakendamine, õpetamise ja kasvatamise viisid demonstratsioonide, IMZ-i, koosolekute ja metoodiliste konverentside (seminare) kaudu. aktuaalsed teemad võitlusõpe, käsiraamatute ja soovituste väljatöötamine.

Selliste ürituste läbiviimine aitab kaasa ühiste seisukohtade kujundamisele tundide ja õppuste ettevalmistamise ja läbiviimise metoodikas igas väeosas, formatsioonis.

Lahinguväljaõppe tulemuste arvestus- on väljaõppeplaanide elluviimise ja vägede väljaõppe taseme kvantitatiivsete ja kvalitatiivsete näitajate kajastus. Arvestus hõlmab allüksuste, väeosade ja formatsioonide väljaõppe taset paljastavate andmete kogumist, süstematiseerimist, säilitamist, ajakohastamist ja analüüsi.

Võttes arvesse lahinguväljaõppe tulemusi, antakse põhjalik analüüs koosseisude, väeosade ja allüksuste väljaõppe taseme ja sidususe, õppeprotsessi edenemise ja kvaliteedi kohta, et valmistada ette vajalikud otsused, soovitused vägede juhtimise ja juhtimise protsess nende lahinguvalmiduse säilitamiseks ja parandamiseks.

Raamatupidamine jaguneb operatiiv- ja perioodiliseks.

Operatiivarvestus seisneb koolitusplaanide elluviimise tulemuste igapäevases fikseerimises ja töötlemises ning koolitusprogrammi assimileerimises personali poolt. See hõlmab rühma sõdurite (madruste) ja seersantide (meistrite), allüksuste, vahiohvitseride (midshipmen), juhtimis- ja kontrollorganite ning allüksuste ohvitseride lahinguväljaõppe arvestust.

Perioodiline arvestus - tegevusarvestuse tulemuste kokkuvõte koos järgneva analüüsi ja järeldustega õppeaasta kindlaksmääratud ajaperioodi kohta (nädal, kuu, kvartal, poolaasta, aasta).

Lahinguväljaõppe peamine raamatupidamisdokument on lahingu(ülema) väljaõppe ajakiri, mida peetakse õppeaastal (väljaõppeperioodil). Palgid säilitatakse järgmiseks aastaks ja selle lõpus hävitatakse.

Rühmas peetakse lahinguväljaõppe arvestust lahinguväljaõppe arvestusraamatus koos konkreetsete andmetega iga kaitseväelase ja salkade (meeskonnad, meeskonnad) kohta.

Kompaniis peetakse lahinguväljaõppe arvestust salkade, malevate ja seersantide komandoväljaõppe kompanii lahinguväljaõppe registris. Lisaks tehakse tunniplaanis hindeid tundide (ürituste) läbiviimise (täitmise) kohta.

Pataljonis peetakse lahinguväljaõppe arvestust malevate ja kompaniide kohta. Rühmaülemate ülema väljaõpe kantakse ülema väljaõppe registrisse.

Väeosas peetakse lahinguväljaõppe arvestust kompaniide ja pataljonide kohta. Juhtkonnaohvitseride, pataljoniülemate, kompaniiülemate ja nende asetäitjate, lipnikkude (midshipmen) juhtimisõpe registreeritakse ülema väljaõppe registrites. Arvestust peetakse väeosa osakonna naisväelaste väljaõppe üle. Põhitegevuste plaanis tehakse tegevuste elluviimise kohta märke.

Juhul, kui väeosa (eraldi pataljon) koosneb organisatsiooniliselt kompaniidest (malevad), peetakse lahinguväljaõppe registrit nii pataljoni kui ka väeosa kohta.

Formeeringu staabis peetakse lahinguväljaõppe arvestust pataljonide ja iga väeosa kohta, samuti formeeringu administratsiooni ohvitseride, väeosade ülemate ja nende asetäitjate, sõjaväelaste, formeeringu administratsiooni naisteenistujate ja nende asetäitjate väljaõppe kohta. formatsiooni administratsiooni kaasatud üksused. Põhitegevuste plaanis tehakse elluviimise kohta märke.

Ühingu lahinguväljaõppe osakonnas on lahinguväljaõppe arvestuse põhiülesanneteks andmete kogumine, üldistamine ja statistiline töötlemine vägede väljaõppe olukorra analüüsimiseks. Osakond koondab iga õppeaine kohta andmed iga formatsiooni, väeosa, pataljoni ettevalmistuse seisu kohta.

Lahinguväljaõppe aruandlus on aruandlus- ja teabedokumentide ja tegevuste süsteem, mis annab ülematele ja juhtimis- ja kontrolliasutustele õigeaegseid ja objektiivseid andmeid vägede väljaõppe edenemise ja kvaliteedi kohta. See sisaldab:

aruanded lahinguväljaõppe tulemuste kohta iga väljaõppeperioodi ja õppeaasta kohta;

aruanded (aktid, seletuskirjad, koondlehed) kontrollide ja ülevaatuste tulemuste kohta;

vägede väljaõppeplaanide täitmise aruanded;

aruanded lahinguväljaõppe põhitegevuste valmisoleku ja läbiviimise kohta;

jooksvad (ka vormistatud) aruanded.

Aruandlussüsteem peaks välistama samale asutusele esitatud teabe dubleerimise. See kehtestatakse kõrgemate komandöride (pealike) korralduste ja juhistega.

Ülemad analüüsivad väljaõppekava täitmise astet ja kvaliteeti, formeeringu vägede väljaõppeplaani (formeeringu, väeosa lahinguväljaõppekava) ja annavad aru. kehtestatud kord käsul: rühmaülem - iga päev, kompaniiülem - iga nädal; pataljoni, väeosa, formatsiooni ülem - igakuiselt.

Lisaks esitab väeosa ülem väljaõppeperioodi ja õppeaasta lõppandmete alusel üksuse ülemale (ühingu vägede ülemale) kirjaliku aruande. Üksuse ülem analüüsib igakuiselt väeosade ja allüksuste lahinguväljaõppe seisu, antud ülesannete ja aruannete täitmise astet, üksuse ülema poolt kehtestatud mahus, kuu tulemusi ja üksuse ülema poolt läbiviidud kontrollide tulemusi. aruandlusperiood.

Iga administratsioon, osakond (osakond), talitus võtab kokku teabe oma eriala lahinguväljaõppe seisu kohta kõigi väeosade, allüksuste kohta vastavalt nende alluvusele. Selleks kehtestatakse teenuste aruannete järjekord ja töötatakse välja raamatupidamisvormid.

Lahinguväljaõppe tulemuste kokkuvõte, ülesannete püstitamine.

Lahingutreeningu tulemused on kokku võetud:

üksustes - kohtumistel üksuse ohvitseride, lipnikega, seersantidega, kl üldkoosolek isikkoosseis: pataljonis, kompaniis - kuu aega, rühmas - pärast õppetundi;

väeosas, formeeringus - teenistuskoosolekul ohvitseridega, isikkoosseisu üldkoosolekul - kord kuus, õppeperioodi ja õppeaasta jooksul;

ühingus - teenistuskoosolekul juhtkonnaga - õppeperioodiks ja õppeaastaks.

Tulemuste kokkuvõttel määratakse ka põhisuunad lahinguväljaõppes ning seatakse ülesanded järgmiseks perioodiks.

Summeerimise ja eesmärkide seadmise aeg ja aeg on märgitud planeerimisdokumentides. Nende elluviimiseks koostavad peakorterid (osakonnad) plaanid, kus on märgitud koht, aeg, vormiriietus, kes on kaasatud, samuti kes räägib ja mis teemal, antakse visuaalsete abivahendite loetelu.

Plaanile kirjutab alla staabiülem ja selle kinnitab ühingu vägede ülem (ülem). Materjalide kokkuvõte ja ülesannete seadmine tuleks vormistada:

kompaniis, pataljonis - kompaniiülema, pataljoni tööraamatus;

väeosas, formatsioonis, ühingus - lahinguväljaõppe asjas, mis säilitatakse aasta jooksul aruandlusdokumentidena.

Lahingutreeningu tulemusi kokku võttes ütleb ülem:

hindab plaani ja lahinguväljaõppeprogrammide elluviimise astet;

analüüsib käsitletavate teemade läbitöötamise kvaliteeti, standardeid, isikkoosseisu hõlmatust väljaõppega, lahinguväljaõppe tulemusi põhiõppeainetes (juhtkonna väljaõppe hinnangulised näitajad, juhtimis- ja juhtimisorganite väljaõpe, koosseisud, väeosad ja allüksused );

osutab puudujääkidele ja nende põhjustele, positiivsetele külgedele väljaõppes ja indoktrinatsioonis, märgib viimase perioodi jooksul silma paistnud ja mahajäänuid, lahinguväljaõppe õpetlikumaid meetmeid;

selgitab väeosade (allüksuste) väljaõppekeskustesse, polügoonidele sisenemise, motoorsete ressursside kulutamise ja materiaalse toetuse korda;

hindab juhtimisseisundit lahinguväljaõppes, näitab: kes, millal ja kus osutab abi või kontrollib väljaõppe kvaliteeti;

vahendab IMZ teemasid ohvitseride, allohvitseridega ja tundide läbiviimise kavade kinnitamiseks esitamise tähtaegu;

teeb lahinguväljaõppe tulemuste põhjal järeldusi ja seab ülesanded järgmiseks väljaõppeetapiks.

Lahinguõppe tulemused kajastuvad üksuse (kombinatsiooni, väeosa) korraldustes möödunud väljaõppeperioodi (õppeaasta) lahinguväljaõppe tulemuste ja uue väljaõppeperioodi (uus õppeaasta) ülesannete kohta, teenistus- ja lahingutegevus ning analüütilised viited (arvustused) .

Teavet lahinguväljaõppe olukorra analüüsi kohta antakse välja:

väeosas - kuus, õppeperiood, õppeaasta;

koos - kuus, õppeperiood, õppeaasta;

ühingus - õppeperioodiks, õppeaastaks.

Lisaks on lahinguväljaõppe aruandlusdokumendid järgmised:

ülevaatuse üldtulemuste koondlehed, lõpp- ja kontrollkontrollid viimased 5 aastat (koos üksikasjadega: ühingus - kuni väeosa; koosseisus - kuni pataljoni, eraldi kompanii; väeosas - kuni kompanii, eraldi malevkonnani), komandoõpe ohvitserid;

klassispetsialistide koolituse tulemuste aruanded;

teave SMB rajatiste kohta koos vajalikuga tehniline dokumentatsioon, väljavõtted korraldustest nende objektide väeosadele (allüksustele) määramise kohta;

õppeainete õppematerjalide kontrolleksemplarid;

kõrgemast staabist saadud korralduste, käskkirjade, lahinguväljaõppe korralduste logiraamat.

Metoodiline töö- see on meetmete kogum, mille eesmärk on parandada ohvitseride, vahiohvitseride ja seersantide metoodilist väljaõpet alluvate väljaõppel ja koolitusel ning selle põhjal parandada klasside kvaliteeti ja tulemuslikkust ning lahinguväljaõppe tõhusust.

Metoodilist tööd korraldavad ja juhivad ühingute väeosade ülemad, formatsioonide ja väeosade ülemad.

Metoodilise töö meetmed kajastuvad planeerimisdokumentides.

Metoodilise töö põhisisu on: metoodiliste juhendite väljatöötamine ja rakendamine personali koolitamise praktikas, praktilisi nõuandeid, tüüpilised (viite)referaadid, privaatsed meetodid; sõjaväelaste väljaõppe ja koolituse täiustatud kogemuste üldistamine ja rakendamine; õppe- ja kasvatustöö vormide ja meetodite mõistmise ja rakendamise ühtsuse loomine õppeprotsessis, metoodiliste konverentside, UMS-i, metoodiliste nõupidamiste ja arutelude korraldamine; juhendaja-metoodiliste ja näidistundide läbiviimine, avatud õppetunnid, aidates noortel komandöridel areneda väljaõppe ja hariduse küsimustes, kasutades pedagoogikateaduse uusimaid saavutusi ning teaduse ja tehnika arengut üldiselt.

Metoodilise töö meetmed kajastuvad lahinguväljaõppe plaanis aastaks eraldi jaotisena ja täpsustatakse väljaõppe perioodiks.

Metoodilise töö põhivormid sisevägede koosseisudes ja sõjaväeüksustes on:

UMS ja metoodilised koosolekud, teaduslik-praktilised (metoodilised) konverentsid ja seminarid;

metoodilise nõukogu koosolekud (väljaõppeväeosades) ja metoodilised koosolekud, kus arutatakse õppe- ja kasvatusmetoodika küsimusi;

metoodilised tunnid: juhendaja-metoodilised, avatud, näidis- ja proovitunnid, briifingud, samuti loengud, ettekanded ja teated väljaõppe- ja kasvatusmeetodite, üld- ja sõjalise pedagoogika ning psühholoogia kohta;

õppematerjalide väljatöötamine;

pedagoogiliste (metoodiliste) eksperimentide läbiviimine, täiustatud pedagoogilise kogemuse, vägede teenistus- ja lahingutegevuse kogemuste uurimine ning nende tulemuste tutvustamine lahinguväljaõppe protsessis.

Metoodilise töö kogemuse üldistamiseks ja edasikandmiseks, samuti loomiseks vajalikud tingimused Luuakse metoodilised keskused, kabinetid, klassiruumid ja nurgad, et valmistada ette juhte tundideks formatsioonides ja väeosades. Nende varustust tuleks pidevalt ajakohastada, see peaks kajastama ohvitseride edusamme personali väljaõppe- ja koolitusmeetodite täiustamisel, looma tingimused nende praktiliseks kasutamiseks klassijuhatajate poolt ning sisaldama vajalikke materjale tundideks valmistumiseks.

Rügemendi (pataljoni) metoodilises kabinetis (klassis) on:

sõjaline, tehniline ja pedagoogiline kirjandus, temaatilised kogumikud ajakirjadest ja ajalehtedest, metoodilised arendused, õppevahendid, stendid ja plakatid väljaõppe- ja kasvatusmetoodika kohta;

näidiskonspektid, kontuuriplaanid ja metoodilised arengud teema järgi;

parima spetsialisti (meeskond, meeskond, sõjaväevarustus, üksus jne) võistluste korraldamise sätteid;

stendid ja plakatid kombineeritud relvastusdistsipliinidest, eri-, tehnilistest ja taktikaline ja eriväljaõpe;

materjalid kodumaise, välismaise teaduse ja tehnika arenguloost ning uudsused nendes küsimustes; tehnilised õppevahendid.

Järeldus

Loengu esitletud materjal lubab järeldada, et lahinguväljaõpe on lahinguvalmiduse tõstmise, sõjalise distsipliini ja põhikirjalise korra tugevdamise ülesannete eduka lahendamise kõige olulisem tingimus, mis on lahendatav ainult kõigi ametnike selge ja organiseeritud tegevusega. , võime teha teadlikke otsuseid, sealhulgas sõjaväelaste üksik- ja individuaalset väljaõpet

Õpetaja tuletab meelde tunni teemat ja õppimisküsimusi. Hindab tunni jooksul välja töötatud väljaõppeteemade kvaliteeti, misjärel viitab lahinguväljaõppele – see on sihipärane, organiseeritud isikkoosseisu sõjalise väljaõppe ja kasvatustöö, allüksuste, väeosade, formatsioonide ja nende juhtimis- ja kontrollorganite koordineerimise (lahingukoordineerimise) protsess teenistus-lahingu (lahingu)ülesannete täitmiseks vastavalt nende eesmärgile. See säilitab isikkoosseisu lahinguvõime ja täidab määratud ülesandeid. Seejärel hindab ta kadettide tööd, märkides ära tunni käigus tuvastatud positiivsed küljed ja puudused.

Disainitud:

Rahvastiku- ja territooriumikaitse osakonna dotsent

siseteenistuse kolonel D. V. Saveljev