Perekonnaõiguse mõiste ja aluspõhimõtted. Perekonnaseadus Head otsused perekonnaõiguse kohta

23. Perekonnaõigus

1.Abikaasade õigused ja kohustused tekivad hetkest

1) abielu sõlmimise avalduste esitamine 2) abielu sõlmimise kuupäeva määramine

3)riiklik registreerimine abielu perekonnaseisuametis 4) abiellumisest teatamine meedias

2. Abielu sõlmitakse pärast ___________ alates vastavasisulise taotluse esitamise kuupäevast

1) 3 päeva 2) 1 nädal 3) 2 nädalat 4) 1 kuu

3. Kas otsused abielulahutuse seaduslike piirangute kohta on õiged?

V. Abielu ei saa lahutada ühe aasta jooksul pärast lapse sündi, isegi mõlema abikaasa nõusolekul

B. Abikaasal ei ole õigust algatada lahutusmenetlust naise raseduse ajal ilma naise nõusolekuta.

4. Kas lahutusotsused on õiged?

A. Abielulahutus kohtumenetlus viiakse läbi, kui kohus on tuvastanud, et abikaasade edasine elu ja perekonna säilimine on võimatu.

B. Abikaasade, kellel ei ole ühiseid alaealisi lapsi, abielu lõpetamise vastastikusel nõusolekul, lahendatakse abielu kohtus.

1. tõsi A 2. Õige B 3. Mõlemad on tõesed 4. Mõlemad ei ole tõesed

5. Abielu sõlmimisel on abikaasadel keelatud

1) liita perekonnanimed, kui vähemalt ühe abikaasa lisaperekonnanimi on kahekordne

2) valida abielu sõlmimisel ühiseks perekonnanimeks neist ühe perekonnanimi

3) jätta alles abielueelne perekonnanimi 4) lisada tema perekonnanimele teise abikaasa perekonnanimi

6. abielupoolte kokkulepe või abikaasade kokkulepe, määratledes abikaasade varalised õigused ja kohustused abielus ja (või) selle lahutamise korral

1) abielu registreerimine 2) abieluleping 3) lepingu registreerimine 4) vara jagamise kokkulepe

7. Kas otsused abielueelse lepingu kohta on õiged?

A. Abielulepingu saab sõlmida nii abikaasade olemasoleva kui ka tulevase vara suhtes.

B. Abikaasadel on õigus määrata abielulepingus kummagi perekulude kandmise kord.

1. tõsi A 2. Õige B 3. Mõlemad on tõesed 4. Mõlemad ei ole tõesed

8. Abielueelse lepingu abil saate läbi rääkida

1) kumb abikaasadest saab lahutuse korral auto, mille nad kavatsevad osta

2) ühe abikaasa keelamisest pöörduda kohtusse ühisvara osa eraldamiseks.

3) kes saavad lahutuse korral lapsi

4) abikaasa kohustusest mitte nõuda lahutuse korral elatise maksmist.

9.Vene Föderatsiooni perekonnakoodeks tunnustab last isik kuni aastaseks saamiseni

1) 14 aastat vana 2) 16 aastat vana 3) 21 aastat vana 4) 18 aastat vana

10.nimi antakse lapsele

1) salvestusasutuste töötajad tsiviilstaatus 2) isa nime järgi

3) ühe vanema otsusel 4) vanemate kokkuleppel

2. osa

1. Sisestage puuduv mõiste

Eestkoste seatakse alla ___________-aastastele lastele.

2. Kõik terminid, välja arvatud üks, iseloomustada mõistet "perekonnaõigus". Leia ülejääk.

Kasupere, käendus, elatisraha, abieluleping, eestkoste, lapsendamine.

3.Leidke järgmisest loendist omandatud abikaasad abielu ajal varatüübid ja kirjutage vastusereale numbrid, mille all nad on märgitud.

1) isiklikud asjad 20 töötasu 3) tulu väärtpaberite müügist 4) tööpension 5) päritud väärtpaberid 6) ühe abikaasa vanemate kingitud auto

3. osa

Enne abielu Marinina A.V-ga kuulus Zelenin V.D-le kolmetoaline korter. Pärast pulmi said nad hakkama kapitaalremont, eelkõige tehtud ümberehitusi. Kas neil on selle korteri suhtes võrdsed õigused? Kui jah, siis mis tingimustel?

Võti

2. osa

Käendus

156

Demonstratsioon eksami versioon 2017, 2018 - ülesanne number 17. Valige õiged hinnangud Venemaa õigussüsteemi kohta ja kirjutage üles numbrid mille alla need on märgitud.
1) Tööstusharud materiaalõigus, erinevalt tööstustest menetlusõigus, kehtestab õigusnormide kohaldamise korra.
2) Kriminaalõigus reguleerib avalikud suhted kuritegude toimepanemise, karistuse mõistmise ja muude kuriteoabinõude kohaldamisega seotud juriidilist olemust.
3) Haldusõigus reguleerib vara ja sellega seotud isiklikke mitte varalised suhted.
4) Tsiviilõigus liigitatakse eraõiguseks.
5) Õigusinstituut- normide kogum, mis reguleerib homogeensete sotsiaalsete suhete teatud segmenti (külge).

KASUTAMINE ühiskonnaõpetuse ülesannetes 17 Peamiste sotsiaalsete objektide tunnused Kasutuseks ettevalmistamine ühiskonnaõpetuses Kasutusvõimalused ühiskonnaõpetuses Videotunnid KASUTAMISE analüüs ühiskonnaõpetuses Kasulikud näpunäited, tõestatud metoodika, näpunäited ja tehnoloogiad

Lahendus:

Materiaalsed õigusharud reguleerivad avalike suhete õiguslikku sisu, kehtestades subjektide õigused ja kohustused. Menetlusharud reguleerivad rakendamise protseduurilisi ja korralduslikke küsimusi materiaalsed normid, õigusvaidluste lahendamine, õigussuhetes osalejate õiguste ja õigustatud huvide kaitsmine. (kohtuotsus number 1)

Administratiivne legaalne tööstus valdkonna avalikke suhteid reguleeriv seadus olek juhtimine kui ka suhted juhtimisalane organisatsiooni ja täidesaatva protsessi käigus tekkiv iseloom - administratiivne organite tegevus osariik. Teisisõnu, see teostab kontrolli täitevvõim... (kohtuotsus number 3)

Vastus: 245

Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami 2017. aasta varajane versioon - ülesanne number 17.

Valige õiged otsused perekonnaõiguse kohta Vene Föderatsioonis ja kirjutage üles numbrid mille alla need on märgitud.
1) Perekonnaõigus reguleerib perekonnaliikmete vahelisi varalisi ja isiklikke mittevaralisi suhteid.
2) Abielu peatub ühe abikaasa perekonnaseisuameti poolt surnuks kuulutamise tõttu.
3) Abielu sõlmitakse perekonnaseisuaktide registreerimise büroos (ZAGS).
4) Abikaasade vara õiguslik režiim kehtestatakse ainult abielulepinguga.
5) Vanemad on kohustatud oma alaealistele lastele ülalpidamist tagama.

Lahendus:

Vastus: 135

USE 2016 näidisversioon – ülesanne number 17

Loo vastavus õigussuhete näidete ja neid reguleerivate õigusharude vahel: iga esimeses veerus toodud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

ÕIGUSALA ÕIGUSSUHTE NÄITEID A) varale tekitatud kahju hüvitamine 1) haldusõigus füüsiline isik 2) tsiviilõigus B) rahatrahvi sissenõudmine eest piletita reisimine bussis C) pärijate väljaselgitamine D) ametniku peale kaebuse esitamine tema juhiga E) vastuvõtmine juhiluba

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Lahendus:

Haldusõigus reguleerib juhtorganite vahel tekkivaid suhteid, samuti juhtorganite suhteid kodanike ja nende ühendustega. Haldusõigussuhe tekkida ametniku peale kaebuse esitamisel, juhiloa saamisel vms. Tsiviilõigus reguleerib varalisi suhteid ühiskonnas, samuti nendega seotud isiklikke mittevaralisi suhteid. Tüüpiline varakuriteod - ost-müük, vahetus, rent, annetamine jne. Isiklikud mittevaralised süüteod- isiku tunnustamine kirjandusteose autorina jne.

Vastus: 21211

Keskharidus üldharidus

UMK liin G. A. Bordovskiy. Ühiskonnaõpetus (10-11)

Sotsioloogia

Ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam: analüüsime ülesandeid koos õpetajaga

Minu üliõpilased, 2017. aasta lõpetajad, kes läbisid edukalt USE ühiskonnaõpetuses, väidavad, et töö tegemisel mõjub hästi soovitus enne ülesannetega alustamist kogu töö tekst läbi lugeda. Töö lugemisel kaob emotsionaalne stress, ajutegevus suunatakse materjalide analüüsile ning lõpetaja kaasatakse produktiivsesse kognitiivne tegevus mille tulemuseks on kõrged punktisummad töö lõpetamise eest.

Töö materjalidena kasutame 2017. aasta (algusperiood) Ühiskonnaõpetuse riigieksami versiooni, mille FIPI avaldas 2017. aasta kevadel.

1. osa

Ülesanne number 1

Kirjutage üles sõna, mis tabelist puudub.

Tootmistegurid ja teguritulu

Ülesande number 1 täitmisel tuleb hoolikalt vaadata tabeli nime. Meie puhul kannab tabel nime "Tootmistegurid ja teguritulu". Näidatud on üks tootmisteguritest: ettevõtlus (ettevõtlusvõime) ja selle teguritulu: kasum. Peamiste tootmistegurite tundmine: maa, tööjõud, kapital (füüsiline ja rahaline), ettevõtluse infovõimed on lahutamatult seotud teadmisega teguritulu kui tulu, mida omanik saab tootmistegurite kasutamisest või rakendamisest. Tööjõud - palk, maa - rent, kapital - intressid, ettevõtlusvõime, teave - kasum. Tabelis on toodud teguritulu - rent, mis tähendab, et esimesse veergu saame julgelt sisestada sellise tootmisteguri nagu maa... Õige vastus on maa. Ettevalmistamisel on oluline, et õpilane teaks ja täielikud spetsifikatsioonid kõik tootmistegurid.

Ülesanne number 2

Leidke allolevalt realt mõiste, mis üldistab kõiki teisi esitatud mõisteid. Kirjuta see üles sõna (fraas).

Riigi vorm, valitsemisvorm, ühtne riik, föderatsioon, Vabariik.

Vastus: ________________________________.

Ülesandes number 2 on alati vaja selgelt määratleda üldmõiste (küsimuses kõlab see üldistava mõistena). Meie versioon esitab: riigi vorm, as seadeühiskonna poliitiline korraldus (oluline on meeles pidada, et see on teatud tunnuste kogum, mille järgi me määrame riigi korraldusmeetodi ja struktuuri); valitsemisvorm, mille määrab kõrgeimate organite koosseis riigivõim ja nende kujunemise järjekord, samuti nende suhtlemine riigi elanikkonnaga; unitaarriik, mis kuulub ühte osariiklik-territoriaalse struktuuri vormidest nagu föderatsioon; vabariik on üks valitsemisvorme. Oma õpilastele soovitan alati mustandis, niipea kui nad hakkavad täitma teemaga "Poliitika" seotud ülesandeid, joonistama diagrammi:

See on oluline, sest tüüpiline viga, mida lõpetajad proovieksami läbiviimisel teevad, on seotud mõistete segadusega. Ja kui skeem silme ees on, on viga raskem teha.

Vastavalt sellele saab skeemi põhjal selgeks, et üldsõnaline (üldistav mõiste kõigi teiste jaoks on siin - riigi vorm ehk selle mitmekülgsed omadused, mis esitatakse vastusevariantides. Ülejäänud mõisted kajastavad neid või muid elemente Näiteks valitsemisvorm on antud riigi ja vabariigi vormide osana, ühe valitsemisvormina.

Õige vastus on riigi vorm.

Ülesanne number 3

Allpool on loetelu omadustest. Kõik nad, välja arvatud kaks, kuuluvad eliitkultuuri.

1. kasutatavate vormide keerukusest;
2. autorite soov kehastada oma ideid;
3. meelelahutuslik tegelane;
4. tugev kaubanduslik fookus;
5. vaimne aristokraatia;
6. nõue eriväljaõpe mõistmise eest.

Otsige üles kaks tunnust, mis üldrealt "välja kukuvad", ja kirjutage üles numbrid, mille all need tabelisse on märgitud.

Ülesande number 3 täitmisel juhime tähelepanu kõnealusele kontseptsioonile. Antud juhul on tegemist “eliitkultuuriga” ja meilt küsitakse selle mõiste tunnuste kohta. Eliitkultuuri käsitletakse teemas "Ühiskonna elu vaimne sfäär". Üldmõiste on "kultuur". Meie puhul on küsimus kultuuri sortide (materiaalne, vaimne; rahvalik, mass, eliit) tasandil. Ülesandes esitatakse eliitkultuuri tunnused: kasutatud vormide keerukus, autorite soov kehastada oma ideid, vaimne aristokraatia, mõistmise eriväljaõppe nõue. No tõesti, kas me kõik oleme tajumiseks valmis muusikateosed Schnittke, Kafka väga intellektuaalsete kirjandusteoste analüüs? Mida saate öelda Rodini skulptuuride kohta? On selge, et see kultuur on mõeldud kitsale tarbijate ringile, kes on ette valmistatud keerukate teoste tajumiseks. Eliitkultuur ei otsi kaubanduslikku kasu, vaid autorite jaoks on oluline end väljendada ja kunstis uusi vorme otsida.

Kaks omadust, mis on meie tähelepanu alt väljunud: meelelahutus ja tugev kommertsfookus on kõige olulisemad omadused. massikultuur... Seetõttu märgime need antud juhul õigeks. Sest ülesandes palutakse meil eemaldada mittevajalikud omadused.

Ülesanne number 4

Valige õiged hinnangud ühiskonna ja sotsiaalsete institutsioonide kohta ning kirjutage üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. Ühiskond on pidevalt arenev dünaamiline süsteem.
2. Sotsiaalset progressi iseloomustab degradeerumine, tagasipöördumine juba vananenud struktuuride ja suhete juurde.
3. Laiemas tähenduses mõistetakse ühiskonda kui loodusest eraldatud, kuid sellega seotud osa maailmast, mis hõlmab suhtlemismeetodeid ja inimeste ühendamise vorme.
4. Sotsiaalsed institutsioonid täidavad inimeste sotsialiseerimise funktsiooni.
5. Ühiskond on suletud süsteem, millega ei suhelda väliskeskkond.

Vastus: ________________________________.

Ülesandes number 4 peame leidma hinnanguid ühiskonna ja sotsiaalsete institutsioonide kohta. Siin ei saa läbi teadmata mõisteid: "ühiskond" laiemas ja kitsas tähenduses; ühiskond kui süsteem; "Sotsiaalne institutsioon" kui ajalooliselt väljakujunenud stabiilne vorm inimeste ühistegevuse korraldamiseks ja teadmised sotsiaalsete institutsioonide tüüpidest ühiskonna põhisfäärides.

Esimene otsus iseloomustab ühiskonda kui dünaamilist arenevat süsteemi – see hinnang on õige, kuna see on ühiskonnaõpetuse aksioom.

Teine otsus on vale, kuna progress, mis on üks suundi sotsiaalne areng, mida iseloomustab ühiskonna areng madalamalt kõrgemale. Ja kohtuotsus näitab: degradeerumine, naasmine juba vananenud struktuuride ja suhete juurde, mis on sotsiaalse arengu teise suuna - taandarengu - kvalitatiivsed omadused.

Kolmas kohtuotsus kordab peaaegu täielikult mõistet "ühiskond" laiemas tähenduses ja on seetõttu õige. Ei ole piisavalt "mis koosneb teadvuse ja tahtega indiviididest".

Neljas väide on õige. Sotsialiseerumise käigus assimileerib inimene eelmiste põlvkondade kogemusi. Teame, et sotsiaalsed institutsioonid loovad inimestele teatud käitumismustrid. Seda kinnitab kõige paremini selline sotsiaalne institutsioon nagu perekond, mis kuulub ühiskonna sotsiaalsesse allsüsteemi.

Viies kohtuotsus ei vasta tõele. Ühiskond on dünaamiline, avatud, ennast arendav süsteem. “Suletud süsteemi” mõistet on praktiliselt võimatu rakendada ühiskonnale, mis ei suhtle väliskeskkonnaga. Siin pole vaja erilisi tõendeid. Piisab, kui meenutada ühiskonna mõistet laiemas tähenduses "loodusest eraldatud, kuid sellega tihedalt seotud materiaalse maailma osa".

Seega on otsused õiged: 1, 3, 4.

Ühiskonnateaduste temaatiline planeerimine

Ülesanne number 5

Loo vastavus tegevuste tunnuste ja tüüpide (vormide) vahel: iga esimeses veerus antud elemendi jaoks vali teisest veerust vastav element.

Ülesanne number 5 on seotud teemaga "Tegevus". Vaadeldakse liike (tegevusvorme): mäng, õppimine, töö, suhtlemine. Selle ülesande täitmiseks piisab iga tüübi (tegevusvormi) omaduste tundmisest. Kujutletav seade on mängule iseloomulik (A 4), keskenduda praktiliselt kasuliku tulemuse saavutamisele - tööle (inimene loob teatud objekte, mis rahuldavad vajadusi) (B 2). Uute teadmiste ja oskuste omandamise sihiks – õppimise poole (AT 3)... Ja ükski tegevustüüp (vorm) pole täielik ilma suhtlemiseta. Seetõttu peegeldavad ülejäänud kaks tunnust: inimestevaheliste kontaktide loomise ja arendamise protsess ning keskendumine teabevahetusele suhtlemise olemust. (D 1, D 1). Pidage vaid meeles, et suhtlusprotsessis ei vaheta inimesed mitte ainult teavet, vaid ka emotsioone, mõjutades üksteist.

Ülesannete näilise kerguse juures on oluline mitte kiirustada, pidada endaga sisedialoogi. Vastake küsimusele: miks valitud vastus on mõistete tundmise põhjal õige.

Ülesanne number 6

Õpilased viisid läbi algklasside õpilaste õppetegevuse motiivide uuringu. Leidke allolevast loendist meetodid, mida nad rakendasid ja mis vastavad empiiriliste teadmiste tasemele. Kirjuta üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. vaadeldud nähtuste kirjeldus
2. hüpoteeside püstitamine ja põhjendamine
3. olemasolevate suhete selgitamine
4. üksikute faktide ja nähtuste vahetu vaatlemine
5. üldistuste fikseerimine seaduste kujul
6. kvantitatiivsete andmete saamine uuritava objekti kohta

Vastus: ________________________________.

Ülesandes number 6 küsitakse teaduslike teadmiste empiirilise taseme ja selle meetodite kohta. Vahetult pöördume vaimselt üldmõiste - "teadus" - poole, tuletame meelde teadusliku teadmise struktuuri, mis hõlmab tasemeid: empiiriline ja teoreetiline, ning levitame iga tasemega seotud meetodeid. Pea meeles, et empiiriliste meetodite hulka kuuluvad: vaatlus, kirjeldamine, mõõtmine, klassifitseerimine, süstematiseerimine, s.t. nende abil on võimalik tuvastada uuritavate objektide spetsiifilisi omadusi, erinevalt teoreetilisest tasemest, mille eesmärk on tuvastada üldisi suundumusi, seaduspärasusi jne.

Nii leidsime õiged vastused: 1, 4, 6

Ülesanne number 7

Valige õiged hinnangud majanduste kohta ja kirjutage üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. Eraomand toimib käsu(plaani)majanduse alusena.
2. Traditsioonilises majanduses lahendavad majanduse põhiküsimused keskvalitsuse organid.
3. Turusuhete põhisubjektid on majanduslikult iseseisvad majanduselus osalejad.
4. Turusüsteemis ettevõtete tegevuse stiimuliks on kasum.
5. Turumajanduse tunnuste hulka kuulub tasuta hinnakujundus.

Vastus: ________________________________.

Ülesanne number 7 on suunatud majandussüsteemide kui ühiskonna majanduselu korraldamise viiside tunnuste tundmisele. Teadmised traditsioonilise, käsu- (plaani-) või käsu-haldus-, turu- ja segamajanduse eripäradest on põhiteadmised koolilõpetajale, kes soovib saada eksamil kõrget tulemust.

Nii et proovime. Eraomand on eelduseks majandussüsteemi turumudeli olemasolu eest. Meile öeldakse ka kohtuotsuses, et käsumajandus. See ei vasta tõele ka seetõttu, et käsumajanduses domineerib riigi vara, samuti majanduse põhiküsimusi otsustavad keskvõimud. See tähendab, et ka teine ​​kohtuotsus ei vasta tõele. Kolmas otsus on õige, kuna turumajanduses on igal omanikul õigus oma tootmistegurite üle vabalt ja sõltumatult käsutada.

Õige on ka neljas ja viies otsus, kuna turumajanduses on üksikute üksuste majandustegevuse vabadus suunatud konkurentsikeskkonnas kasumi teenimisele ja turumehhanismid määravad hinna.

Õiged vastused: 3, 4, 5.

Ülesanne number 8

Looge vastavus Vene Föderatsiooni maksude ja lõivude näidete ja liikide vahel (vastavalt Vene Föderatsiooni maksuseadustikule): valige iga esimeses veerus antud kauba jaoks teisest veerust vastav kirje.

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Ülesanne number 8 on seotud lõpetaja finantskirjaoskusega, nimelt Vene Föderatsiooni maksude ja tasude liikide tundmisega. Ülesanne määratleb kogutavate maksude tasemed: föderaalsed, piirkondlikud ja kohalikud. Selle ülesande täitmisel on oluline selgelt eristada maksuliike taseme järgi:

Seega rakendame oma ülesandes taas empiirilist järjestamise meetodit: A 3, B 3, B 1, G 3, D 2.

Autorid: Vorontsov A.V., Koroleva G.E., Naumov S.A. Õpik hõlmab sotsiaalteaduse kursuse olulisemaid teemasid: majandust, poliitikat ja õigusteadust. Kooskõlas kaasaegsega teaduslik arusaam autorid paljastavad turumehhanismi toimimise iseärasusi ja riigi rolli majanduses, politoloogia aluseid, riigi toimimist ja demokraatia arengut, õiguse põhimõtteid, aluseid. põhiseaduslik kord RF, inim- ja kodanikuõigused ja -vabadused.

Ülesanne number 9

Firma Y on pulmakleitide rätsepatöökoda. Otsige loendist näiteid ettevõtte Y lühiajaliste muutuvkulude kohta ja kirjutage need üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. varem võetud laenu intresside tagasimaksmise kulud
2. kangaste, niitide, tarvikute ostmise kulud
3. tükitöö kulud palgad töötajad
4. ateljee ruumide rent
5. tasumine tarbitud elektri eest
6. kindlustusmaksed

Vastus: ________________________________.

Ülesande number 9 täitmine eeldab teema "Firma" tundmist ja selle põhimõisteid: tulud, kulud ja kasum. Ülesanne peaks selgelt näitama ettevõtte lühiajalisi muutuvkulusid, mitte püsikulusid.

Ülesande vigadeta sooritamiseks tuleb meeles pidada ka seda, et muutuvkulud muutuvad tootmismahu muutumisel.

Ettevõtte krediidiajalugu on alati püsikulu, seega ei ole esimene variant õige. Kuid kangaste, niitide, tarvikute soetamine viitab kulumaterjalidele, mis tähendab muutuvkuludele, aga ka töötajatele tükitööpalga maksmist, erinevalt palkadest, mis on ettevõtte püsikulud. Rentida, kindlustusmaksed on mis tahes ettevõtte püsikulud. Ja siin on makse tarbitud elekter (oleneb ettevõtte töömahust) - jääb muutuvkuluks.

Õiged vastused: 2, 3, 5 .

Sotsioloogia. 11. klass. Põhitase. Õpik. Autorid: Nikitin A.F., Gribanova G.I., Martyanov D.S. Õpik kuulub 11. klassi (algtase) ühiskonnaõpetuse õppemetoodilisse kompleksi. Vastab föderaalsele osariigi keskhariduse (täieliku) üldhariduse standardile, mis on kantud föderaalsesse nimekirja. Õpikus võetakse vaatluse alla majandus- ja õigusteaduse olulisemad küsimused. Õpiku metoodiline aparaat sisaldab rubriike "Mõtlemine, võrdlemine, järelduste tegemine", "Oma teadmiste testimine", "Uurimine, kujundamine, arutlemine, vaidlemine".

Joonisel on toodud toolide pakkumise muutus vastaval turul: tarnejoon S kolis uuele ametikohale - S 1 . (P - hind; K - number.)

Millised järgmistest teguritest võivad sellist muutust põhjustada? Kirjuta üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. polsterdustoolide materjalide kallinemine
2. toole tootvate tehaste töötajate palgatõus
3. tooli raami materjalide maksumuse vähendamine
4. mööblitootjatelt võetavate maksude vähendamine
5. mööblitootjate elektritariifide tõus

Vastus: ________________________________.

Ülesanne number 10 nõuab küsimuse väga hoolikat lugemist. Tuleb välja mõelda, mida nad küsivad: nõudluse või pakkumise suuruse muutumise kohta? Antud juhul on toolide pakkumine vastaval turul muutunud. Pakkumise kõvera muutust jälgides võime öelda, et pakkumine on vähenenud. Ülesande täitmisel tuleb meeles pidada, et pakkumise muutust mõjutavad tootmistegurite maksumus, tehnoloogia, riigi maksupoliitika, valitsuse toetus, hinnaootused, konkurents jne.

Seetõttu on vastuse esimene variant, et toolide polsterduse materjalide kallinemine aitab kaasa selle toote pakkumise vähenemisele turul. Vastus on õige. Töötajate palgatõus tõstab sellise tootmisteguri nagu töö väärtust, kuid vähendab samal ajal ka selle toote pakkumist turul. Vastus on õige. Kolmas võimalus peaks kaasa tooma pakkumise suurenemise, kuna tooraine maksumuse vähenemine toob kaasa kaupade pakkumise suurenemise turul (meie puhul raami materjali maksumuse vähenemise). Vastus pole õige. Pakkumist suurendavad ka maksukärped. Vastus pole õige. Mööblitootjate elektritariifide tõus seevastu tõstab muutuvkulusid ja vähendab pakkumist. Seega sunnib tarbekaupade kallinemine, elektritariifid, töötajate palgad ettevõtet kas tootmist vähendama või kaupade omahinda tõstma, mis toob kaasa pakkumise vähenemise turul.

Õiged vastused: 1, 2, 5 .

Ülesanne number 11

Valige õiged hinnangud sotsiaalse kihistumise ja sotsiaalse mobiilsuse kohta ning kirjutage üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. Horisontaalne mobiilsus eeldab üleminekut sotsiaalsesse gruppi, mis asub sotsiaalse hierarhia teisel tasandil.
2. Üks sotsiaalsete rühmade eristamise kriteeriume on sissetulek.
3. Inimese isikuomadused on kaasaegse ühiskonna sotsiaalse kihistumise kriteerium.
4. Sotsioloogid eristavad individuaalset ja kollektiivset mobiilsust.
5. Ühiskonna sotsiaalse kihistumise üheks kriteeriumiks on võimu suurus.

Vastus: ________________________________.

Ülesande number 11 täitmisel lähtume mõistete "sotsiaalne kihistumine" ja "sotsiaalne mobiilsus" tundmisest, sotsiaalse kihistumise kriteeriumidest, sotsiaalse mobiilsuse tüüpidest.

Horisontaalne mobiilsus eeldab üleminekut ühest sotsiaalsest rühmast teise sotsiaalse redeli samal tasemel. Seetõttu ei vasta esimene kohtuotsus tõele. Sotsiaalsete rühmade diferentseerumine (eraldamine) ühiskonnas toimub paljude kriteeriumide järgi, millest üks on sissetulek. Ja ka võimu, hariduse, ameti prestiiži suurust. Teine ja viies otsus on vastupidiselt kolmandale õiged. Inimese isikuomadused ei ole sotsiaalse kihistumise kriteeriumiks. Neljas väide on õige, sest sotsioloogid teevad vahet individuaalsel ja kollektiivsel mobiilsusel. Näiteks 1917. aasta revolutsiooni sündmuste mõjul muutusid ühiskonnagruppide positsioonid.

Õiged vastused: 2, 4, 5.

Riigi Z ja Y täiskasvanud elanike sotsioloogiliste uuringute käigus esitati neile küsimus: "Millist riigi noortepoliitika suunda peate kõige olulisemaks?"

Küsitluste tulemused (% vastajate arvust) on toodud diagrammil.

Leia allolevast loendist järeldused, mida diagrammi põhjal teha saab, ja kirjuta üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. Nende osakaal, kes märgivad majanduse, avaliku elu ja poliitika otsustusprotsessidele juurdepääsu tagamise tähtsust, on riigis Z väiksem kui riigis Y.
2. Igas riigis peab vajalikuks läbi viia võrdne osa vastajaid haridustöö.
3. Riigis Z on arvamus majanduse, avaliku elu ja poliitika otsustusprotsessidele juurdepääsu tagamise tähtsusest vähem populaarne kui arvamus haridustöö tähtsusest.
4. Riigis Y märkis võrdselt vastanutest olulisemate valdkondadena noorte eneseväljenduseks, eneseteostuseks tingimuste loomist ja nendega kasvatustöö tegemist.
5. Nende protsent, kes peavad kohaletoimetamist kõige olulisemaks sotsiaalne toetus, riigis Z rohkem kui riigis Y.

Vastus: ________________________________.

Ülesande number 12 täitmisel peate hoolikalt läbi lugema sotsioloogilise uuringu tingimused. Sel puhul selgitati välja kahe riigi noortepoliitika olulisemad suunad. Diagramm näitab nende riikide andmeid. Enne esitatud otsuste lugemist peaksite diagrammi ise hoolikalt uurima. Igas riigis oli juhtpositsioonil vastus „sotsiaalse toetuse pakkumine“. Lisaks saavutas riigis Z teisel kohal ametikoht „kasvatustöö läbiviimine“ ja miinimumpositsiooni kohtuotsus „otsuste tegemisele juurdepääsu tagamine ...“. Riigis Y võtsid võrdselt minimaalsed seisukohad otsused „otsustustele juurdepääsu tagamine ...“ ja „eneseväljenduseks tingimuste loomine“. Pärast seda, kui oleme iseseisvalt proovinud statistilisi materjale analüüsida, proovime analüüsida hinnanguid.

Esimene otsus on õige, kuna need diagrammid näitavad seda seisukohta. Teine otsus ei vasta tõele, kuna riigis Z on rohkem inimesi, kes peavad "haridustööd" oluliseks, kui riigis Y.

Kolmas väide on õige ja me nägime seda diagrammi enda analüüsi käigus.

Ka neljas kohtuotsus on õige, selle tegime ka diagrammi analüüsi käigus kindlaks ja märkisime need positsioonid minimaalselt identseteks.

Viies kohtuotsus ei vasta tõele, see on diagrammil selgelt näha. Näitajad näitavad vastupidist tulemust.

Õiged vastused: 1, 3, 4.

Ülesanne number 13

Valige õiged hinnangud riigi ja selle funktsioonide kohta ning kirjutage üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. Aluseks on riigi seatud keskkonnanõuded keskkonnaohutus riik.
2. Mis tahes tüüpi riigi põhijooneks on võimude lahususe põhimõtte rakendamine selles.
3. Riigil on õiguskaitse- ja julgeolekuasutuste jõudude seadusliku sunni kasutamise monopol.
4. TO välised funktsioonid riik viitab riigi majanduspoliitika üldise suuna määramisele vastavalt saavutatud majandusarengu tasemele.
5. Riik loob regulatiivse ja organisatsiooniline alus tõhusa ja kvaliteetse tegevuse eest valitsusagentuurid.

Vastus: ________________________________.

Ülesande number 13 täitmisel on oluline meeles pidada mõistet "riik", selle peamised omadused, välised ja sisemised funktsioonid. Esimene kohtuotsus suunab meid sellisele riigi tunnusele nagu ainuõigus seadusloome kohta... Seetõttu on kohtuotsus „riigi kehtestatud keskkonnanõuete ( seadusloome), moodustavad riikide keskkonnaohutuse aluse ”on õige. Teine kohtuotsus ei vasta tõele, sest võimude lahususe põhimõtet rakendatakse demokraatlikus riigis ja seetõttu pole see tunnus ühegi riigitüübi puhul põhiline.

Kolmas kohtuotsus "riigil on monopolne õigus seaduslikult kasutada õiguskaitse- ja julgeolekuasutuste sundi" saadab meid tegelikult riigi kõige olulisema tunnuse - monopoli. seaduslik õigus sundimiseks. Neljas otsus on ekslik, kuna peegeldab riigi kõige olulisemat sisemist funktsiooni "riigi majanduspoliitika üldise suuna määramisel". Viies kohtuotsus ühendab kaks riigi tunnust: seadusloome ning organite ja rakendusmehhanismide süsteemi avalik asutus(räägime valitsusorganitest). Loeme: “riik loob normatiivne ja organisatsiooniline alus tõhusa ja kvaliteetse tegevuse eest valitsusagentuurid.

Õiged vastused: 1, 3, 5 .

Ülesanne number 14

Looge vastavus küsimuste ja Vene Föderatsiooni riigivõimu subjektide vahel, kelle jurisdiktsiooni need küsimused puudutavad: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Ülesande number 14 korrektseks täitmiseks on vaja hästi teada Vene Föderatsiooni põhiseadusliku süsteemi põhialuseid ja kõigi Vene Föderatsiooni valitsusharude funktsionaalsust. Esiteks peate hoolikalt uurima, millised Vene Föderatsiooni riigivõimu subjektid on ülesandes märgitud. Meie puhul ei nimetata neid otseselt, vaid on märgitud tasemed: ainult föderaalkeskus ja ühiselt föderaalkeskus ja Vene Föderatsiooni moodustavad üksused. Appi tulevad põhimõtete tundmine föderaalne struktuur RF. Pidage meeles, et föderatsioonis rakendatakse riigi terviklikkuse, riigivõimu ühtsuse ja võimude piiritlemise põhimõtet, mille kohta meilt küsitakse. Varem nägime maksuülesande täitmisel volituste piiritlemist. Peate meeles pidama, mis kuulub ainupädevusse föderaalorganid: kõik küsimused rahvusvahelised suhted, kaitse ja julgeolek, kohtusüsteem, föderaalne omand ja jne.

Esimene pädevus - maa, maapõue, veevarude ja muu omandi, kasutamise ja käsutamise küsimused loodusvaradühiselt manustatud A 2... Need. see on küsimus, milles keskus ja subjektid jagavad vastutust probleemide lahendamise eest. Seega oleks õige omistada samale seisukohale "katastroofidega võitlemise meetmete rakendamine" 2... Föderaalsed regionaalarengu fondid rakendavad seega föderaalpoliitika ja föderaalprogrammide aluseid B 1... Ametikohad D ja E kuuluvad seega föderaalvõimude ainupädevusse D 1, D 1.

Ülesanne number 15

Demokraatlikus riigis Z viidi parlamendivalimiste valimissüsteemi reformi käigus üle proportsionaalselt valimissüsteemilt enamusele.

Milline järgmistest jäi selle valimisreformi käigus muutumatuks? Kirjutage asjakohane numbrid.

1. kodanike vaba ja vabatahtlik osalemine valimistel
2. hääleõiguse andmine kodanikele alates 18. eluaastast, sõltumata rahvusest, soost, ametialasest kuuluvusest, haridustasemest, sissetulekust
3. salajase hääletamise protseduur
4. ühemandaadilise ringkonna hääletamine
5. erakonnale saadud saadikumandaatide arvu sõltuvus häälte arvust
6. erakonnavabade sõltumatute kandidaatide ülesseadmise võimalus

Vastus: ________________________________.

15. küsimus on seotud valimisprotsessiga. Vaatamata sellele, et küsimuse alguses selgitatakse meile reformi, mille käigus toimus üleminek proportsionaalselt valimissüsteemilt enamusele. Küsimuse olemus ei seisne mitte niivõrd valimissüsteemide tüüpides, nende reformimises, vaid selles valimised üldiselt(teema " Poliitiline osalus"). Peame meenutama demokraatliku riigi valimiste põhiprintsiipe: kodanike otsene osalemine, üldine, võrdne, otsene valimisõigus, salajane hääletus, vabatahtlik osalemine.

Seetõttu on esimene kohtuotsus õige. Teine väide viitab meile võrdsuse põhimõttele valimisseadus, seega on see ka tõsi. Kolmas kohtuotsus on õige, esitatakse ka üks põhimõte - salajane hääletus.

Neljas kohtuotsus läheb kaugemale küsimusest: milline järgmistest jäi muutumatuks selle valimisreformi ajal? Ühemandaadilistes ringkondades hääletamine suunab meid valimisprotsessi korraldamise juurde majoritaarses süsteemis, erinevalt proportsionaalsest süsteemist, kus riik tegutseb ühtse süsteemina. valimisringkond... See tähendab, et see otsus peegeldab muutust valimisprotsessis. Meie puhul pole vastus õige. Erakonnale saadud saadikumandaatide arvu sõltuvus valijate häälte arvust kehtib ka proportsionaalse valimissüsteem, mis meie küsimuse puhul ei kehti. Kuues variant peegeldab samuti enamuse valimismudelit.

Õige vastus: 1, 2, 3 .

Ülesanne number 16

Milline järgmistest kehtib Vene Föderatsiooni kodaniku poliitiliste õiguste (vabaduste) kohta? Kirjuta üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. koosolekute ja miitingute pidamine
2. pöörduda riigiorganite poole
3. seaduslikult kehtestatud maksude ja lõivude tasumine
4. isamaa kaitsmine
5. osalemine riigiasjade korraldamises oma esindajate kaudu

Vastus: ________________________________.

Küsimus nr 16 toob meid taas tagasi Vene Föderatsiooni põhiseadusliku süsteemi aluste juurde. Inim- ja kodanikuõigused ja -vabadused. Oluline on tunda nelja õiguste ja vabaduste rühma: isiklikud (kodaniku), poliitilised, sotsiaal-majanduslikud, kultuurilised. Meie ülesandes küsivad nad umbes poliitilised õigused mis tagavad kodanike osalemise poliitilise võimu teostamisel. Seetõttu vastab tõele koosolekute ja miitingute pidamine, riigiorganite poole pöördumine, oma esindajate kaudu riigiasjade korraldamises osalemine. Maksude ja lõivude maksmine, isamaa kaitsmine on kodaniku põhiseaduslikud kohustused, samuti Vene Föderatsiooni põhiseaduse ja seaduste järgimine, hoolimine ajaloolise ja ajaloolise säilimise eest. kultuuripärand, hoolitsedes laste ja puuetega vanemate eest.

Õiged vastused: 1, 2, 5 .

Ülesanne number 17

Valige õiged otsused perekonnaõiguse kohta Vene Föderatsioonis ja kirjutage üles numbrid mille alla need on märgitud.

1. Perekonnaõigus reguleerib perekonnaliikmete vahelisi varalisi ja isiklikke mittevaralisi suhteid.
2. Abielu peatub perekonnaseisuameti poolt ühe abikaasa surnuks kuulutamise tõttu.
3. Abielu sõlmitakse perekonnaseisuametis (Perekonnaseisuametis).
4. Abikaasade vara õiguslik režiim kehtestatakse ainult abielulepinguga.
5. Vanemad on kohustatud oma alaealistele lastele ülalpidamist tagama.

Vastus: ________________________________.

Analüüsides ülesande number 17 materjale, toome välja perekonnaõigusega seotud põhimõisted ja normid. Esimene otsus on õige, kuna see viitab meile artiklile 2 Perekonnakood... Perekonnaõiguse võtmeinstitutsioon on perekonnaseisuametis sõlmitud abielu (otsus 3), millest tulenevad abikaasade vastastikused õigused ja kohustused. Teine kohtuotsus ajab meid veidi segadusse, on teada, et seoses ühe abikaasa surmaga peab teine ​​abikaasa tulema perekonnaseisuametisse tunnistuse saamiseks tema surmast ja selle tagajärjel sõlmitud abielu lõpetamine... Meie ülesanne on sõnastatud: abielu peatatakse ühe abikaasa perekonnaseisuameti poolt surnuks kuulutamise tõttu. Vastus pole õige. Neljas ja viies variant viivad meid abikaasade varaliste õiguste ja kohustuste juurde. Viies variant on õige, kuna sõnastus on ristmikul põhiseaduslikud kohustused ja perekonnaõigus: vanemad on kohustatud oma alaealisi lapsi ülal pidama. Kuid neljas variant on oma sõnastuse tõttu ekslik: abikaasade vara õiguslik režiim on kehtestatud ainult abielueelne leping. See ei vasta tõele alates Mitte ainult abieluleping, aga ka perekonnaõiguse normid, s.o. õiguslik režiim abikaasade vara on reguleeritud perekonnaõigusega ja see määratakse abielulepinguga.

Õiged vastused: 1, 3, 5 .

Ülesanne number 18

Luua vastavus näidete ja mõõtude vahel juriidilist vastutust RF: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Ülesanne nr 18 käsitleb juriidilist vastutust. Ülesande täitmisel on oluline meeles pidada õigusliku vastutuse liike: kriminaal-, haldus-, tsiviil- ja distsiplinaarvastutus. Noomitus on distsiplinaarkaristus - A 2... Hoiatus kehtib mõistuse kohta halduskaristused –B 3... Vallandamine asjakohastel põhjustel (näiteks töölt puudumine, ühekordne töökohustuste jäme rikkumine, töötaja korduv tööülesannete täitmata jätmine jne) - 2... Märge - distsiplinaarkaristus, G 2... vabaduse võtmine - kriminaalvastutus kuriteo toimepanemise eest - D 1.

Ülesanne number 19

Aktsiaselts "Sweet Charm" toodab kondiitritooteid. Leidke ülaltoodud loendist aktsiaseltsi ja ettevõtte muude organisatsiooniliste ja juriidiliste vormide erinevuse tunnused. Kirjuta üles numbrid mille alla need on märgitud.

• ettevõtte põhikapitali jagamine võrdseteks osadeks, millest igaüks on raamitud väärtpaberiga
• kohustuslik järeldus tööleping töötajatega
• töötajate kohustus järgida töödistsipliini
• kasumi jaotamine töötajate vahel vastavalt nende töös osalemisele
• kahju riski kandmine osaleja väärtpaberite väärtuse piires
• aasta eest omanikele dividendide maksmine

Vastus: ________________________________.

Ülesande number 19 täitmiseks on vaja eristada ettevõtete organisatsioonilisi ja juriidilisi vorme. Meie puhul tõstke esile eristavad tunnused aktsiaselts. Mäleta seda aktsiaseltsid, nagu ka piiratud vastutusega äriühingud, kuuluvad äriettevõtetesse. See äriorganisatsioonid, st. nende tegevuse eesmärk on kasumi teenimine. Põhikapital on jagatud teatud arvuks aktsiateks. Osalejad võivad olla kodanikud, juriidilised isikud ja avalik-õiguslikud isikud... Seetõttu on õige vastusevariant 1 - "ettevõtte põhikapitali jagamine võrdseteks osadeks, millest igaüks on raamitud väärtpaberiga". Teatavasti ei vastuta aktsionärid aktsiaseltsi kohustuste eest, kuid nad kannavad oma aktsiate väärtuse piires riski saada ettevõtte tegevusest kahju. Seetõttu on õige variant 5 - "kahjude riski kandmine osalejale kuuluvate väärtpaberite väärtuses" (aktsia - väärtpaber), samuti vastus 6 - "aasta lõpus dividendide maksmine omanikele ”. 2 ja 3 kohtuotsused - "töötajaga töölepingu kohustuslik sõlmimine", "töötajate töödistsipliini järgimise kohustus" viitavad tööseaduse üldsätetele. Kuid "kasumi jaotamine töötajate vahel vastavalt nende töös osalemisele" on ettevõtte sellise organisatsioonilise ja juriidilise vormi nagu "tootmisühistu" (artell) tunnus.

Õiged vastused: 1, 5, 6 .

Ülesanne number 20

Lugege allolevat teksti, kus mõned sõnad puuduvad. Valige esitatud loendist sõnad, mis sisestatakse tühikute asemel.

“Inimene, kes aktiivselt assimileerib ja sihikindlalt muudab loodust, ühiskonda ja iseennast, on _________ (A). See on inimene, kellel on oma sotsiaalselt kujundatud ja individuaalselt väljendatud omadused: _________ (B), emotsionaalne-tahtlik, moraalne jne. Nende kujunemine on tingitud asjaolust, et indiviid koos teiste inimestega _________ (C) tunneb ja muutub. maailm ja iseennast. Selle tunnetuse protsess sotsiaalse kogemuse assimilatsiooni ja taastootmise käigus on samaaegselt ka _________ (D) protsess.

Isiksust defineeritakse kui sotsiaalsete sidemete olemasolu ja arengu erivormi, inimese suhet maailma ja maailmaga, iseendasse ja iseendasse. Seda iseloomustab _________ (D) areneda, laiendada oma tegevuste ulatust ja see on avatud kõigile sotsiaalse elu mõjudele, kogu kogemusele. See on inimene, kellel on elus oma positsioon, kes näitab üles mõtlemise sõltumatust, kannab oma valiku eest _________ (E).

Loendis olevad sõnad on antud nimetavas käändes. Iga sõna saab kasutada ainult üksüks kord.

Valige järjestikku üks sõna teise järel, täites vaimselt iga lünka. Pange tähele, et loendis on rohkem sõnu, kui vajate lünkade täitmiseks.

Terminite loend:

1. tegevust
2. intellektuaalne
3. kohustus
4. iga päev
5. vastutus
6. sotsialiseerimine
7. iseloom
8. jälitamine
9. suhtlemine

Järgmises tabelis on loetletud tähed, mis tähistavad puuduvaid sõnu. Kirjutage tabelisse iga tähe alla valitud sõna number.

Ülesande number 20 täitmisel soovitan esmalt proovida ise teksti läbi lugeda ja asendada sõnad, mis Sinu arvates on tähenduselt sobivad. Nii saavutatakse semantiline arusaam teksti sisust. Ja kui sa seda uuesti loed, pead sa nimekirjas olevatest sõnad üles korjama. Teil on edu olukord, kui teie valitud sõnad langevad kokku loendis soovitatud sõnadega. Seega proovime lugeda, lisades tähenduselt lähedased sõnad, seejärel valime ülesandes saadaolevate hulgast.

“Inimene, kes aktiivselt assimileerib ja sihikindlalt muudab loodust, ühiskonda ja iseennast isiksus (A)(Isiksus on inimese sotsiaalselt oluliste omaduste ja omaduste kogum. Kus inimene kujuneb – ühiskonnas. Mida inimene teeb – muudab maailma ja iseennast). See on inimene oma sotsiaalselt kujunenud ja individuaalselt väljendatud omadustega: intellektuaal (B), emotsionaalne-tahteline, moraalne jne (sel juhul on sotsiaalselt oluliste omaduste loetelu). Nende teke on tingitud asjaolust, et üksikisik koos teiste inimestega tegevus (B)õpib ja muudab maailma ja iseennast (tegevuse üks definitsioone on inimese teadlik tegevus, mille sisendiks inimene muudab ümbritsevat maailma ja muudab ennast; inimese suhtlusprotsess teda ümbritseva maailmaga). Selle tunnetuse protsess sotsiaalse kogemuse assimilatsiooni ja taastootmise käigus on samaaegselt protsess sotsialiseerimine (G).

Isiksust defineeritakse kui sotsiaalsete sidemete olemasolu ja arengu erivormi, inimese suhet maailma ja maailmaga, iseendasse ja iseendasse. Seda iseloomustab püüdlus (D) arendada, laiendada oma tegevuse ulatust ja on avatud kõigile ühiskonnaelu mõjudele, igasugusele kogemusele (selgitatakse taas sotsialiseerumisprotsessi kaudu, mis kestab kogu inimese elu). See on inimene, kellel on elus oma positsioon, kes näitab üles mõtte sõltumatust, kannab vastutus (E) teie valiku eest (vabadus ja vastutus inimelus) ".

2. osa

Lugege tekst läbi ja täitke ülesanded 21-24.

Laias laastus on vaeghõive olukord, kus tehtav töö ei nõua inimese kvalifikatsiooni ja erialase ettevalmistuse täielikku ärakasutamist, ei vasta tema ootustele ega võimalda saada samasugust palka, mis tal võiks tehes seda tööd (ja selles ulatuses), mida võiks nõuda ...

Tsüklilist tööpuudust seostatakse tööjõu nõudluse kõikumisega. Majanduslangus on äritegevuse tsükliline langus, mille tulemusel kaotavad inimesed töökohti, kuni nõudlus taas elavneb ja äri elavneb. Hooajaline tööpuudus tekib tööjõunõudluse hooajaliste kõikumiste tõttu. See mõjutab kalapüügi, ehituse ja põllumajandus... Need, kes vahetavad töökohta ja need, kes ei tööta Sel hetkel seoses üleminekuga ühest kohast teise nimetatakse neid funktsionaalseteks (hõõrde)töötuteks. Funktsionaalset (hõõrdejõulist) tööpuudust peetakse küll vältimatuks, kuid siiski terve majanduse vastuvõetavaks tagajärjeks. Võib arvata, et ka täistööhõive korral liiguvad palgasaajad ühest kohast teise.

Struktuursetel töötutel on raskusi tööle saamisel ebapiisava või ebapiisava kvalifikatsiooni, soo, rahvuse, vanuse või puude alusel diskrimineerimise tõttu. Isegi kõrge tööhõive perioodidel on tööpuudus struktuurselt töötute hulgas ebaproportsionaalselt kõrge.

Töötus ei ole pelgalt tööpuudus ... Kuigi töötus võib olla loominguline, tahet mobiliseeriv proovikivi, ütleb enamik inimesi, kes on seda kogenud, kogenud meeleheidet, jõuetust ja segadust, eriti kui nad on olnud ilma tööta kauem kui mõned nädalad. Enamiku inimeste jaoks on tööhõive peamine ja sageli ka ainuke vahend materiaalsete vajaduste rahuldamiseks toidu, riiete ja katuse pea kohal. Uuringud näitavad, et need, kellele oma töö ei meeldi, eelistavad selle siiski alles jätta, isegi kui on tagatud võimalus elada muudest sissetulekutest. Kuigi töötingimused võivad olla kahjulikud, toob tööpuudus kaasa sama palju probleeme: suurenenud stress, perekonfliktid, alkoholi- ja narkosõltuvus.

(K.H.Brier)

Teksti 21-24 ülesandeid täitma asudes tuleks esmalt tekst väga tähelepanelikult läbi lugeda ja tuua esile teksti peamised semantilised fragmendid. Sisu maksimaalseks assimilatsiooniks töötage tekst pliiatsiga läbi. Ma ei soovita oma õpilastel küsimust kohe läbi lugeda ja kaootiliselt, pealiskaudsel lugemisel vastuseid otsida. Reeglina toob see praktika eksamite vastuste ja madalamate punktisummateni.

Ülesanne number 21

Kuidas kirjeldatakse tekstis majanduslanguse mõju tsüklilisele tööpuudusele? Milliseid majandussektoreid mõjutab autori hinnangul hooajaline töötus? (Loetlege kõik tekstis mainitud majandusharud.) Kuidas selgitab autor funktsionaalse (hõõrde)töötuse paratamatust?

Vastus: "Maaneminek on ettevõtluse aktiivsuse tsükliline langus, mille tulemusena kaotatakse töökoht perioodiks, kuni nõudlus taas tõuseb ja ettevõtlusaktiivsus taastub." Need. tööjõunõudlus kõigub.

Ülesanne number 22

Ülesanne number 22 on samuti kõige parem sooritada osade kaupa.

Vastus: „vajahõive on olukord, kus tehtav töö ei nõua inimese kvalifikatsiooni ja erialase ettevalmistuse täielikku ärakasutamist, ei vasta tema ootustele ega võimalda saada samaväärset palka, mida ta seda tehes saaks. töökoht (ja selles mahus) , mis võiks kandideerida ... "

Selgitage, miks mõned töötajad nõustuvad osalise tööajaga töötamisega (tehke kaks eeldust). Selle ülesande täitmisel soovitan õpilastel iga ettepanek uuele reale kirja panna.

Meie puhul saame vastust simuleerida teksti abil. Näiteid me ei too, sest seda pole ülesandes märgitud.

Vastus: töötajad on nõus osalise tööajaga töötamisega, sest inimese jaoks on oluline tunda end olulise, vajalikuna. Isegi osalise tööajaga töötamine annab inimesele stabiilsustunde, maandab sotsiaalseid pingeid ja võimaldab osaleda avalikus elus.

Töötajad on nõus osalise tööajaga töötamisega, sest kriisi ajal võib ka selline töö olla nende peredele ainsaks sissetulekuallikaks, kaitseks sotsiaalsete šokkide eest ja võimaldab säilitada oma eluviisi.

Ülesanne number 23

Autor märgib, et "isegi kõrge tööhõivemäära perioodidel püsib struktuurselt töötute hulgas ebaproportsionaalselt kõrge tööpuudus." Selgitage sotsiaalteaduslikke teadmisi kasutades nende kodanike kategooriate sellise töötuse taseme põhjuseid. Nimetage kaks meedet, et vältida autori märgitud kodanike kategooriate diskrimineerimist, seadusega sätestatud RF.

Autor toob välja struktuurselt töötute kõrge tööpuuduse põhjused: ebapiisav või ebapiisav kvalifikatsioon, diskrimineerimine soo, rahvuse, vanuse või puude alusel. Kuid ülesanne nõuab sotsiaalteaduslike teadmiste kasutamist. Tuletame meelde, et ühiskonnaõpetuse käigust teame, et struktuurne tööpuudus on seotud teatud elukutsete inimeste töö leidmise võimatusega ning pakkumise ja nõudluse ebakõlaga tööturul.

Vastus: Struktuurse tööpuuduse kõrge tase isegi kõrge tööhõive perioodidel riigis on reeglina seotud tootmistehnoloogiate muutustega, teaduse ja tehnika arenguga. Need. teatud elukutsete inimesed ei ole enam tööturul nõutud (ülesandes ei nõuta näiteid, vaid probleemi selgitus).

Nimetage kaks Vene Föderatsiooni õigusaktidega ette nähtud meedet autori märgitud kodanike kategooriate diskrimineerimise vältimiseks. Sel juhul palutakse meil viidata Vene Föderatsiooni tööseaduse normidele, kuna see reguleerib suhteid renditööjõu valdkonnas.

Vastus: Vene Föderatsiooni töökoodeks sisaldab diskrimineerimiskeeldu:

1. Vene Föderatsiooni kodanikel on töötajatel võrdsed võimalused tööturul edenemiseks, võttes arvesse tööviljakust, kvalifikatsiooni ja töökogemust nende erialal, samuti koolituseks ja täiendavaks erialane haridus;
2. tööõiguste või hüvitiste saamise piirangud olenevalt soost, rassist, nahavärvist, rahvusest, keelest, päritolust, omandist, perekonnast, sotsiaalsest ja ametlikust staatusest, vanusest, elukohast, usutunnistusest, veendumustest, kuuluvusest või mitteseotusest avalikud ühendused või mis tahes sotsiaalsed rühmad, samuti muud asjaolud, mis ei ole seotud töötaja äriliste omadustega.

Vene Föderatsiooni tööseadustiku mittediskrimineerimise tagatis näeb ette end töömaailmas diskrimineerituks pidava isiku õiguse pöörduda kohtusse rikutud õiguste taastamise, hüvitise taotlusega. materiaalne kahju ja mittevaralise kahju hüvitamine.

Ülesanne number 24

Miks tekitab töötus autori arvates inimeses meeleheite ja segaduse? Kasutades sotsiaalteaduslikke teadmisi ja ühiskonnaelu fakte, tehke kaks eeldust selle kohta, milles avaldub töötu seisundi mobiliseeriv mõju inimesele.

Kasutades sotsiaalteaduslikke teadmisi ja avaliku elu fakte, tehke kaks eeldust selle kohta, milles avaldub töötu riigi mobiliseeriv mõju inimesele (sel juhul tuleb tuua näiteid, sest küsimus on "avaliku elu faktid").

1. Töötu riik annab stiimuli ümberõppeks, kui eriala on tööturul vähenõudlik. Paus töösuhtes ümberõppeks ja haridustaseme tõstmiseks. Kodanik N suunati pärast Tööhõivekeskuses registreerimist elektri- ja gaasikeevitaja kutseõppele.
2. Töötu riik annab võimaluse füüsilisest isikust ettevõtjana tegutsemise korraldamiseks. Näiteks pärast põhitöökohalt vallandamist Moskva linnas asuva ettevõtte sulgemise tõttu kolis kodanik N Moskva piirkonda, esitas dokumendid Moskva linna tööhõivekeskusele, kus sai nõu avamise kohta. talud, abi äriplaani koostamisel ja ühekordne rahaline abi.

Ülesanne number 25

Mida tähendavad sotsiaalteadlased mõistes "kunst"? Koostage sotsiaalteaduse kursuse teadmistele tuginedes kaks lauset: üks lause, mis sisaldab teavet kunstide kohta, ja üks lause, mis paljastab kunsti kasvatusliku funktsiooni olemuse.

Ülesande number 25 saab edukalt sooritada ainult kursuse põhimõisteid tundes. Kunst on kultuurivorm, mis peegeldab ümbritsevat reaalsust kunstipiltides. Kunstiline kujund võib väljenduda erinevates kunstiliikides: muusikas, maalikunstis, arhitektuuris, skulptuuris, kirjanduses. Kunstiteostel on suur mõju inimese isiksuse kujunemisele.

Ülesanne number 26

Nimetage ja illustreerige näidetega mis tahes kolmest punktis sätestatud tööandja põhikohustusest Töökoodeks RF.

Ülesanne 26 peaks määratlema ja illustreerima näiteid mis tahes kolmest tööandja peamisest kohustusest, mis on sätestatud tööseadustikus:

1. Tagada töökaitsestandarditele vastavad ohutus- ja töötingimused. Ettevõttes N korraldati töötajate töötingimuste parandamiseks vigastuste ennetamise koolitusi,
2. Makske täispalk õigeaegselt. Töötasu maksmisega viivitamise eest anti ettevõtte Y juhtkond vastutusele sunniviisiliselt maksma töötajatele lisaks intressipalgale.
3. Viia läbi töötajate kohustuslik sotsiaalkindlustus. V töölepingut, mille on allkirjastanud kodanik N ettevõttega, lisati tööandja kohustuste osasse punkt kodanik N. kohustusliku sotsiaalkindlustuse kohta.

Ülesanne number 27

Osariigis Z registreeriti uus erakond. Tal on keskasutused juhtkond ja piirkondlikud kontorid. Erakond kuulutab oma aluspõhimõtetena traditsionalismi, stabiilsust, korda, aga ka riigi, rahvuse, ühiskonna huvide prioriteetsust üksikisiku huvide ees. Erakond kogus valimistel vajaliku arvu hääli ja sai kohti parlamendis. Määrake tüüp Erakond olenevalt selle ideoloogilisest kuuluvusest. Esitage fakt, mis võimaldas teil sellise järelduse teha. Nimetage kaks muud tüüpi osapoolt, mida see kriteerium eristab, ja kirjeldage lühidalt mõnda neist.

• erakond on registreeritud;
• keskvalitsuse organid ja piirkondlikud kontorid (märk tähistab massipidu);
• aluspõhimõtted: traditsionalism, stabiilsus, kord, samuti riigi, rahvuse, ühiskonna huvide prioriteetsus üksikisiku huvide ees (ideoloogilist kuuluvust näitav märk on konservatiivne);
• pääses pärast valimisi parlamenti (osaleb võimul – võimuerakonda tähistav märk);

Nüüd küsimused: määratlege erakonna tüüp sõltuvalt selle ideoloogilisest kuuluvusest.

Vastus: Konservatiivne Partei.

Esitage fakt, mis võimaldas teil sellise järelduse teha.

Vastus: Kuna see kaitseb traditsiooni ja arengu stabiilsuse põhimõtteid (traditsionalism, stabiilsus, kord, samuti riigi, rahvuse, ühiskonna huvide prioriteetsus üksikisiku huvide ees).

Nimetage kaks muud tüüpi osapoolt, mida see kriteerium eristab, ja kirjeldage lühidalt mõnda neist.

Vastus: Ideoloogilise orientatsiooni järgi saab eristada liberaalseid ja sotsialistlikke parteisid. Vabaerakonna märgid: võõrandamatus loomulikud õigused inimesed, nende prioriteetsus ühiskonna ja riigi huvide ees, poliitiline pluralism, vaba turumajandus.

Ülesanne number 28

Olete saanud ülesandeks koostada üksikasjalik vastus teemal "Perekonna tüübid". Koosta plaan, mille järgi seda teemat käsitled. Plaan peab sisaldama vähemalt kolme punkti, millest kaks või enam on üksikasjalikult kirjeldatud alapunktides.

Mis tahes sotsiaalteaduste teema kava kirjutamiseks on vaja selgelt mõista teema uurimise struktuuri. Põhimõtteliselt paneb see tegevus proovile õpilaste arusaamine teema ülesehitusest. Seetõttu sõltub kava koostamine teema materjali assimilatsiooni kvaliteedist, selle struktuuri mõistmisest. Sel juhul on kava teemaks “Perede tüübid”.

1. Perekonna kui väikese rühma kontseptsioon, mis põhineb abielul või sugulusel.
2. Perefunktsioonid (selles plaani versioonis on võimalik mitte märkida)
3. Perekondade tüübid liikmetevaheliste suhete olemuse järgi:
1. Traditsiooniline (patriarhaalne perekond), selle omadused:
   A) mitme põlvkonna kooselu;
   B) mehe ülemvõim;
   C) pereliikmete majanduslik sõltuvus meestest;
   D) vastutuse range jaotus
2. Partner (demokraatlik) perekond:
   A) tuumalisus;
   B) otsuste tegemine kõigi pereliikmete poolt;
   C) naiste majanduslik iseseisvus;
   D) majapidamiskohustuste õiglane jaotus
4. Perede tüübid seoses laste kasvatamisega:
1. Autoritaarne;
2. demokraatlik;
3. Liberaalne (sobiv)
4. Perekonna arengu kaasaegsed suundumused

Ülesanne 29

Palun vali üks asi allolevatest väidetest paljastada selle tähendus miniessee vormis, tuues vajadusel välja autori püstitatud probleemi (tõstatatud teema) erinevad tahud.

Mõtteid väljendades tõstatatud probleemi kohta (määratud teema), oma seisukoha argumenteerimisel kasutage teadmisiühiskonnaõpetuse käigus saadud, vastavad mõisted, sama hästi kui faktid avalik elu ja oma elu kogemusi.

(Tooge faktilisteks arutlusteks vähemalt kaks näidet erinevatest allikatest.)

29.1. Filosoofia. “Kalade, rottide ja huntide privileeg on elada nõudluse ja pakkumise seaduse järgi; inimelu seadus on õiglus." (D. Ruskin)

29.2. Majandus. "Ettevõtte tüübid on erinevad, kuid äri kui süsteem jääb samaks, sõltumata selle mastaabist ja struktuurist, toodetest, tehnoloogiatest ja turgudest." (P. Drucker)

29.3. Sotsioloogia, sotsiaalpsühholoogia. "Meil on vaja koole, mis mitte ainult ei õpeta, mis on ülimalt oluline, see on kõige tähtsam, vaid ka koole, mis inimest harivad." (V. V. Putin)

29.4. Politoloogia. "Kõrgeim võim on austust väärt ainult niivõrd, kuivõrd see on inimõiguste tagamise vahend." (A. Kyustin)

29.5. Õigusteadus. «Õiguste kaitsmine on kohustus ühiskonna ees. Kes oma õigust kaitseb, see kaitseb õigust üldiselt. (R. Iering)

Harjutus 29. 3. "Meil on vaja koole, mis ei tegele ainult õpetamisega, mis on ülimalt oluline, see on kõige tähtsam, vaid ka koole, mis inimest harivad." (V. V. Putin)

Essee kirjutamisel on kõigepealt vaja selgelt mõista ühiskonna sfääri, kuhu valitud teema kuulub. Peaksite hoolikalt läbi lugema pakutud teemad, analüüsima oma "teadmiste baasi", mõistma, millisel teemal on teil selgemad teoreetilised ideed, milliste teemade kohta saate tuua kõige kvaliteetsemaid näiteid, mis paljastavad teema sisu.

Sel puhul oleme valinud teema rubriigist sotsioloogia, sotsiaalpsühholoogia. Mõistame, et probleem tõstatatakse kohe kaasaegne kool, haridussüsteem. Igavene küsimus: hariduse, koolituse ja kasvatustöö ülesanded, kumb on tähtsam? Samuti puudutatakse sotsialiseerumise teemat – "indiviidi harivad koolid". Märgin, et siin ei saa minna ühiskonna vaimse sfääri teema mõistetesse, sest kirjutame esseed teisest rubriigist. Niisiis, proovime kirjutada.

Millist ühiskondlikku tellimust peaks kool täitma – andma õpilastele ainult kõrgel tasemel haridust? Või teostada sama tähtsat missiooni – isiksuse kasvatamist?

Nagu teada ühiskonnaõpetuse kursusest, on haridus inimeseks saamise viis teadmiste omandamise, oskuste ja vilumuste omandamise, loominguliste võimete arendamise kaudu sotsiaalsete institutsioonide süsteemi kaudu, millest olulisim on kool.

Rääkides koolist kui õppeasutusest, saame aru, et jutt käib sotsiaalne institutsioon, millel on mitmeid elemente: need on haridusstandardid ja -programmid, toimimispõhimõtted, mis hõlmavad haridusasutuste ja juhtorganite võrgustikku.

Riik võtab hariduse kvaliteedi parandamiseks kasutusele mitmeid meetmeid: pikendatakse õppeperioodi, tõstetakse nõudeid õpetajate kvalifikatsioonitasemele, kasutatakse haridusprogrammide varieeruvust, ehitatakse õpilaste individuaalseid haridustrajektoore, koolides. on varustatud kaasaegsete seadmetega ning kasutusele võetakse uued lõpliku sertifitseerimise vormid.

Selle tulemusena näeme, kuidas keskkoolilõpetajad näitavad ühtsel riigieksamil kõrgeid tulemusi, mis võimaldab võtta eelarvelisi kohti pealinna juhtivates ülikoolides. HSE esitatud rahvusvaheliste uuringute tulemuste kohaselt, milles osales 49 riiki, on vene algkooliõpilased lugemise, matemaatika ja loodusteaduste alal maailmas juhtival kohal. Ja ka 8 klassi matemaatikas. Teadlaste sõnul saavutati see tulemus tänu uute haridusstandardite, ühtse riikliku sertifitseerimise süsteemi kasutuselevõtule.

Kuid kas haridustulemustest piisab ühiskonnale ja üksikisikule? Tsitaadi autor juhib meile selgelt tähelepanu õppeprotsessi kõige olulisemale komponendile: inimese isiksuse kasvatamisele.

Lähtudes hariduse funktsioonidest: majanduslik, sotsiaalne ja kultuuriline, saab selgeks, et just kultuurifunktsioonis - varem kogunenud kultuuri kasutamisel inimese harimise, tema loominguliste võimete arendamise eesmärgil - avaldub see probleem.

Lisaks tundidele, hinnetele, eksamitele on ka sündmusterohke koolielu: lahe kell, koolifestivalid, matkad, ühised väljasõidud klassikaaslastega Venemaal ja teistes riikides.

Kõige selle juures õpib õpilane suhtlema teiste inimestega, näitab oma võimeid ja andeid. Just selles õhkkonnas realiseerub hariduse sotsiaalne funktsioon. Läbi indiviidi sotsialiseerimise, sotsiaalsete normide, staatuste ja rollide assimilatsiooni.

Näitena võib tuua lapsepõlvest pärit armastatud filmi "Freak from 5 b", mis näitab ilmekalt, kuidas koolikollektiiv, klass, kujundab Borisi isiksuse. Kuidas ta õpib vastutust, kui ta määratakse 1. klassi nõustajaks.

Seega V.V. Putin rõhutas oma sõnavõtus veel kord, kui oluline on ühiskonna ja kooli arusaamine kahe kõige olulisema inimese sotsialiseerumisega seotud protsessi – hariduse ja kasvatuse – lahutamatusest.

1. Perekond, emadus, isadus ja lapsepõlv aastal Venemaa Föderatsioon on riigi kaitse all.

Perekonnaseadus lähtub vajadusest tugevdada perekonda, ehitada perekondlikud suhted vastastikuse armastuse ja lugupidamise tunne, vastastikune abi ja vastutus kõigi selle liikmete perekonna ees, lubamatus omavoliliselt sekkuda perekonna asjadesse, tagada pereliikmete takistusteta teostamine oma õigusi, võimalusi õiguskaitse need õigused.

2. Ainult perekonnaseisuametis sõlmitud abielu tunnustatakse.

3. Peresuhete reguleerimisel lähtutakse mehe ja naise abielu vabatahtlikkuse, abikaasade õiguste võrdsuse põhimõtetest perekonnas, perekonnasiseste küsimuste lahendamise vastastikusel kokkuleppel, eelisjärjekorras. pereharidus lapsi, hoolitsedes nende heaolu ja arengu eest, tagades alaealiste ja puuetega pereliikmete õiguste ja huvide eeliskaitse.

4. Keelatud on igasugune kodaniku õiguste piiramine abielu sõlmimisel ja perekondlikes suhetes sotsiaalse, rassilise, rahvusliku, keelelise või usulise kuuluvuse alusel.

Kodanike õigusi perekonnas saab piirata ainult selle alusel föderaalseadus ja ainult niivõrd, kui see on vajalik teiste pereliikmete ja teiste kodanike moraali, tervise, õiguste ja õigustatud huvide kaitsmiseks.

Kommentaar Art. 1 IC RF

1. Perekonnaõiguse norme saab (ja on) hõlmatud erinevat liiki määrused(vt artikkel 3 ja selle kommentaarid). Sellegipoolest on perekonnaõigus regulatsioonide süsteem. Muu hulgas tagab järjepidevuse peresuhete õigusliku reguleerimise põhimõtete ühtsus, mis on kirja pandud kommenteeritavas artiklis.

Põhiprintsiibid perekonnaseadus, või samaväärselt perekonnaõiguse põhimõtted, esindavad teatud põhimõtteid, juhtideid, millega kooskõlas õiguslik regulatsioon perekondlikud suhted.
———————————
See määratlus perekonnaõiguse põhimõtted põhineb O.A. sõnastatud õiguspõhimõtete definitsioonil. Krasavtšikov. Vaata: Nõukogude tsiviilõigus: Õpik: 2 köites M., 1985. T. 1. S. 89 - 90.

Õigusliku regulatsiooni aluspõhimõtete (põhimõtete) esitamine on alati tehtud üsna abstraktses vormis ja teisiti ei saagi. Ilmselt sel põhjusel, et juristid on harjunud "tegelema" reeglitega, mis ette näevad teatud variant käitumine, kas keelab teatud tegevusi või mida iseloomustab lubatud orientatsioon, s.t. enam-vähem konkreetsed reeglid. Kahjuks ei taju (mõnikord eirata) seaduse kohaldajad tavaliselt norme, mida iseloomustab suur abstraktsioon. Kuid normid, mis määravad kindlaks peresuhete õigusliku reguleerimise põhimõtted, on kõigi teiste perekonnaõiguse normide aluseks. Kõik perekonnaõiguse normid on allutatud kommenteeritud artiklis toodud aluspõhimõtetele. Neid tuleb arvestada kõigi RF IC-s sõnastatud reeglite sisu mõistmisel, perekonnaõiguse tõlgendamisel ja peresuhetele kohaldamisel. tsiviilõigus, samuti perekonnaõiguse ja tsiviilõiguse kohaldamisel perekondlikele suhetele analoogia alusel jne. jne.

2. Paljud teadlased on käsitlenud perekonnaõiguse põhimõtete süsteemi väljaselgitamist ja nende sisu analüüsi. Niisiis, A.I. Pergament nimetas 1951. aastal selliseid (nõukogude) perekonnaõiguse põhimõtteid nagu meeste ja naiste täielik võrdsus isiklikus ja omandiõigused abielust ja sugulusest tulenevad; emaduse ja lapsepõlve kaitse; ; monogaamia.
———————————
Nõukogude tsiviilõigus: 2 köidet / Toim. S.N. Vennad. M., 1951.T II. S. 366-367.

Ligikaudu sama visandas perekonnaõiguse põhimõtted G.M. Sverdlov aastal 1958. Lisaks nimetatutele eristas ta ka selliseid põhimõtteid nagu kodanike võrdsus sõltumata rahvusest ja rassist; perekonnaõiguse vabadus mis tahes usureeglite mõju eest; igakülgne turvalisus vanemlikud õigused.
———————————
Sverdlov G.M. Nõukogude perekonnaõigus. M., 1958. S. 38-45.

Aastal 1982 V.F. Jakovlev nimetas järgmisi perekonnaõiguse põhimõtteid: kodanike võrdsus perekondlikes suhetes; meeste ja naiste võrdõiguslikkus; monogaamia (monogaamia); vabadus ja vabatahtlikkus abielus; vabadus lahutada abielu riigi kontrolli all; riiklik hoolitsus emade, laste eest, nende huvide igakülgne kaitsmine, emaduse soodustamine; pereliikmete vastastikune vabadus, moraalne ja materiaalne toetus üksteisele. 1985. aastal G.K. Abielu ja peresuhete õigusliku reguleerimise peamisteks põhimõteteks (põhimõteteks) tunnistas Matvejev abieluvabadust, lahutusvabadust, tsiviilabielu, monogaamiat, abikaasade võrdõiguslikkust ja laste huvide igakülgset kaitset.
———————————
Nõukogude perekonnaõigus: õpik / Toim. V.A. Rjasentseva. M., 1982. S. 16-20.

G.K. Matvejev Nõukogude perekonnaõigus: õpik. M., 1985.S., 20-22.

Apelleerimine näidatud (ja sarnastele) väidetele, mis on tehtud Vene riigi ajaloo erinevatel perioodidel, erinevad sotsiaalpoliitilise olukorra poolest, näib olevat õigustatud. Pealegi on see vajalik. Asi ei ole Venemaa perekonnaõiguse ja perekonnaõiguse kui terviku aluspõhimõtete (põhimõtete) käsitlemises varasemast isoleerituna. Meie seadusandlus on vabastatud ideoloogilistest kihtidest, mis olid vanasti vajalikud. Kuid nagu näib, on Vene Föderatsiooni tänased perekonnaõigusaktid Venemaa, Nõukogude ja Venemaa perekonnaõiguse arengu tulemus.

3. Omamoodi sissejuhatuseks eelneb perekonnaõiguse aluspõhimõtete tutvustamisele veidi muudetud kujul paljundamine põhiseaduse sätted... Esiteks, vastavalt artikli 1. osale. Vene Föderatsiooni põhiseaduse artikli 38 kohaselt on emadus ja lapsepõlv, perekond riigi kaitse all. Teiseks artikli 2 2. osa alusel. Vene Föderatsiooni põhiseaduse artikli 7 kohaselt on Vene Föderatsioonis ette nähtud riiklik toetus perekonnale, emadusele, isadusele ja lapsepõlvele. Nendel juhtudel räägitakse toetusest ja kaitsest kõige laiemas tähenduses. See viitab majanduslike (sh rahaliste), organisatsiooniliste ja õiguslike meetmete kogumile. Õiguslikud meetmed leida konsolideerimist erineva valdkondliku iseloomuga õigusaktides (tsiviil-, töö-, eluase, tervishoid jne).

4. Perekonnaõiguse peamiste põhimõtete hulgas on nimetatud:

- vajadus tugevdada perekonda;

- kellegi omavolilise sekkumise lubamatus perekonna asjadesse;

– pereliikmete takistamatu õiguste teostamise tagamine;

- perekonna õiguste kohtuliku kaitse võimaluse tagamine;

- mehe ja naise abielu vabatahtlikkus;

- ainult tsiviil-ilmaliku abielu tunnustamine;

- abikaasade õiguste võrdsus perekonnas;

- laste perehariduse prioriteetsust;

- alaealiste ja puuetega pereliikmete õiguste ja huvide eeliskaitse tagamine;

- kodanike õiguste piiramise lubamatus abielu sõlmimisel, perekondlikes suhetes sotsiaalse, rassilise, rahvusliku, keelelise või usulise kuuluvuse alusel.
———————————
Kahjuks ei ole perekonnaõiguse aluspõhimõtete esitamise vorm piisavalt selge. Tõenäoliselt sel põhjusel puudub õiguskirjanduses ühtsus otsustamisel, milliste art. 1 RF IC on aluspõhimõtted ja vastavalt ka selliste põhimõtete arv. Vaata näiteks: Pchelintseva L.M. Venemaa perekonnaõigus: õpik ülikoolidele. M., 1999.S., 20-25; A. M. Netšajeva Perekonnaõigus: loengute kursus. M., 2000.S., 26-35; Tsiviilõigus: Õpik: 3 köites / Toim. A.P. Sergejeva, Yu.K. Tolstoi. 4. väljaanne, Rev. ja lisage. M., 2004, 3. köide, lk 310–315.

5. Esmapilgul tuleks perekonnaõiguse aluspõhimõtete hulka lugeda ka vajadust luua perekondlikud suhted, mis põhinevad vastastikusel armastusel ja lugupidamisel, vastastikusel abistamisel ja vastutusel kõigi selle liikmete perekonna ees (perekonnaseadustiku artikli 1 lõige 1). SK). Lisaks on ühe aluspõhimõttena määratletud peresiseste küsimuste lahendamine vastastikusel kokkuleppel.

Tundub, et G.F. Šeršenevitš, viidates: "Perekonnaõigused ei tohiks hõlmata seadusega kehtestatud õigusi vastastikusele armastusele, austusele, austusele, sest need on väljamõeldud õigused, mis on ilma sanktsioonidest, - õigus puudutab ainult välismaailma, kuid mitte vaimset. " Seetõttu tuleb vaevalt nõustuda väitega, et peresuhete õiguslikku regulatsiooni "saab üles ehitada selliselt, et see soodustaks pereliikmete vastastikuse armastuse ja lugupidamise, vastutuse teket ja säilimist pereliikmete vahel, vastutust perekonna ees ja pereliikmete soovi." üksteisele vastastikust abi ja tuge pakkuda."
———————————
Šeršenevitš G.F. Vene tsiviilõiguse õpik (ilmus 1907). M., 1995.S.407.

Vaatluse all olevate sätete lisamist seadusesse ei saa ilmselt negatiivselt hinnata, võib-olla isegi tervitatav. Kuid samas tuleb teadvustada, et selliseid kategooriaid nagu “armastus” ja “austus” (perekonnas) pole kunagi “õiguskeelde tõlgitud” ja vaevalt need kunagi õnnestuvad. Niisiis, V.I. Sinaisky kirjutas selle kohta: „Ainult aluseks on loomulikud ja moraalsed suhted õigussuhted pereliikmed. Seetõttu tuleb perekonnaõiguse normide tõlgendamisel püüda anda normidele õiguslik tähendus, mitte piirduda nende moraalse olemuse väljaselgitamisega.
———————————
Sinaisky V.I. Venemaa tsiviilõigus. M .: Statut, 2002.S. 485.

Teiste pereliikmete armastamise ja austamise "kohustust" ei ole võimalik jõustada. Võimatu pakkuda see kohustus sanktsioonid. Võimatu on luua (leiutada) kohustusi (ja vastavaid õigusi), mille täitmine (rakendamine) viib eesmärgini – vastastikune armastus ja austus. Praktikas on antud juhul tegemist kaebusega, millel puudub seaduslik sisu.

Mis puudutab vastastikuse abi mainimist, siis ka siin on seadus jõuetu. Õigusraamistikku "sissetungituna" teiseneb vastastikuse abi vajaduse nõue, mis väljendub vastutuse vormis teiste pereliikmete ülalpidamise eest.

Lõpuks ei kasutata väljendit "vastutus kõigi selle liikmete perekonna ees" juriidilises tähenduses. Ilmselt räägitakse sel juhul vastutusest sotsiaalsest vaatenurgast. Esiteks tuleks juriidilistel ametikohtadel viibides arvestada, et vastutus tekib teatud ebaseaduslike tegude olemasolul. Teiseks eeldab süüdistuse esitamine sanktsioonide rakendamist. Kolmandaks, hoolimata sellest, kui palju teadus ütleb, et perekond on õiguse subjekt või perekonda õiguse subjektina tunnustada, ei pea seadus perekonda osaliseks. õigussuhe... Pereliikmete suhted on reguleeritud (vt ka UK artikli 2 kommentaari) jne.
———————————
Vaata näiteks: O. A. Krasavtšikov. Elamuseadusandluse alused: reguleerimise subjekt ja õiguslik olemus // Nõukogude eluasemeseaduste alused. Sverdlovsk, 1981.S., 18-19.

Perekonnaõiguse põhimõtetest mainitakse kommenteeritava artikli punktis 3 viidet perekonnasiseste küsimuste lahendamisele vastastikusel kokkuleppel. Tundub, et ka see on vaid soov. Ilmselt tuleks nentida, et jutt käib ideaalist, mille poole tuleb püüelda, mõistes selle kättesaamatust. Ja juriidilisest küljest on lihtsalt võimatu tagada "vastastikuse nõusoleku võidukäiku". Muidugi saab kõiki pereliikmeid teatud tüüpi probleemide lahendamise (ja nende loetelu esitamise) eest vastutada ainult "üksmeelselt". Aga esiteks, kas see poleks suvaline sekkumine "pereasjadesse"? Kas see ei ole vastuolus peresuhete olemusega? Kas see ei too kaasa tõsiasja, et paljusid otsuseid on lihtsalt võimatu teha pereliikmete erimeelsuste tõttu või mõne selle liikme soovimatuse tõttu otsustamises osaleda? Teiseks ei ole ega saagi seadusel olla vahendeid, mis tagaksid selliste normide rakendamise.

6. Väga suur hulk perekonnaseadusandluse norme on suunatud perekonna tugevdamisele. Isegi abiellumisele eelnevate suhete reguleerimise eesmärk on muu hulgas aidata tugevdada tulevast perekonda (SK artiklid 11–15). Lahutusasja läbivaatamisel ühe abikaasa nõusoleku puudumisel abielu lahutamiseks, on kohtul õigus võtta meetmeid abikaasade lepitamiseks ja õigus menetlust edasi lükata, määrates abikaasadele lepitustähtaja. (SK artikli 22 lõige 2). viiakse läbi, kui kohus on tuvastanud, et abikaasade edasine elu ja perekonna säilimine on võimatu (SK artikli 22 punkt 1). Kohus ei saa tunnistada abielu fiktiivseks, kui sellise abielu registreerinud isikud lõid perekonna enne asja arutavat kohut (). Vanemlikud õigused võib vanematelt ära võtta ainult seaduses sätestatud erakorraliste asjaolude ilmnemisel ja seaduses ettenähtud viisil (SK artiklid 69, 70) jne. jne.

Tuleb märkida, et ka teiste õigusharude normid (näiteks eluasemealased õigusaktid) on mõeldud perekonna tugevdamiseks.

7. Kellegi omavoliline sekkumine perekonna asjadesse on lubamatu. See tähendab, et pereliikmed võivad vabalt langetada otsuseid, mis mõjutavad pere huve. Kellelgi pole õigust pereliikmetele "dikteerida" ega muul viisil pere asjadesse sekkuda (näiteks üritavad ühe abikaasa vanemad peret materiaalselt toetades endale meelepärast elustiili peale suruda).

Samas on selle põhimõtte sisu arvestades oluline pöörata tähelepanu asjaolule, et ainult meelevaldne sekkumine on lubamatu. Mõnel juhul lubab seadus sekkuda pereasjadesse. Selliseid juhtumeid on palju. See kehtib ka abielu lahutamise, laste kasvatamise jms kohta. Kõige sagedamini lubab seadus sekkuda kohtu, eestkoste- ja eestkosteorgani, prokuröri perekonna asjadesse. Mõnikord on see õigus ka teistel isikutel. Niisiis, ametnikud organisatsioonid ja kodanikud, kes saavad teada ohust lapse elule või tervisele, tema õiguste ja õigustatud huvide rikkumisest, on kohustatud teatama sellest eestkoste- ja eestkosteasutusele ().

Perekonna asjadesse sekkumise juhtumite seadusega lubamine on tingitud soovist tagada peresuhetes "nõrga" osaleja huvid (näiteks alaealine kodanik) või vältida kõrvalekaldeid riigi põhisätetest perepoliitika jne.

8. Õigus üldiselt (sealhulgas perekonnaõigus) peaks püüdma tagada takistusteta teostamise võimaluse subjektiivsed õigused... Kommenteeritava artikli vastavas osas on tegelikult taasesitatud üldine õiguspõhimõte. Tema triumf on tõendiks seaduse võidukäigust. Selle saavutamiseks näevad õigusnormid ette meetmed subjektiivsete õiguste takistamatu teostamise tagamiseks, sealhulgas õiguse teostamise korra kehtestamiseks, määravad kindlaks õiguste teostamise korra (vormid jms), näitavad ära mehhanismid, millega tagatakse õiguste teostamine. kohustatud isikute kohustuste täitmisele sundimine, õiguse rikkujate suhtes kohaldatavate sanktsioonide nimetamine jne.

9. Inim- ja kodanikuõigused ja -vabadused on tagatud õigluse kaudu (Vene Föderatsiooni põhiseaduse artikkel 18). Perekonna õiguste kaitset teostab kohus ja RF IC sätestatud juhtudel riigiorganid või eestkoste- ja eestkosteasutused (vt IC art. 8 ja selle kommentaari). Riigiorganite ning eestkoste- ja eestkosteorganite toiminguid saab edasi kaevata kohtusse.

10. Abiellumiseks on vajalik mehe ja naise vastastikune vabatahtlik nõusolek (Ühendkuningriigi artikli 12 punkt 1). Abiellumissund on vastuvõetamatu. Ja pole vahet, kellelt ja millistest kaalutlustest lähtudes surve tuleb, kas ühel või mõlemal teemal, millisesse vormi sundi riietatakse (ähvardus, vägivald jne) jne. Igal juhul peab nõusolek abiellumiseks olema vabatahtlik. Kui seda nõuet rikutakse, tunnistatakse abielu kehtetuks (SK artikkel 27).

11. Abielu sõlmitakse perekonnaseisuametites. Abikaasade õigused ja kohustused tekivad abielu riikliku registreerimise kuupäevast perekonnaseisuametites (). Seega võime väita postulaadi olemasolu: ei registreerita – pole abielu.

Riiklikku registreerimist ei saa asendada ühegi teise toiminguga.

Kirikuabielu seadusega ei tunnustata.

Abielu riikliku registreerimise puudumisel abikaasadel seaduses sätestatud õigusi ja kohustusi ei teki.

Igapäevaelus nimetatakse tsiviilabieluks sageli ilma abielu registreerimata koos elava mehe ja naise liitu (juristid nimetavad selliseid kodanikke tavaliselt kooselukaaslasteks). See terminoloogia tundub vastuvõetamatu. Fakt on see, et "tsiviilabielu" mõiste tekkis siis, kui kiriklik abielu domineeris. Ja kui inimesed elasid koos ilma vastavat kiriklikku riitust läbi viimata, siis nad ütlesid, et on tsiviilabielus. Täna on seadus siduv õiguslikud tagajärjed ainult perekonnaseisuametis registreeritud abieluga. Sellest vaatevinklist peale tsiviil- (s.o registreeritud) abielu ei olegi.

Mõnikord nimetatakse isikuid, kes elavad koos ilma abielu registreerimata, "de facto abikaasadeks". Seda loogikat järgides saame rääkida "seaduslikest abikaasadest" (kes on registreeritud abielus). Kuid registreerimata abielu pole olemas. Abikaasaks ("tegelikuks", "seaduslikuks") ei saa, kui abielu pole registreeritud.

12. Rääkides abikaasade võrdsusest kui ühest perekonnaõiguse põhimõttest, tuleb silmas pidada järgmisi asjaolusid.

Esiteks, võrdsuse all mõistetakse mõnikord võrdsust, s.t. subjektidel on samad õigused (sisu ja ulatuse poolest).

Teiseks sisse tsiviilõigus subjektide võrdsuse all mõistetakse võimu ja alluvuse puudumist: üks subjekt ei saa teist käskida.

Abikaasade võrdsust käsitleval perekonnaseadusel näib olevat selle sõna mõlemad tähendused. Mehe isikliku võimu õigused oma naise üle (nagu ka vanematel laste üle, eestkostjatel eestkostetavate üle) on ammu minevik.
———————————
Vaata näiteks: Sheršenevich G.F. dekreet. op. Lk 407.

Mees ja naine on selles mõttes võrdsed, et nad ei allu teineteisele, üks abikaasa ei saa teist käskida.

Perekonnaelu küsimusi otsustavad abikaasad ühiselt, lähtudes abikaasade võrdõiguslikkuse põhimõttest (), abikaasad on õiguste (ja kohustuste) poolest võrdsed, on võrdsed.

Abikaasade võrdõiguslikkuse põhimõte sisaldub mitmetes RF IC artiklites (artiklid 31–39 jne).

13. Autor üldreegel just perekasvatus tagab laste tervise, füüsilise, vaimse, hingelise ja kõlbelise arengu. Seetõttu on loomulik, et üht perekonnaseadusandluse põhimõtet nimetatakse laste perekasvatuse prioriteediks. Seda põhimõtet on konkretiseeritud mitmetes RF IC artiklites (vt eelkõige artikleid 54, 55, 63, 121–123 ja vastavat kommentaari).

14. Alaealiste ja puuetega pereliikmete õiguste ja huvide eeliskaitse vajadus tuleneb asjaolust, et need isikud on tavaliselt peresuhete "nõrgemad" osalised. Nendel isikutel on teistest pereliikmetest raskem “enese eest seista”. Nad on kõige haavatavamad.

Vaadeldava printsiibi “allikate” hulka peaks kuuluma ka 10. detsembril 1948 ÜRO poolt vastu võetud inimõiguste ülddeklaratsioon (siin kuulutatakse esmakordselt lapsed erilise kaitse ja hoolduse objektiks); Deklaratsioon sotsiaalse ja õiguspõhimõtted 3. detsember 1986 (ÜRO) laste kaitse ja heaolu kohta, eriti laste kasuperele andmisel ja lapsendamisel riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil; 20. novembri 1989. aasta lapse õiguste konventsioon (ÜRO); 25. jaanuari 1996. aasta lapse õiguste kasutamise Euroopa konventsioon (Euroopa Nõukogu).

Selle põhimõtte rakendamiseks on RF IC-s kehtestatud mitmeid norme. Seega peaks laste huvide tagamine olema nende vanemate peamine mure. Vanematel ei ole õigust kahjustada laste füüsilist ja vaimset tervist. Laste kasvatamise meetodid peaksid välistama halvustavad, julmad, ebaviisakad, alandavad inimväärikus laste kohtlemine, väärkohtlemine või ärakasutamine (). (artiklid 69, 70 SK). Kuid vanemlike õiguste äravõtmine ei vabasta vanemaid kohustusest oma last ülal pidada (SK § 71 lõige 2) jne. jne.

199. Perekonnaõigus on inimestevahelisi suhteid reguleerivate õigusnormide kogum ...

A) abielu, varasuhted;

B) abielu, sugulus, lapsendamine, kasvatus;

C) haridus ja vastutus selle eest.

200. Perekonnaõigus viitab ...

A) Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste käitumine; B) Vene Föderatsiooni käitumine;

C) Vene Föderatsiooni ja Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste ühine jurisdiktsioon.

201. Võtta vastu perekonnaõigussuhteid reguleerivad seadused, mis on Vene Föderatsiooni moodustav üksus ...

Purk; B) ei saa; C) saab keskuse loal.

202. Kodanike perekonnaõigused on kaitstud ...

A) Vene Föderatsiooni seadusandlik võim;

B) Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste seadusandlik võim;

C) üldjurisdiktsiooni kohtud;

D) vahekohtud.

203. Perekonnaõigussuhete objektiks on asjad ...

A) on; B) ei ole;

C) on väärt ainult kuni 1000 miinimumpalka;

D) on erijuhtudel.

204. Abielu Vene Föderatsioonis on seaduslikult registreeritud vaba liit ...

A) mehed ja naised; B) sugulased kuni kolmanda põlvkonnani;

C) vanemad ja nende lapsed.

205. Ametlik abielu võib toimuda ...

A) kirikus; B) linnahalli juures; C) noortepalees;

D) kõik valikud on õiged.

206. Vene Föderatsioonis on kehtestatud abiellumise vanus ...

A) 14-aastane; B) 16-aastane; 18-aastaselt; D) 20 aastat.

207. Lastel on vanemate vara suhtes järgmised õigused:

A) mitte ühtegi; B) võib selle omada;

C) oskab seda kasutada; D) saab selle ära visata.

208. Lapse päritolu on tõendatud ...

A) tõend vanemate abielu kohta; B) vanemate ühisavaldus;

C) kohtu poolt; D) tunnistajate ütlused.

209. Kohtul on õigus määrata elatise suurus ...

A) protsentides sissetulekust; B) kindlas rahasummas;

C) välisvaluutas.

Vastus: A, B

210. Maksta alimente ilma kohtuotsuseta

Kas ma saan; B) see on võimatu;

C) see on võimalik notariaalse kinnituse olemasolul;

D) see on võimalik, kui teine ​​pool on nõus.

211. Vene Föderatsiooni õigusaktid eelistavad ilma vanemateta lapsi ...

A) pereharidus; B) lastekodud;

C) noorteorganisatsioonid; D) kõik vormid korraga.

212. Kasupere on perekond, kes on lapsendanud ...

A) üks laps; B) kaks last; C) kolm või enam last;

D) siin on vaja teist kriteeriumi.

213. Perekonnaõigus on õigusnormide kogum, mis reguleerib inimeste vahelisi suhteid, mis tekivad abiellumise faktist, sugulusest, laste kasvatamiseks perekonda võtmisest ja _______ VASTUVÕTMINE __________

214. Perekonnaõiguse põhieesmärk on tugevdada _____ PEREKOND JA KAITSTA KÕIGI PERELIIKMETE ÕIGUSI _____

215. Perekonnaõigussuhete subjektid on _____ PEREKONNA ________ liikmed.

216. Perekonnaõigussuhete objektid on perekonnaliikmete teod ja nende _____ ASJAD _______________________________________

217. Perekonnaõiguse valdkonna seadused ei tohiks olla vastuolus selle valdkonna peamiste seadustega, nimelt ______ Vene Föderatsiooni PEREKONNAkoodeks ________________

218. Abielu sõlmimise tingimusi ja korda reguleerib Vene Föderatsiooni ___ PEREKOND _________

219. Perekond – __________ SUGULASTE __________________________ liit

220. Abielu vanus määratakse Vene Föderatsioonis vanuse järgi ___18 AASTAT _____________

221. Abielu vanust saab alandada mitte rohkem kui ____2 AASTAT ______

222. Abikaasade eluajal lõpetatakse abielu _______ LAHUTUS _____________

223. Abieluleping kaotab kehtivuse lõpetamise hetkest ... _____ ABIELU__

224. Vanemlike õiguste äravõtmise või taastamise teostab ainult ____ KOHUS ___________________________________________

225. Lapsendada tema nõusolekul ... _____ EI VAJA __________________

226. Looge vastavus perekonnaõiguse elementide ja nende konkreetse väljenduse vahel.

Perekonnaõiguse subjektid on perekonnaliikmete teod.

Perekonnaõiguse objektid on perekonnaliikmed.

Perekonnaõiguse põhimõtted – monogaamia.

227. Perekonna põhimõistete ja nende koosseisu vahel.

Perekond on sugulaste liit.

Abielu on registreeritud abikaasa.

Tsiviilabielu - registreerimata abikaasa.

228. Peresuhete objektide ja nende spetsiifilise väljenduse vahel.

Õiguslik tegevus – lapse kooli panemine.

Ebaseaduslikud tegevused - vara jagamine.

Asjad – puuetega vanemate toetamisest keeldumine.

229. Abiellumisvanuse ja aastate arvu vahel.

Abiellumise vanuse alampiir on 16 aastat.

Abielu vanus on alates 18 eluaastast.

Abiellumise vanusepiirangut ei ole kehtestatud.

230. Abielulahutuse koha ja selle tingimuste vahel.

Lahutamine kohtu poolt leppimiskatsega - kui on lapsed ja üks abikaasadest ei nõustu lahutusega.

Lahkumine kohtu poolt ilma leppimiskatseta – kui lapsi pole.

Lõpetamine perekonnaseisuametis - kui on lapsi ja mõlemad abikaasad on lahutusega nõus.

231. Perekonnaliikmete vahel ja nende kohustus toetada teisi pereliikmeid.

Vanemad on alaealised lapsed.

Täiskasvanud lapsed on puudega vanemad.

Abikaasad – puudega abikaasad.

Vanavanemad - lapselapsed ja tütretütred.

232. Korraldada abielu sõlmimiseks vajalikud toimingud: 1-avaldus, 2-registreerimine, 3-eelmise abielu lahutamise tunnistus, 4-uue abielu registreerimise tunnistus.

Vastus: _____ 3,1,2,4 __________

233. Kehtestada lapse vanemate tuvastamise kord: 1 - abielutunnistusega, 2 - 300 päeva jooksul pärast abielu lahutamist, 3 - ühise avalduse alusel.

Vastus: _____ 1,2,3 __________________________

234. Kehtestada lapse isaduse tuvastamise kord: 1-abielutunnistusega, 2-tegeliku isa avalduse alusel, 3-kohtu otsusega.

Vastus: _______ 1,2,3 ____________________

235. Kehtestada vanema õiguste äravõtmise kord, kui esineb vahetu oht lapse tervisele: 1-prokuröri teade, 2-kohaliku omavalitsuse akt, 3-hagi kohtusse.

Vastus: ________ 2,1,3 ___________

236. Märkige elatise suurus 1, 2 ja 3 lapse kohta: ½, ¼ ja 1/3 palgast.